政治理論學(xué)習開(kāi)展的目的在于明確個(gè)人的前進(jìn)目標，堅持黨的領(lǐng)導思想。下面就隨小編一起去閱讀個(gè)人政治理論學(xué)習總結范文，相信能帶給大家啟發(fā)。
個(gè)人政治理論學(xué)習總結范文一
通過(guò)參加政治理論學(xué)習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習、更新知識、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )的需求，黨員干部也要緊跟時(shí)代的步伐努力學(xué)習、終生學(xué)習。自己只有不斷學(xué)習，更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的人民教師。
一、更新觀(guān)念，終身學(xué)習
學(xué)習是提高修養的必要前提。對于學(xué)校教師來(lái)說(shuō)，學(xué)習，是加強思想政治建設，運用理論指導實(shí)踐，不斷提高政治素養的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑。在政治理論學(xué)習活動(dòng)中，結合共青團工作和單位工作實(shí)際，堅持以整頓工作作風(fēng)、樹(shù)立共青團形象為重點(diǎn)，做到“人人都是一面旗幟，個(gè)個(gè)都是共青團形象”，明確加強學(xué)習、改進(jìn)作風(fēng)的重要性、必要性和緊迫性。學(xué)習政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì )上級黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
二、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)
時(shí)代的日新月異就是對教師的挑戰，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習新知識，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀(guān)念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!為實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實(shí)事，怎樣快速地去實(shí)現小康社會(huì )，在思想上和行動(dòng)上要做到知行合一。
為了避免政治理論學(xué)習中“空對空”——不著(zhù)邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說(shuō)教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里
搞應付等現象，要著(zhù)眼于解決實(shí)際問(wèn)題，確定學(xué)習內容，注重突出了“三個(gè)結合”。一是注重學(xué)習與了解黨的知識相結合。二是注重學(xué)習與思考相結合。避免學(xué)習時(shí)帶著(zhù)兩只耳朵聽(tīng)，無(wú)事一身輕現象。三是注重學(xué)習與解決實(shí)際問(wèn)題相結合。圍繞轉變干部作風(fēng)，創(chuàng )造良好的學(xué)習、工作環(huán)境，促進(jìn)了單位工作的有序開(kāi)展。
三、努力奮斗，實(shí)現偉大中國夢(mèng)
中國夢(mèng)，是讓每一個(gè)積極進(jìn)取的中國人，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過(guò)努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過(guò)自己的勤奮、勇氣、創(chuàng )意和決心邁向繁榮。如果沒(méi)有中國夢(mèng)，人才會(huì )流失，人心會(huì )不穩，因為這是引導人積極向上的原動(dòng)力。教師如何作為才能實(shí)現“中國夢(mèng)”呢?首先，要樹(shù)立高尚的理想信念，樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的修養和對外界的辨別能力。“中國夢(mèng)”的實(shí)現首先需要教師自身能力的提高，才能為實(shí)現它提供強有力的先鋒力量基礎。
其次，把個(gè)人理想與“中國夢(mèng)”結合起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻在思想上要有為“中國夢(mèng)”奮斗終身的準備。“中國夢(mèng)”是整個(gè)中華民族的夢(mèng)想，個(gè)人的理想不應與“中國夢(mèng)”相沖突，而是為“中國夢(mèng)”服務(wù)。只有這樣才能真正實(shí)現中華民族的偉大復興。
最后，教師必須實(shí)事求是，從自身的工作實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)工作，發(fā)揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來(lái)，“中國夢(mèng)”會(huì )很快得到實(shí)現。
總之，教師要不斷學(xué)習。作為一線(xiàn)教師，要做好教書(shū)育人工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作方法。教師要時(shí)刻保持努力學(xué)習，將學(xué)習作為一種良好的生活習慣，在學(xué)習中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能始終成為引領(lǐng)群眾致富奔小康的有生力量。
個(gè)人政治理論學(xué)習總結范文二
科學(xué)發(fā)展觀(guān)是我們黨從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，探索中國特色社會(huì )主義發(fā)展道路的最新理論創(chuàng )新成果。經(jīng)實(shí)踐檢驗與證明，日益顯示出強大真理力量的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，是推動(dòng)我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的戰略性指導思想，更是科學(xué)，有效地做好大學(xué)生思想政治教育工作所必須堅持的基本原則。政治教師是大學(xué)生思想政治教育工作的具體實(shí)踐者，肩負著(zhù)引導大學(xué)生成長(cháng)成才的重任，尤需結合工作實(shí)踐加強學(xué)習，堅定不移地做科學(xué)發(fā)展觀(guān)的自覺(jué)貫徹者，積極落實(shí)者和忠實(shí)執行者。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續，根本方法是統籌兼顧，其外延全面，內涵深邃，具有極強的現實(shí)方法論意義。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)引領(lǐng)教師工作不是死扣教條，生搬硬套，而是深刻領(lǐng)會(huì )科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精神實(shí)質(zhì)，高屋建瓴又腳踏實(shí)地，大處謀劃而小處著(zhù)手，筆者認為可作以下三點(diǎn)思考。
一、和諧理念為本
和諧是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心理念。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，是黨中央在全面建設小康社會(huì )偉大進(jìn)程中做出的重大戰略抉擇�？茖W(xué)發(fā)展與構建和諧是辯證統一的，在正確處理諸多矛盾和問(wèn)題的基礎上構建和諧才能實(shí)現全面協(xié)調可持續的科學(xué)發(fā)展，二者相輔相成，不可分割。學(xué)生工作是做人的工作，教師是連接學(xué)校與學(xué)生的橋梁，是溝通學(xué)校與家庭的樞紐，構建和諧是教師工作運轉有序，科學(xué)發(fā)展的基本要求與前提條件。
古語(yǔ)有云:"上不失天時(shí)，下不失地利，中得人和而百事不廢"，構建和諧，人和為先。具體到教師工作來(lái)說(shuō)，就是要以學(xué)生為本，和諧融洽的師生關(guān)系。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心，以學(xué)生為本是教師工作的最高理念。黨的十七大報告提出，在加強和改進(jìn)思想政治教育工作中要注重人文關(guān)懷和心理疏導，這體現了以人為本的宗旨和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng )新。以學(xué)生為本，在理念上不僅要著(zhù)眼于教育人，引導人，培養人，同時(shí)又要尊重人，理解人，關(guān)心人，結合當前學(xué)生的思想實(shí)際，生活需要和學(xué)習需求來(lái)為學(xué)生服務(wù)，提高思想政治工作的針對性，增強說(shuō)服力，擴大影響力;在工作方式上，要寬嚴結合，張弛有度，力求嚴謹科學(xué)的工作基調與寬容和諧的工作理念相統一，做到嚴之有道，謹而有力，寬之有度，容而有理。通過(guò)以理服人，以情感人，以道化人，培養學(xué)生的敬畏之心，感恩之心，上進(jìn)之心，構建和諧融洽的師生關(guān)系。和諧是教師工作的一種理想狀態(tài)，更是一種工作理念，始終堅持這一理念，自覺(jué)遵循這一理念是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的本質(zhì)要求。只有在工作實(shí)踐中明確職責，理清思路，多角度，多側面地想問(wèn)題辦事情，統籌好思想政治教育工作與其他工作的關(guān)系，做好學(xué)生，家庭，學(xué)校之間的橋梁與紐帶，才能構建大學(xué)生思想政治教育的和諧體系。
二，科學(xué)精神為綱
科學(xué)發(fā)展，重在發(fā)展，貴在科學(xué)，科學(xué)精神是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精髓�？茖W(xué)精神是人們在長(cháng)期的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中形成的共同信念，價(jià)值標準和行為規范的總稱(chēng)，包括實(shí)事求是，尊重客觀(guān)規律，實(shí)證求真，理性創(chuàng )新等方面�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的內涵與外延無(wú)不閃爍著(zhù)科學(xué)精神的理性光芒。教師工作本身即是一門(mén)科學(xué)，將科學(xué)發(fā)展觀(guān)貫徹其中，就要發(fā)揚科學(xué)精神，實(shí)事求是，遵循規律，自覺(jué)運用科學(xué)方法解決學(xué)生工作實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。
將科學(xué)精神貫穿于教師工作的始終，需正確遵循教師工作規律與學(xué)生成長(cháng)規律，實(shí)事求是，正確處理好整體與局部，長(cháng)遠與當前，主要矛盾與次要矛盾的關(guān)系。實(shí)事求是是教師工作的基本準則，要做到因人而異，因地制宜，因材施教，根據不同學(xué)生，不同階段和不同環(huán)境采取相應的教育措施，為每位學(xué)生量身定做符合其自身特質(zhì)的發(fā)展目標與成才之路，當前正普遍開(kāi)展的大學(xué)生個(gè)體職業(yè)生涯規劃即是實(shí)事求是，因材施教的成功嘗試;"不謀全局者不足以謀一域，不謀萬(wàn)世者不足以謀一時(shí)"，整體規劃，立足長(cháng)遠是做好教師工作的基本要求，在思想政治教育工作實(shí)踐中，教師要做到胸懷國家，心系學(xué)校，目標長(cháng)遠，不僅要管學(xué)生眼前"一陣子"，而且要考慮學(xué)生"一輩子"，真正授之以"漁"，切實(shí)提高大學(xué)生的思想覺(jué)悟與認知能力，積極促進(jìn)其全面發(fā)展，為走向社會(huì )奠定堅實(shí)基礎;教師日常事務(wù)繁瑣，理清頭緒，分清主次尤為重要，事事都行必將一事無(wú)成，應力爭統籌兼顧又重點(diǎn)突出，力戒隨意盲目又失衡無(wú)序，最終達到常規工作根基牢，特色活動(dòng)水平高的理想狀態(tài)。
把握規律性才能增強實(shí)效性。發(fā)揚科學(xué)精神，探尋工作規律，講求科學(xué)工作方法是合理有效地做好教師工作的必要保證，也是切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內在本質(zhì)要求。
三，實(shí)踐落實(shí)為徑
實(shí)踐落實(shí)是學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)的根本途徑與最終歸宿。胡錦濤在中共第十七屆中央紀律檢查委員會(huì )第三次全體會(huì )議上發(fā)表重要講話(huà)，要求廣大黨員干部"著(zhù)力提高實(shí)踐能力，切實(shí)用黨的科學(xué)理論指導工作實(shí)踐"，科學(xué)發(fā)展觀(guān)本質(zhì)是一種具有極強方法論意義的理論，只有同實(shí)際工作緊密結合，才能落到實(shí)處，發(fā)揮作用。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)引領(lǐng)教師工作重在實(shí)踐。首先教師要結合實(shí)踐自覺(jué)學(xué)習領(lǐng)會(huì )科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精神實(shí)質(zhì)與具體要求。認識的高度決定了實(shí)踐的深度，思想認識上有新突破，新提高，具體實(shí)踐才能見(jiàn)真成效。在工作實(shí)踐中，要堅決清除那些不適應，不符合科學(xué)做好學(xué)生工作的觀(guān)念和想法，做到和諧工作理念了然于心，科學(xué)工作思路胸有成竹。其次在學(xué)生工作實(shí)踐中要堅持和諧理念，發(fā)揚科學(xué)精神，總結科學(xué)規律，運用科學(xué)方法，按照全面協(xié)調可持續的具體要求解剖自我，審視工作，在學(xué)生培養教育過(guò)程中戒除急功近利，不顧長(cháng)遠，顧此失彼，不講大局等違背科學(xué)發(fā)展觀(guān)的行為。再次要在破解學(xué)生工作難題的過(guò)程中提高運用科學(xué)發(fā)展觀(guān)的能力。對于事關(guān)大學(xué)生切身利益的輔助，家庭困難學(xué)生資助，職業(yè)生涯規劃，就業(yè)等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，要堅持以學(xué)生為本，在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導下選準切入點(diǎn)，探索新思路，在攻堅破難的過(guò)程中不斷提高踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)的能力。新世紀新階段，社會(huì )環(huán)境日益復雜，大學(xué)生思想政治教育工作面臨新困難，新挑戰，科學(xué)發(fā)展觀(guān)的提出為我們迎難而上，直面挑戰提供了有力的理論武器。我們要始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)引領(lǐng)教師工作，在積極學(xué)習，解剖自我的實(shí)踐中增強科學(xué)發(fā)展理解力，在構建和諧，服務(wù)學(xué)生的實(shí)踐中增強科學(xué)發(fā)展貫徹力，在遵循規律，培養學(xué)生的實(shí)踐中增強科學(xué)發(fā)展創(chuàng )新力，在攻堅破難，教育學(xué)生的實(shí)踐中增強科學(xué)發(fā)展執行力，從而全面，科學(xué)，有效地引導大學(xué)生成長(cháng)成才。
個(gè)人政治理論學(xué)習總結范文三
作為教師，要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀(guān)的科學(xué)內涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，著(zhù)力轉變不適應和不符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的自覺(jué)性和堅定性;就是要堅持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，繼續堅定不移地把改革創(chuàng )新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，創(chuàng )建充滿(mǎn)活力、富有激情、學(xué)習氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅持高起點(diǎn)、高標準、嚴要求，發(fā)揮示范和導向作用，真正當好學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強大合力。
作為教育工作者，學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無(wú)論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著(zhù)重大的影響。那么作為一名教師，如何學(xué)習和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)使它在自己的工作崗位上體現出來(lái)呢?我認為應從以下幾個(gè)方面入手：
一、要不斷學(xué)習政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現代教育教學(xué)技術(shù)，不斷提高自身的教學(xué)素養
要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應對可能在實(shí)踐過(guò)程中出現的一些問(wèn)題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀(guān)這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(cháng)期的發(fā)展。我們的教育應當是“創(chuàng )造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。
二、樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”
科學(xué)發(fā)展觀(guān)“堅持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調、可持續的發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著(zhù)，學(xué)生才是學(xué)習的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，從學(xué)習中找到樂(lè )趣。教師應該是導演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學(xué)習中去。
三、要不斷的學(xué)習和提高自己
學(xué)習新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力�，F在社會(huì )是知識爆炸的年代，我們不能滿(mǎn)足現狀，而要勇于探索勇于創(chuàng )新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導者和示范者。
四、教育發(fā)展，德育先行
學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書(shū)育人的我們要教會(huì )學(xué)生學(xué)習，更要教會(huì )學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì )，要為社會(huì )主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng )新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng )新型教師。
五、要為人師表，以身作則
教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著(zhù)學(xué)生，一個(gè)有良好師德的教師應站在學(xué)生和家長(cháng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(cháng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長(cháng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個(gè)家長(cháng)都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無(wú)私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀(guān)和奉獻精神結合在一起，那么就是一個(gè)成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之，作為教師，通過(guò)學(xué)習，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì )賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng )新觀(guān)念、開(kāi)拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀(guān)在我校的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
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