古朗月行的教學(xué)設計范文

　　教學(xué)目標

　　1、認識本課生字，會(huì )寫(xiě)要求寫(xiě)的字。

　　2、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　3、了解詩(shī)文內容，初步感受古詩(shī)語(yǔ)言的精煉，對古詩(shī)產(chǎn)生興趣。

　　教學(xué)準備

　　教師：本課生字卡片、描述課文內容的大掛圖（投影片）以及課文朗讀CD。

　　教學(xué)設計參考

　　一、看圖引入新課

　　1、出示圓月圖，說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)的圓月像什么。

　　2、唐代詩(shī)人李白小時(shí)候看見(jiàn)的月亮又像什么呢？想知道嗎？好，今天我們一起來(lái)學(xué)習一首古詩(shī)《古朗月行》。

　　二、初實(shí)課文，了解課文大意

　　1、借助拼音，讀通課文。

　　2、畫(huà)出不認識的字，多讀幾遍，讀準字音。

　　3、抽讀生字，訂正生字讀音。

　　4、再讀課文，說(shuō)說(shuō)作者小時(shí)候看見(jiàn)的`月亮像什么。

　　三、再讀課文，指導背誦

　　1、自由朗讀課文，進(jìn)一步感知課文內容。

　　2、在了解課文內容的基礎上指導學(xué)生讀出節奏。

　　3、在熟讀課文的基礎上指導背誦。

　　四、鞏固生字，指導書(shū)寫(xiě)

　　1、打亂順序認讀生字，要求讀準字音。

　　2、運用基本筆畫(huà)和已學(xué)熟字分析、記憶生字字形。

　　3、指導書(shū)寫(xiě)。

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