青藍工程師徒結對方案（通用21篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的青藍工程師徒結對方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青藍工程師徒結對方案 1
為了促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，具體方案如下：
一、結對目標：
幫助青年教師盡快成長(cháng)，一年合格，兩年勝任。
二、教師“師徒結對”活動(dòng)的基本內容：
“師徒結對”活動(dòng)的主要圍繞教學(xué)工作開(kāi)展。包括備課、常規課、研究課、輔導、命題、閱卷、選修課以及課改和教學(xué)研究等工作。
三、結對原則：
自愿與統籌相結合。
四、結對對象：
師傅：市、區級骨干教師、學(xué)科名師、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師及學(xué)校領(lǐng)導。
徒弟：從剛走上工作崗位的新教師，到所有有拜師意向的在職教師。
五、結對程序：
個(gè)人申報—→學(xué)校統籌—→征求意見(jiàn)—→簽定協(xié)議—→開(kāi)展活動(dòng)。
1、個(gè)人自愿、學(xué)校統籌
個(gè)人申報，師徒自愿組合與學(xué)校統籌相結合，確定師徒結對人選。
2、舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系
學(xué)校組織舉行師徒結對儀式，頒發(fā)聘書(shū)，簽定師徒結對協(xié)議，建立師徒關(guān)系。
3、明確任務(wù)，制訂目標。
學(xué)校制訂具體的`結對目標要求，明確職責，正式開(kāi)展結對活動(dòng)。
六、結對期限：
三年。
七、師徒職責：
1、師傅：
做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書(shū)育人，為人師表。
2、徒弟：
做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人──遵紀守法，誠實(shí)正直。
八、具體要求：
1、師傅：
�。�1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時(shí)調整工作目標和工作方法。
�。�2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習書(shū)刊，使徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現代的教育理念。
�。�3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注 指導意見(jiàn)。每學(xué)期重點(diǎn)審閱8節備課教案。
�。�4）每月聽(tīng)徒弟的課不少于兩節并認真記錄，按照一節好課的評價(jià)標準評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。
�。�5）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。
�。�6）每學(xué)期指導徒弟上一節組內或校級公開(kāi)課或匯報課。指導徒弟命制學(xué)科試題1—2套或學(xué)生活動(dòng)。
�。�7）每學(xué)期指導徒弟寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的論文或指導完成一個(gè)課件的制作。
�。�8）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
�。�9）每學(xué)期末對徒弟作出一次書(shū)面綜合評價(jià)。
2、徒弟教師：
�。�1）在師傅的指導下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(cháng)的目標。
�。�2）每學(xué)期在師傅的指導下，認真制定師徒結對工作、學(xué)習計劃，并在開(kāi)學(xué)第三周交教導處。
�。�3）認真備課，主動(dòng)求教，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于8次，并做好記錄。
�。�4）主動(dòng)聽(tīng)師傅的課，每學(xué)期不少于8節，聽(tīng)課要認真記錄，并寫(xiě)出體會(huì )。學(xué)期結束記錄上交備查。
�。�5）每學(xué)期向同組老師開(kāi)公開(kāi)課或匯報課不少于1次，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教后記。
�。�6）在師傅指導下，規范命制學(xué)科試題1—2套。
�。�7）經(jīng)常找師傅匯報自己的思想、學(xué)習和工作，積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
�。�8）每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或完成一個(gè)課件，請師傅指正。
�。�9）平時(shí)加強學(xué)習并注意積累資料，寫(xiě)好學(xué)習筆記。學(xué)期末上交師徒結對工作總結一篇。
九、管理與考核
1、建立師徒結對工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：安冬梅
副組長(cháng)：呼群于鴻雁
成員：馬寧王娜日王俊芳
2、建立評估考核與激勵機制：
師徒結對工作由分管教學(xué)校長(cháng)負責，由教導處實(shí)施常規管理，年級組配合開(kāi)展活動(dòng)。教導處建立“師徒結對”檔案，記錄師徒成長(cháng)歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據。
根據師徒結對實(shí)施方案和協(xié)議要求，對師徒結對工作進(jìn)行目標考核。強化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，對不稱(chēng)職的師傅予以調換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
3、總結表彰
每學(xué)期末，新教師要進(jìn)行一次公開(kāi)匯報教學(xué)，屆時(shí)，校領(lǐng)導、教導處、師徒結對工作領(lǐng)導組將員進(jìn)行聽(tīng)評課，根據聽(tīng)評課結果和新老教師平時(shí)的聽(tīng)課、指導情況，進(jìn)行總結表彰，對表現突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報課獎和優(yōu)秀輔導獎等。
青藍工程師徒結對方案 2
一、指導思想
實(shí)現學(xué)�？沙掷m發(fā)展，關(guān)鍵的是要有一支結構合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍，做好教師的培養工作，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展戰略的重中之重。我校以創(chuàng )“小班化實(shí)驗和新優(yōu)質(zhì)初中創(chuàng )建”為契機，充分發(fā)揮校園骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導下，迅速適應并卓有成效地開(kāi)展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，從而造就一批學(xué)有特色、教有特色的名師，形成金字塔形教師隊伍結構，實(shí)現我校教師隊伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升。
二、總體要求
1、從總體入手，提高全體教師的素質(zhì)。
改變師徒結對只針對徒弟的做法，對學(xué)�！扒嗨{工程”結對工作有一個(gè)長(cháng)遠的、全面的規劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。
2、著(zhù)眼于長(cháng)遠，分層次，分目標。
改變“平面培養模式”為“立體培養模式”：實(shí)行一師一徒制，有的教師既可上拜師傅，又可下帶徒弟，因人而異，確定目標。
3、講求師徒結對效果，在傳、幫、帶的過(guò)程中，多角度、立式體式相互切磋，融洽關(guān)系，共同提高。
三、結對安排
丁正平老師和肖香老師結對；周孝連老師和朱麗老師結對；鐘芳芳老師和李祥宇老師結對；楊鵬老師和李婷慧老師結對；周爽老師和仇偉明老師結對；楊群老師和楊健老師結對；朱春巧老師和李奇老師結對；吳春花老師和李昕老師結對吳江老師和徐超老師結對；徐梓林老師和周建老師結對。
四、結對原則
1、自愿與統籌相結合。
2、短期與長(cháng)期相結合。
五、結對目標
�。�1）入門(mén)式：主要是針對新教師的基礎培養。通過(guò)結對，使其一年內迅速入門(mén)到自己的教育教學(xué)工作。
�。�2）協(xié)作式：是一項廣譜、奠基工作。師徒之間協(xié)作研究，互相促進(jìn)，共同提高，爭取2年內成為校級骨干教師。開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，互相切磋，互幫互學(xué)，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)，達到教師隊伍的群體優(yōu)化，為提高式教師的培養奠定基礎。
�。�3）提高式：對參加工作5年以上，有發(fā)展潛能的一線(xiàn)教師，在協(xié)作式培養的基礎上，通過(guò)師徒結對工作，爭取在3年內成為市區級骨干教師。
六、基本職責
師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎知識與技能；帶師德——育德之道，為人師表。
徒弟：要做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處世，為善，求真。
七、崗位職責
師傅：
1、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。
2、每學(xué)期聽(tīng)徒弟課不少于5節，認真評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評課記錄，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，期末上交備查。
3、精心指導徒弟備好課，認真查教案。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟5篇以上教案，給予悉心的指導。
4、認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真，批改是否規范，批改是否有針對性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
5、每學(xué)期師傅至少開(kāi)出一節示范課供徒弟學(xué)習。
6、按要求寫(xiě)好帶徒心得或體會(huì )。
徒弟：
1、認真備課，主動(dòng)請教，每學(xué)期至少上交5篇教案讓師傅給予指導。
2、每學(xué)期至少向師傅開(kāi)課3節以上，請師傅給予指導。
3、徒弟要選擇一個(gè)教育教學(xué)主題進(jìn)行針對性的研究，及時(shí)上交一份研究材料，年度結束時(shí)寫(xiě)出研究報告。
4、平時(shí)加強學(xué)習并注意積累資料，圍繞自己教育教學(xué)研究專(zhuān)題寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
5、主動(dòng)聽(tīng)課，每學(xué)期至少向師傅聽(tīng)課5節，認真記錄，并寫(xiě)出體會(huì )或個(gè)人見(jiàn)解，期末上交備查。
八、管理與考核：由教導處、教研組共同管理與考核。
1、強化目標考核：多渠道（自評、領(lǐng)導評、同行評、看資料、看成效等）對師徒結對工作進(jìn)行目標考核。
2、實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理：提倡立體式、多層次的.動(dòng)態(tài)培養模式。建立師徒結對博客群，每一階段師徒結對工作要及時(shí)總結發(fā)布，在共研共享的基礎上，從而實(shí)現師徒結對的動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，最終形成金字塔型教師隊伍結構，實(shí)現我校教師隊伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升。
3、建立完善的師徒結對檔案
每學(xué)期上交相關(guān)的師徒結對材料，對師徒結對工作建立完整的檔案，記錄師徒成長(cháng)歷程。年終納入教師綜合考評，作為晉級、評優(yōu)的依據。
青藍工程師徒結對方案 3
一、指導思想
啟動(dòng)青藍工程，旨在充分發(fā)揮開(kāi)發(fā)區學(xué)校初中部骨干教師的傳幫帶作用，促使學(xué)校的青年教師在較短時(shí)間適應教育崗位的基本要求，讓學(xué)校的部分教師實(shí)現師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng )造條件。同時(shí)也是對青州經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區學(xué)校初中部教師提高自身教學(xué)水平起到了促進(jìn)作用。
二、青藍工程參與對象
學(xué)校今年分配來(lái)一名美術(shù)教師，我校選一名骨干美術(shù)教師做師傅，新分配來(lái)教師為徒弟。
三、青藍工程結業(yè)年限
青藍工程結對周期為一年。
四、青藍工程的要求
1、青藍工程以師徒結對為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道，力求形式多樣，各具特色，長(cháng)期堅持，注重實(shí)效。
2、青藍工程的實(shí)施，要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合。指導教師應是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍工程的推進(jìn)要緊密結合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強化訓練，努力提高青年教師的師德水準、教學(xué)基本功和班級管理的'實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)匯報展示活動(dòng)。
五、青藍雙方的職責
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1、認真貫徹師德規，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取指導老師的幫助，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。
3、要積極創(chuàng )造條件聽(tīng)師傅的課。此外積極參加兩校的教研活動(dòng)和備課活動(dòng)；積極參加各部門(mén)組織的各項競賽和研討活動(dòng)。
4、每學(xué)期按學(xué)校規定或自行研讀教育理論專(zhuān)著(zhù)，并認真做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀后感。
5、主動(dòng)請指導教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)年結束時(shí)作師徒結對的匯報總結。
�。ǘ┧{方職責
1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃，幫助審核教案10篇以上；每周至少聽(tīng)取徒弟方的課不少于一節，課后及時(shí)評析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對青方教學(xué)常規情況抽查3次以上，每學(xué)期指導青方上匯報課1節。
3、每學(xué)期指導青方學(xué)習一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并指導青方結合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導。
5、認真指導青方教師分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)年寫(xiě)好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養的專(zhuān)題總結。
六、對青藍工程的過(guò)程管理
1、學(xué)校教科部門(mén)每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍工程結對儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。
2、加強對實(shí)施過(guò)程中的抽查，嚴格考評環(huán)節，謹防走過(guò)場(chǎng)。
3、每學(xué)期督促青年教師完成“師徒結對”成長(cháng)檔案，結合平時(shí)抽查進(jìn)行考核。
七、青藍工程領(lǐng)導小組職責
1、學(xué)校成立領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，各部門(mén)負責人共同參與。同時(shí)成立青藍工程考核小組。
附領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx
2、制定好青藍工程年度實(shí)施計劃，科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。
3、逐步完善青藍工程激勵機制。一方面把青藍工程活動(dòng)情況作為先進(jìn)年級組考核容之一，考核結果記入本人業(yè)務(wù)檔案；另一方面表彰優(yōu)秀師徒，鼓勵師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng )造出更為出色的成績(jì)。此外，對藍方教師付出的勞動(dòng)，酌情給予精神獎勵。
4、嚴格執行青藍工程工作記載和檢查制度。
青藍工程師徒結對方案 4
我校在這一學(xué)期開(kāi)展了結對幫扶活動(dòng)，并制定了活動(dòng)實(shí)施方案。其指導思想是“以打造臨滄小學(xué)教育高地、促進(jìn)教育和諧、均衡發(fā)展為目標，不斷創(chuàng )新教育人才培養途徑，逐步建設一支年富力強、業(yè)務(wù)精湛、能滿(mǎn)足教育發(fā)展需要的名師隊伍�！比蝿�(wù)目標是“組織我校的省、市骨干教師和名師與年輕教師進(jìn)行結對幫扶活動(dòng)，師徒對子至少保持一年以上，通過(guò)師徒間聽(tīng)課、評課、備課等教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師和名師作用，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)，促進(jìn)我校教育教學(xué)整體水平的提高�！蔽易鳛橐幻R滄市小學(xué)數學(xué)名師工作室成員和市級學(xué)科帶頭人，有責任和義務(wù)履行好學(xué)校交給的這一任務(wù)�，F結合學(xué)校的幫扶活動(dòng)實(shí)施方案和臨滄市小學(xué)數學(xué)名師工作室工作方案作如下計劃：
一、工作定位和總目標
工作定位：
1、以理論學(xué)習、教學(xué)研討、課堂觀(guān)摩、博客研修、幫扶教師引領(lǐng)為主要的研修形式，通過(guò)受幫扶教師的自主研習和集中研修，切實(shí)提高幫扶和受幫扶教師的個(gè)人修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，努力培養受幫扶教師逐步成為我校小學(xué)數學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的教師。
2、立足課堂，以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長(cháng)”為宗旨，以網(wǎng)絡(luò )交流為主體，課題研究為主線(xiàn)，課例研討為切入點(diǎn)，以集中研修和自主研習為主要學(xué)習方式，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)，努力建設“學(xué)習型”“智慧型”“實(shí)干型”“創(chuàng )新型”的教師團隊。
工作總體目標：
我將圍繞學(xué)校的整體目標，通過(guò)一年為一周期的工作實(shí)施計劃，有效推動(dòng)受幫扶教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射、激勵、打造、展示等功能，讓受幫扶教師像工作室學(xué)員一樣在年級內上好亮相課、公開(kāi)課等，對三位教師的幫扶情況做好全程跟蹤記錄。預計在本學(xué)年下學(xué)期（20xx年5月）讓受幫扶的三位年輕教師每人向全校數學(xué)教師上一節公開(kāi)課，并將他們的成長(cháng)過(guò)程向全校教師匯報。
二、“結對幫扶”團隊設置
幫扶教師：
受幫扶教師：
三、工作內容
1、立足課堂，以課堂教學(xué)案例為載體，開(kāi)展互動(dòng)式研修。
以“同課異構”“專(zhuān)題研討”等方式，按學(xué)期確定研修內容，開(kāi)展課例研修活動(dòng)，幫助受幫扶教師在比較中反思教學(xué)，生成新資源。鼓勵他們在這個(gè)學(xué)習共同體中敢于表達所思所想，分享彼此的經(jīng)驗，實(shí)現專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、以市“十二五”規劃課題研究為依托，提升教師科研能力。
結合本工作室或個(gè)人承擔的課題方向帶領(lǐng)受幫扶教師開(kāi)展研究。立足課堂和校本研究，提倡“大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手”，以課堂教學(xué)視頻或論文的形式呈現研究結果，將專(zhuān)題研究和課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
3、幫扶教師引領(lǐng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
針對受幫扶教師教師的發(fā)展需要，將爭取機會(huì )讓教師參家學(xué)校、縣級等教研部門(mén)開(kāi)展的各項學(xué)科活動(dòng)，聆聽(tīng)數學(xué)教育專(zhuān)家、名師作專(zhuān)題培訓或課堂教學(xué)展示，提升受幫扶教師的課程實(shí)施和研究問(wèn)題的能力，促進(jìn)團隊的共同提高。
4、整合資源，實(shí)現資源共享
整合和開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，收集優(yōu)秀教學(xué)案例，建立資源庫，開(kāi)通工作室和受幫扶教師個(gè)人博客，以網(wǎng)絡(luò )形式進(jìn)行輻射和推廣，實(shí)現同伴互助，資源共享。
四、工作職責
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1、全面關(guān)心受幫扶教師的工作、學(xué)習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解受幫扶教師的日常工作情況，指導其及時(shí)調整工作目標和工作方法。
2、向受幫扶教師介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習書(shū)刊，使受幫扶教師樹(shù)立正確的教育思想和現代的教育理念。
3、精心指導受幫扶教師備好課，認真查閱導學(xué)案，給予悉心指導并簽注指導意見(jiàn)。
4、每月聽(tīng)受幫扶教師的課不少于兩節并認真記錄，按照一節好課的'評價(jià)標準評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。
5、每學(xué)期指導受幫扶教師上一節組內或校級公開(kāi)課或匯報課。
6、每學(xué)期指導受幫扶教師寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的論文和指導完成一個(gè)課件的制作。
7、每學(xué)期末對受幫扶教師作出一次書(shū)面綜合評價(jià)。
�。ǘ┦軒头鼋處熉氊�
1、在幫扶教師的指導下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(cháng)的目標。
2、每學(xué)期在幫扶教師的指導下，認真制定師徒結對工作、學(xué)習計劃，并在開(kāi)學(xué)第三周交教務(wù)處。
3、認真備課，主動(dòng)求教，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。
4、主動(dòng)聽(tīng)幫扶教師的課，每學(xué)期不少于5節，聽(tīng)課要認真記錄，并寫(xiě)出體會(huì )。學(xué)期結束記錄上交備查。
5、每學(xué)期向同組老師開(kāi)公開(kāi)課或匯報課不少于1次，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教后記。
6、經(jīng)常找幫扶教師匯報自己的思想、學(xué)習和工作，積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
7、平時(shí)加強學(xué)習并注意積累資料，寫(xiě)好學(xué)習筆記。學(xué)期末上交師徒結對工作總結一篇。
青藍工程師徒結對方案 5
本學(xué)期，我校繼續實(shí)施藍色工程，為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師整體素質(zhì)，發(fā)揮教師之間的傳播、幫助、作用，促進(jìn)相互學(xué)習，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)知識技能的發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，我和周曉英老師，為了進(jìn)一步明確職責，增強責任感，現制定教師配對活動(dòng)教師指導計劃。
一、具體措施
1、教書(shū)育人，以身作則，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為學(xué)徒樹(shù)立榜樣。
2、向學(xué)徒介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習文章，開(kāi)闊視野，不斷豐富。
3、每月不少于兩節學(xué)徒課。認真記錄講座，按照好課的評價(jià)標準認真評價(jià)課程，評價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)，做好評價(jià)記錄，寫(xiě)指導意見(jiàn)。
4、認真指導學(xué)徒備課，認真查教案。不合格的'教案不允許上課。每學(xué)期重點(diǎn)審核學(xué)徒備課教案，給予認真指導。
5、每學(xué)期指導徒弟上一堂小組或校級公開(kāi)課或匯報課。
6、寫(xiě)好─師徒結對總結。
二、在師徒結對中，我努力做到
1、主動(dòng)工作，帶頭領(lǐng)導。通常嚴格要求自己，一切都做好學(xué)徒的領(lǐng)導作用，做一面會(huì )閃光的鏡子。作為一名大師，我總是先考慮，積極領(lǐng)導，以不知不覺(jué)地影響學(xué)徒。
2、給點(diǎn)時(shí)間，留點(diǎn)空間。徒弟有想法。作為師傅在我們共同學(xué)習的時(shí)候，給她預留思考的時(shí)間、拓展想象的空間。放開(kāi)手腳給徒弟一些發(fā)揮的機會(huì )，在可以展示自己能力的舞臺上，她們很可能會(huì )創(chuàng )造出另一番新天地，而作為師傅，我也能從狹隘的老套路、老觀(guān)念中走出來(lái)，挖掘新靈感，獲得新啟示。我作為一名老教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，但難免教學(xué)方法比較傳統，設計教案不夠靈活，徒弟通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng )新，大膽嘗試，所以，師傅能在很多方面引導和促進(jìn)徒弟的成長(cháng)，也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗與反饋，從而促進(jìn)自己的反思，使自己得到提升。這樣，就更好地取到一種“取長(cháng)補短”的作用。
總之，通過(guò)開(kāi)展“青藍工程”結對學(xué)習活動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷的互相學(xué)習，我希望我們師徒得到更好的成長(cháng)，我們會(huì )一直努力！
青藍工程師徒結對方案 6
一、指導思想
啟動(dòng)青藍工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時(shí)間內適應教育崗位的基本要求，實(shí)現師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng )造條件。同時(shí)也是對骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)。
二、青藍工程參與對象
工作四年以?xún)龋ê哪辏┑那嗄杲處煛?/p>
三、青藍工程結業(yè)年限
青藍工程結業(yè)周期為三年。青方教師一般要經(jīng)過(guò)三年，經(jīng)學(xué)�？己撕细窈蠼Y業(yè)。
四、青藍工程的要求
1、青藍工程以師徒結對為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道，向校外拓展，尋求專(zhuān)家的指導與幫助，力求形式多樣，各具特色，長(cháng)期堅持，注重實(shí)效。
2、青藍工程的實(shí)施，要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合。指導教師應是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。指導教師的.選擇采取校內外并進(jìn)、定期與不定期結合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍工程的推進(jìn)要緊密結合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強化訓練，努力提高青方教師的師德水準、教學(xué)基本功和班級管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)匯報展示活動(dòng)。
五、青藍雙方的職責
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1、認真貫徹師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取指導老師的幫助，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。
3、每周至少聽(tīng)2節課。其中1節為師傅的課，1節為其他老師的課。提倡多聽(tīng)課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長(cháng)，創(chuàng )自己風(fēng)格；每學(xué)期上匯報課1節，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文1篇。
4、每學(xué)期保證認真閱讀1本教育理論專(zhuān)著(zhù)，并認真做好讀書(shū)筆記；積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動(dòng)。
5、主動(dòng)請指導教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)年結束時(shí)作好一份工作學(xué)習的匯報總結。
�。ǘ┧{方職責
1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃，共同編撰導學(xué)案；每學(xué)期隨堂聽(tīng)青方課10節以上，課后及時(shí)評析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對青方教學(xué)常規情況抽查3次以上，指導青方上匯報課1節以上。
3、每周為徒弟上1節示范課，每學(xué)期指導青方學(xué)習一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并指導青方結合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導。
5、認真指導青方教師分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)年寫(xiě)好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養的專(zhuān)題總結。
六、對青藍工程的過(guò)程管理
1、每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍工程結對儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。
2、加強對實(shí)施過(guò)程中的抽查，嚴格考評環(huán)節，謹防走過(guò)場(chǎng)。
3、在青藍雙方完成考核工作后，及時(shí)進(jìn)行青藍工程結業(yè)總結，發(fā)給結業(yè)證書(shū)。
七、青藍工程的考核
青藍工程的考核從三個(gè)層面展開(kāi)，一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核：通過(guò)公開(kāi)課、示范課或教學(xué)比賽等方法進(jìn)行；二是班級管理考核：由學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)組成考核小組專(zhuān)門(mén)進(jìn)行；三是教科研能力考核：通過(guò)參與課題研究和撰寫(xiě)論文的情況由教科室進(jìn)行考核。
八、對青藍工程的領(lǐng)導
1、學(xué)校成立領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，各部門(mén)負責人共同參與。同時(shí)成立青藍工程考核小組。（附領(lǐng)導小組名單：鄭勇、王嘯林、周?chē)�、彭生翔�?/p>
2、制定好青藍工程年度實(shí)施計劃，科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。
3、逐步完善青藍工程激勵機制。一方面把青藍工程活動(dòng)情況作為先進(jìn)年級組考核內容之一，考核結果記入本人業(yè)務(wù)檔案；另一方面建立評選和表彰優(yōu)秀師徒的制度，鼓勵師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng )造出更為出色的成績(jì)。此外，對藍方教師付出的勞動(dòng)，酌情給予獎勵。
4、嚴格執行青藍工程工作記載和檢查制度。
青藍工程師徒結對方案 7
根據“強師導學(xué)工程”實(shí)施方案的要求，為進(jìn)一步開(kāi)發(fā)我校師資培訓資源，充分發(fā)揮骨干教師和老教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長(cháng)，推動(dòng)全校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢，特制定本方案。
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：吳建偉
副組長(cháng)：張建成
成員：王春強、鐘世昌、李晶、羅文富、李大波
二、工作目標
通過(guò)師徒結對活動(dòng)使青年教師“一年入門(mén)，二年合格，四年成骨干，六年挑大梁”。徒弟對象為近三年的新進(jìn)教師及新上課的教師
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
1.組織教師認真學(xué)習開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)的有關(guān)精神，明確開(kāi)展“師徒結對”的重要性、必要性和緊迫性。
2.成立學(xué)科師徒結對領(lǐng)導小組，制訂實(shí)施方案。
3.確定指導教師和徒弟。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段
1.組織召開(kāi)師徒見(jiàn)面會(huì )，學(xué)習雙方職責，簽訂師徒協(xié)議。
2.協(xié)議簽訂后一周內，師徒雙方共同制定師徒結對工作計劃，工作計劃要有針對性和可操作性，要有目標和達標措施。
3.指導教師按指導教師職責開(kāi)展指導，徒弟按相應的職責開(kāi)展工作。
4.總結反思師徒結對工作，制定下一步工作措施。
三、師徒職責
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1.樹(shù)立全方位指導的思想，對徒弟的師德素養、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規等進(jìn)行指導，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習和心理。樹(shù)立“導學(xué)相長(cháng)”的思想，與徒弟之間構建互相學(xué)習、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2.擬訂具體的師徒活動(dòng)計劃，對徒弟提出明確的目標和要求，提出有針對性的措施和方法。
3.每學(xué)期通過(guò)不同方式審閱徒弟的教案，并在教案上批改，簽注“同意實(shí)施”。認真指導徒弟做好每次的試卷命題和試卷分析工作。
4.師徒間師傅每月聽(tīng)徒弟至少2節隨堂課，聽(tīng)課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流，并在專(zhuān)門(mén)的.聽(tīng)課表上作詳盡的記錄和評價(jià)。
5.師徒間師傅每月至少為徒弟上4節示范課；指導徒弟開(kāi)設一節較高質(zhì)量的公開(kāi)課。
6.每學(xué)期應結合教學(xué)實(shí)際，指導徒弟研讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍。每月向徒弟推薦兩篇教學(xué)指導性文章。
7.指導徒弟結合教改實(shí)際，開(kāi)展校本行動(dòng)研究，一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或教學(xué)心得體會(huì )。
8.認真總結師徒活動(dòng)，每學(xué)期提交導師工作總結報告，報告要包括開(kāi)展的工作、取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等方面。
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1.主動(dòng)自覺(jué)地向導師虛心求教，努力學(xué)習導師的敬業(yè)奉獻精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與導師之間構建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。
2.填寫(xiě)徒弟自我發(fā)展計劃，其中包含一年近期發(fā)展目標，三年長(cháng)期發(fā)展目標。完成《徒弟登記表》，其中含個(gè)人簡(jiǎn)歷、教育活動(dòng)記錄、階段自我評價(jià)、導師評價(jià)、培養期內情況記載等。每學(xué)期應有具體的學(xué)習與工作計劃，并主動(dòng)與導師溝通，完善計劃，達成共識。
3.認真完成教學(xué)基本功的訓練，包括：粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)的基本功；備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功；信息技術(shù)基本功；課程開(kāi)發(fā)與課程實(shí)施基本功；教學(xué)評價(jià)基本功；教學(xué)科研基本功。
4.提前一周備課，備課教案提交導師審查。按師徒的修改后的教案上課，并將上課效果及時(shí)與師傅進(jìn)行交流
5.師徒間徒弟每月聽(tīng)導師至少4節課，并在專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)課本上作詳盡的記錄并寫(xiě)出聽(tīng)課心得。
6.每學(xué)期至少上一節校級匯報課，主動(dòng)請師傅幫助備好課，并邀請師傅聽(tīng)課評課。積極參與各級組織的賽課活動(dòng)。
7.每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。結合自身教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行校本行動(dòng)研究，一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)心得體會(huì )。
8.每學(xué)期有全面的學(xué)習與工作總結，對重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析，反思過(guò)程、分析問(wèn)題、總結得失、并提出今后的學(xué)習與工作設想。
四、保障措施
1.加強督查指導。師徒結對領(lǐng)導小組將定期和不定期對師徒結對活動(dòng)進(jìn)行督查指導。
2.加強過(guò)程管理。落實(shí)《師徒結對協(xié)議書(shū)》、《徒弟登記表》、《徒弟自我發(fā)展計劃表》等，及時(shí)跟蹤、檢查、指導教師與學(xué)員之間履行情況等。
3.制定相應的激勵措施。為了使這項活動(dòng)扎實(shí)有序、高效地深入開(kāi)展下去，學(xué)校將把這項工作納入年度考核和績(jì)效考核工作，并根據實(shí)際工作情況（主要以青年教師匯報課成績(jì)?yōu)橐罁�，每學(xué)期給予指導教師適當的工作補貼。工作有成效的指導教師，優(yōu)先推薦各級各類(lèi)學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人、骨干教師、評先評優(yōu)等；充分激發(fā)指導教師與學(xué)員的積極性。
4.加強反思總結。每學(xué)期初和學(xué)期末各召開(kāi)一次準備會(huì )和總結會(huì )，做到科學(xué)規劃，深刻反思。
青藍工程師徒結對方案 8
隨著(zhù)學(xué)校規模的不斷擴大，新教師填充的速度過(guò)快，導致學(xué)校良好的傳統文化有被逐漸沖淡的跡象，同時(shí)新教師的加入也給我們帶來(lái)許多值得學(xué)習的東西。為了提高新教師的素質(zhì)，讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，更快地適應復雜而多變的教學(xué)實(shí)踐，也為了學(xué)校的傳統文化得以延續，學(xué)校決定開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，同時(shí)也為了讓骨干教師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，學(xué)校決定開(kāi)展“青藍工程”——師徒結對活動(dòng)。
師徒結對活動(dòng)，其目的是通過(guò)師徒之間的.交流和學(xué)習，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，同時(shí)對屯小文化有更深的了解。為達到此目的，先對師徒雙方提出以下要求。
實(shí)施步驟：
30周歲以上的教師均可作為師傅，30周歲以下的為徒弟，徒弟可自主選擇師傅，學(xué)校不統一安排，一位師傅只能帶一名徒弟，先報名者先安排。
學(xué)校將30周歲以上教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁(yè)上，報名從9月27日開(kāi)始。
師傅的職責：
1.在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導，使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作，不斷地進(jìn)步。
2.一學(xué)期師傅聽(tīng)徒弟的課不少于10節（包含于教師業(yè)務(wù)材料20節聽(tīng)課記錄中），課后要及時(shí)評課，師傅的評課意見(jiàn)寫(xiě)在聽(tīng)課本上。
3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)給予指導和改進(jìn)意見(jiàn)。
4.毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟創(chuàng )設良好的學(xué)習機會(huì )。
徒弟的職責：
1.徒弟要多思、多問(wèn)、多看、多聽(tīng)，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識和經(jīng)驗。多向師傅請教，盡快形成學(xué)科規范意識。
2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量，要準備詳細的上課教案，虛心聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)。徒弟的課后反思寫(xiě)在備課本上。
3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料，認真揣摩他們的教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)經(jīng)驗，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，不是被動(dòng)吸收，而是找尋規律，合理有序地積累學(xué)習心得，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
4.徒弟每月把自己的教學(xué)設計和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見(jiàn)和建議，以提高備課水平。
學(xué)期末，學(xué)校將對進(jìn)行優(yōu)秀師徒的評選，并給予適當獎勵。
希望通過(guò)以上要求，讓師徒之間形成一種團結協(xié)作、教學(xué)相長(cháng)的氛圍。
青藍工程師徒結對方案 9
根據縣教育局、進(jìn)修學(xué)校加強對青年教師培養的要求，結合學(xué)校的實(shí)際情況，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，本年度繼續開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，具體方案如下：
一、結對目標：
幫助青年教師盡快成長(cháng)，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。
二、教師“師徒結對”活動(dòng)的基本內容：
“師徒結對”活動(dòng)的主要圍繞教學(xué)工作開(kāi)展。包括備課、常規課、研究課、輔導、命題、閱卷、教學(xué)研究、班級管理等工作。
三、結對原則：
自愿與統籌相結合。
四、結對程序：
個(gè)人申報—→學(xué)校統籌—→征求意見(jiàn)—→簽定協(xié)議—→開(kāi)展活動(dòng)。
1、個(gè)人自愿、學(xué)校統籌。
個(gè)人申報，師徒自愿組合與學(xué)校統籌相結合，確定師徒結對人選。
2、舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系
學(xué)校組織舉行師徒結對儀式，簽定師徒結對協(xié)議，建立師徒關(guān)系。
3、明確任務(wù)，制訂目標。
學(xué)校制訂具體的結對目標要求，明確職責，正式開(kāi)展結對活動(dòng)。
五、參與對象
“師傅”由學(xué)校省州骨干教師擔任，“徒弟”由本校40歲以下教師承擔。
具體結對子情況：
六、具體措施：
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1、師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習、生活和思想。了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時(shí)調整工作目標和工作方法。
2、向徒弟介紹自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟提供各種教學(xué)信息，推薦學(xué)習書(shū)刊，使徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現代的教育理念。
3、指導徒弟擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節，特別是“備課、上課、批改、輔導”等環(huán)節。精心指導徒弟備好課，每周重點(diǎn)審閱兩節備課教案。
4、每月聽(tīng)徒弟的課不少于兩節并認真記錄，課后進(jìn)行認真的評課，使徒弟明確自己教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)及不足。做到“課前指點(diǎn)、課堂指導、課后評價(jià)”，促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。
5、每學(xué)期指導徒弟上一節備課組內或校級公開(kāi)課或匯報課。
6、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，讓得到更多的鍛煉和提高。
�。ǘ巴降堋甭氊�
1、在指導教師的幫助下對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的.剖析，明確自己努力的方向。
2、每學(xué)期與師傅一起認真制定師徒結對工作計劃。
3、虛心接受指導教師的意見(jiàn)，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時(shí)改進(jìn)、提高；主動(dòng)邀請指導教師親臨課堂指導自己教學(xué)。
4、虛心向指導教師學(xué)習，隨時(shí)接受指導老師檢查，及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。在師傅的指導下積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并認真做好總結。
5、主動(dòng)聽(tīng)師傅的課，每月不少于2節，聽(tīng)課要認真記錄，并寫(xiě)出體會(huì )。
6、平時(shí)加強學(xué)習并注意積累資料，寫(xiě)好學(xué)習筆記。
�。ㄈ�、結對活動(dòng)期限：20xx年3月——20xx年12月
七、組織管理
1、為加強對教師結對子工作的領(lǐng)導，確保工作落到實(shí)處，成立三小教師結對子活動(dòng)工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、教師結對實(shí)行“師傅”負責制，每位“師傅”按照同學(xué)科、同年級的原則，指定帶1名“徒弟”，師徒根據任課變動(dòng)情況每學(xué)年調整一次。
3、“徒弟”如果參加青年教師教學(xué)大賽和班主任擂臺賽等教學(xué)活動(dòng)，“師傅”應鼎力支持與協(xié)助，如果“徒弟”在競賽中獲獎，“師傅”將得到相應獎勵。
4、每學(xué)期所有徒弟要在師傅指導下出一節匯報課。
5、教師結對工作實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校在適當時(shí)機開(kāi)展評比活動(dòng)，對此項工作進(jìn)行階段考核、階段總結，及時(shí)推廣教師結對的成果。
青藍工程師徒結對方案 10
一、指導思想
開(kāi)展“青藍工程”師徒結對活動(dòng)，旨在充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師和名師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時(shí)間內迅速適應并卓有成效地開(kāi)展工作，實(shí)現師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng )造條件，全面推進(jìn)學(xué)校師資隊伍建設。
二、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、青藍工程參與對象
學(xué)校最近幾年引進(jìn)的新教師和部分青年教師。
四、青藍工程結業(yè)年限
青藍工程結對周期為三年，經(jīng)學(xué)�？己撕细窈蠼Y業(yè)，部分優(yōu)秀青年教師也可以主動(dòng)申請提前結業(yè)。
五、青藍工程的要求
1、青藍工程以師徒結對為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道，向校外拓展，尋求專(zhuān)家的指導與幫助，力求形式多樣，突出特色，長(cháng)期堅持，注重實(shí)效。
2、青藍工程的實(shí)施，要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合。指導教師應是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的優(yōu)秀教師、骨干教師和特級教師。指導教師的選擇采取校內組織提名推薦的辦法。師徒組合則采取學(xué)校安排、自愿組合的方法。
3、青藍工程的`推進(jìn)要緊密結合教育教學(xué)實(shí)際，每學(xué)期確定一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強化訓練，努力提高青年教師的師德水準、教學(xué)基本功和班級管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青年教師搭建施展才華的舞臺，每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)匯報展示活動(dòng)。
六、師徒雙方的職責
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1、認真貫徹師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取指導老師的幫助，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。
3、每周至少聽(tīng)一節課。以聽(tīng)師傅的課為主，爭取做到一位指導教師上課，多位青年教師去聽(tīng)。提倡多聽(tīng)課，特別是同內容的課，做到取一家之本，采眾家之長(cháng)，創(chuàng )自己風(fēng)格。
4、每學(xué)期上匯報課一節，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文一篇。
5、參與一項課題研究，每學(xué)期認真研讀一本指導教師推薦的教育理論專(zhuān)著(zhù)，并認真做好讀書(shū)筆記；積極參加本年級組教學(xué)教研活動(dòng)，和學(xué)校的各項競賽和研討活動(dòng)。
6、多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)，主動(dòng)請指導教師協(xié)助分析班級學(xué)生發(fā)展情況和班級管理現狀。
7、學(xué)年末向學(xué)校遞交一份工作、學(xué)習總結。
�。ǘ┲笇Ы處熉氊�
1、以高尚的師德影響人，以出色的教育教學(xué)業(yè)績(jì)引領(lǐng)人。
2、每學(xué)期初指導青年教師訂出學(xué)期教學(xué)計劃，幫助審核教案五篇以上；每學(xué)期隨堂聽(tīng)課四節以上，課后及時(shí)評析，共同研究改進(jìn)措施；對青年教師教學(xué)常規情況抽查三次以上，指導青年教師上匯報課一節以上。
3、每月為青年教師上一節示范課，每學(xué)期指導青年教師學(xué)習一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并引導他們結合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
4、積極支持和指導青年教師參加校內外組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)。
5、指導青年教師及時(shí)分析教學(xué)進(jìn)展情況和班級管理現狀，傳授教育藝術(shù)和班級管理的方法，幫助他們制定班級管理措施。
6、每學(xué)年末寫(xiě)一篇關(guān)于指導青年教師業(yè)務(wù)培養的專(zhuān)題總結。
七、青藍工程的過(guò)程管理
1、每學(xué)年初，對新納入的青年教師進(jìn)行一次青藍工程結對儀式。
2、加強對實(shí)施過(guò)程中的監督管理，嚴格考評環(huán)節。
3、在青藍雙方完成考核工作后，及時(shí)進(jìn)行青藍工程結業(yè)總結，發(fā)給結業(yè)證書(shū)，結業(yè)證書(shū)可作為校級業(yè)務(wù)成果計入量化評分。
八、青藍工程的考評
青藍工程的考核從四個(gè)層面展開(kāi)，一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核，通過(guò)公開(kāi)課、示范課或教學(xué)競賽等方法進(jìn)行；二是班級管理考核；三是教科研能力考核：通過(guò)參與課題研究或撰寫(xiě)論文的方式進(jìn)行；四是青年教師基本功練習項目。這四項考核由學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)組成考核小組專(zhuān)門(mén)進(jìn)行。
“青藍工程”的考評將采取自我評估、指導老師和教研組長(cháng)評估、學(xué)�？荚u小組綜合考評相結合的方法，由考評小組將青年教師在活動(dòng)中的各項任務(wù)的完成情況、各方面的考評意見(jiàn)進(jìn)行考核評估，評出一、二、三等獎若干名，同時(shí)對指導教師培養青年教師的工作情況也進(jìn)行考核評估，并給予適當的獎勵。師徒雙方的考評結果和獎勵由校長(cháng)在第二學(xué)期期末公布。同時(shí)將有關(guān)資料存入各人業(yè)務(wù)檔案，作為今后職評的重要依據。凡獲得一等獎的青年教師，原則上就是我�！扒嗨{工程”活動(dòng)的結業(yè)者。
青藍工程師徒結對方案 11
一、指導思想
我校啟動(dòng)“青藍工程”，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在迅速適應教育教學(xué)崗位的基本要求，實(shí)現師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進(jìn)而為成長(cháng)為優(yōu)秀青年教師、學(xué)科帶頭人創(chuàng )造條件，同時(shí)也有利于促進(jìn)骨干教師教育教學(xué)水平的提高。
二、組織機構
“青藍工程”由學(xué)校工會(huì )牽頭，協(xié)同教學(xué)處、政教處齊抓共管。青藍工程領(lǐng)導小組負責青藍工程實(shí)施的督導與考核。
青藍工程領(lǐng)導小組名單：
組長(cháng)：校長(cháng)書(shū)記
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
三、青藍工程參與對象
青方：35歲及35歲以下的青年教師。
藍方：工作五年以上的骨干教師
四、青藍工程的要求
1、青藍工程基本形式：青藍工程以師徒結對為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道，向校外拓展，尋求專(zhuān)家的指導與幫助。力求形式多樣，各具特色，長(cháng)期堅持，注重實(shí)效。
2、師徒結對要求：要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合，由教學(xué)處為青年教師安排教學(xué)指導老師，由政教處為青年教師安排德育指導老師或擔任副班主任。指導教師應是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取學(xué)校安排與征求意愿相結合的辦法。
3、青藍工程的.推進(jìn)方式：緊密結合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強化訓練，努力提高青方教師的師德水準、教學(xué)基本功和班級管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開(kāi)展教育教學(xué)匯報展示活動(dòng)。
五、青藍雙方的職責
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1、認真貫徹師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
2、加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習：學(xué)習現代教育教學(xué)理論，每學(xué)期保證認真閱讀1本教育理論專(zhuān)著(zhù)，并認真做好讀書(shū)筆記。
3、認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取指導老師的幫助，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。提倡多聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)師傅的課不少于10節，每學(xué)期上匯報課1節。
4、積極參加教科研活動(dòng)：參加一項校級或區級及以上課題研究，積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校和上級職能部門(mén)組織的的優(yōu)質(zhì)課比賽、論文評比等各項競賽和研討活動(dòng)，每學(xué)期撰寫(xiě)教育教學(xué)論文1篇。
5、主動(dòng)請教指導教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，主動(dòng)參與班級管理，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)期結束時(shí)作好一份工作學(xué)習的匯報總結。
�。ǘ┧{方（師傅）職責
1、教書(shū)育人，為人師表，在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃，每學(xué)期隨堂聽(tīng)青方課10節以上，課后及時(shí)評析，指導青方上匯報課1節以上。
3、每月為徒弟上1節示范課，指導青方教師參與教科研活動(dòng)。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導。
5、向青方傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
六、青藍工程的考核
1、“青藍工程”周期為五年，每學(xué)期結束前考核一次。
2、徒弟提供一學(xué)期的學(xué)習筆記、聽(tīng)課筆記、公開(kāi)課（評優(yōu)課、匯報課）教案及評課材料（文字和圖片）、參加課題的材料、教學(xué)論文（至少1篇）、開(kāi)展或參與德育工作的資料（文字和圖片）學(xué)期總結1份。師傅提供一學(xué)期的聽(tīng)課筆記、為徒弟上示范課的教案、及其他輔導徒弟的材料。
3、學(xué)�？己诵〗M根據師徒完成職責的數量、質(zhì)量情況及學(xué)科管理、班級管理等進(jìn)行綜合評定，評選出優(yōu)秀師傅和優(yōu)秀徒弟，給予表彰獎勵。
青藍工程師徒結對方案 12
一、指導思想
根據《幼兒園教育指導綱要》《幼兒3-6歲發(fā)展指南》相關(guān)精神，為打造一支結構合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍，實(shí)現我園健康、科學(xué)、和諧的發(fā)展，實(shí)現我園教師隊伍素質(zhì)的整體提升。
二、結對情況
1.啟航、勝任教師、經(jīng)驗教師結對骨干、名優(yōu)教師（1名師父結對1—2名徒弟）；
2.本次師徒結對原則上不跨園區，由本園內部自行組織，各園根據實(shí)際界定情況可進(jìn)行微調。
三、活動(dòng)流程
1.各園在12月1前開(kāi)展師徒結對儀式、并上交結對匯總表；
2.師父在12月初開(kāi)展骨干教師課堂展示；
3.徒弟在12月中下旬開(kāi)展青年教師課堂比武活動(dòng)；
4.期末徒弟開(kāi)展成長(cháng)交流研討活動(dòng)；
5.自行組織師徒結對相關(guān)活動(dòng)。
四、具體工作職責
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1.樹(shù)立全方位指導的思想，對徒弟的師德素養、教育理論、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規等進(jìn)行指導，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習和心理。樹(shù)立“導學(xué)相長(cháng)”的思想，與徒弟之間構建互相學(xué)習、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2.擬訂具體的師徒幫帶計劃，對徒弟提出明確的目標和要求，提出有針對性的措施和方法。
3.向徒弟介紹一日活動(dòng)組織的經(jīng)驗與方法，并進(jìn)行指導。
4.指導徒弟做好家長(cháng)工作，傳授與家長(cháng)溝通的方法及藝術(shù)。
5.指導徒弟制定各項班級工作、教學(xué)計劃、撰寫(xiě)教學(xué)反思、論文，審核教案等。
6.師父每學(xué)期至少指導徒弟開(kāi)設一堂較高質(zhì)量的公開(kāi)課。
7.每學(xué)期應結合教學(xué)，指導徒弟撰寫(xiě)優(yōu)秀教案、案例分析或教育反思（隨筆）一篇。結合實(shí)際，指導徒弟每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
8.每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或撰寫(xiě)的`課題在街道級及以上立項。
9.每年度提交一份師父工作總結，認真總結師徒結對工作，為幼兒園園本培訓積累經(jīng)驗，提供建設性的建議。
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1.主動(dòng)自覺(jué)地向師父虛心求教，努力學(xué)習師父的敬業(yè)奉獻精神和先進(jìn)的教學(xué)方法，與師父之間相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步。
2.制定徒弟自我發(fā)展計劃，并主動(dòng)與師父溝通，完善計劃，達成共識。
3.提前一周備課，備課案例可提交師父審查。按師父修改后的教案上課，并將上課效果及時(shí)與師父進(jìn)行交流。
4.積極參加教育教學(xué)的各項活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)反思和有關(guān)教育教學(xué)論文，共同探討教育教學(xué)方面的心得，分享教育教學(xué)經(jīng)驗，在實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇園本特色優(yōu)秀教案、案例分析或教育反思（隨筆），每學(xué)年撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
5.平時(shí)加強學(xué)習并注意積累資料，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
6.每年度結束時(shí)寫(xiě)好徒弟工作總結，對重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析、反思過(guò)程、分析問(wèn)題、總結得失，并提出今后的學(xué)習與工作設想。
備注：20xx年5月底各園上交一對師徒的指導性、總結等資料
五、保障措施
1.加強督查指導。師徒結對領(lǐng)導小組將定期和不定期對師徒結對活動(dòng)進(jìn)行督查指導。
2.加強過(guò)程管理。落實(shí)《師徒結對協(xié)議書(shū)》，及時(shí)跟蹤、檢查、師徒之間履行情況等，對進(jìn)步快、效果顯著(zhù)的師徒進(jìn)行表彰、獎勵。
3.制定相應的激勵措施，使這項活動(dòng)扎實(shí)有序、高效深入地開(kāi)展下去。
4.加強反思總結，每年度各召開(kāi)一次成長(cháng)交流和總結會(huì )，做到科學(xué)規劃，深刻反思。
青藍工程師徒結對方案 13
為了進(jìn)一步貫徹《幼兒園規程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3~6歲兒童學(xué)習發(fā)展指南》精神，落實(shí)“幼兒園發(fā)展要立足教師發(fā)展”的辦園思想。利用我園骨干型、經(jīng)驗型師資資源優(yōu)勢，發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射、帶動(dòng)作用，有針對性地迅速提高青年教師綜合素質(zhì)和工作水平，提高我園保教工作的質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。
一、目標：
打造師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師團隊，為幼兒園的可持續發(fā)展奠定基礎。
二、參加人員
青方（青年教師）：近年來(lái)調入、分配到幼兒園的新教師。
藍方（指導教師）：師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富、幼教理念新、工作能力強、有一定管理水平的我園內骨干教師、學(xué)科帶頭人。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬⿻r(shí)間：師徒結對工程擬定一年，即20xx年9月——20xx年9月，分三個(gè)階段實(shí)施：
1、20xx年9月制定師徒結對工程方案。
2、20xx年9月：工程啟動(dòng)期，青年教師拜師，簽訂師徒結對協(xié)議書(shū)。
3、20xx年9月——20xx年9月：工程實(shí)施期。
�。ǘ┣嗨{雙方應履行的職責、義務(wù)：
藍方履行的職責、義務(wù)：
1、樹(shù)立優(yōu)良的教師職業(yè)道德形象，志存高遠、為人師表、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)，以高度職業(yè)化的教師形象嚴格要求自己，增強職業(yè)的自豪感、責任感、使命感，堪為青年教師的楷模。
2、幫助青方教師提高思想認識，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，具備認真負責的工作態(tài)度，主動(dòng)與學(xué)員教師交心談心，有記載有效果，定期向園方反映。指導青方教師設計、組織、實(shí)施教育活動(dòng)，科學(xué)合理安排和組織一日生活，幫助她們提高設計教育活動(dòng)、組織管理、幼兒行為輔導和與家長(cháng)溝通的能力。
3、隨時(shí)接受青方教師的請教，以認真負責的'態(tài)度給予具體有效的指導。每周主動(dòng)詢(xún)問(wèn)、輔導一次，每月看1—2個(gè)教學(xué)活動(dòng)或半日活動(dòng)1次，每月為青方教師上一節集體教育活動(dòng)，確保對學(xué)員教師有一定指導性和借鑒作用。
4、藍方教師認真制定計劃，記錄青方教師點(diǎn)滴進(jìn)步，存在問(wèn)題，指導要點(diǎn)。認真對待每個(gè)階段青藍工程的情況匯報，確保青藍雙方均有較好的成績(jì)。每學(xué)期，指導青方教師上匯報課一節，展示“師徒結對”活動(dòng)成果。
青方履行的職責、義務(wù)：
1、在思想上嚴格要求自己，認真履行《教師職業(yè)道德規范》，恪守師德承諾，以良好的幼兒教師形象要求自己，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和個(gè)人修養。樹(shù)立以幼兒為本的教育觀(guān)念，尊重、關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒。
2、認真設計、組織實(shí)施一日活動(dòng)，在活動(dòng)中，努力創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境，做幼兒的指導者、合作者和材料的提供者，形成良好的師幼關(guān)系，做到保教并重。積極配合班級教師開(kāi)展工作，主動(dòng)加強與家長(cháng)的聯(lián)系，共同配合，有效地教育幼兒。
3、虛心向藍方教師請教學(xué)習，定期接受指導，積極主動(dòng)隨時(shí)請教藍方教師，主動(dòng)邀請藍方教師看自己的教學(xué)活動(dòng)。并多方尋找資料，通過(guò)多種渠道切實(shí)提高工作能力和水平。
4、堅持每月認真聽(tīng)三節課，其中一節為藍方教師的課。
5、堅持閱讀和摘抄幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和幼兒教育雜志好的內容，記載教學(xué)實(shí)踐中點(diǎn)滴體會(huì )，心得與教學(xué)隨筆。
6、認真執行教師一日工作細則，高水準、嚴要求開(kāi)展好幼兒管理、生活照管、家長(cháng)工作、教育教學(xué)等各項工作。
7、認真按照要求填寫(xiě)各種表格，及時(shí)做好活動(dòng)記錄。每學(xué)期，上匯報課一節，自薦課一節，展示“師徒結對”活動(dòng)成果。
三、組織管理
1、成立“師徒結對工程”領(lǐng)導小組：園長(cháng)擔任組長(cháng)
2、選配好指導老師，督促落實(shí)師徒結對。認真組織師徒結對工程階段考核匯報活動(dòng)，組織好“師徒結對”研討活動(dòng)。
3、定期檢查活動(dòng)記錄，掌握工程實(shí)施情況
4、根據每個(gè)階段的考核結果，對指導認真負責、成長(cháng)進(jìn)步明顯的青藍
青藍工程師徒結對方案 14
一、指導思想
為加強教師隊伍建設，充分利用現有教育資源，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師更快更好地提高教育教學(xué)工作能力，促使其快速成長(cháng)，形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢，為學(xué)校打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的.師資隊伍奠定基礎。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、結對對象
導師：擁有豐富教育教學(xué)管理經(jīng)驗的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任
徒弟：學(xué)校新入職教師
結對名單：
四、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬⿻r(shí)間：20xx年9月12日16時(shí)00分
�。ǘ┑攸c(diǎn)：厚德樓三樓小會(huì )議室
主持人：祁鋼參加人員：相關(guān)處室、結對老師
攝像：
活動(dòng)報道：
五、活動(dòng)流程
儀式第一項：祁鋼副校長(cháng)公布結對名單，解讀“青藍工程”的目的意義；
儀式第二項：往期導師、徒弟代表發(fā)言；
儀式第三項：本期導師、徒弟代表發(fā)言；
儀式第四項：導師上臺，領(lǐng)導頒發(fā)聘書(shū)；
儀式第五項：相關(guān)處室介紹“青藍工程”具體職責；
儀式第六項：徐建平校長(cháng)、金松偉書(shū)記分別作指導性總結。
青藍工程師徒結對方案 15
新學(xué)期開(kāi)始了，結合學(xué)校的青藍工程指導思想和工作要求，我和王xx、王xx老師結成師徒對子。為了更好地互幫互學(xué)、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步，我將從以下幾個(gè)方面對她們進(jìn)行指導：
一、思想方面。
通過(guò)談心，使她們樹(shù)立更加牢固的專(zhuān)業(yè)思想，勤奮工作，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。在交談中研究處理在教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問(wèn)題，使她們成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。
二、教學(xué)方面。
1、教學(xué)理論。新課標無(wú)論在課程設置、課程內容、學(xué)習要求以及對學(xué)生的評價(jià)等方面與過(guò)去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師，應有扎實(shí)的理論功底，用現代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦，做到不斷學(xué)習，不斷“充電”，才能適應教育教學(xué)改革發(fā)展的`需要，才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此，我將經(jīng)兩位老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過(guò)學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、班主任工作理論、教育教學(xué)雜志，起交流學(xué)習體會(huì )，暢談學(xué)習心得，不斷提高理論水平。同時(shí)我還會(huì )把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗、外出培訓學(xué)習，對新課標的內涵理解和兩位老師分享。就如何進(jìn)一步了解新課標的理念，如何探索出適應我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調整教學(xué)中出現的不足等問(wèn)題進(jìn)行研究探討。
2、備課上課。我們將在共同研究教材內容的基礎上共同認真備課，精心設計教案，力爭每個(gè)教案都達到學(xué)校規定的優(yōu)秀教案。在教法上要注意指導王琳琳和王麗君老師教學(xué)過(guò)程的條理性、層次性；知識傳授應由淺入深、由少至多；能力培養上應循序漸進(jìn)。在教學(xué)語(yǔ)言上做到語(yǔ)言表達準確精煉。板書(shū)上要努力做到板書(shū)規范、本節課主題一目了然。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)生積極性。同時(shí)還要注意課堂教學(xué)的應變能力的培養。
3、相互聽(tīng)課。為了共同進(jìn)步，要和其相互聽(tīng)課。具體方式：
�。�1）共同備課—我先講—王琳琳和王麗君老師聽(tīng)—共同討論研究—王琳琳和王麗君老師講—小結。
�。�2）分別備課—我和兩位老師同時(shí)講同一內容—對比小結。
�。�3）相互隨意聽(tīng)課，聽(tīng)后共同討論得與失，共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。本學(xué)期力爭每周互聽(tīng)一節。
4、教研方面。共同認真學(xué)習新課程標準的相關(guān)理論、實(shí)施方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長(cháng)。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng )造性的開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎上，寫(xiě)出一些有較高水準的教學(xué)教研論文，并寄送到相關(guān)報刊嘗試發(fā)表。實(shí)現既重視教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng )新嘗試，又重視教學(xué)理論的提高總結。
相信，通過(guò)這樣的青藍工程師徒結對活動(dòng)，我們師徒三個(gè)人在教學(xué)的各方面都會(huì )有進(jìn)步。學(xué)校教育教學(xué)和管理工作因有我們積極全情的投入，將發(fā)展得更快、更好。爭取學(xué)校領(lǐng)導和各位教師的大力支持，團結學(xué)校的教師隊伍，希望通過(guò)這兩位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使她們迅速成長(cháng)起來(lái)。
青藍工程師徒結對方案 16
(一)被指導青年教師情況概述
xx，女，擔任九年級1班語(yǔ)文教學(xué)工作。素質(zhì)高，團結同事，工作熱情，富有愛(ài)心，能夠把自己在學(xué)校所學(xué)知識靈活運用于課堂，深得家長(cháng)及學(xué)生們的喜愛(ài)。
(二)青年教師培養目標
力爭“五年成為骨干教師”。
(三)青年教師培養措施
1、備課指導
牛課欽老師第一次教初三，為避免教材不夠熟悉帶來(lái)的弊端，我會(huì )主動(dòng)和她研討教法學(xué)法，主動(dòng)出練習題，幫她防患教學(xué)上容易出現的問(wèn)題，通過(guò)“師徒同課異構”，“徒弟聽(tīng)師傅的隨堂課”等活動(dòng)，指導其如何備課，如何處理教學(xué)中的細節，如何駕馭課堂。二人共同備課商量好教學(xué)內容及教學(xué)方法后，牛老師再去上有準備的課。
教學(xué)有法，無(wú)定法，“有法”與“無(wú)定法”之間，有著(zhù)很大的探索空間，每一位青年教師從學(xué)校中走出，有思想，有創(chuàng )新，有個(gè)性與特長(cháng)。這是年輕所賦予她們的特點(diǎn)。而作為我，要引導牛欽老師找準自己的.特長(cháng)，并結合到教育教學(xué)實(shí)際之中，成就自己特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。
2、開(kāi)課研討
經(jīng)常開(kāi)示范課，每學(xué)期師傅、徒弟要聽(tīng)對方8節課，每次聽(tīng)課后與牛欽老師討論成敗之處，互相取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。我的指導對于牛欽老師的成長(cháng)是外因，成長(cháng)的內因也不能忽視忽視。因此，我打算引導她用心靈去感悟教育，用熱忱去打動(dòng)學(xué)生的心。作為從教三年的教師，我引導她要學(xué)會(huì )做工作中的有心人，發(fā)現教育細節，拿捏教育分寸與火候。
3、督促理論學(xué)習
推薦一些教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍雜志，尤其是有關(guān)語(yǔ)文學(xué)科方面的，督促其常讀多讀，并寫(xiě)好心得筆記，以供平時(shí)教學(xué)參考。引導牛欽老師向理論尋求答案，終身學(xué)習，為己所用。
4、撰寫(xiě)論文及反思
引導牛欽老師，通過(guò)筆，記錄自己的實(shí)踐與思考，并持之以恒，養成習慣。在教育教學(xué)工作中，指導牛欽老師，用心觀(guān)察之余，還應學(xué)會(huì )用自己的筆，記錄自己的行，抒寫(xiě)自己的思考。態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習慣，習慣決定成功，當她持之以恒地思，日積月累地著(zhù)，相信牛欽老師的教育教學(xué)感悟會(huì )越來(lái)越深刻，越來(lái)越理性。督促其及時(shí)總結教學(xué)得失與經(jīng)驗，認真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，以備今后的提高與完善。
總而言之，在學(xué)校給予厚望的青藍工程中，我會(huì )傾注我的心血和汗水，爭取圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我的任務(wù)，不辜負學(xué)校的期望。
青藍工程師徒結對方案 17
為加快青年教師的成長(cháng)，發(fā)揮我校骨干教師引領(lǐng)、輻射、示范作用，在傳、幫、帶過(guò)程中本著(zhù)相互學(xué)習、相互提高、互動(dòng)雙贏(yíng)、力爭實(shí)效的原則，現制定我�！扒嗨{工程”師徒結對方案如下：
一、“青藍工程”師徒結對目標：
新教師“一年站穩講臺，三年獨當一面，五年成為教學(xué)骨干”。
二、對象原則與周期
對象：五年內新入職教師
原則：科組、教導處推薦，雙向選擇
周期：三年
三、甲（師傅）、乙方（徒弟）的職責
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1.師傅“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻；帶師能——教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗的基本技能；帶師德——育人之道，為人師表。
2.制定有針對性的培養方案，指導徒弟制定為期一年的成長(cháng)提高計劃；指導徒弟制訂學(xué)期教學(xué)計劃。
3.每月幫助徒弟備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力。
4.每周至少聽(tīng)徒弟1節課，并按照“導學(xué)案”、“教案”的評價(jià)標準進(jìn)行評析、指導，提高其課堂教學(xué)能力。
5.每學(xué)期指導徒弟上1節備課組內或校級公開(kāi)課或匯報課。
6.精心指導徒弟備好課，認真查教案。師傅每周五要對徒弟的下周上課教案進(jìn)行詳細周到的檢查，對教案中不合理的地方要給予徒弟及時(shí)的指導幫助。認真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認真，批改數量、質(zhì)量要達到基本要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
7.每學(xué)期幫助徒弟選定1本教學(xué)專(zhuān)著(zhù)或1組教育教學(xué)論文，指導徒弟閱讀并寫(xiě)出閱讀體會(huì )1份。
8.每學(xué)年指導徒弟寫(xiě)1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文，提高徒弟的教學(xué)研究水平和論文寫(xiě)作能力。
9.師傅制定一份培訓計劃、每學(xué)年徒弟撰寫(xiě)1份培訓總結。
10.三年內指導徒弟申報市級課題1項。
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1.徒弟“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處世，求真求善。
2.在師傅的幫助下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長(cháng)途徑。每學(xué)期與師傅一起認真制定師徒結對工作計劃。
3.每月向師傅提供1份典型教案，請師傅指導備課方法，提高備課能力。
4.主動(dòng)聽(tīng)師傅的課，每月不少于2節，聽(tīng)課要認真記錄，每月至少觀(guān)看一節優(yōu)秀教學(xué)錄像。
5.根據自身實(shí)際和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，制訂好讀書(shū)計劃，每學(xué)期讀1本教學(xué)專(zhuān)著(zhù)或1組教育教學(xué)論文，并寫(xiě)出閱讀體會(huì )1份。
6.在師傅的指導下，每學(xué)年寫(xiě)1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文，提高教學(xué)研究水平和論文寫(xiě)作能力。
7.在師傅的指導下，積極參加各級各類(lèi)賽課活動(dòng)及學(xué)校教學(xué)改革。
8.平時(shí)加強學(xué)習并注意積累資料，寫(xiě)好學(xué)習筆記。每學(xué)期撰寫(xiě)1篇拜師活動(dòng)小結，談自己的'收獲和今后努力的方向。
9.徒弟每學(xué)期上公開(kāi)課不少于2節（1節教研組內，1節備課組內），基本流程是：個(gè)人備課---指導教師指導---組內說(shuō)課---修改教案---公開(kāi)課---虛心聽(tīng)取意見(jiàn)--教學(xué)反思。
10.徒弟每月至少有2次師徒活動(dòng)記錄。
11.三年內在師傅的指導下申報1項市級課題。
四、學(xué)校評價(jià)考核：
1.材料上交：每學(xué)期末，師傅要結對工作記錄表和對徒弟的綜合評價(jià)意見(jiàn)；徒弟要上交教學(xué)反思、聽(tīng)評課記錄、一篇閱讀教學(xué)論文的體會(huì )和一篇拜師小結。
2.帶徒效果：主要看教育教學(xué)工作的實(shí)績(jì)。徒弟在被指導期間，是否有各類(lèi)教學(xué)競賽中獲獎或輔導學(xué)生獲獎的；各類(lèi)公開(kāi)課是否獲得好評；所帶班學(xué)生成績(jì)是否有明顯提高；工作方式是否有所改進(jìn)等等。
3.學(xué)校根據考核結果，擇優(yōu)評選出“優(yōu)秀師徒”，對獲獎師徒進(jìn)行獎勵，在評優(yōu)選先、晉職晉級時(shí)優(yōu)先給予考慮。
五、展示匯報課安排
結對雙方在充分協(xié)商的基礎上，開(kāi)學(xué)兩周內上報學(xué)校教育教研領(lǐng)導辦公室；由教育教研領(lǐng)導辦公室協(xié)調安排。
1.上報內容：授課教師、課題、時(shí)間（周、節次）、地點(diǎn)
2.上課場(chǎng)地、準備由科組落實(shí)。
3.主持：科組長(cháng)
4.匯報課流程：個(gè)人備課——指導教師指導——組內說(shuō)課——修改教案---試講——匯報課——課后研討——撰寫(xiě)教學(xué)反思
青藍工程師徒結對方案 18
一、培養目標
結合學(xué)校的師資隊伍建設規劃、學(xué)科建設規劃和教學(xué)科研目標，構建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進(jìn)優(yōu)秀人才可持續發(fā)展的培養和支持體系，全面提高中青年教師的政治素質(zhì)、教學(xué)科研能力、知識創(chuàng )新能力和整體教學(xué)水平，建設一支素質(zhì)優(yōu)良、富有活力、勇于創(chuàng )新、適應學(xué)校發(fā)展需要的中青年教師隊伍。
二、培養方式
1、職前培訓
�。�1）崗前培訓：
�。�2）普通話(huà)培訓：
在教師聘用中，嚴格教師持證上崗制度，所有青年教師均須通過(guò)職前培訓，取得教師資格后，才能正式上崗任教。
2、基本技能培訓
現代教育技術(shù)培訓：定期開(kāi)展計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等培訓，使教師掌握現代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)能力和教學(xué)效果。
3、教學(xué)能力培養
�。�1）試講制：新教師須通過(guò)教研組試講合格后才能安排獨立的教學(xué)主講任務(wù)。
�。�3）教學(xué)導師制：學(xué)校為每個(gè)青年教師配備一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行傳、幫、帶，傳授教學(xué)經(jīng)驗，幫助青年教師熟悉備課、編寫(xiě)教案、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節，組織研討教學(xué)難點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)過(guò)程培養，提高青年教師的教學(xué)能力。
�。�4）教師觀(guān)摩教學(xué)制：組織教師觀(guān)摩優(yōu)秀教師授課，學(xué)習教學(xué)內容的組織、教學(xué)語(yǔ)言的表達、課堂組織管理、師生溝通等技能。
4、科研能力培養
�。�1）做市內訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者：選拔中青年骨干教師赴市內重點(diǎn)中學(xué)或科研機構做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，提高其業(yè)務(wù)能力和科研水平。
�。�2）參加研討（修）班：選派骨干教師參加相關(guān)部門(mén)舉辦的各類(lèi)研討（修）班，掌握專(zhuān)業(yè)的前沿研究動(dòng)態(tài)。
�。�5）納入團隊培養：推行“學(xué)科帶頭人+創(chuàng )新團隊”的人才組織和培養模式，將中青年教師納入學(xué)術(shù)團隊或學(xué)術(shù)梯隊，培養中青年教師的團隊協(xié)作意識，提高科研能力和學(xué)術(shù)水平。
三、培養措施
1、提高中青年教師的職業(yè)道德水平，大力倡導教師樹(shù)立科學(xué)求實(shí)、團結協(xié)作和拼搏奉獻精神，幫助教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，立足本職崗位教書(shū)育人，為人師表。
2、強化中青年教師培養方案的制定與管理。
加強培養計劃的制定與管理，學(xué)校每年年初下達教師培訓年度計劃，盡量安排中青年教師參加各種培訓活動(dòng)，同時(shí)為每位青年教師制定發(fā)展計劃和培養方案，確定發(fā)展方向，建立培養檔案，定期檢查學(xué)院教師培養計劃的落實(shí)情況，以提高教師培養工作的針對性和實(shí)效性。
3、發(fā)揮職能部門(mén)人才培養的作用，建立校內多渠道培養網(wǎng)絡(luò )。
�。�1）在教學(xué)方面，通過(guò)組織專(zhuān)家隨堂聽(tīng)課、學(xué)生評課、檢查教案等及時(shí)發(fā)現教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，幫助他們及時(shí)進(jìn)行整改，通過(guò)組織教學(xué)競賽、教案評比、教學(xué)獎勵等方式促進(jìn)教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。
�。�2）在科研方面，積極支持和幫助他們利用各種資源，爭取各項基金，積極申報、承擔科研課題，設立青年教師科研基金、納入團隊培養等途徑，促進(jìn)他們早日主持、參與重要科研工作。
4、提高教師的學(xué)歷層次。
5、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，提高教師的知識創(chuàng )新能力。
采取走出去和請進(jìn)來(lái)相結合的方法，進(jìn)一步拓寬教師學(xué)習渠道，加大校際交流的力度。
6、加強骨干教師的培養，促進(jìn)中青年學(xué)術(shù)帶頭人的成長(cháng)。
骨干教師不斷拓展研究視野，緊密跟蹤學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域；加強思想政治理論課骨干教師的培養工作，每年選拔一批骨干教師參加各級舉辦的思想政治理論課教育教學(xué)骨干教師培訓班培訓，提高思想政治理論課教師的'政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、發(fā)揮政策導向作用，完善教師培養的激勵約束機制。
�。�1）通過(guò)政策導向，不斷完善有利于教師培養、使中青年教師脫穎而出的激勵約束機制。在編制補貼方面，對指導青年教師、教師脫產(chǎn)參加培訓、新教師助課給予一定的編制補貼。
�。�2）學(xué)校要引導青年教師處理好工作和學(xué)習的關(guān)系，既要大膽給青年教師壓擔子，使青年教師有充分施展才華和大展宏圖的機會(huì )，又要支持教師努力學(xué)習、提高素質(zhì)，逐步形成學(xué)校支持、單位重視、教師個(gè)人積極參加在職培訓的氛圍。
8、加大教師培養投入，建設寬松的校內工作環(huán)境。
設立人才培養專(zhuān)項資金，不斷加大教師培養投入，確保教師面上培訓和各項人才計劃、人才工程的經(jīng)費投入落實(shí)到位。充分發(fā)揮人才、基地、項目、資金和政策的綜合效益，妥善處理好教師隊伍建設中重點(diǎn)支持與整體提升、校外引進(jìn)與校內培養、特殊政策與制度建設、硬件環(huán)境與軟件環(huán)境、管理與服務(wù)之間的關(guān)系，為中青年教師的成長(cháng)創(chuàng )造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境、良好的工作環(huán)境、和諧的人際環(huán)境、舒適的生活環(huán)境。
青藍工程師徒結對方案 19
為促進(jìn)青年教師快速、健康成長(cháng)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，發(fā)揮骨干老教師傳、幫、帶的積極作用，在新學(xué)期又一次啟動(dòng)了以“以老帶新、以新促老，師徒結對，共同提高”的“青藍工程”。通過(guò)啟動(dòng)新老教師結對子活動(dòng)，促進(jìn)新教師的快速成長(cháng)，打造一支學(xué)者型、專(zhuān)家型的師資梯隊，為學(xué)校的可持續發(fā)展奠定基礎。開(kāi)展校本培訓，實(shí)施“青藍工程”，是學(xué)校內涵建設和長(cháng)遠規劃的需要。
一、明確目標
根據學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標及要求，教齡10年以?xún)�、還沒(méi)有獲得中級職稱(chēng)的青年教師均為培養對象。
1.引導新教師做好角色的轉換，對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓。
2.狠抓教學(xué)常規，在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽(tīng)課與評課等方面著(zhù)重指導。
3.實(shí)行師徒結對，我們對每位新教師配備１位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅，在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊工作中進(jìn)行傳、幫、帶。
4.建立學(xué)�？己酥贫�，通過(guò)努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書(shū)育人的實(shí)際工作能力方面達到合格以上水平。
二、師徒的`義務(wù)職責
1．師傅職責：
做到“三帶”：
帶師德──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻。
帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能
帶特長(cháng)——結合自己的教學(xué)特色，起好幫帶作用
2．徒弟職責：
做到“三學(xué)”：
學(xué)為人──教書(shū)育人，為人師表。
學(xué)理念──學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念
學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功
三、職責分工
總要求：傳師魂、樹(shù)師德、練師能
�。ㄒ唬�、關(guān)于導師
1、導師的資格條件：師德高尚，敬業(yè)樂(lè )教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，校級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師。
2、導師的產(chǎn)生由教導處推薦，“青藍工程”領(lǐng)導小組研究確定。
3、導師職責
�。�1）指導幫扶對象盡快進(jìn)入教師角色，盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規律及學(xué)校常規工作，定期聽(tīng)評幫扶對象的課，全學(xué)期不少于3節，期末將聽(tīng)評課筆記交到教導處檢查。
�。�2）指導幫扶對象備課，每月師徒共同備課不少于一課時(shí)，每學(xué)期不少于四課時(shí)，每月底交一份師徒同備教案到教導處檢查存檔。
�。�3）徒弟上好展示課，每學(xué)期不少于1節。
�。�4）指導幫扶對象參加完成各級各類(lèi)教學(xué)比賽、課題研究、論文論著(zhù)、總結反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動(dòng)等。
�。�5）指導幫扶對象開(kāi)展教育教學(xué)研究，使其形成重實(shí)踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習慣。
�。�6）在幫扶對象職稱(chēng)評聘評優(yōu)評先的過(guò)程中，為有關(guān)部門(mén)提供參考意見(jiàn)。
�。ǘ╆P(guān)于新教師
1、虛心求教。由徒弟選擇指導老師，虛心向指導老師學(xué)習，親其師，信其道，以指導老師為榜樣。與指導老師一起備課，積極聽(tīng)指導老師上課，一學(xué)期聽(tīng)指導老師不少于兩節課。
2、積極邀請指導老師聽(tīng)自己的課，認真聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，提高課堂教學(xué)水平，積極向指導老師匯報教學(xué)反思，每學(xué)期上匯報課不少于1次。
3、在指導老師的指導下備課，每月完成師徒同備教案至少一課時(shí)，每學(xué)期不少于四課時(shí)，每月底交一份教導處檢查存檔。
4、在導師的指導下開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，每學(xué)期不少于一次，并做好相關(guān)記錄，期末交教導處檢查存檔。
5、積極參與班務(wù)管理，學(xué)習導師班務(wù)管理經(jīng)驗，與班主任、科任教師共同營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
6、積極參加各種教學(xué)競賽，在競賽中鍛煉提高。
7、善于創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，用激情點(diǎn)亮青春，用責任塑造人生，在追求中成長(cháng)，實(shí)現教師職業(yè)價(jià)值和人生價(jià)值。
8、本期“青藍工程”綜合評定為“差”的列入下一期“青藍工程”培養計劃。
青藍工程師徒結對方案 20
青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何，將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運。為使我校的青年教師盡快提高師德水平和教育教學(xué)能力，以適應素質(zhì)教育的要求，學(xué)校選拔部分富有教育教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師和他們結對進(jìn)行傳、幫、帶活動(dòng)，使之“青出于藍而勝于藍”。這項幫教活動(dòng)，我們稱(chēng)之為“青藍工程”。為使這一工程順利實(shí)施并達到預期的效果，特制定本實(shí)施方案。
一、青藍工程領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
職責：
1、定期召開(kāi)青年教師培養工作會(huì )議，研究分析青年教師發(fā)展狀況，加強對青藍工程實(shí)施的組織、管理、指導。
2、選配好指導老師，督促落實(shí)師徒結對。
3、組織落實(shí)方案，加強對活動(dòng)的全程、全面、全員管理。
4、負責對青藍工程工作進(jìn)行考核評定和先進(jìn)表彰。
二、參與對象
“青藍工程”的“青”為青年教師（簡(jiǎn)稱(chēng)“徒弟”），“藍”為指導教師（簡(jiǎn)稱(chēng)“導師”）。
1、導師原則上必須是師德高尚，敬業(yè)樂(lè )教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，并在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨到見(jiàn)解的教師。
2、幫帶的青年教師原則上必須是師德好、工作實(shí)、愛(ài)學(xué)習、好上進(jìn)、肯鉆研，并具有良好的教學(xué)基本功，年齡在35周歲以下的教師。
3、“青藍工程”中的師徒組合，采取組織安排和雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
三、雙方職責
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1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導青年教師制訂學(xué)期教學(xué)計劃，幫助審核教案每月一篇以上；每學(xué)期隨堂聽(tīng)青年教師常態(tài)課10節以上，課后及時(shí)評析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對青年教師教學(xué)常規情況抽查三次以上，指導青方上匯報課一節以上。
3、每學(xué)期指導青年教師閱讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并指導青年教師結合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)敘事或論文。
4、積極支持青年教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)，并作好必要的'指導。
5、認真指導青年教師分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、了解青年教師在教育教學(xué)工作中的困難與要求，盡力幫助解決。指導青年教師加強學(xué)習，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定或提供學(xué)習的資料，教科研課題的選擇，教育教學(xué)敘事和論文的撰寫(xiě)、修改等。
7、每學(xué)年寫(xiě)好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養的專(zhuān)題總結。
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1、認真貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取指導老師的幫助，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。
3、每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，主要聽(tīng)同學(xué)科的課，提倡跨年級、跨學(xué)科聽(tīng)課。要認真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，每學(xué)期上匯報課一節，撰寫(xiě)教育教學(xué)敘事或論文一篇。
4、每學(xué)期保證認真閱讀一本或以上教育理論專(zhuān)著(zhù)，并認真做好讀書(shū)筆記；積極參加備課、磨課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動(dòng)。
5、主動(dòng)請指導教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)期至少選兩篇教學(xué)詳案，作為青年教師本人業(yè)務(wù)檔案的積累。
7、舉行教學(xué)匯報展示活動(dòng)，按指定開(kāi)課周次，提前一周將開(kāi)課的具體時(shí)間、上課地點(diǎn)、課題報教導處，開(kāi)課后交一份教案存檔，指導老師與教研組長(cháng)寫(xiě)好評價(jià)意見(jiàn)。
8、學(xué)年結束時(shí)寫(xiě)好一份工作學(xué)習的匯報總結。
四、過(guò)程管理
1、每年進(jìn)行一次青藍工程結對儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表的教育。
2、加強對實(shí)施過(guò)程中的抽查，嚴格考評環(huán)節，謹防走過(guò)場(chǎng)。
3、在師徒雙方完成考核工作后，及時(shí)進(jìn)行“青藍工程”的結業(yè)總結
五、工作考核
每學(xué)期對青年教師進(jìn)行一次考核，評選出優(yōu)秀結對師徒，學(xué)校給與獎勵�？己藦娜齻�(gè)層面展開(kāi)：
一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核，主要從教案，課件制作、公開(kāi)課、示范課或教學(xué)比賽等方面評比；
二是班級管理考核，參照學(xué)校成功班級評比結果考核；
三是教科研能力考核，主要是考核其在課題研究和論文撰寫(xiě)等方面的情況。
六、獎勵辦法
參照學(xué)校教育教學(xué)獎勵制度
青藍工程，是一個(gè)對青年教師有目標、有計劃、分階段的經(jīng)驗傳授過(guò)程和自身提高過(guò)程�！伴L(cháng)江后浪推前浪，青出于藍勝于藍”。學(xué)校相信，通過(guò)我們師徒的艱辛勞動(dòng)，我校的絕大多數青年教師在不久的將來(lái)一定能成為名師優(yōu)師，成為肩挑重擔、獨擋一面的骨干力量。
青藍工程師徒結對方案 21
為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校新三年隊伍建設行動(dòng)計劃，充分發(fā)揮區教育教學(xué)能手、校骨干教師的引領(lǐng)、輻射與指導作用，促進(jìn)同伴間的互助合作，營(yíng)造有利于青年教師成長(cháng)的良好氛圍和健康有序的教研文化，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，從本學(xué)期開(kāi)始，大力開(kāi)展“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結對”的“青藍工程”項目實(shí)施活動(dòng)。
一、指導思想
以新課程綱要為指導，以提高教師專(zhuān)業(yè)素養為目的，提升學(xué)生學(xué)習生活品質(zhì)為宗旨，通過(guò)學(xué)科工作坊、同伴互助共同體、師徒結對新干線(xiàn)三個(gè)層面的學(xué)習、指導、交流、培訓和檢查，加快教師角色轉換的步伐，提高教師的思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識技能，不斷深化新課程改革，提高課堂有效性，適應學(xué)校發(fā)展需要，全面推進(jìn)學(xué)校師資隊伍的建設。
二、工程目標：
1、總目標
打造一支高素質(zhì)教師隊伍。
2、具體目標：
�。�1）從總體入手，提高全體教師的素質(zhì)。改變學(xué)校師徒結對單一做法，對學(xué)�！扒嗨{工程”結對工作有一個(gè)長(cháng)遠的、全面的規劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。
�。�2）改變以往的“平面培養模式”為“立體培養模式”，分層次，分目標。通過(guò)同伴之間、師徒之間協(xié)作研究，互相促進(jìn)，共同提高，達到教師隊伍的群體優(yōu)化，為建立一支全面貫徹素質(zhì)教育要求，積極推進(jìn)新課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的桃浦中心小學(xué)骨干教師梯隊奠定基礎。
三、參與對象：
全校45周歲（包括45歲）以下的教師。
四、工程要求：
1、青藍工程以“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結對”為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道，向多學(xué)科拓展，尋求專(zhuān)家的指導與幫助，力求形式多樣，各具特色，長(cháng)期堅持，注重實(shí)效。
2、青藍工程的實(shí)施，要做好學(xué)科主持人和工作坊成員的選擇、同伴互助的配對以及指導教師和師徒的合理組合。工作坊主持人、共同體召集人和指導教師應是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的教育教學(xué)能手、教壇新秀和骨干教師。工作坊成員、同伴互助的配對、師徒結對都以自愿組合為主。
3、青藍工程的推進(jìn)要緊密結合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強化訓練，努力提高教師的師德修養、教學(xué)水平。學(xué)校努力各層面教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開(kāi)展相約課堂等教學(xué)匯報展示活動(dòng)。
五、具體實(shí)施措施
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組及考評小組
1、學(xué)校成立領(lǐng)導小組，由校長(cháng)、書(shū)記任組長(cháng)，各部門(mén)負責人共同參與，同時(shí)成立青藍工程考核小組。
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員
考核小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：全體中層干部及教師代表
2、職責分工
領(lǐng)導小組職責：
�。�1）制訂“青藍工程”實(shí)施方案，提出“青藍工程”任務(wù)和目標。
�。�2）加強對“青藍工程”實(shí)施過(guò)程的管理和指導，定期召開(kāi)“青藍工程”經(jīng)驗交流和推進(jìn)會(huì )議。
�。�3）逐步完善青藍工程激勵機制，負責對“青藍工程”表彰、獎勵和總結。
考核小組職責：
�。�1）制定好青藍工程年度實(shí)施計劃，科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。
�。�2）嚴格執行青藍工程工作記載和檢查制度。加強對期初、期中、期末實(shí)施過(guò)程的檢查，嚴格考評環(huán)節，謹防走過(guò)場(chǎng)。
�。�3）負責對青藍工程的考核、評估工作。
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學(xué)科工作坊：
�。�1）領(lǐng)銜人向工作坊成員介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)；組織工作坊成員進(jìn)行專(zhuān)題講座、實(shí)踐課研討等校本研修活動(dòng)。
�。�2）工作坊成員每學(xué)期認真研讀1本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，并認真做好讀書(shū)筆記；積極參加工作坊組織的教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動(dòng)。
同伴互助共同體：
�。�1）認真貫徹師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
�。�2）認真學(xué)習“新課標”、對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識。
�。�3）認真學(xué)習、鉆研新的教育教學(xué)理念，轉變觀(guān)念，在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索，認真執行教學(xué)常規。
�。�4）開(kāi)展相互間的備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，相互切磋，共同提高。
師徒結對新干線(xiàn)：
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師傅職責：
�。�1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習、生活和思想，指導青年教師制訂自我發(fā)展規劃。指導徒弟及時(shí)調整工作目標和工作方法。
�。�2）每學(xué)期聽(tīng)徒弟教師的課10節以上，切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課中指導、課后評價(jià)”，指出教學(xué)中的`不足和改進(jìn)方法，促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。
�。�3）指導青年教師備課、上課。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟5篇以上教案，指導青年教師布置和批改作業(yè)每單元不少于1次；指導青年教師命制試題每學(xué)期不少于1次。
�。�4）每學(xué)期檢查指導青年教師的各類(lèi)教學(xué)資料不少于2次，并及時(shí)交換指導意見(jiàn)。
�。�5）指導青年教師上好“四課”示范課、匯報課、公開(kāi)課、評優(yōu)課，每學(xué)期開(kāi)一次“師徒同上一堂課”活動(dòng)，指導青年教師參加各類(lèi)教學(xué)競賽。
�。�6）指導青年教師開(kāi)展教科研活動(dòng)，每學(xué)年指導青年教師撰寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
�。�7）指導青年教師要認真做好“青藍工程”過(guò)程資料記錄工作，每學(xué)期寫(xiě)好一份工作總結。
徒弟職責：
�。�1）虛心向指導教師學(xué)習，隨時(shí)接受指導老師檢查，及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。
�。�2）要與指導教師一起備課，認真記錄指導教師的指點(diǎn)意見(jiàn)，每月不少于3次；要主動(dòng)邀請指導教師聽(tīng)課、評課；主動(dòng)聽(tīng)師傅的課，每學(xué)期不少于10節，聽(tīng)課要認真記錄。
�。�3）要自覺(jué)接受指導教師對教學(xué)工作常規資料的檢查、指導，并按照指導意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，規范自己的教學(xué)行為。
�。�4）要積極主動(dòng)地參加各項教研活動(dòng)，每學(xué)期上好一次匯報課，要積極參加各類(lèi)教學(xué)競賽，錘煉教學(xué)技藝。
�。�5）要向指導教師學(xué)習管理學(xué)生、教育學(xué)生的方法經(jīng)驗，不斷提高自己的育人水平。
�。�6）認真完成學(xué)校布置各項工作，積極承擔各類(lèi)示范課、評優(yōu)課、公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)。
�。�7）要積極參與“六個(gè)一”活動(dòng)，即每月向指導老師提供一篇教學(xué)案例、一課時(shí)的教學(xué)設計、一篇教學(xué)反思,每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、出一份完整的試題、交一份有一定水平教育教學(xué)工作總結。
六、保障措施
1、學(xué)�！扒嗨{工程”，由課程部負責日常事務(wù)，處理項目實(shí)施中出現的亟待解決的問(wèn)題。對師徒間的幫教活動(dòng)進(jìn)行跟蹤管理。學(xué)校將通過(guò)備課、教學(xué)反思及論文等形式定期檢查，通過(guò)聽(tīng)課、調研等形式定期考察參與教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和課堂能力，評選出優(yōu)秀師徒對子，優(yōu)秀同伴互助共同體，并給予一定的獎勵和表彰。
2、學(xué)校要建立“青藍工程”活動(dòng)資料袋，內容包括同伴互助、師徒雙方的相關(guān)活動(dòng)記錄、榮譽(yù)證書(shū)、教案、反思和案例、心得體會(huì )和論文等。
3、學(xué)校將結合實(shí)際每學(xué)期召開(kāi)一次“青藍工程”經(jīng)驗交流會(huì )，總結成功經(jīng)驗，推進(jìn)工程發(fā)展。
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