連云港市青藍工程展示活動(dòng)總結
20xx年12月6日我有幸參加了海寧中學(xué)舉辦的“青藍工程”（初中歷史）展示活動(dòng)，這是我自去年參加工作以來(lái)規格最高的學(xué)術(shù)活動(dòng)。因為我們學(xué)校地處鄉村，很少有機會(huì )去市區參加活動(dòng)，自己的教學(xué)技能的摸索也只能是閉門(mén)造車(chē)，所以很難有大的提高，這次活動(dòng)的開(kāi)展，對我的各項修養都有很大的提高，在這里還要感謝市教育局和海寧中學(xué)。
參加此次“青藍工程”（初中歷史）展示活動(dòng)我有很多體會(huì )，下面我將一一記錄下來(lái)，留作成長(cháng)的基礎。
由于學(xué)校離海寧中學(xué)較遠，所以很遺憾的錯過(guò)了駱增翼老師的講課，很早就聽(tīng)說(shuō)駱增翼老師歷史教得好，早就想學(xué)習一下，沒(méi)想到因為自己的遲到就這么耽誤了，真是很遺憾。希望下次有機會(huì )能夠傾聽(tīng)駱老師的講課。第二節課我聽(tīng)了外國語(yǔ)學(xué)校張艷萍老師的講課，這節課我學(xué)到了在教學(xué)過(guò)程中應該有的放矢，抓住重點(diǎn)。就像張老師一樣，她在開(kāi)始之初有出示學(xué)習目標，等到教學(xué)任務(wù)進(jìn)行到一半的時(shí)候，又及時(shí)的返回到學(xué)習目標上來(lái)，讓學(xué)生能夠抓住重點(diǎn)，讓課堂教學(xué)效率倍增。很值得借鑒。還有一點(diǎn)值得注意的是張老師能夠給回答問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)而且恰當的評價(jià)，讓學(xué)生對于舉手回答問(wèn)題不怯場(chǎng)，勇于表現自己，積極參加課堂活動(dòng)。這一點(diǎn)也值得我這個(gè)青年教師學(xué)習。
第三節我聽(tīng)了浦南中學(xué)尹繼彩老師的課。她上了初二《抗日戰爭的勝利》一課。尹老師給我的印象最深的是她的新課導入很有創(chuàng )意，通過(guò)課前唱《義勇軍進(jìn)行曲》來(lái)導入新課，能夠將德育與教學(xué)任務(wù)聯(lián)系在一起，很有借鑒價(jià)值。不過(guò)尹老師上課貌似有點(diǎn)嚴肅，學(xué)生可能有些不喜歡。呵呵。
第四節課聽(tīng)了東港中學(xué)唐恭蘭老師的課。唐老師的課總體感覺(jué)非常好，她能夠很好的把握學(xué)生的心理，能夠及時(shí)有效地評價(jià)學(xué)生，能夠熟練的`運用《學(xué)習指導》。去年畢業(yè)開(kāi)始教學(xué)，起初我沒(méi)有抓住教學(xué)重點(diǎn)，好似只是一味的向學(xué)生講那些他們不知道的歷史，讓他們崇拜老師，喜歡老師。但是長(cháng)此以往，歷史課上學(xué)到的只是不是重點(diǎn)的重點(diǎn)，學(xué)生根本抓不住重點(diǎn)，雖然我有將課本放在首位。但是，課外學(xué)生預習復習課文的時(shí)候無(wú)所適從，不知道從哪里入手。顯然，我的教學(xué)目標沒(méi)有達到。當我聽(tīng)到了唐老師的課后，就感覺(jué)自己與她的差距實(shí)在是夠大的了，她能夠有的放矢，她能夠將課本與《學(xué)習指導》有機結合，她上課能夠將重點(diǎn)講得透徹而不失趣味。我想我與她的差距不是一兩天能夠解決的，需要我不斷的摸索和實(shí)驗。
下午，有幸傾聽(tīng)了四位老師的報告。黃老師就《初中歷史課堂教學(xué)情趣性研究》做了分析。指出情趣性教學(xué)的重要性、研究?jì)r(jià)值、情趣來(lái)源、教學(xué)策略和原則，其中值得學(xué)習的是課堂激趣授課的方法。李寶霞老師做的報告是《初三歷史復習策略》。她指出初三復習要抓住課標、教材、同步導學(xué)和中考指南，只有這樣才能做到有的放矢，在有效的時(shí)間取得理想的結果。單元復習時(shí)，要注意避免追求數量而忽略質(zhì)量和盲目拔高忽視基礎。專(zhuān)題復習時(shí)，要抓綜合。第三輪復習時(shí)，要回歸課本與模擬測試相結合。最后還要加強學(xué)生的解題指導，注重解題規范，關(guān)注熱點(diǎn)，把握考試動(dòng)態(tài)。李老師的報告對我的啟發(fā)很大，因為剛剛畢業(yè)不久，很難在短時(shí)間內形成自己的一套有效地復習策略，她的報告讓我少走了很多彎路。房莉老師講的是《史學(xué)素養的內涵及教學(xué)策略》。她講到史學(xué)研究的現狀、史學(xué)素養及教學(xué)策略、歷史的時(shí)序意識、空間意識、證據意識等等。其中指出歷史地圖在教學(xué)過(guò)程中的重要地位。
最后，劉俊利老師做了最后總結。他提到教師要誠信，言行一致，充滿(mǎn)激情。還要求我們仔細研讀《學(xué)習用書(shū)》，好好地貫徹好自主學(xué)習、史料研讀和檢測在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)施。強調老師一定要先設計好課，不能照本宣科，更不能盲目崇拜PPT的作用而忽略了板書(shū)的作用。
總之，通過(guò)此次展示課的學(xué)習，我發(fā)現我與她們的差距很大，但是可以縮小。我希望在今后的工作和學(xué)習中能夠更多地嘗試和總結新的教學(xué)技能，我想我與她們的差距會(huì )越來(lái)越好甚至超越他們。
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