五年級的語(yǔ)文上冊期末試卷
第一部分：基礎知識積累與運用（35分）
一、 看拼音，寫(xiě)漢字，你一定能規范地寫(xiě)出來(lái)�。�4分）
jīng fēn fù jǐn shèn xū dàn yú
( )魚(yú) （ ）（ ） 廢（ ）（ ）生（ ）樂(lè )
二、用“ ”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）
�。�1）盡（jǐn jìn）管那里的生活條件是如此的艱苦，他還是竭盡（jǐn jìn）全力克服了一切困難。
�。�2）小軍借我的書(shū)到現在還（hái huán）沒(méi)有還（hái huán）給我。
三、下列各組詞語(yǔ)中，有錯別字的兩組是（ ），請用橫線(xiàn)畫(huà)出詞語(yǔ)中的錯別字，在后面的“ ”上改正過(guò)來(lái)，沒(méi)錯的就不用改。（4分）
A藕斷絲連 津津有味 天長(cháng)日久 舍生取義
B眾志成城 再接再勵 奇珍異寶 安然無(wú)恙
C一如既往 風(fēng)欺雪壓 能書(shū)善畫(huà) 不容爭辨
D排山倒海 玲瓏剔透 心靈手巧 低頭折節
四、請給下面一句話(huà)添上一個(gè)標點(diǎn)，使意思與原來(lái)的相反。（1分）
圖書(shū)不借給小明！
五、把下面句子中帶“ ”的部分換成合適的成語(yǔ)并寫(xiě)在相對應的括號里。（4分）
�。�1）從古代到現在，人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃�！保� ）
�。�2）我被這龐大的東西嚇了一跳。 （ ）
�。�3）她是一個(gè)心思靈敏，手靈巧的姑娘。 （ ）
�。�4）前來(lái)參觀(guān)的人前后相接，連續不斷。 （ ）
六、按要求寫(xiě)句子。（6分）
1、 用恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的'兩句話(huà)合并成一句話(huà)。
A我們要學(xué)好語(yǔ)文。 B我們要學(xué)好數學(xué)和英語(yǔ)。
2、 我有一次看見(jiàn)小紅經(jīng)常幫李婆婆打掃衛生。（修改病句）
3、那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄落下來(lái)的一片 。（使句子成為恰當的比喻句）
4、 小心翼翼地 。（補充完整）
七、把下面句子補充完整，并在“ ”上再寫(xiě)上一句你課外積累的名言或詩(shī)句。（4分）
1、 兄弟敦和睦，
2、 白首方悔讀書(shū)遲。
3、 明月有情應識我，
在課外閱讀中，我還積累了這句名言（詩(shī)句）。
八、默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的你最喜歡的一首古詩(shī)，并按要求填空。（6分）
這首詩(shī)的作者是 朝的 ，我喜歡這首詩(shī)是因為 。
九、趣味題：讀下面一段話(huà)，選擇恰當的成語(yǔ)填空。（2分）
謝天謝地 驚天動(dòng)地 昏天黑地 花天酒地
有一個(gè)縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫(xiě)著(zhù)“四天四地”。送行的隊伍來(lái)到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說(shuō)：“我做官年，并無(wú)多大業(yè)績(jì)可言。今天你們賜給我德政匾，實(shí)在厚愛(ài)。我想知道‘四天四地’是什么意思�！庇腥嘶卮穑骸疤珷斏先窝剑� ）；太爺在任呀（ ）；太爺辦事呀（ ）；如今離任呀――”眾人齊聲高呼：“（ ）！”然后一哄而散�？h官呆若木雞。
十、語(yǔ)文實(shí)踐。（2分）
已經(jīng)是深夜一點(diǎn)多了，可是隔壁的林阿姨還在大聲地唱卡拉OK。這時(shí)，爸爸請你過(guò)去勸阻一下，但要注意說(shuō)話(huà)得體，你會(huì )怎么樣說(shuō)呢？
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（15分）
現在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì )到我當初是多么幸運。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對我說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎?精彩極了!”我還有個(gè)嚴厲的父親，他總是皺著(zhù)眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了�！币粋�(gè)作家，應該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng )作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì )把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結，提高�！�
這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了"也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)-----那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛去。
1、第一自然段中找出兩對反義詞。（4分）
�。� ）---（ ） （ ）---（ ）
2、慎”的音序是（ ），部首是（ ），“謹慎”的意思是 。（2分）
3、為什么說(shuō)“我”是幸運的？（3分）
4、讀了這篇文章后，我明白了愛(ài)有兩種形式，是哪兩種呢？這兩種愛(ài)有什么作用？（4分）
5、你認為文中哪句話(huà)含義最為深刻，找出來(lái)畫(huà)“ ”。（2分）
二、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（15分）
一位母親與家長(cháng)會(huì )
第一次參加家長(cháng)會(huì )，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看�！�
回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因為全班30名小朋友，惟有他表現最差：惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子�！袄蠋煴�?yè)P了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘�，F在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)詾槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查�！�
回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細心些，會(huì )超過(guò)你的同桌的，這次你的同桌排在第21名�！�
說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現，兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(cháng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(cháng)會(huì )。她坐在兒子的座位上，等著(zhù)老師點(diǎn)她兒子的名字，因為每次家長(cháng)會(huì )，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險�！�
她懷著(zhù)喜說(shuō)的心情走出校門(mén)，此時(shí)發(fā)現兒子在等她。路上她幅著(zhù)兒子肩磅，心里有一種說(shuō)不出的甜密，她告訴兒子“班主任對你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中�！�
高中畢業(yè)了；一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達的日子學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，是您……”
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
1、從第八自然段里找出錯別字，改正在括號里。（ ）（ ）（ ）（ ）（2分）
2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（4分）
近：懊惱（ ）溫柔（ ）
反：分散（ ）光亮（ ）
3、母親每一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )都對兒子說(shuō)“假話(huà)”，你明白母親這樣做是為什么嗎？說(shuō)說(shuō)母親這樣做的理由。（3分）
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3、讀了這篇文章你一定有很多話(huà)要說(shuō)，把你最想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在下邊。（3）分）_____________________________________________________________
4、試著(zhù)概括這篇文章的內容。（3分）
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第三部分：習作（35分）
�。ㄒ唬� 小練筆（5分）
通過(guò)“遨游漢字王國”的綜合性學(xué)習，你一定有很多感受和收獲吧？請你把它寫(xiě)下來(lái)。（50――100字）
（二）習作（30分）
同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習中，你肯定有了不少收獲，請你把在學(xué)習中或生活中遇到的、看到的、想到的東西寫(xiě)下來(lái)。（30分）
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