五年級語(yǔ)文上冊期末試卷
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
kuǎn dài jìng zhòng ài dài duàn yá jué bì
�。� ） （ ） （ ） （ ）
dān wù hǎi jiāng fèng xì cuò shǒu bù jí
�。� ） （ ） （ ） （ ）
二、按要求完成練習，一定要細心審題。(10分)
1、“仰”用音序查字法應查大寫(xiě)字母（ ），音節是（ ），字典中的解釋有：（1）臉向上；（2）敬慕；（3）依靠、依賴(lài)�！靶叛觥敝械摹把觥睉x（ ），“仰仗”中的“仰”應選（ ）。
2、把下列詞語(yǔ)補充完整，并從中選擇兩個(gè)各寫(xiě)一句話(huà)。（6分）
�。� ）聲（ ）色 名（ ）其實(shí) 奔（ ）不（ ） 不（ ）為奇
�。� ）喜若（ ） 奮筆（ ）書(shū) （ ）火純（ ） 半途而（ ）
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3、請寫(xiě)出“滴水穿石”的近義詞：（2分）
_____________ ______________ ________________ ________________
三、讀句子，解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（5分）
1、這是一座建于明代，規模宏大的嶺南著(zhù)名古剎。 （ ）
2、只因大官人好習槍棒，往往流配的犯人都來(lái)依草附木，冒稱(chēng)武師。（ ）
3、談遷自幼刻苦好學(xué)，博覽群書(shū)。 （ ）
4、醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。（ ）（ ）
四、按要求完成練習，審題要認真。（7分）
1、煙臺的海真美呀，__________________________________。（把句子補充完整）
2、高爾基認為“給”的時(shí)候是付出，是幫助，快樂(lè )著(zhù)別人，也快樂(lè )著(zhù)自己。高爾基認為“給”比“拿”幸福。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合并成一句話(huà)。）
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3、南京是江蘇省的省會(huì )之一。（修改病句）
4、小溪快速地流淌著(zhù)。(改成比喻句)________________________________________________
4、寫(xiě)一句你積累的諺語(yǔ)：______________________________________________________
5、寫(xiě)一句你收集的歇后語(yǔ)：_____________________________________________________
6、在中國的姓氏中，有許多復姓。請在下面的橫線(xiàn)上寫(xiě)幾個(gè)，越多越好。（0.5×4=2分）
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五、結合課文內容填空。（17分）
1、《林沖棒打洪教頭》這篇課文選自________________，作者是_____________。這部小說(shuō)成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、__________、__________、________……
它是中國四大古典小說(shuō)之一，其它三部是_____________、_____________、___________。（4分）
2、在本冊課文中，我們認識了許多人物，其中你最敬佩誰(shuí)？為什么？（3分）
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3、我國地大物博，幅員遼闊，有著(zhù)悠久的歷史、文化。學(xué)了本冊課文后，你最想去哪里游玩？給我們簡(jiǎn)要介紹一下那兒景點(diǎn)的特色。（2分）
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4、本學(xué)期我們學(xué)習了好幾首詩(shī)詞，你最喜歡哪一首？請把它寫(xiě)下來(lái)。（2分）
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5、本學(xué)期我們還學(xué)習了好幾則成語(yǔ)故事和寓言故事，成語(yǔ)故事有__________、____________、
______________，寓言故事有_______________、________________……其中給你啟發(fā)最大的是_________，從中你明白了____________________________________。除此以外，你還讀過(guò)哪些成語(yǔ)或寓言故事，如____________、_____________、______________、___________……（6分）
六、考考你，一定要多想想。（10分）
春聯(lián)是人們對春天最美好的祝福。你一定看過(guò)許多的春聯(lián)，現在就要考考你。
1、春聯(lián)分為上聯(lián)和下聯(lián)，請你用線(xiàn)把相對應的上聯(lián)與下聯(lián)連起來(lái)。
此即牧童遙指處 學(xué)海無(wú)涯苦作舟
但愿世間人俱健 理人間萬(wàn)縷青絲
一人巧作千人食 何必再問(wèn)杏花村
書(shū)山有路勤為徑 五味調和百味香
操世上頭等大事 不惜架上藥生塵
2、請為書(shū)房選一副對聯(lián)：______________________________，__________________________。
請為理發(fā)店選一副對聯(lián)：______________________________，__________________________。
請為酒店選一副對聯(lián)： _______________________________，__________________________。
剩下的兩副對聯(lián)，你覺(jué)得一副應送給__________________，另一副應貼在________________。
七、閱讀短文，完成練習。（16分）
市長(cháng)的柱子
烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100年的古老建筑。1918年，十月革命勝利后組建的新政府對它進(jìn)行了一次全面的修繕，負責修繕的施工隊發(fā)現了一件奇怪的事情：大廳中心的支柱和屋頂之間有1厘米的間隙。這是怎么回事呢？是支柱下沉了還是屋頂變形了？市長(cháng)波爾金接到報告，立刻派人去把當年負責設計和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來(lái)，問(wèn)他發(fā)生了什么事。
奧羅斯基說(shuō)：“市長(cháng)先生，什么事情也沒(méi)發(fā)生，當年建成的.時(shí)候就是這個(gè)樣子�！笔虚L(cháng)奇怪了：“建成的時(shí)候就是這個(gè)樣子？支柱沒(méi)有頂到屋頂，那不是毫無(wú)用處嗎？”“是的，市長(cháng)先生，毫無(wú)用處�！笔虚L(cháng)越發(fā)地奇怪了：“既然毫無(wú)用處，你為什么還要這樣設計？難道你覺(jué)得大廳里多一根柱子好看嗎？你不嫌它礙事嗎？”
奧羅斯基說(shuō)：“是的，它很不好看，也很礙事，就是畫(huà)蛇添足。我的設計里本來(lái)沒(méi)有這根柱子，是后來(lái)按照柯蒙市長(cháng)的要求加進(jìn)去的，因為他認為沒(méi)有這根柱子，大廈會(huì )不安全。如果我不按照他的要求去做，他將不會(huì )采用我的設計，不讓我來(lái)負責建造這座大廈�！�
原來(lái)是這么回事！波爾金一下子就明白了奧羅斯基的用意，他在屋頂和支柱之間留了1厘米間隙，是為了日后用它來(lái)證明自己原來(lái)的設計并沒(méi)有錯。奧羅斯基對這位新市長(cháng)說(shuō)：“現在柯蒙早就下臺了，我們可以把那根毫無(wú)用處的柱子拆掉了�！辈柦鸪了剂季�，卻說(shuō)：“不，留著(zhù)它，還有用處，讓以后的市長(cháng)和所有市政府的官員都能看到它�！�
后來(lái)，那根奇怪的柱子被保留下來(lái)了，人們稱(chēng)它為：柯蒙市長(cháng)的柱子。
1、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）
修繕（ ） 良久（ ） 越發(fā)（ ） 畫(huà)蛇添足（ ）
3、“支柱沒(méi)有頂到屋頂，那不是毫無(wú)用處嗎？”請把這句話(huà)改為陳述句。（1分）
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4、從“柯蒙市長(cháng)的柱子”可以看出柯蒙市長(cháng)是個(gè)怎樣的人？（2分）
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5、你認為設計師奧羅斯基是個(gè)怎樣的一個(gè)人？要用關(guān)于他行為的例子來(lái)說(shuō)明。（3分）
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6、波爾金市長(cháng)知道這是根毫無(wú)用處的柱子，為什么不拆掉，而把它保留下來(lái)？（3分）
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7、作者為何不用“柯蒙市長(cháng)的柱子”做題目，而用“市長(cháng)的柱子”？你體會(huì )到了什么？(3分)
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八、作文。（25分）
要求：冬天的雪，晶瑩純潔，給人無(wú)限的遐想。你就是一片飛舞的雪花，在天空中或在大地上，你會(huì )有什么樣的經(jīng)歷？請你展開(kāi)豐富的想象，寫(xiě)一篇童話(huà)。注意寫(xiě)清故事的經(jīng)過(guò)。題目自擬。
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