《日月潭》教學(xué)設計
【課時(shí)目標】
�。�、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解我國臺灣省的日月潭是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國的寶島──臺灣。
�。�、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文意思。
【教學(xué)準備】
多媒體。
【教學(xué)過(guò)程】
一、揭示課題，初讀課文，了解大意
�。�、板書(shū)課題，齊讀課題。
�。�、日月潭是一個(gè)地方的名字。它在哪里，是怎樣一個(gè)地方？
自由讀課文，標上小節號，然后用一句話(huà)回答老師提出的問(wèn)題。
答：日月潭是一個(gè)大湖。
日月潭是我國臺灣省的一個(gè)大湖。
日月潭是一個(gè)美麗的地方。
提示：日月潭是我國臺灣省的一個(gè)大湖。
讀句訓練。注意停頓，注意強調臺灣省、大湖。
教學(xué)字詞：潭。結合投影，重點(diǎn)理解字義。潭，原來(lái)指深水池，深水坑，這里指的是湖。
教學(xué)字詞：臺灣省。
二、講讀課文，學(xué)習字詞，理解句義
�。�、講讀第二節：
�、� 學(xué)習第一句話(huà)：
為什么人們把這個(gè)大湖叫作日月潭？指名讀第二節，把有關(guān)的句子找出來(lái)。
多媒體出示：在日月潭圖片下，出示句子：日月潭里有個(gè)小島，把潭分成兩半，一邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭，一邊像彎彎的月亮，叫月潭。
教學(xué)字詞：島。
觀(guān)察圖像，朗讀句子，然后指圖說(shuō)出哪兒像圓圓的太陽(yáng)，哪兒像彎彎的月亮，理解句子的意思。
讀句訓練：
注意強調圓圓、彎彎、太陽(yáng)、月亮、日潭、月潭等詞。
�、� 學(xué)習第二句話(huà)：
讀讀課文，看看圖像，說(shuō)說(shuō)日月潭又像什么小島又像什么？
教學(xué)字詞：玉盤(pán)。
為什么這樣比？指導學(xué)生注意觀(guān)察圖中湖的形狀和顏色：湖扁扁的，大大的'，形狀像大盤(pán)子；湖水較深，顏色碧綠碧綠，所以說(shuō)它像玉盤(pán)；小島在日月潭中，因此也就像玉盤(pán)中的明珠了。
讀句訓練。注意強調碧綠、大玉盤(pán)、明珠等詞，體會(huì )句子意思。
�、� 指導讀段：
教師在優(yōu)美的音樂(lè )背景中作朗讀示范。學(xué)生一邊聽(tīng)一邊看投影，領(lǐng)受美麗的風(fēng)光，然后練習有感情地讀段。
�。�、講讀第三節：
�、� 朗讀課文，理解意思：
小聲讀課文，說(shuō)說(shuō)從這段話(huà)中你又知道了有關(guān)日月潭的哪些情況？
�、� 日月潭在臺中附近的高山上，水很深。
教學(xué)字詞：附近。
媒體：中國地圖（輪廓）。教師先在地圖上指出：臺中，即臺中市，在臺灣中部，周?chē)泻芏嗌�；然后請學(xué)生根據附近一詞，指出日月潭的大概位置。
讀句訓練。注意強調高和深，體驗景色的奇異。
�、� 日月潭的四周是山，山上是茂密的樹(shù)林。
教學(xué)字詞：茂密。
媒體出示日月潭風(fēng)景。指圖，理解茂密的意思。茂密是指樹(shù)木和樹(shù)木靠得很緊的，葉子和葉子挨得很緊，生長(cháng)十分旺盛。
�、� 山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。
教學(xué)字詞：倒映。比較倒影。
繼續觀(guān)察展示日月潭風(fēng)景的投影。指出倒映是影子映照和反射在水里，出現倒影現象的意思。
教學(xué)字詞：湖光山色。繼續看投影，理解詞義：湖光，湖的風(fēng)光；山色，山的景色；山和水的風(fēng)光和景色，你給我增添了美，我給你也增添了美。
讀句訓練。注意強調關(guān)鍵詞語(yǔ)。
�、� 練習讀段：
各自小聲地練習表情讀段，配樂(lè )指名朗讀。
�。�、講讀第四節：
�、� 齊讀。
�、� 比較句子：
我愛(ài)日月潭。我愛(ài)臺灣島。
我愛(ài)美麗的日月潭。我愛(ài)祖國的臺灣島。
這兩組句子有什么不同？怎么讀后面的一個(gè)句子？
�。◤娬{美麗、祖國，表達喜愛(ài)或熱愛(ài)的心情）
三、小結
日月潭是我國臺灣省著(zhù)名的風(fēng)景區。我們喜愛(ài)美麗的日月潭，我們熱愛(ài)祖國的寶島臺灣。
媒體配樂(lè )朗讀全文。
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