紙團風(fēng)波作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的紙團風(fēng)波作文，希望對大家有所幫助。

紙團風(fēng)波作文1

　　清晨，陽(yáng)光灑在了麥田格小學(xué)，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著(zhù)歌，好像在為同學(xué)們的讀書(shū)聲伴奏呢！

　　“叮鈴鈴”下課鈴剛響，同學(xué)們像脫韁的野馬。一窩蜂跑出了教室。當整個(gè)教室空無(wú)一人時(shí)，一個(gè)紙團不知道被誰(shuí)丟在了講臺下。

　　麥豆哼著(zhù)歌走進(jìn)教室，一眼就看到了紙團，它在干凈的教室里顯得格外打眼。麥豆撿起紙團，拿在手里打量了好久，反正不是我丟的，管它干嘛？麥豆搖搖頭，走了。

　　“吧唧吧唧”田大壯左手一根雞腿，右手一瓶飲料，邊啃邊走過(guò)來(lái)�！斑�，誰(shuí)丟的一包零食？”田大壯兩眼放光，丟下手中的雞腿和飲料，抓起“零食”便撕。啊，是一張紙？算了，又不是零食，不管了。于是田大壯又拿起手中的雞腿繼續“吧唧吧唧”吃了起來(lái)。

　　格飛剛幫田甜查出是誰(shuí)打碎了玻璃，走進(jìn)教室一眼就看到了紙團�！巴�，又有案子可以破了！”他興奮地一把撈起紙團。他掏出激光筆和放大鏡，一點(diǎn)一點(diǎn)地仔細看著(zhù)，沒(méi)看出什么破綻。算了，這個(gè)案子太難破了，我看了至少10分鐘了，都不耐煩了，也沒(méi)找到一點(diǎn)線(xiàn)索，放棄吧。

　　這時(shí)，麥芽走了過(guò)來(lái)，看到了紙團，皺了皺眉。這是誰(shuí)丟的，真不像話(huà)！不管是誰(shuí)丟的.，我把它撿起來(lái)吧。麥芽把紙團撿起來(lái)扔到了垃圾桶。于是大家議論紛紛：

　　“哎，你看，這個(gè)紙團肯定是麥芽丟的�！�

　　“是呀，看來(lái)麥芽比我還調皮呢！”

　　”麥芽看起來(lái)挺文靜，可是沒(méi)想到，真是不可思議！”

　　......

　　麥芽聽(tīng)到了同學(xué)們的議論，他覺(jué)得很委屈，自己明明幫大家撿起了垃圾，怎么變成丟垃圾的了？他靠著(zhù)墻，使勁地咬著(zhù)嘴唇，不讓淚水掉下來(lái)。

　　這時(shí)，蘿卜老師來(lái)了，大家正想告狀，麥芽也想向老師訴說(shuō)心中的委屈，蘿卜老師先開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“表?yè)P麥芽同學(xué)，能主動(dòng)撿起地上的垃圾。那個(gè)紙團是老師扔的，老師為了考驗大家�！碧}卜老師帶著(zhù)親切的微笑看著(zhù)大家。

　　哦，原來(lái)是這樣，誤會(huì )麥芽了。大家的心里都后悔了，臉上帶著(zhù)一絲羞愧。此時(shí)，麥芽走上了講臺領(lǐng)獎勵呢！

紙團風(fēng)波作文2

　　今天陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里晴空。皮皮開(kāi)心地走進(jìn)教室，放下書(shū)包。從書(shū)包里拿出一支筆和一本作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。皮皮剛剛寫(xiě)完作業(yè)里的第一題。心想：我得快點(diǎn)，不然我就會(huì )遭到批評的。

　　突然其來(lái)的事情發(fā)生了。值日生一來(lái)就生氣地說(shuō)：“這是誰(shuí)弄的！”同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)圍著(zhù)這個(gè)紙團，紛紛議論起來(lái)。勞動(dòng)委員看見(jiàn)了非常生氣的說(shuō)：“這是誰(shuí)干！”同學(xué)一言不發(fā)地坐在位置上。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲的。班長(cháng)走了進(jìn)來(lái)，立刻放下書(shū)包。勞動(dòng)委員對班長(cháng)小聲地說(shuō)：“這里有個(gè)紙團，沒(méi)人承認�！眲倓傉f(shuō)完。班長(cháng)厲聲喝斥道：“這到底是誰(shuí)干的，給我站出來(lái)！”這下更沒(méi)有人站出來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒皮皮彎腰把垃圾一級團撿了起來(lái)，走向垃圾桶，放了進(jìn)去。然后，走回自己的坐位，坐在上面繼續寫(xiě)作業(yè)。接著(zhù)值日生走過(guò)慢慢地說(shuō)：“我看是你扔的吧！”勞動(dòng)委員也走了過(guò)來(lái)大聲的說(shuō)：“流動(dòng)這次一定又沒(méi)了。你這拖后腳的.害群之馬，我一定告老師�！薄拔伊P你抄寫(xiě)第二課的課文兩遍，不然就五遍。班長(cháng)很?chē)烂C的說(shuō)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)用鄙視的目光盯著(zhù)他，連最信他最好的同學(xué)皮蛋都這樣。

　　皮皮委屈地哭了，眉毛耷拉下來(lái)，眼睛里滿(mǎn)含淚水，仿佛下一秒就要掉下來(lái)。鼻尖都紅好了，一抽一抽的抽泣。手上的紙巾在不知不覺(jué)中濕透了。這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)。走到皮皮旁邊，抽了幾張紙巾幫皮皮擦眼淚。然后，小聲的說(shuō)：“別哭了，沒(méi)事的啊�！崩蠋熡终f(shuō)：“紙是我故意放在這里的，這是我對你們的一個(gè)測試，我要表?yè)P皮皮同學(xué)，因為有他撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。大家鼓掌�！苯淌依锇l(fā)出雷鳴般的掌聲。皮皮臉紅了。

　　我們不要以那么小的事情，把它弄大了。所以我們不能小題大做。

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