九年級化學(xué)第二單元課件
九年級化學(xué)第二單元課件是培養學(xué)生的分析總結歸納能力，同時(shí)培養學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習興趣。九年級化學(xué)第二單元課件寫(xiě)什么內容，那么，關(guān)于九年級化學(xué)第二單元課件分享給大家，以下就是小編整理的九年級化學(xué)第二單元課件，一起來(lái)看看吧！
教學(xué)目標
知識目標：
1.掌握空氣的組成，氧氣的性質(zhì)和實(shí)驗室制法。
2.掌握純凈物和混合物的概念，化合反應和氧化反應的概念、
過(guò)程與方法：能夠正確的區分純凈物和混合物，同時(shí)能正確解決與氧氣和性質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題。掌握制取、收集、檢驗氣體的正確操作。
1、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
培養學(xué)生的分析總結歸納能力，同時(shí)培養學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1. 氧氣的性質(zhì)和實(shí)驗室制法；
2. 純凈物和混合物的區分，氧化反應和化合反應。
教學(xué)方法
講述、歸納、總結
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
思考并回答
(1)為什么有氣泡冒出說(shuō)明氣密性良好
(2)為什么瓶口放一團棉花
3()為什么試管口向下略微傾斜
(4)加熱前應先預熱
(5)為什么剛開(kāi)始不能收集
(6)為什么要先移導管后停止加熱
回憶氧氣的用途
明確氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，以及制法和用途。同時(shí)掌握實(shí)驗室制取氧氣應該注意的問(wèn)題。
物質(zhì)的分類(lèi)
我們根據物質(zhì)的組成情況可以將其分為混合物和純凈物，現在同學(xué)們回憶一下混合物和純凈物的概念，并分別舉例
回憶并回答：
混合物由兩種或多種物質(zhì)混合而成，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的化學(xué)符號表示。。如空氣、水泥砂漿、汽水等：
純凈物只由一種物質(zhì)組成，由專(zhuān)門(mén)的化學(xué)符號表示。如：氧氣、氮氣
二氧化碳等
進(jìn)一步明確將物質(zhì)分為純凈物和混合物的依據，以及它們的`概念和常見(jiàn)的例子。學(xué)會(huì )能正確的區分混合物和純凈物。
化學(xué)反應類(lèi)型
在本章我們學(xué)習了兩種化學(xué)反應類(lèi)型現在請大家回憶，并分別舉例說(shuō)明
另外我們還學(xué)習了一種反應類(lèi)型：氧化反應
回憶并回答：
我們把由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另外一種物質(zhì)的反應叫做化合反應。如：鐵和氧氣的反應。
由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應，叫做分解反應。如：過(guò)氧化氫的分解。
物質(zhì)與氧氣的反應叫氧化反應。
回憶化合反應和分解反應的概念，并明確他們的字母表達式
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