三位數除以?xún)晌粩档墓P算教學(xué)反思
教學(xué)內容：第6頁(yè)的例題和“試一試”，想想做做的第1-3題。
教材簡(jiǎn)析:本課時(shí)是在學(xué)生掌握了除數是整十數的筆算的基礎上學(xué)習的，第6頁(yè)例題及試一試，主要教學(xué)把除數看作與它接近的整十數來(lái)試商的方法，而且在初商后不需要調商。例題是把除數個(gè)位上的數“四舍”后，再看作和它接近的整十數進(jìn)行試商�！霸囈辉嚒笔亲寣W(xué)生依據例題的基本思路，把除數個(gè)位上的數“五入”后，再看作和它接近的整十數進(jìn)行試商�！跋胂胱鲎觥钡�1、2兩題鞏固基本的試商方法。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握三位數除以?xún)晌粩档墓P算試商方法（除商后不需要調商）。教學(xué)難點(diǎn)：把除數看作和它接近的整十數后試商。
教學(xué)目標：讓學(xué)生掌握三位數除以?xún)晌粩档墓P算試商方法（除商后不需要調商）。正確地筆算三位數除以?xún)晌粩�。不斷增強學(xué)生口算和估算意識，培養他們的數感。養成及時(shí)改正，驗算的習慣。
教學(xué)過(guò)程：.創(chuàng )設情境、探索算法復習210÷30、160÷80，口算出商是幾【教師拿一本書(shū)說(shuō)】老師手里的書(shū)共192頁(yè)，現在老師決定每天看30頁(yè)，你覺(jué)得我能看幾天，還多幾頁(yè)？【出示題目讓學(xué)生理解題意后列式并估算結果，集體交流后，復習除數是整十數除法的計算方法】
請學(xué)生仔細觀(guān)察情境圖，提問(wèn)：怎樣解決茄子老師的問(wèn)題？怎樣列式？學(xué)生列出式子后，引導學(xué)生觀(guān)察除數和剛才的除數有什么不同，引出課題估計大約幾天可以看完這本書(shū)？先獨立估算，再交流估算方法。
交流個(gè)人觀(guān)點(diǎn)后，引導學(xué)生討論可以把32看作幾十來(lái)試商把32看作30，6個(gè)30是180，接近192。大約6天看完。如果要得到精確得數，該怎樣算？嘗試用豎式算。（提示：可以把32看作幾十來(lái)試商？）交流豎式計算的方法。
小結：把32看作和它接近的整十數30來(lái)試商，想多少個(gè)30接近192？驗算一下，看看算得對不對，書(shū)寫(xiě)完整答句。（必須強調，否則作業(yè)中又要出現不書(shū)寫(xiě)答句的問(wèn)題。）完成試一試，總結算法出示題目后，讓學(xué)生討論這回應該把39看作多少來(lái)試商？組織討論結果，你想把39看作幾十來(lái)試商？幾個(gè)40接近192？說(shuō)明為什么看作40來(lái)試商；交流試商結果后，再讓學(xué)生完成計算。
獨立計算，交流計算方法組織學(xué)生討論你覺(jué)得除數是兩位數的`除法可以怎樣試商？讓學(xué)生自由說(shuō)，只要意思對就行。
歸納總結：除數是兩位數的除法，把除數看作和它接近的整十數，想幾個(gè)這樣的整十數接近被除數再試商。分層練習，鞏固方法對比練習，突出試商（想想做做的第一題）。先讓學(xué)生一組一組地對比著(zhù)說(shuō)說(shuō)把除數分別看作幾十來(lái)試商，再獨立計算。
聯(lián)系實(shí)際，鞏固應用（想想做做的第二題）。引導學(xué)生發(fā)現要先求出每天播放的總時(shí)間，然后用除法進(jìn)行計算，在計算時(shí)要學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣試商的？
作業(yè)：想想做做第二題。
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