關(guān)于《上超市》教案課件教學(xué)設計
1、上超市
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )在購物前先確定計劃，知道購物要根據需要來(lái)進(jìn)行。
2、知道在超市購物的一般程序和常識，能?chē)L試著(zhù)自主購物。
3、體會(huì )超市購物的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )文明購物。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )在購物前先確定計劃，知道購物要根據需要來(lái)進(jìn)行。知道在超市購物的一般程序和常識，能?chē)L試著(zhù)自主購物。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì )超市購物的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )文明購物。
教學(xué)時(shí)間：
3課時(shí)
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )在購物前要有計劃，知道購物要根據需要來(lái)進(jìn)行。
2、能評判購物時(shí)的行為是否正確、文明。
教學(xué)準備：
學(xué)生做一個(gè)小調查：家里還需要什么；爸爸、媽媽喜歡吃什么；我準備買(mǎi)什么。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境引入
1、（點(diǎn)擊圖片）小朋友，今天老師要帶你們去一個(gè)地方看看。
2、誰(shuí)知道剛才圖片里展示的'是哪個(gè)地方？學(xué)生回答。（超市）沒(méi)錯，那你們去過(guò)超市嗎？什么情況下你們會(huì )去超市呢？學(xué)生回答。（去過(guò)，要買(mǎi)東西的時(shí)候。）
3、當我們要買(mǎi)一些東西的時(shí)候會(huì )去超市，超市里貨物齊全，比較方便購買(mǎi)。那今天我們就要講一講“上超市”的有關(guān)事項。黑板書(shū)寫(xiě)課題：上超市。
點(diǎn)擊超市的環(huán)境圖。
二、課文學(xué)習
1、昨天，老師請小朋友們回家做了一個(gè)小調查（點(diǎn)擊文字），先請小朋友們和小組里的小伙伴們一起說(shuō)一說(shuō)你調查的結果。
2、剛才小朋友們討論得很熱烈，誰(shuí)愿意和大家一起分享自己的調查結果？在學(xué)生匯報時(shí)，教師引導學(xué)生認識：應該買(mǎi)我們需要用的東西，不需要的東西不應該隨心所欲地購買(mǎi)；購買(mǎi)時(shí)心中要有家人，除了父母，也要考慮到爺爺奶奶、外公外婆等親人及客人的需要；購物要有計劃，要考慮自己的購物能力和家庭經(jīng)濟條件……
3、小朋友們真不錯，知道去超市買(mǎi)東西前要先想好我們需要什么，那么，進(jìn)了超市后還有哪些地方需要我們注意呢？
點(diǎn)擊的三個(gè)問(wèn)題：家里還需要什么？爸爸、媽媽喜歡吃什么？我準備買(mǎi)什么？
三、體驗感悟
1、下面讓我們進(jìn)入“火眼金睛”游戲，比一比誰(shuí)的小眼睛最尖，找到小明在超市里不正確的行為最多。（點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)）學(xué)生發(fā)言時(shí)教師適度提問(wèn)：錯在哪里？由此引導學(xué)生正確購物的方法。
小明有些地方做得不對，但還有些地方是做對了，我們一起來(lái)看看有哪些地方值得我們向他學(xué)習。學(xué)生自由發(fā)言。
2、小明在超市里購物的有些行為是對的，有些是需要改進(jìn)的。小朋友你們回憶一下，平時(shí)你們去超市的時(shí)候覺(jué)得自己哪些地方是做得好的，哪些地方還需要改進(jìn)呢？
點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)“小明在超市”。
四、課外延伸
1、總結：今天這節課我們學(xué)習了進(jìn)超市要注意的事項，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你學(xué)到了哪些要注意的事項？學(xué)生自由發(fā)言。（要有計劃；要為大家考慮；購物時(shí)要講文明、懂禮貌……）
2、希望小朋友們課后能和爸爸、媽媽一起去超市逛逛，了解超市的布局。
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