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一級人力資源管理師考試基礎模擬試題
現如今，我們都不可避免地要接觸到試題，試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。那么一般好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的一級人力資源管理師考試基礎模擬試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一級人力資源管理師考試基礎模擬試題 1
一、單項選擇題
1、政府的勞動(dòng)力市場(chǎng)管理，應具備這樣三個(gè)特征，即第一高效、開(kāi)放、全方位，第二，統一領(lǐng)導和分散管理相結合，第三( )。
A.服務(wù)于國家發(fā)展規劃
B.經(jīng)濟效益和社會(huì )效益相結合
C.促進(jìn)就業(yè)，服務(wù)于社會(huì )
D.繁榮經(jīng)濟發(fā)展
參考答案：B
2、企業(yè)培訓的產(chǎn)出不能純粹以傳統的經(jīng)濟核算方式來(lái)進(jìn)行，因為它包括潛在的和發(fā)展的因素，另外還有( )：
A.戰略的因素
B.社會(huì )的因素
C.企業(yè)競爭力的因素
D.企業(yè)員工隊伍素質(zhì)的因素
參考答案：B
3、生產(chǎn)產(chǎn)品的有效作業(yè)時(shí)間是指( )
A.工人的純工作時(shí)間
B.工人從上班到下班之間的時(shí)間
C.工人的準備時(shí)間、操作時(shí)間、吃飯、休息時(shí)間
D.工人在 企業(yè) 逗留的全部時(shí)間
參考答案：A
4、優(yōu)先保護是優(yōu)先對( )的保護
A.用人單位
B.勞動(dòng)者
C.用人單位和勞動(dòng)者
D.以上都不對
參考答案：B
5、具有“孤僻、行動(dòng)遲緩、善于觀(guān)察細小事物，情感發(fā)生較慢但持續時(shí)間長(cháng)，體驗深刻”特征的人，其氣質(zhì)類(lèi)型屬于( )
A.抑郁質(zhì)
B.粘液質(zhì)
C.多血質(zhì)
D.膽汁質(zhì)
參考答案：A
6、虛擬培訓的優(yōu)點(diǎn)不包括( )。
A.仿真性，超時(shí)空性
B.成本低
C.安全性
D.自主性
參考答案：B
7、“目標一致理論”認為，當個(gè)人目標與組織目標一致時(shí)，人員就不會(huì )流動(dòng)。提出這一理論的是( )
A.美國心理學(xué)家庫克
B.美國管理 學(xué)家杜拉克
C.日本學(xué)者中松義郎
D.美國心理學(xué)家勒溫
參考答案：C
8、當一個(gè)人的行為表現不符合社會(huì )需要時(shí)，通過(guò)制裁的方式來(lái)抑制這種行為，使其改變行為方向，這種激勵是( )
A.內激勵
B.外激勵
C.正激勵
D.負激勵
參考答案：D
9、在培訓需求分析中，人員需求分析包括兩個(gè)方面，即( )
A.知識評價(jià)和技能評價(jià)
B.思考評價(jià)和行動(dòng)評價(jià)
C.績(jì)效評價(jià)和薪酬滿(mǎn)意度
D.人員的能力、素質(zhì)、技能分析以及針對工作績(jì)效的評價(jià)
參考答案：D
10、工資調控，屬于宏觀(guān)經(jīng)濟策略，是對社會(huì )資源進(jìn)行配置的主要手段之一，他包括兩個(gè)方面的內容，即( )。
A.最低生活標準和最低工資標準
B.工資水平預測預警和最低生活標準
C.工資水平預測預警和最低工資標準
D.工資導向政策和保護政策
參考答案：D
二、多項選擇題
1、為了使員工工作豐富化，應考慮的主要因素有( )。
A.多樣化
B.任務(wù)的整體
C.任務(wù)的意義
D.自主權
E.反饋
參考答案：ABCDE
2、勞動(dòng)行政部門(mén)自收到集體合同文本( )未提出異議的，集體合同生效。
A.一個(gè)月
B.一個(gè)星期
C.半個(gè)月
D.15天
參考答案：CD
3、行為面試法的前提是( )。
A.一個(gè)人過(guò)去的行為最能預見(jiàn)其未來(lái)的行為
B.一葉知秋,通過(guò)一個(gè)人的行為可以判斷他的思想
C.工作經(jīng)歷比學(xué)歷更重要
D.說(shuō)和做是截然不同的兩回事
E.學(xué)歷比工作經(jīng)歷更重要
參考答案：AD
4、一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)人力資源管理費用包含的基本項目是( )。
A.工資項目
B.涉及到員工利益的社會(huì )保險費用及其他相關(guān)的資金項目
C.其他項目
D.員工住房基金
E.失業(yè)保險費
參考答案：ABC
5、關(guān)于工作說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)，表述正確的是( )。
A.要盡可能詳盡地描述所有職責
B.使用語(yǔ)言應通俗易懂
C.工作職責的羅列應該符合邏輯順序
D.對于基層員工工作的描述應更具體,詳細
E.可以用完成某項職責時(shí)間比重來(lái)說(shuō)明
參考答案：BCD
6、在下列對關(guān)鍵事件法的描述中，正確的有( )。
A.有較大時(shí)間跨度
B.費時(shí)費力費資金
C.只能做定性分析
D.只能做定量分析
E.易于進(jìn)行員工之間的比較
參考答案：ABC
7、為了使崗位工作豐富化，應該考慮的重要因素有( )。
A.多樣化
B.任務(wù)的整體性
C.任務(wù)的意義
D.自主權
E.任務(wù)的.重要性
參考答案：ABCD
8、關(guān)于入職培訓，表述正確的有( )。
A.較少考慮新員工之間的個(gè)體差異
B.使入職者具備合格員工的所有條件
C.培訓內容分為一般性培訓和專(zhuān)業(yè)性培訓
D.培訓活動(dòng)中應強調員工對于公司的重要性
E.讓員工學(xué)習新的工作準則和有效的工作行為
參考答案：ACE
9、與外部招聘相比，內部招聘的優(yōu)點(diǎn)有( )。
A.招聘成本小
B.有利于培養員工的忠誠度
C.有利于促進(jìn)團結，消除矛盾
D.有利于招聘到高質(zhì)量的人才
E.有利于激勵員工，鼓舞士氣
參考答案：ABE
10、培訓的直接成本包括( )。
A.培訓材料
B.培訓設備
C.培訓師的師資費
D.教室的租金
E.學(xué)員的差旅費
參考答案：ABCDE
11、確定培訓需求和培訓對象的方法主要有( )。
A.績(jì)效分析法
B.工作任務(wù)分析法
C.工作效率分析法
D.組織分析法
E.人員素質(zhì)分析法
參考答案：ABD
12、績(jì)效考核的類(lèi)型為( )
A.季度考核
B.年度考核
C.平時(shí)考核
D.專(zhuān)向考核
參考答案：BCD
13、關(guān)于錄用決策，表述正確的是( )。
A.應當強調人員之間的互補性
B.應關(guān)注求職者與應聘職位的適合度問(wèn)題
C.要考慮組織不同發(fā)展階段對于員工素質(zhì)的不同要求
D.首先滿(mǎn)足當前需要,長(cháng)遠需要應當視具體情況而定
E.員工的能力若能顯著(zhù)超出應聘崗位的要求,自然更好
參考答案：ABCD
14、人力資源具有( )
A.有效性
B.物質(zhì)性
C.可用性
D.有限性
參考答案：BCD
15、勞動(dòng)標準的具體內容包括( )
A.最低工資標準
B.最長(cháng)工作時(shí) 間和休息休假制度
B.勞動(dòng)安全衛生
D.女職工和垮掉工的勞動(dòng)條件等
參考答案：ABCD
三、簡(jiǎn)答題
1、簡(jiǎn)述企業(yè)員工培訓制度的基本內容?
參考解析：
企業(yè)員工培訓制度包括：
(1)培訓服務(wù)制度
(2)入職培訓制度
(3)培訓激勵制度
(4)培訓考評制度
(5)培訓獎懲制度
(6)培訓風(fēng)險管理制度
2、簡(jiǎn)述人力資源管理工作的內容和任務(wù)。
參考解析：
A制定人力資源計劃
B人力資源費用核算工作
C工作分析和設計
D人力資源的招聘與配置
E雇用管理與勞資關(guān)系
F入廠(chǎng)教育、培訓和發(fā)展
G績(jì)效考評
H幫助員工的職業(yè)生涯發(fā)展
I員工工資報酬與福利保障
J建立員工檔案
3、談?wù)勀銓?jì)效考核的看法及對其在現代社會(huì )的現狀和重要意義。
參考解析：
(1)績(jì)效考評：對人與事進(jìn)行評價(jià)，即對人及其工作狀況進(jìn)行評價(jià)，對人的工作結果，要通過(guò)評價(jià)體現人在組織中的相對價(jià)值或貢獻程度。
(2)績(jì)效考評的目的：
�、倏己藛T工工作績(jì)效;
�、诮⒐居行У目�(jì)效考評制度、程序和方法;
�、圻_成公司全體員工，特別是管理人員對績(jì)效的認同、理解和操作的熟知;
�、芸�(jì)效考評制度的促進(jìn);
�、莨菊w工作績(jì)效的改善和提升;
(3)績(jì)效考評的作用：績(jì)效改進(jìn)、員工培訓、激勵、人事調整、薪酬調整
(4)績(jì)效考評的程序：
�、偃肆Y源部制定績(jì)效辦法，發(fā)放績(jì)效考評表;
�、趩T工以本人實(shí)績(jì)與行為事實(shí)為依據，對本人逐項評分;
�、壑苯又鞴芤詥T工的實(shí)績(jì)與行為事實(shí)為依據，對員工逐項評分并寫(xiě)評語(yǔ);
�、軜I(yè)務(wù)部門(mén)或職能部門(mén)進(jìn)行綜合評核打分，總評核后直接主管將考核結果告知員工;
�、萦芍苯又鞴芘c員工面談并提出改進(jìn)意見(jiàn);
�、藜径然虬肽昕己藭r(shí)，各業(yè)務(wù)部或職能僅向人力資源部遞交績(jì)效考評分匯總表，考核表存在業(yè)務(wù)部或職能部門(mén)。
�、邌T工的年終考核分數匯兌表交人力資源部存檔，人力資源部對年終考核結果作出分類(lèi)統計分析，報主管總經(jīng)理簽核。
4 試談完善合理的勞動(dòng)關(guān)系的建立。
參考解析：
勞動(dòng)關(guān)系是指勞動(dòng)者與用人單位在勞動(dòng)過(guò)程中建立的社會(huì )經(jīng)濟關(guān)系。
勞動(dòng)爭議是指勞動(dòng)關(guān)系雙方當事人因實(shí)現勞動(dòng)權利和履行勞動(dòng)義務(wù)而發(fā)生的爭議。
一級人力資源管理師考試基礎模擬試題 2
1、影響企業(yè)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的勞動(dòng)供給的原因是。
�。ˋ）勞動(dòng)力參與率
�。˙）人口平均壽命
�。–）工作時(shí)間長(cháng)度
�。―）國家經(jīng)濟發(fā)展水平
�。‥）產(chǎn)業(yè)結構的調整
參考答案：ABCDE
2、以泰勒為代表的泰勒制所闡明的各種原理包括。
�。ˋ）挑選使用一流工人承擔崗位工作
�。˙）系統訓練使工人掌握標準化操作方法
�。–）實(shí)現工具、設備、材料以及作業(yè)環(huán)境的標準化
�。―）為以后的心理學(xué)的建立創(chuàng )造了條件
�。‥）為以后的工業(yè)心理學(xué)、勞動(dòng)心理學(xué)等學(xué)科的建立創(chuàng )造了條件
參考答案：ABCE
3、企業(yè)人力資源戰略決策模型包括。
�。ˋ）扭轉型戰略
�。˙）機會(huì )戰略
�。–）進(jìn)攻型戰略
�。―）防御型戰略
�。‥）多樣型戰略
參考答案：ACDE
4、在SWOT會(huì )計人才競爭戰略中，內部條件中優(yōu)勢包括。
�。ˋ）擁有1200萬(wàn)會(huì )計大軍（數量?jì)?yōu)勢）
�。˙）國際會(huì )計準則的熏陶（理論準備）
�。–）正在留學(xué)和已經(jīng)畢業(yè)的海外會(huì )計人才
�。―）直接參與會(huì )計奧運會(huì )
�。‥）國際會(huì )計師事務(wù)所工作實(shí)踐經(jīng)驗
參考答案：ABCE
5、在企業(yè)總體發(fā)展戰略確定的情況下，制訂人力資源戰略規劃具有的重要意義包括等。
�。ˋ）有利于全體員工樹(shù)立正確的奮斗目標
�。˙）有利于增強領(lǐng)導者的戰略意識
�。–）有利于發(fā)揮企業(yè)人力資源管理的職能以及相關(guān)政策的合理定位
�。―）有利于保持企業(yè)人力資源長(cháng)期的競爭優(yōu)勢
�。‥）有利于界定人力資源的生存環(huán)境和活動(dòng)空間
參考答案：ABCDE
6、企業(yè)領(lǐng)導者在人力資源戰略中應掌握決策職能，這是因為。
�。ˋ）信息來(lái)自于企業(yè)各個(gè)部門(mén)，只有企業(yè)領(lǐng)導者才有可能接觸和掌握
�。˙）只有居于高位的領(lǐng)導者能與外界保持著(zhù)密切聯(lián)系，掌握對手潛在競爭
�。–）唯有企業(yè)領(lǐng)導者有權全面調節、配置和指派這些資源
�。―）為了規避風(fēng)險提高其效度和信度，唯有企業(yè)領(lǐng)導者可能具有這樣的能力和遠見(jiàn)
�。‥）企業(yè)人力資源戰略決策所需的各種信息來(lái)自企業(yè)各個(gè)部門(mén)，只有企業(yè)領(lǐng)導者才有可能接觸并掌握這些資料和數據
參考答案：DE
7、泰勒的科學(xué)管理理論正確提法是。
�。ˋ）作業(yè)操作的合理化
�。˙）工作程序的科學(xué)化
�。–）制定工作標準和時(shí)間定額
�。―）實(shí)行有差別的計件工資
�。‥）加強研究勞動(dòng)效率問(wèn)題
參考答案：ABCD
8、企業(yè)勞動(dòng)力的補充來(lái)源是。
�。ˋ）外部勞動(dòng)力供給量
�。˙）外部勞動(dòng)力市場(chǎng)
�。–）外部勞動(dòng)力供給水平
�。―）內部勞動(dòng)力相互調整
�。‥）企業(yè)內在勞動(dòng)力市場(chǎng)
參考答案：BE
9、在SWOT會(huì )計人才競爭戰略中，四個(gè)戰略分別是。
�。ˋ）SW
�。˙）SO
�。–）WO
�。―）ST
�。‥）WT
參考答案：BCDE
10、戰略性職能是從企業(yè)的總體出發(fā)，不斷提升人力資源競爭優(yōu)勢。
�。ˋ）立足全局
�。˙）關(guān)注長(cháng)遠
�。–）力求管理理念創(chuàng )新
�。―）力求組織制度創(chuàng )新
�。‥）力求方法的創(chuàng )新
參考答案：ABCDE
11、現代人力資源管理的產(chǎn)生至少應當與以下因素有關(guān)。
�。ˋ）工業(yè)革命所帶來(lái)的'技術(shù)更新
�。˙）勞資雙方關(guān)系的緊張與自由勞資談判的出現
�。–）人事專(zhuān)家以及由這些專(zhuān)家組成的人事部門(mén)的出現
�。―）芒斯特伯格創(chuàng )立的早期工業(yè)心理學(xué)
�。‥）20世紀60年代以后的社會(huì )勞動(dòng)立法級法庭的判例
參考答案：ABCDE
一級人力資源管理師考試基礎模擬試題 3
一、單項選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案，請將正確答案的序號填寫(xiě)在括號內)
1.培訓文化的建立可大致分為三個(gè)階段，其申不包括( )階段。
A.發(fā)展 B.萌芽 C.運作 D.成熟
答案：C
2.美國培訓與發(fā)展協(xié)會(huì )曾指出，判斷從萌芽階段進(jìn)入發(fā)展階段有三個(gè)重要標志，其中不包括( )。
A.企業(yè)是否真正理解和認識了自身狀況 B.企業(yè)是否真正理解和認識了現代培訓
C.企業(yè)是否真正擁有了自己行之有效的培訓規劃與實(shí)施計劃
D.企業(yè)是否真正擁有了階梯化的與需求很好匹配的培訓課程體系
答案：A
3.關(guān)于在學(xué)習型組織中領(lǐng)導者的角色，以下說(shuō)法錯誤的是( )。
A.領(lǐng)導者是設計師B.領(lǐng)導者是仆人 C.領(lǐng)導者是教練 D.領(lǐng)導者是督促者
答案：D
4. ( )的終身學(xué)習具有個(gè)體屬性、社會(huì )屬性、中介屬性和發(fā)展屬性。
A.員工 B.公民 C.人 D.集體
答案：C
5.對信息的'掌握并不停留于個(gè)人手中，而是要在正規組織中達成共識，體現的是組織學(xué)習力不同于( )的一個(gè)特征。
A.個(gè)人學(xué)習力 B.集體學(xué)習力 C.員工學(xué)習力 D.個(gè)人能力
答案：A
二、多項選擇題(請將正確答案的序號填寫(xiě)在括號內，選項中有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，多選、錯選、少選均不得分)
1.，培訓文化的建立是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，可粗分為三個(gè)階段，即( )。
A.萌芽階段 B.發(fā)展階段 C.推廣階段 D.成熟階段 E.成長(cháng)階段
答案：ABD
2.培訓管理者對各部門(mén)培訓擔負的責任有( )。
A.調查 B.引導 C.統籌 D.控制 E.評估
BCD
3.培訓文化要區分三個(gè)階段，可考察的指標是( )。
A.培訓的計劃性 B.培訓參與性 C.培訓的內容和形式
D.培訓資源的利用程度 E.培訓基礎平臺的完善與企業(yè)戰略之間的關(guān)系
答案：ABCDE
4.創(chuàng )造學(xué)習型組織應堅持的行為準則有( )等。
A.創(chuàng )造不斷學(xué)習的機會(huì ) B.促進(jìn)學(xué)習者之間的探討和對話(huà)
C.鼓勵共同合作和團隊學(xué)習 D.建立學(xué)習及學(xué)習共享系統 E.促使成員邁向共同愿景
答案：ABCDE
5.學(xué)習涉及的四個(gè)維度包括( )。
A.個(gè)人 B.團體 C.學(xué)校 D.組織 E.社會(huì )
答案：ABDE
6.《第五項修煉》中提出的構建“學(xué)習型組織”的內容是( )。
A.自我超越 B.改善心智模式 C.建立共同愿景 D.團隊學(xué)習 E.系統思考
答案：ABCDE
7.企業(yè)在構建學(xué)習型組織時(shí)，應當達到的具體要求是( )。
A.明確構建學(xué)習型組織的各類(lèi)重要學(xué)習工具
B.激勵員工取得并保持參與學(xué)習活動(dòng)中的優(yōu)勢
C.將學(xué)習融入企業(yè)文化建設的各種活動(dòng)之中，樹(shù)立正確的學(xué)習價(jià)值觀(guān)
D.采取有效措施消除員工學(xué)習中的各種障礙
E.對員工學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行全面管理。
答案：ABCDE
8.影晌組織學(xué)習力的要素，具體環(huán)節包括( )。
A.對未來(lái)的警覺(jué)程度，洞察是否準確 B.對事物的認知程度，掌握認知能力
C.對信息的傳遞速度，溝通是否暢通 D.對變化的調整能力，應變是否及時(shí)
E對教材的理解程度
答案：ABCD
9.公司管理中倡導學(xué)習型組織管理模式的具體做法是( )。
A.通過(guò)各類(lèi)培訓為員工創(chuàng )造了不斷學(xué)習和交流的機會(huì ) B.促進(jìn)探討和對話(huà)
C.鼓勵共同合作和團隊學(xué)習，建立學(xué)習及學(xué)習共享系統
D.學(xué)習共享系統的溝通形式是無(wú)限的
E.促使成員邁向共同愿景，提倡一專(zhuān)多能，考核學(xué)習能力
答案：ABCDE
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