八年英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)課件
書(shū)面表達是寫(xiě)的一種途徑,是英語(yǔ)交際的重要組成部分,目的是檢驗對所學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言知識的實(shí)踐應用能力。下面給大家提供了八年英語(yǔ)寫(xiě)作的教學(xué)課件，歡迎借鑒！
一、教學(xué)目標：
1.學(xué)會(huì )描述良好的的生活習慣。
2.學(xué)習根據所給詞或詞組,寫(xiě)出關(guān)于均衡的飲食和鍛煉對于保持健康的重要 性的英語(yǔ)短文
3.重點(diǎn)和難點(diǎn)：描述出保持健康的方法，談?wù)勛约旱慕】涤^(guān)
二、課前準備：
1.掌握描述健康的詞匯：eating habit , important , food , strong, keep, healthy 等詞語(yǔ)。
2．小組討論自己親身經(jīng)歷過(guò)的如何保持健康的方法與經(jīng)驗。
三、 教學(xué)過(guò)程：
1.導入（lead in）:通過(guò)討論不同保持健康的方法，引出本節課的教學(xué)任務(wù)。吸引學(xué)生，激發(fā)其學(xué)習興趣，提高學(xué)生口語(yǔ)表達能力和主體課堂參與意識。
2.通過(guò)展示大量單詞、詞組以及學(xué)生本人的提出的`保持健康方法，將他們注意力吸引到課堂中，此時(shí)老師恰到好處地導入任務(wù)，切入主題。
3．具體活動(dòng)——設計本話(huà)題的習作：
以How to keep healthy 為題寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
詞語(yǔ)：exercise, eating habit , important , food , strong , keep
句子：1.as we know , it is important for us to have a balanced diet.
2.the more we exercise, the healthier we will be.
3|.We should eat healthy food.
4、通過(guò)讓學(xué)生先寫(xiě)作，然后在指導學(xué)生確定寫(xiě)作的主題：“告訴他們本篇習作通過(guò)闡述好的生活習慣對健康的重要性來(lái)提倡健康的生活方式�！�
5、指導學(xué)生如何謀篇布局：
文章的結構：采用“總—分—總|的結構來(lái)寫(xiě)。
每個(gè)段落的具體寫(xiě)法：
�、倏偸龊玫纳盍晳T對健康的重要性。
�、诰唧w介紹有哪些良好的生活習慣對健康有益；
�、劭偨Y概括，呼吁大家要養成健康的生活習慣。
6、利用投影和展臺，由小組討論和修改，評出最佳習作，并給予相應的獎勵。
7、homework:具體實(shí)踐：
假如你是莉莉，請你根據所給提示給你的美國朋友吉姆寫(xiě)封信，就如何保持身體健康，給他一些建議。
80詞左右。
提示：
�、俪愿鞣N各樣的食物，多吃蔬菜和水果；
�、诙嘧鲞\動(dòng)；
�、凵俪曰虿怀岳称�；
四、課后小結
1. 有部分學(xué)生平時(shí)背記詞語(yǔ)與詞匯量不夠，生活經(jīng)歷也不夠造成一定的寫(xiě)作困難。
2. 一些學(xué)生還是中式思維句式，邏輯思維也較混亂。
3. 受母語(yǔ)影響，無(wú)法運用英語(yǔ)來(lái)較好的表達
五、今后措施：要求寫(xiě)作要
1. 認真審題，抓住要點(diǎn)，切中題意，文理通順
2. 語(yǔ)句完整 語(yǔ)言準確，使用得當
3. 寫(xiě)作前要 草擬提綱，理清思路
4、要求學(xué)生多背誦好詞好句
六、教學(xué)反思：
本課的設計使學(xué)生從學(xué)習中學(xué)會(huì )了如何談?wù)摫３稚眢w健康，提高了學(xué)生學(xué)習興趣,增加了學(xué)生的知識面，提供了一定的語(yǔ)言實(shí)踐，鍛煉了學(xué)生運用語(yǔ)言的能力，同時(shí)培養了學(xué)生科學(xué)的健康觀(guān)。在今后的教學(xué)還要增加其他不同類(lèi)型的寫(xiě)作訓練，以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
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