初中化學(xué)教學(xué)課件資料
初中化學(xué)教學(xué)課件一
一、教學(xué)目標：
1、知識與技能
知道化學(xué)是在分子、原子的層面上研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)以及變化規律的自然科學(xué)，它與人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的關(guān)系密切 2、過(guò)程與方法
1）通過(guò)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習，交流討論，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法
2）意識到化學(xué)與環(huán)境、材料、能源、生命科學(xué)等之間的聯(lián)系，初步樹(shù)立“可持續發(fā)展”的科學(xué)思想 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
1）激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛(ài)化學(xué)并渴望了解化學(xué)的情感，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì )問(wèn)題
2）激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的好奇心和探究的強烈愿望。
3）通過(guò)大量的具體事例，體會(huì )化學(xué)與人類(lèi)進(jìn)步及社會(huì )發(fā)展的密切關(guān)系，熟悉化學(xué)的重要價(jià)值
二、考點(diǎn)：
1、化學(xué)研究的對象 2、化學(xué)發(fā)展史
三、學(xué)困點(diǎn)和易錯點(diǎn)：
1、化學(xué)發(fā)展史2、化學(xué)研究的對象
四、教學(xué)活動(dòng)：
五、板書(shū)設計：
初中化學(xué)教學(xué)課件二
【教學(xué)目標】
1.通過(guò)生活中的現象，認識物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構成。
2.通過(guò)實(shí)驗探究活動(dòng)和自制分子模型，認識分子、原子的特性，培養動(dòng)手能力。
3.通過(guò)討論交流，分子模型化學(xué)變化過(guò)程的演示，培養團結、協(xié)作的合作意識。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】分子特性的探究
【實(shí)驗準備】
大、小土豆、牙簽、西紅柿、試管、蒸餾水、濃鹽酸、氣球、注射器、棉花、鐵、酚酞、品紅、黃豆、砂、濃氨水
【課時(shí)安排】一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
師：請同學(xué)們分小組實(shí)驗，加熱蒸發(fā)10毫升水，然后交流各自的感受與體會(huì )。
生1：水變成水蒸氣，屬于物理變化。
生2：水沸騰前有氣泡從水中冒出。
生3：試管中的水能慢慢地變少了，試管口有水珠。
師：很好，通過(guò)水蒸發(fā)的實(shí)驗，你有什么疑惑呢？
生4：我想知道水為什么會(huì )減少？水為什么會(huì )變成水蒸氣？
生5：我想知道水是如何變?yōu)樗魵獾摹?/p>
師：看來(lái)同學(xué)們的問(wèn)題可真不少，要弄清你們的問(wèn)題，就必須走進(jìn)微觀(guān)的世界，同學(xué)們在認識微觀(guān)世界時(shí)，需發(fā)揮同學(xué)們的想象力�，F在同學(xué)們就通過(guò)自己的想象、各小組的討論、猜想水變少的'原因。
生6：水具有揮發(fā)性，加熱后水揮發(fā)掉了一部分。
生7：水是由微小的粒子組成的，加熱后，微小的粒子跑掉一部分。
生8：水是由微小的粒子組成的，這些微小的粒子本身就是運動(dòng)的，只不過(guò)加熱后運動(dòng)得快一些。
師：同學(xué)們的想象力太豐富了，不錯，水確實(shí)是由微小的粒子組成的，我們所見(jiàn)的其它物質(zhì)都是由微小的粒子構成的，這微小的粒子是什么呢？請同學(xué)們看書(shū)P47面分子的有關(guān)內容。
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