學(xué)校教師培訓制度
一、制度的概念
制度是一種人們有目的建構的存在物。建制的存在，都會(huì )帶有價(jià)值判斷在里面，從而規范、影響建制內人們的行為。例如如果我們把選舉制度看成是建制的話(huà)，不同地方的選舉制度，規則都有不同，制度主義者便會(huì )解釋這是不同社會(huì )對選舉價(jià)值觀(guān)理解不同所造成的結果。倘若一個(gè)社會(huì )認為應該表達多元聲音，重于執政效率等其他價(jià)值觀(guān)的話(huà)，那么選舉制度便會(huì )傾向設定于有利表達多元聲音（例如：代表制），多個(gè)黨派都能借助此制度得到相應民意支持而被選出。
二、學(xué)校教師培訓制度（精選17篇）
制度的概念有一個(gè)盲點(diǎn)，就是難以解釋制度改變的原因。下面是小編精心整理的學(xué)校教師培訓制度（精選17篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教師培訓制度1
教育教學(xué)工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好學(xué)校人事管理工作，造就師資強、師風(fēng)純、教風(fēng)正的教師隊伍。
一、全體教師必須服從上級和學(xué)校的管理，自覺(jué)做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學(xué)校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表，崇尚科學(xué)，反對邪教。
二、學(xué)校內部教師人事調整，由學(xué)校領(lǐng)導班子成員根據教師的專(zhuān)長(cháng)和表現，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究討論決定，人事調配實(shí)行一次性討論，一經(jīng)討論確定，原則上不得變動(dòng)，特殊情況需要調整的要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導班子集體討論決定。
三、每學(xué)期對教師的各方面表現進(jìn)行一次業(yè)績(jì)考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實(shí)行待崗；考評結果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據。
四、實(shí)行教師聘任制，學(xué)校根據教師的平時(shí)的表現和業(yè)績(jì)考評結果，由校領(lǐng)導班子根據學(xué)校和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。
五、全體教師必須從大局出發(fā)，服從學(xué)校分工，按學(xué)校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節輕重，在學(xué)年度業(yè)績(jì)考評“思想表現”和“工作態(tài)度”中扣分。
六、建立教師工作考核檔案，健全教師業(yè)務(wù)檢查評比制度，學(xué)校領(lǐng)導班子成員、各部門(mén)負責人定期或不定期對教師各方面的表現進(jìn)行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學(xué)期由學(xué)�？荚u小組作出公平的評價(jià)。
七、各教師要認真學(xué)習教育法律法規各學(xué)校的各項規章制度，認真履行崗位職責，樹(shù)立高尚的師德師風(fēng)，積極參加繼續教育和教研教改活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力，認真總結教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，想方設法在各自的崗位上做出成績(jì)，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
學(xué)校教師培訓制度2
為了全面落實(shí)素質(zhì)教育和新課程改革的精神，根據省、市關(guān)于教師校本培訓的有關(guān)精神，加強對校本培訓工作的管理，特制定如下制度：
1、業(yè)務(wù)進(jìn)修制度：要求教師每周利用業(yè)余時(shí)間到圖書(shū)館、閱覽室或網(wǎng)絡(luò )系統進(jìn)行自培自練；同時(shí)，積極鼓勵教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓。內容包括：
2、分層培訓、整體推進(jìn)制度：針對我校教師教齡結構和發(fā)展水平的實(shí)際情況，進(jìn)行分層培訓。共分為三層次：年輕教師培訓、骨干教師培訓、名師培訓，分別制定相應的培訓目標和計劃，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。
3、校本教研培訓制度：教研組開(kāi)兩周集中半天時(shí)間，確定主題，由專(zhuān)人主講，學(xué)習教育教學(xué)理論，最新教改動(dòng)態(tài)，探討教育教學(xué)體會(huì )；組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課，技能培訓，三課匯報課、研究課、示范課，活動(dòng)和課題研究。
4、活動(dòng)考勤制度：在開(kāi)展校本教研和校本培訓的過(guò)程中，將設置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進(jìn)行嚴格的考勤，無(wú)故曠缺者作為曠課處理。
5、學(xué)分登記制度：參加校本培訓和校本教研的教師，教研處和教研組共同根據教師參加培訓的數量和質(zhì)量進(jìn)行整理評定，上報縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校按校本培訓規范性學(xué)分登記辦法申請相應的學(xué)分。
6、過(guò)程督查制度：學(xué)校對校本教研和培訓工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期或不定期進(jìn)行抽查。強化六種工作態(tài)度：積極主動(dòng)參與態(tài)度；一切為了學(xué)生態(tài)度；團隊合作態(tài)度；勤于研習態(tài)度；善于反思態(tài)度；合理利用業(yè)余時(shí)間豐富自己專(zhuān)業(yè)的態(tài)度。堅持做到勤學(xué)習、勤鉆研、勤反思。
7、資料建檔制度：學(xué)校對開(kāi)展的校本教研和校本培訓活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)的認識和變化、收獲和感悟記錄下來(lái)，做好教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程資料的積累。
學(xué)校教師培訓制度3
為進(jìn)一步規范教師外出學(xué)習心得匯報，提高教師學(xué)習的針對性、實(shí)效性，提升反思力、總結力，積淀學(xué)校文化，結合程校長(cháng)在學(xué)習匯報會(huì )上提出的要求，現將外出學(xué)習匯報事項做出如下要求：
1、學(xué)習要求：
參加外出學(xué)習的教師，既要認真學(xué)習、做好筆記及相關(guān)影像等資料的記錄與收集，更要注意學(xué)習的反思，結合自身實(shí)際，注重學(xué)習與反思的結合、學(xué)習與實(shí)際的結合、學(xué)習與實(shí)踐的結合。
2、心得撰寫(xiě)要求：
外出學(xué)習后，根據所學(xué)及感悟，結合自身實(shí)際，必須認真撰寫(xiě)有價(jià)值的心得體會(huì )，具體格式包括以下三部分：
�。�1）為什么：主要包括學(xué)習的背景、目的、原因及學(xué)習動(dòng)機。
�。�2）是什么：主要包括學(xué)習過(guò)程中的精彩片段回放、名家名師的先進(jìn)理念及好的方法、有價(jià)值的先進(jìn)文化等。
�。�3）怎么做：主要包括學(xué)習后的感悟、工作學(xué)習努力的方向或打算、個(gè)人的行動(dòng)計劃、個(gè)人成長(cháng)的計劃等。（此部分是重點(diǎn)）
注：以上格式作為學(xué)校外出學(xué)習后匯報的標準格式，學(xué)校鼓勵教師在此基礎上有所超越，鼓勵撰寫(xiě)教育敘事、教育論文等高一層學(xué)習成果。
3、匯報要求：
�。�1）匯報時(shí)結合自己撰寫(xiě)的學(xué)習心得，形象生動(dòng)地向在校教師分享自己的學(xué)習體會(huì )，做到圖文并茂、有圖有真相，盡量做到讓聆聽(tīng)者也聽(tīng)有所獲。
�。�2）匯報結束后將自己的學(xué)習心得體會(huì )和匯報課件交學(xué)校統一留存，學(xué)校根據稿件質(zhì)量及價(jià)值，選擇出版文化集。
本通知自即日起實(shí)施。
學(xué)校教師培訓制度4
一、指導
依據“充實(shí)隊伍、優(yōu)化結構、提高素質(zhì)”的指導
二、對象及范圍
重點(diǎn)培養在教學(xué)實(shí)際中涌現出來(lái)的優(yōu)秀中青年教師，各級重點(diǎn)學(xué)科的后備帶頭人和教學(xué)急需的一線(xiàn)教師。全體教師應當樹(shù)立終身教育的觀(guān)念，不斷提高業(yè)務(wù)水平，且自覺(jué)接受定期或不定期的教師培訓。
1、每位在職人員須積極參加師培工作的有關(guān)的學(xué)習及會(huì )議，按要求認真學(xué)習，做到不遲到，不早退，認真做筆記，積極參加座談及交流。
2、對校內組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，基本功訓練，現代信息技術(shù)培訓等工作及時(shí)參加并完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
3、為骨干教師培訓創(chuàng )造有利的條件，保證他們能定期參加學(xué)習和各項活動(dòng)，爭當優(yōu)秀學(xué)員。
4、校內將結合上級工作安排及校內工作實(shí)際定期開(kāi)展競賽活動(dòng)，對在競賽活動(dòng)中獲獎的人員要給予適當的獎勵！
5、對不能完成師培工作任務(wù)的人員要進(jìn)行批評教育或處罰。
三、骨干教師培訓制度
1、骨干教師要經(jīng)常與青年教師交流教學(xué)
2、骨干教師要經(jīng)常聽(tīng)青年教師的課，并提出寶貴意見(jiàn)，認真與青年教師進(jìn)行交流。
3、骨干教師要帶1——2名青年教師，每學(xué)期要給青年教師做示范課，青年教師要做匯報。
4、骨干教師要每學(xué)期寫(xiě)一本優(yōu)秀
四、青年教師培訓制度
1、學(xué)校成立青年教師培訓
2、青年教師的
3、每學(xué)期青年教師都要開(kāi)一節以上的公開(kāi)課。
4、青年教師必須學(xué)會(huì )使用電化教學(xué)儀器，必須能熟練地使用計算機輔助教學(xué)及編制試卷和練習。
5、青年教師均須擔任班主任。
6、每學(xué)年末，青年教師都要做一次書(shū)面
7、經(jīng)考查，素質(zhì)好、有培養前途的青年教師，將作為南華初級中學(xué)名師榜的推薦人或候選人。
8、任教三年之后，業(yè)務(wù)水平高、工作成績(jì)顯著(zhù)、并做出突出貢獻的教師，可以入選學(xué)校骨干教師榜。
五、制度保障
1、全體教師要配合有關(guān)部門(mén)積極參加進(jìn)修和各種培訓學(xué)習。在專(zhuān)業(yè)培訓中，培訓人員的選拔應根據培訓內容與教師的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)綜合考慮，必須是有利學(xué)科的發(fā)展或教學(xué)需要。為保證培訓計劃的落實(shí)、保障教師參加培訓的權利，無(wú)特殊情況不得變更。
2、教師在進(jìn)修和培訓期間，要認真學(xué)習，做好筆記。培訓結束后要以書(shū)面的形式向學(xué)校主管部門(mén)匯報培訓情況，培訓教師有義務(wù)將培訓所獲取的知識與信息傳遞給其他教師。
3、參培教師接到學(xué)校通知后必須自行按學(xué)校有關(guān)規定辦理好請假手續，妥善安排好請假期間內的教學(xué)或其他崗位事宜，否則自負其責。
4、教師培訓、應按有關(guān)規定及培訓層次形式的要求進(jìn)行考核及
5、凡缺勤達總課時(shí)數1/3以上者，必須參加下期培訓。
6、考核不合格者，要繼續參加培訓。
7、本制度適用于學(xué)校全體聘用、聘任教師。未盡事宜交校務(wù)會(huì )討論決定或由職代會(huì )討論通過(guò)。
學(xué)校教師培訓制度5
依據《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的規定，經(jīng)學(xué)校理事會(huì )同意，制定本校教師培訓制度如下：
一、學(xué)校聘任的教師應當具備《中華人民共和國教師法》和有關(guān)行政法規規定的教師資格和任職條件。受聘教師應自覺(jué)遵守教師培訓制度，接受學(xué)校教務(wù)處安排的思想政治培訓和業(yè)務(wù)培訓，以利于教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提高。
二、受聘教師上崗前須進(jìn)行不少于10課時(shí)的崗前培訓，培訓內容為教育法規、本學(xué)校教學(xué)計劃、教學(xué)大綱及規章制度等。
三、受聘教師上崗后的思想政治培訓由學(xué)校統一組織安排，培訓內容為教育法規、時(shí)事政治、教師職業(yè)道德規范等；業(yè)務(wù)培訓由教務(wù)處按學(xué)科組織，培訓內容為教學(xué)大綱的學(xué)習、教育理念與教學(xué)方法的創(chuàng )新與推廣等。
四、學(xué)校為受聘教師提供接受思想政治培訓和業(yè)務(wù)培訓的條件，根據學(xué)科特點(diǎn)每?jì)芍馨才乓淮螛I(yè)務(wù)培訓或每學(xué)期進(jìn)行一次集中培訓。每位教師每學(xué)年接受培訓總課時(shí)數不少于50課時(shí)。
五、教師培訓以參加校內培訓為主，選派外出培訓為輔。受聘教師參加本校組織進(jìn)行的培訓免收培訓費，選派外出培訓所需費用根據實(shí)際情況由學(xué)校決定校方承擔或校方與教師協(xié)商分擔。
六、學(xué)校鼓勵受聘教師在不影響完成教學(xué)任務(wù)的前提下自主參加校外的相關(guān)培訓，受聘教師自費參加校外同所教學(xué)科相關(guān)聯(lián)的培訓可以計入培訓課時(shí)數，學(xué)校對自費參加校外培訓后教學(xué)能力顯著(zhù)提高的教師給予獎勵。
七、學(xué)校教務(wù)處要建立教師培訓業(yè)務(wù)檔案，記錄教師培訓情況；受聘教師應備有培訓筆記本，記錄本人參加思想政治培訓和業(yè)務(wù)培訓的內容及心得體會(huì )。
八、學(xué)校教務(wù)處年度工作計劃、總結中應包括教師培訓方面的內容；考核教師時(shí)應將培訓課時(shí)的完成情況及培訓效果列入考核內容，并將教師年度考核記錄歸入教師培訓業(yè)務(wù)檔案。
學(xué)校教師培訓制度6
一、教師要堅持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，履行教師的權利和義務(wù)，遵守法律法規和職業(yè)道德，做到為人師表，以達到促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)水平的目的。
二、教師學(xué)習內容包括：《憲法》、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》以及上級教育部門(mén)制定的各種規章制度；時(shí)事政策；教育教學(xué)理論；最新科技和知識等。
三、教師學(xué)習方式采取集中學(xué)習和自學(xué)相結合，以自學(xué)為主導。教師參加集中學(xué)習時(shí)不得遲到、早退，有事需履行請假手續。集中學(xué)習和自學(xué)都要做好學(xué)習筆記，學(xué)期結束交由教導處檢查評比。自學(xué)時(shí)間每學(xué)期不少于32個(gè)小時(shí)，要制定學(xué)習計劃并于每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)上交教導處。
四、除當年參加國培、省教育部門(mén)組織或認可的遠程培訓項目，并獲得培訓合格證書(shū)的，其他教師都要參加當年的遠程繼續教育。
五、學(xué)校大力支持教師進(jìn)修。教師有義務(wù)接受學(xué)校委派的各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習，包括國培、省培、地市級培訓以及學(xué)校根據需要計劃的培訓，無(wú)特殊理由，教師不得拒絕，否則不得參與本年度的評優(yōu)評先。
六、參加各級各類(lèi)培訓的教師，在培訓期間要遵守紀律，認真學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)，不得無(wú)故曠課。培訓結束后受訓教師認真撰寫(xiě)培訓
七、受訓教師培訓期間無(wú)故曠課的，學(xué)校根據情節給予批評和100－500元的物質(zhì)處罰，并在量化得分中扣除1－5分。
八、教師自學(xué)考取高級技術(shù)資格證書(shū)的（非培訓獲得），學(xué)校一次性獎勵600元。
學(xué)校教師培訓制度7
一、教師要堅持政治學(xué)習，履行教師的權利和義務(wù)，遵守法律法規和職業(yè)道德，做到為人師表。每學(xué)期學(xué)校組織集體學(xué)習二次以上，其余時(shí)間教師通過(guò)報刊雜志或網(wǎng)絡(luò )個(gè)人自學(xué)。
二、教師要堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，及時(shí)了解教育教學(xué)信息，掌握教育規律，主動(dòng)參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和校本培訓，平時(shí)要多看報刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學(xué)過(guò)程中，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、教師要積極參加上級教育部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)和教師培訓。不按要求參加的除不報銷(xiāo)相關(guān)費用外，取消評優(yōu)資格，并按上級要求進(jìn)行經(jīng)濟處理。
四、每位教師每學(xué)期要寫(xiě)出一到兩篇聯(lián)系自己教學(xué)實(shí)際的、質(zhì)量好的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結材料。論文按質(zhì)量予以20—50元的獎勵。
五、政治和業(yè)務(wù)學(xué)習教師都要認真做好學(xué)習筆記，總結學(xué)習情況，包括摘錄要點(diǎn)，學(xué)習心得體會(huì )，學(xué)校期中和期末檢查學(xué)習筆記兩次，對達到一定學(xué)習要求（3000+3000字以上）的予以40元/次獎勵，積極學(xué)習的予以表彰和獎勵，未達到的取消評優(yōu)資格。
學(xué)校教師培訓制度8
為了更好地提高教師的業(yè)務(wù)水平，加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，使每次學(xué)習的資源能讓全體教師達到共享，使每次學(xué)習活動(dòng)達到學(xué)有所獲，學(xué)有所值的目的。同時(shí)也為了規范學(xué)校外出學(xué)習和培訓的管理，使全體教師能按照學(xué)校的制度進(jìn)行工作、教研和學(xué)習，樹(shù)立我校教師良好的師表形象，特制定教師外學(xué)習、培訓及匯報制度：
1、外出學(xué)習、培訓根據上級有關(guān)部門(mén)的通知，由學(xué)校分管領(lǐng)導批準同意，教導處安排，全體教師必須服從大局，珍惜每次學(xué)習機會(huì )。
2、優(yōu)先派遣工作兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè )于奉獻，愛(ài)學(xué)習，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力強的，積極參與學(xué)校各項教研活動(dòng)的中青年教師參加。
3、外出學(xué)習、培訓教師所任課程必須由自己與相關(guān)年級、學(xué)科的教師協(xié)商調課，一天內由本人安排課時(shí)，上報教務(wù)處登記；一天以上由學(xué)校安排代課。
4、各級學(xué)會(huì )或者協(xié)會(huì )通知會(huì )員參加的相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)，視具體情況，經(jīng)分管領(lǐng)導同意后方可參加，課程按外出學(xué)習規定執行；學(xué)校沒(méi)有同意的，按曠課處理。
5、外出學(xué)習、培訓教師學(xué)習結束后應及時(shí)將學(xué)習情況進(jìn)行匯報。通過(guò)匯報課、講座等多種方式在學(xué)校內傳達學(xué)習的精神實(shí)質(zhì)，傳遞新信息、使全體教師了解新動(dòng)態(tài)。具體匯報方式安排如下：凡參加國家、省、市級或縣級兩天及以上聽(tīng)課學(xué)習的教師，回校后必須向年級組或教研大組的老師反饋學(xué)習、聽(tīng)課情況（幾位老師同時(shí)參加同一活動(dòng)，推薦一位或幾位老師進(jìn)行匯報），并將匯報材料、教師外出學(xué)習培訓登記表上交教導處存檔，聽(tīng)課的教師推薦一位或幾位必須上一節匯報課。凡參加千課萬(wàn)人聽(tīng)課的教師，必須上交教師外出學(xué)習培訓登記表，同時(shí)上一節匯報課，出差報銷(xiāo)上限控制在1300元以?xún)取?/p>
6、外出學(xué)習、培訓教師必須遵守培訓單位的活動(dòng)安排，認真學(xué)習，作好筆記，并積極參加與交流討論。
7、外出學(xué)習、培訓教師應嚴格遵守活動(dòng)紀律，不得擅自外出辦私事，不得遲到早退。
8、外出學(xué)習、培訓教師根據教育改革發(fā)展趨勢，經(jīng)學(xué)校同意，為學(xué)校帶回相關(guān)書(shū)籍、光盤(pán)等資料，必須上交教導處登記備案后，方可報銷(xiāo)。
9、外出教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學(xué)，遵守社會(huì )公德，維護學(xué)校聲譽(yù)，處處為人師表。
10、外出學(xué)習、培訓教師必須按時(shí)返回學(xué)校，學(xué)習、培訓費用在完成匯報（包括匯報課）、上交材料和學(xué)習培訓登記表后，由教務(wù)處主管領(lǐng)導證明、校長(cháng)簽字，到總務(wù)處報銷(xiāo)。
11、學(xué)校安排教師外出學(xué)習、培訓，如有非常特殊情況，教師不能按時(shí)參加活動(dòng)，應提前上報教導處，以便應急調整，否則以曠課處理。
學(xué)校教師培訓制度9
為了提高教師的政治思想水平和教育教學(xué)能力，從而提高教師的綜合素質(zhì)，使教師培訓工作深入開(kāi)展，特制定教師培訓制度。
一、建立教師培訓工作組織機構，明確組織分工。制定規劃（三年），計劃（學(xué)期），制定教師培訓工作考核細則。建立完善教師培訓制度、自學(xué)制度、考核評估細則。全體教師有義務(wù)和權利參加培訓，不得以任何借口拒絕師資培訓。每位教師既是實(shí)踐者又是培訓者。
二、集中培訓：教師分層次參加上級教育主管部門(mén)組織的各種培訓：新教師培訓，骨干（后備）教師的培訓，計算機應用能力培訓，全體教師參加初級培訓，骨干（后備）教師參加中級培訓，班主任培訓，科研人員培訓（課題組成員），崗位培訓。
三、充分發(fā)揮骨干培訓的作用：校領(lǐng)導每人有培訓專(zhuān)題：有目的，有內容，有輔導材料。骨干教師有幫扶對象：有示范課，有幫扶教師上的匯報課。骨干教師每學(xué)期上一節校級以上公開(kāi)課，有公開(kāi)課教案、記實(shí)。每位骨干教師每年培養一至兩名青年教師。高級教師、骨干教師承擔培訓的教材輔導、研討會(huì )主講人的任務(wù)。
四、校本培訓。校本培訓以繼續教育培訓和基本功訓練兩部分為主。明確培訓內容，進(jìn)行新課程理念培訓、學(xué)科實(shí)踐培訓、自學(xué)提高培訓、信息技術(shù)培訓。另外相關(guān)人員參加班主任培訓和科研人員培訓。
五、全體教師人人有自學(xué)筆記，隨感筆記。每學(xué)期2篇心得和2篇案例分析，一篇繼續教育論文。定期測試，教材輔導，召開(kāi)研討會(huì )。定期檢查每位教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，認真組織校本研修及相關(guān)培訓學(xué)習的考核驗收，并將校本研修中學(xué)習態(tài)度及成效做為教職工崗位責任考核評估內容之一。
六、每位教師每學(xué)期備一節好課，在組內進(jìn)行說(shuō)、講、評系列訓練。開(kāi)學(xué)初全員學(xué)教學(xué)大綱并測試，青年教師進(jìn)行鋼筆字、粉筆字、普通話(huà)訓練。
七、學(xué)校建設校園網(wǎng)，開(kāi)展網(wǎng)上培訓。
八、堅持兼周一次政治理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，提高廣大教職工的政治覺(jué)悟、師德修養及業(yè)務(wù)理論水平和能力。
九、教導處根據上級要求制定培訓計劃并認真實(shí)施，做到有目的、有檢查、有收效、有總結。
十、教職工參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習必須遵守學(xué)習紀律，不遲到，不早退，有事向主管領(lǐng)導請假。學(xué)習時(shí)精力集中，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。
十一、加強教師基本功訓練，寫(xiě)一手好字，說(shuō)標準普通話(huà)，注重現代教育技術(shù)的培訓和應用，加強英語(yǔ)培訓。
十二、鼓勵教師參加提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)理論水平的進(jìn)修學(xué)習。參加外出學(xué)習的教師，培訓結束后，必須寫(xiě)出總結交學(xué)校存檔，并在返校后匯報學(xué)習及收獲。
十三、組織教師論壇，促進(jìn)教師理論水平的提高。
十四、培訓過(guò)程和培訓結果管理、制訂教師培訓評估考核標準，定期進(jìn)行培訓結果的考核評估，學(xué)期末進(jìn)行總結。制訂培訓計劃、骨干教師幫扶對象。探索培訓模式：外派學(xué)習、遠程及現代媒體收看、自學(xué)、座談交流會(huì )、小規模參與體驗式實(shí)踐學(xué)習、專(zhuān)業(yè)互動(dòng)研究式實(shí)踐學(xué)習
十五、進(jìn)一步完善與充實(shí)教師業(yè)務(wù)檔案，將評估考核結果作為教師工作的主要業(yè)績(jì)之一存檔。
學(xué)校教師培訓制度10
為進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍，提高骨干教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮他們在教學(xué)工作和教學(xué)研究的作用，從而推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的提高，制定教師業(yè)務(wù)進(jìn)行暫行規定：
一、每學(xué)年各學(xué)科開(kāi)展一次全校性?xún)?yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，通過(guò)評選優(yōu)質(zhì)課，促進(jìn)教師自覺(jué)學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念，挖掘教材，研究教法，互相學(xué)習，揚長(cháng)避短，提高業(yè)務(wù)水平。
二、每?jì)芍芤ＷC一次集體備課，時(shí)間由年級組長(cháng)自定、要求填寫(xiě)好集體備課記錄。
三、鼓勵教師參加各種業(yè)務(wù)進(jìn)修，學(xué)歷學(xué)習崗位培訓。
四、凡參加學(xué)歷培訓，崗位培訓的教師，要嚴格遵守紀律，不得無(wú)故遲到和曠課。
五、凡參加進(jìn)修崗位培訓的教師，每學(xué)年要向學(xué)校交一份學(xué)習總結�？偨Y一年來(lái)學(xué)習的情況及體會(huì )。
六、每學(xué)期要組織一次教師外出參觀(guān)學(xué)習、觀(guān)摩聽(tīng)課�；貋�(lái)后要進(jìn)行匯報或上匯所課，以促進(jìn)教師博采眾長(cháng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
學(xué)校教師培訓制度11
1、任課教師要保證教室衛生，上課前必須打掃衛生。秋春季每周上課前必須先掃再拖一次，暑假期間視衛生情況另定。
2、教師要為人師表，嚴于律己；不許著(zhù)奇裝異服，不許穿鞋拖。進(jìn)入課堂要精神飽滿(mǎn)；未經(jīng)教學(xué)主管允許不能隨意調課、停課；不能在校外兼職；不能私自與學(xué)員約定上課；不能默許或隨意帶外來(lái)人員旁聽(tīng)課程。
3、上課時(shí)發(fā)現沒(méi)有請假又未到的學(xué)生，課后必須及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)詢(xún)問(wèn)原因。對缺課的學(xué)生要主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)安排時(shí)間給予補課。
4、老師不許體罰或變相體罰學(xué)生；要注意保護學(xué)生自尊心；學(xué)生回答問(wèn)題錯誤不許笑話(huà)學(xué)生；對不確定的答案不許隨意說(shuō)其回答不正確；課上課下要保證學(xué)生的安全；要善于發(fā)現安全隱患并立即行動(dòng)予以排除或尋求解決辦法。
5、學(xué)生到校后要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情緒，發(fā)現情緒不穩定的要及時(shí)詢(xún)問(wèn)原因并給予引導；課上要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)現上課不認真的要及時(shí)給予提醒，嚴重者課下要和學(xué)生溝通，有必要時(shí)要和家長(cháng)取得聯(lián)系，共同督促學(xué)生改正不足。
6、教學(xué)思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養學(xué)生的思考能力、學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)；課堂教學(xué)要輕松有序，活而不亂；要引導學(xué)生形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。課堂上不忽略任何學(xué)生，要“面面俱到”，不設“發(fā)言專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，不冷落后進(jìn)生；要引導發(fā)言不積極的學(xué)生積極發(fā)言；對發(fā)言聲音小的要引導聲音洪亮；對回答問(wèn)題比較積極到位的學(xué)生必須給予鼓勵或夸獎；要靈活處理突發(fā)事件。
學(xué)校教師培訓制度12
1、熱愛(ài)職教事業(yè)，全心全意為“弘揚傳統文化，保障社會(huì )就業(yè)”服務(wù)。
2、樹(shù)立“知博為師，身正為范”的教師形象，努力提高專(zhuān)業(yè)理論和技能水平，發(fā)揚愛(ài)崗精神，培養技藝精湛的人才。
3、堅持規范教學(xué)，嚴格管理，深鉆教材，精心講授，認真傳藝，重視技能訓練，狠抓素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極開(kāi)展教學(xué)研究，交流經(jīng)驗，取長(cháng)補短，改進(jìn)教學(xué)，共同提高。
5、謙虛和藹，不驕不躁，團結同志，融洽協(xié)作，同心同德，共謀事業(yè)。
6、尊重領(lǐng)導，尊重同志，尊重學(xué)生，善于自我批評，勇于同不良行為做斗爭。
7、遵守學(xué)校規章制度，遵守國家政策法令，維護正常的教學(xué)秩序，嚴格執行教學(xué)計劃，創(chuàng )建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，服從工作安排，積極完成任務(wù)。
8、重視教學(xué)質(zhì)量，認真對學(xué)員學(xué)習的效果進(jìn)行檢查與考核，公正評定學(xué)習。
9、積極參加教研活動(dòng)和其它活動(dòng)。
學(xué)校教師培訓制度13
一、上班時(shí)間：
13：00——20：30
13：00——15：30
教師備課時(shí)間
15：30——16：00
招生宣傳即接學(xué)生
16：00——20：30
教師輔導作業(yè)（備注：學(xué)生作業(yè)未完成的可往后順延時(shí)間）
二、辦公室規章制度
1、每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。
2、需要打印的習題、資料等必須提前遞交，經(jīng)安排后將由打印人員統一處理。個(gè)人所需所查資料，請保存到E盤(pán)所屬文件夾。
3、工作時(shí)間內，任何人不得在辦公室接打電話(huà)，閑聊，影響他人工作；任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò )資源或自己手機進(jìn)行非工作性質(zhì)活動(dòng)，違者必罰。同事之間保持良好的關(guān)系，避免大聲爭執以造成不好的影響。
4、每天13：00始為正式上班時(shí)間，所有教師13：00時(shí)必須在辦公室自己的辦公桌自己備課，不在位者視為遲到；
5、每天下班前，自覺(jué)檢查臨近窗戶(hù)是否關(guān)閉；最后離開(kāi)者必須關(guān)閉所有電源開(kāi)關(guān)（照明燈、空調、電腦、插座等）。
三、教學(xué)要求（16：00——20：30為輔導作業(yè)時(shí)間）
1、帶班教師全權負責本班教學(xué)任務(wù)。
2、教師進(jìn)班輔導前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室（特別是過(guò)道南邊的教室，杜絕學(xué)生攀爬窗戶(hù)）。維持好各自班級的教學(xué)秩序。
3、帶班教師應保證學(xué)生作業(yè)的完成，對于學(xué)校期中和期末考試教師應合理安排，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識，如有必要可安排單元測試。
4、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過(guò)于透明的服飾等；男性教師不得穿無(wú)袖、背心、西式短褲等不符合教師規范的服飾）。
5、上課時(shí)，教師手機必須處于關(guān)機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽(tīng)手機或發(fā)送信息。對于學(xué)生家長(cháng)將作業(yè)發(fā)送到老師手機上的，允許老師看短信。
6、教師必須嚴格執行課堂流程，對學(xué)生嚴格要求，培養良好的課堂紀律和行為規范，隨時(shí)注意學(xué)生聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)坐姿。
學(xué)校教師培訓制度14
一、培訓目標
1、每個(gè)教師必須不斷更新教育觀(guān)念，更新自己的知識結構和能力結構。
2、進(jìn)一步發(fā)展每個(gè)教師的個(gè)性特長(cháng)，培育每個(gè)教師的教育、教學(xué)個(gè)性，力求每個(gè)教師創(chuàng )造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。
3、掌握最前沿的現代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
4、提高每個(gè)教師對教育教學(xué)專(zhuān)題的研究探索能力，提高每個(gè)教師的科研水平。
5、在培訓中建立健全本校的'校本培訓制度，使校本培訓工作科學(xué)化、規范化、系列化。
二、培訓內容
1、最新的、最前沿的涉及到學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的教育思想、理念、理論等。
2、有利于促進(jìn)學(xué)校課程改革、教師課堂教學(xué)改革的提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和教師課堂教學(xué)質(zhì)量的教育教學(xué)經(jīng)驗。
3、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、基本技能。
4、教育科研知識及能力培訓。
5、師德師風(fēng)、未成年人保護等法紀知識。
6、現代教師基本功：普通話(huà)、信息技術(shù)、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、組織教學(xué)、教具制作等。
7、關(guān)于健康心理、幸福人生、理想信念與價(jià)值觀(guān)等。
8、其他
三、培訓形式
1、教育論壇（網(wǎng)上論壇，專(zhuān)題探討等）。
2、專(zhuān)題講座（計劃在第周的星期一下午，每次2小時(shí)）。
3、自學(xué)、短期培訓、離職培訓。
4、實(shí)踐反思（示范課實(shí)踐反思、研究課實(shí)踐反思、專(zhuān)題課實(shí)踐反思等）。
5、幫帶網(wǎng)絡(luò )培訓：學(xué)科帶頭人帶骨干教師，骨干教師帶成長(cháng)型教師，老教師帶新教師等。
四、管理與考核
1、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人進(jìn)修計劃，每學(xué)期結束要認真寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )或經(jīng)驗總結，并報學(xué)校行政和教導處備案。
2、每個(gè)教師嚴格按照自己的培訓發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學(xué)習培訓，不斷提高自己的師德修養和業(yè)務(wù)素養，提高自己的知識水平，完善調整自己的能力結構。（中師以下學(xué)歷的青年教師必須參加學(xué)歷進(jìn)修，對教育主管部門(mén)組織的繼續教育學(xué)習班，必須服從學(xué)校安排，認真參加學(xué)習，做好筆記，學(xué)校組織檢查、交流。）
3、每期末，學(xué)校將對集中培訓的內容進(jìn)行測試，教師人人必須參考。學(xué)校將把培訓結果作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據。
4、教師必須按規定的時(shí)間參加集體學(xué)習和各教研組組織的聽(tīng)課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀律，聚精會(huì )神，做好學(xué)習記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習的要提前履行請假手續。學(xué)習時(shí)不看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)報，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，學(xué)習時(shí)間要關(guān)閉手機和呼機，不得會(huì )客。
5、外出學(xué)習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學(xué)校要作評細匯報并進(jìn)行匯報開(kāi)課。
學(xué)校教師培訓制度15
一、培訓目標
1、每個(gè)教師必須不斷更新教育觀(guān)念，更新自己的知識結構和能力結構。
2、進(jìn)一步發(fā)展每個(gè)教師的個(gè)性特長(cháng)，培育每個(gè)教師的教育、教學(xué)個(gè)性，力求每個(gè)教師創(chuàng )造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。
3、掌握最前沿的現代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
4、提高每個(gè)教師對教育教學(xué)專(zhuān)題的研究探索能力，提高每個(gè)教師的科研水平。
5、在培訓中建立健全本校的校本培訓制度，使校本培訓工作科學(xué)化、規范化、系列化。
二、培訓內容
1、最新的、最前沿的涉及到學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的教育思想、理念、理論等。
2、有利于促進(jìn)學(xué)校課程改革、教師課堂教學(xué)改革的提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和教師課堂教學(xué)質(zhì)量的教育教學(xué)經(jīng)驗。
3、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、基本技能。
4、教育科研知識及能力培訓。
5、師德師風(fēng)、未成年人保護等法紀知識。
6、現代教師基本功：普通話(huà)、信息技術(shù)、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、組織教學(xué)、教具制作等。
7、關(guān)于健康心理、幸福人生、理想信念與價(jià)值觀(guān)等。
三、培訓形式
1、教育論壇。
2、專(zhuān)題講座。
3、自學(xué)、短期培訓、離職培訓。
4、實(shí)踐反思。（示范課實(shí)踐反思、觀(guān)摩課實(shí)踐反思、專(zhuān)題課實(shí)踐反思等）
5、幫帶網(wǎng)絡(luò )培訓：學(xué)科帶頭人帶骨干教師，骨干教師帶成長(cháng)型教師，老教師帶新教師等。
四、管理與考核
1、教師必須按規定的時(shí)間參加集體學(xué)習和各教研組組織的聽(tīng)課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀律，聚精會(huì )神，做好學(xué)習記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習的要提前履行請假手續。學(xué)習時(shí)不看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)報，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，學(xué)習時(shí)間要關(guān)閉手機和呼機，不得會(huì )客。
2、外出學(xué)習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學(xué)校要作評細匯報并進(jìn)行匯報開(kāi)課。
學(xué)校教師培訓制度16
校本培訓是提高教師專(zhuān)業(yè)素養的重要途徑，是實(shí)施課程改革的重要保障，為切實(shí)落實(shí)校本培訓工作，特制訂本制度。
1、學(xué)校于每年初成立校本培訓領(lǐng)導小組和考核小組，有一名校級領(lǐng)導分管此項工作，將學(xué)校的校本培訓納入學(xué)校工作的重要日程中，形成由領(lǐng)導統抓、教研組長(cháng)具體抓、全員參與的管理體系。
2、學(xué)校領(lǐng)導要高度重視校本培訓工作，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內容，并實(shí)行校本培訓月查制度，做到有記載、有通報。小學(xué)校本培訓制度
3、各校每學(xué)期初制定培訓計劃和進(jìn)程表，明確培訓內容，責任落實(shí)到人，并積極上報中心校教研室備案。每學(xué)期末對全體教師進(jìn)行校本培訓工作考核，并寫(xiě)出培訓總結上報中心校教研室。
4、采用集中培訓和自學(xué)相結合的形式。集中培訓可以采用講授、演示、視聽(tīng)、競賽等多種方法；自學(xué)進(jìn)修可采用閱讀文本、觀(guān)看視頻、實(shí)踐操作、案例分析、互相聽(tīng)評課、教學(xué)沙龍等方法。
5、中心校由教研室組織集中培訓，其他學(xué)校的集中培訓工作由相關(guān)教研組負責。各完小教師參加集中培訓每學(xué)期不少于10次，村小教師參加集中培訓每學(xué)期不少于5次。
6、集中培訓內容主要針對新課改、信息技術(shù)、實(shí)驗教學(xué)等當前迫切需要培訓的內容，旨在提高教師現代教育技術(shù)的應用意識、能力及科研水平。自學(xué)培訓內容主要以課改理論學(xué)習、信息技術(shù)實(shí)踐應用、教師基本功訓練、個(gè)人特長(cháng)發(fā)展等為主要培訓內容。
7、每次集中培訓要嚴格考勤，明確目標，布置教師實(shí)踐作業(yè)，做好考勤、培訓活動(dòng)記錄和培訓講稿檔案，教師寫(xiě)好培訓筆記交，培訓后交教研組檢查。
8、教師參加自學(xué)培訓要求：首先做到“七個(gè)一”任務(wù)（即每周一篇教學(xué)札記、每月一篇教學(xué)反思、每月向教研組提供一個(gè)小課題，每學(xué)期上一節優(yōu)質(zhì)課改研討課、每學(xué)期寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例，每學(xué)期寫(xiě)一篇教改論文，每學(xué)期交一份課題實(shí)驗階段性總結）；其次，每學(xué)期閱讀教育雜志或專(zhuān)著(zhù)1本，每周上機實(shí)踐操作2小時(shí)，每學(xué)期制作優(yōu)秀多媒體課件1件、優(yōu)秀光盤(pán)教學(xué)設計1份。
9、各校于學(xué)期初根據實(shí)際情況確定好各種培訓的學(xué)時(shí)學(xué)分及測試內容，培訓后采用學(xué)分制和技能測試的考評辦法，將教師參加培訓的考勤、實(shí)踐作業(yè)、筆記、自學(xué)任務(wù)都納入考核中。中心校由教研室對全體教師的培訓情況進(jìn)行考核，其他學(xué)校教師由教研組負責考核。
10、加強培訓過(guò)程管理，建立教師校本培訓個(gè)人檔案，把教師參加校本培訓的考核成績(jì)納入教師的年度考核中。
學(xué)校教師培訓制度17
1、教師應做好上課的準備工作，上課鈴一響，教師應迅速趕到教室上課。教師早讀前十分鐘趕到學(xué)校指導學(xué)生早讀。上課期間無(wú)特殊情況不得離開(kāi)教室。下課鈴響畢，教師方可下課。如教師遲到、早退和上課期間無(wú)特殊情況出教室，扣工資5至10元。
2、教師必須按課表上課，教師之間不私自調課。調課須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導同意。教師要服從學(xué)校的工作安排，認真完成學(xué)校交辦的任務(wù)（包括臨時(shí)性任務(wù)）。
3、儀表端莊。教師不得穿背心，拖鞋上課。男教師不染發(fā)。不在教室內吸煙、帶小孩，上課不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。原則上站著(zhù)講課，上課不坐桌子，學(xué)生做作業(yè)時(shí)要巡視輔導。
4、凡學(xué)校召開(kāi)的會(huì )議、教研教改活動(dòng)（含公開(kāi)課）、政治業(yè)務(wù)活動(dòng)、應參與者均須準時(shí)參加，期間不做與之無(wú)關(guān)的事（如看書(shū)報、批改作業(yè)等）。
5、教師一律向校長(cháng)或教導主任、年級組長(cháng)請假。教師除住院外一般不請假，請假須具備書(shū)面假條，病假須具備鎮以上醫院的證明。代假、電話(huà)請假和事后補假（天災人禍除外）一律作為曠工。請假期間無(wú)工資，曠課一節扣工資10元，曠課一天扣工資30元。
6、對學(xué)校的決定要認真執行。如對學(xué)校的某些決定有意見(jiàn)，可在會(huì )上或平時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導善意提出。在決定未修改之前，仍要按學(xué)校的決定執行。
7、教師上課應切實(shí)做到課前備課，要求備課與上課同步或超前，備課要認真。
8、教師上課的教學(xué)目的要明確，內容要具體，重難點(diǎn)突出，采用啟發(fā)式的教學(xué)方法。要注意開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生的自學(xué)能力。
9、教學(xué)要面向全體學(xué)生，做到發(fā)教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)。板書(shū)工整。要用普通話(huà)教學(xué)，教師應積極給學(xué)生解答疑難，給予學(xué)法指導。
10、及時(shí)布置作業(yè)。作業(yè)分為課堂和家庭作業(yè)，主科每周均要安排家庭作業(yè)，但每次不能太多。主科教科書(shū)和練習冊的作業(yè)要全部評講，全部批改，嚴禁錯誤批改。學(xué)校不定期抽查教師布置和批改作業(yè)的情況，對做得不好的，每次罰10元至30元。
11、認真檢測學(xué)生成績(jì)，以考帶練，并做好每次考試成績(jì)記載。單元考試和半期考試由教師自行出題，自行考試和閱卷。期末考試參加區教育局統一考試。各班檢測的內容要全面，突出“雙基”。嚴格考試，認真閱卷，認真評講，查漏補缺，改進(jìn)平時(shí)的教學(xué)工作。半期考試成績(jì)要交學(xué)校審查。學(xué)校期末統一考試及閱卷必須嚴肅認真，嚴格作弊。如發(fā)現作弊，根據嚴重程度，罰教師工資100元至300元，學(xué)生成績(jì)要穩中有升。
12、各科都要提前兩周（至少也要提前一周）結束新課，最后一兩周作為期末總復習，但教師的教學(xué)進(jìn)度不能過(guò)快。小學(xué)英語(yǔ)、微機教科書(shū)每期均學(xué)一半，音樂(lè )教師每期教會(huì )學(xué)生10首以上新歌，美術(shù)教師每節教會(huì )學(xué)生一幅以上新畫(huà)。
13、忠誠國家的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。以主人翁精神參與學(xué)校管理，不以旁觀(guān)者姿態(tài)指責學(xué)校工作，不得拉幫結派。有損于學(xué)校利益的事不做，有損學(xué)校榮譽(yù)的話(huà)不說(shuō)。教師之間要互相團結。周一至周五上午8點(diǎn)至下午5點(diǎn)嚴禁打牌。
14、各班必須嚴格按學(xué)校規定收費，在規定的期限內與學(xué)校結清賬目。學(xué)校如果臨時(shí)收費或補收學(xué)費，班主任要按時(shí)按量收取。班主任、科任教師一般不另收費，特殊情況需要收費的要先經(jīng)校長(cháng)同意，教師另收費跟必須跟學(xué)生結帳。
15、教師要關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生身心全面發(fā)展，做到以情動(dòng)人，以理服人，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。
16、班主任要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》和《XX市明星學(xué)校學(xué)生常規制度》的教育，培養良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班主任要抓好班級常規工作和偶發(fā)事件的處理。培養班級正確的輿論環(huán)境，經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談話(huà)，定期召開(kāi)班委會(huì )。班主任要積極組織學(xué)生參加各種有益的活動(dòng)，同時(shí)做好學(xué)生的家訪(fǎng)工作（每期家訪(fǎng)10人次以上，要有記錄），評定學(xué)生操行。
17、班主任要督促學(xué)生搞好大小掃除和個(gè)人衛生。教室每天打掃，保持地面、桌面、門(mén)窗干凈，墻面無(wú)亂畫(huà)痕跡、屋頂無(wú)蜘蛛網(wǎng)。公地每周二、五兩次打掃，保持地面清潔、無(wú)雜草，垃圾要倒到指定的地方，不能亂倒，班主任還要對學(xué)生的個(gè)人衛生進(jìn)行檢查和督促。
18、班主任要教育學(xué)生愛(ài)護學(xué)校微機、桌凳等設備設施，不準在上面寫(xiě)字、畫(huà)圖、雕刻等，更不能損壞。學(xué)校平時(shí)和期末對各班桌凳等物品進(jìn)行檢查，根據損壞程度確定各班賠償的金額。
19、教師下課要監督學(xué)生不出學(xué)校范圍，不搞激烈和危險的活動(dòng)。課間操要督促學(xué)生認真做廣播體操。放學(xué)要讓學(xué)生掃完地，離開(kāi)學(xué)校后才回家。
20、教師要提高警惕，增強法制意識，依靠群眾和學(xué)生搞好安全保衛工作。要經(jīng)常檢查易出事故的設備設施，特別是危房、用電線(xiàn)路，消除隱患。維護學(xué)校的財產(chǎn)，對學(xué)校財產(chǎn)的損失，要及時(shí)查明原因，追查責任。搞好學(xué)生的安全教育，經(jīng)常教育學(xué)生不做激烈的活動(dòng)，不搞危險的游戲，不到不安全的地方去。教師一般不組織學(xué)生到校外搞活動(dòng)，屬特殊情況的也須經(jīng)校長(cháng)批準。
21、教師要教育學(xué)生不得有下列不良行為：
�。�1）吸煙、喝酒；
�。�2）曠課、夜不歸宿；
�。�3）攜帶管制刀具及較危險的刀具；
�。�4）打架、斗毆；
�。�5）組織或參加不良行為團體；
�。�6）強行向他人索要錢(qián)物；
�。�7）偷竊、故意毀壞財物；
�。�8）參與賭博；
�。�9）觀(guān)看色情、淫穢的音樂(lè )制品，進(jìn)入學(xué)生不宜進(jìn)入的歌舞廳、游戲廳等；
�。�10）受到壞人的教唆、脅迫、引誘。教師如發(fā)現學(xué)生有上核對述行為，要及時(shí)予以制止，并迅速通知其家長(cháng)趕到學(xué)校共同教育學(xué)生，情況嚴重的，教師要及時(shí)去家訪(fǎng)。
22、教師要全面貫徹國家的教育方針、關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，全心全意搞好教育教學(xué)工作，要加強學(xué)生的思想政治教育，在教學(xué)活動(dòng)中貫徹思想教育，言傳身教，為人師表，教書(shū)育人，熱愛(ài)學(xué)生，因材施教。推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，重視培養優(yōu)秀生和特長(cháng)生，主動(dòng)熱情的幫助后進(jìn)生，不歧視差生。
23、學(xué)校的籃球、羽毛球等體育用品由體育教師到學(xué)校領(lǐng)取，體育課使用，體育課結束，由體育教師親自送回。
24、控制學(xué)生輟學(xué)。教師應做好工作，不讓學(xué)生流失。如有流失，教師要經(jīng)常利用空閑時(shí)間，下鄉去動(dòng)員，直至學(xué)生歸校為止。流失1人，罰班主任教師10元，增加1人，獎班主任教師10元。
25、值周教師要在校長(cháng)指導下大膽開(kāi)展工作，值周期間要有實(shí)在的工作舉措，盡量要有新的舉措。值周教師的常規工作為：教師、學(xué)生出勤登記，學(xué)生佩戴標志登記，各班紀律、清潔衛生檢查和記載，全校集合、課間操的組織管理，偶發(fā)事件的處理，雙周的周前周末會(huì )的組織和主要發(fā)言。值周教師在周前周末會(huì )上發(fā)言的主要內容是：
�。�1）本兩周學(xué)校開(kāi)展的主要工作（含值周工作）；
�。�2）各班出勤、衛生、紀律等常規評比情況，教師出勤和工作情況；
�。�3）上兩周的成績(jì)、經(jīng)驗和不足、教訓；
�。�4）對下兩周值周工作的建議。
26、學(xué)校成立學(xué)生會(huì )。由各班各選出一名品學(xué)兼優(yōu)、能干大方的學(xué)生組成。學(xué)生會(huì )設主席、副主席、學(xué)習部長(cháng)、勞動(dòng)部長(cháng)、文藝部長(cháng)、體育部長(cháng)等職。學(xué)生會(huì )由校長(cháng)負責領(lǐng)導，由值周教師、少先隊大隊輔導員分式具體領(lǐng)導，值周教師主要指導學(xué)生會(huì )的常規工作，少先隊大隊輔導員主要負責指導其他工作。
27、每雙周星期一校會(huì )課和學(xué)校組織的大型活動(dòng)要進(jìn)行全校性的升國旗活動(dòng)。升旗活動(dòng)由學(xué)生會(huì )主持，全校師生參加。升旗時(shí)要嚴肅認真，學(xué)校升旗隊和升旗儀式由大隊輔導員和值周教師負責訓練。
28、各班成立班委會(huì )，由班長(cháng)、學(xué)習委員、勞動(dòng)委員、文體委員等組成。班委會(huì )由班主任負責領(lǐng)導，科任教師協(xié)助領(lǐng)導。每個(gè)班又分成若干組，組設文科組長(cháng)、理科組長(cháng)各一名。小學(xué)文科組長(cháng)負責語(yǔ)文、英語(yǔ)、思想品德、音樂(lè )等科的工作，初中文科組長(cháng)負責政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理、歷史、音樂(lè )等科的工作，小學(xué)理科組長(cháng)負責數學(xué)、計算機、自然、美術(shù)、體育等科的工作，初中理科組長(cháng)負責數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機、美術(shù)、體育等科的工作。七年級英語(yǔ)暫劃歸理科組長(cháng)負責。班主任所任學(xué)科的組長(cháng)同時(shí)又是行政組長(cháng)。組長(cháng)由班主任、科任教師協(xié)商指導。各班每科設學(xué)生科代表一名，由科任教師負責指導。
29、學(xué)校的教研機構為文科教研組和理科教研組。每學(xué)期教研組長(cháng)應根據學(xué)校要求訂出教研計劃，包括教材教法研討、集體備課、公開(kāi)課、教育教學(xué)講座、教改實(shí)驗等。教研教改活動(dòng)由教研組長(cháng)負責主持，校長(cháng)批準和監督。教研組長(cháng)還要了解和檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的情況，提出改進(jìn)建議。參加教研教改的教師要積極配合教研組長(cháng)的工作，教師要主動(dòng)承擔教研教改任務(wù)。
30、學(xué)校加強教師的教學(xué)效果管理。教學(xué)效果主要看學(xué)校組織的期末考試成績(jì)。期末考試成績(jì)又主要看主科期末考試平均分。小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、計算機為主科，初中語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、計算機為主科，初三政治、歷史也是主科。小學(xué)英語(yǔ)和學(xué)前班語(yǔ)文、數學(xué)成績(jì)以50%計入平均分。中小學(xué)計算機暫只要求取得達標分，不計入平均分。教師所教主科平均分為所主科人平分之和除以科數（小學(xué)英語(yǔ)和學(xué)前班語(yǔ)文、數學(xué)人平分乘以50%，科數為0.5）。教師所教主科平均分55分為達標分（考慮到學(xué)生底子太差），平均分70分以上獎勵100元，平均分85分以上獎勵200元，平均分低于達標分懲罰100元，平均分低于40分懲罰200元。
【學(xué)校教師培訓制度】相關(guān)文章：