復習計劃精華[3篇]

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編為大家收集的復習計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

復習計劃 篇1

　　一、復習目的

　　抓牢孩子語(yǔ)文基礎知識：充分利用期末復習時(shí)間，歸類(lèi)或分單元復習課本的知識點(diǎn)，讓孩子更進(jìn)一步的掌握所學(xué)知識，查漏補缺，爭取期末考出好成績(jì)。

　　二、復習內容

　　1、字、詞。生字表（一）會(huì )認，生字表（二）會(huì )寫(xiě)，會(huì )用。

　　2、句子。

　　3、課文。學(xué)過(guò)的課文能熟練朗讀，課后要求背誦的會(huì )背。

　　4、閱讀。

　　5、寫(xiě)話(huà)。

　　三、復習重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　復習重點(diǎn)

　　1、要讓學(xué)生能夠認讀《生字表（一）》中的550個(gè)漢字。掌握《生字表（二）》中的250個(gè)漢字。

　　2、了解和掌握一些常用的識字方法。

　　復習難點(diǎn)

　　1、幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

　　2、指導學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞，從而達到積累語(yǔ)匯的`目的。

　　3、發(fā)展學(xué)生的思維，培養學(xué)生主性與靈活性。

　　4、審題能力的培養。

　　四、復習時(shí)間

　　6月10日—6月28日

　　五、復習措施：

　　1、緊扣課后練習和綜合復習，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。

　　2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。

　　3、根據學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進(jìn)的認知規律。

　　4、閱讀訓練的內容多樣，幫學(xué)生建構最基本的閱讀概念，培養學(xué)生的閱讀能力。

　　5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養學(xué)生各異的思維方式。

復習計劃 篇2

　　一、總復習目標：中考合格率達85%，優(yōu)秀率達20%，進(jìn)入縣前五名。

　　二、復習策略：

　　1、以學(xué)生為主體，堅持自學(xué)合作、當堂訓練的模式，課堂要求師生互動(dòng)；

　　2、研究非智力因素的影響，提高學(xué)生的學(xué)習效率；

　　3、多渠道收集中考信息，加強復習的針對性；

　　4、加強對學(xué)困生的個(gè)別輔導，課堂上提出明確的復習任務(wù)；

　　5、組內教師團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。

　　三、學(xué)情分析：

　　初中物理教學(xué)分兩年，初二教學(xué)主要是聲學(xué)、光學(xué)、電學(xué)等部分，這些內容在初中物理教學(xué)中占三分之二的比例，非常重要，到了初三的力學(xué)，學(xué)生學(xué)習起來(lái)比較困難。要使學(xué)生熟悉初中物理的這些基本知識，掌握新課改需要的各種技能，復習工作就顯得非常重要。

　　初三的具體情況如下：三個(gè)班共有學(xué)生154人，上期期末考試合格率40%，優(yōu)秀率17%，有尖子生，也有學(xué)習困難極大的學(xué)困生，有的學(xué)生卻連最基本的物理知識都不知道，知識掌握的好壞的差距極大。針對這種情況，我認為深入細致的總復習就顯得尤為重要。

　　四、 時(shí)間安排：

　　1．第一輪復習從2月16日至5月13日，約11周45課時(shí)。

　　2．第二輪復習從5月15日至6月1日，約2周8課時(shí)。

　　3．第三輪復習從6月1日至6月15日，約2周8課時(shí)。

　　五、 復習內容、要求：

　　從2月10日至6月15日這總共四個(gè)多月，16周的時(shí)間，如何充分利用這有限的時(shí)間，注重效率，以期取得最佳的復習效果。

　　我擬將整個(gè)復習按“雙基過(guò)關(guān)”、“能力提升”、“綜合創(chuàng )新”三個(gè)層次，將平時(shí)分散學(xué)習的各部分知識，根據其內在聯(lián)系分專(zhuān)題進(jìn)行有序組合，形成一個(gè)系統的知識網(wǎng)絡(luò )。雙基過(guò)關(guān)涵蓋學(xué)科基礎知識和基本技能，使學(xué)生查漏補缺，力爭“雙基一分也不丟”。能力提升重視知識的把握與整合，突出綜合能力訓練，提高應試水平。綜合創(chuàng )新關(guān)注新題，活用知識。做到舉一反三，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力及運用多學(xué)科知識綜合分析、解決問(wèn)題的能力。具體做法如下：

　�。ㄒ唬┑谝惠啅土曇哉n本為主，夯實(shí)基礎。復習過(guò)程中，主要幫助學(xué)生理解、記憶基本概念，熟悉基本的公式、定律等。原則上每個(gè)章節配兩份練習題，習題全部由備課組教師商定：一份以基本概念為主，緊扣課本和課標，不拓展不加深，習題量以45分鐘為限，可作為隨堂復習筆記，真正做到使每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)。

　　另一份，主要檢測學(xué)生對基本概念的理解，公式、定律的運用，習題量以45鐘為標準，可作為本章檢測試題，命題主要由組內教師輪流完成，題目主要從備課組的幾本資料和習題庫中選取，提前兩天交文印室印刷，重點(diǎn)章節適當再加一份檢測試題。

　　第一輪復習按照電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、力學(xué)四個(gè)板塊進(jìn)行知識梳理。

　　具體安排如下：

　　第一輪復習：基礎知識

　　聲現象（1課時(shí)） 聲音的產(chǎn)生與傳播

　　光現象（2課時(shí)）

　　凸透鏡成像（2課時(shí)）

　　物態(tài)變化（3課時(shí)）

　　過(guò)關(guān)檢測（1課時(shí)）

　　電流和電路（2-3課時(shí)）

　　電壓電阻（2-3課時(shí)）

　　歐姆定律（4課時(shí)）

　　電功率（6課時(shí)）

　　電與磁（2課時(shí)）

　　多彩的物質(zhì)世界（3課時(shí)） 質(zhì)量、密度的概念

　　質(zhì)量、密度的計算

　　測量物質(zhì)的密度

　　運動(dòng)和力（3課時(shí)） 運動(dòng)和靜止的相對性

　　速度路程時(shí)間的計算

　　長(cháng)度的測量及誤差

　　力的基本概念

　　慣性現象

　　二力平衡

　　力和機械（3課時(shí)） 重力的.大小、方向和作用點(diǎn)

　　摩擦力的概念、實(shí)驗、應用

　　杠桿的力臂臂、平衡條件及應用

　　滑輪的作用、及簡(jiǎn)單應用

　　壓強和浮力（5課時(shí)） 壓強的原理

　　固體壓強和液體壓強的計算

　　大氣壓強的原理與變化

　　流體的壓強與流速的關(guān)系

　　浮力的簡(jiǎn)單計算

　　功和機械能（5課時(shí)） 做功的兩個(gè)必要因素和功、功率、機械效率 探究斜面的機械效率

　　功、功率、機械效率的計算

　　機械能及其轉化

　　熱和能（3課時(shí)） 熱運動(dòng)和內能

　　比熱容和熱量的計算

　　熱值和熱機

　�。ǘ�）第二輪復習，主要進(jìn)行以專(zhuān)題為引導的能力提升。這一輪復習注重提高學(xué)生的解題能力，有針對性的突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，課堂練習題以近幾年中考試題為主，同時(shí)每位老師出一份綜合測試題，內容和形式直指中考。

　　具體分為三類(lèi)：第一類(lèi)是題型專(zhuān)題，如：“作圖專(zhuān)題”、“實(shí)驗專(zhuān)題”、“比例、方程等計算專(zhuān)題”等；第二類(lèi)是難點(diǎn)專(zhuān)題，如：“電路分析和故障判斷”、“綜合能力訓練”等；第三類(lèi)是熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題：如“開(kāi)放題”、“信息題”、“實(shí)驗設計題”、“綜合類(lèi)型題”、“應用題”、“科學(xué)方法題”等。本輪復習重在方法指導和能力提高。

　�。ㄈ�）第三輪復習，以縣內模擬考試和城區中考練兵題為主進(jìn)行模擬考試訓練，同時(shí)對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行查漏補缺，再進(jìn)行有針對性的補救。以上做法，既

　　讓學(xué)生得以考前練兵，熟悉中考的試題類(lèi)型，也可讓教師在考前有限的時(shí)間內提高復習效率。同時(shí)，教師要注重訓練學(xué)生的解題技巧，練習試題根據實(shí)際情況另定。

　�。ㄋ模┳龊昧�月下旬的畢業(yè)考試的輔導準備工作，確保每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè)。增強學(xué)生的自信心，使學(xué)生從容面對中考。

　　當然，根據兩個(gè)班級的各自的特點(diǎn)，在總復習中，復習計劃還將有隨時(shí)的微調，以適應學(xué)生的實(shí)際情況，真正做到以學(xué)生為主體。爭取使學(xué)生通過(guò)總復習，每個(gè)人都能取得不同程度的進(jìn)步，適應下一階段的學(xué)習。

復習計劃 篇3

　　期末快到了，為了更好、更有效地組織復習，讓學(xué)生更系統的掌握本學(xué)期的學(xué)習內容，特制定本復習計劃。

　　一、復習目的

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識，使之更加系統和完善。

　　2、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提高所學(xué)知識，并能應用所學(xué)知識解決一些實(shí)際問(wèn)題。

　　3、使學(xué)生打好數學(xué)基礎，提高學(xué)習能力，培養學(xué)習習慣，做好中小銜接準備。

　　二、復習原則

　　1、充分調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，鼓勵學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行整理和復習，提高復習能力。

　　2、充分體現教師的指導作用，知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)要適時(shí)講解點(diǎn)撥，保證復習效果。

　　3、充分體現因材施教分類(lèi)推進(jìn)的教育原則，針對不同層次的學(xué)生設計不同的教學(xué)內容和教

　　學(xué)方法，查漏補缺，集中答疑，提高復習效果。

　　三、復習方法 （數與代數、空間與圖形、概率與統計）

　　1、 帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復習，鞏固基礎知識。

　　教師要按單元抓準知識的重難點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網(wǎng)絡(luò )。例如應用題的復習，可由簡(jiǎn)單的分數應用題鏈接到稍復雜的復合應用題，將知識整合鏈接起來(lái)，進(jìn)一步理解數量之間的關(guān)系，提高分析解答應用題的能力。

　　2、加強計算能力的訓練

　　平時(shí)教學(xué)中發(fā)現學(xué)生的計算能力普遍較低，特別是六（4）班，所以在復習的時(shí)候要特別加強計算能力的訓練。學(xué)生計算能力的訓練不只是機械重復的練習，而是要讓學(xué)生掌握正確的計算方法和策略。讓學(xué)生記住“一看二想三算”看清題目中的數、符號；想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡(jiǎn)便計算；最后動(dòng)筆算。

　　3、加強與實(shí)際的聯(lián)系

　　適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　4、講練結合

　　有講有練，在練中發(fā)現問(wèn)題。

　　5、分層指導

　　針對學(xué)生的具體情況有針對性的進(jìn)行復習，對于中差生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求，復習題分層，指導分層。

　　四、具體安排

　　第一階段:整體復習各個(gè)單元基礎知識和能力的復習（書(shū)上總復習）

　　1、分數乘、除法及其四則混合運算

　　2、稍復雜的分數應用題

　　3、百分數及應用題

　　4、圓的周長(cháng)和面積

　　第二階段:綜合練習，講練結合（期末特訓）

　　給學(xué)生一些綜合性的測試卷，通過(guò)練習發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行指導。

　　第三階段：分層復習，查漏補缺

　　給后進(jìn)生特別的輔導和指導，查漏補缺。給優(yōu)等生多做一些實(shí)踐性較強的習題，提高分析解答能力。

　　(一)百分數的意義與納稅、利息百分數應用題的復習

　　復習目的： 1.通過(guò)復習使學(xué)生進(jìn)一步理解百分數的意義，掌握納稅、利息百分數應用題特征，能較熟練地解答這類(lèi)應用題。2.提高學(xué)生解題能力。

　　復習重點(diǎn)：百分數的意義和百分數的'應用。

　　復習難點(diǎn)：百分數的應用。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導學(xué)生回顧形成知識網(wǎng)絡(luò )

　　百分數有關(guān)知識

　�。ㄒ唬┌俜謹狄饬x，表示一個(gè)數是另一個(gè)數的百分之幾的數。百分數也叫做百分率或百分比。寫(xiě)法：90% 108.5%

　　百分數與分數有什么不同？ 使學(xué)生明確：分數既可以表示一個(gè)數，又可以表示兩個(gè)數的比；百分數只表示兩個(gè)數的比，不能寫(xiě)單位名稱(chēng)。

　�。ǘ�）納稅、利息的應用題

　　怎樣求利息？利息：利息＝本金×利率×年數

　　二、固練習

　　1、學(xué)生舉例含有百分率的句子， 說(shuō)出百分數的意義。

　　2、一個(gè)造紙廠(chǎng)4月份的銷(xiāo)售額是3000萬(wàn)元，如果按照銷(xiāo)售額繳納消費稅，4月份應繳納消費稅款多少萬(wàn)元？

　　3、一家酒店1月份營(yíng)業(yè)額為50萬(wàn)元，如果按照營(yíng)業(yè)額的繳納營(yíng)業(yè)稅，1月份應繳納營(yíng)業(yè)稅款多少萬(wàn)元？

　　4、劉老師的月工資是1500元，如果按個(gè)人所得稅法規定：每月收入扣除800元后的余額部分，按的比例繳納個(gè)人所得稅。劉老師每月應繳納個(gè)人所得稅多少元？

　　5、歌舞演員王華參加演出，取得收入3000元，按個(gè)人所得稅法規定，演出收入扣除800元后的余額部分，按20的比例繳納個(gè)人所得稅。此次演出后，王華的稅后收入是多少元？

　　6、一年定期存款的年利率是 ，10000元的存款一年以后按繳納利息稅，應交納利息稅多少元？

　　7、三年定期存款的年利率是 。李燕把4000元存入銀行，三年后取款時(shí)要繳納的利息稅，李燕應繳納利息稅多少元？

　　8、李雙將爺爺給的500元存入銀行，定期2年，年利率是，兩年后李雙存款時(shí)要按繳納利息稅，到期后李雙應取回多少元？

　　9、李叔叔今年存入銀行10萬(wàn)元，定期三年，年利率，三年后到期，扣除利息稅，得到的利息能買(mǎi)一臺6000元的彩色電視機嗎？

　�。ǘ�）百分數應用題的復習

　　復習目的：

　　1、 使學(xué)生較熟練地掌握“求一個(gè)數的幾分之幾(百分之幾)是多少”和“已知一個(gè)數的幾分之幾（百分之幾）的應用題。

　　2、 提高學(xué)生分析、解答應用題的能力，培養學(xué)生“對立統一”的辯證思想。 復習重點(diǎn)：找準量和率之間的對應關(guān)系是教學(xué)中的重點(diǎn)；能夠畫(huà)出較復雜應用題的線(xiàn)段圖是教學(xué)重難點(diǎn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)引入

　　我們已經(jīng)復習了“求一個(gè)數是另一個(gè)數的幾分之幾(百分之幾)”、“求一個(gè)數的幾分之幾(百分之幾)是多少”和“已知一個(gè)數的幾分之幾(百分之幾)是多少，求這個(gè)數”這三類(lèi)應用題。這節課，我們在前兩節課的基礎上，繼續復習分數、百分數應用題。(板書(shū)：分數，百分數應用題復習)

　　三、練習回顧

　　1、 一本書(shū)100頁(yè)，讀了60頁(yè)，讀了這本書(shū)的幾分之幾？

　�。�1） 讀題列式

　�。�2） 如果把問(wèn)題改成“讀了百分之幾”應如何解答？

　�。�3） 如果把一本書(shū)的頁(yè)數當成問(wèn)題，如何編題？怎樣列式計算？

　　2、 六一班有男生30人，女生20人，_______________？

　�。�1） 學(xué)生補充問(wèn)題 （2）學(xué)生口頭列式

　　3、

　�。�1）口頭補充 （2）口頭列式

　　小結：通過(guò)剛才的練習，我們復習了分數、百分數的哪些類(lèi)型應用題？它們有什么特點(diǎn)？

　　四、練習鞏固

　�。ㄒ唬┗�本練習

　　1． 錄音機每臺降價(jià)30％后，售價(jià)350元，這種錄音機原來(lái)售價(jià)多少元？ ①學(xué)生讀題 ②學(xué)生自己畫(huà)圖列式 ③訂正畫(huà)圖

　　2、修一條路，第一天修了全長(cháng)的20％，第二天修了200m，第三天修的是前兩天的總和，這條路全長(cháng)多少米？

　　3、一根繩子截去20％后，再接上6m，結果比原來(lái)的繩子長(cháng)了30％。這根繩子原來(lái)長(cháng)多少米？

　　4．一根繩子截去20％后，再接上6m，結果比原來(lái)的繩子長(cháng)了1.5m，這根繩子原來(lái)長(cháng)多少米？

　�。ǘ�）綜合練習

　　1、題組訓練(只列式不計算)

　�。ㄈ�）分數百分數應用題復習

　　復習目的：

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握分數（百分數）乘除法應用題的結構特征和數量關(guān)系，能正確地解答有關(guān)分數（百分數）乘除法應用題應用題。

　　2、培養學(xué)生認真分析和自覺(jué)檢驗的良好的學(xué)習習慣。

　　復習重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：進(jìn)一步掌握分數（百分數）乘除法應用題的特征和數量關(guān)系 難點(diǎn)：正確地分析分數（百分數）應用題的數量關(guān)系

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、梳理知識：

　　思考：怎樣解答分數（百分數）乘除法應用題？

　�。�1） 抓住那句話(huà)分析？

　�。�2） 怎樣分析？

　　二、鞏固練習

　　1、分析含有分率的語(yǔ)句：

　　三月份用煤量是二月份的4/5

　�。�1）指名分析

　�。�2）題中有哪些相對應的分率

　�。�3）從這一語(yǔ)句中你能知道的數量關(guān)系。

　　今年大桃的產(chǎn)量比去年增產(chǎn)20%

　　九月份用電比八月份節約10%

　　2、工程隊挖一條水渠，第一天挖了全長(cháng)的3/8，第二天挖了全長(cháng)的40%，兩天共挖了186米。這條水渠全長(cháng)多少米？

　�。▽W(xué)生練習、練后反饋）

　�。�1）這道題目中，把什么看作單位“1”？為什么？

　　確定單位“1”的量應抓住題目中的什么條件？

　�。�2）說(shuō)出算式的分析思路

　　思考：為什么3/8和40%可直接相加？

　　3、過(guò)關(guān)練習

　　1、（1）女生20人，男生是女生的1.25倍。男生有多少人？

　�。�2）女生20人，女生是男生的4/5。男生有多少人？

　　2、甲倉有糧320噸，比乙倉多1/7，乙倉有多少?lài)崳?/p>

　　3、汽車(chē)制造廠(chǎng)去年生產(chǎn)汽車(chē)6000輛，其中第一季度生產(chǎn)了1/4，第二季度生產(chǎn)了30%。這兩個(gè)季度一共生產(chǎn)汽車(chē)多少輛？

　　4、一根鋼管，第一次截去它的2/7，第二次又截去4/5米，還剩下9.2米。這根鋼管原來(lái)長(cháng)多少米？

　�。▽W(xué)生練習后反饋、質(zhì)疑）

　　5、填充練習

　　1、補上問(wèn)題，列式算式：

　�。�1）一根電線(xiàn)長(cháng)30米，剪去2/5。 ？

　�。�2）百貨商場(chǎng)有電扇180臺，第一周售出總數的3/10，第二周售出總數的25%。 ？

　�。�3）某校有女生240人，占全校學(xué)生人數的5/12。 ？

　　2、補上條件和問(wèn)題，再列式計算：

　　學(xué)校運動(dòng)隊中，女隊員人數的1/3等于男隊員人數的1/5， 。 ？

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