關(guān)于梯形的教學(xué)課件
課件是根據教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過(guò)教學(xué)目標確定，教學(xué)內容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結構及界面設計等環(huán)節，而加以制作的課程軟件。下面是小編為大家整理的“關(guān)于梯形的教學(xué)課件”，僅供參考，歡迎大家閱讀
【教學(xué)模式】
學(xué)測評三元教學(xué)模式
【教學(xué)內容】
小學(xué)數學(xué)四年級上冊第66例3例4。
【教學(xué)目標】
1、知識與技能：通過(guò)自學(xué)，認識梯形，了解梯形的特征；認識梯形的底和高，學(xué)習畫(huà)高；知道梯形的'分類(lèi)；明確長(cháng)方形、正方形、平行四邊形、梯形和四邊形之間的關(guān)系。
2、過(guò)程與方法：使學(xué)生逐步形成空間觀(guān)念，培養學(xué)生的作圖能力以及歸納、概括能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，感受數學(xué)之美。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認識梯形，了解梯形的特征；認識梯形的底和高，學(xué)習畫(huà)高；知道梯形的分類(lèi)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解長(cháng)方形、正方形、平行四邊形、梯形和四邊形之間的關(guān)系。
【教學(xué)準備】
多媒體課件。
【教學(xué)流程】
一、復習導入（3分）
師：同學(xué)們，昨天我們學(xué)習和認識了平行四邊形，今天我們繼續來(lái)認識梯形。
二、自主學(xué)習（5分）
1、學(xué)生自主學(xué)習教材66頁(yè)例3例4。
�。�1）什么樣的圖形叫做梯形。
�。�2）知道梯形的分類(lèi)。
�。�3）認識梯形的各部分名稱(chēng)，會(huì )畫(huà)梯形的高。
�。�4）理解長(cháng)方形、正方形、平行四邊形、梯形和四邊形之間的關(guān)系。
2、嘗試訓練：教材66頁(yè)做一做。
3、學(xué)生匯報。
4、教師歸納并小結。
三、自主練習（8分）
師：通過(guò)剛才的自學(xué)，同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了本節課的知識，下面我們來(lái)進(jìn)行自主練習，看誰(shuí)把今天的知識學(xué)的最好，最棒！
1、教材67頁(yè)練習十一第4題
2、教材67頁(yè)練習十一第5題。
3、教材67頁(yè)練習十一第6題。
4、教材68頁(yè)練習十一第7題。
5、教材67頁(yè)練習十一第8題。
6、小組匯報。（抽簽匯報，可以選擇口頭展示或黑板展示等）
7、教師強調小結。
四、當堂檢測（發(fā)試卷）
師：同學(xué)們，我們再接再厲，用最好的成績(jì)來(lái)結束今天的學(xué)習，好嗎？那下面我們進(jìn)行課堂檢測，看誰(shuí)完成的又快又正確！
五、評價(jià)總結（4分）
1、教師面批3人左右，然后小組內交流答案，自批，統計正確率；
2、小組匯報完成情況。
3、教師總結錯題的類(lèi)型，再次精講。
4、學(xué)生談收獲和自我評價(jià)。
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