小學(xué)語(yǔ)文三年級下冊期中測試題
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,我們最少不了的就是試題了,借助試題可以更好地考核參考者的知識才能。你所見(jiàn)過(guò)的試題是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)語(yǔ)文三年級下冊期中測試題,希望對大家有所幫助。
小學(xué)語(yǔ)文三年級下冊期中測試題1
一、將下面的句子抄寫(xiě)在田字格里,寫(xiě)正確、端正、勻稱(chēng)。(3分)
你看它那雙翅膀被春風(fēng)高高地托起,在藍天中劃出一道美麗的弧線(xiàn)。
二、根據拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)
1.劉翔跑出了13秒06的,打破了自己創(chuàng )造的亞洲。
2.信鴿不怕艱難險阻,地為人們信息。
3.小女孩在花前,了一片花瓣,雙手著(zhù),飛快地跑遠了。
4.朱德總司令帶領(lǐng)戰士們幫助。
5.里的一天,帶我去趕海。
三、選擇正確的答案,將序號寫(xiě)在括號內。(10分)
1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音錯誤的是:()
A.海域(yù)B.眼眶(kuànɡ)C.石棱(lénɡ)D.似的(sì)
2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯別字的是:()
A.難以記數B.出類(lèi)拔翠C.騰云駕霧D.星羅棋步
3.給帶點(diǎn)字選擇相應的省、市名稱(chēng)。
A.南京B.北京C.上海D.廣西 E.河南 F.廣東
我的奶奶是滬( )劇演員,爺爺對豫( )劇情有獨鐘,我也是個(gè)小戲迷,不但愛(ài)聽(tīng)粵( )劇,還參加了學(xué)校的京( )劇興趣小組。
4.根據詩(shī)句所描寫(xiě)的季節,選擇相應的成語(yǔ)。
A.春暖花開(kāi)B.秋高氣爽C.冰天雪地D.驕陽(yáng)似火
、俾湎寂c孤鶩齊飛,秋水共長(cháng)天一色。()
、谕瘜O未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。()
、蹆蓚(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。()
、芎鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。()
四、按課文內容填空。(18分)
1.唐代詩(shī)人的《絕句》:“窗含西嶺 ,門(mén)泊東吳 !薄安础钡淖x音是,意思是 。
2.荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉的,像一個(gè)個(gè)。白荷花在這些 之間 。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了,露出 。有的還是 ,看起來(lái) 得馬上要破裂似的。
3.從本冊課文中,我們了解到,中華民族的祖先創(chuàng )造了人間奇跡
和 ,我們游覽了位于祖國最南端的 和 的廬山,還認識了 的李廣和 的蕭伯納。
五、閱讀理解。(21分)
(一)廬山的云霧(片斷)(9分)
廬山的云霧千(資姿)百態(tài)。那些(籠蘢)罩在山頭的云霧,就像是(戴帶)在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧,又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷,它是茫茫的大海,云霧遮擋山峰,它又是巨大的`天(暮幕)。
1.用“”畫(huà)去括號里用得不恰當的字。(2分)
2.這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的?請用“——”畫(huà)出來(lái)。(1分)
3.“那些纏繞在半山的云霧,又像是系在山腰間的一條條玉帶!(2分)
這句話(huà)把比作。
4.這段話(huà)寫(xiě)出了廬山不同地方云霧的____________。作者是按山頭→()→()→()的順序寫(xiě)的。(4分)
(二)金色的草地(12分)
蒲公英成熟的時(shí)候,這是我和弟弟最開(kāi)心的日子。常常是這樣,我們隨便到什么地方去狩獵(shuliè)——他在前面,我跟在他后面。
“謝廖(liào)沙!”我一本正經(jīng)地喊他,等他回過(guò)頭來(lái),我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上。于是他也開(kāi)始窺伺(kuīsì)我,假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。我們總是為了尋開(kāi)心,揪掉這些不引人注意的小花。但是有一次,我有了一個(gè)新發(fā)現。
我們住在鄉下,窗前就是一片草地。許許多多的蒲公英正在開(kāi)放,這片草地就變成金黃色的了。有一天,我起得很早去釣魚(yú),發(fā)現草地并不是金色的,而是綠色的?斓街形绲臅r(shí)候,我返回家來(lái),整個(gè)草地又都變成了金色。我開(kāi)始注意觀(guān)察,傍晚時(shí)草地又變綠了。我便來(lái)到草地,找到一朵蒲公英。原來(lái)它的花瓣都合攏了。就像我們的手,手掌花朵張開(kāi)時(shí)它是黃顏色的,要是攥成拳頭,黃色就包住了。清晨,太陽(yáng)升上來(lái),我看到蒲公英張開(kāi)了自己的手掌,因此,草地也就變成金色的了。
從那時(shí)起,蒲公英成了我們最喜愛(ài)的花的一種。因為它和我們孩子們一起睡覺(jué),也和我們一起起床。
1.這片草地出現在哪里?請用“”畫(huà)出相關(guān)的句子。(1分)
2.除了草地,還有什么也是“金色”的?(2分)
金色的金色的
3.草地變顏色的原因,你讀明白了嗎?填一填。(3分)
早晨,,所以草地是色的。
中午,,所以草地是色的。
傍晚,,所以草地是色的。
4.“因為它和我們孩子們一起睡覺(jué),也和我們一起起床!边@句話(huà)中的“它”指。句子采用了的修辭手法,“睡覺(jué)”是指它,
起床是指它。(4分)
5.“我”喜歡蒲公英嗎?為什么?(2分)
六、選擇成語(yǔ)講述故事。(6分)
胸有成竹 風(fēng)華正茂文思如泉手不停揮后生可畏 拍案叫絕
王勃從小就飽讀詩(shī)書(shū),14歲時(shí)就很有名氣了,算得上是。他應邀參加滕王閣宴會(huì ),閻都督要求客人寫(xiě)一篇文章,王勃 地說(shuō):“讓我來(lái)試試吧!”他 不一會(huì )兒就寫(xiě)成了千古傳誦的《滕王閣序》。閻都督聽(tīng)了 :“想不到王勃小小年紀,能寫(xiě)出如此文章,真是 呀!”
七、習作。(30分)
請你選擇印象深刻的一件事情或者親身參與的一次活動(dòng),把它寫(xiě)下來(lái)。注意把句子寫(xiě)通順。
小學(xué)語(yǔ)文三年級下冊期中測試題2
一、聽(tīng)老師慢慢讀三遍,按要求完成下面兩題。
1、邊聽(tīng)邊按老師讀的順序給每個(gè)組的詞語(yǔ)編上序號。
(1)競爭( ) 雛菊( ) 浸潤( ) 觸角( )
(2)介紹( ) 頃刻( ) 計較( ) 憑借( )
2、聽(tīng)老師讀短文,回答下面的問(wèn)題。
、傥闹袑(xiě)的是什么公園?( )
、诿鑼(xiě)的是什么季節的景物?( )
、壅埬愀鶕洃浿辽賹(xiě)出文中的2個(gè)描寫(xiě)景物的詞語(yǔ)。( )
二、基礎知識。
1、認真看好拼音,把字寫(xiě)工整、正確。
wǎ piàn yuàn qiáng xùn sù è liè
lǚ yóu huó pō què yuè zhào gù
2、請你找出下列詞語(yǔ)中的錯別字,做出記號,并把正確的在( )里。
繞彎 心喜 鼓厲 煩腦 是不兩立 呈現
。 )
3、組詞。
閱( ) 勿( ) 晴( ) 奏( ) 挽( )闖( ) 匆( ) 睛( ) 湊( ) 喚( )
4、仔細默讀,標出帶點(diǎn)字的讀音。
、俳(jīng)過(guò)媽媽漂洗過(guò)的衣服真漂亮!
、趶牧硪粋(gè)角度說(shuō),小明扮演劇本里的角色正合適。
、郯职钟⒖〉哪樕峡偸菕熘(zhù)微笑。
5、體會(huì )感情語(yǔ)氣,把句子加上標點(diǎn)。
、賸寢尭嬖V我 外面風(fēng)大 要多穿衣服呀
、 你寫(xiě)完作業(yè)了嗎 我問(wèn)小明
三、積累應用。
1、選詞填空。
鼓勵 鼓舞
、倏吹嚼蠋煹哪抗,我受到極大的( )。
、诶蠋熡媚抗猓 )我勇敢地回答問(wèn)題。
2、任選一題回答:
、賹(xiě)出5個(gè)描寫(xiě)春天景物的成語(yǔ);
、谝皇渍n外積累的有關(guān)春天的詩(shī)詞
四、按課文內容填空。
1、一身( )的羽毛,一對( )的翅膀,加上( )的尾巴,湊成了( )的小燕子。
2、 《春日》
。 )泗水濱,( )。
五、閱讀理解。
《 》
從前有個(gè)國王酷(kù)愛(ài)馬。一天,他請畫(huà)家來(lái)畫(huà)馬。國王一連等了五個(gè)月,還未見(jiàn)畫(huà)家做畫(huà)。他等不急了,叫來(lái)畫(huà)家,讓他當場(chǎng)做畫(huà)。畫(huà)家拿起筆,飛快地畫(huà)了起來(lái)。一眨眼功夫,一匹形象逼真的馬出現了。國王驚訝地問(wèn):“你花了五個(gè)月畫(huà)不好一匹馬,為什么現在五分鐘就畫(huà)好了呢?”畫(huà)家說(shuō):“五個(gè)月來(lái),我畫(huà)了一張又一張,沒(méi)有過(guò)去的五個(gè)月,哪有今天的五分鐘?”“是呀,成就來(lái)自長(cháng)期的苦練!”國王聽(tīng)后,意味深長(cháng)地感嘆到。
、購奈闹姓页鲆馑枷嘟脑~。
驚奇——( );一瞬間——( )
、诼(lián)系上下文,解釋下面詞語(yǔ)的意思。
酷愛(ài): 。
意味深長(cháng) 。
、劢o短文選一個(gè)合適的題目,填在橫線(xiàn)上。
A國王酷愛(ài)馬;
B畫(huà)家畫(huà)馬;
C五個(gè)月和五分鐘
、鼙容^下面帶點(diǎn)字的意思有什么不同,寫(xiě)下來(lái)。
做畫(huà)( ) 一眨眼功夫 ( )
畫(huà)馬( ) 他有一身好功夫 ( )
六、習作。
每個(gè)人的未來(lái)都應該是美好的。你的未來(lái)會(huì )是什么樣的呢?想一想,寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)完后要默讀幾遍,認真改一改。
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