形體課教學(xué)工作總結范文
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定收獲了許多吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。你知道領(lǐng)導和老板想要看到的是什么樣的教學(xué)總結嗎？下面是小編精心整理的形體課教學(xué)工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
形體課教學(xué)工作總結1
現代孩子們普遍追求形體美，形體美是一種天然健康的美。打破教材的規定，不刻意追求學(xué)練的形式，創(chuàng )設寬松愉快的課堂氛圍，構建民主，和諧的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生參與訓煉的興趣。培養學(xué)生的思維、創(chuàng )造能力及感受形體美，追求形體美的情感，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主體，充分享受形體課學(xué)習的快樂(lè )
一、課堂回顧
同往常一樣，在我的帶領(lǐng)下，隨音樂(lè )的節奏做起了熱身操，當熱身操的音樂(lè )一結束，隨之聽(tīng)到的是一曲輕音樂(lè )，借助音樂(lè )學(xué)生們邊欣賞邊調息，并引入主題，“同學(xué)們，你們想擁有一個(gè)健美的體形嗎？你們知道健康美應具備哪些條件嗎？”在這樣的引導下，學(xué)生們的情緒一下高昂了起來(lái)，紛紛地搶著(zhù)回答。當學(xué)生們再次把目光轉向我時(shí)，我明白了，它她們在催促著(zhù)我快快指導練習。接著(zhù)，在口令的提示下跟著(zhù)我一起開(kāi)始了形體基本功練習，由于學(xué)生感受親近，練習的積極性特別高，我用夸獎的語(yǔ)氣鼓勵她們。在接下來(lái)的幾節課中進(jìn)行了有針對性的塑形訓練，在課堂上給學(xué)生們創(chuàng )設了交流的空間，大家談感受，談設想，請老師幫助制定個(gè)人計劃等等。
借助學(xué)練她們產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想，表達了無(wú)比的情趣，課堂氣氛活躍起來(lái)了，樂(lè )于主動(dòng)接近我了，就連平時(shí)學(xué)習熱情不高的學(xué)生也主動(dòng)展示自我了。在自主練習的時(shí)間里，有的離開(kāi)原位，幾人一組合作練習，有的自練，有的互相幫教，有的自配音樂(lè )將動(dòng)作串成組合動(dòng)作進(jìn)行練習，盡情地學(xué)習，盡情地享受行體訓練活動(dòng)給她們帶來(lái)的快樂(lè )。
我有時(shí)也參與其中，學(xué)生興趣更濃。課堂上始終洋溢著(zhù)一種歡樂(lè )的氣氛。
二、教學(xué)分析
了解學(xué)生的需求，了解教材，從密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際入手，啟發(fā)學(xué)生觀(guān)察想象，放談感受和體驗。充分調動(dòng)學(xué)生參與的積極性，主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生肢體表達的創(chuàng )造性。在教師的引導下，學(xué)生是無(wú)拘無(wú)束的，愿怎樣練就怎樣練，愿練哪個(gè)部位就練哪個(gè)部位，愿采用什么形式就采用什么形式。無(wú)論是教學(xué)內容還是教學(xué)形式都是開(kāi)放的，并留有選擇的空間。
教師應把學(xué)生看成是伙伴的關(guān)系，積極的參與活動(dòng)，一下子拉近了師生之間的距離。教師的引導和調控，也是教學(xué)成功的關(guān)鍵。如每個(gè)環(huán)節的進(jìn)行，教師都是有針對性的，教師要引導學(xué)生進(jìn)入主題，啟發(fā)思考和創(chuàng )新，同時(shí)針對學(xué)生發(fā)表言論，要進(jìn)行評價(jià)，促使他們形成自己的學(xué)習風(fēng)格。
引導，啟發(fā)，幫助學(xué)生制定練習計劃，體現了由放到收的過(guò)程，做到了內容和形式的統一。達到課內課外的有機結合，培養自覺(jué)參與行體訓練的意識，充分享受行體訓練帶來(lái)的快樂(lè )。
三、教后反思
我校開(kāi)設的形體課受到學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)，同學(xué)們在談體會(huì )時(shí)說(shuō)“上形體課，使我感到心情舒暢，四肢舒展，青春煥發(fā)，”隨著(zhù)強烈的節奏，擺動(dòng)有力的手臂，扭動(dòng)活潑的胯部，有剛有柔，我感到了一種奔放，一種快樂(lè )，一種青春的氣息。
那么如何滿(mǎn)足學(xué)生的需求，創(chuàng )設寬松愉快的課堂氣氛呢？
四、今后對策
過(guò)去的行體教學(xué)忽視了學(xué)生的要求和興趣，一味地完成教學(xué)任務(wù)，這樣的'做法扼殺了學(xué)生創(chuàng )造力和學(xué)習積極性。營(yíng)造寬松和諧的課堂氛圍，是培養學(xué)生行體訓練興趣的基礎。那么在教學(xué)過(guò)程中如何操作呢？
1、師生互動(dòng)合作，不拘一格，盡情表達。過(guò)去的教學(xué)是單一的信息交流，學(xué)生只有聽(tīng)教師的，現在主張信息的立體交叉，學(xué)生要全員的參與教學(xué)過(guò)程，老師是學(xué)生的朋友，學(xué)生也可以是老師的老師，平等互動(dòng)的關(guān)系，促成了民主氛圍，了解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生的主體精神和創(chuàng )新意識才能得到充分的體現，和諧、寬松、愉快的課堂氛圍能使學(xué)生真正接受到行體教育的全過(guò)程。
2、教師調控，創(chuàng )設情境，滲透學(xué)法。學(xué)生的學(xué)并不等于弱化教師的教，教師的主導，自由是相對的，不是絕對的。教師的指導、調控是讓學(xué)生掌握技術(shù)，技能的前提，如教學(xué)過(guò)程的設計，教學(xué)環(huán)節的展開(kāi)，教學(xué)活動(dòng)的組織，教學(xué)評價(jià)的激勵，這都應是教師主導的。
總之，教師要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，利用現有的教學(xué)手段，場(chǎng)景，資源創(chuàng )設情境，使學(xué)生在愉快中得到真實(shí)的體驗。
形體課教學(xué)工作總結2
伴隨著(zhù)新年的`鐘聲，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回顧過(guò)往的歲月，忙碌、辛勞而又充實(shí)，同時(shí)伴隨的是幸福！
本學(xué)期主要是從兩個(gè)有目的性的重點(diǎn)出發(fā)，一個(gè)是做學(xué)生喜歡的老師為目的去上課；另一個(gè)是為集體舞比賽排練節目，可以說(shuō)是以鍛煉人和收獲良多來(lái)結束這一個(gè)學(xué)期。在課程實(shí)施中，我對教學(xué)內容主要做了這樣的安排。
1、隊列隊形訓練。培養學(xué)生上課后從進(jìn)入教室開(kāi)始整齊有序的意識。
2、基本形體訓練。通過(guò)基礎形體動(dòng)作的練習來(lái)進(jìn)行矯正和延伸的拓展訓練，克服學(xué)生錯誤體態(tài)，使學(xué)生無(wú)論在生活中還是舞蹈時(shí)具有正確的姿勢，改正不良習慣。
3、熱身組合練習。使學(xué)生學(xué)會(huì )在做舞蹈動(dòng)作時(shí)怎樣避免出現受傷的情況，怎樣更好地保護自己。
4、完整的舞蹈教學(xué)。通過(guò)舞蹈動(dòng)作的教學(xué)，在音樂(lè )伴奏下做各種舞蹈動(dòng)作，使學(xué)生身體得到全面的活動(dòng)，培養學(xué)生良好的動(dòng)作姿態(tài)、身體的協(xié)調性、靈活性和初步欣賞音樂(lè )的能力以及對不同舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)的認識。
5、音樂(lè )反應舞蹈即興訓練。通過(guò)游戲的方式訓練學(xué)生對音樂(lè )節奏的把握和對舞蹈動(dòng)作構思的創(chuàng )新能力。
在集體舞比賽節目排練中，從一開(kāi)始籌備，心中的那根弦就繃得緊緊的，腦袋整天處于高速運轉狀態(tài)，想著(zhù)這個(gè)節目應該怎么安排，想著(zhù)那個(gè)節目動(dòng)作怎么編排，然后再去排練，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒。在這期間最害怕的不是辛苦而是生病，因為生病自己難受又不想耽誤排練，這種力不從心的感覺(jué)既著(zhù)急又難受，所以我努力著(zhù)讓自己不要生病，與學(xué)生們跟班主任們共同努力�？吹胶⒆觽冊诒荣悤r(shí)像一群在空中飛旋的天鵝，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一個(gè)舞步與音樂(lè )溶為一體，讓我覺(jué)得她們才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散，那一刻只剩下幸福的感覺(jué)！
無(wú)論是舞蹈課還是節目排練，只要你用心，只要你努力，不一定有回報，但是你能成長(cháng)，能鍛煉自己這就是最好的回報。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人，熱愛(ài)舞蹈，熱愛(ài)生活，這個(gè)學(xué)期就這樣忙碌而又幸福的過(guò)著(zhù)每一天！
【形體課教學(xué)工作總結范文】相關(guān)文章：
形體課教學(xué)計劃3篇04-01
形體課教學(xué)計劃3篇04-07
大學(xué)形體課學(xué)什么10-12
思想政治課教學(xué)工作總結范文12-20
青年教師匯報課教學(xué)反思范文12-28
籃球課教學(xué)設計03-18
《觀(guān)潮》教學(xué)課例11-14
勞動(dòng)課教學(xué)反思范文（通用18篇）03-31