變色龍教學(xué)課件
導語(yǔ)：《變色龍》是俄國作家契訶夫早期創(chuàng )作的一篇短篇小說(shuō)。以下是小編整理變色龍教學(xué)課件的資料，歡迎閱讀參考。
教學(xué)目標：
知識目標：學(xué)會(huì )本課9個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內的7個(gè)字只識不寫(xiě)。理解新詞，并能用“繪聲繪色”、“名副其實(shí)”造句。
能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。
情感目標：憑借課文中具體的語(yǔ)言文字，了解變色龍的特點(diǎn)，增強維護動(dòng)物的意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解新詞，并能用“繪聲繪色”、“名副其實(shí)”造句。憑借課文中具體的語(yǔ)言文字，了解變色龍的外形特點(diǎn)和其生活習性等。學(xué)習課文的寫(xiě)作順序，學(xué)會(huì )觀(guān)察動(dòng)物的特點(diǎn)。
教學(xué)準備：
1．變色龍的圖片。
2．變色龍的資料。
一．復習導入
1、讀讀生詞
2、課文第一段主要講了什么？
二．細讀課文
1、第二局部“我們”細細端詳著(zhù)變色龍。什么叫“端詳”？給它找一個(gè)近義詞。默讀課文看看作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)“端詳”變色龍的？
2、根據學(xué)生回答相機板書(shū)：外形特點(diǎn)、捕獲食物、會(huì )變色
3．小組學(xué)習：讀讀9自然段，把你最感興趣的一方面讀好。
�、俚�9自然段，指名讀，說(shuō)說(shuō)作者是按怎樣的.順序來(lái)向大家介紹變色龍的外形的。
頭、嘴、眼、身軀、背部、腹部、腳、尾巴
�、谧兩埖倪@寫(xiě)局部各有什么特點(diǎn)？請在相應的詞語(yǔ)下面標上小圓點(diǎn)。
�、鄹鶕鍒D，依照從頭到腳的順序介紹變色龍。
4、感悟課文第十到十二自然段
�、僮詾^課文，說(shuō)說(shuō)在這自然段中了解到變色龍哪些知識。
�、诶斫饩植吭~語(yǔ)：愚鈍、窺探、繪聲繪色、迅雷不和掩耳之勢、剎那間等體會(huì )變色龍捕獲食物的速度快。
�、劬毩暲首x，注意重點(diǎn)詞的朗讀。
�、苁褂谩袄L聲繪色”造句。
5、變色龍真的會(huì )變色嗎？齊讀14自然段。
�、倥蠹由硨�(shí)驗了幾次？從哪些詞語(yǔ)看出？
�、谡业奖硎绢伾脑~語(yǔ)（香蕉葉色、綠色、棕色、淺灰色）
�、壅n文中用了哪些表示變的詞語(yǔ)？（變成、變?yōu)�、變�(yōu)椋?/p>
�、茏屑氂^(guān)察圖，體會(huì )變色龍的顏色變化。
�、菘吹竭@樣的景象可以用一個(gè)詞語(yǔ)形容，用“名副其實(shí)”造句。
6、學(xué)習了課文第二局部，對我們觀(guān)察小動(dòng)物有什么啟發(fā)？
總結描寫(xiě)動(dòng)物的方法：仔細觀(guān)察，抓住其特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，注意按一定順序來(lái)寫(xiě)。
7、老師送給大家一句格言：“觀(guān)察，觀(guān)察，再觀(guān)察�！推致宸颉�
8、齊讀課文第三局部
�、俜呕刈兩�，是為什么？又使你想到了什么？
�、谀氵�收集到哪些變色龍的資料，集體交流
�、勰俏覀儜撛鯓訉Υ褡兩堖@樣的小動(dòng)物。
三．安排作業(yè)
1．搜集你喜歡的小動(dòng)物的資料。
2．小練筆：仔細觀(guān)察你喜歡的小動(dòng)物，靈活運用送學(xué)到的觀(guān)察、表達方法，寫(xiě)一篇關(guān)于小動(dòng)物的作文。
板書(shū)設計：
發(fā)現
外形特點(diǎn)
端詳
變色龍
捕獲食物
放回
變色
【變色龍教學(xué)課件】相關(guān)文章：
《變色龍》的教學(xué)課件04-09
《變色龍》教學(xué)反思04-15
《變色龍》教學(xué)反思05-09
《乞巧》教學(xué)課件06-25
《絕招》課件教學(xué)02-20
教學(xué)設計課件02-17
a拼音教學(xué)課件04-11
元旦教學(xué)課件09-25