青藍工程師徒結對發(fā)言稿

　　在學(xué)習、工作生活中，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。以下是小編收集整理的青藍工程師徒結對發(fā)言稿（精選10篇），歡迎借鑒參考。

　　青藍工程師徒結對發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！

　　今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表在這里發(fā)言。我在感到榮幸的同時(shí)，說(shuō)實(shí)在的心里還有點(diǎn)忐忑不安。面對在座的經(jīng)驗豐富的老教師和富有激情的青年教師，心里感到很慚愧，因為我自己也是一名需要幫扶的對象，所以如有用詞不妥當的地方，還請各位多多指教！

　　作為學(xué)校的一名老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的知名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導班子，更重要的是要有一批好的教師隊伍。青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，因此學(xué)校對于青年教師的重視程度和期望值也非常高。開(kāi)展“師徒結對”幫扶工作其目的就是通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，使青年教師的教育和教學(xué)技能得到不斷地提高，從而使自身快速地成長(cháng)。所以我們應該感謝學(xué)校能給我們提供這樣一個(gè)相互切磋技藝的平臺，相信我們在未來(lái)的工作和學(xué)習中一定能互勉互勵，共同進(jìn)步！

　　我想對在坐的每一位新教師說(shuō)一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著(zhù)你們，關(guān)心著(zhù)你們，攙扶著(zhù)你們，你們是幸運的。想想自己曾經(jīng)在教學(xué)上也是初出茅廬、茫然、不知所措的新教師。如今我也成了師傅，成了“老人”了，這既讓人感覺(jué)興奮，又讓我感到有些時(shí)光流逝年輕不復的失落呢。其實(shí)我這位所謂的師傅還很不成熟，好多方面還非常欠缺。今天，我們簽訂的“結對”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這對我們來(lái)說(shuō)也是一份沉甸甸的“責任書(shū)”。

　　今天，在這個(gè)隆重的“師徒結對會(huì )”上，請允許我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范。在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率的作用。我們會(huì )將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱(chēng)職的教師，為咱們十三小的優(yōu)秀教師培養工作盡我們的全力，不辜負學(xué)校對我們的信任和囑托。

　　時(shí)代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標準也在改變。因此，老教師也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習。新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習的地方，他們對新事物的學(xué)習勁頭，他們對新的教育、教學(xué)理念的掌握，他們運用現代教育技術(shù)方面等都比我們要強得多，正所謂教學(xué)相長(cháng)，教和學(xué)總是相輔相成，相互促進(jìn)的。希望我們師徒能通過(guò)結對活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互信賴(lài)、相互幫助、共同進(jìn)步！

　　謝謝大家！

　　青藍工程師徒結對發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家下午好！

　　今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這是學(xué)校對我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但同時(shí)也使我感到很慚愧、很忐忑。因為我覺(jué)得自己還有很多不足，還需要進(jìn)一步學(xué)習。還記得剛剛上班的我，面對教育教學(xué)工作，時(shí)常有困惑的時(shí)候，有時(shí)甚至會(huì )感到束手無(wú)策，幸而身邊有很多熱情的老師，給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷，她們總會(huì )把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細致地教給我，讓我不斷地成長(cháng)。

　　時(shí)間飛逝，一晃我參加工作已二十多年，在這二十多年中我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導、好學(xué)生。為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長(cháng)江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實(shí)際上自己仍有許多方面需要提高。師徒結對只是一種形式，它內在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(cháng)。我們將欣喜于這種成長(cháng)，感動(dòng)于這種齊心合力。在這個(gè)隆重的“師徒結對會(huì )”上，請允許我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：

　　我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高。以身作則，勤勤懇懇地做好每一項工作，認認真真地上好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地教好每一個(gè)學(xué)生。并且做一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)正直的人，引領(lǐng)青年教師更好更快地進(jìn)入教師角色，快速提高思想覺(jué)悟。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我們一定給徒弟起到榜樣作用，指導、督促徒弟高質(zhì)量地完成各方面的工作。我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心和幫助，從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步，認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責。

　　“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”。其實(shí)，師徒結對活動(dòng)，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖說(shuō)我們做師傅的積累了很多教育教學(xué)經(jīng)驗。但是，新教師身上也有著(zhù)我們所沒(méi)有的優(yōu)勢。比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng )新的精神，以及那強烈的求知欲等等。他們所有的一切優(yōu)勢也將感染著(zhù)我們，影響著(zhù)我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步。因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍工程”這個(gè)平臺上，每一位徒弟都會(huì )以真心取真經(jīng)，每一位師傅都會(huì )以真情換熱情。通過(guò)幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互幫助、共同快速進(jìn)步！

　　最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來(lái)都能“青出于藍而勝于藍”。

　　謝謝大家！

　　青藍工程師徒結對發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家下午好！

　　首先感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)平臺讓我把我在學(xué)校組織的“青藍工程——師徒結對”活動(dòng)中的收獲說(shuō)出來(lái)跟大家一起分享。時(shí)光荏苒，歲月如梭�；貞浧�2017年歷城二中首次青藍工程啟動(dòng)儀式的情形仍歷歷在目，就從那時(shí)候我給我的師傅張志山老師獻上鮮花為起點(diǎn)，開(kāi)始了我的拜師之旅，時(shí)至今日已經(jīng)有7年的時(shí)間，期間張志山老師、杜萬(wàn)芳老師和馬魯斐老師做為我不同時(shí)期的師傅給了我很多很多的幫助，我師從馬魯斐老師。馬老師作為我校的骨干教師，不論在教學(xué)還是在科研能力上，都非常值得我學(xué)習。下面就本學(xué)期的學(xué)習情況匯報如下：

　　1、用心聽(tīng)課，反復琢磨，應用于自己的教學(xué)實(shí)踐。

　　就我而言 ，常去聽(tīng)師傅的課是一種享受，馬老師常年工作在實(shí)驗班的教學(xué)崗位上，她的課思路條理清晰、知識體系高度概括，而且思維敏捷、活躍；在聽(tīng)課的過(guò)程中做比較，反思自己的教法，及時(shí)記錄指導老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識點(diǎn)教法的感想，包括知識的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量等等，往往會(huì )感嘆于她獨到的生物教學(xué)見(jiàn)解和方法，雖然實(shí)驗班的內容更深、更快、更龐大，但聽(tīng)課在我的備課與教學(xué)起到的導航作用是不容小覷的。通過(guò)備課——聽(tīng)課——思考再備課——授課——反思，我的教學(xué)水平有了大幅度提高。不斷踐行著(zhù)，努力成為教育理論的探索者，和具有創(chuàng )造性和反思能力的實(shí)踐者。

　　2、重視評課，虔誠虛心，取人之長(cháng)補己之短。

　　如果說(shuō)聽(tīng)師傅的課是理論的積累過(guò)程，那么師傅聽(tīng)徒弟上課就是理論基礎上的實(shí)踐。馬老師總是盡量抽時(shí)間聽(tīng)我的課，而且每次都及時(shí)給我評課，指出我的不足提出合理的建議，幫助我揚長(cháng)避短，不斷進(jìn)步。這種指導直到現在復習到相關(guān)內容時(shí)我都能重現師傅幫我完善的授課提綱。其實(shí)實(shí)驗班的教學(xué)強度大壓力也不小，我的師傅能在百忙之中做到如此用心對待我的每一節課又怎能不讓我心存感激呢？

　　其實(shí)師徒結對活動(dòng)就像一條無(wú)形的紐帶將師徒聯(lián)系在了一起，使我們在有意無(wú)意之中增加了交流和學(xué)習的機會(huì )，從而使各方面得到提高。馬老師的教學(xué)工作嚴謹睿智,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗、毫無(wú)保留地傳授給我，使我成為青藍工程活動(dòng)的受益者 。

　　當然我還有很多需要繼續學(xué)習的地方：比如一節課的框架結構固然重要，但細節之處也需潛心琢磨，精雕細刻，如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù)，也是我學(xué)習的重點(diǎn)。還應留心觀(guān)察并思考教育教學(xué)現象，養成寫(xiě)教學(xué)體會(huì )和個(gè)人想法的習慣，注重積累，做一個(gè)會(huì )思考有思想的教師。

　　最后，我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會(huì )，來(lái)由衷的表達我對馬老師的感謝，當然借此機會(huì )也謝謝同組老師對我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結對活動(dòng)的受益者。最后祝我的師傅身體健健康康，牙齒天天曬太陽(yáng)！

　　謝謝大家！

　　青藍工程師徒結對發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家下午好!很榮幸今天我作為“青藍工程”徒弟代表發(fā)言。在此，我首先代表所有新教師感謝學(xué)校為我們搭建這樣一個(gè)學(xué)習成長(cháng)的平臺。

　　作為一名新教師，我們有理想、有闖勁，但我們缺乏經(jīng)驗，教學(xué)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富。此時(shí)，學(xué)校的“青藍工程、師徒結對”活動(dòng)為我們打開(kāi)了一扇通向成功的大門(mén)。

　　俗話(huà)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，在師傅們的指引和帶領(lǐng)下，我們會(huì )更加嚴格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習，多問(wèn)，多聽(tīng)，多總結，多觀(guān)察，在學(xué)習師傅們經(jīng)驗的同時(shí)，自己認真學(xué)習和鉆研，注重與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點(diǎn)的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

　　誠心、細心、虛心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤練是我們拜師學(xué)習的方法;成長(cháng)、成熟、成才是我們拜師學(xué)習的目的。希望師傅們在今后的日子里，多指出我們的不足，千萬(wàn)不要吝嗇批評，我們一定會(huì )虛心接受，努力改正。我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會(huì )越走越穩，越走越寬闊。

　　最后，我再次代表所有的徒弟向一直關(guān)心我們健康成長(cháng)的校領(lǐng)導們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝您!你們辛苦了!

　　青藍工程師徒結對發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們提供了“青藍工程”這樣的平臺，給我們帶來(lái)了寶貴的學(xué)習機會(huì )，感謝你們的關(guān)心和呵護！

　　作為年輕教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬?總之，與師傅們相比，我們還有很大的差距，我們迫切需要師傅們的指導和幫助。

　　我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，就是要學(xué)習他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)，將學(xué)校的優(yōu)良傳統發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方。因此，我們今后一定要繼續虛心向師傅學(xué)習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。俗話(huà)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導和帶領(lǐng)下，我們更應該嚴格要求自己，更主動(dòng)去學(xué)習的。平日里一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多總結，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢(xún)。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習老教師經(jīng)驗的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

　　我相信，我們徒弟教師一定不會(huì )辜負師傅的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì )辜負學(xué)校的要求和培養。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們的'教育之路一定會(huì )越走越寬，越走越穩，教育教學(xué)工作會(huì )更上一層樓！

　　最后，我再次代表所有的徒弟教師向一直關(guān)心我們健康成長(cháng)的學(xué)校領(lǐng)導、老教師致以最崇高的敬意，謝謝你們！

　　青藍工程師徒結對發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！今天我很榮幸地站在這里代表“青藍工程”的徒弟教師發(fā)言。我叫xxx，是今年剛剛通過(guò)公開(kāi)招聘進(jìn)來(lái)的一名新老師。

　　作為一名新教師，我很感謝學(xué)校對我的信任，讓我擔任三（14）班語(yǔ)文教學(xué)兼班主任崗位。我深深地知道學(xué)校的信任就是我的責任，我很想把工作做好�？山�(jīng)過(guò)近兩個(gè)星期的實(shí)踐，讓我清楚地明白了自己的不足。當我面對不同的教材，不同的學(xué)生，不同的教育理念時(shí)，我突然感覺(jué)到以前的教學(xué)經(jīng)驗遠遠不夠，尤其在開(kāi)展班主任工作和日常教學(xué)時(shí)，時(shí)時(shí)覺(jué)得手足無(wú)措，那時(shí)我真的很羨慕其他教師在講臺上的揮灑自如，羨慕師生與課堂的渾然天成.我多么渴望能有一位經(jīng)驗豐富的老教師來(lái)為我指明方向，讓我大膽地向前奔去。

　　就在我焦慮不安、不知所措的時(shí)候，學(xué)校主動(dòng)找到了我，和我說(shuō)起了“青藍工程”，并為我們這些新老師安排了師傅。那時(shí)的我是多么的激動(dòng)啊，是啊，這下好了，有了師傅就有了方向，有了師傅就有了主心骨。

　　我們的師傅都是學(xué)校的骨干教師，多年的教學(xué)生涯使得他們有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，精湛的教學(xué)藝術(shù)，獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習的地方�！对鰪V賢文》中說(shuō)道：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在自身。因此，今后我們一定會(huì )抓住這樣難得的學(xué)習機會(huì )，虛心向師傅請教，真心地接受師傅的指導和督促，也請師傅們嚴格要求，不吝賜教，幫助我們早日成為一名合格的附小老師。

　　在這個(gè)拜師儀式上，我們沒(méi)有豐厚的禮物來(lái)感謝我們的師傅，但我們有最真誠的謝意，我代表全體新進(jìn)教師在這里表個(gè)態(tài)：各位師傅，請放心，我們一定會(huì )努力的！

　　青藍工程師徒結對發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！

　　“天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期”，作為“青藍工程”的徒弟代表，請允許我向提供學(xué)習、交流平臺的長(cháng)沖中學(xué)表示衷心的感謝，向悉心指導、耐心幫助我們的師傅們致以崇高的敬意！

　　2019年八月底，當我第一次邁進(jìn)長(cháng)沖中學(xué)的大門(mén)，成為長(cháng)沖中學(xué)一員的時(shí)候，我就已經(jīng)深深感受到了長(cháng)沖中學(xué)這個(gè)和諧大家庭的溫暖，在這里，每一位年輕教師積極進(jìn)取的精神激勵著(zhù)彼此，每一位老教師“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻”的高尚品質(zhì)深深感染著(zhù)我們，同時(shí)師傅們及老教師們對我們新教師在教學(xué)工作上的傾囊相授，更讓我體會(huì )到了一種真摯的關(guān)懷，開(kāi)學(xué)至今，一次次課堂上的打磨，一點(diǎn)一滴的成長(cháng)進(jìn)步，數學(xué)組每一位前輩們的批評指導，肯定鼓勵，都是我成長(cháng)的不竭動(dòng)力，一步步走來(lái)，我的每一次成長(cháng)都凝結著(zhù)師傅們和老教師們的辛勤和付出，在這個(gè)溫暖的大家庭里，我體會(huì )最深的是，“你不是一個(gè)人在戰斗”。

　　作為一名年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們缺乏經(jīng)驗，教學(xué)理念有待更新，教學(xué)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時(shí)，我們正如憋足了勁兒，卻因為找不到奮斗方向而忙得團團轉的螞蟻，此時(shí)，學(xué)校的“青藍工程師徒結對”活動(dòng)，為我們扣開(kāi)了一扇通向成功的大門(mén)。而我有幸師承于長(cháng)沖中學(xué)教學(xué)大師胡建議校長(cháng)和教務(wù)主任王參老師門(mén)下，胡校長(cháng)和王主任有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認真執著(zhù)的態(tài)度，常常讓我在敬佩之余獲得了很多學(xué)習工作的動(dòng)力，他們的無(wú)私指導，幫我逐漸走出尷尬困窘的境地，使我大膽的放下包袱，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，王主任是我在教學(xué)工作中的引路人，還記得初來(lái)學(xué)校時(shí)，我對很多教學(xué)工作都很茫然，如何上好課是我最亟待解決的問(wèn)題，此時(shí)王主任手把手的指導我備課，備學(xué)生題怎么講更能抓住重難點(diǎn)，日常工作如何有規律進(jìn)行等等，這些事情，王主任都細心耐心的指導她，讓我感受到了溫暖，找到了前進(jìn)的方向。到了八年級，課本上諸多知識點(diǎn)難度逐漸加大，各種幾何論證題繞暈了頭，把本是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的我急得團團轉，此時(shí)，胡校長(cháng)察覺(jué)到我的無(wú)助和迷茫，手把手教我如何備課，認真地邀請我去聽(tīng)他的課，課后仔細詢(xún)問(wèn)我的收獲和疑慮，不厭其煩地和我探討教學(xué)中的各種問(wèn)題，生怕我還有一絲疑惑；深受師父一言一行的影響，我每天埋頭做題備課，一有解不開(kāi)的問(wèn)題就急匆匆地去找正要起身開(kāi)會(huì )的師傅或是正在細心批改作業(yè)的師傅，如此忙碌的他從不推辭，立馬放下手中的事，耐心地為我解惑，感觸頗深，作為徒弟，我非常幸運，我成為了師徒結對活動(dòng)的一名受益者，兩位師傅的傾囊相授，讓我大為感動(dòng)。還有業(yè)務(wù)精湛的段靈芝老師，在我去年參加全縣教學(xué)大比武時(shí)，不顧身體不適和家庭的諸多重擔，事無(wú)巨細的幫助我磨課和輔導我競賽，不管中午十二點(diǎn)還是深夜十二點(diǎn)發(fā)給她的課件，總是能第一時(shí)間回復并給與精辟的修改建議，讓我再一次欽佩和感動(dòng)！這，就是我們長(cháng)沖中學(xué)的師父們！這，就是榜樣的力量！在此向我的師父們表示感謝，我謹代表所有的徒弟們，像咱們的師父們表示感謝，你們辛苦了，從此你們身邊又多了一位學(xué)生!

　　俗話(huà)說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，在師父的指引和帶領(lǐng)下，我們會(huì )更嚴格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習，多問(wèn)多聽(tīng)，多討論，多總結，多觀(guān)察，在學(xué)習師傅們經(jīng)驗的同時(shí)，自己認真學(xué)習和鉆研，注重與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點(diǎn)的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。誠心、細心、虛心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤練是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才是我們拜師學(xué)習的目的。

　　我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會(huì )越走越穩，越走越堅實(shí)，越走越寬闊。

　　最后，我再次代表所有的徒弟教師，向一直關(guān)心我們健康成長(cháng)的校領(lǐng)導們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意，謝謝你們，你們辛苦了！

　　青藍工程師徒結對發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家下午好！

　　非常榮幸能在“青藍工程”師徒結對儀式上，代表年輕教師發(fā)言。首先，請允許我代表我校全體年輕教師，感謝學(xué)校為我們提供了這次快速提升自我的寶貴機會(huì ),也向即將在工作中給予我們悉心指導和耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意!

　　8月18日，是我正式入職踏入北大成都附屬實(shí)驗學(xué)校大門(mén)的第一天。優(yōu)美的校園環(huán)境、英倫風(fēng)格的建筑、中西結合的特色處處體現著(zhù)學(xué)校古典與高雅、傳統與創(chuàng )新、古樸與現代的融合。雖然早已不是初次教書(shū)育人，但是面對新的環(huán)境、新的同事、新的未知依然讓我既興奮又緊張，正如王校長(cháng)所說(shuō)“我們要穿新鞋，走新路”！我們年輕教師，有激情、有活力，但是面對嶄新的開(kāi)始，我們難免焦躁不安，如何高效地開(kāi)展教學(xué)工作，如何處理與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，如何順暢地與同事相互協(xié)作等一系列問(wèn)題，都是擺在我們面前的具體挑戰。我們年輕的教師迫切地需要經(jīng)驗豐富的前輩給予指導和幫助。學(xué)校的“青藍工程”師徒結對活動(dòng)，給我們提供了非常好的平臺，讓我們有機會(huì )在優(yōu)秀教師的指點(diǎn)下加速成長(cháng)。

　　師徒結對，拜師學(xué)藝。在今后的日子里，我們需要學(xué)習的還有很多，學(xué)思想，學(xué)習先進(jìn)成熟的教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)，學(xué)習教育教學(xué)基本功；學(xué)做人，學(xué)習為人處事，為善，求真。師傅們在教壇上辛勤地耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著(zhù)精湛的業(yè)務(wù)水準，并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)中我們一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多總結，有問(wèn)題及時(shí)向師傅請教。特別是對新課程、新教材，多傾聽(tīng)師傅之意見(jiàn)，多學(xué)習師傅鉆研教材、教法之精神，做到上一節課有一節課的收獲。在學(xué)習師傅經(jīng)驗之時(shí)，我們更要結合自身特點(diǎn)，學(xué)以致用，多摸索，多積累，力求在師傅的指導下，創(chuàng )造出適合自己的教學(xué)思路與風(fēng)格。

　　我們年輕教師要繼承和發(fā)揚師傅愛(ài)崗敬業(yè)的精神、嚴謹的治學(xué)教風(fēng)，將北大的優(yōu)良傳統貫徹并落實(shí)到教學(xué)之中。我堅信，在學(xué)校領(lǐng)導的殷切關(guān)懷下，在師傅的悉心指導下，我們年輕教師必將快速融入新的生活，不辱使命，主動(dòng)作為，定不辜負學(xué)�！扒喑鲇谒{而勝于藍”的殷切希望！

　　謝謝大家！

　　青藍工程師徒結對發(fā)言稿9

各位老師：

　　中午好！

　　首先，我想對擔任師傅的老師們表示感謝，感謝你們勇于承擔責任，愿意為徒弟的發(fā)展奉獻自己寶貴的經(jīng)驗；同時(shí)對結對活動(dòng)中的徒弟們表示祝賀，祝賀你們在接下來(lái)的工作中有這樣一位師傅指引。

　　今天，我想從兩個(gè)方面談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

　　首先，作為我校青藍工程的第一批徒弟，我想說(shuō)一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(cháng)離不開(kāi)自身不懈的努力，與此同時(shí)，師父的指導，前輩的傳、幫、帶同樣起著(zhù)至關(guān)重要的作用。記得2015年的秋天，也是這樣一個(gè)忙碌的開(kāi)學(xué)季，學(xué)校開(kāi)展了第一期“青藍工程”師徒結對活動(dòng)，剛進(jìn)校的我，有幸拜彭某某老師為師，從撰寫(xiě)教案、組織課堂教學(xué)到輔導學(xué)生、班主任工作等各種細節，她都毫無(wú)保留的給我指導，每次公開(kāi)課前，她都反復為我磨課，教學(xué)過(guò)程中每一個(gè)細節都會(huì )跟我反復討論，然后修改，正是這樣手把手的教，才得以讓我迅速成長(cháng)起來(lái)。

　　然后，作為教務(wù)管理者，我想對在座的各位說(shuō)，學(xué)校的發(fā)展靠的是教師，在座的各位要扛起學(xué)校發(fā)展的重任。而優(yōu)秀教師的成長(cháng)，一靠制度、二靠個(gè)人的努力實(shí)踐、三是示范引領(lǐng)。教育教學(xué)藝術(shù)其實(shí)是可以模仿的。很多教學(xué)經(jīng)驗都沒(méi)有寫(xiě)入教材，而教學(xué)案例的呈現對年輕老師來(lái)說(shuō)最直觀(guān)，特別是帶著(zhù)問(wèn)題去觀(guān)摩，收獲會(huì )最大。

　　在這里我要拜托師傅們：作為師傅，應該認真思考我們應該傳什么、幫什么、帶什么，用什么方法把自己的經(jīng)驗傳給徒弟，從而提高他們的組織教學(xué)的能力、班級管理水平等等，各位的擔子很重。同時(shí)我想對今天結隊的徒弟們說(shuō)：“師傅引進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，作為年輕教師要多聽(tīng)課、多思考、多反思、多改進(jìn)。此外，做好自己的職業(yè)發(fā)展規劃，借青藍工程這一平臺，青年教師爭取做到一年站穩講臺，三年脫穎而出。

　　青藍工程的淵源在于：“青，取之于藍，而勝于藍�！鼻嗨{工程是一種傳承。目的是使新教師盡快成長(cháng)，努力提xx年教師的教育教學(xué)水平和班級管理水平，同時(shí)營(yíng)造互幫互學(xué)的良好教研氛圍，使每一位教師都成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛(ài)之心的好教師。

　　有人說(shuō)，我們行路過(guò)程中結識的朋友，往往比我們要到達的目的地更重要，我們本是互不相識的一群人，今天有緣相聚在這里，一起工作一起學(xué)習，想想是一件多么美好的事情，希望我們的師傅和徒弟不僅成為工作和學(xué)問(wèn)上的良師益友，也能在同行的路上一起成長(cháng)。

　　青藍工程師徒結對發(fā)言稿10

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　今天我們相聚在一起，舉行“青藍工程”新老教師師徒結對啟動(dòng)儀式，有幸作為徒弟代表發(fā)言，我深感榮幸。首先，請允許我向給我們提供這次學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導表示衷心的感謝，并且向即將在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的老教師致以崇高的敬意。

　　雖說(shuō)在大學(xué)及研究生期間有過(guò)不少校外兼職的教學(xué)經(jīng)歷，但對于我這樣一位剛剛正式走上講臺的新教師來(lái)說(shuō)，面對四十多張新鮮的面孔及他們眼神里透露出的求知欲，很多時(shí)候不免會(huì )有些茫然。從未系統地接觸過(guò)課本的教學(xué)，面對著(zhù)全面改版過(guò)的七年級教材，如何著(zhù)手七年級的語(yǔ)文教學(xué)？如何讓課堂教學(xué)更具有針對性、有效性，如何使語(yǔ)文課上出語(yǔ)文味？如何使學(xué)生適應好小學(xué)思維到中學(xué)學(xué)習的一個(gè)轉變？諸如此類(lèi)的問(wèn)題時(shí)常充斥著(zhù)我們新教師的頭腦。我們在不斷摸索，尋求創(chuàng )新的路上，跌跌撞撞。這時(shí)候如果能有一位師傅來(lái)拉我們一把，該是多么幸運的事兒��！其實(shí)，在開(kāi)學(xué)這一個(gè)多月中，我們語(yǔ)文組的老教師們也總會(huì )在點(diǎn)滴的空余時(shí)間給予我們指導，每一次的集體評課，老教師們都給出很多中肯的，具有建設性的建議，施與我們經(jīng)驗。九年級的陳虹老師、梁麗錦老師、龐偉華老師、葉秀珠老師，八年級的陳月婷老師、陳媛媛老師、李偉蓮老師等都給過(guò)我不少的建議，在走廊里、在食堂，每當見(jiàn)到面的時(shí)候，老教師們總是會(huì )抽出時(shí)間幫我分析情況，給出他們的寶貴經(jīng)驗。對此，我想唯有不斷地努力研究教學(xué)才能回報他們對于我的厚愛(ài)。

　　同時(shí)，在這一個(gè)多月以來(lái)，老教師們對于學(xué)生的愛(ài)心、細心、耐心、關(guān)心，強烈的責任感以及分析解決教學(xué)中存在的各種問(wèn)題和處理突發(fā)事件的能力，無(wú)一不讓我們驚嘆，使我們受益匪淺。作為年輕教師，我們深知自己存在許多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校對我們的期待相比，與老教師的學(xué)識相比，都還有很大的差距�！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們迫切地期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快地勝任并出色地完成學(xué)校的各項工作。

　　作為徒弟的我們需要進(jìn)步，需要成長(cháng)，我們是帶著(zhù)誠心和決心走進(jìn)青藍工程的。為此，在今后的工作中，我們會(huì )努力做到以下幾點(diǎn)：

　　一、制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結對期間，我們定會(huì )虛心學(xué)習，定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，盡快提高自身水平。誠心、精心，是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)，是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成功，是我們拜師學(xué)習的目的。

　　二、加強學(xué)習。學(xué)習師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度；學(xué)習師傅們課堂管理中卓有成效的管理方法；學(xué)習師傅們與時(shí)俱進(jìn)的課堂管理理念。

　　三、及時(shí)總結，認真反思。在今后的教學(xué)和課堂管理中，或許會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，只有耐心細致地觀(guān)察、不斷總結經(jīng)驗才會(huì )有所進(jìn)步，希望師傅們多給予批評和指正。

　　師徒結對，就像是一條無(wú)形的紐帶連結在我們師徒之間，讓我們有了更多的交流和學(xué)習的機會(huì )。師傅們，從今天起你們的身邊又多了一位學(xué)生，希望你們多多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會(huì )虛心接受，勇于面對自己的不足。你們的不吝指導，將會(huì )幫助我們成長(cháng)得更好。作為徒弟的我們一定會(huì )牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。

　　我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過(guò)老教師們的言傳身教，我們一定會(huì )盡快成長(cháng)起來(lái)，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　謝謝大家！

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