語(yǔ)文拼音主題教學(xué)課件
語(yǔ)文拼音的教學(xué)是學(xué)生們學(xué)習的基礎。下面是小編想跟大家分享的語(yǔ)文拼音主題教學(xué)課件，歡迎大家瀏覽。
語(yǔ)文拼音主題教學(xué)課件【1】
語(yǔ)文教學(xué)目標
1．學(xué)會(huì )i、u、ü三個(gè)單韻母,讀準音,認清形,正確書(shū)寫(xiě).
2．掌握i、u、ü的四個(gè)聲調,能直接讀出聲調.
3．學(xué)會(huì )使用四線(xiàn)格.
重點(diǎn)
教會(huì )學(xué)生讀準iuü三個(gè)單韻母的音.
難點(diǎn)
學(xué)會(huì )iuü的四聲,讀好二、三聲.
教學(xué)德育目標：
教育學(xué)生愛(ài)護環(huán)境,保護小動(dòng)物.
語(yǔ)文教學(xué)準備：
教學(xué)課件,拼音卡片
語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
教學(xué)目標
1．學(xué)會(huì )i、u、ü三個(gè)單韻母,讀準音,認清形.
2．掌握i、u、ü的四個(gè)聲調.
一、指導復習單韻母a、o、e
出示卡片,齊讀
今天我們來(lái)學(xué)習語(yǔ)文拼音第2課
二、學(xué)習i、u、ü的讀音及四聲
1． 教學(xué)單韻母i
�。╨）（出示第一幅圖）問(wèn)：你發(fā)現了什么?（一件衣服）
�。ǔ鍪緄的卡片）問(wèn)：你會(huì )讀嗎?正音、指名讀.
�。�2）掌握i的四聲
出示i的四聲,問(wèn)：誰(shuí)想試著(zhù)讀一讀?正音,指名讀,齊讀.
2．教學(xué)單韻母u
�。�1）（出示第二幅圖）問(wèn)：你知道了什么?（一只烏鴉,u和烏鴉的烏發(fā)音一樣）
指導讀,指名讀.
�。�2）學(xué)習u的四聲
分小組試讀,指讀.
3．教學(xué)單韻母ü
�。� 出示第三幅圖及ü的四聲 ü問(wèn)：你想到了什么?
范讀、齊讀、領(lǐng)讀.
三、復習iuü的四聲
第二課時(shí)
一、復習導入
齊讀iu{的卡片,指讀iuü的.四聲.
二、指導學(xué)習iuü的筆順
1．教師引導學(xué)生觀(guān)察四線(xiàn)格中的i u ü 問(wèn)：它們各占在什么格?（i、ü占中格和上格,u占中格}
2．教師示范書(shū)寫(xiě)：i u ü
學(xué)生在練習本上書(shū)寫(xiě)三遍.注意ü的筆順：先寫(xiě)u,再對著(zhù)兩個(gè)豎右彎的豎寫(xiě)兩點(diǎn).
3．讓學(xué)生再練習三遍i、u、ü
三、總結
我們學(xué)習了漢語(yǔ)拼音的第二課,掌握了iuü三個(gè)單韻母的音、形及書(shū)寫(xiě).
四、布置作業(yè)
1．將iuü的四聲在家庭作業(yè)本書(shū)寫(xiě)一遍
2．朗讀課后短文
語(yǔ)文拼音主題教學(xué)課件【2】
語(yǔ)文教學(xué)目標
1.學(xué)會(huì )a、o、e三個(gè)單韻母，讀準音，認清形，正確書(shū)寫(xiě)。
2.認識聲調符號，掌握a、o、e的四個(gè)聲調，能直接讀出帶聲調韻母的音。
3.認識四線(xiàn)格，學(xué)習使用四線(xiàn)格。
語(yǔ)文重點(diǎn)：
a、o、e的音、形教學(xué)。
語(yǔ)文難點(diǎn)：
掌握o的發(fā)音，學(xué)會(huì )a、o、e的四聲。
語(yǔ)文第一課時(shí)
教學(xué)目標
1.學(xué)會(huì )a、o、e三個(gè)單韻母，讀準音，認清形。
2.認識聲調符號，掌握a、o、e的四個(gè)聲調，
一、導入新課
同學(xué)們，有不認識的字怎么辦?今天我們就來(lái)學(xué)習漢語(yǔ)拼音，因為學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，你們自己就可以讀帶有拼音的故事書(shū)，而且還能學(xué)會(huì )很多的漢字。
我們先來(lái)學(xué)習三個(gè)單韻母，齊說(shuō)單韻母。
二、 學(xué)習a、o、e三個(gè)單韻母的發(fā)音
1.教學(xué)單韻母a
(l)演示課件，問(wèn)：它們在干什么?(一位醫生阿姨正在給一個(gè)小朋友檢查嗓子，小姐姐張大了嘴巴發(fā)出a的音)
這就是我們要學(xué)習的第一個(gè)單韻母a，它就念a，發(fā)音時(shí)嘴巴要張大，讀音要拉長(cháng)些。
教師示范發(fā)音，學(xué)生練習發(fā)音。
指名讀，齊讀a。
(2)認識四聲，掌握a的四個(gè)聲調
a是單韻母，出示四聲卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，這些就是四聲符號。
我們先給a戴上一聲的帽子，讀1(板書(shū)：1)范讀，指名讀，一聲要讀得很平，記
�。阂宦暺�。
(出示二聲符號)這是二聲，把它戴在a上，讀2(板書(shū)：2)范讀，指名選，二聲要
往上揚，記�。憾晸P。
(出示三聲符號)這是三聲符號，戴在a上后，a要讀成3(板書(shū)：3)范讀，指名
讀，三聲發(fā)音時(shí)要拐旁，叫三聲拐彎，再指名讀，齊讀。
(出示四聲符號)這是四聲符號，a戴上它后就讀4(板書(shū)：4)范讀，指名讀，發(fā)四
聲的音要向下降，叫做四聲降，指名讀，齊讀。
復習聲調規律，齊背兒歌：一聲平、二聲楊、三聲拐彎、四聲降。
2.教學(xué)單韻母o
(l)看圖，指明說(shuō)圖意。
(公雞在打鳴，喔喔地叫)，我們要學(xué)的第二個(gè)單韻母和公雞打鳴時(shí)發(fā)出的喔喔聲很像。
(出示單韻母o的卡片)指導發(fā)音：嘴唇要攏圓，范讀，齊讀，指名讀。
(2)掌握o的四聲
依次出示o的四聲，分別問(wèn)：這是幾聲?怎樣讀，練習發(fā)音。
3.教學(xué)單韻母e
(1)看圖，你發(fā)現了什么?
鵝的音讀平了就是e的音，這是我們要學(xué)習的第三個(gè)單韻母，指名讀，齊讀。
(2)在學(xué)習a、o四聲的基礎上自學(xué)e的四聲
分小組讀，指名讀，正音，齊讀。
三、鞏固練習
1.出示a、o、e的卡片，復習發(fā)音。
2.出示a、o、e的四聲卡片，依次讀，打亂順序讀。
四、總結
今天我們學(xué)習了漢語(yǔ)拼音的第一課，認識了三個(gè)單韻母a、o、e并且掌握了它們的四聲
第二課時(shí)
教學(xué)目標
1.能直接熟練讀出帶聲調韻母的音。
2.認識四線(xiàn)格，學(xué)習使用四線(xiàn)格。
3.能正確書(shū)寫(xiě)a、o、e。
一、復習導入
1.上節課我們學(xué)習了哪幾個(gè)單韻母，誰(shuí)想念給大家聽(tīng)?
2.齊背四聲兒歌
3.復習發(fā)音：1 4 % 5 $ 1 7 6
二、認識四線(xiàn)格
在黑板上打好四線(xiàn)格，問(wèn)：你發(fā)現了什么?告訴學(xué)生哪格是上格、中格、下格。
三、 教生書(shū)寫(xiě)a、o、e
l.學(xué)習a的筆順
教師示范書(shū)寫(xiě)：a占中格，先寫(xiě)左半圓，再寫(xiě)豎右彎。
學(xué)生書(shū)空，并在練習本寫(xiě)三個(gè)a。
2、學(xué)習o的筆順
教師示范書(shū)寫(xiě)：o也占中格，一筆寫(xiě)成，學(xué)生書(shū)空，并在本上寫(xiě)三個(gè)o。
3.學(xué)習e的筆順
教師示范書(shū)寫(xiě)：e也占中格，先在中格的中間寫(xiě)橫，然后連著(zhù)寫(xiě)左半圓。注意：e是
一筆寫(xiě)成的。學(xué)生書(shū)空，在本上練習。
4.小結：a、o、e都占中格，并要占滿(mǎn)格。
5.學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)。
四、練習讀書(shū)
教給兒歌：張大嘴巴：aaa
攏圓嘴巴：ooo
扁扁嘴巴：eee
五、總結
我們認識了單韻母a、o、e，掌握了它們的音、形及書(shū)寫(xiě)，又認識了四線(xiàn)格，學(xué)會(huì )了如何在四線(xiàn)格中正確書(shū)寫(xiě)字母。
六、布置作業(yè)
1.在家庭作業(yè)本上將每個(gè)單韻母的四聲書(shū)寫(xiě)一遍。
2.練習朗讀短文。
七、板書(shū)設計
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