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日月潭的教學(xué)設計

時(shí)間:2021-06-11 11:47:59 教學(xué)設計 我要投稿

人教版日月潭的教學(xué)設計

  一、 學(xué)習目標:

人教版日月潭的教學(xué)設計

  1、 會(huì )認“環(huán)、繞”等9個(gè)字,會(huì )寫(xiě)“島、展”等12個(gè)字,

  2、 有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的部分

  3、 能掌握課文出現的成語(yǔ),有積累好詞好句的習慣。

  4、 體會(huì )祖國山河的壯美,有熱愛(ài)祖國的情感。

  二、 情感目標

  1、 有熱愛(ài)祖國,為自己是一名中國人而自豪的情感。

  三、 教學(xué)重、難點(diǎn)

  5、 1、會(huì )認“環(huán)、繞”等9個(gè)字,會(huì )寫(xiě)“島、展”等12個(gè)字,

  四、教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、 導入:

  臺灣的日月潭、山清水秀,風(fēng)景如畫(huà)。新疆的吐魯番,牛羊成群,瓜果飄香。首都北京,車(chē)如水,人如潮,繁華而熱鬧。我們的祖國多么可愛(ài)!小朋友們,你們愿意和老師再接來(lái)的這些日子,一起去看看祖國的美麗河山嗎?

  那今天,老師就先帶小朋友們去看看山清水秀,風(fēng)景如畫(huà)的日月潭。

  出示課題《日月潭》齊讀。

  二、 新課教學(xué):

  1、 打開(kāi)課本翻到39頁(yè),輕聲的讀讀課文,注意把字音讀準,

  2. 小朋友都預習過(guò)課文了,那老師要看看哪個(gè)小朋友預習得最認真,老師手上有些生詞卡,哪組的小朋友可以來(lái)開(kāi)火車(chē)讀讀,(環(huán)繞、茂盛、隱隱約約、建筑、清晰、朦朧,仙境)

  3、小朋友們,你們可以把這些詞從課文中找出來(lái)嗎,比比誰(shuí)找得快,

  4、同桌互讀詞語(yǔ),比比誰(shuí)讀得好

  5、那哪個(gè)小朋友知道這些詞是什么意思?

  環(huán)繞:圍繞(造句)

  茂盛:(植物)長(cháng)得多而且茁壯

  隱隱約約:看起來(lái)或聽(tīng)起來(lái)不很清楚,感覺(jué)不很明顯

  建筑:建筑物,(舉例說(shuō))

  清晰:清楚

  朦朧:不清楚(說(shuō)出反義詞:清晰,清楚)

  仙境:神仙居住的地方,多比喻景物優(yōu)美的地方。(課文中說(shuō)哪里是仙境呢?)

  6、日月潭如同一個(gè)神話(huà)中的仙境,那一定是非常美麗,那小朋友,你們愿意和老師一起來(lái)讀讀課文,感受一下美麗的日月潭嗎嗎?

  6、 齊讀課文,

  7. 日月潭美嗎?那小朋友知道為什么他的名字叫日月潭呢?課文中哪一自然段告訴我們,它名字的由來(lái)?

  7、 哪個(gè)小朋友愿意把這一自然段讀一讀?

  8、 小朋友你們認為他讀得這么樣子?誰(shuí)愿意也來(lái)讀一讀和他比一比?

  9、 齊讀。

  三、 指導書(shū)寫(xiě)。

  四、 小結

  第二課時(shí)

  一、 復習導入:

  1、 課前我們來(lái)個(gè)搶答賽,小朋友想參加嗎?

  日月潭在哪里?

  日月潭中美麗的.小島叫什么?

  日月潭的名字是怎么來(lái)的?

  課文中介紹了日月潭什么時(shí)候的景色?

  二、新課教學(xué):

  1、課文介紹了日月潭清晨和中午時(shí)的美麗景色,小朋友你們想先去看看什么時(shí)候的日月潭呢?(以下第三、第四自然段的教學(xué)順序可根據情況調整)

  2、教學(xué)第三自然段:

  a 請一名學(xué)生朗讀課文第三自然段

  b 清晨的日月潭給你的感覺(jué)是怎樣的呢?

  c 你們覺(jué)得它美嗎?那要怎么把日月潭的美讀出來(lái)?(輕聲,舒緩)

  d 4組比賽那組讀得棒

  3、教學(xué)第四自然段

  a 教師朗讀,同學(xué)們閉上眼睛想象日月潭中午的景色

  b 說(shuō)說(shuō)自己的感受

  c 指名讀本段

  d 學(xué)生評

  4、日月潭美嗎?小朋友想不想動(dòng)手來(lái)畫(huà)畫(huà)日月潭呢?

  5、指名介紹自己的畫(huà)

  7、 四人小組交流自己的畫(huà)

  三 、指導書(shū)寫(xiě)。

  第三課時(shí)

  一、 復習導入:

  1、 老師手里有一些生詞卡,小朋友你們能讀好嗎?(課后讀讀記記)

  2、 這些詞的意思你們知道嗎?

  3、 交流

  4、 小朋友你們自己再讀讀課文,找找這篇課文里有沒(méi)有那些詞、句可以住進(jìn)我們的好詞好句本的呢?

  二、新課教學(xué)

  1、 朋友你們自己先讀讀課文,看看有什么問(wèn)題想問(wèn)的?

  2、 交流

  3、 小朋友喜歡這篇課文嗎?那你們可以把自己喜歡的段落背誦起來(lái)嗎

  4、 自由背誦

  5、 除了日月潭,你們還知道臺灣有哪些好地方嗎?

  6、 交流介紹

  7、 介紹收集材料的方法,

  三、指導書(shū)寫(xiě):

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