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五下英語(yǔ)Unit5《There is a big bed》課件
課時(shí)目標：
1. 能聽(tīng)、說(shuō)、認讀單詞“grandparents”，“their”，“house”，“l(fā)ot”，“flower”和詞組“l(fā)ots of”。
2. 掌握There be句型復數形式的運用。
3. 能完成“Let’s try”部分的聽(tīng)力任務(wù)。
4. 能綜合運用方位介詞和There be句型描述房間物體的位置。
5. 提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交際的'能力，激發(fā)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的熱情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 能聽(tīng)、說(shuō)、認讀單詞“grandparents”，“their”，“house”，“l(fā)ot”，“flower”和詞組“l(fā)ots of”。
2. 掌握There be句型復數形式的運用。
教學(xué)難點(diǎn)：
There be句型復數形式的運用。
教學(xué)準備：
1. 教師準備多媒體課件、錄音機和錄音帶、詞卡。
2. 學(xué)生準備人物頭飾。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前熱身（Warm-up）
1. Free talk
T: Good morning, everyone. Nice to meet you.
Ss: Good morning, teacher. Nice to see you, too.
T: What’s in the classroom?
Ss: There is a blackboard, some desks and chairs …
T: Where is the blackboard?
Ss: It’s …
2. 教師出示方位介詞位置關(guān)系圖，和學(xué)生一起復習學(xué)過(guò)的方位介詞。
二、課前預習（Preview）
游戲：我會(huì )做。
1. 教師發(fā)指令，學(xué)生根據指令做動(dòng)作。如：
Take out your pen.
Put your pen on your head.
Put your English book in your desk.
Put your hand in front of your body.
2. 學(xué)生小組合作，一名學(xué)生發(fā)指令，其他學(xué)生根據指令做動(dòng)作。
三、新課呈現（Presentation）
B. Let’s talk
1. 教學(xué)新單詞
�。�1） 師生對話(huà)。
T: Who are father and mother?
Ss: They’re parents.
T: Then who are father’s （mother’s） father and mother?
Ss: They’re grandparents.
�。�2） 參觀(guān)祖父母的家。
T: （出示一間房子） Let’s visit my grandparents’ house. Look, it’s their house. What’s in front of the house? They’re flowers. They’re lots of flowers.
�。�3） 教師把新詞匯寫(xiě)在黑板上，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習。
grandparents their house lots lots of
2. 介紹對話(huà)情景
T: Zhang Peng, Mike and Sarah are talking together. They’re talking about Zhang Peng’s living room. Let’s go and see what are in his living room.
3. 第一次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著(zhù)錄音讀，提醒學(xué)生在跟讀的過(guò)程中注意模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調。第二次播放教學(xué)錄音，學(xué)生聽(tīng)完錄音后回答下面問(wèn)題：
�、� Are there any pictures in Zhang Peng’s living room?
�、� Who draws the pictures?
�、� Whose plants are they?
�、� Where is the garden?
Answer:
�、� Yes, there are.
�、� Zhang Peng’s father.
�、� They’re Zhang Peng’s grandmother’s plants.
�、� It’s in front of the house.
第三次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著(zhù)錄音讀，提醒學(xué)生在跟讀的過(guò)程中藥注意模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調。
4. 教師出示幾個(gè)句子讓學(xué)生比較。
There is a big bed.
There is a nice photo.
There are so many pictures here.
There are so many plants, too.
教師總結：在There be句型中，be動(dòng)詞的單復數由緊跟在be動(dòng)詞后面名詞的單復數決定。
5. 學(xué)生拿出人物頭飾，三人一組合作練習表演對話(huà)，然后教師請幾對學(xué)生上講臺表演，評選出“最佳表演者”，并給予小禮物作為獎勵。
6. Pair work
T: Look at the picture in this part. What else can you see? Talk with your partner.
四、鞏固延伸（Consolidation & Extension）
1. B. Let’s try
�。�1） 明確聽(tīng)力任務(wù)
T: There is a listening material. Listen to the tape and try to find out what is in the living room. Tick the right answer.
�。�2） 第一次播放教學(xué)錄音，學(xué)生根據錄音內容勾出正確選項。
�。�3） 第二次播放教學(xué)錄音，師生一起核對答案。
2. 同桌合作，用There be句型和方位詞相互說(shuō)一說(shuō)自己房間內物體的位置。
3. 課堂練習——選擇填空：
�。� ） ① This is a picture _________ my room.
A. at B. of C. to
�。� ） ② There _________ a desk and a shelf in the study.
A. is B. are C. some
�。� ） ③ The trash bin is _________ the door.
A. over B. on C. behind
�。� ） ④ The computer is _________ the desk.
A. in B. on C. of
4. Check the answer
�、� B, ② A, ③ C, ④ B
五、課堂小結（Summary）
師生一起總結本節課學(xué)習的詞匯和句型。
六、布置作業(yè)（Homework）
1. 聽(tīng)錄音，跟讀B. Let’s talk部分內容。
2. 完成練習冊的練習。
板書(shū)設計：
Unit 5 There is a big bed
B. Let’s try B. Let’s talk
grandparents their house lots lots of
This is the living room.
There are so many pictures here.
My grandparents have a garden in front of their house.
There are lots of flowers in it
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