本文是小編為你搜集的一篇“期中考試總結發(fā)言稿”，供你參考，希望可以幫助到你!

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好!今天，我們在這里召開(kāi)期中考試總結表彰大會(huì )，在這里，我借此機會(huì )向辛勤耕耘在我校教育教學(xué)戰線(xiàn)上的廣大教職員工表示衷心的感謝，并代表學(xué)校和我個(gè)人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

　　一、宣讀全校各班各科及格率及紅色率

　　二、分析總結本次考試

　　評價(jià)學(xué)生的考試成績(jì)及考試情況

　　學(xué)生的學(xué)習成績(jì)的及格線(xiàn)也定為60分，那么，你們心中永遠要有60分這個(gè)概念，我們以百分制來(lái)衡量你們的成績(jì)，當然，你也不要忘了100分，應該說(shuō)60分，作為你們來(lái)說(shuō)，是你學(xué)業(yè)成績(jì)的一個(gè)基本要求，100分是你的奮斗目標。(這里的100分是把成績(jì)折合成100分)古今中外，人們都不約而同地在時(shí)間、面積、生理、等各種不同的領(lǐng)域里，多次選用了60這個(gè)數字，可見(jiàn)，60，真是一個(gè)神秘的數字。外國發(fā)明創(chuàng )造的鐘表，60秒為一分鐘，60分鐘為一小時(shí)，用到了60這個(gè)數字。中國人發(fā)明的60平方丈為一畝，，也用到了60這個(gè)數字，而今人的退休年齡也是60歲。既然生活中有這么多的60，我們學(xué)生也應該正確看待60分。(根據實(shí)際情況評價(jià)學(xué)生的分數)

　　分數是評價(jià)教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習成績(jì)的“天平”，但是，它絕非像“天平”那般“公平”。分數并不是一個(gè)學(xué)生的一切。成績(jì)受諸多因素的制約，如考試過(guò)程作弊0分、考試過(guò)程作弊取得好成績(jì)、不會(huì )的選擇題做對了等。我們要透過(guò)現象看本質(zhì)，了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)、知識水平、能力高下、疑難所在，然后對癥下藥。學(xué)生要在不斷的總結和反思中提高學(xué)習技能，所以考試完要寫(xiě)總結�？偨Y的目的不是寫(xiě)一篇文章交上來(lái)，是為了自身的發(fā)展。(評價(jià)學(xué)生的總結：成績(jì)=付出+科學(xué)的學(xué)習方法;帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，在學(xué)中反思，在反思中追思)做家長(cháng)的用物質(zhì)激勵學(xué)生，(興趣是最好的老師，興趣會(huì )伴你走向成功之路)考砸了就大罵，不分析原因。

　　關(guān)鍵詞：三苦兩樂(lè )(興趣、老師) 自信與自行車(chē)(不能、不敢) 兩個(gè)夢(mèng)(命運在自己之手) 10臺的廣告(高度、角度{6根火柴，擺4個(gè)三角形}、尺度) 自己的亮點(diǎn)(秋天、果實(shí)、落葉) 所有的學(xué)生都是天生的學(xué)習者 學(xué)習風(fēng)氣(美國：羅森塔爾效應)

　　三、 學(xué)習方法指導(學(xué)會(huì )學(xué)習)

　�、�、學(xué)法指導的意義

　　未來(lái)的文盲不是不識字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì )學(xué)習的人(阿爾文.托夫勒)

　　(一)如何學(xué)，是學(xué)生應該首先解決的問(wèn)題：教中有學(xué)，學(xué)中有教，從哲學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，“教”是通過(guò)“學(xué)”才起作用的。“教是為了不教”是一個(gè)大道理。(“授之以魚(yú)不若授之以漁”;“方法和知識”比作“獵槍和干糧”有獵槍就不怕肚子餓)【立體圖形 描述事物的方向(正北、正南) 學(xué)科術(shù)語(yǔ)的運用】

　　(二)學(xué)會(huì )學(xué)習，要把“學(xué)會(huì )”變?yōu)?ldquo;會(huì )學(xué)”：溫故而知新【化學(xué)方程式 物質(zhì)分子式 乘法和加法 順序法】

　　(三)學(xué)會(huì )學(xué)習就會(huì )有很高的學(xué)習效率：俗話(huà)說(shuō)“一竅不得，少掙幾百”�！局庇^(guān)：興趣小組 學(xué)生唱歌練樂(lè )器】

　�、�、具體的學(xué)法指導(人的智能結構：觀(guān)察、記憶、想象、思維、創(chuàng )造)

　　(一)觀(guān)察是入門(mén)的向導

　　1、觀(guān)察的方式方法

　　(1)、順序法【太陽(yáng)、時(shí)間順序、內燃機的工作原理、】

　　(2)比較法：【銅線(xiàn)和木棍、凸透鏡和凹透鏡、無(wú)色和白色、師和帥、平方根和立方根、視圖與平行投影、教材編排：日出(劉白羽)和泰山日出(徐志摩)、棱柱與圓柱的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)、考試中英語(yǔ)中形容詞的三個(gè)比較等級】

　　(3)特征法：【飛機加油、在火車(chē)上倒水、法國飛行員抓住德國子彈、收割機和卡車(chē)、 這些物理現象的基本特征是：兩個(gè)相對靜止的物體，它們之間是沒(méi)有機械運動(dòng)的/ 啰、琴弦、暴雨中發(fā)聲的樹(shù)葉 發(fā)聲物體的共同特征都是振動(dòng)】

　　(3)推斷法：【回音：大山和原野/推斷法是在觀(guān)察中進(jìn)行思考和推理的方法】

　　(二)記憶是知識的母親

　　培根---一切知識都是記憶

　　1、記憶的方式方法(機械記憶和意義記憶)

　　(1)、化繁為簡(jiǎn)：【蝸牛、汽車(chē)、飛機、自行車(chē) 速度公式】

　　(2)、分類(lèi)記憶法：【知識樹(shù)或內容框架圖、思維導圖(歷史)】

　　(3)、比較記憶法：【英語(yǔ)單詞、漢字、平行四邊形】

　　(4)、協(xié)同記憶法：【做實(shí)驗、好記性不如爛筆頭】

　　(5)、圖表記憶法：【光學(xué)力學(xué)圖、門(mén)捷列夫的化學(xué)元素周期表】

　　(6)、形象記憶法：【數學(xué)理解(平行)】

　　(7)、聯(lián)想記憶法：【S=VT Y=KX U=IR】

　　(8)、歌謠記憶法：【把具體的知識編成歌謠】

　　(9)、概要記憶法：【上課 列提綱】

　　(10)、直觀(guān)形象記憶法：【地球和籃球 射線(xiàn)和手電】

　　(11)、聯(lián)系實(shí)際記憶法：【跳遠比賽(點(diǎn)到直線(xiàn)的距離)】

　　(7)、重復記憶法：【記不住-最好的記憶法】

　　2、記憶能力的培養

　　記憶力體操、自我心理調節、目的性、理解記憶、強化運用

　　(三)展開(kāi)想象的翅膀

　　愛(ài)因斯坦---想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力包括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉，嚴格的說(shuō)，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。

　　(四)澆灌思維之花

　　做題不只是作出來(lái)就可以，考試沒(méi)時(shí)間了，平時(shí)不思維，思維不敏捷。

　　(五)貴在創(chuàng )造

　　考試成績(jì)，體育比賽，第一次講演。