復習計劃[錦集4篇]

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的復習計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

復習計劃 篇1

　　為了在期末中取得優(yōu)異成績(jì)，我制定了期末復習計劃如下：

　　一、復習時(shí)間安排：

　　下周結束新課，下下周開(kāi)始正式期末復習即1月14日到6月22日，共7天，23日期末考試。

　　根據實(shí)際情況，認真安排好復習內容，可做一些調整。

　　二、指導思想：

　　以教學(xué)大綱、教材和《新課程標準》為依據，充分研讀教參，理思路、抓重點(diǎn)，根據知識要點(diǎn)提前安排復習內容。根據學(xué)生目前存在的問(wèn)題，作個(gè)系統性的復習。同時(shí)要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。

　　三、復習目標：

　　1、鞏固期中后所學(xué)課文內容，第七單元至第十二單元。

　　2、以基礎達標（寫(xiě)作）為突破口，提高作文能力，另外進(jìn)行多種題型的分類(lèi)訓練，對一些重點(diǎn)題型進(jìn)行集中訓練。使學(xué)生能在規定時(shí)間內有條理地寫(xiě)出適宜的作文。

　　3、重視課外閱讀，復習古詩(shī)80首。教學(xué)《經(jīng)典導讀》，要求學(xué)生讀熟課文，理解意思，背誦其中名篇名句。

　　四、復習方法：

　　1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意學(xué)困生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習內容來(lái)看，可以分為：基礎知識、閱讀、寫(xiě)作等三部分�；�礎知識是重點(diǎn)，尤其是字詞句積累。從學(xué)生學(xué)習的方式來(lái)看，探究性的學(xué)習是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問(wèn)題，是探究學(xué)習的關(guān)鍵。

　　2、講練結合。在整個(gè)復習階段，要以學(xué)生自己的復習為主，要以練習為主（例如使用期末復習試卷），但是老師必須作適當的提示、歸納。進(jìn)行多種題型的分類(lèi)訓練，對一些重點(diǎn)題型進(jìn)行集中訓練。在一堂課上學(xué)生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。

　　在進(jìn)行總復習的`過(guò)程中，還要注意以下兩點(diǎn)：

　　1、注意實(shí)效性，注意方法的滲透指導避免過(guò)多的題目訓練。

　　2、復習中同時(shí)注意學(xué)生良好的學(xué)習習慣的培養。

復習計劃 篇2

　　對于高考文科生而言，文綜是占分比重最大，也是相對最容易得分的一科，但是文綜學(xué)習起來(lái)也有一些難點(diǎn)很讓人頭痛，下面是一篇高考過(guò)來(lái)人所寫(xiě)的中學(xué)文綜各科的復習方法，看似年代已經(jīng)久遠，但實(shí)際對現在的高考還是有一定的借鑒作用。

　　對于歷史來(lái)說(shuō)，最難記的當屬歷史年代、年份之類(lèi)數字性的東西，我在中學(xué)學(xué)歷史時(shí)對這類(lèi)東西也是頭痛不已。當時(shí)我班一位同學(xué)就有個(gè)訣竅：她告訴我，對于重大事件的歷史年份應按順序記憶，也就是按照事情發(fā)生的先后順序。在這個(gè)基礎上，對一些枯燥的數字可以用“諧音法”編成形象的東西來(lái)記憶，然后再想辦法把年代與事件聯(lián)系起來(lái)。歷史當中，世界歷史要比中國歷史記憶難度要大一些，不僅那些事件我們不熟悉，光那些又長(cháng)又拗口的人名就夠為難我們的，對于這類(lèi)東西，也可以用諧音法編成適合自己的口訣。

　　在記憶法方面，自己創(chuàng )造的記憶方法要比從別人那里搬來(lái)的要好得多，同學(xué)們盡可能自己創(chuàng )造一些適合自己的記憶方法。我們所學(xué)的歷史教材是比較枯燥的，有的同學(xué)如果對此不感興趣，可以在業(yè)余時(shí)間讀一些如《上下五千年》、《世界五千年》之類(lèi)的課外讀物，讀過(guò)這些書(shū)后，再看歷史教材，對一些歷史事件就比較熟悉了，這樣對加深記憶也有好處。

　　地理這門(mén)學(xué)科，不知現在中學(xué)學(xué)科中有沒(méi)有，當初我在中學(xué)時(shí)是有的。憑我自己的感覺(jué)，地理要比歷史要有趣一些，也形象一些，這門(mén)學(xué)科中有些東西是需要理解記憶的：比如，大氣層、地殼、氣候方面的知識，沒(méi)有一定的理解能力是很難學(xué)好的。但地理與其他理解性學(xué)科相比還是側重于記憶的，對于地理知識的學(xué)習，首先要培養對地理的興趣，如果沒(méi)有任何興趣，只憑死記硬背是難以學(xué)好的。地理與歷史相比，形象的.東西比較多，學(xué)習的時(shí)候一定要學(xué)會(huì )對照地圖冊來(lái)記憶，因為地圖冊是彩色的，比較形象，留在我們大腦中的印象會(huì )更深。有條件出門(mén)旅游的同學(xué)可以利用這個(gè)大好時(shí)機熟悉一下各地的地理概貌、風(fēng)土人情，然后再聯(lián)系書(shū)本上所學(xué)的東西，加強記憶。

　　政治，我認為它是三門(mén)科目中最難記憶的一門(mén)學(xué)科。當初我在中學(xué)時(shí)，政治學(xué)得是比較差的：因為年紀小，理解能力差，又生性懶惰，不愿動(dòng)腦記憶，所以政治很難得到高分。我自己感覺(jué)，政治這門(mén)課，對于十幾歲的中學(xué)生來(lái)說(shuō)是有一定難度的，因為中學(xué)生理解能力有限，如果只憑機械記憶，那要付出相當大的代價(jià)，還未必能取得好的效果。從這幾年的高考試卷來(lái)看，政治越來(lái)越側重于理解，純記憶性的東西越來(lái)越少，這就要求同學(xué)們應該把政治課學(xué)活。要學(xué)好政治，必須有一個(gè)關(guān)心政治的頭腦，平時(shí)應該多注意收看新聞，關(guān)心國家大事，遇到自己不明白的問(wèn)題，要多向大人請教。

　　記得我在中學(xué)時(shí)有些不理解的東西現在都自然而然地理解了，這說(shuō)明理解能力是隨著(zhù)年齡、閱歷的增長(cháng)而增長(cháng)的，一般來(lái)說(shuō)，成年人的理解能力要比孩子要強許多。因此，作為中學(xué)政治老師，一定要多為孩子創(chuàng )造條件，盡可能讓孩子“學(xué)懂”政治，而不是“記住”政治。

　　另外三門(mén)課數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)是文、理科的共同科目，也是不可缺少的科目。關(guān)于這幾門(mén)功課的學(xué)習，最主要的是要培養對它們良好的興趣，如果沒(méi)有興趣，那將會(huì )象“填鴨”一樣艱難。

　　雖然離開(kāi)學(xué)生時(shí)代也有十幾年了，以上學(xué)習方法也不知是否適用。不管怎樣，我祝愿現在的中學(xué)生們都能把知識學(xué)會(huì )、學(xué)活，學(xué)好，做到活學(xué)、活用，將來(lái)能成為真正對社會(huì )有用的人才。

復習計劃 篇3

　　一、復習目標

　　通過(guò)復習，幫助學(xué)生梳理知識、理清脈絡(luò )，查漏補缺，掌握知識要點(diǎn)和規律，鞏固基礎知識，形成基本技能，以便更好地將所領(lǐng)會(huì )的知識轉化為自身能力。

　　二、復習內容

　　1、乘、除法計算(1、4、6單元).

　　復習計算方法以及注意點(diǎn)，重點(diǎn)練習乘數中間、末尾有0的乘法豎式及學(xué)會(huì )解決實(shí)際問(wèn)題。

　　2、時(shí)間的推算和計量單位的換算(3、5單元)

　　(1)通過(guò)不同的形式，強化對千克和克的理解，并且能理解1000克=1千克

　　(2)能有時(shí)間的意識，知道普通記時(shí)法和24時(shí)記時(shí)法之間的相互換算，通過(guò)生活中的實(shí)際問(wèn)題強化理解時(shí)間的推算。

　　3、觀(guān)察物體和長(cháng)方形、正方形的周長(cháng)計算(6、8單元)

　　(1)幫助學(xué)生從正面、側面、上面三個(gè)方向觀(guān)察1-4個(gè)正方形搭成的立體圖形的形狀，并且能畫(huà)出平面圖形。

　　(2)理解周長(cháng)的內涵，能通過(guò)測量、平移等方法計算出不規則圖形的周長(cháng)，能靈活運用公式解決長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)。

　　4、分數的認識和統計的可能性(9、10單元)

　　(1)讓學(xué)生再次經(jīng)歷把一個(gè)物體平均分，用分數表示這樣的1份或幾份，并能正確比較分數的大小及計算。

　　(2)認識簡(jiǎn)單的.條形統計圖，認識事件發(fā)生的可能性的大小，體會(huì )收集、整理和分析數據的統計過(guò)程。

　　三、復習方式

　　講練結合，點(diǎn)線(xiàn)結合，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　四、復習重點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：

　　24時(shí)記時(shí)法，觀(guān)察物體，長(cháng)方形和正方形的認識和周長(cháng)計算，

　　分數的相關(guān)知識，統計和可能性。

　　2、難點(diǎn)：

　　運用所學(xué)的知識聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題。

　　五、具體措施

　　教師方面：

　　1、認真備好、上好每一節復習課。

　　2、注意知識的整合性、連貫性和系統性，引導學(xué)生對已學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行歸類(lèi)整理，并注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)效果。

　　3、復習作業(yè)的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開(kāi)放性，及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，查漏補缺，做到知識天天清。

　　4、注重培優(yōu)補差工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，及時(shí)與家長(cháng)加強溝通。

　　學(xué)生方面：

　　1、在態(tài)度上主動(dòng)學(xué)習，重視復習，敢于提問(wèn)，做到不懂就問(wèn)。

　　2、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考、發(fā)言，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的發(fā)言。

　　3、課后按時(shí)、認真地完成作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行自我反思。

　　補差方面

　　1、將課內課外補差相結合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時(shí)取得家長(cháng)的配合，鼓勵和督促其進(jìn)步。

　　2、多關(guān)注這些學(xué)生，做到課上多提問(wèn)，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表?yè)P、鼓勵，多提供表現的機會(huì )。

復習計劃 篇4

　　一、復習總目標：

　　學(xué)生能掌握最基本的物理知識，形成一定的知識網(wǎng)絡(luò )，并能運用這些知識，發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題并加以解決，學(xué)生能結合具體的情境，識別、篩選信息的能力。

　　學(xué)生能夠根據具體要求，選取合適的儀器，設計方案，測量物理量，并能用科學(xué)術(shù)語(yǔ)和簡(jiǎn)單圖表描述實(shí)驗結果，使學(xué)生初步形成對現實(shí)生活的領(lǐng)悟，解釋和創(chuàng )造的能力。

　　下面是我制訂的復習計劃，望各位同行提出寶貴建議。

　　二、第一輪復習計劃：

　　(一)、內容： 聲學(xué)部分

　　課時(shí)分配：2課時(shí)

　　習題配備：測試題(包括知識點(diǎn)回顧，課前預習，課堂練習，反饋)

　　目標和效果：

　　1、初步認識聲產(chǎn)生和傳播的條件。了解樂(lè )音特性，了解現代技術(shù)中與聲有關(guān)的應用。

　　2、知道防治噪聲的途徑。

　　(二)、內容：物態(tài)變化

　　課時(shí)分配：4課時(shí)

　　習題配備：測試題(包括知識點(diǎn)回顧，課前預習，課堂練習，反饋)

　　目標和效果：

　　1、能區別固、液和氣三種物質(zhì)，并能描述這三種物質(zhì)的基本特征。能說(shuō)出生活環(huán)境中常見(jiàn)溫度值

　　2、了解液體溫度計的工作原理。會(huì )測量溫度，通過(guò)實(shí)驗探究物態(tài)變化過(guò)程，揭示生活和自然界中與熔點(diǎn)和沸點(diǎn)有關(guān)現象，知道水的三態(tài)。

　　3、知道六種物態(tài)變化及其吸、放熱情況

　　(三)、內容：光現象及透鏡及其應用

　　課時(shí)分配：8課時(shí)

　　習題配備：測試題(包括知識點(diǎn)回顧，課前預習，課堂練習，反饋)

　　目標和效果：

　　1、正確完成光的反射規律和折射定律的光路圖。

　　2、會(huì )分析比較日常生活中的光學(xué)現象，具有初步的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　3、掌握平面鏡城像規律及應用。

　　4、掌握凸透鏡成像的規律及其實(shí)際應用，尤其是凸透鏡成像的性質(zhì)與其焦距、物距、像距的關(guān)系。

　　5、知道白光是由色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不同現象。

　　6、會(huì )分析比較日常生活中的光學(xué)現象，具有初步的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　7、掌握凸透鏡成像的規律及其實(shí)際應用，尤其是凸透鏡成像的性質(zhì)與其焦距、物距、像距的關(guān)系

　　(四)、內容：質(zhì)量和密度

　　課時(shí)分配：9課時(shí)

　　習題配備：測試題(包括知識點(diǎn)回顧，課前預習，課堂練習，反饋)

　　目標和效果：

　　1、初步認識質(zhì)量的概念，會(huì )測量固體和液體的質(zhì)量。

　　2、能對質(zhì)量的概念、物理意義與其他知識的聯(lián)系，有比較深刻的理解。

　　3、會(huì )用托盤(pán)天平測量固體和液體的質(zhì)量，知道一些簡(jiǎn)單的間接測量質(zhì)量的方法，強調利用實(shí)驗探究的方法得出密度概念。

　　4、理解鹽水選種、物質(zhì)鑒別、材料的選擇、容量設計等問(wèn)題，能解釋簡(jiǎn)單現象，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計算。

　　(五)、內容：運動(dòng)和力

　　課時(shí)分配：6課時(shí)

　　習題配備：測試題(包括知識點(diǎn)回顧，課前預習，課堂練習，反饋)

　　目標和效果：

　　1、能通過(guò)日常經(jīng)驗或自然現象粗略估計時(shí)間。能通過(guò)日常經(jīng)驗或物品

　　粗略估測長(cháng)度。會(huì )選用適當的工具測量時(shí)間和長(cháng)度

　　2、了解水平：知道力的三要素知道彈力 ，會(huì )使用彈簧測力計

　　3、知道重力，重力方向的應用

　　4、知道摩擦力產(chǎn)生的原因及方向上的特點(diǎn)，知道增大和減小摩擦的方法。

　　5、認識水平：通過(guò)觀(guān)察力對物體的作用效果，能解釋一些實(shí)際現象。

　　6、獨立操作水平：知道什么叫力的示意圖。根據需要，正確選擇彈簧測力計的量程和分度值，會(huì )用托盤(pán)天平或其他工具間接測量力的大小。

　　7、知道慣性是物體的一種屬性，大致了解決定慣性大小的因素，明確慣性對生活、生產(chǎn)的影響，能解釋與慣性有關(guān)的物理現象。

　　8、知道牛頓第一定律的內容，了解得出定律的實(shí)驗方法，知道牛頓第一定律于慣性的區別和聯(lián)系。

　　9、知道二力平衡條件。

　　(六)、內容：壓強和浮力

　　課時(shí)分配：10課時(shí)

　　習題配備：測試題(包括知識點(diǎn)回顧，課前預習，課堂練習，反饋)

　　目標和效果：

　　1、能用壓強概念及物理表達式及其變形公式，進(jìn)行簡(jiǎn)單計算，定量研究一些實(shí)際問(wèn)題。

　　2、能把有關(guān)壓強的現象進(jìn)行分類(lèi)，在實(shí)際問(wèn)題中了解增大減小壓強方法。

　　3、了解托利拆利實(shí)驗的方法和原理，建立流體的壓強與流速關(guān)系。能用這個(gè)關(guān)系簡(jiǎn)單解釋一些實(shí)際問(wèn)題。

　　4、知道什么是浮力，了解生活中的浮力現象。會(huì )用實(shí)驗的方法探究浮力的大小。

　　5、知道重力與浮力的關(guān)系決定物體的浮沉。初步了解其他間接判斷物體浮沉的方法。

　　6、知道阿基米德原理及物理表達式，能與其他知識簡(jiǎn)單綜合，進(jìn)行簡(jiǎn)單計算和解釋現象。

　　(七)、內容：簡(jiǎn)單機械、功和機械能

　　課時(shí)分配：6課時(shí)

　　習題配備測試題(包括知識點(diǎn)回顧，課前預習，課堂練習，反饋)

　　目標和效果：

　　1、實(shí)驗探究杠桿原理。動(dòng)滑輪、定滑輪、滑輪組的原理。會(huì )使用這些簡(jiǎn)單機械解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　1、知道研究機械功的兩個(gè)要素。能在生活、生產(chǎn)實(shí)例中定性判斷是否做功。能進(jìn)行計算。

　　2、知道機械功率的物理意義。能在生產(chǎn)、生活中定性判斷功率大小。能進(jìn)行簡(jiǎn)單計算。

　　3、知道機械效率是工業(yè)生產(chǎn)中的一項重要指標。知道有用功、總功和機械效率的概念。在實(shí)際問(wèn)題中能分析產(chǎn)生額外功的原因。能進(jìn)行簡(jiǎn)單計算。會(huì )測定簡(jiǎn)單機械的效率。

　　4、知道機械能，機械能分為動(dòng)能和勢能，動(dòng)能和勢能可以相互轉化

　　(八)、內容：熱和能

　　課時(shí)分配：5課時(shí)

　　習題配備：測試題(包括知識點(diǎn)回顧，課前預習，課堂練習，反饋)

　　目標和效果：

　　1、知道物質(zhì)是由分子和原子組成的。對物質(zhì)世界從微觀(guān)到宏觀(guān)的尺度有大致數量的概念。知道分子間存在空隙，知道擴散現象，會(huì )解釋現象

　　2、了解內能的概念，能簡(jiǎn)單描述溫度和內能的關(guān)系，從能量轉化的.角度認識燃料的熱值。

　　3、了解內能的利用在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展史上的重要意義，了解熱量的概念，了解比熱容的概念，會(huì )利用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現象。

　　(九)內容：電路和電流、電壓、電阻、歐姆定律

　　課時(shí)分配：4課時(shí)

　　習題配備：測試題(包括知識點(diǎn)回顧，課前預習，課堂練習，反饋)

　　目標和效果：

　　1、知道什么是電源，及其在電路中的作用。知道什么是用電器，及其在電路中的作用。

　　2、會(huì )讀會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單電路圖。能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說(shuō)出生產(chǎn)生活中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)并聯(lián)的實(shí)例。

　　3、知道到電流表的使用方法和注意事項。能從器材安全和提高精度的角度，正確選擇電流表、電壓表的量程，知道串聯(lián)、并聯(lián)電路電流特點(diǎn)

　　4、知道電壓的單位及換算，知道生活中常見(jiàn)的電壓值

　　5、知道電阻的概念、單位及換算，變阻器在電路中的符號，影響電阻大小因素

　　和滑動(dòng)變阻器的作用，會(huì )用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流。

　　6、知道變阻箱的讀數方法，

　　7、通過(guò)電流跟電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗，進(jìn)一步熟悉控制變量法。嘗試采用圖象法分析實(shí)驗數據，分析歸納出歐姆定律。

　　8、會(huì )用歐姆定律分析解決簡(jiǎn)單電路問(wèn)題。

　　(十)、內容：電功率

　　課時(shí)分配：4課時(shí)

　　習題配備：測試題(包括知識點(diǎn)回顧，課前預習，課堂練習，反饋)

　　目標和效果：

　　1從能量轉化的角度認識電功，簡(jiǎn)單描述電能與生活的關(guān)系。

　　2會(huì )讀家用電能表，會(huì )計算電費，理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計算。

　　3能區別用電器的額定功率和實(shí)際功率。實(shí)驗中培養學(xué)生實(shí)際實(shí)驗收集證據，分析與論證的能力滑動(dòng)變阻器。會(huì )測小燈泡的額定功率和實(shí)際功率，進(jìn)一步練習使用電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器，培養學(xué)生制定計劃與設計實(shí)驗的能力。

　　4了解家庭電路組成及連接方法，知道家庭電路的火線(xiàn)和零線(xiàn)，會(huì )使用測電筆辨別火線(xiàn)和零線(xiàn)的方法。了解生活中安全用電的知識。

　　(十一)、內容：電與磁

　　課時(shí)分配：4課時(shí)

　　習題配備：測試題(包括知識點(diǎn)回顧，課前預習，課堂練習，反饋)

　　目標和效果：1掌握探究通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)與電流方向關(guān)系。了解通電電線(xiàn)在磁場(chǎng)中受力，運動(dòng)，知道力的方向與電流方向、磁場(chǎng)方向關(guān)系。

　　2通過(guò)實(shí)驗，探究導體在磁場(chǎng)中運動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應電流條件。

　　(十二)內容：信息的傳遞、能源與可持續發(fā)展

　　課時(shí)分配：2課時(shí)

　　習題配備：測試題(包括知識點(diǎn)回顧，課前預習，課堂練習，反饋)

　　目標和效果：

　　1、知道光波、聲波、電磁波都是波。知道、、的物理意義和單位，并能根據三者關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)單計算。

　　2、了解電磁波的廣泛應用。了解電磁波譜。知道電磁波的傳播與聲波不同，知道電磁波在真空中的速度，能說(shuō)出生活中有電磁波存在的例子。

　　3、初步了解半導體、超導體的一些特點(diǎn)及新材料對人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的影響，能說(shuō)出生活中各種能量，通過(guò)實(shí)例認識能量之間的轉化和轉移。能舉出生活中能量守恒的實(shí)例，會(huì )用能量轉化和守恒的觀(guān)點(diǎn)分析物理現象的意識，能結合實(shí)例，說(shuō)初步可再生能源和可再生能源特點(diǎn)。了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能問(wèn)題，了解世界和我國能源狀況，對于能源的開(kāi)發(fā)利用有可持續發(fā)展的意識。

　　4、能說(shuō)出生活中各種能量，通過(guò)實(shí)例認識能量之間的轉化和轉移。能舉出生活中能量守恒的實(shí)例，會(huì )用能量轉化和守恒的觀(guān)點(diǎn)分析物理現象的意識，能結合實(shí)例，說(shuō)初步可再生能源和可再生能源特點(diǎn)。了解核能、太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)和可能問(wèn)題，了解世界和我國能源狀況，對于能源的開(kāi)發(fā)利用有可持續發(fā)展的意識。

　　第二輪復習計劃

　　時(shí)間：4月13日5月11日

　　方式：專(zhuān)題復習

　　內容：作圖專(zhuān)題，實(shí)驗專(zhuān)題，填空、選擇專(zhuān)題，

　　簡(jiǎn)答專(zhuān)題，計算、信息、社會(huì )熱點(diǎn)專(zhuān)題

　　目標和效果：提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達能力

　　第三輪復習計劃

　　時(shí)間：5月12日中考

　　方式： 綜合復習

　　內容：各地方的模擬試題

　　目標和效果：提高學(xué)生的綜合能力、審題能力等。

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