新籃球運動(dòng)與高校體育籃球教學(xué)現況的論文
摘要：隨著(zhù)現代社會(huì )的發(fā)展，人們對高校學(xué)生體育籃球教學(xué)的關(guān)注度也在不斷上升。通過(guò)籃球教學(xué)在高校體育課程教學(xué)中的開(kāi)展，能夠有效提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，更好地為社會(huì )的發(fā)展貢獻自身的能力。為此，文章從新籃球運動(dòng)背景下對高校體育籃球教學(xué)工作展開(kāi)了討論，了解高�；@球教學(xué)的現狀以及存在的特點(diǎn)，分析新籃球運動(dòng)的特征以及功能，提出有效性措施，促進(jìn)高校體育籃球教學(xué)水平的提升，為社會(huì )培養更多籃球專(zhuān)業(yè)型人才。
關(guān)鍵詞：新籃球運動(dòng)；高校體育；籃球教學(xué)
在現代社會(huì )的不斷發(fā)展下，體育運動(dòng)也出現了新的形勢，新籃球運動(dòng)就是其中新形勢之一。新籃球運動(dòng)在原理和方式上與傳統的籃球運動(dòng)存在著(zhù)很大的差別，這對高校體育籃球教學(xué)工作的開(kāi)展也提出了新的要求。為此，需要加強新籃球運動(dòng)特點(diǎn)的了解，分析新籃球在高校體育教學(xué)活動(dòng)中能夠實(shí)行的相關(guān)原因，在提高高校學(xué)生身體素質(zhì)的前提下，還需要增強學(xué)生們學(xué)習的快樂(lè )，新籃球運動(dòng)就能夠實(shí)現。
1高校體育籃球教學(xué)的現狀分析
高校的籃球教學(xué)主要是針對在校的大學(xué)生開(kāi)展的一項教學(xué)活動(dòng)，主要是通過(guò)籃球教學(xué)讓學(xué)生深刻感受到籃球的文化，激發(fā)學(xué)生的參與興趣和積極性，學(xué)生在掌握籃球基本知識、技能和戰術(shù)的基礎上，學(xué)生能夠養成長(cháng)期鍛煉身體的習慣�；@球屬于一項較為傳統的教學(xué)項目，長(cháng)期的教學(xué)目標、教學(xué)手段和教學(xué)方法使得高校的籃球教學(xué)將重心放在了技術(shù)的培養上，忽視了推廣；重視能力的培養，忽視了素質(zhì)目標的養成；重視競賽，忽視了娛樂(lè )的教學(xué)傳統。教學(xué)過(guò)程中主要是按照少年運動(dòng)員的初級訓練開(kāi)展的，教學(xué)內容上主要是以基本的姿勢、簡(jiǎn)單的動(dòng)作配合戰術(shù)實(shí)現的，授課更多的是以老師的實(shí)際示范為主體，技術(shù)的系統性和規范性是其強調的內容。但是這種傳統的籃球教學(xué)模式已經(jīng)不能適應現代體育教學(xué)的發(fā)展需要，沒(méi)有對學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升加以重視。所以，技術(shù)能力只是教學(xué)目標中的一部分，更重要的應該是學(xué)生在學(xué)習籃球的過(guò)程中有效提升娛樂(lè )、情操和終身鍛煉的意識，從整體上養成整體的素質(zhì)和能力。傳統的課堂教學(xué)雖然作用重要，但是課堂氛圍過(guò)于枯燥乏味，對學(xué)生的想象力和思維是一種限制，影響了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，這與時(shí)代賦予的任務(wù)有著(zhù)根本的差異。這要求高校的籃球教育必須要做好調整，以素質(zhì)教育作為重要的基礎，充分發(fā)揮出籃球的.功能，構建出和籃球特征相符的教學(xué)環(huán)境，打造出娛樂(lè )和普及位主要特征的教學(xué)模式。
2新籃球運動(dòng)的特點(diǎn)以及主要功能
2.1新籃球運動(dòng)的主要特點(diǎn)
新籃球運動(dòng)從發(fā)展來(lái)看，已經(jīng)是一個(gè)較為公認的籃球運動(dòng)的實(shí)體。但是哪些運動(dòng)屬于新籃球的運動(dòng)項目，但是在很多的學(xué)者中間卻存在有明顯的分歧，尚未形成一個(gè)準確的定義。所以，要想準確地敲定新籃球的性質(zhì)難度相對較大。很多的學(xué)者對新籃球運動(dòng)有自己獨到的見(jiàn)解，但大多還是就以下幾點(diǎn)達成了一致的認識：首先，認為新籃球運動(dòng)隨意性相對較大；其次，認為新籃球運動(dòng)不需要較高的技能；再次，不需要較大的場(chǎng)所開(kāi)展運動(dòng)；最后，不需要配置專(zhuān)門(mén)的裁判；此外，各種類(lèi)型的人都可以參與到活動(dòng)中來(lái)，極具樂(lè )趣和休閑意義，規則比較簡(jiǎn)單而且可以隨時(shí)變化。
2.2新籃球運動(dòng)的種類(lèi)
從目前的發(fā)展來(lái)看，世界上盛行的新籃球運動(dòng)主要包括三種類(lèi)型，即街頭花式、極限和三人制籃球。三人制籃球也就是我們通常說(shuō)的斗牛，也就是說(shuō)半場(chǎng)中兩隊的三人之間開(kāi)展籃球的攻守對抗的游戲，最早是在美國的街頭發(fā)展的，在一群青少年的籃球愛(ài)好者中間尤為盛行。不需要一個(gè)太大的場(chǎng)地就可以進(jìn)行比賽，最近幾年，三人制籃球已經(jīng)在很多個(gè)國家得到推廣，并成為一個(gè)較為正式的比賽活動(dòng)，而我國近幾年該項活動(dòng)也有了全方位的推廣。街頭的花式籃球最先發(fā)源于美國紐約的一個(gè)著(zhù)名的公園中，籃球愛(ài)好者會(huì )像雜耍似的運球，扣籃和傳球都極具想象力再輔之以搖滾音樂(lè )，花式籃球也更具有娛樂(lè )性和觀(guān)賞性，花式籃球作為一項重要的新籃球運動(dòng)，更加側重于表現籃球運動(dòng)者的創(chuàng )意，花式籃球表現的是對籃球以及表演的追求，深層次的表現了美國文化。
2.3新籃球運動(dòng)的主要功能
三人制的籃球極具趣味性，籃球比賽中最快樂(lè )的時(shí)刻莫過(guò)于進(jìn)球得分。比賽過(guò)程中，因為人數比較少，攻守面積相對較大。三人制籃球比賽中更加強調得分。在戰術(shù)中，要加強成員之間的密切配合，另外，參賽人數可以變化，參賽年齡也沒(méi)有嚴格限定，參賽人員的性別也沒(méi)有嚴格限定。場(chǎng)地的設施設備以及要求可以按照具體情況進(jìn)行調整，比賽的強度也可以適時(shí)調節，但是務(wù)必保證能夠讓每一個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)都能最大限度地發(fā)揮。
3分析新籃球運動(dòng)能夠在高校體育課中開(kāi)展的相關(guān)原因
通過(guò)上述分析，我們了解了新籃球運動(dòng)具有的特點(diǎn)和功能。為此，還需要加強對新籃球在高�；@球教學(xué)中應用可能性的了解，為高校體育教學(xué)老師積極開(kāi)展新籃球教學(xué)活動(dòng)提供條件。這對于促進(jìn)高�；@球教學(xué)水平的提升也具有非常大的意義。同時(shí)對改變高校學(xué)生對籃球課程學(xué)習的印象也具有非常大的好處。
3.1分析在高校體育籃球教學(xué)中引入新籃球運動(dòng)的必要性
隨著(zhù)新籃球在體育活動(dòng)中的出現，很多青少年對此表示非常的喜歡，從這一點(diǎn)上看，高校體育教學(xué)課程的開(kāi)展就需要引入新籃球運動(dòng)。這同時(shí)也充分說(shuō)明，高�；@球教學(xué)的傳統方式方法已經(jīng)沒(méi)有辦法滿(mǎn)足現代學(xué)生們的需要，為此，高校體育籃球教學(xué)勢必需要進(jìn)行改革改革創(chuàng )新，在這改革創(chuàng )新的過(guò)程中，新籃球概念將起到非常重要的作用，新籃球概念的出現，更多是受到終身體育運動(dòng)的影響，因此，新籃球和高�；@球教學(xué)之間的聯(lián)系是必然存在的。新籃球的運動(dòng)理念就是不論是誰(shuí)，不論怎樣的技能水平，不論是男是女，又或者處于怎樣的年齡階段，都能夠在新籃球運動(dòng)中找到快樂(lè )，這對于高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最具有吸引力的。相比較傳統的籃球教學(xué)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，新籃球運動(dòng)更具有表現力，還非常的具有自主性，能夠有效解決教學(xué)過(guò)程中出現的枯燥情況。所以，將新籃球教學(xué)內容加入到高校體育籃球教學(xué)中，對高校體育事業(yè)的未來(lái)發(fā)展具有非常大的作用。
3.2分析高校體育籃球教學(xué)中引入新籃球運動(dòng)的可能性
籃球的發(fā)展歷史非常久遠，現代人對籃球的熱愛(ài)更是非常的明顯，在各大高校的體育教學(xué)中籃球的普及率非常高。但是傳統的籃球運動(dòng)形式幾乎沒(méi)有什么大的改變，這使得很多學(xué)生對籃球課程的學(xué)習產(chǎn)生了厭倦感，失去了興趣，這必然影響籃球課程的教學(xué)效果。新籃球運動(dòng)則有效改變了傳統教學(xué)的模式和理念，使得籃球運動(dòng)的競爭性得到提升，同時(shí)還增加了娛樂(lè )性。這對于籃球教學(xué)課程的開(kāi)展提供了更廣闊的視野。對于現代高校學(xué)生而言，對那些具有挑戰性的東西更感興趣，而且喜歡相互追逐的感覺(jué)，可以很好地滿(mǎn)足了學(xué)生們的獵奇心理。此外，新籃球的教學(xué)方法也得到了改進(jìn)，學(xué)生們在教學(xué)課堂中能夠學(xué)習到更多的技能，滿(mǎn)足了大學(xué)生對籃球技能學(xué)習的好奇心。此外，通過(guò)籃球運動(dòng)，能夠有效增強高校學(xué)生之間的溝通合作能力。
4結語(yǔ)
總的來(lái)講，加強高校體育籃球教學(xué)的研究討論，對促進(jìn)高校學(xué)生籃球知識學(xué)習水平的提升具有非常大的好處。在新籃球運動(dòng)背景下，作為高校體育教學(xué)老師，需要加強對新籃球運動(dòng)特點(diǎn)的了解，通過(guò)改變傳統的教學(xué)思想，實(shí)現現代學(xué)生身體素質(zhì)的提高，這對于體育籃球事業(yè)的發(fā)展而言都具有一定的積極作用。
參考文獻
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