五年級上冊語(yǔ)文期末試卷
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
zhuānɡ yán fèi xū ɡuī bǎo huī jìn
�。� ） （ ） （ ） （ ）
zāo ɡāo yòu huò qí tú diàn tánɡ
�。� ） （ ） （ ） （ ）
二、讀一讀，給句中紅色的字選擇正確的讀音。（4分）
tiāo tiǎo
1．他如此執迷不悟，你應該把其中的厲害關(guān)系給他挑（ ）明。
2．每天到古井邊挑（ ）水的村民絡(luò )繹不絕。
pián biàn
3．爺爺行動(dòng)不太便（ ）利，過(guò)馬路時(shí)，總是我攙著(zhù)他。
4．三元錢(qián)就能買(mǎi)一支漂亮的鋼筆，太便（ ）宜了！
三、填字成詞，并解釋所填的字。（6分）
安然無(wú)（ ） 居高（ ）下
震耳（ ）聾 依依不（ ）
頗負（ ）名 大喜過(guò)（ ）
四、按要求填空。（6分）
1．“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山�！边@兩句詩(shī)中意思相同的兩個(gè)字是 和 。
2．“訓罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈�！边@句話(huà)最能說(shuō)明外祖父愛(ài)惜墨梅圖的詞是 和 。
3．“①隸書(shū) ②金文 ③行書(shū) ④小篆 ⑤楷書(shū) ⑥甲骨文”這些字體出現的先后順序是 （只寫(xiě)序號）
五、各用一個(gè)詞語(yǔ)概括下面句子所表達的主要意思和思想感情。（5分）
1．“多美的詩(shī)��！精彩極了！”（ ）
2．“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”（ ）
3．“同志們！用石頭砸！”（ ）
4．我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華就這樣化成了一片灰燼。（ ）
5．啊，好大的.魚(yú)！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。（ ）
六、給紅色的字選擇正確的解釋。（3分）
花：①花費 ②模糊不清 ③能開(kāi)花供觀(guān)賞的植物
1．我精心照顧這盆海棠花。（ ）
2．父親為了我們的成長(cháng)花費了許多心血。（ ）
3．爺爺今年70多歲了，眼睛有些花了。（ ）
七、在括號里填上適當的關(guān)聯(lián)詞。（4分）
1．（ ）你答應了他的要求，你（ ）應該說(shuō)到做到。
2．（ ）我知道看病是件費時(shí)間的事，（ ）我的心還是疼痛地收縮成一團。
3．長(cháng)大后，（ ）我走到哪里，（ ）不能忘記我的故鄉。
4．（ ）事情重來(lái)一遍，我（ ）也不讓他獨自去看病了。
八、積累運用。
1．按要求寫(xiě)成語(yǔ)或句子。（7分）
�。�1）過(guò)年了，大街小巷都聚滿(mǎn)了人，你可以用 、 等詞語(yǔ)來(lái)形容人多。
�。�2）“勇往直前”是贊揚勇敢頑強品質(zhì)的四字詞語(yǔ)，我們學(xué)過(guò)的這類(lèi)詞還有 、 、 。
�。�3）思念久別的家鄉時(shí)，你會(huì )用詩(shī)句“ ”來(lái)表達思鄉之情。
2．仿寫(xiě)句子。（3分）
如果我是一朵鮮花，就給人們帶來(lái)一份溫馨；如果我是一株小草，就給人間增添一份春色。
九、語(yǔ)言實(shí)踐。（8分）
“嫦娥奔月”是家喻戶(hù)曉的神話(huà)傳說(shuō)。隨著(zhù)科技事業(yè)的不斷進(jìn)步，我國培養了第一批女宇航員，正在為上演真實(shí)版的“嫦娥奔月”作熱身活動(dòng)。假如派你去采訪(fǎng)她們，你將對她們說(shuō)些什么呢？把你想說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)吧。
十、閱讀短文，完成練習。
散步
我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。
母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣。
天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)冬季。
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著(zhù)，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽?jì)阂裁芰�；田野的冬水也咕咕地起�?zhù)水泡……這一切都使人想著(zhù)一樣東西……生命。
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子�！蔽覀兌夹α�。
后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽(tīng)從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時(shí)日還長(cháng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路�！�
但是母親摸著(zhù)孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她向小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘�！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著(zhù)我�！�
這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著(zhù)那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起母親；妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
1．根據意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）
�。�1）相信并佩服。 （ ）
�。�2）意見(jiàn)不一致。 （ ）
�。�3）形容水的明凈。 （ ）
2．讀句子，回答問(wèn)題。（6分）
�。�1）“我的母親又熬過(guò)了一個(gè)冬季�！边@里的“熬”為什么不能換成“度”？
�。�2）“母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套�！薄靶欧蹦軗Q成“同意”嗎？為什么？
3．運用文中的句子回答問(wèn)題。（6分）
�。�1）為什么“母親本不愿意出來(lái)？”后來(lái)為什么同意去散步？
�。�2）發(fā)生分歧時(shí)，為什么“我決定委屈兒子”？
4．選擇。（1分）
本文通過(guò)對一家人散步情形的描寫(xiě)()
A．贊美了生機勃勃的春天。
B．表現了尊老愛(ài)幼的好風(fēng)氣。
C．渲染了一種對生命、對親人樸素而真摯的愛(ài)。
十一、習作。（30分）
要求：
1、題目：我___________（尊敬、佩服、愛(ài)戴……）的一個(gè)人。
2、請寫(xiě)清楚你（尊敬、佩服、愛(ài)戴……）他的原因。用一兩件事敘述出來(lái)。
3、把內容寫(xiě)具體，注意書(shū)寫(xiě)工整。
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