八年級英語(yǔ)上冊的課件
多媒體教學(xué)課件是指根據教師的教案，把需要講述的教學(xué)內容通過(guò)計算機多媒體（視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)）圖片、文字來(lái)表述并構成的課堂要件。下面是關(guān)于八年級英語(yǔ)上冊的課件的內容，歡迎閱讀！
八年級英語(yǔ)上冊課件
一、教學(xué)目標：
1、目標語(yǔ)言
重點(diǎn)詞匯：
1. want somebody to do
2. be good for
3.pretty healthy
4.my eating habit
4.try to do
5.two or three times a week
6. help somebody < to> do
7.look after my health
8.get good grades
9.study better
10.the same as
11. kind of unhealthy
重點(diǎn)句型：含有以上詞組的11句子。
綜合能力：學(xué)生能閱讀介紹飲食習慣方面的文章
2、情感滲透
學(xué)生應該學(xué)會(huì )養成良好的生活習慣和飲食習慣，從而合理安排自己的各項工作，享受豐富多彩的校園生活。
二、教學(xué)準備：
教師準備：
1、 設計課后鞏固練習的幻燈片
2、部分有關(guān)事務(wù)的幻燈片
3、錄音機和磁帶。
學(xué)生收集自己與他人生活習慣的信息： 查找更多食物的英語(yǔ)名稱(chēng)。
預習導航:：
1、 聽(tīng)單詞錄音，熟記Section A的新單詞，并制作單圖片。
2、完成1a，列出圖中物品的英語(yǔ)單詞，并識記新單詞。
3、讀1a、1c中的對話(huà)，區別My name’s Jenny.和I’m Jenny.
4、找出并區別I you my your his her。
三、教學(xué)過(guò)程：
1. 預習導學(xué)或自測
1) 很少/幾乎不曾_______________
2) surf the lnternet _______________
3) 大部分學(xué)生__________________
4) as for ________________________
5) 一周兩次_______________________
6) be good for ________________________
7) 照顧___________________________
8) eating habits ______________________
9) 六到八次_______________________
10) try to do sth ___________________
Step1. Revision.
Ask and answer in pairs like this.
What do you do on weekends/、、、/I often exercise How often do you exercise ?. I exercise five times a week.
(設計說(shuō)明)先有老師示范對話(huà)，詢(xún)問(wèn)學(xué)生周末日�；顒�(dòng)，然后兩人一組自由對話(huà)，利用圖片進(jìn)行。為新課學(xué)習作好鋪墊。
Step2.Leading in.
1，要求學(xué)生將單詞和字母對應，完成1a任務(wù),2，引導學(xué)生進(jìn)行1B的`pair work 活動(dòng)，自編對話(huà)完成1b中的學(xué)習內容。
(設計說(shuō)明)這里可鞏固練習詞組,want somebody to do.與 be good for并造句子。
Step3：
3．播放錄音，要求學(xué)生完成2a的聽(tīng)力內容。
4．再播放錄音，要求學(xué)生完成2b的聽(tīng)力內容，并將此詞填在合適的位置。(設計說(shuō)明)通過(guò)聽(tīng)力訓練，使學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)關(guān)鍵詞和推測詞意的能力,并理解目標語(yǔ)言。
5．引導學(xué)生進(jìn)行2c的Pair work活動(dòng)，自編對話(huà)，完成2c中的學(xué)習內容。
6．引導學(xué)生閱讀3a的短文，要求學(xué)生回答設計的問(wèn)題，完成3a的內容引導學(xué)。合作探究 課文解析. 3a
1) pretty表示“十分”作副詞用，我們以前學(xué)過(guò)quite和very也有這種意思。其中它們的程度由淺入深為quite→pretty→very.
相當健康：
2)I exercise every day, usually when I come home from
School.我每天鍛煉身體，
3) eating habits：
4) try to do sth意為
eg：他盡力通過(guò)考試：
5) Of course.：
6) So you see, I look after my health. 所以你看，我很在意我的健康。
look after 意為
eg：Can you when I leave?
能幫我照顧一下孩子嗎？
look還可以和許多詞搭配，但意思不一樣。
�。�1） look at
eg：Please look at the blackboard.
�。�2） look for
eg：我在找我的筆
�。�3） look like
eg::你爸爸長(cháng)什么樣？
4） Good food and exercise
好的飲食和鍛煉幫助我學(xué)得更好。
5）幫助某人做某事
6) be good for
7）be good at =do well in
8）be good to sb.
9) 和…相同
與……不同
不同: (n.)difference
eg.There are many (不同點(diǎn))between the two pictures.
10) although雖然，盡管,引導讓步狀語(yǔ)從句，與 同義，但不能與 同時(shí)出現在一個(gè)復合句中，可與still, yet同用。
11) 保持健康： = be in good health =keep/ be healthy
4．拓展創(chuàng )新
注意sometimes與幾個(gè)形似的詞的區別。
A. sometime是副詞，意為“在某個(gè)時(shí)候”，“某時(shí)”
B. sometimes:有時(shí)候是副詞。
C. some time是名詞詞組，意為“一段時(shí)間”，做時(shí)間狀語(yǔ)用
D.some times是名詞詞組，意為“幾次，幾倍”。
eg：（1）I met him in the street last month.
(2) Will you come again next week?
(3) I will stay here for
5．引導學(xué)生閱讀3b的短文，填單詞，完成3b的內容。
1．要求學(xué)生寫(xiě)一篇短文，談一談自己的生活和飲食習慣。
2．要求學(xué)生口頭談一談父親或母親的生活和飲食習慣。
3，引導學(xué)生做調查，完成下列任務(wù)。
Activities frequency
a. go to the movies
b. watch TV
c. shop
d. exercise
e.read
F,listen to music
(設計說(shuō)明)循序漸進(jìn)學(xué)習目標語(yǔ)言
Step4. Do some exercises.
綜合能力訓練P9自主學(xué)習
Step5. Summing-up
Stress the important phrases and sentences in this class.
Step6. Homework
介紹你自己：
四、教學(xué)反思：
學(xué)后反思：今天我學(xué)會(huì )了
我還不明白的是：
教后反思：
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