《分數混和運算》教案
教材內容：
教材5657頁(yè)分數混合運算（一）
教材目標：
1.通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的解決，學(xué)生體會(huì )到分數混合運算的運算順序和整數是一樣的，并且能正確計算分數分數混合運算。
2.利用分數加減乘除解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展應用意識。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.掌握分數混合運算的計算方法，并正確進(jìn)行計算。
2.掌握分數乘、除混合運算的計算方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景激趣揭題
1.找出數量關(guān)系
小明體重是爸爸體重的'7/10
一項工程，已經(jīng)完成5/8
2.計算。
3.導入新課，板書(shū)課題。
二、扶放結合探究新知
1.觀(guān)察課本主題圖，請學(xué)生分析情景中的數學(xué)信息，數量關(guān)系，提出要解決的問(wèn)題。
2.解決問(wèn)題，教師巡視。
3.算法交流，組織學(xué)生討論和交流算法之間的聯(lián)系，明白分數混合運算的順序。
4.強調：分數連乘時(shí)，可以同時(shí)進(jìn)行約分。
三、反饋矯正落實(shí)雙基
1.出示一些相關(guān)聯(lián)的零散的數學(xué)信息。讓學(xué)生從信息中選擇有用的信息，創(chuàng )造一個(gè)分數混合運算的問(wèn)題。
2.完成課本56頁(yè)試一試
3.指導完成57頁(yè)練一練
四、小結評價(jià)布置預習
1.引導小結：
通過(guò)本節課的學(xué)習，你有什么收獲？
2.布置預習
分數混合運算（二）
板書(shū)設計：
分數混合運算（一）
氣象小組
攝影小組
航模小組
分數連乘時(shí)，可以同時(shí)進(jìn)行約分。
分數混合運算的運算順序和整數是一樣的。
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