復習計劃[集錦8篇]

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，現在就讓我們好好地規劃一下吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的復習計劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

復習計劃 篇1

　　九年級學(xué)生如今走到了沖刺的關(guān)頭，加之思想品德學(xué)科中考內容多，復習時(shí)間短，因此做好本學(xué)科中考復習備考工作，提高復習效率十分必要。下面，我就做好今年思想品德中考復習，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)策略，與同行共同探討。

　　一、備考主要依據

　　以《思想品德課程標準》中對七-九年級的基本知識、基本能力

　　的要求和《中考說(shuō)明》為依據，充分利用教材，又不拘泥于教材，重點(diǎn)加強對學(xué)生綜合素養和基本能力的訓練，珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解，重視復習過(guò)程，力爭中考取得優(yōu)異成績(jì)。

　　二、學(xué)情分析

　　九年級學(xué)生有一部分開(kāi)始重視思想品德課的學(xué)習，但重視程度還

　　不夠、沒(méi)有學(xué)習方法，仍然是死記硬背，不會(huì )聯(lián)系身邊的事情、國家大事思考問(wèn)題，沒(méi)有掌握好答題技巧和方法，學(xué)習方式、思維方式有待養成和提高，答題方法需要給與專(zhuān)門(mén)的指導和訓練。因此，下一階段在做好各項教學(xué)常規工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

　　三、基本原則

　　中考復習備考遵循以下三項原則：

　　1、吃透考綱——準確把握命題方向。認真研究《課程標準》和

　　《中考說(shuō)明》，明確考試的范圍與目標，對出題動(dòng)向和題目類(lèi)型做出科學(xué)的分析和預測。

　　2、立足課本——熟練掌握知識內核。復習以課本為依托，嚴格

　　按照《新課程標準》的要求進(jìn)行知識的歸納、總結，掌握每課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并不斷地由課內向課外延伸。

　　3、觸類(lèi)旁通——讓學(xué)生學(xué)會(huì )知識的延伸與運用。

　　四、備考總復習的具體措施及方法

　　1、第一輪復習：基礎知識梳理和鞏固。（3-4月）

　　歷年來(lái)中考都非常注重對學(xué)生基礎知識、基本技能的`考查，同時(shí)

　　往往考查多課交叉或年級交叉的知識內容，跨度大，綜合性強，并且多以時(shí)政材料為背景，從而把知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)這三維目標的考查有機統一起來(lái)。所以復習要抓好主干知識、核心內容和核心能力的復習。依據新課程標準，確立重點(diǎn)復習篇目，復習時(shí)按“重點(diǎn)知識梳理——練習鞏固——例題分析與重點(diǎn)講解——達標檢測”四個(gè)步驟進(jìn)行。通過(guò)這一輪復習，總體把握七-九年級學(xué)段的基礎知識與復習要點(diǎn)，夯實(shí)基礎。

　　具體從以下幾個(gè)方面加強復習與鞏固：

　�。�1）對每一部分內容，認真解讀課標，對照課標要求，落實(shí)到冊、單元、課、節、知識點(diǎn)上，確定每一板塊的考點(diǎn)。命題依據的是《課程標準》和《中考說(shuō)明》。

　�。�2）突破冊、課的限制，引領(lǐng)學(xué)生自主整理知識，形成一手資料，重新構建知識體系。這樣在分析解決問(wèn)題時(shí)，依據知識體系，迅速在腦海中掃描所有的知識點(diǎn)，找出需要的知識，組織出完整的答案。

　�。�3）每一問(wèn)題的答案的表述，一定要注意規范化、標準化、系統化。

　�。�4）反復落實(shí)基礎知識，先概念后原理，學(xué)會(huì )整理知識，認真鉆研教材，在練中發(fā)現問(wèn)題，不留知識疑點(diǎn)，達到“準、全、牢、熟”。

　�。�5）不僅要注意課標和說(shuō)明檢測上的每一部分的目標和內容標準，還要注重活動(dòng)建議。

　　2、第二輪復習：確定專(zhuān)題，強化訓練，掌握規律，培養能力（4-5月）

　　在新的形勢下，思品學(xué)科更注重考查學(xué)生的綜合能力、創(chuàng )新能力和情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。在復習時(shí)，只有針對性的加強綜合訓練，培養學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力，學(xué)會(huì )多角度的思考問(wèn)題，提高解題技巧，真正使學(xué)生達到提高解答各類(lèi)題型的能力，避免照抄照搬。針對考試試題內容，專(zhuān)題分為：選擇題、、情景題、評析題、答題方法與技巧等方面的整體復習訓練。這一階段的復習，不僅重視知識點(diǎn)的總結、歸納，更重視能力的提高和技巧方法的指導。

　　具體從以下幾個(gè)方面加強復習與鞏固：

　�。�1）研究中考說(shuō)明明確考什么，做到心中有數。

　�。�2）研究近幾年隨州市中考試題，探究命題的特點(diǎn)和趨勢。

　�。�3）精選中考真題，避免模擬試題與教材、題型錯位。

　�。�4）研究題型示例，掌握各類(lèi)題型的答題技巧。

　　3、第三輪復習：進(jìn)行熱點(diǎn)分析，強化模擬演練（5-6月）

　　關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題是思想品德課教學(xué)和考試的應有之義，也是本學(xué)科中考的活力所在。每年的考試都有明顯的時(shí)代烙印。有人說(shuō)只要看試題內容，就知道是哪一年的試題。目的是引導學(xué)生關(guān)注國家命運，增強社會(huì )責任感，升華熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感。在前面兩輪復習的基礎上，通過(guò)這一輪的模擬演練，使學(xué)生找出不足，查漏補缺，積累考試經(jīng)驗，并提高綜合運用知識的能力，同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰的演習，提高應試能力的作用。

　　具體從以下幾個(gè)方面加強練習：

　�。�1）以熱點(diǎn)時(shí)事專(zhuān)題為對象，搜尋、歸納與專(zhuān)題內容相關(guān)的知識，形成一個(gè)新的相關(guān)知識集合。

　�。�2）結合學(xué)科主干知識（基本概念、重要原理觀(guān)點(diǎn)）引導學(xué)生分析熱點(diǎn)問(wèn)題。

　�。�3）對重大熱點(diǎn)問(wèn)題盡可能做到全方位，多層次進(jìn)行分析，多角度設置問(wèn)題（如：是什么、為什么、怎么辦）。

　�。�4） 注重結合隨州實(shí)際，培養學(xué)生關(guān)注社會(huì )，熱愛(ài)家鄉的品德。

　�。�5）兼顧并重視“冰點(diǎn)”問(wèn)題，體現“回歸品德、回歸生活，培養好公民”的新課程理念。

　�。�6）始終要把培養學(xué)生樹(shù)立崇高理想、肩負歷史使命，承擔社會(huì )責任作為時(shí)政教學(xué)的歸宿和落腳點(diǎn)。不斷強化使命感和責任意識。

　�。�7）進(jìn)行模擬演練、查漏補缺、客觀(guān)分析、提高應戰能力。 通過(guò)幾次模擬考試找出錯誤的共性問(wèn)題，有針對性的進(jìn)行分析，特別是針對學(xué)習中等以上的學(xué)生試卷要個(gè)別分析，個(gè)別指導，確保中考成績(jì)。避免陷入題海，盲目做卷子，隨意講卷子。

　　總之，以新課程標準為指導，依托教材，立足課堂，總體規劃，科學(xué)計劃，加強研究，重視效果，相信今年我校的中招考試一定能夠取得理想成績(jì)。

復習計劃 篇2

　　第一輪復習

　　實(shí)施理由：（1）我們考慮到學(xué)生剛學(xué)完課本知識，有些已學(xué)過(guò)內容已經(jīng)生疏，需要教師幫助進(jìn)行復習，所以我在第一輪復習用時(shí)上精打細算，絕不貪圖進(jìn)度而縮短復習時(shí)間，導致學(xué)生“過(guò)兒不熟”。（2）由于中考重點(diǎn)知識為電學(xué)和力學(xué)兩大部分，且九年級剛學(xué)完電學(xué)，我們認為在此基礎上繼續復習電學(xué)會(huì )加深學(xué)生對知識的理解，所以我們按著(zhù)先九年級后八年級、先電學(xué)后力學(xué)的順序進(jìn)行復習。

　　具體做法：

　　事先向學(xué)生宣布老師復習計劃，讓學(xué)生知道老師接下來(lái)要干什么，布置復習任務(wù)，學(xué)生會(huì )在課下進(jìn)行提前復習，由于復習時(shí)間緊張，不可能一節一節復習，只能一單元一綜合。所以課本上基本知識點(diǎn)多數以填空題形式給學(xué)生，讓學(xué)生有一個(gè)回憶的過(guò)程。實(shí)驗以各種題型呈現給學(xué)生。每個(gè)專(zhuān)題通過(guò)系統有機的組合會(huì )使整個(gè)初中物理知識形成一個(gè)知識網(wǎng)，以近三年中考題為指導，為學(xué)生分析考點(diǎn)，熱點(diǎn)，復習時(shí)引導學(xué)生牢牢緊扣每單元重點(diǎn)、難點(diǎn)，以課堂為陣地突出重點(diǎn)精講精練。

　　第二輪綜合復習

　　通過(guò)第一輪復習學(xué)生已經(jīng)掌握了大量的知識點(diǎn)，但還缺乏一些解題技巧。所以這一輪我們進(jìn)行專(zhuān)項練習，分階段總結。這是心理和智力的綜合訓練階段，是整個(gè)復習過(guò)程中不可缺少的環(huán)節。特別是近幾年來(lái)河北省中考實(shí)驗題量加大，為了適應中考物理學(xué)科的試題特點(diǎn)，學(xué)生必須熟練掌握基礎知識和基本原理，提高應用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的`能力，綜合模擬試卷的訓練是不不可少的。通過(guò)模擬訓練讓學(xué)生從自身找原因，找缺點(diǎn)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。

　　第三輪復習模擬沖刺

　　具體措施：

　　從模擬考試中發(fā)現學(xué)生各種各樣的問(wèn)題，從各個(gè)方面各個(gè)角度進(jìn)行輔導。

　　保障措施

　　1.細備課、精上課、師生建立平臺，發(fā)揮課代表作用。

　　2.組內教師多上網(wǎng)從網(wǎng)上收集新的信息。從份發(fā)揮多媒體資源。

　　3.每天都有任務(wù)，但不多。（家庭作業(yè)不超15分鐘）

　　我們做的復習計劃不管多么細致，但在實(shí)施中也會(huì )有偏差，會(huì )有變動(dòng)，當出現調整時(shí)，組內老師及時(shí)溝通。

復習計劃 篇3

　　（一）漢語(yǔ)拼音部分：

　　主要內容：共13課 有四個(gè)復習練習

　　主要任務(wù)：

　　1、 熟練地掌握23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認讀音節。

　　2、 掌握漢語(yǔ)拼音的拼讀方法，能準確地拼讀音節，讀準四聲和輕聲。能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

　　3、 能按四線(xiàn)格的要求規范地書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。

　　（二）識字寫(xiě)字部分。

　　這部分內容目前對學(xué)生來(lái)說(shuō)既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

　　主要內容：

　　1、 認識常用漢字400個(gè)，會(huì )寫(xiě)其中的100個(gè)。

　　2、 掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規則寫(xiě)字。會(huì )在田字格里工整、規范地書(shū)寫(xiě)。

　　3、 初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。

　　本冊要求學(xué)生認識20種筆畫(huà)（148頁(yè)漢字筆畫(huà)名稱(chēng)表）。

　　認識43個(gè)偏旁：

　　三點(diǎn)水 提手旁 火字旁 日子旁 足字旁 言字旁 單人旁 走之 豎心旁 方框 禾木旁 雨字頭 月字旁 木字旁 草字頭 絞絲旁 廣字旁 穴寶蓋 立刀 兩點(diǎn)水 人字頭 四點(diǎn)底 反文 門(mén)字框 雙耳 反犬旁 寶蓋兒 鳥(niǎo)字旁 提土旁 八字頭 女字旁 竹子頭 風(fēng)字框 心字底 雙人旁 王子旁 蟲(chóng)子旁 目字旁 方字旁 食字旁 子字旁 石字旁

　　（三）課文閱讀部分。

　　本冊共20篇課文，分四個(gè)單元。第一單元主要以寫(xiě)景為主；第二單元主要以狀物為主；第三單元主要以敘事為主；第四單元主要以小故事為主。課文比較簡(jiǎn)短的一般都要求會(huì )背。課后有明確要求背誦的課文共有12篇：分別是《畫(huà)》《四季》《小小竹排畫(huà)中游》《哪座房子最漂亮》《靜夜思》《小小的船》《陽(yáng)光》《影子》《比尾巴》《我多想去看看》《自己去吧》《雪地里的.小畫(huà)家》。

　　一年級閱讀要求：

　　1、 語(yǔ)言：學(xué)習用普通話(huà)正確地朗讀課文。

　　2、 情感：喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。

　　3、 技能：學(xué)習借助讀物中的圖畫(huà)了解文中的主要內容， 了解詞和句子的意思。

　　4、 標點(diǎn)：認識逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號四種標點(diǎn)符號。

　　（四）語(yǔ)文園地部分（包括課后練習）共有六個(gè)語(yǔ)文園地。

　　復習方法：

　　1、 分類(lèi)、分單元檢查本學(xué)期學(xué)習內容的掌握情況，及時(shí)地對學(xué)生做好查漏補缺的工作，盡其所能的使每一位孩子過(guò)好學(xué)習生涯的第一關(guān)，體會(huì )到“豐收的喜悅”。

　　2、 復習方法要靈活多樣，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新。復習生字時(shí)要想盡各種方法，激發(fā)學(xué)生識字興趣，讓學(xué)生不僅牢記字形，而且要做到靈活運用。

　　3、 先按單元系統復習，再歸類(lèi)復習，最后再綜合復習。

復習計劃 篇4

　　1）教師、備課組要充分利用各種評價(jià)方式診斷教學(xué)得失，激勵學(xué)生學(xué)習。

　　2）年級組要充分利用各種評價(jià)方式激勵教師改進(jìn)工作，激勵學(xué)生努力學(xué)習。

　　3）教師要特別注意加強對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的評價(jià)，包括學(xué)生平時(shí)課堂、作業(yè)、檢測情況的評價(jià)，根據評價(jià)，調整教學(xué)，教育學(xué)生。

　　4）備課組要特別注意加強對周練、調考、統考的小分分析評價(jià)，根據評價(jià)，調整教學(xué)安排。

　　5）年級組通過(guò)聽(tīng)課，學(xué)生問(wèn)卷調查，年級組和學(xué)校的值日、巡視記載，學(xué)生和家長(cháng)的座談反映，班務(wù)日志記載，階段考試成績(jì)等評價(jià)教師教學(xué)情況；通過(guò)教研活動(dòng)記載、教師座談、階段考試分析等評價(jià)備課組教學(xué)管理情況；通過(guò)落實(shí)過(guò)程獎勵方案等評價(jià)班級整體教學(xué)管理情況。

　　5，注重研討反思

　　1）教師要經(jīng)常和學(xué)生、同事研討教學(xué)得失，反思教學(xué)過(guò)程，調整教學(xué)方法。

　　2）備課組要注重研討學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，研討學(xué)生學(xué)習中存在的主要問(wèn)題，研討如何發(fā)現和彌補學(xué)生薄弱知識點(diǎn)的問(wèn)題，研討學(xué)生在掌握應試技巧方面存在的主要問(wèn)題，研討不同階段、不同內容的復習課的'上法，研討周練的有效性和改進(jìn)措施，等等。

　　3）班級科任教師要注重研討班級學(xué)生學(xué)習中存在的主要問(wèn)題，研討激勵學(xué)生學(xué)習的主要方法，研討重點(diǎn)學(xué)生的教育問(wèn)題，研討重點(diǎn)線(xiàn)、600分希望生的幫扶措施等。

　　4）年級組分階段研討研討重點(diǎn)班級的管理問(wèn)題、重點(diǎn)學(xué)科的備考問(wèn)題，研討有明顯成效或改進(jìn)的班級管理問(wèn)題、學(xué)科備考問(wèn)題，研討有突出問(wèn)題的班級管理問(wèn)題、學(xué)科備考問(wèn)題，研討文科綜合、理科綜合的溝通、協(xié)作問(wèn)題，研討如何不斷激勵學(xué)生和教師的問(wèn)題，研討年級管理中需要改進(jìn)和加強的有關(guān)工作問(wèn)題，等等。

　　總之，我們必須樹(shù)立強烈的憂(yōu)患意識，明確目標，理直氣壯抓高考，堅定不移抓質(zhì)量，要積極營(yíng)造比實(shí)干、比實(shí)績(jì)、比實(shí)效的濃厚氛圍，始終抓牢教學(xué)質(zhì)量生命線(xiàn)，同心協(xié)力，爭創(chuàng )佳績(jì)。

　　20xx屆高三工作任重而道遠，我們相信在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，通過(guò)我們全體老師和學(xué)生齊心協(xié)力，鼓足干勁，一定能不辱使命，不負眾望，一定會(huì )譜出高考新華章。

復習計劃 篇5

　　一、班級學(xué)生情況分析:

　　三（6）班的整體情況還比較好,但得拔尖的學(xué)生不多.部分學(xué)生在學(xué)習習慣、思維方式等方面還有些不盡人意,有一小半學(xué)生不善于學(xué)習,沒(méi)有好的學(xué)習習慣,自我控制能力不夠,注意力不集中.有些學(xué)生無(wú)論做題速度上還是正確率上,都有待提高；學(xué)習方法上,更要進(jìn)一步加強,他們面對問(wèn)題,只知道生搬硬套,不能舉一反三,靈活運用.當然兩個(gè)班都也有一部分學(xué)生思維敏捷,考慮問(wèn)題有一定思考的深度和廣度,基礎知識較好,思維比較發(fā)散,有初步的創(chuàng )新意識和能力,在課堂上能積極思維,主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng).這樣容易形成兩級分化的現象,因此,復習時(shí)要抓好兩頭,既要補差,又要注重培優(yōu).

　　二、復習目的和要求

　　通過(guò)總復習,使學(xué)生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,數感、空間觀(guān)念、統計觀(guān)念、應用意識等得到發(fā)展,能用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,獲得學(xué)習成功的體驗,提高學(xué)習數學(xué)的興趣,建立學(xué)好數學(xué)的信心,全面達到本冊教材的教學(xué)目標.

　　三、復習內容:

復習共分為八部分:位置與方向,除數是一位數的除法,兩位數乘兩位數,統計,年、月、日,面積,小數的初步認識,解決問(wèn)題.

　　復習的重點(diǎn)是除數是一位數的除法,兩位數乘兩位數,統計,面積以及運用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.其他內容也比較重要,也要讓學(xué)生切實(shí)理解和掌握.本冊第九單元“數學(xué)廣角”主要是培養學(xué)生數學(xué)思想方法的,學(xué)生只要了解就可以了,因此,在總復習中中安排的課時(shí)盡量減少,可讓學(xué)生通過(guò)練習初步了解集合和等量代換的思想方法.

　　四、總復習時(shí)注意突出以下幾點(diǎn):

　　1．注意知識間的內在聯(lián)系,便于在復習時(shí)進(jìn)行整理和比較,以加強學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握.如第112頁(yè)的第1題,既復習了根據給定的一個(gè)方向（北、南、東或西）辨認其余七個(gè)方向,并能用這些方向詞語(yǔ)描繪物體所在的方向；同時(shí)也會(huì )看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖.另外,也為今后進(jìn)一步學(xué)習根據方向和距離確定物體的位置,描述簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖等知識打下了基礎.

　　2．注意加強與生活實(shí)際的聯(lián)系,加強估算意識和能力的培養.如第112～113頁(yè)的第2、4題,第2題設計了估算和筆算3個(gè)家庭平均每月用電數的題目,讓學(xué)生體會(huì )除法在生活中的應用.

　　3．加強統計觀(guān)念的培養.如第113頁(yè)的第5題,既復習了對數據進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,并根據分析的結果作出簡(jiǎn)單的判斷與預測；也復習了平均數的意義,會(huì )求簡(jiǎn)單數據的平均數.同時(shí)滲透了環(huán)保教育.

　　4．加強空間觀(guān)念的培養.如第114頁(yè)的第7、8題,既復習有關(guān)面積的基本知識,也復習了估計給定的長(cháng)方形和正方形的面積,能夠選擇合適的面積單位估計和測量圖形的面積.

　　5．加強解決問(wèn)題能力的培養.在總復習中,數與計算、空間與圖形、統計等內容的應用本身就是解決問(wèn)題；另外,也單獨安排了一些聯(lián)系生活實(shí)際的解決問(wèn)題的內容,如第115頁(yè)的第11、12題,讓學(xué)生了解用連乘、連除可以解決生活中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題.

　　五、各單元復習:

　　1、復習位置與方向時(shí),先讓學(xué)生自學(xué)教材第一單元,總結出這一個(gè)單元我們學(xué)習了什么知識?再結合教科書(shū)第112頁(yè)的第1題,可以先讓學(xué)生用八個(gè)方向詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)小清家的周?chē)�有什么；然后再進(jìn)行小組和全班交流,結合學(xué)生表達過(guò)程中出現的錯誤說(shuō)一說(shuō)怎樣識別方向和用詞語(yǔ)描繪物體所在的方向,看懂簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖.再做一些關(guān)于第一單元知識的習題.

　　習題做完以后采取同桌之間互相批改,老師再收上來(lái)查閱,對于那些沒(méi)有過(guò)關(guān)的.同學(xué)采取相應的幫輔措施.

　　2．復習除數是一位數的除法時(shí),通過(guò)讓學(xué)生做第112頁(yè)的第2題,了解學(xué)生計算時(shí)還存在什么問(wèn)題,啟發(fā)、引導學(xué)生發(fā)現自己的錯誤所在,并通過(guò)反思自己糾正；然后通過(guò)一定的練習使學(xué)生達到計算熟練.

　　3．復習統計時(shí),讓學(xué)生分析第113頁(yè)第5題中的數據,對近年來(lái)該地區沙塵天氣的發(fā)展變化趨勢有一個(gè)判斷；讓學(xué)生談?wù)劯邢?有什么辦法減少沙塵天氣,使學(xué)生受到環(huán)境保護的思想教育.

　　4．復習年、月、日時(shí),要注意全面復習學(xué)過(guò)的時(shí)間單位和有關(guān)知識,并能運用這些知識解決生活中的一些問(wèn)題.

　　5．復習兩位數乘兩位數時(shí),結合第113頁(yè)第3題復習口算,結合第4題復習估算和筆算.教師針對計算中出現的問(wèn)題進(jìn)行訂正,再通過(guò)有關(guān)練習或出一些有針對性的練習,使全體學(xué)生達到本學(xué)期規定的教學(xué)目標.

　　6．復習面積時(shí),先讓學(xué)生回憶課本第六單元學(xué)習了哪些知識?進(jìn)行知識的梳理.再針對本單元的學(xué)習重點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)題目的訓練,爭取每個(gè)同學(xué)都能達到運用這些數學(xué)知識去解決生活中的問(wèn)題.

　　7．復習小數的初步認識時(shí),除了結合第115頁(yè)的第9、10題外,再運用一些生活中的問(wèn)題進(jìn)一步幫助學(xué)生理解小數的基本含義,體會(huì )到小數與分母是10和100的分數的聯(lián)系.

　　8．復習解決問(wèn)題時(shí),結合第115頁(yè)的第11、12題,了解學(xué)生是否理解題目中的數量關(guān)系,能否正確列式計算.啟發(fā)、引導有困難的學(xué)生達到基本要求.讓學(xué)生根據題目中給出的條件和問(wèn)題,選擇正確的自己喜歡的方法進(jìn)行解答,不要求一個(gè)學(xué)生掌握多種方法.

　　六、復習措施:

　�。ㄒ唬┙處煼矫�:

　　1、針對班級的學(xué)習情況,制定好復習計劃,備好、上好每一節復習課.

　　2、采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高教學(xué)效果,注意知識的整合性、連貫性和系統性,引導學(xué)生對已學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行歸類(lèi)整理.

　　3、在抓好基礎知識的同時(shí),全面培養學(xué)生的數學(xué)素養,培養學(xué)生總結與反思的態(tài)度和習慣,提高學(xué)生的學(xué)習能力.

　　4、復習題的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開(kāi)放性,及時(shí)批改,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,查漏補缺,做到知識天天清.

　　5、注重培優(yōu)補差工作,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情感和態(tài)度.

　�。ǘ�）學(xué)生方面:

　　1、要求在態(tài)度上主動(dòng)學(xué)習,重視復習,敢于提問(wèn),做到不懂就問(wèn).

　　2、要求上課專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考、發(fā)言,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的發(fā)言.

　　3、要求按時(shí)、認真地完成習題,及時(shí)進(jìn)行自我反思.

　�。ㄈ�）補差措施

　　1、對各差生的不同原因,對癥下藥,從態(tài)度、習慣、知識、方法入手,制定不同的目標,目標要小、細、實(shí).

　　2、將課內課外補差相結合,采用“一幫一”的形式,發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步.

　　3、時(shí)刻關(guān)注這些學(xué)生,做到課上多提問(wèn),練習多講解,多表?yè)P、鼓勵,多提供表現的機會(huì ).

　　七、復習課時(shí)安排:

　　第十八周:

　　結束新課、復習前四個(gè)單元.

　　第十九周:

　　復習第五單元到第九單元.

　　第二十周~第二十一周:

　　開(kāi)始做綜合試卷

　　我剛剛寫(xiě)完音162

　　20xx-10-26

復習計劃 篇6

　　高三學(xué)生的復習計劃可以分階段進(jìn)行，根據學(xué)習結果來(lái)進(jìn)行實(shí)時(shí)的調整，建議同學(xué)們在學(xué)習中，復習計劃可以這樣：

　　第一階段，主要是在高三上學(xué)期，復習中，根據高考內容編排，分模塊進(jìn)行專(zhuān)題復習。高考中的主要模塊有：三角函數專(zhuān)題：三角函數基礎知識；概率與統計專(zhuān)題：計數原理、統計與概率；立體幾何專(zhuān)題：空間向量與立體幾何中的公理與定理；導數與函數專(zhuān)題：導數與函數的性質(zhì)；解析幾何專(zhuān)題：直線(xiàn)、圓與圓錐曲線(xiàn)；數列專(zhuān)題：數列基礎知識和推理與證明。在進(jìn)行模塊復習時(shí)，先要抓住每一個(gè)模塊的基礎知識點(diǎn)，進(jìn)行基礎題的訓練，然后再進(jìn)行對應的提高練習，同時(shí)根據每一個(gè)模塊相應的特點(diǎn)，采用合適的復習方法。在進(jìn)行模塊復習的同時(shí)，掌握每種模塊的解題方法和解題思路第二階段，在高三的下學(xué)期，各種模擬考試會(huì )不斷進(jìn)行，結合各種模擬考試，進(jìn)行綜合性的復習，調整大考的心理狀態(tài)，然后結合考試試卷，了解高考的.題型安排和難度，指導自己的考試策略，同時(shí)梳理知識、整理消化、查漏補缺，針對掌握不牢固和容易出錯的知識點(diǎn)進(jìn)行強化訓練。

　　第三階段，高考前夕，此時(shí)離高考的時(shí)間已不多了，通過(guò)讓學(xué)生做模擬試卷，營(yíng)造考試情境，檢測所學(xué)知識，提高答題速度，增強考場(chǎng)心理素質(zhì)。緩解學(xué)生壓力，營(yíng)造輕松的氛圍，告之學(xué)生考場(chǎng)的應試技巧及做題準則。

　　高三，做為人生最重要的一年，樹(shù)立合適的目標，制定合理的規劃，將自己的奮斗轉化成果實(shí)，將讓你在今后的人生中享受這一年帶來(lái)的恩惠！

復習計劃 篇7

　　一、指導思想

　　把《新課程標準》對小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的總要求作為出發(fā)點(diǎn)及歸宿，以小學(xué)第十一、十二冊課本為重點(diǎn)，舉一反三，指導學(xué)生全面、系統地復習。充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，注重對學(xué)生創(chuàng )新精神的呵護與培養；真正體現語(yǔ)文課程的實(shí)踐性，加強綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累及運用，注重基本技能的訓練；面向全體學(xué)生，因材施教，因班施教，因人施教；處理好學(xué)與考的關(guān)系。堅決摒棄單一、機械的題海戰術(shù)，切實(shí)有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養及會(huì )考成績(jì)。

　　二、復習目標

　�。ㄒ唬┗�礎知識方面

　　1、能利用拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習普通話(huà)；能根據拼音正確地寫(xiě)出已學(xué)過(guò)的漢字。

　　2、掌握小學(xué)階段所學(xué)生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義，并會(huì )規范地書(shū)寫(xiě)，能正確認讀學(xué)過(guò)的多音字。

　　3、查字典，會(huì )運用部首、音序、數筆畫(huà)查字法熟練地查字。

　　4、辨別同音字、形近字，進(jìn)一步提高正確使用漢字的能力。

　　5、掌握小學(xué)階段所學(xué)詞語(yǔ)，理解詞義，一部分會(huì )口頭或書(shū)面運用。

　　6、進(jìn)一步掌握部分詞語(yǔ)的近義詞或反義詞；掌握已學(xué)的成語(yǔ)；積累一些常用的名句。

　　7、能夠改寫(xiě)句子、修改病句、縮句和擴句；能正確使用一些常用的關(guān)聯(lián)詞。

　　8、進(jìn)一步掌握學(xué)過(guò)的標點(diǎn)符號及一些常用的修辭方法。

　�。ǘ�）知識積累方面

　　1、積累歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言及優(yōu)美的古詩(shī)文，在口語(yǔ)表達和寫(xiě)作時(shí)，能恰當地引用，增強表達效果。

　　2、能背誦并默寫(xiě)課文精彩片段。

　　3、熟悉小學(xué)教材中出現的'及相關(guān)聯(lián)的文學(xué)常識。

　�。ㄈ�）實(shí)踐活動(dòng)方面

　　1、在口語(yǔ)交際中學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，與人交流能尊重、理解對方，能正確轉述他人的話(huà)；學(xué)會(huì )表達與交流，樂(lè )于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　2、能利用學(xué)到的知識解決生活中的問(wèn)題，會(huì )寫(xiě)活動(dòng)計劃與總結。

　�。ㄋ模╅喿x方面

　　能運用已掌握的閱讀知識，讀懂各類(lèi)，熟練解答各種閱讀題。

　�。ㄎ澹┳魑哪芰Ψ矫�

　　練好三類(lèi)作文：（1）記實(shí)作文（2）想象作文（3）應用文（讀書(shū)筆記、書(shū)信、建議書(shū)、演講稿等）

　　前后的句子，推測說(shuō)話(huà)者會(huì )說(shuō)些什么。

　　3、教給方法，舉一反三

　　復習過(guò)程中要注意培養學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養，增強在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識和能力，提高學(xué)生綜合運用語(yǔ)文知識解決問(wèn)題的能力。所以，我們在復習時(shí)要注意教給學(xué)生一定的方法，并能學(xué)以致用，舉一反三。

　�。�六）組織考試.

復習計劃 篇8

　　復習提要

　　1、 語(yǔ)言積累和運用，七年級上語(yǔ)文復習計劃。

　　2、 現代文閱讀。

　　3、 文言文、古詩(shī)詞閱讀。

　　4、 作文復習。

　　5、 專(zhuān)題訓練及總測試。

　　重點(diǎn)

　　1、 注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語(yǔ)句在具體語(yǔ)境中的含義。

　　2、 整體感知課文，理解文章內容和寫(xiě)作特色，領(lǐng)悟作者的思想感情，初中一年級語(yǔ)文教案《七年級上語(yǔ)文復習計劃》。

　　3、 學(xué)習文言文，生在朗讀、背誦。掌握積累一些文言詞語(yǔ)，理解文章大意，學(xué)會(huì )翻譯文言文。

　　4、 學(xué)會(huì )審題，并結合學(xué)習生活實(shí)際，選取典型的材料進(jìn)行作文，學(xué)會(huì )運用學(xué)過(guò)的'詞語(yǔ)及寫(xiě)作技巧。

　　難點(diǎn)：

　　1、 關(guān)鍵詞語(yǔ)的揣摩。

　　2、 理解一些重要語(yǔ)句的深刻含義。

　　3、 理解詩(shī)歌的意境。

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