學(xué)校德育工作優(yōu)秀實(shí)施方案

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校德育工作優(yōu)秀實(shí)施方案（精選21篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學(xué)校德育工作優(yōu)秀實(shí)施方案1

　　一、指導思想

　　為了有效開(kāi)展我校的德育工作，深入貫徹落實(shí)《xx小學(xué)20xx年德育工作計劃》內容。領(lǐng)會(huì )上級文件精神，突出德育工作在小學(xué)教育教學(xué)中的首要地位。增強德育工作在學(xué)校工作中的針對性和實(shí)效性，有計劃的完成立德樹(shù)人工作任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　二、工作目標

　　加強德育隊伍建設，努力提高德育工作者的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；強化師生的愛(ài)國主義、民族精神、道德、理想、信念教育，動(dòng)員一切力量培養學(xué)生優(yōu)秀道德品質(zhì)和公民意識；認真落實(shí)德育階段目標，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，強化加強校園文化建設，構建文明和諧校園。

　　三、工作任務(wù)

　　1、為提高教師的整體素質(zhì)，組織教師認真學(xué)習《教師專(zhuān)業(yè)標準》，提高全體教師育人水平，形成“人人都是德育工作者”的良好育人氛圍。

　　2、加強德育工作的領(lǐng)導，及時(shí)傳達上級文件的文件精神，認真落實(shí)文件內容，做好各項考核檢查。

　　3、繼續抓好小學(xué)生的行為養成及文明禮儀教育。

　　4、定期家訪(fǎng)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的教育網(wǎng)絡(luò )，形成家校齊抓共管育人環(huán)境。共同完成育人目標。

　　5、繼續開(kāi)展傳統節日和紀念日的主題教育，主題明確、重點(diǎn)突出，對學(xué)生起到真正的教育目的。

　　6、繼續抓好《秩序衛生工作檢查評比》的量化工作。及時(shí)總結，評出優(yōu)秀班級發(fā)流動(dòng)紅旗，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

　　7、加強德育工作的過(guò)程管理，建立健全德育工作管理制度，要認真做好大型活動(dòng)方案的制定及過(guò)程材料、總結的歸檔。

　　8、切實(shí)加強課程德育，課堂育人工作，在教學(xué)、管理和服務(wù)中落實(shí)德育目標。

　　9、以“三個(gè)輕輕”“三個(gè)隨手”為切入點(diǎn)，讓學(xué)生養成良好的日常行為習慣。組織學(xué)生開(kāi)展好“學(xué)雷鋒做文明學(xué)生”主題教育。抓好“弘揚和培育民族精神月”教育活動(dòng)，切實(shí)抓好法制教育、心理健康教育、特殊群體教育，重視對留守學(xué)生、困難學(xué)生的幫助，確保特殊學(xué)生在關(guān)愛(ài)中快樂(lè )成長(cháng)。

　　10、根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力完成不同年段目標的落實(shí)。

　　低年段

　　教育學(xué)生知道自己是中國人，尊敬國旗、國徽、會(huì )唱國歌；知道自己是集體中的一員，要熱愛(ài)集體，關(guān)心集體，培養集體意識和為集體服務(wù)的能力；懂得勞動(dòng)光榮，懶惰可恥，知道學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，會(huì )用禮貌用語(yǔ)，不講粗話(huà)，不打架，不罵人；教育學(xué)生要誠實(shí)。

　　中年段

　　初步了解家鄉的物產(chǎn)，培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義的感情，努力完成集體交給的任務(wù)，珍惜集體榮譽(yù)，為集體爭光；要熱愛(ài)勞動(dòng)，參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)，掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲望；初步掌握在家庭、學(xué)校、社會(huì )上待人接物的日常生活禮節；遵守學(xué)校紀律和公共場(chǎng)所的秩序；教育學(xué)生要誠實(shí)、正直、謙虛、寬厚、有同情心、活潑、開(kāi)朗、勇敢、堅強、有毅力、不怕困難、不任性、不驕傲、珍惜時(shí)間、負責任、守信用、自尊自愛(ài)、積極進(jìn)取，提倡講效率、重質(zhì)量、勇于創(chuàng )新。

　　高年段

　　知道我國是一個(gè)多民族的國家各族人民要互相尊重、平的相待，完成祖國統一大業(yè)是各族人民的共同心愿，逐步懂得“祖國利益高于一切”，知道共產(chǎn)黨是中國少年先鋒隊的創(chuàng )業(yè)者和領(lǐng)導者，少先隊員要接受黨的教育，做黨的好孩子；要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，知道熱愛(ài)人民要從身邊做起，要尊敬父母、尊敬師長(cháng)、尊老愛(ài)幼、友愛(ài)同學(xué)、同情和幫助殘疾人、助人為樂(lè )、與各族少年兒童、外國小朋友友好相處；在集體中團結、謙讓、互助、合作，關(guān)心他人，積極參加集體活動(dòng)，學(xué)習做集體的小主人；培養勤奮好學(xué)，刻苦努力、專(zhuān)心踏實(shí)；熱愛(ài)科學(xué)，相信科學(xué)，不迷信，提倡愛(ài)動(dòng)腦，培養動(dòng)手能力；養成文明禮貌、遵守紀律、講究衛生的良好習慣；知道國家有法律，初步樹(shù)立遵紀守法觀(guān)念，學(xué)習和遵守《交通管理規則》、《治安管理處罰條例》、《道路交通管理條例》等法規中與小學(xué)生生活有關(guān)的規定；引導學(xué)生學(xué)習怎樣正確看待周?chē)�常�?jiàn)的事物。

　　四、工作措施：

　　1、強化常規德育管理，創(chuàng )新工作方法，認真抓好德育過(guò)程的檢查和管理工作。嚴格執行秩序衛生檢查評比工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指導，并做好記錄。

　　2、充分利用周一升旗儀式及周五班（隊）會(huì )的有利時(shí)機，教育學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己，從小養成節糧、節水、節電、文明懂禮貌的好習慣。

　　3、繼續抓好品德與生活、品德與社會(huì )、語(yǔ)文課的德育滲透工作，繼續開(kāi)展好滲德教研，讓教師真正起到教書(shū)育人的作用，同時(shí)加強時(shí)事政治教育。

　　4、認真開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，教育學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，尤其是《奮發(fā)向上。崇德向善》一書(shū)，讓學(xué)生知道中華民族在長(cháng)期的奮斗過(guò)程中，形成了優(yōu)秀的中華傳統文化和傳統美德，知道什么是好、什么是壞、什么是善、什么是惡，有了價(jià)值觀(guān)就有了判斷的標準。會(huì )分辨是非對錯、光榮和恥辱，知道做中國好人，做對國家民族社會(huì )有意義的好事，長(cháng)久做下去，越做越成功，越做越開(kāi)心。

　　5、繼續深化文明禮儀、注重養成教育，按學(xué)段有計劃、有步驟地培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。

　　6、努力改進(jìn)德育評價(jià)方式，以紀實(shí)方式做好學(xué)生成長(cháng)記錄。

　　學(xué)校德育工作優(yōu)秀實(shí)施方案2

　　一、指導思想：

　　深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以人為本，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動(dòng)性、針對性、實(shí)效性，不斷加強和改進(jìn)我校德育工作，強化責任，講求實(shí)效。組織、引導、服務(wù)少年兒童開(kāi)展體驗實(shí)踐活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”，推動(dòng)我校德育工作取得新進(jìn)步、新突破，為創(chuàng )造和諧校園做出積極的貢獻。

　　二、主要工作：

　�、寮訌娦�園文化建設，充分發(fā)揮校園文化的育人功能

　　1、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園宣傳櫥窗及班級板報等文化陣地的宣傳功能，不斷厚實(shí)學(xué)校文化底蘊，營(yíng)造和諧的校園氛圍。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。

　　利用“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節日和“一二九”等重要紀念日，組織班隊活動(dòng)、講故事、演講、手抄報等多種形式的活動(dòng)，寓教于樂(lè )，陶冶情操。搞好“弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)。

　　3、加強少先隊特色文化建設。

　　大力加強少年兒童的民族優(yōu)秀傳統文化教育、人文科學(xué)教育，拓寬少先隊傳統文化陣地，利用隊角、黑板報、櫥窗、手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，借用優(yōu)秀的書(shū)籍報刊，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。每天下午放學(xué)后十五分鐘，開(kāi)設紅領(lǐng)巾專(zhuān)題廣播，要組織隊員認真收聽(tīng)，及時(shí)宣傳校園內的文明佳事。

　�、娑喾矫�、多渠道提高學(xué)科德育滲透功能

　　充分利用班隊會(huì )課、健康安全課，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班隊活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展主題鮮明、積極向上的班隊活動(dòng)。心理健康課必須有單獨的教案，班主任要保存好相關(guān)資料備查。具體內容各班主任依據本班學(xué)生特點(diǎn)，參考相關(guān)資料自定，但要求務(wù)必做到針對性強且切實(shí)有效。

　�、缑芮屑倚Ｂ�(lián)系，結合社會(huì )實(shí)踐，構建家、校、社會(huì )三維德育網(wǎng)。

　　重視家庭、社會(huì )與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，定期召開(kāi)形式多樣的家長(cháng)會(huì )。班主任要做好家訪(fǎng)工作，和家長(cháng)一起做好學(xué)生深入細致的思想工作。通過(guò)適當的渠道溝通學(xué)生在校及在家情況，落實(shí)常規要求，使學(xué)生在教師、家長(cháng)的指導下，能夠沿著(zhù)正確的軌跡前進(jìn)。

　　利用社區教育的資源，進(jìn)一步深化學(xué)生的素質(zhì)教育。

　�、杓訌妿煹陆ㄔO和班主任隊伍建設

　　繼續努力，建設一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、方法靈活”的德育工作隊伍。師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要不斷充實(shí)師德教育內容，每一位教師都要做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表。要更新理念，樹(shù)立以人為本的新思想。充分認識德育為首的含義，要樹(shù)立全員育人意識，形成人人、事事、時(shí)時(shí)、處處育人的濃厚氛圍。班主任工作要著(zhù)眼于細、活，要扎扎實(shí)實(shí)做好各項工作，要在班級管理過(guò)程逐步樹(shù)立“沒(méi)有完成時(shí)，只有進(jìn)行時(shí)”的理念，永遠追求完美。不斷充實(shí)自己的經(jīng)驗，更好地做好自己的班主任工作。

　　三、各月份工作安排：

　　九月份：

　　1、健全少先隊組織機構，制定少先隊工作計劃

　　2、開(kāi)展安全教育宣傳活動(dòng)

　　3、慶祝第26個(gè)教師節活動(dòng)

　　4、開(kāi)展中秋系列活動(dòng)

　　5、班級環(huán)境布置

　　6、開(kāi)展“弘揚和培育民族精神月”教育活動(dòng)

　　十月份：

　　1、以“歡度國慶”為主題，進(jìn)行板報評比活動(dòng)

　　2、開(kāi)展建隊日活動(dòng)，組織新同學(xué)入隊儀式

　　3、開(kāi)展“我把祖國比母親”中隊主題活動(dòng)

　　4、“四個(gè)好少年”宣傳學(xué)習活動(dòng)

　　十一月份：

　　1、“低碳節能，綠色校園”為主題，進(jìn)行板報評比活動(dòng)

　　2、少先隊課題活動(dòng)及輔導員培訓

　　3、開(kāi)展“五講四美三熱愛(ài)”活動(dòng)，進(jìn)行手抄報評比

　　十二月份：

　　1、開(kāi)展“學(xué)偉人、尋足跡、談思想”主題活動(dòng)，組織講偉人故事比賽。

　　2、開(kāi)展“12.9”愛(ài)國運動(dòng)紀念活動(dòng)

　　3、開(kāi)展“手拉手互助”學(xué)習活動(dòng)

　　一月份：

　　1、元旦主題板報評比

　　2、做好資料收集工作和各項工作總結

　　3、制定寒假活動(dòng)計劃，部署暑假生活

　　學(xué)校德育工作優(yōu)秀實(shí)施方案3

　　一、德育狀況

　　上學(xué)年，經(jīng)過(guò)全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績(jì)，學(xué)生思想穩定，違法犯罪率保持為零，普遍學(xué)生較之前已養成了良好的生活、學(xué)習習慣，學(xué)生養成教育有了一個(gè)質(zhì)量的提升，校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氛圍中。但是不能否認的是，學(xué)生剛剛從原落后的思想中凈化過(guò)來(lái)，各方面表現并沒(méi)有達到我們理想中預期的效果。所以，本學(xué)期中我們要做的工作還有很多，任重而道遠。

　　二、指導思想

　　堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，樹(shù)立一種和美精神，提出“和美為我，我為和美”的全新理念，為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。

　　三、工作目標

　　以“爭當優(yōu)秀和美人”為學(xué)期教育目標，以人為本，大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手的原則，重教重管，廣開(kāi)渠道，采取切實(shí)有效的措施，增強以德治校的實(shí)效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創(chuàng )新能力的人才。

　　四、工作要點(diǎn)

　　(一)繼續創(chuàng )建和美校園文化

　　1、通過(guò)上一學(xué)年的努力，我校的環(huán)境衛生、班級衛生和個(gè)人衛生都有了一定程度的改善，本學(xué)期，要在上學(xué)期的基礎上，完善各種衛生檢查制度，讓檢查更合理，讓檢查起到督導和促進(jìn)的作用。使“美”的觀(guān)念植根與我校全體師生心中，充分調動(dòng)每一個(gè)和美人的主人翁精神。為此，我們會(huì )在加大檢查力度的同時(shí)，做到公平公正公開(kāi)檢查結果，并在學(xué)期中集中表?yè)P和隨時(shí)表?yè)P一些先進(jìn)的班集體、先進(jìn)個(gè)人和事。讓全體師生體會(huì )到只要工作做到位，就會(huì )收獲耕耘的成果。

　　2、上學(xué)年，我們的班級建設多數停留在班級內部的布置和環(huán)境衛生層面上。本學(xué)期，德育處將聯(lián)合教導處對班級文化建設進(jìn)行深層次的挖掘。我們打算設立適合我們和美學(xué)校的班級公約和校級公約，校級公約供全校學(xué)生進(jìn)行集體學(xué)習，班級公約供適合低中高三個(gè)年齡段的學(xué)生學(xué)習。學(xué)習不是目的，我們想通過(guò)學(xué)習，對學(xué)生進(jìn)行教育，通過(guò)教育實(shí)現班級、學(xué)生養成教育的提升。（校級公約、班級公約待出爐）

　　3、本學(xué)期，校園內部環(huán)境文化建設是德育處下屬美術(shù)組工作任務(wù)的一項大任務(wù)，我們會(huì )積極配合學(xué)校、配合負責老師進(jìn)行環(huán)境文化建設布置，并出謀劃策，提供適合我校校風(fēng)校容的好點(diǎn)子。

　　4、為打造綠色和美校園，配合我校申辦市級綠色示范校，我們會(huì )對暑期布置的學(xué)生工作進(jìn)行收集匯總，并在學(xué)期中安排一些相關(guān)的活動(dòng)，整理相關(guān)檔案，迎接市級綠色示范校的申辦工作。

　�。ǘ�）繼續加強班主任隊伍建設

　　1、班主任工作是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根源。為此，本學(xué)期，我們將大力開(kāi)展班主任隊伍建設工作。除了上級布置的各項班主任培訓工作外，我們會(huì )開(kāi)辦班主任工作沙龍，本工作每個(gè)月的月末進(jìn)行。各班主任交流工作中的心得和收獲以及不足，供大家參考借鑒，并將班主任中優(yōu)秀的建議提出來(lái)全校內進(jìn)行拓展。這樣，相信對年輕的班主任工作會(huì )有一個(gè)有力的促進(jìn)。學(xué)期末，德育處根據各班主任日常工作表現，包括在沙龍時(shí)發(fā)言及優(yōu)秀的建議等等，作為評選優(yōu)秀班主任的考核重要參數之一。同時(shí)，對班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，使年輕教師能夠在培訓中充實(shí)自己，在班級工作中有的放矢。特別加強青年班主任的培養工作，繼續開(kāi)展青老“傳幫帶”活動(dòng)。

　　2、深挖班隊會(huì )這一教育學(xué)生的主陣地，我們會(huì )在學(xué)期中的每個(gè)月布置大的主題任務(wù)，并根據全體學(xué)生日常表現，進(jìn)行每周班隊會(huì )內容安排，每周內容盡量不偏離月工作主題安排（不排除臨時(shí)性的更改周主題任務(wù)）。為了減輕班主任負擔，大型的班隊會(huì )聽(tīng)評活動(dòng)將只安排一至兩次，其他時(shí)間我們會(huì )根據實(shí)際班級表現進(jìn)行抽查或者安排檢查�？傊�，希望通過(guò)主題班隊會(huì )活動(dòng)，提升班主任工作能力，提高學(xué)生的綜合表現水平。

　�。ㄈ�）以?xún)?yōu)質(zhì)的養成教育打造和美特色，爭做優(yōu)秀和美人

　　本學(xué)期，養成教育工作除了日常安排外，我們的主要思路是樹(shù)立全校師生的愛(ài)校意識，人人爭做和美的主人。逐漸形成學(xué)生的管理與自我管理意識，同時(shí)也減輕德育處檢查的負擔。這也是近幾年我校德育工作的重點(diǎn)之一。

　　1、建立和美公約和班級公約，此意見(jiàn)在校園文化建設中已經(jīng)做了一定闡述，在這里就不加以贅述。德育處會(huì )根據實(shí)際情況，在學(xué)期中安排一次不同年齡段的校級公約和班級公約的競賽，通過(guò)競賽帶動(dòng)養成教育的形成。

　　2、繼續開(kāi)展上學(xué)期開(kāi)展的各項養成教育活動(dòng)。包括：繼續規范上放學(xué)路隊建設；繼續訓練學(xué)校的禮儀隊伍，本學(xué)期將建立一支新的禮儀隊伍與上學(xué)期得禮儀隊伍進(jìn)行交替工作，避免長(cháng)時(shí)間出現的惰性和煩躁情況出現；繼續開(kāi)展值周生輪崗值周工作，上學(xué)期出現過(guò)工作分配不明，值周尺度不一致的情況，本學(xué)期我們會(huì )在周五時(shí)對下一周的學(xué)生進(jìn)行一次集中培訓，讓學(xué)生帶著(zhù)任務(wù)上崗，真正成為監督我校各項學(xué)生行為的優(yōu)秀檢察隊伍；繼續開(kāi)展每周一升國旗愛(ài)國主義教育活動(dòng)，爭取每周評選出一名優(yōu)秀學(xué)生參加周一升國旗意識，這樣有利于建設好的校風(fēng)，并促進(jìn)養成教育的形成，讓學(xué)生每周都有一個(gè)榜樣或者目標在心中，由于年齡段的差異，可以低中高年級輪換，每個(gè)年級組中的班級推薦一名候選升旗手，德育處進(jìn)行選拔并安排其升旗；繼續開(kāi)展流動(dòng)紅旗評選和流動(dòng)活動(dòng)，爭取盡早做到公開(kāi)化，這樣也有利于形成各班級之間你追我趕的競賽風(fēng)氣；繼續開(kāi)展德育窗口工作，利用板報、紅領(lǐng)巾廣播站等形式教育學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展（考慮與輔導員商議對紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行改版）

　　3、頒布和美小學(xué)生日常行為規范，規范盡量適應我校學(xué)生要求，并能夠對我校養成教育的提升起到推動(dòng)作用。組織班主任帶領(lǐng)學(xué)生對規范進(jìn)行學(xué)習，并以規范指導學(xué)生的日常學(xué)習、生活。通過(guò)規范的確立，使我校學(xué)生工作做到有法可依。

　�。ㄋ模┩晟撇⒃鷮�(shí)開(kāi)展社團活動(dòng)

　　我校上學(xué)期開(kāi)展的社團活動(dòng)可以說(shuō)是豐富多彩的，各社團在指導教師的帶領(lǐng)下也取得了一定的成績(jì)。但總體看來(lái)，社團活動(dòng)還有些華而不實(shí)，而且組織無(wú)序。為了更好的開(kāi)展社團活動(dòng)，使社團成為和美特色展示平臺，本學(xué)期，我們會(huì )規范社團管理，比如：統一考勤，定期檢查社團工作（教案、計劃、工作安排、成果）。通過(guò)規范社團管理，使我校社團工作上升一個(gè)新的臺階，為今后參加一些活動(dòng)打下良好的基礎，也為培養一批優(yōu)秀的和美學(xué)生提供一個(gè)平臺。學(xué)期末，我們會(huì )安排各社團進(jìn)行一些列的展示活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┘訌姲踩�管理工作

　　安全工作是一個(gè)學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，德育處會(huì )配合書(shū)記對學(xué)校的安全隱患進(jìn)行定期排查，并指導班主任及任課教師進(jìn)行安全管理及安全教育，爭取把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，使我校有一個(gè)安全的、良好的讀書(shū)育人環(huán)境。

　�。�六）加強少隊建設，推動(dòng)少先隊全面發(fā)展

　　1、廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生，選拔一批優(yōu)秀的少隊干部，努力實(shí)現學(xué)生自主管理。包括衛生檢查組、文明檢查組、和美之聲廣播站等等。這些與大隊輔導員的正確指導和安排有著(zhù)非常密切的聯(lián)系，我校的少隊工作目前開(kāi)展的比較有序。德育處在本學(xué)期會(huì )積極配合少隊輔導員，將各項少隊工作做的更加扎實(shí)可行，深入學(xué)生中去。

　　2、積極參加并認真組織上級布置的各項活動(dòng)，聯(lián)合各位班主任，

　　爭取每項工作都能保質(zhì)保量的完成。

　�。ㄆ撸├^續規范經(jīng)典誦讀

　　嚴格按照市區一級經(jīng)典誦讀安排內容上誦讀課，保證每天20分鐘的誦讀時(shí)間，在保證不增加學(xué)生負擔、不增加老師負擔、不要求學(xué)生理解等原則的基礎上，對國學(xué)經(jīng)典誦讀進(jìn)行統籌安排，合理誦讀。

　�。ò耍┞�(lián)系社會(huì )、家庭，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

　　在學(xué)期中，召開(kāi)我校第三次家長(cháng)座談會(huì )，通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)會(huì )、家�；ピL(fǎng)等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，切實(shí)提高家長(cháng)的教育水平和家教質(zhì)量。積極征求家長(cháng)意見(jiàn)和建議，實(shí)現社會(huì )、家庭、學(xué)校共同管理學(xué)校的局面，實(shí)現教育的共贏(yíng)。

　�。ň牛├^續做好學(xué)校工作的宣傳工作

　　上個(gè)學(xué)年，我校對學(xué)校工作的宣傳可以說(shuō)在兄弟學(xué)校中做的比較不錯，這與領(lǐng)導給我們搭建好的平臺不無(wú)關(guān)系。本學(xué)期，我們會(huì )繼續積極做好宣傳工作，也為年底年度考核打下堅實(shí)的基礎。

　　五、月教育主題

　　9月份：守紀律，尊師長(cháng)。

　　10月份：講文明，愛(ài)和美。

　　11月份：勤鍛煉，愛(ài)讀書(shū)。

　　12月份：守誠信，敬父母。

　　1月份：惜光陰，勤學(xué)習。

　　學(xué)校德育工作優(yōu)秀實(shí)施方案4

　　一、指導思想

　　全面貫徹執行學(xué)校的德育工作計劃，依據“傳承、融合、創(chuàng )新、發(fā)展”的辦學(xué)理念，持之以恒的抓好嚴格管理和規范管理。同時(shí)注重以社會(huì )、學(xué)生的德育需求作為班級德育工作的切入點(diǎn)，以具體、切實(shí)、可行的德育活動(dòng)為載體，全面提升學(xué)生的德育素養，促進(jìn)本班各項教育目標的實(shí)現。

　　二、班級精神

　　文明、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)是本班的精神。

　　文明：所有的同學(xué)都講文明禮貌。

　　合作：班級是個(gè)大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。

　　務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳��；不輕浮，不自滿(mǎn)，不自欺，不欺人。

　　奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存；銳意進(jìn)取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵他人。

　　三、具體工作

　　1、提高自身師德水準。教育者必先受教育。本學(xué)期，將繼續堅持每周的政治學(xué)習，加強自我教育，不斷提升思想覺(jué)悟。

　　2、強化學(xué)科滲透。課堂教學(xué)是向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的途徑，教師在授課時(shí)必須做到“五有”：

　　(1)要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點(diǎn)。

　　(2)要有序。要從學(xué)科及授課內容特點(diǎn)出發(fā)，根據學(xué)生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到德育漸進(jìn)。

　　(3)要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學(xué)科知識有機地結合起來(lái)。

　　(4)要有度。對德育內容的滲透力求點(diǎn)到為止，不畫(huà)蛇添足。做到使學(xué)生既受到思想教育，又掌握學(xué)科知識。

　　(5)要有效。滲透要針對實(shí)際，講求方法，注重實(shí)效，避免空洞說(shuō)教。

　　3、重視對學(xué)生的養成教育，提升學(xué)生基本道德素養。

　　根據《公民道德建設實(shí)施綱要》的要求，以行為規范作為切入口，狠抓養成教育，從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過(guò)養成教育，培養學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強、自律的良好心理素質(zhì)，養成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)加強文明行為習慣的養成教育，特別要杜絕隨意踐踏草坪、跨越綠化帶、亂丟果皮紙屑等行為。

　　4、實(shí)行班干部輪回制，提高學(xué)生自我管理能力。

　　班級管理采用創(chuàng )新精神，營(yíng)造民主寬松的氛圍，為學(xué)生搭設“我是主人翁”的實(shí)踐舞臺，實(shí)行班干部輪換制。使班上每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )成為管理班級的小主人。這樣既提高了學(xué)生的自我管理能力，發(fā)展了學(xué)生自我認識自我批評能力，又使班級工作有了向心力和再生力。利用小標志等各種形式的獎勵制等，時(shí)時(shí)事事培養孩子的自信心，讓每個(gè)孩子每天帶著(zhù)一份自信走進(jìn)教室，在活動(dòng)中、在生活中、在學(xué)習中鍛煉自己。

　　5、制定和落實(shí)班級常規工作責任制。

　　班級的衛生、紀律、公物保管、文體活動(dòng)等工作責任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看誰(shuí)的工作最有創(chuàng )意，能為班級增彩。增強學(xué)生的主人翁意識。建立獎懲制度。使學(xué)生有法可依，有據可行。并根據學(xué)生的表現分別給予表?yè)P獎勵，并張貼于墻上，對違反紀律的行為也堅決予以批評。這一活動(dòng)要與“五星”的評比掛鉤，形成一個(gè)自下而上的體系。

　　6、加強家庭學(xué)校聯(lián)系

　　利用教育信息平臺、家長(cháng)會(huì )，使學(xué)生家長(cháng)了解學(xué)生的在校表現以及學(xué)校的教育教學(xué)情況，取得家長(cháng)的理解和支持。利用家長(cháng)接送孩子的機會(huì )，進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(cháng)協(xié)調好工作。讓每位學(xué)生充當郵遞員，通過(guò)學(xué)生的口把老師的表?yè)P傳遞給家長(cháng)，讓孩子從中體會(huì )到成功的滋味，樹(shù)立起“我能行”的信心。

　　學(xué)校德育工作優(yōu)秀實(shí)施方案5

　　一、指導思想：

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，扎實(shí)有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長(cháng)中的導向、動(dòng)力和保障作用。

　　二、工作目標：

　　在觀(guān)念上實(shí)現“四個(gè)轉變”，即由簡(jiǎn)單的紀律約束性德育轉變?yōu)橐龑Оl(fā)展性德育；由教師單向灌輸轉變?yōu)閹熒�雙向活動(dòng)；由單一模式向多樣化、個(gè)性化德育轉變；由學(xué)校封閉式向社會(huì )開(kāi)放式轉變。立足目標小一點(diǎn)，內容實(shí)一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，切入深一點(diǎn)，方法新一點(diǎn)，手段活一點(diǎn)，開(kāi)展好德育工作。

　　三、工作內容：

　　1、養成教育。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為主要內容，教育學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活、行為習慣，培養學(xué)生的自立、自理能力。

　　2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠信、感恩教育和挫折教育為突破口，進(jìn)一步強化學(xué)生的“愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國”的意識，加強中華民族傳統美德教育。

　　3、遵紀守法教育。即從遵守學(xué)校各項規章制度做起，加強對學(xué)生的有關(guān)法律法規、道路交通安全的教育，培養學(xué)生的自護能力。

　　四、德育主題操練目標：

　　1、低年段以養成教育為重點(diǎn)，以課內外相結合，說(shuō)教與訓練相結合，規范訓練，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣、行為習慣。

　　2、中年段以學(xué)會(huì )學(xué)習，誠實(shí)守信為重點(diǎn)，教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習，培養集體主義意識，加強熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)科學(xué)的教育，樹(shù)立奮發(fā)向上，立志報效家鄉的遠大理想。

　　3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點(diǎn)，磨練學(xué)生意志，正確面對各項挫折，結合關(guān)愛(ài)留守子女，教育學(xué)生不忘恩情，用實(shí)際行動(dòng)回報父母、老師、社會(huì )，加強革命傳統教育，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習，立志成材。

　　五、具體措施：

　　1、構建關(guān)愛(ài)特殊生工作體系，成立特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)委員會(huì )，認真做好貧困生、單親、留守子女暨家庭教育滯后學(xué)生的關(guān)愛(ài)及疏導工作，讓這些在家庭德育中不能正常受到教育的學(xué)生養成良好的行為習慣及形成健全的意志品質(zhì)，使他們在德育中也享受公平教育，均衡發(fā)展。

　　2、充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的職能作用，開(kāi)展家庭教育輔導活動(dòng)，培養家長(cháng)正確的教育子女的方法，教育家長(cháng)做好子女的德育示范作用，樹(shù)立家長(cháng)正確的育人觀(guān)、人才觀(guān)、學(xué)習觀(guān)。舉辦臨時(shí)監護人職責培訓班，讓所有臨時(shí)監護人有明確的責任意識及正確的育人方法。

　　3、從對教師的評價(jià)上體現德育的首要位置，從根本上改變以分數評價(jià)教師工作業(yè)績(jì)的方法，把對學(xué)生德育及教師個(gè)人的師德表現納入到業(yè)績(jì)評價(jià)中，把教師對學(xué)生的德育及本身言行示范作用作為常規考核及工作業(yè)績(jì)的重要組成部分，從意識深處提高教師對德育的認識水平，從管理評價(jià)上把德育放在學(xué)生工作的首位。

　　4、徹底改變師德考核以量化為主的作法，把職能部門(mén)量化考核，學(xué)生對教師示范作用的評價(jià)及師德督查三方面的考核作為師德月考核的主要內容。使師德評價(jià)主題及內容多元化，從教師思想深處轉變觀(guān)點(diǎn)，真正把學(xué)生德育放在育人的首位。

　　5、針對目前社會(huì )德育的缺位，主要進(jìn)行革命傳統的教育及心理疏導教育。一方面利用德育基地開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，以教育學(xué)生繼承傳統美德及進(jìn)行感恩操練；另一方面開(kāi)展對學(xué)生意志品質(zhì)的歷練和正確的心理疏導專(zhuān)項教育，以培養學(xué)生健全的人格及良好的意志品質(zhì)，形成正確的人生觀(guān)及勇對挫折的精神風(fēng)貌。

　　學(xué)校德育工作優(yōu)秀實(shí)施方案6

　　一、工作目標

　　堅持德育為先，育人為本。發(fā)揮教育系統部門(mén)優(yōu)勢、人員優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，開(kāi)展貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的豐富多彩活動(dòng)，增強德育工作的吸引力和感染力，引導廣大中小學(xué)生快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義合格建設者和可靠接班人。

　　二、主要任務(wù)

　　(一)開(kāi)展行為養成教育。要按照“年年有重點(diǎn)、年年有主題、年年召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )”的思路，通過(guò)開(kāi)展“習慣之星”道德實(shí)踐體驗、推行“自我管理、自主教育”模式，實(shí)行“個(gè)性化評語(yǔ)”評價(jià)等活動(dòng)，認真落實(shí)“八大習慣”養成教育。要養成良好的文明禮儀習慣，特別是待人接物的習慣;養成良好的自主學(xué)習習慣，特別是預習的習慣;養成良好的閱讀習慣，特別是在閱讀中思考的習慣;養成良好的寫(xiě)作習慣，特別是堅持每天寫(xiě)日記的習慣;養成良好的健體習慣，特別是每天鍛煉一小時(shí)的習慣;養成良好的衛生習慣，特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習慣;養成勤儉樸素的習慣，特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習慣;養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，特別是會(huì )做家務(wù)的習慣。

　　(二)開(kāi)展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好標準化心理輔導室建設，實(shí)現“有場(chǎng)地、有人員、有設備、有制度、有檔案”。重視心理健康測評工作，開(kāi)展調查分析研究，做到“三個(gè)關(guān)注”，即：關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，關(guān)注問(wèn)題學(xué)生。開(kāi)展心理輔導活動(dòng)與訓練，健全學(xué)生人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　(三)開(kāi)展理想信念教育。以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)開(kāi)展理想信念教育，實(shí)施“六項行動(dòng)”，采取“六項措施”，開(kāi)展世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、審美觀(guān)和生涯規劃教育，引導學(xué)生科學(xué)制訂人生發(fā)展規劃，學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )把自身的發(fā)展同

　　服務(wù)國家、服務(wù)人民的使命結合起來(lái)，增強社會(huì )責任感和使命感。

　　(四)開(kāi)展公民素養教育。在廣大中小學(xué)生中樹(shù)立“社會(huì )主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過(guò)建立“課題引領(lǐng)、主題帶動(dòng)、實(shí)踐驅動(dòng)、行政推動(dòng)”的運行機制，引導學(xué)生正確處理“四個(gè)關(guān)系”，即：“人與人、人與自然、人與社會(huì )、民主與法制”的關(guān)系，培養具有社會(huì )公德、家庭美德、個(gè)人道德的社會(huì )主義合格公民。

　　(五)開(kāi)展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用，依托小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課，將環(huán)境保護、道路交通安全、國防教育、消防安全教育、毒品預防教育、預防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規，納入教育教學(xué)計劃之中，做到法制教育與思想品德教育相結合，與日常行為習慣養成教育相結合，與心理健康教育相結合，與校園文化建設相結合，與家庭教育相結合，提高中小學(xué)生遵紀守法行為能力。

　　(六)開(kāi)展主題教育。突出愛(ài)國主義、民族精神和社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚和培育民族精神月”，開(kāi)展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育活動(dòng)。深入挖掘春節、清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節等傳統節日的文化內涵，組織開(kāi)展感恩教育，加強傳統美德教育，培養學(xué)生的人文情懷。

　　(七)開(kāi)展校園文化建設。深入推進(jìn)“六大”創(chuàng )建活動(dòng)，完善校園文化基礎設施，加強校旗、�；�、校訓建設，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學(xué)校德育新特色，提升校園文化品位，建立現代學(xué)校制度。以“四姿、三聲、兩操、一活動(dòng)”為抓手，大力推進(jìn)“讓學(xué)校充滿(mǎn)生機、讓學(xué)生健康成長(cháng)”、“陽(yáng)光體育一小時(shí)”、“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”等活動(dòng)。 定期舉辦校園科技文化藝術(shù)節活動(dòng)，用優(yōu)秀文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地，為小學(xué)生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊。

　　三、推進(jìn)措施

　　(一)強化師德師風(fēng)建設。認真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，以“八個(gè)倡導、八條禁令”，嚴格規范教師從教行為。開(kāi)展以“學(xué)生評教師，教師評校長(cháng)、家長(cháng)評學(xué)校，校長(cháng)教師訪(fǎng)家長(cháng)“為具體內容的”三評一訪(fǎng)”活動(dòng)，積極營(yíng)造教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵廣大教師以人格魅力和學(xué)識魅力感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。

　　(二)抓好德育骨干隊伍建設。重點(diǎn)抓好班主任和心理健康教師隊伍。精心組織，定期舉辦各種層次的班主任素質(zhì)展示活動(dòng)，提高班主任技能和綜合素質(zhì)，實(shí)現班主任隊伍專(zhuān)業(yè)化。

　　(三)提高家長(cháng)教育水平。通過(guò)成立家長(cháng)委員會(huì )，辦好家長(cháng)學(xué)校，舉辦家庭教育巡回報告會(huì )，普及科學(xué)的家庭教育知識，引導家長(cháng)樹(shù)立現代教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，樹(shù)立正確的子女成才觀(guān)，提高家長(cháng)的品德修養和教育子女能力。開(kāi)展“文明家庭”、“學(xué)習型家長(cháng)”、“子女教育楷�！钡仍u選活動(dòng)，教育家長(cháng)以身作則，創(chuàng )設和諧、向上、文明的家庭環(huán)境。

　　(四)建好學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地。有計劃地組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習、道德實(shí)踐以及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的情趣，教育學(xué)生學(xué)會(huì )互相尊重，學(xué)會(huì )互幫互助，增強集體主義觀(guān)念，提高實(shí)踐創(chuàng )新能力。

　　四、近期重點(diǎn)工作

　　(一)掀起學(xué)習熱潮，以市委文件精神為指引，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校德育工作新局面。以強烈的責任感和使命感做好學(xué)校德育工作，深入推進(jìn)本校德育工作科學(xué)發(fā)展。

　　(二)濃厚校園文化氛圍。繼續引深樓層文化、班級文化，探索制度文化、行為文化，進(jìn)一步豐富校園文化內容，形成鮮明的特色和文化積淀。

　　(三)加強德育骨干隊伍培訓。在市局組織高一、初中骨干班主任培訓的基礎上，各縣教育局、學(xué)校要認真落實(shí)《晉中市中小學(xué)班主任“十二五”培訓行動(dòng)計劃實(shí)施方案》，今年年底以前要完成中小學(xué)班主任、少先隊輔導員、政教干部的德育序列化專(zhuān)題培訓。各縣和市直學(xué)校近期要將培訓安排上報市局政教科，本學(xué)期結束要報回培訓總結。11月下旬組織全市科技教師培訓，大力推動(dòng)學(xué)�？破栈顒�(dòng)、科學(xué)技能實(shí)踐、動(dòng)手課程的開(kāi)展，進(jìn)一步提升我市中小學(xué)生的科技創(chuàng )新意識和動(dòng)手操作能力。

　　(四)開(kāi)展 “雙十雙百”評選活動(dòng)�！半p十雙百”評選活動(dòng)是推進(jìn)學(xué)校德育工作的一項有效舉措，是學(xué)校德育工作先進(jìn)個(gè)人和集體的展示平臺，市局將每年開(kāi)展“雙十雙百”評選表彰。今年開(kāi)展十佳文明禮儀教師、百佳“八大習慣”之星、十佳心理健康輔導室和百篇學(xué)生社會(huì )實(shí)踐教育案例征集。

　　(五)表彰推薦市級、省級三好、優(yōu)干、班主任。各縣、各學(xué)校要嚴格標準、嚴格程序，認真、嚴肅做好20xx年評選表彰工作。

　　(六)開(kāi)展“好學(xué)生、好教師、好校長(cháng)、好家長(cháng)”評選表彰活動(dòng)。

　　(七)籌備學(xué)校心理健康教育研討會(huì )。推廣典型，表彰先進(jìn)班級和優(yōu)秀輔導員、先進(jìn)個(gè)人，發(fā)揮榜樣示范作用。

　　(八)開(kāi)展建設“書(shū)香校園”系列活動(dòng)。開(kāi)展規范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校建設，開(kāi)展推廣普通話(huà)宣傳周，通過(guò)推進(jìn)會(huì )、展示會(huì )、知識競賽等形式，培養學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習慣，提升國家通用語(yǔ)言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統。

　　五、組織機構

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　六、工作保障

　　(一)組織落實(shí)。各級教育部門(mén)、各級各類(lèi)學(xué)校要充分認識加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(cháng)的重要性，始終把學(xué)校德育工作擺在突出位置，納入教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展總體規劃。要成立組織機構，主要領(lǐng)導要親自抓，分管領(lǐng)導要具體抓，相關(guān)科室要各把一口，真正建立起統籌協(xié)調、分工明確、各盡其責的德育工作管理體系。

　　(二)制度落實(shí)。建立制度保障機制。定期召開(kāi)德育工作例會(huì )，研究解決重大問(wèn)題;設立德育專(zhuān)項經(jīng)費，加大德育經(jīng)費投入;加強德育基礎設施建設，改善德育工作條件;培植先進(jìn)典型，帶動(dòng)整體發(fā)展;加強德育理論研究，不斷探索學(xué)校德育工作新途徑。

　　(三)檢查落實(shí)。完善德育工作考評體系，定期開(kāi)展德育工作督查。學(xué)校德育工作要納入縣級教育行政部門(mén)發(fā)展評估之中，納入義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設和示范高中、合格高中建設，納入學(xué)生綜合素質(zhì)測評之中。充分發(fā)揮評估督查的導向作用，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

　　各縣、市直學(xué)校要確定專(zhuān)人進(jìn)行信息上報，并于11月15日前將聯(lián)系人具體情況報市教育局政教科。

　　學(xué)校德育工作優(yōu)秀實(shí)施方案7

　　一、目標：

　　形成學(xué)校、家庭、社區三位一體的德育工作框架，愛(ài)國主義教育、養成教育滲透學(xué)科教學(xué)之中，德育工作實(shí)效性強，校外實(shí)踐活動(dòng)基地教育內容充實(shí)，學(xué)生的自我約束力增強，培養一批起積極帶頭作用的特色中隊和優(yōu)秀班級。

　　二、工作措施：

　　1、不斷完善學(xué)生文明禮儀要求，加大小學(xué)生日常行為規范的監督與檢查力度，開(kāi)展評優(yōu)樹(shù)先活動(dòng)，評選文明好少年。

　　2、建設有特色的班級文化，營(yíng)造良好的班級文化環(huán)境，創(chuàng )設和諧的學(xué)生關(guān)系，形成良好班風(fēng)、班貌。

　　3、進(jìn)一步探索對德育工作進(jìn)行考查、考核、評定的方法，繼續選送優(yōu)秀班級及中隊參加區級、市級評選，抓典型，樹(shù)榜樣，傳經(jīng)驗，上臺階；

　　4、心理健康教育進(jìn)一步深入，力爭在3個(gè)年級開(kāi)設心理健康課，進(jìn)行心理健康教育和品德教學(xué)有機結合的大膽嘗試。

　　5、豐富少先隊校內外活動(dòng)實(shí)踐基地，通過(guò)校內外實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展體驗教育，讓學(xué)生在體驗中快樂(lè )成長(cháng)。建隊節認真組織好每年一屆的生活技能大賽，定期組織高年級學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)揮區域性德育資源優(yōu)勢，與消防中隊結成共建單位，建成消防基地。與張南分局結成共建單位，建成法制教育基地。

　　6、建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合德育運行機制，開(kāi)展共建、共管、共育活動(dòng)。定期舉辦家長(cháng)學(xué)校，成立特色家長(cháng)委員會(huì )，定期開(kāi)展座談會(huì )。通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)更加全面的了解學(xué)校，了解教育，進(jìn)一步提升學(xué)校形象。

　　三、重點(diǎn)工作：

　　1、開(kāi)學(xué)初，評選假期好少年，開(kāi)展手抄報、剪報展評活動(dòng)。上交時(shí)間：9月5日，將每班手抄報、剪報裝訂成冊，統一展覽。

　　2、班會(huì )課學(xué)校將采取觀(guān)看影像資料、下發(fā)學(xué)習材料、特色主題教育等多種形式為班會(huì )提供素材和資料，同時(shí)為有效了解班會(huì )召開(kāi)情況，學(xué)校將深入隨堂聽(tīng)課、檢查落實(shí)情況。

　　3、規范紅領(lǐng)巾廣播站建設，每周班會(huì )10分鐘廣播，每班主持一次，要求各班按照節目次序打印好廣播稿件，每周三按時(shí)上交大隊部審核，通過(guò)后，每周五錄音。

　　4、認真出好兩次宣傳櫥窗，三期黑板報，更好的發(fā)揮這些宣傳途徑的作用。

　　5、認真落實(shí)課間五步走的檢查工作。力爭每月檢查一遍，面向全體教師。

　　6、學(xué)生的一言一行、一站一坐，在細節上就能體現出修養和習慣，體現出學(xué)校的管理水平。例如椅凳放到桌下，紙袋隨手撿起；上下樓梯靠右行，不隨便觸摸墻壁；輕聲交談不喧嘩，小步慢行不跑跳……所以本學(xué)期在課堂常規、課前、課間紀律、兩操、禮儀、路隊、衛生、升旗諸方面要嚴密環(huán)節，嚴格管理；要提高標準，嚴格檢查，督促各項工作上水平，上檔次。

　　7、繼續使用好《班主任手冊》，規范班主任日常管理，計劃總結按要求寫(xiě)好，學(xué)生基本情況按要求寫(xiě)好，班會(huì )內容每逢單周寫(xiě)一次，班級周活動(dòng)安排每周寫(xiě)一次，班委會(huì )每月一次，其他各項內容均按要求寫(xiě)好。

　　8、做好重大節日如教師節、中秋節、國慶節、建隊節、元旦等節日的慶�；顒�(dòng)，圍繞節日開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

　　9、發(fā)揮區域性德育資源優(yōu)勢，與消防中隊結成共建單位，建成消防基地。

　　10、為了培養少先隊干部，鍛煉學(xué)生的組織管理能力，學(xué)校將組織新的一輪大隊干部競選，各班在班級競選中隊干部的基礎上推薦有一定的組織管理能力，品學(xué)兼優(yōu)，有一定特長(cháng)，熱忠于少先隊工作的少先隊員參加競選。時(shí)間定于9月下旬。

　　11、在10月13日建隊節期間，學(xué)校將組織第八屆生活技能大賽暨聘請校內外輔導員大會(huì )，成立校外教育協(xié)會(huì )。為使生活技能大賽注入新的活力，將根據年級特點(diǎn)，增添新的比賽項目。

　　12、一年級發(fā)展少先隊員。學(xué)校將于元旦前發(fā)展一批少先隊員，并對少先隊員進(jìn)行隊史教育。

　　13、抓好安全教育。安全教育應警鐘長(cháng)鳴，校內要消除一切安全隱患。防止、杜絕一切安全事故發(fā)生。學(xué)生的學(xué)習工具使用，課前準備活動(dòng)，課堂組織安排，課間活動(dòng)安全，放學(xué)靜校等環(huán)節應高度重視。落實(shí)輕聲慢步靠右行的規范，養成良好的習慣，責任到人，到位。教師要加強交通法規教育，水、火、電教育以及一些突發(fā)情況教育，使學(xué)生懂得基本的交通法律法規常識，增強自我保護意識，確保人身安全。

　　14、加強法制教育。以提高學(xué)生法制觀(guān)念，預防制止學(xué)生違法犯罪為目標。以宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《治安管理處罰條例》為主要內容，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，加強普法教育，并充分挖掘身邊教育資源，使學(xué)生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守學(xué)校各項規章制度。要求各班學(xué)生禁止進(jìn)網(wǎng)吧及各種營(yíng)業(yè)室、歌舞廳，一經(jīng)發(fā)現，嚴肅處理。

　　15、各班要有評比臺(雛鷹爭章臺)、好人好事記錄本，每月記錄。

　　16、心理健康、思品課要有計劃、備課。心理健康每學(xué)期至少4課時(shí)。

　　17、重建隊室、德育室。

　　18、學(xué)生心理健康調查問(wèn)卷。

　　19、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生思想狀況及對學(xué)校班級的意見(jiàn)建議等。

　　20、每學(xué)期搞一次中隊特色活動(dòng)評選。

　　21、要能夠組織協(xié)調，完成好班主任的臨時(shí)性工作。

　　四、各月份工作安排：

　　九月份

　　1、做好開(kāi)學(xué)報到假期資料收繳工作

　　2、傳達學(xué)校德育工作計劃

　　3、第一期黑板報、宣傳櫥窗。

　　4、教師節慶�；顒�(dòng)。

　　5、大隊干部競選

　　6、成立紅領(lǐng)巾執勤崗培訓上崗

　　7、運動(dòng)會(huì )

　　十月份

　　1、生活技能大賽

　　2、第二期黑板報

　　十一月

　　1、第二次宣傳櫥窗。

　　2、火災逃生演練。

　　十二月份

　　1、一年級發(fā)展少先隊員。

　　2、對新隊員進(jìn)行隊史教育。

　　3、第三次黑板報。

　　4、中隊特色活動(dòng)評選

　　一月

　　1、評選“三好學(xué)生”。

　　2、寒假前發(fā)放假期安排。

　　學(xué)校德育工作優(yōu)秀實(shí)施方案8

　　為大力加強文明健康校園建設，學(xué)校以德育工作創(chuàng )新為總抓手，切實(shí)提高德育工作的針對性和實(shí)效性，把思想教育、品德教育、紀律教育、法制教育作為育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，確定不同教育階段的內容和要求，通過(guò)生動(dòng)活潑的校內外教育教學(xué)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )主義公德教育、社會(huì )常識教育和文明行為習慣的養成教育，根據縣教育局20xx年總體部署和工作安排，結合學(xué)校實(shí)際，制定推進(jìn)德育創(chuàng )新工作方案如下。

　　一、組織領(lǐng)導

　　成立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管領(lǐng)導為副組長(cháng)，成員由德育處工作人員、少先隊大隊輔導員、家長(cháng)代表、班主任組成的領(lǐng)導小組;形成全體教師全員參與的德育工作網(wǎng)絡(luò )。建立工作責任制，實(shí)行德育工作項目化管理，強化德育工作績(jì)效考核。

　　二、主要內容

　　(一)全面推進(jìn)活動(dòng)育人課程建設

　　1.加強德育課程建設。

　　品德與生活、品德與社會(huì )的教育教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校德育課堂工作的主導渠道。要從實(shí)際出發(fā)，深入研究當前學(xué)生思想品德特點(diǎn)，進(jìn)一步改革和完善教育教學(xué)內容，努力構建適應現代社會(huì )發(fā)展需要的小學(xué)德育課程體系。

　　2.寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。

　　小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科要根據各自的特點(diǎn)，結合教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、社會(huì )主義、中國近現代史、基本國情、民族團結和辯證唯物主義世界觀(guān)教育，以及科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度的教育。要結合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)愛(ài)國主義情感，培養團結協(xié)作和堅韌不拔的精神。學(xué)校的教學(xué)、管理等各項工作都要充分體現教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點(diǎn)。

　　3.把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神。

　　在繼續減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的同時(shí)，要根據青少年學(xué)生身心發(fā)展規律，寓德育于教育活動(dòng)之中，積極開(kāi)展有益于青少年學(xué)生健康成長(cháng)的科技、文藝和體育等校園文化活動(dòng)。要有計劃地組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義和革命傳統教育影視作品，參觀(guān)愛(ài)國主義、法制教育基地。深入開(kāi)展“中國少年雛鷹行動(dòng)”、“手拉手互助活動(dòng)”、傳統節日教育活動(dòng)、“清明節掃墓”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”和“社區志愿者行動(dòng)”等教育活動(dòng)。結合學(xué)校和班級的實(shí)際情況，努力開(kāi)展和組織學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)并積極參與的各種有益活動(dòng)。積極創(chuàng )造條件，充分運用現代教育技術(shù)手段，開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育教學(xué)活動(dòng)。

　　4.深入開(kāi)展“法制進(jìn)校園活動(dòng)”。

　　搞好每學(xué)期一次的法制講座，利用多媒體技術(shù)，實(shí)現網(wǎng)上法制小課堂，邀請公檢法等部分進(jìn)行法制知識宣傳教育，引導學(xué)生知法、懂法、守法，做合格的小公民。

　　(二)加強學(xué)校德育陣地建設，提高全面育人效果

　　1.豐富和規范升旗儀式，打造德育新戰場(chǎng)。

　　按照要求和規定舉行升旗儀式，根據節日和學(xué)�？傮w安排，組織好國旗下講話(huà)，內容包括傳統文化教育、文明禮儀教育、學(xué)生常規規范、勵志教育、感恩教育等讓每周的國旗下講話(huà)成為德育陣地;開(kāi)展每周之星評選及頒獎。通過(guò)班級上報參評、年級擇優(yōu)推薦、學(xué)校審核進(jìn)行每周之星的評選，內容包括文明之星、學(xué)習之星、感恩之星、尊師之星、守紀之星、衛生之星、禮儀之星等等，注重典型事跡的宣傳，獲獎學(xué)生的事跡簡(jiǎn)介張貼在宣傳欄，這樣以點(diǎn)帶面，逐步提高學(xué)校整體德育水平;國旗下宣誓、誦讀。按照慣例，升旗儀式最后進(jìn)行國旗下宣誓和學(xué)生誦讀，宣誓內容主要是如何做好一名合格的小學(xué)生，學(xué)生誦讀是梁?jiǎn)⒊�的《少年中國說(shuō)》部分節選，激勵學(xué)生發(fā)揚愛(ài)國主義、集體主義，從而提升學(xué)生的思想道德情操。

　　2.關(guān)注每一名學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

　　一是落實(shí)全員育人導師制。始終貫徹落實(shí)全員育人導師制，發(fā)揮導師的全面育人功能，將導師評價(jià)納入教師績(jì)效考核的“育人效果”項目中，實(shí)行月臺賬管理，激發(fā)導師在全面育人方面的動(dòng)力。二是每學(xué)期開(kāi)始前開(kāi)展“學(xué)校發(fā)展我的使命，學(xué)生發(fā)展我的責任”大討論主題活動(dòng)，將“育人”作為教師職業(yè)的最主要的責任。每一名教師都對自己的教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題一一剖析，并在大會(huì )發(fā)言。通過(guò)反思與剖析，交流與共享，會(huì )后每一名教師找出問(wèn)題根源，列出自己在教育教學(xué)中需要繼續發(fā)揚和堅守的五種好的經(jīng)驗做法，也列出自己三種需要整改的問(wèn)題，制定整改措施和時(shí)限。三是建立實(shí)施班級精細化管理機制。協(xié)助各班級各年級根據各自實(shí)際，制定詳細計劃，將小組合作和班級精細化管理相結合，充分調動(dòng)小組合作的積極性，達到“事事有人管，人人有事做”，培養了學(xué)生自主、創(chuàng )新、合作等品質(zhì)，增強團隊合作意識，讓學(xué)生成為班級、學(xué)校管理的主人。

　　3.完善制定新機制，推動(dòng)學(xué)生階梯發(fā)展。

　　一是完善學(xué)生自治管理制度。學(xué)校學(xué)生自治管理主要依托紅領(lǐng)巾監督崗展開(kāi)。實(shí)行公開(kāi)競爭選舉，健全組織部委，落實(shí)責任，通過(guò)開(kāi)展崗前培訓，合理選配監督員，實(shí)行監督員公開(kāi)承諾制度、監督檢查公開(kāi)制度等，及時(shí)公開(kāi)一日常規檢查情況，規范學(xué)生日常行為。加大學(xué)生自主管理力度，提高學(xué)生自治組織在學(xué)校管理中的地位和作用，培養干練、組織能力強、服務(wù)意識強的學(xué)生干部，形成學(xué)生自我管理的新機制。二是分學(xué)段建立各種習慣養成規范。針對不同學(xué)段，不同年級學(xué)生在行為習慣養成、學(xué)習習慣養成等方面的差異，利用暑假期間，組織部分骨干教師，制定分學(xué)段學(xué)生養成教育規范，分學(xué)段建立養成教育目標，在學(xué)生的學(xué)習、行為、衛生、文明禮儀、等方面提出具體要求，淺顯易懂，簡(jiǎn)明扼要，注重要求的目的性和可操作性，符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)。同時(shí)，利用家長(cháng)會(huì )期間，與家長(cháng)協(xié)同配合，促使學(xué)生達到目標規范，讓學(xué)生的全面發(fā)展層層推進(jìn)、逐步提高。

　　4.暢通家校溝通機制，建立全方位立體德育體系。

　　一是強化家委會(huì )在學(xué)校德育工作中的監督及引導作用，把德育工作列入家委會(huì )參與學(xué)校管理的首要任務(wù)，定期進(jìn)行德育工作調研，及時(shí)發(fā)現學(xué)校德育工作的問(wèn)題和漏洞，建立學(xué)校與家委會(huì )聯(lián)席會(huì )議制度，建立問(wèn)題臺賬，實(shí)行問(wèn)題銷(xiāo)號管理，鞏固家委會(huì )在學(xué)校管理中的重要地位，實(shí)現家委會(huì )在學(xué)校德育工作中的紐帶和監督作用。二是通過(guò)各種溝通平臺，實(shí)現導師與家長(cháng)全方位溝通，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

　　(三)完善學(xué)生素質(zhì)評價(jià)機制

　　建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機制。結合分學(xué)段建立的習慣養成規范，明確標準，從德智體美等方面綜合評價(jià)，注重過(guò)程管理，注重激勵教育，注重典型帶動(dòng)。建立學(xué)生日常管理網(wǎng)絡(luò )平臺，做到反饋及時(shí)、方法多樣、管理到位、效果凸顯。規范學(xué)生成長(cháng)記錄袋的使用和管理，提高“五個(gè)一”在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的重要作用，關(guān)注“八類(lèi)特殊學(xué)生”群體，建立心理干預機制，為學(xué)生健康成長(cháng)提供服務(wù)。

　　(四)豐富學(xué)生藝體活動(dòng)

　　一是豐富陽(yáng)光快樂(lè )大課間內容。針對在陰雨天、嚴寒酷暑等惡劣天氣時(shí)，學(xué)生很難在室外進(jìn)行大課間活動(dòng)的情況，學(xué)校從四月份開(kāi)始創(chuàng )編了一套輕動(dòng)作優(yōu)美、師生喜歡的《室內廣播操》。室內廣播操，遵照小學(xué)生的年齡特征，從學(xué)生身心發(fā)展出發(fā)，共編排了八節，頭部、頸部、肩部、腰部、四肢等身體全方位都能得以鍛煉，同時(shí)用節奏明快、學(xué)生喜歡的音樂(lè )進(jìn)行配樂(lè )，整套操活動(dòng)力度大，富有童趣、動(dòng)感與美感，真正做到全天候、全方位、面向全體師生，保證每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

　　二是根據實(shí)際，結合“五個(gè)一”創(chuàng )建，設立每年一度的校園科技節和讀書(shū)節，繼續加強校園體育節、文化藝術(shù)節等活動(dòng)，為學(xué)生搭建展現自我的舞臺，提升師生內涵。

　　三、保障措施

　　1.加強組織領(lǐng)導。加強領(lǐng)導小組的作用，建立鞏固德育工作網(wǎng)絡(luò )，細化責任、建立各種制度、落實(shí)措施。將學(xué)生健康成長(cháng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，學(xué)校將德育工作創(chuàng )新納入教師師德及績(jì)效考核中。

　　2.實(shí)行項目化管理，全面落實(shí)各項德育工作措施，重點(diǎn)突出3——5個(gè)特色項目，打造品牌。

　　3.加強調度和總結。每月進(jìn)行一次調度和總結，建立德育工作項目管理臺賬，進(jìn)行德育工作創(chuàng )新班級和個(gè)人評選優(yōu)秀項目上報縣教育局評選。

　　學(xué)校德育工作優(yōu)秀實(shí)施方案9

　　一、指導思想：

　　學(xué)校教育教學(xué)管理，堅決貫徹“德育為首”的原則，緊密結合我校實(shí)際，讓德育教育遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，堅持以人為本，以師生全面發(fā)展為目標，以課程教學(xué)滲透為主渠道，以德育工作隊伍建設為支撐，以健全和完善制度為保證，以學(xué)生心理健康教育為基礎，以校園文化建設及各種活動(dòng)為載體，努力提高學(xué)校德育教育工作的針對性、實(shí)效性，培養德、智、體、美全面發(fā)展的人才。

　　二、基本原則：

　　我們的德育工作要體現時(shí)代感，增強針對性和實(shí)效性。要堅持與培育“四有”新人的目標相一致;堅持與時(shí)俱進(jìn)，繼承和創(chuàng )新的原則;堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則;堅持課內課外統一的原則;堅持教育與管理相結合的原則;堅持教師、班主任、職工齊抓共管的原則。

　　三、活動(dòng)實(shí)施內容：

　　(一) 發(fā)揮好教學(xué)課程的德育滲透作用。

　　《思想品德》課是學(xué)校德育工的主渠道，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育以及心理健康教育等的主陣地。政治課教師要對《思想品德》課不斷進(jìn)行改革，使《思想品德》教學(xué)更貼近學(xué)生、貼近社會(huì );要把社會(huì )主義榮辱觀(guān)內容融入教學(xué)之中;要廣泛采用案例教學(xué)、參觀(guān)、演講、討論等自主性學(xué)習方式和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生自我養成的主動(dòng)性。

　　除《思想品德》課外，其他課程《語(yǔ)文》《歷史》《地理》等都蘊含著(zhù)豐富的德育因素。各門(mén)課程教學(xué)也要結合自身特點(diǎn)，本著(zhù)有機滲透的原則，挖掘各課程教學(xué)內容中固有的德育資源，通過(guò)各個(gè)環(huán)節潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，使教書(shū)與育人緊密地結合起來(lái)。

　　(二) 在興趣小組活動(dòng)中滲透德育教育。

　　在音樂(lè )、體育、美術(shù)、科技等興趣小組活動(dòng)中，指導教師要注意根據所負責小組的活動(dòng)特點(diǎn)，通過(guò)講解、資料展示、視頻播放等形式

　　靈活機動(dòng)的對學(xué)生進(jìn)行德育教育。使活動(dòng)與培養能力、育人緊密的結合起來(lái)。

　　(三) 利用主題班會(huì )進(jìn)行德育教育。

　　根據學(xué)生特點(diǎn)，設計形式多樣、內容豐富的班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行德育教育是一種行之有效的好方法。主題內容一定要貼近學(xué)生學(xué)習、生活，如《擁抱親情》、《好習慣是成功的保證》、《人，最重要的美德是什么》、《我的理想確定了嗎》等，形式可以是辯論、可以是主題發(fā)言、可以是家長(cháng)、學(xué)生、老師的三方對話(huà)等�？傊�，要生動(dòng)活潑，要從學(xué)生易于接受的層面去設計開(kāi)展。

　　(四) 利用校內外實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

　　三月份開(kāi)展學(xué)習雷鋒月活動(dòng)，四月清明節網(wǎng)上祭先烈活動(dòng);為災區、貧困地區捐款、開(kāi)展手拉手活動(dòng)等。讓學(xué)生們在活動(dòng)中受到熏陶、教育。

　　(五)、利用每周一次的升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

　　升期儀式的內容根據不同周次學(xué)生的實(shí)際情況確定不同的講話(huà)內容，讓升旗儀式成為學(xué)生每周一次的精神洗禮。

　　(六)、利用壁報、黑板報、櫥窗等園地進(jìn)行德育教育。

　　壁報、黑板報、櫥窗既是學(xué)生展示書(shū)法、繪畫(huà)、設計、審美能力的陣地，又是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的園地。我們會(huì )充分創(chuàng )造性的利用這些地方對學(xué)生進(jìn)行有趣、有效的德育教育。

　　(七)、調動(dòng)各種教育力量參與對學(xué)生的德育教育。

　　請法庭法官作法制教育;請交通警察作交通安全教育;利用家長(cháng)學(xué)校讓家長(cháng)成為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要一員;讓宿舍管理員、食堂管理員甚至門(mén)衛師傅也參與對學(xué)生的德育教育。形成一個(gè)德育教育網(wǎng)絡(luò )。

　　四、保障措施

　　學(xué)校德育領(lǐng)導小組成員具體領(lǐng)導，班主任、任課教師全體參與，教育處組織實(shí)施并隨時(shí)檢查督促總結。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

　　總之，讓德育教育不再只是《思想品德》課的內容，不再只是教師的事，不再只是口頭的空洞枯燥的說(shuō)教，而是千方百計讓德育教育“活”起來(lái)，通過(guò)生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育。我們將讓德育教育工作成為我們學(xué)校工作中最有特色和成效的方面!

　　學(xué)校德育工作優(yōu)秀實(shí)施方案10

　　為了創(chuàng )新學(xué)校德育工作的思路與方法，提高學(xué)校德育工作的有效性和實(shí)效性，真正把加強與改進(jìn)為成年人思想道德建設工作落到實(shí)處，養成學(xué)生良好的行為習慣與道德品質(zhì)，經(jīng)鎮中心學(xué)校研究決定，在全鎮中小學(xué)校實(shí)行德育工作月查月報制，現將有關(guān)事項通知如下：

　　一、指導思想：

　　通過(guò)創(chuàng )新學(xué)校德育工作的思路與方法，實(shí)施學(xué)校德育工作月查月報制，把務(wù)虛的學(xué)校德育工作有形化，把學(xué)校德育工作落實(shí)到具體的時(shí)間階段與活動(dòng)上，提高學(xué)校德育工作的有效性和實(shí)效性，把加強與改進(jìn)為成年人思想道德建設工作落到實(shí)處，養成學(xué)生良好的行為習慣與道德品質(zhì)。

　　二、目標任務(wù)：

　　通過(guò)創(chuàng )新學(xué)校德育工作的思路與方法，堅持實(shí)施學(xué)校德育工作月查月報制，達到“年年有計劃，期期有總結，月月有主題，周周有活動(dòng)，班班有過(guò)程，校校有特色，人人受教育”的目標。

　　三、實(shí)施機構：

　　學(xué)校德育工作月查月報實(shí)行校長(cháng)負總責，分管副校長(cháng)牽頭，學(xué)校德育工作實(shí)施機構（教育處或政教處、團委會(huì )或少先隊）負責人、班主任具體落實(shí)。

　　四、月報內容：

　　學(xué)校德育工作月查月查月報工作主要內容以《田羅縣中小學(xué)德育工作實(shí)用手冊》、《田羅縣中小學(xué)生德育手冊》規定的《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中學(xué)德育綱要》、《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生日常行為規范》、《田羅縣中小學(xué)生行為習慣基本要求》為主，加上各學(xué)校自行舉行的各種德育教育活動(dòng)內容。

　　五、月報程序：

　　1、月初：學(xué)校德育工作機構制定并公布本月學(xué)校德育教育活動(dòng)指導意見(jiàn)（活動(dòng)安排），向各班下發(fā)德育教育活動(dòng)記載表（每周最少要保證有一次活動(dòng)記載）；

　　2、月中：學(xué)校德育工作分管負責人和具體負責人到班進(jìn)行檢查督辦落實(shí)情況，提出整改提高建議；

　　3、月底：由各班主任向學(xué)校德育工作機構提交本月的德育教育活動(dòng)記載表（每周最少要保證有一次活動(dòng)記載），學(xué)校德育工作機構負責收集整理存檔并填報《駝駱坳鎮中小學(xué)德育工作月查月報表》：

　　4、學(xué)校：學(xué)校層面集中開(kāi)展的德育主題活動(dòng)由學(xué)校德育工作機構負責收集資料一并填報到《駝駱坳鎮中小學(xué)德育工作月查月報表》發(fā)電子稿到鎮中心學(xué)校：

　　六、月報時(shí)間：

　　一般在每個(gè)月底由學(xué)校德育工作實(shí)施機構負責統計本月學(xué)校和各班級開(kāi)展的德育活動(dòng)，填報《駝駱坳鎮中小學(xué)德育工作月查月報表》。

　　七、實(shí)施要求：

　　一是各學(xué)校要高度重視，積極支持此項工作；二是要專(zhuān)人負責，長(cháng)期堅持落實(shí)；三是加強指導，確保實(shí)施效果；四是建立機制，保證活動(dòng)落實(shí)；五是將此項工作納入到對班主任綜合考核的重要內容，與班主任津貼的發(fā)放、優(yōu)秀班主任的評選結合起來(lái)。

　　學(xué)校德育工作優(yōu)秀實(shí)施方案11

　　一、工作思路：

　　走德育特色之路，就是在德育工作做強做實(shí)的基礎上做精做細，特色建設的項目是從我校自身的傳統優(yōu)勢出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和校園環(huán)境，著(zhù)眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養學(xué)生終身受益的素質(zhì)，還要適宜于絕大多數師生參與，具有一定的普遍性，能長(cháng)期堅持與保留，具有延續性。工作內容上牢固樹(shù)立“育人為本，德育為首”的觀(guān)念，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，以“善走自己路”的特色教育理念，開(kāi)展以“三美教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng )建工作，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區“三位一體”的育人功能。努力創(chuàng )設良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的主動(dòng)性和社會(huì )實(shí)效性。

　　二、工作目標

　　從小學(xué)階段的學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間、年齡特點(diǎn)和學(xué)生的成長(cháng)規律出發(fā)，德育目標和特色建設活動(dòng)的目標按階段化實(shí)施，分別由近期、中期、遠期三各階段來(lái)完成。

　　遠期目標：“三美教育”的德育特色享有盛譽(yù)，品牌活動(dòng)具有廣泛影響力的，校園文化有品味上檔次。以學(xué)生在校學(xué)習滿(mǎn)6年為遠期目標。

　　中期目標：出形象，有成果，家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)生優(yōu)秀。每?jì)赡隇橐粋�(gè)中期目標，以養成教育，在教師的幫助下以《小學(xué)生行為規范》約束行為。初步培養學(xué)生良好的生活習慣，學(xué)習習慣，行為習慣。對學(xué)生進(jìn)行“三美教育”，即“人要美、學(xué)習美、環(huán)境美”，形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。培養學(xué)生良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠大理想。初步樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。具有自尊自愛(ài)、誠實(shí)守信、積極進(jìn)取、經(jīng)受挫折等心理品質(zhì)和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。

　　近期目標：每學(xué)年為一個(gè)近期目標。（參見(jiàn)“工作內容”（二））

　　三、工作內容

　�。ㄒ唬�、 主題突出，德育特色

　　開(kāi)展以“三美教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng )建工作，對學(xué)生進(jìn)行“三美教育”，即“人要美、學(xué)習美、環(huán)境美”，形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。

　　1、開(kāi)設校本德育課程“三美教育”。

　　2、組織全校優(yōu)秀班主任和“科研型教師”編寫(xiě)校本教材《三美教育》，印刷成讀本，全校師生人手一冊。

　　3、按“三美教育”的要求，指導學(xué)校德育工作的開(kāi)展。

　�。ǘ�）、抓“三美”教育，創(chuàng )文明校風(fēng)

　　從常規訓練入手，使文明具體化。對學(xué)生進(jìn)行“人要美、學(xué)習美、環(huán)境美”

　　1、根據學(xué)生身心特點(diǎn)，結合各年級實(shí)際，有針對性開(kāi)展德育活動(dòng)，使各年級德育內容專(zhuān)題化、規范化。

　　一年級：邁好學(xué)習第一步——以“養成教育”為主題。

　　二年級：邁好成長(cháng)第一步——以“守紀教育”為主題。

　　三年級：邁好文明第一步——以“環(huán)境、禮儀教育”為主題。

　　四年級：邁好理想第一步——以“愛(ài)國主義教育”為主題。

　　五年級：邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。

　　六年級：邁好成才第一步——以“成才教育”為主題。

　　2、每學(xué)年開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月為“開(kāi)端教育月”。根據年級德育主題，把小學(xué)生行為規范和守則細化成訓練表，按時(shí)間分月、周、日；按內容分衛生、課間操、路隊、文明，然后列出相應的訓練要求。比如：上學(xué)、放學(xué)的路隊；全校性集合排隊，進(jìn)退場(chǎng)秩序的訓練；每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問(wèn)好姿態(tài)的訓練；倡導隊員們在實(shí)踐體驗中著(zhù)重培養10個(gè)道德好習慣：

　�、傥⑿Υ�人；

　�、谥鲃�(dòng)打招呼；

　�、勖咳諡楦改缸黾�事；

　�、芗皶r(shí)感謝別人的幫助；

　�、莅匆巹t辦事；

　�、拚f(shuō)了就要努力做；

　�、哂煤妹恳环皱X(qián)；

　�、嗉�體的事情一起干；

　�、嵊眠^(guò)的東西放回原處；

　�、鈵�(ài)護環(huán)境干干凈凈迎接每一天。

　　各年級按照訓練表開(kāi)展德育主題活動(dòng)，力求使本年級德育內容具體、細致，具有可操作性而不致流于空泛和說(shuō)教，使學(xué)生易于接受。

　　3、多元的激勵評價(jià)。形成“班級遞進(jìn)式”、“學(xué)校多樣化”的“做好事得獎票”的評價(jià)模式。（“班級遞進(jìn)式”——一位同學(xué)在班內得了2個(gè)獎票，可以換一張喜報，2張喜報可以換一張獎狀，2張獎狀可以……20張獎票可以獲的“校長(cháng)餐”的獎勵；期末根據學(xué)期表現與學(xué)科成績(jì)一起進(jìn)行評選，可以獲得“校長(cháng)杯”�！皩W(xué)校多樣化”——學(xué)校在表彰時(shí)遵循以前的特長(cháng)生、進(jìn)步生等種類(lèi)。）

　　4、創(chuàng )設校園德育文化。

　　成立學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播站”，利用周一至周五的中午課間時(shí)間，對全校學(xué)生進(jìn)行德育宣傳；對學(xué)校涌現的好人好事進(jìn)行表?yè)P；各班利用學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”宣傳本班的德育活動(dòng)。

　　5、建立督導機制

　　成立”紅領(lǐng)巾監督崗”，建立學(xué)校值日檢查評比制度，對全校各班級學(xué)生日常行為進(jìn)行監督檢查和評比，并每天對全校各班級的評比結果進(jìn)行公布，每月對全校各班進(jìn)行“星級”評比，并且與德育經(jīng)費的撥付使用掛鉤。

　�。ㄈ�）、開(kāi)展“紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)”

　　加德納的“多元智能理論”告訴我們，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，天生我才，各具稟賦。只要我們引導學(xué)生，幫助其挖掘出自己的才賦，給予他們展示的機會(huì )，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，就可以因勢利導，一順百順。以龍崗區區級和諧教育研究課題“開(kāi)展紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)，形成學(xué)校特色發(fā)展”中的“紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)”，促進(jìn)學(xué)校德育活動(dòng)的開(kāi)展。

　　1、“紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)”的開(kāi)展

　　學(xué)校成立16個(gè)“紅領(lǐng)巾小社團”，引導學(xué)生積極參與，以學(xué)生為主體，教師指導，創(chuàng )造性地開(kāi)展“紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)”。 堅持“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定教師、定學(xué)生”開(kāi)展紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)。為少先隊員們營(yíng)造了快樂(lè )成長(cháng)的氛圍，為隊員們搭建了張揚個(gè)性、展示自我的平臺，從培養、發(fā)展學(xué)生的興趣和特長(cháng)出發(fā)，遵循教育教學(xué)的客觀(guān)規律，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生在各學(xué)科中學(xué)有所樂(lè )，學(xué)有所成。

　�、匍_(kāi)展教育性小社團活動(dòng)。與學(xué)校教育內容相結合，組織“數學(xué)智慧樹(shù)”“趣味數學(xué)小社團”“科技制作小社團”“小記者”等。同學(xué)們利用隊活動(dòng)互相幫助，提高學(xué)習興趣；互相探討研究小制作、小發(fā)明、小創(chuàng )造、小研究。這種活動(dòng)沒(méi)有分數限制，消除了壓力，學(xué)生自已組織管理，心情放松，學(xué)習效果很好。

　�、陂_(kāi)展興趣類(lèi)小社團活動(dòng)。如“童心童話(huà)館”、“羲之書(shū)法小社團”、“星光話(huà)劇小社團”、“小精靈畫(huà)社”、“夜鶯合唱團”、“小天鵝舞蹈隊”等，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的正當興趣愛(ài)好，彌補了校內時(shí)間有限，不能完成此任務(wù)的缺憾。

　�、坶_(kāi)展能力培養性小隊活動(dòng)。主要以培養學(xué)生多方面能力為主要目的，如“手工小社團”、“虛擬世界網(wǎng)絡(luò )小社團”、“快樂(lè )田徑”、“花式籃球”等，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和生存能力，使他們在有趣的活動(dòng)中獲得提高。

　�、荛_(kāi)展拓展性活動(dòng)。即進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期組織全校學(xué)生走出學(xué)校，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，使學(xué)生的學(xué)習與社會(huì )緊密聯(lián)系在一起。全校學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中認識并掌握校外的一件新鮮事物，回校后要寫(xiě)一篇社會(huì )實(shí)踐的體會(huì )。

　　2、快樂(lè )大舞臺

　　為了鞏固“紅領(lǐng)巾小社團”的活動(dòng)成果，展示師生風(fēng)采，定期舉行“紅領(lǐng)巾小社團”展示活動(dòng)，也可與上級的藝術(shù)節、重大節日的慶典合并舉行。

　　3、快樂(lè )課間

　　鼓勵學(xué)生們在課間動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展豐富多彩的體育鍛煉等。每逢課間老師們、同學(xué)們會(huì )一起做課間操、踢毽子、做游戲，在大聲喊著(zhù)童謠中一起嬉笑玩耍，甚至在歡笑中鬧作一團，這樣一方面讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，另一方面也培養了同學(xué)之間、師生之間團結協(xié)作、互助互愛(ài)的情誼以及規則意識、公平誠信意識和團隊精神。

　　4、家長(cháng)同樂(lè )

　　為配合“紅領(lǐng)巾小社團”的建設，我們成立了家長(cháng)委員會(huì )，并且我們實(shí)行每學(xué)期一次的家長(cháng)開(kāi)放日制度和家校聯(lián)誼制度。規定每年級的學(xué)生家長(cháng)可自由參加、參觀(guān)學(xué)生的課堂活動(dòng)；可以參加、參觀(guān)“紅領(lǐng)巾小社團”的表演和展示活動(dòng)。

　�。ㄋ模┘倚Ｂ�(lián)動(dòng)，開(kāi)展“三美”教育。

　　對孩子的“三美”教育，要從父母抓起�，F在很多家長(cháng)不重視自身的行為習慣，潛移默化地也影響了孩子。學(xué)校是塑造人格的`主要場(chǎng)所、主課堂，家庭的配合也是不可或缺。我們計劃家校聯(lián)動(dòng)，學(xué)校主導，家庭監督配合，從在家學(xué)習，生活行為，愛(ài)護環(huán)境等等，家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行評議，月份對比，跟蹤指導，漸漸地養成家里、學(xué)校一致的“三美”習慣，形成良好的行為習慣和道德意識。

　　四、組織機構

　　1、成立下李朗小學(xué)創(chuàng )建德育特色學(xué)校領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　2、成立下李朗小學(xué)創(chuàng )建德育特色學(xué)校工作小組

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：全校各班主任

　　五、制定實(shí)施

　　本工作方案自制定日起開(kāi)始實(shí)施。

　　學(xué)校德育工作優(yōu)秀實(shí)施方案12

　　一、指導思想：

　　深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì )發(fā)展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的'整體水平，使我校的德育工作向著(zhù)創(chuàng )新方向發(fā)展。

　　二、總體工作思路：

　　1、以昌圖縣中小學(xué)德育創(chuàng )新工作思路“七個(gè)三”為指導。即

　　在德育的主體上堅持“三個(gè)中心”：德育要以學(xué)生為中心、以活動(dòng)為中心、以情境為中心。

　　在德育的領(lǐng)域上堅持“三個(gè)走進(jìn)”：德育要走進(jìn)學(xué)生的家庭生活、走進(jìn)學(xué)生的社會(huì )生活、走進(jìn)學(xué)生的精神生活。

　　在德育的方法上堅持“三個(gè)吸收”：德育要吸收傳統文化、吸收外來(lái)文化、吸收時(shí)代精神。

　　在德育的操作點(diǎn)上堅持“三個(gè)貼近”：德育要貼近現實(shí)、貼近生活、貼近情感。

　　在德育的切入點(diǎn)上堅持“三個(gè)降低”：德育要降低起點(diǎn)、降低重心、降低要求。

　　在德育的評價(jià)上堅持“三個(gè)多”：德育評價(jià)要多元化、多層次、多標準。

　　在德育的實(shí)施上堅持“三個(gè)重視”：德育要重視基礎、重視研究、重視特色。

　　2、根據我們學(xué)校實(shí)際情況，放眼社會(huì )、家庭，遵循“小、實(shí)、近”的原則，尋求適應新形勢下的經(jīng)濟富足鄉鎮的德育工作。以“展細節，促養成;立新標，促發(fā)展”為中心，開(kāi)展“多層次下的細節德育工作”。

　　三、實(shí)施過(guò)程

　　(一)展細節，促養成。

　　近幾年，我們兩家子鎮成為我縣為數不多的農工開(kāi)社保工資的鄉鎮，隨著(zhù)家庭收入的增加，學(xué)生有兩大方面的傾向，一是家庭越來(lái)越富裕，年輕家長(cháng)更注重了孩子的特長(cháng)和能力的培養，即隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展孩子對學(xué)識能力的需求;二是暴露出兒童浪費、不懂節約的壞習慣和成長(cháng)過(guò)程在感恩意識上的諸多問(wèn)題。如何讓學(xué)生在學(xué)校、社會(huì )、家庭都能夠養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣和道德習慣，可以說(shuō)需要做的細微之處很多，那么用細節管理關(guān)注學(xué)生的行為細節也就成了我們小學(xué)的德育工作目標。

　　1、繼續狠抓小學(xué)生日常行為規范教育，培養學(xué)生良好的行為習慣。我校一直以來(lái)進(jìn)行的“紅旗班”評選活動(dòng)已經(jīng)形成了對學(xué)生基本的教育，可以說(shuō)歷屆學(xué)生都能?chē)栏癜匆�求去做，確保了常規工作持之以恒。

　　2、各班繼續組織學(xué)生學(xué)習《守則》和《規范》。本學(xué)期，我們校德育工作領(lǐng)導小組通過(guò)研究制定了“校園之星”評比活動(dòng)，貫穿學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì )每個(gè)時(shí)間。適合每個(gè)年齡段的學(xué)生參加。在每周一，輪流安排班主任根據自身經(jīng)驗及要求，對全校學(xué)生發(fā)出倡議，倡議內容與“一周之星”的要求吻合，我們初步設立“十星”的評選，即遵紀星、禮貌星、智慧星、文藝星、體育星、勞動(dòng)星、自立星、勤儉星、友愛(ài)星、誠信星。每顆星的評定范圍不同，從而體現德育工作領(lǐng)域的“三個(gè)走進(jìn)”。同時(shí)在操作點(diǎn)上堅持“三個(gè)貼近”，看細節，定標準。比如要實(shí)現“四不”，即不說(shuō)臟話(huà);不做粗魯野蠻的行為;不玩無(wú)聊游戲;不亂扔、亂吐、亂畫(huà)�！叭龔澭�”即：見(jiàn)到果皮、紙屑彎腰撿起;見(jiàn)到客人、老師彎腰問(wèn)好;見(jiàn)到力所能及的事情彎腰去做，都將是我們給班主任在奪星中的倡議。再如“會(huì )走路，走好路”的要求上我們給學(xué)生灌輸走路姿勢養成的必要性，從細節入手，灌輸德育思想，讓學(xué)生明白校內走路慢慢走，輕輕走，上下樓梯靠右走，課間文明休息，不追逐不奔跑，不在走廊、過(guò)道上嬉鬧跑跳，集會(huì )行走按次序，放學(xué)路隊排整齊，過(guò)馬路左右看的習慣，這也是“禮貌星”的要求。同時(shí)在評價(jià)上堅持多元化，多層次、多標準。各“星”的評比我們不給班級定人數，不定分值標準，方便班主任的班級管理就行。

　　3、積極嘗試開(kāi)展“每周一歌”活動(dòng)。為了更好地實(shí)現“歌滿(mǎn)校園”活動(dòng)，也為了豐富學(xué)生課間文化，我們也利用了一個(gè)細節，采用每周5天在兩操之間循環(huán)播放一首兒童歌曲的方法，(歌詞提前下發(fā))，不耽誤學(xué)生正常生活，以不經(jīng)意的“聽(tīng)”讓學(xué)生在玩中記憶，達到從隨唱到會(huì )唱的目的。并能飽含深情地唱國歌和隊歌。

　　4、德育工作要不斷吸收傳統文化和時(shí)代精神，同時(shí)要以活動(dòng)為中心，以情境為中心。校園小廣播是我們初步嘗試要做的，并且和我們開(kāi)展的活動(dòng)密切相關(guān)。播出時(shí)間為周一8：00——8：10的升旗儀式前，初步定四個(gè)欄目：

　　一周要聞回顧讓學(xué)生關(guān)注國家大事，養成收聽(tīng)收看新聞的習慣。時(shí)間為3分鐘左右，以一句話(huà)新聞為主。這個(gè)環(huán)節我們也讓學(xué)生自己制作，突出學(xué)生個(gè)性能力的培養，老師只給予一些監督和更正。其實(shí)這里能更好的傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，知道他們在學(xué)習外的喜好和關(guān)注的東西。

　　第二個(gè)欄目就是“雷鋒平臺”，主要播報校內好人好事好風(fēng)氣。我們安排學(xué)生周五早上挨班收集，由班主任事先推薦比較突出的好人好事好的風(fēng)氣，比如xx同學(xué)在父母外出打工后，長(cháng)期照顧年邁的爺爺奶奶，這樣的也算，但是要求一定要真實(shí)，有據可查，寫(xiě)出時(shí)間地點(diǎn)，時(shí)間為4分鐘。這個(gè)活動(dòng)是學(xué)生接受來(lái)自學(xué)校、家庭、社會(huì )三方面的監督，老師充分利用家訪(fǎng)時(shí)間多方面了解學(xué)生，從而靈活改變德育方向。

　　第三個(gè)欄目是“校園面面觀(guān)”這個(gè)也由學(xué)生來(lái)完成。主要發(fā)布近期校內外的現象，包括不足。就是起到提出不足，督促改正的作用，讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)處在監督與被監督的管理之下，鍛煉提高自我約束力。時(shí)間2分鐘。

　　第四個(gè)就是公布“每周一歌”歌曲名以及相關(guān)的詞曲作者或者歌曲背景等，多范圍擴大學(xué)生對藝術(shù)的感知。

　　5、在德育工作開(kāi)展上我們在切入點(diǎn)上做到的三個(gè)降低，即降低起點(diǎn)、降低重心、降低要求。拿感恩教育來(lái)說(shuō)，要從小事抓起，利用相關(guān)節日，對學(xué)生開(kāi)展不定期活動(dòng)，如給父母洗一次腳，寫(xiě)封信，做賀卡，提建議等活動(dòng);在生活中見(jiàn)到老師也要主動(dòng)打招呼，從老師手中接過(guò)飯盒要說(shuō)聲謝謝，主動(dòng)幫老師整理桌椅，可以說(shuō)細微之處見(jiàn)真情，逐漸喚醒學(xué)生的感恩意識，培養學(xué)生的感恩情懷，啟迪學(xué)生的感恩行動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生積極情感的確立，促進(jìn)學(xué)生的轉化。

　　6、大力開(kāi)展安全教育。學(xué)校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì )、班隊活動(dòng)進(jìn)行教育，規范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學(xué)時(shí)的護導工作，對早到校、晚離校、乘坐校車(chē)的學(xué)生加強管理，規范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內進(jìn)行安全活動(dòng)。并利用本校的校本課程“安全教育”與學(xué)科教育結合進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作。

　　7、開(kāi)展心理健康教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內容，要通過(guò)觀(guān)察、座談、問(wèn)卷調查等形式了解學(xué)生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時(shí)，發(fā)揮校心理咨詢(xún)室的作用，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，特別是對一些單親學(xué)生及留守兒童進(jìn)行心理輔導，盡最大努力使每一個(gè)學(xué)生的身心能健康發(fā)展。設立心理咨詢(xún)信箱，由專(zhuān)職老師為學(xué)生輔導。

　　(二)立新標，促發(fā)展，著(zhù)力抓好德育隊伍建設

　　1、加強師德師風(fēng)建設。健全制度，明確德育內容，通過(guò)教育引導、學(xué)習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，讓每一位教師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。

　　2、提高班主任的管理水平。利用年組教研和業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級，在管理的過(guò)程中不斷地學(xué)習、實(shí)踐、創(chuàng )新、總結，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長(cháng)。指導班主任開(kāi)好班隊會(huì )，精心設計班隊會(huì )內容，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、常規教育中的細節問(wèn)題開(kāi)展德育工作，避免德育與教學(xué)分開(kāi)而使其顯出空洞。

　　“海不擇細流，方能成其大”，我校的德育工作，力爭在“細節德育”中尋求適合發(fā)展的德育輔助教學(xué)的新舉措，通過(guò)捕捉生活中小而實(shí)的機會(huì )，實(shí)現新形勢下的德育創(chuàng )新要求。

　　學(xué)校德育工作優(yōu)秀實(shí)施方案13

　　一、指導思想

　　學(xué)習貫徹全國教育大會(huì )和省、市教育大會(huì )精神，把落實(shí)《指南》作為提升學(xué)校德育水平的主要抓手，以開(kāi)展好理想信念教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、中華優(yōu)秀傳統文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育為重點(diǎn)，不斷提升學(xué)校德育水平，更好完成立德樹(shù)人根本任務(wù)。

　　二、主要目標

　　培養學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民，增強國家意識和社會(huì )責任意識，教育學(xué)生理解、認同和擁護國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統文化和革命文化、社會(huì )主義先進(jìn)文化，增強四個(gè)自信，引導學(xué)生準確理解和把握社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的深刻內涵和實(shí)踐要求。按照“一校一案”原則，將《指南》落實(shí)到位，推動(dòng)形成方向正確、內容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)開(kāi)展的學(xué)校德育工作格局。引導學(xué)生準確理解《指南》中各學(xué)段目標，促進(jìn)學(xué)生核心素養提升和全面發(fā)展。

　　三、工作內容

　�。ㄒ唬├硐胄拍罱逃�

　　堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，加強近現代史教育、革命文化教育、中國特色社會(huì )主義教育、中國夢(mèng)主題宣傳教育，引導學(xué)生深入了解中國革命史、中國共產(chǎn)黨史、改革開(kāi)放史和社會(huì )主義發(fā)展史，培養學(xué)生的文化認同感、民族自豪感；不斷樹(shù)立為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會(huì )主義共同理想而奮斗的信念和信心。

　�。ǘ�）社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育

　　把培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)活動(dòng)融入學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節，引領(lǐng)全體師生樹(shù)立愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善的價(jià)值準則，弘揚自由、平等、公正、法治的價(jià)值取向，自覺(jué)追求富強、民主、文明、和諧的價(jià)值目標，使社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入師生的學(xué)習生活和精神世界，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)內化于心，外化于行。

　�。ㄈ�）中華優(yōu)秀傳統文化教育

　　引導學(xué)生樹(shù)立天下興亡、匹夫有責的家國情懷，形成仁愛(ài)共濟、立己達人的社會(huì )關(guān)愛(ài)意識，養成以正心篤志、崇德弘毅為重點(diǎn)的人格修養，引導青少年學(xué)生更加全面準確地認識中華民族的歷史傳統、文化積淀、基本國情，堅定走中國特色社會(huì )主義道路，樹(shù)立實(shí)現中華民族偉大復興的理想信念。

　�。ㄋ模┥鷳B(tài)文明教育

　　引導學(xué)生了解祖國的大好河山和地理地貌，認識大自然，學(xué)會(huì )與大自然和諧相處；樹(shù)立尊重自然、順應自然、保護自然的發(fā)展理念，增強保護環(huán)境的自覺(jué)性；樹(shù)立可持續發(fā)展的理念，養成勤儉節約、低碳環(huán)保、自覺(jué)勞動(dòng)的生活習慣，形成健康文明的生活方式。

　�。ㄎ澹┬睦斫】到逃�

　　引導學(xué)生正確認識自我，認識每一個(gè)生命的獨特性，尊重生命，提升生命的價(jià)值，學(xué)會(huì )學(xué)習，提高自主和自我教育能力，增強調控心理、應對挫折、適應環(huán)境的能力，形成健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，成長(cháng)為身心健康、具有社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。

　　四、德育工作領(lǐng)導小組及工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┑掠�工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：全體在崗教師

　�。ǘ�）工作任務(wù)

　　1、學(xué)校德育工作實(shí)行校長(cháng)負責制。建立健全德育工作領(lǐng)導小組，以校長(cháng)為組長(cháng)，由分管德育主任、大中隊輔導員、班主任等組成的領(lǐng)導小組，統一部署、指導、實(shí)施學(xué)校德育和常規管理工作。

　　2、探索和完善全員育人工作機制。深入落實(shí)全員育人導師制、家長(cháng)委員會(huì )制度、教師教書(shū)育人“一崗雙責”制度、活動(dòng)育人課程建設制度，推進(jìn)現代德育工作制度的建設和落實(shí)。

　　3、強化學(xué)科育人功能。將德育內容細化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標之中，融入滲透到教育教學(xué)全過(guò)程，發(fā)揮學(xué)科育人功能，深入開(kāi)展學(xué)科育人理論研究與實(shí)踐創(chuàng )新。要圍繞課程目標練習學(xué)生生活實(shí)際，挖掘課程思想內涵，充分利用市政媒體資源，精心設計教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生認知，注重學(xué)生的情感體驗和道德實(shí)踐。

　　4、關(guān)注學(xué)生個(gè)體成長(cháng)中的“微德育”。從細處、小處、實(shí)處、適處等入手，開(kāi)展滲透式、生活化的育人方式，利用“微時(shí)間”，為學(xué)生搭建“微平臺”、創(chuàng )設“微機會(huì )”、加強“微體驗”，全面關(guān)注每一位學(xué)生的自身發(fā)展、身心健康和個(gè)性需求。

　　5、探索校內、校外德育實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng )新。強化和改進(jìn)活動(dòng)育人課程建設，促進(jìn)德育實(shí)踐活動(dòng)制度化、規范化、經(jīng)�；�、特色化。充分發(fā)揮學(xué)�，F有資源。

　　6、加強校園文化建設，大力傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。充分發(fā)揮學(xué)校文化的育人功能，加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設，形成自己的文化特色，把優(yōu)秀傳統文化教育融入到日常教育之中，挖掘傳統節日資源，開(kāi)發(fā)傳統節日課程，形成傳統節日活動(dòng)資源包，使傳統節日成為重要育人載體。

　　7、形成學(xué)校、家庭、社會(huì )、網(wǎng)絡(luò )全方位、立體化、合作開(kāi)放的德育工作體系，優(yōu)化育人環(huán)境。以學(xué)生為德育主體，激發(fā)家庭德育力量，整合社會(huì )德育資源，加強網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的學(xué)生德育工作，探索家庭、學(xué)校、社會(huì )、網(wǎng)絡(luò )等多方位互動(dòng)合作，共同構建家庭、學(xué)校、社區一體化德育工作體系，形成合力育人的德育運行機制，使家校共建工作有機協(xié)調發(fā)展，同時(shí)提高社會(huì )對學(xué)校教育工作的認可度、滿(mǎn)意度。

　　8、抓好立德樹(shù)人工作隊伍的培養工作。積極發(fā)揮班主任、思想品德課教師、共青團干部、少先隊輔導員在德育工作中的骨干作用。開(kāi)展學(xué)科滲透德育課題研究，加強對教師的教學(xué)計劃和教案的檢查和指導，經(jīng)常性組織學(xué)科滲透德育公開(kāi)課、研討課和示范課活動(dòng)。

　　9、完善德育工作評價(jià)激勵機制。完善德育工作績(jì)效評估考核制度，建立健全學(xué)校德育常規管理工作體系，促進(jìn)學(xué)校提高德育工作實(shí)效。

　　五、實(shí)施步驟

　　(一)加強德育隊伍建設

　　1、建立德育領(lǐng)導小組，抓好班主任隊伍建設，做好班主任、輔導員的跟蹤指導工作，開(kāi)展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過(guò)班主任會(huì )議、班干部會(huì )議和班隊會(huì )，不斷提升班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

　　2、執行班主任、輔導員考核獎勵辦法，把班主任、輔導員工作的實(shí)績(jì)作為評優(yōu)的重要依據。

　　(二)抓細抓實(shí)德育常規工作

　　1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。要利用班、隊會(huì )課組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹踐行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》以及校紀校規，并做到經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)批評教育。通過(guò)具體的強化訓練，不斷規范學(xué)生的行為習慣，重視良好學(xué)習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。

　　2、規范班級管理，爭創(chuàng )文明先進(jìn)班級。進(jìn)一步加強班級工作的考核，強化班級管理，細化文明班級評比條件，通過(guò)文明校園創(chuàng )建工作和校園文化建設，在學(xué)生中大力宣傳“十講”(即語(yǔ)言上講文明，行為上講規范，學(xué)習上講刻苦，生活中講衛生，活動(dòng)中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓?zhuān)�校內外講形象，時(shí)時(shí)處處講安全)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，勞動(dòng)好，讀書(shū)好，寫(xiě)字好，站隊好，走路好，做操好，儀表好，禮貌好)，以此不斷促進(jìn)小學(xué)生文明行為習慣的養成教育。

　　3、抓好常規教育，創(chuàng )建積極向上校風(fēng)。以德育處、少先隊為主體，加強德育常規管理，進(jìn)一步強化學(xué)生升旗、衛生、紀律、兩操、路隊等常規方面的自覺(jué)意識，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養成一個(gè)良好的行為習慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，形成良好的校風(fēng)。

　　4、把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用宣傳欄、LED顯示屏、板報、班隊會(huì )等活動(dòng)進(jìn)行教育，規范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學(xué)生法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育工作，加大教師、學(xué)生值班工作、門(mén)衛監督工作力度，增強師生的責任感。

　　5、狠抓衛生常規工作。加大衛生檢查、撿拾力度，加強值周工作管理，本學(xué)期，教育處將嚴格落實(shí)德育管理制度，加強對學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾佩戴、遲到早退、亂買(mǎi)零食、衛生保潔、健康教育、文明禮儀、放學(xué)路隊、安全教育等情況的檢查工作，加大學(xué)校值班領(lǐng)導和少先隊的監督力度，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。

　　6、班級工作考核考勤。嚴格執行班級量化評比制，實(shí)行周公布(通報)，重點(diǎn)做好安全、紀律、衛生、零食、路隊、兩操、班隊會(huì )、課間活動(dòng)、按時(shí)到校、文明禮儀、班風(fēng)建設等。

　　7、做好德育檔案建設及各類(lèi)活動(dòng)圖片收集、整理與歸檔工作。

　　8、由少先大隊部具體負責，班主任配合，積極鼓勵隊干部參與班級、學(xué)校管理工作，定期開(kāi)展活動(dòng)，利用班隊會(huì )給學(xué)生滲透有關(guān)少隊知識，不斷充實(shí)規范少隊管理。

　　(三)開(kāi)展豐富多彩的德育主題教育活動(dòng)及常規教育工作

　　1、適時(shí)開(kāi)展節日活動(dòng)。如：陽(yáng)春三月學(xué)雷鋒、植樹(shù)節、清明節、端午節、重陽(yáng)節節等節日開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，增強愛(ài)國家、愛(ài)家鄉、愛(ài)生活的良好意識。

　　2、利用主題班隊會(huì )，各班每月舉辦一期主題板報，充分挖掘學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，提高學(xué)生發(fā)現美、欣賞美、表現美和創(chuàng )造美的能力。

　　3、重點(diǎn)做好月主題活動(dòng)中的行為習慣教育、規范教育和文明守紀教育，以此來(lái)規范學(xué)生的日常行為。

　　4、開(kāi)展好我們的節日(學(xué)雷鋒、清明節、端午節、勞動(dòng)節、六一兒童節、建黨節、國慶節等)安排落實(shí)工作，并將活動(dòng)及時(shí)總結宣傳。

　　5、加強班級管理，規范過(guò)程與細節，召開(kāi)班干部會(huì )議，班主任會(huì )議，進(jìn)一步明確、落實(shí)常規工作。

　　6、配合學(xué)校做好家長(cháng)會(huì )的籌備召開(kāi)工作。

　　(四)安全教育狠抓不懈

　　1、充分利用國旗下演講、晨會(huì )、班隊會(huì )、緊急疏散演練、法制教育報告等渠道和方式，增強學(xué)生的自護自救意識和法制觀(guān)念。

　　2、通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，樹(shù)立學(xué)生的安全意識，教育和引導學(xué)生不涉及有害身心健康的電子游戲、網(wǎng)絡(luò )影像，健康上網(wǎng)，加強交通安全教育，增強學(xué)生的防范意識。

　　3、嚴格執行安全包保一對一責任落實(shí)，由包級領(lǐng)導不定期進(jìn)行檢抽查，并做好登記簽字工作。

　　4、繼續落實(shí)值周領(lǐng)導、安保值班和門(mén)衛帶班安全管理，加強學(xué)生早晨、中午到校和課間活動(dòng)在草坪上玩耍安全監管，做到安全工作全覆蓋。

　　5、規范班級安全排查常態(tài)化，重點(diǎn)做好春夏季安全教育工作，嚴禁學(xué)生帶零食、玩具、碎炮、危險性刀器具、火源進(jìn)校園，為師生營(yíng)造安全的學(xué)習環(huán)境。

　　(五)加強心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格

　　引導教師通過(guò)談話(huà)激勵、課堂滲透、環(huán)境熏陶等方式，做好學(xué)生的心理疏導，保證學(xué)生的心理健康，并抓住學(xué)生不同年齡階段的不同心理和生理特點(diǎn)，重點(diǎn)做好離異家庭、貧困學(xué)生、智障學(xué)生和特殊性格學(xué)生的管理和教育工作。

　　(六)抓實(shí)常規工作，促進(jìn)學(xué)生良好品行的形成

　　1、抓好學(xué)校常規，創(chuàng )建積極向上校風(fēng)。繼續抓好各班的常規檢查評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，做到每周一總結，及時(shí)反饋教育。

　　(1)環(huán)境衛生。各中隊要組織學(xué)生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著(zhù)力清除衛生死角，要教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。

　　(2)文明禮貌。各個(gè)班級都要教育學(xué)生無(wú)論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著(zhù)裝、個(gè)人衛生、紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查力度。

　　(3)課間紀律。要教育學(xué)生自覺(jué)遵守課間活動(dòng)的各項規定，杜絕課間追逐打鬧、做危險性游戲、損壞學(xué)校公共設施等。

　　2、不斷深化加強每周周一升旗儀式的內容和形式，利用好周一升旗儀式的平臺讓隊員們得到全方位的素質(zhì)教育和思想道德教育。

　　3、加強五年級畢業(yè)班思想教育工作，采取有效措施，提前做好宣傳教育，不定期深入班級調查了解班級工作，積極調動(dòng)班干部在班級中的管理職能，配合班主任做好班級管理工作。

　　(七)三位一體，發(fā)揮整合優(yōu)勢

　　1、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

　　2、辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家教水平。通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)書(shū)、校訊通等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，及時(shí)向家長(cháng)通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

　　3、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、外來(lái)務(wù)工家庭及留守兒童等的教育、管理及建檔工作，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長(cháng)。

　　(八)加強校園文化建設，鞏固學(xué)校德育特色

　　通過(guò)校園文化、班級文化、樓道文化不斷規范學(xué)生行為，陶冶學(xué)生的道德情操，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。通過(guò)班級文化、樓道文化、宣傳欄、LED顯示屏、板報等宣傳陣地，充分營(yíng)造濃厚的德育氛圍。

　　六、保障措施

　　1、加強組織領(lǐng)導。

　　2、落實(shí)學(xué)校主體地位。堅持正確的辦學(xué)方向，切實(shí)加強德育工作陣地和機制建設，不斷創(chuàng )新德育一體化實(shí)施的方式方法、推進(jìn)路徑，引導教師德育能力提升。

　　3、積極爭取社會(huì )支持。建立學(xué)校、家庭、社會(huì )協(xié)同推進(jìn)的工作機制，引導家長(cháng)、社會(huì )、媒體等各方力量進(jìn)一步增強對德育一體化建設工作重要意義的認識并給予支持，為試點(diǎn)工作營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境和輿論氛圍。

　　4、整體規劃，分步實(shí)施，層層推進(jìn)。

　　要讓學(xué)校的這一靈魂遍布校園的角角落落，滲透到學(xué)校的方方面面，融化到每一位師生的骨子里。從校園文化環(huán)境建設上，從校本課程的開(kāi)發(fā)上，從學(xué)校管理思想上的滲透上，從學(xué)校德育工作的落實(shí)上等，要全方位推進(jìn)，在學(xué)校校訓的感召下，爭取使學(xué)校在一到三年的時(shí)間里，有大的發(fā)展和變化。

　　5、建立激勵機制。

　　要對積極參與特色項目建設，工作成績(jì)突出的教師進(jìn)行表彰獎勵。對特色學(xué)校建設成績(jì)突出的教職員工給予表彰獎勵。

　　時(shí)代在發(fā)展，德育工作任重而道遠。我們有信心，有決心，齊心協(xié)力，勇于創(chuàng )新，把李王小學(xué)建設成為一所特色鮮明的學(xué)校。讓我們鼓起理想的風(fēng)帆，向著(zhù)更加輝煌的彼岸，堅定不移，啟錨遠航！

　　學(xué)校德育工作優(yōu)秀實(shí)施方案14

　　指導思想

　　以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，堅持立德樹(shù)人，不斷深化課程改革，堅持問(wèn)題導向，大力開(kāi)展德育領(lǐng)域綜合改革，切實(shí)增強德育工作的實(shí)效性和針對性。遵循學(xué)校德育工作規律和青少年成長(cháng)規律，適應社會(huì )發(fā)展要求，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。有效整合學(xué)校、家庭、社會(huì )教育資源，構建“四位一體”的德育課程實(shí)施體系。

　　辦學(xué)理念

　　學(xué)校以“建和悅靈動(dòng)的活力校園”為辦學(xué)理念，結合“千學(xué)萬(wàn)學(xué)、學(xué)做真人”的校訓，創(chuàng )設“知行合一，日進(jìn)日新”的校風(fēng)，“舉一反三、教學(xué)相長(cháng)”的教風(fēng)，“學(xué)思結合，溫故知新”的學(xué)風(fēng)，彰顯了三小以生為本，培育時(shí)代新人的育人目標。

　　工作目標

　　學(xué)校堅持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，落實(shí)“五育”并舉，構建德育主導、學(xué)科滲透、文化熏陶、活動(dòng)感悟為特色的德育課程一體化實(shí)施體系，以豐富多彩的校園生活為載體，全面提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)，培養德才兼備、擔當有為的時(shí)代新人。

　　實(shí)施途徑

　　統籌兼顧，課程蘊德

　　1、發(fā)揮好課堂育人主渠道作用。以道德與法治課程為主導，將德育目標貫穿各學(xué)科課堂教學(xué)全過(guò)程，分年級、分學(xué)科組織梳理“德育創(chuàng )新點(diǎn)”，精心設計教學(xué)內容、優(yōu)化教學(xué)方法，豐富和優(yōu)化課程資源。

　　2、充分挖掘班隊課的德育功能。結合實(shí)踐教育和校外實(shí)踐活動(dòng)，將法治、心理健康等內容入腦、入心、入行，做到內化于心，外化于行。

　　立德樹(shù)人，文化潤德

　　良好的環(huán)境是培養學(xué)生健康心靈的必要條件。我校從校園文化建設的角度入手，將德育滲透到校園的每一個(gè)角落，讓每一面墻以及每一個(gè)角落都能發(fā)揮育人功能。

　　1、校園文化富含哲理。學(xué)校通過(guò)建設宣傳欄、文化走廊，教學(xué)樓走廊文化墻等多種形式，大力弘揚優(yōu)秀傳統文化、紅色文化，讓學(xué)校每一面墻壁會(huì )“說(shuō)話(huà)”，引導學(xué)生在潛移默化中樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　2、班級文化積極向上。學(xué)校重視班級文化建設，通過(guò)班級文化評比等形式建設特色班級文化，展示師生風(fēng)采，為學(xué)生營(yíng)造濃厚的文化氣氛，浸潤學(xué)生心靈。

　　寓教于樂(lè )，活動(dòng)育德

　　主題教育活動(dòng)。我校結合重大節日、紀念日積極開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，大力傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。厚植愛(ài)國主義情懷。積極組建學(xué)校志愿者隊伍，開(kāi)展適合學(xué)校的志愿活動(dòng)，利用好三月學(xué)雷鋒，九月重陽(yáng)節等時(shí)間節點(diǎn)，組織開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。利用“清明節”“七一”“國慶”等時(shí)間節點(diǎn)，開(kāi)展向致敬英雄，向國旗敬禮等愛(ài)國活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)國精神。利用端午、春節、寒暑假積極開(kāi)展德育活動(dòng)，進(jìn)行傳統文化教育。如重陽(yáng)節敬老院慰問(wèn)活動(dòng)弘揚敬老愛(ài)老優(yōu)良傳統，“童心向黨慶國慶”愛(ài)國教育活動(dòng)，“傳承紅色基因，緬懷革命先烈”參觀(guān)云濤革命紀念館紅色教育活動(dòng)等，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　重視少先隊儀式教育。做好新隊員入隊、建隊日、少代會(huì )等少先隊組織特有的儀式教育活動(dòng)，通過(guò)重溫入隊誓詞、宣講紅色故事活動(dòng)，體悟革命情懷，傳承紅色基因，引導少先隊員傳承紅色基因，努力成長(cháng)為能夠擔當民族復興大任的時(shí)代新人。

　　藝體活動(dòng)展個(gè)性。我校積極借助陽(yáng)光大課間、讀書(shū)節、體育節、繪畫(huà)比賽等活動(dòng)形式，依托復興少年宮組建各類(lèi)特色藝術(shù)團隊，開(kāi)展音樂(lè )、書(shū)畫(huà)、舞蹈、體育等多樣化藝體社團活動(dòng)，組建各類(lèi)特色藝術(shù)團隊，讓學(xué)生在參與中了解優(yōu)秀藝術(shù)，增強文化理解。

　　知行合一，實(shí)踐修德

　　1、實(shí)施“勞動(dòng)助成長(cháng)”育人項目

　　成長(cháng)在校園：加強勞動(dòng)教育增設勞動(dòng)崗位；

　　成長(cháng)在家庭：鍛煉勞動(dòng)技能爭當勞動(dòng)明星；

　　成長(cháng)在社會(huì )：挖掘校外資源提升勞動(dòng)價(jià)值。

　　2、堅持開(kāi)展志愿者活動(dòng)

　　組織“紅領(lǐng)巾志愿者”參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如小手拉大手系列活動(dòng)、學(xué)做勞動(dòng)小能手等，讓學(xué)生在志愿服務(wù)中認識生活、體驗生活、樹(shù)立奉獻精神。

　　家校協(xié)同，攜手弘德

　　加強家庭教育、家長(cháng)學(xué)校隊伍建設，提高家庭教育水平。要充分利用家庭道德教育的資源，指導家長(cháng)配合學(xué)校做好未成年人的教育工作。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、學(xué)校開(kāi)放日、家訪(fǎng)、給家長(cháng)的一封信、網(wǎng)絡(luò )等多種形式，向家長(cháng)宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法。學(xué)校積極開(kāi)展優(yōu)秀家長(cháng)評選活動(dòng)，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭教育工作的指導。

　　保障措施

　　學(xué)校德育工作實(shí)行校長(cháng)負責制。建立健全各項崗位職責，分工協(xié)作、齊抓共管，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

　　建立健全德育工作領(lǐng)導小組，以校長(cháng)為組長(cháng)，由分管德育副校、大中隊輔導員、班主任等組成的領(lǐng)導小組，統一部署、指導、實(shí)施學(xué)校德育和常規管理工作。

　　充分發(fā)揮少先隊、班委會(huì )等組織作用，加強班主任、思想品德教師、學(xué)生班干部為主體的德育骨干隊伍的選拔、培養和管理，不斷提高德育骨干隊伍的整體水平和能力。

　　建立健全各項崗位職責，分工協(xié)作、齊抓共管，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

　　學(xué)校德育工作優(yōu)秀實(shí)施方案15

　　一、整合資源，制定“新三好”培育目標

　　我校德育工作初步構建起家校社三位一體“新三好”培育模式，探索家校社之間的共贏(yíng)德育模式。整合學(xué)校、家庭、社會(huì )教育資源，完善三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。依托學(xué)校資源，把學(xué)校教育做到極致；利用社會(huì )資源，建設校外活動(dòng)實(shí)踐基地；發(fā)掘家庭資源，提高家庭教育質(zhì)量。三方合力，以期最終實(shí)現“新三好”育人目標。

　　二、建章立制，強化制度保障

　　為保障家校社“三位一體”“新三好”德育培育模式順利開(kāi)展，我校制定并完善了一系列方案制度。如學(xué)生管理方面：《十星級學(xué)生評比操作及表彰辦法》《文明好少年評選標準》《班級爭星活動(dòng)實(shí)施細則《新三好評價(jià)方案》》等；家校社共育方面：《桓臺縣城南學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )管理制度》《桓臺縣城南學(xué)校家長(cháng)教育行為規范》《桓臺縣城南學(xué)校優(yōu)秀家委會(huì )評選制度》《桓臺縣城南學(xué)校學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)指導綱要》等。完善的制度，確保了各項工作的順利開(kāi)展，使我們的研究有章可循。

　　三、多措并舉，構建“新三好”培育模式

　　1、學(xué)校培育模式

　�、沤ㄔO校內文化陣地

　　努力做到讓每一個(gè)空間有品位，讓每一面墻會(huì )說(shuō)話(huà)，營(yíng)造良好的“三好”氛圍。走廊墻壁上學(xué)生親手制作的藝術(shù)作品，勵志廳內的浮雕文化，這些濃郁的校園文化，對學(xué)生的人格塑造起到“潤物無(wú)聲”的作用。

　�、平柚�多種評價(jià)體系，爭當好學(xué)生

　�、匍_(kāi)展“特色班級創(chuàng )建”活動(dòng)。

　　“螢火蟲(chóng)部落”、“小荷軒”“青竹苑”等特色班名，促進(jìn)各班以“規范+特色”的要求著(zhù)力打造獨特的班級文化，為學(xué)生爭當“新三好”，創(chuàng )建良好的班級氛圍。

　�、谖拿骱蒙倌暝u選。

　　各班推選“文明好少年”，擇優(yōu)逐層推薦，學(xué)期末進(jìn)行表彰并授予標志。

　�、情_(kāi)展“我能行”系列活動(dòng)，爭當好學(xué)生

　　以“我能行”活動(dòng)為載體，落實(shí)“在校做個(gè)好學(xué)生”的培養目標。井蓋涂鴉，孩子們用雙手和智慧把校園裝飾地更加美麗；柿子采摘，學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作和分享；“小鬼當家”跳蚤市場(chǎng)，在“買(mǎi)”和“賣(mài)”中，培養孩子們的交際技巧和理財智商。趣味數學(xué)三角插活動(dòng)，在動(dòng)手操作中培養孩子們的創(chuàng )新意識。在“青青種植園”里勞作，學(xué)生們樹(shù)立起勞動(dòng)觀(guān)念，掌握種植方法，更加懂得珍惜勞動(dòng)成果。

　　2、家庭培育模式

　�、懦闪⑷�級家委會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議。

　　成立班級、年級、校級三級家長(cháng)委員會(huì )，并實(shí)行分層管理的模式，定期分級召開(kāi)會(huì )議，讓各級家委會(huì )參與到項目研究中來(lái)。

　�、圃O立校長(cháng)接待日、校園開(kāi)放日，夯實(shí)合作基礎

　　開(kāi)放日活動(dòng)讓家長(cháng)親歷子女在校的學(xué)習和生活，走進(jìn)教室，關(guān)注教育，走進(jìn)學(xué)校，參與評價(jià)。目前我校家校溝通機制健全，社會(huì )滿(mǎn)意度高。

　�、菍�(zhuān)家講座，指導家庭教育

　　組織成立了城南學(xué)校家庭教育講師團，由優(yōu)秀家長(cháng)代表和優(yōu)秀教師代表組成，蘇同云、臧玉坤等老師多次為家長(cháng)們做家庭教育報告，受到廣泛好評。另外還聘請家庭教育專(zhuān)家國家一級心理咨詢(xún)師、國家二級心理咨詢(xún)師為家庭教育指導師，定期開(kāi)展家長(cháng)培訓活動(dòng)，提升家庭教育水平。

　�、葮嫿�家長(cháng)助教課程，助力學(xué)校教育

　　學(xué)校開(kāi)設“爸爸媽媽大課堂”，邀請班里各行各業(yè)的家長(cháng)來(lái)學(xué)校講學(xué)。醫院急救科的護士給孩子們講述急救知識，從業(yè)心理咨詢(xún)師的家長(cháng)給孩子們上心理健康課，口腔科的醫生為孩子們上口腔保健課，眼科醫生給孩子們講述愛(ài)眼護眼的知識，電力工程師給孩子們講用電安全，我市剪紙名家趙興社老師來(lái)我�，F場(chǎng)執教，讓孩子們從“看看—說(shuō)說(shuō)—剪剪”中感受中國傳統文化……

　　這些有別于課本的知識鮮活、有趣、實(shí)用，能夠豐富學(xué)生的生命體驗，點(diǎn)燃學(xué)生的理想之燈。優(yōu)質(zhì)教育資源的發(fā)掘，為“新三好”學(xué)生的培養提供強有力的支持。

　�。�5）開(kāi)展孝心主題教育，在家做個(gè)好孩子

　�、侔偕菩�為先，開(kāi)展孝心主題教育系列活動(dòng)。我校省家庭教育講師團專(zhuān)家蘇同云老師整理了《城南學(xué)生孝敬父母十條》，按學(xué)段進(jìn)行階梯式推進(jìn)。低年級以潛移默化的熏陶為主，初步認讀十條內容；中高年級以誦讀十條內容和閱讀古人孝心故事為主，開(kāi)展演講、作文和手抄報比賽等活動(dòng)。心中有孝，人生才有正確的航向。

　�、谝愿赣H節、母親節為契機，開(kāi)展“爸爸媽媽我想對你說(shuō)”活動(dòng)。

　　將孩子的心里話(huà)匯編成冊《爸爸媽媽我想對你說(shuō)》。此項活動(dòng)培養學(xué)生的“孝心”、“愛(ài)心”、“責任心”，引導學(xué)生踐行孝順心，表達孝敬情。

　�、叟e行“自己的事情自己做”自理能力比賽。比賽內容有掃地收垃圾、整理書(shū)包、疊衣服、戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、水果拼盤(pán)大比拼等自理能力項目。引導小學(xué)生懂得自己的事情要自己做，懂得感恩回報父母，從而在家做個(gè)好孩子。

　�、梢劳袀鹘y節日，開(kāi)展親子活動(dòng)

　　傳統節日教育活動(dòng)形式多樣，元宵節做燈籠、賞燈籠，送燈籠，傳遞親情；清明節畫(huà)雞蛋、碰雞蛋、放風(fēng)箏，敞開(kāi)心扉，訴說(shuō)親情；端午節，包粽子，品粽子，話(huà)粽子，粽葉舞動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系；中秋節，“慰問(wèn)老黨員”活動(dòng)，制作心愿卡，書(shū)寫(xiě)祝福語(yǔ)，傳達祝福之意；重陽(yáng)節，舉辦大型“重陽(yáng)感恩會(huì )”，在家為老人做一件事，感受濃濃親情；臘八節種蒜苗、煮臘八粥，冬至包水餃，與家長(cháng)齊動(dòng)手，感受家務(wù)勞動(dòng)的樂(lè )趣，爭取“在家做個(gè)好孩子”。

　　3、社會(huì )培育模式

　�、袍`行核心價(jià)值觀(guān)，爭當好公民

　　社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引導學(xué)生初步感知社會(huì )主義核心價(jià)值體系的基本內容。

　�、坪裰矏�(ài)國主義情懷，爭當好公民

　　組織系列愛(ài)國主義教育活動(dòng)，利用清明、七一等重要時(shí)間節點(diǎn)開(kāi)展清明祭英烈，致敬英雄自制繪本展評，觀(guān)看紅色電影，國旗下宣誓，尋找身邊的英雄。

　�、巧钊胪七M(jìn)法治宣傳教育，引導學(xué)生爭做好公民

　　我校聘請法治副校長(cháng)，定期開(kāi)展法治報告會(huì )，提高師生法治意識，激勵學(xué)生做一名學(xué)法、知法、守法、用法的好公民。

　�、乳_(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)，爭當環(huán)保小衛士

　�、佟靶∈掷�大手，共筑碧水藍天”實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生從垃圾分類(lèi)、綠色出行、植樹(shù)護水等小事做起，爭當保護生態(tài)的小衛士和環(huán)保宣傳的小使者。讓隊員帶動(dòng)家庭，從而提高全民綠色環(huán)保意識，攜手共建美麗家園。

　�、凇暗吞忌�活·魅力城南”環(huán)保服裝創(chuàng )意設計既能培養學(xué)生的創(chuàng )新能力又能提高他們的環(huán)保意識。

　�、邸拔液痛禾煊袀�(gè)約會(huì )”春游遠足綠色出行活動(dòng)，引導學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起，積極做一名“低碳達人”。

　�、砷_(kāi)展小手拉大手·共守文明交通

　　引導學(xué)生在家庭成員和所在社區中開(kāi)展文明交通宣傳活動(dòng)，凝聚文明交通共識，同時(shí)制作了模型和交通安全創(chuàng )意作品。在不同時(shí)間段，不同地點(diǎn)，設立“紅領(lǐng)巾文明交通崗”，維護路口交通秩序，對亂闖紅燈和隨意穿越馬路等不文明行為進(jìn)行規勸。此項活動(dòng)帶動(dòng)家庭，影響社會(huì )，共同參與城市文明創(chuàng )建，宣傳向上向善正能量。

　�、式ㄔO校外實(shí)踐活動(dòng)基地

　　利用縣博物館、課本博物館、王漁洋紀念館、消防大隊、新時(shí)代文明實(shí)踐中心、紅蓮湖等實(shí)踐基地，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野。

　　學(xué)校德育工作優(yōu)秀實(shí)施方案16

　　一、指導思想

　　根據教育部《小學(xué)德育工作指南》實(shí)施要求，學(xué)習貫徹全國教育大會(huì )和省、市教育大會(huì )精神，把落實(shí)《指南》作為提升學(xué)校德育水平的主要抓手，以開(kāi)展好理想信念教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、中華優(yōu)秀傳統文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育為重點(diǎn)，不斷提升學(xué)校德育水平，更好完成立德樹(shù)人根本任務(wù)。

　　二、工作目標

　　學(xué)習貫徹全國教育大會(huì )和省、市教育大會(huì )精神，把落實(shí)《指南》作為提升學(xué)校德育水平的主要抓手，以開(kāi)展好理想信念教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、中華優(yōu)秀傳統文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育為重點(diǎn)，不斷提升學(xué)校德育水平，充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據不同教育階段的學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力，準確規范德育目標和內容，科學(xué)管理德育課程，積極開(kāi)展德育活動(dòng)，努力拓展德育途徑，有針對性地進(jìn)行教育和引導，使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性，保障青少年的全面健康成長(cháng)，更好完成立德樹(shù)人根本任務(wù)。

　　三、工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬�強化德育育人功能

　　1、完善德育管理組織。本著(zhù)“學(xué)校無(wú)小事，處處是德育；教師無(wú)小節，時(shí)時(shí)是楷�！钡脑瓌t，真正做到為人師表、教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

　　2、深入學(xué)習《小學(xué)德育工作指南》，牢固樹(shù)立“課程育人，文化育人，活動(dòng)育人，實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人”觀(guān)念，增強每一位教師的工作責任感、使命感。

　�。ǘ�）規范學(xué)校德育內容

　　倡導“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德理念，教育幫助學(xué)生初步培養起愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的情感；樹(shù)立基本的是非觀(guān)念、法制意識和集體意識；初步養成孝敬父母、團結同學(xué)、講究衛生、勤儉節約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣，培養良好的意志品格和樂(lè )觀(guān)向上的性格。

　�。ㄈ�）課堂為主，有效滲透德育教育

　　道德與法治是向小學(xué)生進(jìn)行系統的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國家德育課程標準為依據，以德育內容課程開(kāi)發(fā)為契機，恰當運用教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開(kāi)展德育工作。

　�。ㄋ模┨�實(shí)工作，拓展德育教育途徑

　　1、營(yíng)造校園德育環(huán)境

　　創(chuàng )建“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮潛移默化引導高尚品行的德育感染力。通過(guò)廣泛深入地開(kāi)展宣傳教育和豐富多彩的生態(tài)文化教育活動(dòng)，引導廣大師生樹(shù)立環(huán)保的科學(xué)概念，普及生態(tài)文化建設的科學(xué)知識，倡導健康環(huán)保的生活方式，引導廣大師生積極參與校園綠化活動(dòng)，不斷改善校園環(huán)境，增強師生的生態(tài)文明意識，全力打造生態(tài)文化校園、綠色校園。

　　2、構建學(xué)校人文德育

　　明確全員育人的要求，依照法律和規章制度，嚴格校規校記，加強和改進(jìn)學(xué)校管理，加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓建設。關(guān)注心理健康教育工作，貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，根據學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規律，運用心理健康教育的理論和方法，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。從小確立遠大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念，在教育實(shí)踐中，廣泛進(jìn)行歷史教育與國情教育，用淺顯易懂的語(yǔ)言和實(shí)例引導學(xué)生正確認識社會(huì )發(fā)展規律，正確認識國家前途和命運，把個(gè)人成長(cháng)、進(jìn)步同中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)，同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系起來(lái)，為擔負起建設祖國，振興中華的光榮使命做好準備進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀傳統教育、革命傳統教育等傳統文化教育。提升學(xué)生的民族素養。抵制社會(huì )不良環(huán)境影響的需要。開(kāi)展中國傳統文化教育，引導學(xué)生追求真善美，抵制假惡丑，弘揚正氣。

　　3、抓好三個(gè)重點(diǎn)管理

　　一是抓好以文明守紀為中心的行為規范養成教育。二是抓好時(shí)機，堅持正面教育。提倡善誘會(huì )導，把重大節日、紀念日和各項專(zhuān)題教育結合起來(lái)，形成系列，強化滲透。三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調發(fā)展和現代健康觀(guān)出發(fā)，針對各年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，有效地加強心理健康教育。充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地，主渠道的作用，大力加強師生道德教育，大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。動(dòng)員和激勵我校師生自覺(jué)追求富強、民主、文明、和諧的國家理想，弘揚自由、平等、公正、法制的社會(huì )價(jià)值，遵守愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規范。堅持育人為本，德育為先的教育理念。把培養社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)貫穿學(xué)校教育的全過(guò)程。把師生培養成為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的實(shí)踐者和傳播者。

　　4、打造三個(gè)窗口形象

　　一是校園環(huán)境、校園設施和校園文化建設。二是文體活動(dòng)突出年級和班級特色。三是家校協(xié)作形成合力。家長(cháng)學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，是家長(cháng)學(xué)習教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口。組織好每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)了解學(xué)校，了解孩子，了解教育，學(xué)習科學(xué)的家教方法，更新家長(cháng)育子觀(guān)念，為孩子成長(cháng)營(yíng)造健康和諧的環(huán)境。充分發(fā)揮校迅通、優(yōu)學(xué)通、微信等家�；�動(dòng)平臺作用，進(jìn)一步與家長(cháng)進(jìn)行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò )。

　　四、工作措施

　　1、充分挖掘蘊含于教師中的德育資源，發(fā)動(dòng)全體教師廣泛搜集深刻、生動(dòng)的德育教育內容，調動(dòng)廣大教師的自主性，豐富德育和文化教育內容。對各年級、各熱課教師實(shí)施德育工作的情況實(shí)施全程掌握。

　　2、進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)實(shí)施辦法，督促和引導各年級組、團隊及班級創(chuàng )造性地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生選擇他們感興趣的、具有較大教育價(jià)值的內容，開(kāi)拓活動(dòng)基地，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)研究性學(xué)習、社區服務(wù)與社會(huì )勞動(dòng)等活動(dòng)內容，有效地培養學(xué)生的社會(huì )責任感和創(chuàng )新實(shí)踐能力。

　　3、改進(jìn)班級工作評估辦法，制定“文明班級”、“優(yōu)秀班級”評比實(shí)施細則，在檢查早讀、午休、兩操、衛生、站隊、佩戴等表現情況的同時(shí)，進(jìn)一步充實(shí)對課堂表現、好人好事、班級文化建設、信息素養、安全維護、成果貢獻等多方面內容，并通過(guò)期末的文明班級、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評選，引導各班全面爭創(chuàng )健康、優(yōu)秀的班級文化。

　　4、班級建立幫教機制，通過(guò)建立幫教檔案，實(shí)行“人盯人”、“多幫一”、幫教效果跟蹤報告等多種方法途徑，做好學(xué)生的轉化工作。

　　5、把加強師德師風(fēng)建設、促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)作為貫穿學(xué)校德育管理工作的重要內容。

　　學(xué)校德育工作優(yōu)秀實(shí)施方案17

　　為落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，貫徹落實(shí)《小學(xué)德育工作指南》，堅持育人為本、德育為先的理念，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，引導學(xué)生愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國，增強社會(huì )責任感，我校注重德育隊伍建設，挖掘德育教育深度，加強德育陣地建設，擴大德育教育廣度，發(fā)揮家校合力優(yōu)勢，強化德育教育細度，制定如下實(shí)施方案：

　　一、德育工作目標

　　我校以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為抓手，堅持“以德為先，全面育人，為孩子的夢(mèng)想奠基”的辦學(xué)理念，弘揚愛(ài)國主義主旋律，加強學(xué)生行為養成、心理健康、禮儀道德、法制安全等方面的教育，落實(shí)“以德樹(shù)人”根本任務(wù)。為引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養愛(ài)國主義精神。為此，我校根據學(xué)生的年齡段確立以下目標：

　�。ㄒ唬┮�、二年級：以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為指導，教育和引導學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民，了解家鄉發(fā)展變化和國家歷史常識，養成良好的生活和行為習慣。

　�。ǘ�）三至五年級：以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為指導，教育和引導學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民，認同中華文化，繼承革命傳統，弘揚民族精神，理解基本的社會(huì )規范和道德規范，樹(shù)立規則意識、法治觀(guān)念，培養公民意識，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑和方法，養成熱愛(ài)勞動(dòng)、自主自立、意志堅強的生活態(tài)度，形成尊重他人、樂(lè )于助人、善于合作、勇于創(chuàng )新等良好品質(zhì)。

　　二、注重精細化管理，加強德育領(lǐng)導職能，打造校級領(lǐng)導分年級管理的工作新模式

　　完善德育工作管理機制，由校長(cháng)任組長(cháng)，德育副校長(cháng)任副組長(cháng)，德育處、少先隊具體抓，形成各部門(mén)密切配合，班主任共同承擔的縱向連接的德育工作體系。落實(shí)中層以上領(lǐng)導分年級管理，年級組長(cháng)具體抓的橫向管理模式，這樣就形成了特有的德育領(lǐng)導主抓，其余領(lǐng)導共管，橫向縱向全方位立體式的班級管理模式。這一管理模式目標清晰、責任明確、監督到位，注重工作實(shí)效，逐步探索出學(xué)校德育工作的新途徑。

　　三、注重各類(lèi)培訓學(xué)習，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)

　�。ㄒ唬�實(shí)行班主任“青藍工程”結對，給年輕班主任搭臺子，壓擔子。

　　對于新?lián)�任班主任工作的教師，為他們配“導師”，讓有豐富經(jīng)驗的優(yōu)秀老班主任與剛剛踏上工作崗位的年輕班主任進(jìn)行“結對子”，采取“傳、幫、帶”做法，我們對年輕班主任提出的具體目標是：“一年適應，兩年成熟，三年挑大梁”。

　�。ǘ�）拓寬渠道，實(shí)施全員培訓。

　　為了進(jìn)一步提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高班級管理水平，每學(xué)期召開(kāi)一次班主任論壇，通過(guò)經(jīng)驗的分享，思維的碰撞，相互學(xué)習，共同提高。定期邀請專(zhuān)家到學(xué)校進(jìn)行與德育隊伍建設有關(guān)的講座，讓班主任老師進(jìn)行集中學(xué)習。每學(xué)期堅持開(kāi)好“三個(gè)會(huì )”即每周一次主題班會(huì )；每學(xué)期一次班主任論壇；每學(xué)期一次家長(cháng)會(huì )。讓班主任工作規范、班級管理更精細，通過(guò)培訓，規范了班級管理，提升了班主任的素質(zhì)。

　�。ㄈ�）重視班集體的建設，

　　培養學(xué)生完整人格。

　　1、不斷豐富班級文化內涵，以班級文化建設為載體，以創(chuàng )建文明班集體為目標，鼓勵班主任根據自己的個(gè)人特長(cháng)和班級特點(diǎn)，運用團隊力量和學(xué)生主體教育原理開(kāi)展特色班級活動(dòng)，確定富有個(gè)性的中隊名稱(chēng)動(dòng)，收集典型事例進(jìn)行校內宣傳，讓學(xué)生在榜樣的力量，濃濃的集體氛圍中受到熏陶、感染和啟迪。

　　2、選拔、培養好優(yōu)秀的班干部。開(kāi)學(xué)后班主任應及時(shí)調整或組建班隊干部，力爭發(fā)現一批樂(lè )于奉獻、敢于負責的班隊干部，并在選好才用好才的基礎上，定期召開(kāi)班干部培訓會(huì )，積極創(chuàng )造條件提高小助手的工作水平和能力，增強工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，六一節進(jìn)行校園小明星、明星家庭、文明學(xué)生、文明班級等評選活動(dòng)，促使班級的凝聚力、向心力不斷加強，形成良好的班風(fēng)。

　　四、結合“和融德育”創(chuàng )新項目，積極開(kāi)展各項德育主題活動(dòng)

　　堅持“立德樹(shù)人”，以愛(ài)國主義為核心，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國主義教育、集體主義教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育和法制教育。

　�。ㄒ唬╅_(kāi)發(fā)德育課程

　　為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮優(yōu)秀影片的育人功能，豐富學(xué)校德育教育內容和載體，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)親子關(guān)系和諧發(fā)展，本學(xué)年學(xué)校開(kāi)設“觀(guān)影培德，攜手育人”德育課程。

　�。ǘ�）開(kāi)展主題教育活動(dòng)

　　開(kāi)展主題教育活動(dòng)。既要根據重大節日、紀念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、革命傳統教育，又要根據每個(gè)月的工作重點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，將節日教育、儀式教育與各類(lèi)進(jìn)校園專(zhuān)題教育活動(dòng)進(jìn)行整合，形成規范化、科學(xué)化、常態(tài)化的系列校本課程。二月份開(kāi)展“行為規范宣傳周”活動(dòng)，三月份開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，四月份開(kāi)展“學(xué)習革命先烈，爭做新時(shí)代好少年”活動(dòng)，五月份開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng)，六月份開(kāi)展“我是校園小明星”主題活動(dòng)，九月份開(kāi)展“尊師敬老”活動(dòng)，十月份開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”活動(dòng)，十一月份開(kāi)展文明安全記心中活動(dòng)，十二月份開(kāi)展做遵紀守法的好少年活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂(lè )。同時(shí)繼續開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，在增長(cháng)學(xué)生藝術(shù)才能、身體素質(zhì)的同時(shí)，培養學(xué)生持之以恒、善于合作的力爭上游的進(jìn)取的精神。

　　五、構建德育課程一體化新格局，抓好課堂這一主陣地

　　圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，結合《小學(xué)德育工作指南》，在德育目標、德育內容、途徑和方法上、各年級具體德育實(shí)施等方面充分體現“一體化”要求，縱向上，各年級有機銜接、前后貫通、有序遞進(jìn)、符合學(xué)生身心發(fā)展和認知規律；橫向上，挖掘生活、課程、實(shí)踐活動(dòng)、傳統文化等所蘊含的德育因素，發(fā)揮其特有的育德功能，全體行政人員、全體黨員、全體班主任、德育骨干教師、學(xué)校家委會(huì )、班級家委會(huì )成員、結對共建單位、全體學(xué)生。以上人員全面參與項目的論證實(shí)施過(guò)程，充分體現“三全”育人，使項目開(kāi)展具有深厚的群眾基礎。

　　六、抓好家校共育工作，全方位促進(jìn)學(xué)生德育教育成效

　　學(xué)校的德育一體化工作落實(shí)到位，扎實(shí)做好全科德育、全員德育。家庭教育工作重點(diǎn)做好，一是做好千名教師大家訪(fǎng)工作，教師全員參與，做好記錄溝通及答疑工作。二是繼續完善各班的家委建制，穩定開(kāi)展工作。三是開(kāi)展校委會(huì )工作，做好校級家委會(huì )核心隊伍的溝通和教育工作，架好信任與互助的橋梁。四是開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校工作，面向家長(cháng)群體做好心理疏導、答疑解惑、推薦學(xué)習等方面的公益課堂、培訓、講座等。

　　在新學(xué)期將按照方案認真執行，將德育工作落到實(shí)處，積極主動(dòng)地、創(chuàng )新性地開(kāi)展工作，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校德育工作的新局面。

　　學(xué)校德育工作優(yōu)秀實(shí)施方案18

　　為進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，不斷增強小學(xué)德育工作的時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性，根據教育部《小學(xué)德育工作指南》實(shí)施要求，學(xué)校特制定落實(shí)方案。

　　一、總體目標：

　　始終堅持“育人為本，德育為先”的德育方針，大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)德育工作的專(zhuān)業(yè)化、規范化、實(shí)效化，努力形成學(xué)校全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。依據學(xué)校辦學(xué)理念，進(jìn)一步在立德樹(shù)人、德教融合中培養培養習慣良好、學(xué)習主動(dòng)、興趣廣泛、快樂(lè )健康，具有友善、博愛(ài)、奉獻的水之品格的源源少年。

　　二、實(shí)施原則：

　　1、堅持正確方向。嚴格貫徹黨的教育方針，提升德育隊伍的政治素養與看齊意識，牢記“四個(gè)自信”，始終把握德育目標內容與社會(huì )主義辦學(xué)方向的一致性；

　　2、堅持遵循規律。是把握未成年人的身心成長(cháng)規律，包含年齡特點(diǎn)、認知規律、心理特征及相關(guān)的教育規律，開(kāi)展德育工作專(zhuān)業(yè)化建設，用感染力、吸引力來(lái)提高德育工作的實(shí)效性和科學(xué)性；

　　3、堅持協(xié)同配合。強化家庭教育，突出家長(cháng)在家庭教育中的主體責任�；罨�社區教育，充分利用好社區教育網(wǎng)絡(luò )和教育資源，延伸德育時(shí)空，加強社會(huì )實(shí)踐和社會(huì )服務(wù)。

　　4、堅持常態(tài)開(kāi)展。將德育工作機制體制制度化，重視德育隊伍建設的專(zhuān)業(yè)化、全員性，注重德育活動(dòng)的序列化、體系化，實(shí)施德育內容的課程化、日常性，保障德育陣地的專(zhuān)門(mén)化與穩固性。

　　三、實(shí)施內容

　　1、理想信念教育。普及黨史、國史教育，利用國慶、建黨日、建軍節、國家公祭日等特殊節假日，利用愛(ài)國主義教育基地、名人故居、歷史博物館等資源，開(kāi)展理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育。分層落實(shí)國家、社會(huì )、公民層面的價(jià)值目標、社會(huì )層面的價(jià)值取向與公民層面的價(jià)值準則，實(shí)現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，做到內化于心、外化于行。

　　3、中華優(yōu)秀傳統文化教育。將家國情懷教育與人格修養教育有機結合，廣泛開(kāi)展“家風(fēng)家訓”教育，圍繞春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節等開(kāi)展“我們的節日”主題教育。利用鄉土資源積極開(kāi)展“愛(ài)家鄉”的實(shí)踐教育。

　　4、生態(tài)文明教育。從垃圾分類(lèi)入手，從節糧節電節水開(kāi)始，從“環(huán)保小衛士”做起，用“小手拉大手”的形式，引導學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識，養成健康文明的生活方式。

　　5、心理健康教育。結合創(chuàng )建“心理健康特色學(xué)�！钡绕鯔C，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育的專(zhuān)業(yè)化建設，配足配齊心理健康教師，提供必要的工作保障，為未成年人的學(xué)業(yè)指導、心理輔導、生涯規劃、社會(huì )實(shí)踐等提供全方位的支撐與服務(wù)。

　　四、實(shí)施途徑：

　�。ㄒ唬┘訌娙珕T學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )指南精神

　　1、領(lǐng)導帶頭學(xué)習。學(xué)校主要負責人、德育領(lǐng)導小組成員帶頭學(xué)習，提高對德育工作的重視程度，加強德育工作的頂層設計與規劃，修改學(xué)校德育發(fā)展規劃，使學(xué)校德育工作的系統性、計劃性、科學(xué)性。

　　2、教工全員學(xué)習。通過(guò)集中學(xué)習和集體培訓等方式，幫助全體教工領(lǐng)會(huì )文件精神，強化德育工作意識與責任，形成積極主動(dòng)的全員育人格局，并能按照指南要求開(kāi)展好德育教育和實(shí)踐。

　　3、家長(cháng)參與學(xué)習。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家委會(huì )，帶動(dòng)家長(cháng)一起學(xué)習，幫助家長(cháng)理解文件精神，突出家庭教育在德育中的重要作用，與學(xué)校教育形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康品格養成。

　�。ǘ�）及時(shí)認真梳理，分析學(xué)校德育現狀

　　圍繞指南要求，對照學(xué)校德育工作開(kāi)展情況，摒棄不合時(shí)宜的`德育活動(dòng)形式與內容，堅持社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育；樹(shù)立德育課程意識，注重德育內容的完整與內在科學(xué)性；遵循學(xué)生成長(cháng)規律，加強學(xué)段之間德育目標、方式手段的有機銜接；對照德育指南提出的“三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”，堅持德育工作的規劃、活動(dòng)的設計立足培養學(xué)生良好思想品德和健全人格，深刻理解“育什么樣的人”，做到眼中有人，堅持兒童立場(chǎng)，行動(dòng)上從小微入手，從具體行為習慣養成入手，深化水豐“小水滴雙十習慣”教育，普及“三愛(ài)三節”等教育，養成良好的學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣、文明禮儀習慣。

　�。ㄈ�）全面精準實(shí)施，深度貫徹指南要求

　　1、嚴格落實(shí)德育課程。學(xué)校課程依然是德育的重要資源，課堂教學(xué)肯定是德育的主渠道。最大限度地發(fā)揮所有課程的德育功能，實(shí)現從“德育課程”到“課程德育”的轉變。構建德育課堂新范式，推進(jìn)教學(xué)內容在鮮活、生動(dòng)、有趣中明理，使課堂教學(xué)呈現強烈的感召力，真正為學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)。

　　2、精心打造校園文化。加強學(xué)校物質(zhì)文化建設，重視全過(guò)程的校園文化建設，豐富走廊文化、墻壁文化，讓整個(gè)校園潤物無(wú)聲，步步是景，處處育人。讓學(xué)生在每個(gè)角落都能感受到水文化的內涵。開(kāi)發(fā)運用網(wǎng)絡(luò )德育資源，研究“互聯(lián)網(wǎng)+德育”模式，開(kāi)拓德育工作的新路徑。

　　3、不斷創(chuàng )新活動(dòng)陣地。以學(xué)校城市學(xué)校少年宮建設為抓手，以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為核心，以主題周節、社會(huì )實(shí)踐及興趣社團為陣地，發(fā)揮學(xué)校整體育人功能，充分利用學(xué)校運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、科技節、讀書(shū)會(huì )等活動(dòng)，結合儀式教育、傳統文化教育、節日教育、生命教育，開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，增強傳統節日的體驗感和文化感，加強學(xué)生基礎道德教育實(shí)踐�？茖W(xué)統籌學(xué)校共青團、少先隊、和班級工作，指導社團活動(dòng)，形成工作合力。鼓勵有一技之長(cháng)的學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )志愿者為學(xué)生社團做指導和服務(wù)。

　　4、廣泛參與社會(huì )實(shí)踐。鼓勵學(xué)生走出校園開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在研究性學(xué)習、社區服務(wù)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)中提升學(xué)生社會(huì )責任感與實(shí)踐能力；開(kāi)展形式多樣的“勞動(dòng)美”實(shí)踐活動(dòng)，由學(xué)校提供勞動(dòng)鍛煉崗位，鼓勵家庭提供勞動(dòng)實(shí)踐機會(huì )，引導學(xué)生參與各種勞動(dòng)實(shí)踐；帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會(huì )場(chǎng)館開(kāi)展各類(lèi)主題教育，組織好研學(xué)旅行，磨練學(xué)生意志品德，提高溝通合作等人際交往能力。

　　5、落細落實(shí)德育管理。樹(shù)立管理育人的理念，將德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理的每一個(gè)細節之中。完善管理制度，守住德育工作的底線(xiàn)。加強師德師風(fēng)建設，明確學(xué)校各個(gè)崗位的育人職責與要求，畫(huà)好全員育人的網(wǎng)格線(xiàn)。細化學(xué)生的行為規范，標注好學(xué)生道德品質(zhì)的起跑線(xiàn)。健全面向全體、關(guān)注特殊群體的關(guān)愛(ài)機制，撐好特殊群體的保護傘。

　　6、不斷推進(jìn)協(xié)同育人。繼續以“家委會(huì )”、“家長(cháng)學(xué)�！�、“家長(cháng)開(kāi)放日”“親子公益活動(dòng)”“智爸慧媽工作室”等形式引導家長(cháng)積極參與學(xué)校管理，開(kāi)放校園，讓家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校。根據每個(gè)年級的特點(diǎn)，學(xué)生的性格特點(diǎn)，讓家長(cháng)可以學(xué)習掌握不同的家庭教育方法，尋找教育契機，與學(xué)校共同做好發(fā)展學(xué)生的工作。結合區域發(fā)展、學(xué)校工作、學(xué)生學(xué)情等內容，嘗試拓展家�；�動(dòng)的新途徑。改善學(xué)校的外部教育生態(tài)環(huán)境，助力學(xué)生健康成長(cháng)。

　　五、保障措施

　　1、思想保障。加強與提高教職工主動(dòng)參與學(xué)校德育管理的主人翁意識，發(fā)動(dòng)和組織全校教職工認真學(xué)習討論《小學(xué)德育工作指南》實(shí)施方案，統一認識，積極落實(shí)，深入推進(jìn)。

　　2、組織保障。學(xué)校成立落實(shí)《小學(xué)德育工作指南》實(shí)施方案領(lǐng)導小組，負責指南的宣傳、學(xué)習和實(shí)施、檢查、評價(jià)。校長(cháng)擔任組長(cháng)，分管德育副校長(cháng)具體抓落實(shí)。

　　3、資源保障。精心編制實(shí)施學(xué)校德育工作的經(jīng)費預算，合理安排年度預算，高效使用資金，提供德育工作必須的場(chǎng)所、設施，配齊相應的教學(xué)儀器設備等。積極建設校園綠色網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)發(fā)德育網(wǎng)絡(luò )資源，加快信息化推進(jìn)，強化現代技術(shù)的保障作用，通過(guò)大數據，提升學(xué)校管理水平。

　　4、評估保障。改變德育工作由班主任“單打獨斗”的局面，發(fā)揮學(xué)科教師及家長(cháng)的德育力量，形成教育合力。優(yōu)化德育隊伍結構，完善教師德育工作評估、監督、考核體系。規范化實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，認真開(kāi)展學(xué)生的品德評價(jià)，納入綜合素質(zhì)評價(jià)體系，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長(cháng)記錄，反映學(xué)生成長(cháng)實(shí)際狀況，為評優(yōu)評先提供重要的評價(jià)依據。

　　學(xué)校德育工作優(yōu)秀實(shí)施方案19

　　一、指導思想

　　加強少先隊的思想品德教育，更好地為少年兒童健康成長(cháng)服務(wù)。認真對照少先隊員的“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”的新要求，聯(lián)系我校實(shí)際，創(chuàng )新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì )發(fā)展規律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習生活中，不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，創(chuàng )建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，提高德育實(shí)效性。

　　二、工作目標

　　1、加強少先隊隊伍建設，強化濃厚的育人意識。

　　2、堅持活動(dòng)育人思想，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、狠抓規范養成教育，培養良好的行為習慣。

　　4、推進(jìn)校園文化建設，創(chuàng )設和諧的德育環(huán)境。

　　5、搭建家校溝通平臺，創(chuàng )建家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、加強德育隊伍建設，定期對班主任(中隊輔導員)進(jìn)行有針對性的定期培訓和交流，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

　　2、進(jìn)一步落實(shí)少先隊根本任務(wù)，圍繞少年兒童理想信念教育和少年兒童對少先隊組織光榮感、歸屬感培養，抓好少先隊學(xué)科建設、活動(dòng)課程建設、輔導員專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化建設。

　　嚴格確保少先隊活動(dòng)課程的實(shí)施。

　　3、常規管理工作常抓不懈。

　　通過(guò)對學(xué)生日常行為規范的檢查評比，促進(jìn)班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。

　　4、繼續開(kāi)展養成教育活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì )、演講、廣播、板報宣傳及各種小型競賽等活動(dòng)，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團結、進(jìn)取的精神。

　　5、通過(guò)形式不同的家訪(fǎng)，促進(jìn)老師、家長(cháng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。

　　利用各種資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )，形成教育的合力。

　　四、具體工作

　　(一)更新教育理念，提高德育工作的思想認識

　　“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹(shù)立“德智體美全面發(fā)展”和“德育就是質(zhì)量，學(xué)生的思想品德就是素質(zhì)，沒(méi)有德育的教育是失敗的教育”的教育質(zhì)量觀(guān)，牢牢樹(shù)立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎”教育價(jià)值觀(guān)。以“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創(chuàng )造人文德育、生活德育和生態(tài)德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學(xué)年特別做好后進(jìn)學(xué)生的轉化工作，正確處理與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系。

　　(二)狠抓養成教育，精心組織主題教育月活動(dòng)

　　1、積極組織主題教育。

　　按照“實(shí)踐育人”的要求，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學(xué)生、吸引力強的“主題月”教育活動(dòng)

　　重點(diǎn)組織如下幾項教育：一是“平安、健康”主題月教育；二是以感恩為主題的感恩教育；三是法律法規教育；四是安全文明交通教育；五是弘揚和培育民族精神教育。

　　2、切實(shí)開(kāi)展養成教育。

　　要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會(huì )秩序以及課間秩序的文明有序；做到語(yǔ)言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持衛生責任區的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹(shù)立“遵紀守法，尊老愛(ài)幼，講究團結”的觀(guān)念。本學(xué)期少先隊加大檢查力度，把相關(guān)信息及時(shí)反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學(xué)期的考核緊密結合。

　　3、著(zhù)力加強法紀教育。

　　切實(shí)加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時(shí)、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動(dòng)時(shí)機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學(xué)生的教育、轉化工作結合起來(lái)，有效遏止在校學(xué)生違法行為的發(fā)生。

　　(三)提高課程意識，構建完善的德育課程體系

　　1、積極組織德育實(shí)踐活動(dòng)。

　　要探索并組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，力求做到在活動(dòng)中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開(kāi)展各種主題教育，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國情感。

　　2、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。

　　課堂是實(shí)施德育課程和完成德育任務(wù)的主陣地、主渠道。一方面要加強學(xué)科課程的德育滲透，有意識地找準結合點(diǎn)，在教學(xué)中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的少先隊活動(dòng)課。

　　(四)優(yōu)化校園文化，努力創(chuàng )造良好的育人環(huán)境

　　1、班級環(huán)境美化。

　　班級環(huán)境要做到美化、凈化、個(gè)性化、人文化、教育化，開(kāi)展每學(xué)期兩次的教室美化檢查評比活動(dòng)。讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。

　　2、整治周邊環(huán)境。

　　要密切配合有關(guān)職能部門(mén)，進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境，積極營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德建設的社會(huì )氛圍。充分發(fā)揮法制副校長(cháng)、法制輔導員的作用，進(jìn)一步加大校園周邊環(huán)境的整治力度，努力營(yíng)造有利于學(xué)生成長(cháng)的安全、健康環(huán)境。

　　3、抓好少先隊工作。

　　要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個(gè)板塊合理安排，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國主義教育的重要途徑。要充分利用學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過(guò)豐富多彩的少先隊活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

　　(五)注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力

　　1、加強德育隊伍建設。

　　教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德?tīng)顩r如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用政治學(xué)習時(shí)間進(jìn)行法規、德育文件和《公民道德建設實(shí)施綱要》的專(zhuān)題學(xué)習和討論。同時(shí)規范教師從教行為，要求教師對照師德要求進(jìn)行自我反思和自我教育，結合行風(fēng)評議活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實(shí)現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

　　2、加強班主任隊伍建設，培養一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍。

　　一是做好班主任的培訓工作，通過(guò)交流、參觀(guān)、學(xué)習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛(ài)心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導，每月不定期聽(tīng)一些班主任的晨會(huì )課、班隊課，及時(shí)交流、總結，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

　　3、加強學(xué)生干部隊伍建設。

　　大隊部和班級要切實(shí)加強小干部的選拔和培訓工作，充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。

　　4、加強“三位一體”合力建設。

　　以加強學(xué)校、家庭、社區“三位一體”建設為重點(diǎn)，積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的大德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì )教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校要主動(dòng)加強與派出所、街道、村委聯(lián)系。注重發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，密切關(guān)注留守兒童、特殊家庭子女的學(xué)習和生活，全過(guò)程、全方位地推動(dòng)學(xué)校德育工作全面、協(xié)調、高效開(kāi)展。

　　學(xué)校德育工作優(yōu)秀實(shí)施方案20

　　一、指導思想

　　以社會(huì )主義科學(xué)發(fā)展觀(guān)為引領(lǐng)，嚴格執行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》，繼續加強對學(xué)生的道德法制教育，習慣養成教育和民族精神教育。完善德育導師制，走德育工作的特色之路。從創(chuàng )新的思路和扎實(shí)的工作入手，以開(kāi)展豐富多彩的體驗活動(dòng)為載體，努力探索以學(xué)生為主體，以實(shí)踐為主線(xiàn)，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。

　　二、工作要點(diǎn)及措施

　　(一)、抓好德育骨干隊伍建設，形成德育工作新合力。

　　1、由校長(cháng)室、大隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開(kāi)展工作，構建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。

　　2、加強對班主任工作的業(yè)務(wù)培訓。

　　通過(guò)研討、經(jīng)驗交流，剖析新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)，使班主任老師認識到肩負教育、培養學(xué)生健康成長(cháng)的責任，不斷提高青年班主任的素質(zhì)和管理能力。

　　3、把創(chuàng )建“文明班級”作為班級建設的重要措施。

　　依據學(xué)�！疤焯毂取�，每周開(kāi)展評比“文明班級”活動(dòng)，設流動(dòng)紅旗，切實(shí)從班級自身出發(fā)，各項常規工作抓細抓實(shí)，學(xué)會(huì )主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級，抓好班風(fēng)班貌建設。同時(shí)認真上好班會(huì )課、晨會(huì )課，經(jīng)常開(kāi)展形式多樣，生動(dòng)活潑的團隊活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)個(gè)性發(fā)展的空間，使班集體成為促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等諸方面發(fā)展的一個(gè)理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、規范化。

　　4、發(fā)揮心理健康輔導教師、班主任的心理輔導作用。

　　5、開(kāi)展�！皟�(yōu)秀班主任”評選，為優(yōu)秀班主任成長(cháng)

　　搭建平臺，不斷提高班主任隊伍的素質(zhì)。

　　(二)注重養成教育，抓好常規管理，優(yōu)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　1、加強學(xué)生的習慣養成教育。

　　本學(xué)期各班要利用晨班會(huì )、認真學(xué)習《小學(xué)生守則》，進(jìn)一步讓學(xué)生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學(xué)生養成良好的行為習慣。按照“低起點(diǎn)、嚴要求、小步子、經(jīng)常抓”的原則，把常規教育落實(shí)到實(shí)處。

　　開(kāi)展衛生評比活動(dòng)：以班級為單位，每日進(jìn)行教室、環(huán)境區衛生檢查，每周進(jìn)行衛生評比，每周五天全a為優(yōu)秀，四天a為良好，三天a為合格。

　　2、進(jìn)一步規范校園文明監督崗職能，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾監督員對學(xué)生儀容儀表、集隊、兩操等實(shí)行自主管理、評價(jià)，每周一將對綜合評比優(yōu)秀班級進(jìn)行表?yè)P，并頒發(fā)流動(dòng)小紅旗。

　　3、精心組織主題班隊會(huì )，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主體性、參與性，突出其針對性和實(shí)效性，實(shí)現學(xué)生主動(dòng)、活潑、創(chuàng )造性地發(fā)展。

　　4、構建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，并圍繞目標開(kāi)展各項活動(dòng)。

　　倡導個(gè)性化的班級文化設計。通過(guò)營(yíng)造教室文化、課前課后舉目所見(jiàn)的促人自信、激人奮進(jìn)的話(huà)語(yǔ)、讓學(xué)生揚起自信的風(fēng)帆，激起昂揚的斗志。

　　(三)抓好少先隊體驗活動(dòng)，提高學(xué)生多方面素質(zhì)。

　　體驗活動(dòng)是學(xué)生成長(cháng)的有效途徑。各中隊要圍繞學(xué)校的中心工作，根據少先隊大隊部的工作部署展開(kāi)好這一活動(dòng)。學(xué)校德育處、大隊部將組織隊員結合教師節、國慶節、元旦等重大節日開(kāi)展活動(dòng)，讓隊員體驗到生活的樂(lè )趣。同時(shí)，班主任、輔導員要結合本班、隊的具體情況，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些活動(dòng)，特別要有計劃地組織學(xué)生走出課堂，開(kāi)展一些實(shí)踐體驗活動(dòng)，爭取創(chuàng )出班級特色。

　　本學(xué)期我們計劃開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育(少先隊)。

　　2、開(kāi)展“九月的紅燭”主題教育。

　　(少先隊)

　　3、開(kāi)展“祖國在我心中”主題教育。

　　(少先隊)

　　4、開(kāi)展安全教育、道德和法制教育等活動(dòng)

　　(四)以宣傳表彰為載體，加強校園文化建設。

　　1、構建特色鮮明的班級：師生共

　　同制定班級目標，并圍繞目標開(kāi)展各項活動(dòng)。倡導個(gè)性化的班級文化設計。通過(guò)營(yíng)造教室文化、課前課后舉目所見(jiàn)的促人自信、激人奮進(jìn)的話(huà)語(yǔ)、讓學(xué)生揚起自信的風(fēng)帆，激起昂揚的斗志。

　　2、開(kāi)展各類(lèi)評優(yōu)活動(dòng)，營(yíng)造爭優(yōu)創(chuàng )先的良好氛圍，激勵學(xué)生成長(cháng)。

　　在政教處組織的各類(lèi)評優(yōu)中，注重給學(xué)生自我展示的舞臺。采取自我最新、自我展示與民主評比、綜合考核相結合，樹(shù)立學(xué)生的自信心，培養創(chuàng )優(yōu)爭先意識。

　　4、抓好“紅領(lǐng)巾”廣播站、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)的陣地建設，為學(xué)生搭建展示自我的平臺。

　　(五)拓寬德育渠道，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì )“三結合”教育優(yōu)勢。

　　1、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪(fǎng)工作，對于自我控制力差的學(xué)生、行為習慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系。

　　2、繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家教水平。

　　各班通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )(要求每學(xué)期每班召開(kāi)一次以上)、對家長(cháng)輔導的內容、方式、方法進(jìn)行指導，要特別單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理。

　　3、認真開(kāi)展校外德育活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生能力。

　　本學(xué)期，我們將對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、尊老、助殘等多方面的教育。

　　4、重視和關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(cháng)，通過(guò)電話(huà)、實(shí)地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現，使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通，步調一致。

　　班主任老師要詳細填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄。

　　5、組織好校外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。

　　(六)加強安全法制教育、及時(shí)規范地處理偶發(fā)事件。

　　1、加強對學(xué)生的法制教育，為了預防學(xué)生違法犯罪，確保學(xué)生健康成長(cháng)，要加強對學(xué)生的法制教育，培養學(xué)生的法制觀(guān)念，提高學(xué)生學(xué)法、守法的自覺(jué)性，增強其自我防范和保護意識。

　　2、做好防震、防火、防盜、防意外事故等安全保衛工作。

　　加強校內學(xué)生管理，經(jīng)常進(jìn)行各種安全演練活動(dòng)。發(fā)揮值班人員、門(mén)衛的職能，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態(tài)。做到警鐘長(cháng)鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患，加強學(xué)生各種安全防范意識，提高自我防范能力，努力做到學(xué)生在校違法犯罪率為零。

　　3、重視學(xué)生心理健康教育。

　　對有困難的學(xué)生進(jìn)行心理疏導，解決學(xué)生碰到的心理壓力，讓每一個(gè)學(xué)生的身心都能健康成長(cháng)。

　　三、月工作安排

　　九月份：

　　1、新學(xué)期德育工作計劃制訂、交流

　　2、組織收看中央電視臺第三屆《開(kāi)學(xué)第一課》

　　3、班級衛生、環(huán)境布置檢查評比

　　4、班主任例會(huì )

　　5、開(kāi)展開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育

　　6、開(kāi)展“九月的紅燭”主題教育

　　7、紀念“9.18”安全演練活動(dòng)

　　8、全校家長(cháng)會(huì )。

　　十月份：

　　1、開(kāi)展“祖國在我心中”主題教育。

　　(少先隊)

　　2、建隊節隊知識培訓。

　　3、班主任例會(huì )。

　　4、檢查《心理健康教育》備課

　　5、第六屆校田徑運動(dòng)會(huì )

　　十一月份：

　　1、班主任培訓會(huì )議。

　　2“美麗校園是我家”活動(dòng)

　　十二月份：

　　1、總結交流班主任工作。

　　2、撰寫(xiě)教育故事。

　　3、全校家長(cháng)會(huì )。

　　20xx年元月：

　　1、總結本學(xué)期德育工作。

　　2、班主任德育常規工作考核、獎勵。

　　3、布置學(xué)期結束，寒假活動(dòng)工作。

　　學(xué)校德育工作優(yōu)秀實(shí)施方案21

　　一、指導思想

　　我校德育工作將繼續堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，進(jìn)一步深入落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》。本學(xué)期，我校德育結合本校實(shí)際，圍繞琢玉文化，努力做好德育工作的頂層設計，深入開(kāi)展文明禮儀系列教育，使我校德育工作更加科學(xué)化、規范化、系列化。切實(shí)提高我校的學(xué)生素養，增強社會(huì )責任感。

　　二、主要工作目標

　　1、努力構建德育課程體系。開(kāi)學(xué)初，根據我校實(shí)際，做好校本德育課程的頂層設計，積極參與我區開(kāi)展的“xx區校本德育課程評選及優(yōu)秀成果征集”活動(dòng)。

　　2、傾力打造德育隊伍。繼續加強班主任隊伍建設，以班主任培訓、班主任例會(huì )為主要形式，不斷提高班主任隊伍的理論水平和實(shí)踐能力。組織年青班主任參加區級基本功大賽。調整學(xué)校青年班主任發(fā)展班人員，加強理論學(xué)習，促進(jìn)班級管理精細化，班主任隊伍建設優(yōu)質(zhì)化。

　　3、全力推進(jìn)班集體建設工作。進(jìn)一步加強班集體文化建設，圍繞學(xué)�！白劣瘛蔽幕�，著(zhù)力打造“琢玉”特色班級。組織班級積極參加區級年度特色班集體評選活動(dòng)和班會(huì )課的視頻評選工作。

　　4、竭力做好德育模式創(chuàng )新。做好體驗式德育模式、生活德育模式、主體德育模式、細節德育模式等創(chuàng )建工作，深入開(kāi)展體驗式德育的實(shí)踐與探索，積極推介、展示相關(guān)學(xué)校的階段性成果，同時(shí)還將面向各班征集“xx區小學(xué)體驗式德育精彩案例”。

　　5、協(xié)力推進(jìn)家校合作。按照《xx區小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )建設標準》等相關(guān)要求，創(chuàng )造性地開(kāi)展家校合作、班家合作工作。進(jìn)一步做好家委會(huì )，家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)學(xué)學(xué)校、家訪(fǎng)等工作。

　　6、著(zhù)力做好“德心融合”。落實(shí)“德心融合”理念，加強德育與心理健康教育融合的實(shí)踐。組織相關(guān)教師積極參加學(xué)校心理咨詢(xún)員、學(xué)校心理健康教師培訓班。

　　三、主要工作措施

　�。ㄒ唬�構建校本德育體系，推進(jìn)德育課程化

　　為了發(fā)揮課程建設在學(xué)校德育中的功能，我校結合自身實(shí)際和發(fā)展需要，圍繞琢玉文化，確立了以“文明禮儀”為具體內容的德育校本課程化發(fā)展思路，通過(guò)頂層設計，積極構建校本德育課程體系。

　　1、規劃并實(shí)施校本德育課程。我校根據琢玉文化教育理念，構建了以禮儀教育為具體內容的校本德育課程體系。圍繞我校德育校本課程，將組織一批骨干班主任分年段編寫(xiě)適合我校的禮儀校本教材，讓校本課程科學(xué)化、系列化，將校本課程落到實(shí)處。

　　2、強化日常行為規范養成教育。

　　3、加強學(xué)生社團活動(dòng)。我校要完善促進(jìn)學(xué)生社團發(fā)展的管理制度，完善學(xué)生社團發(fā)展的保障機制，為學(xué)生社團活動(dòng)提供必要的經(jīng)費、場(chǎng)所及設施設備；加強對學(xué)生社團的考核評價(jià)，將學(xué)生參加社團活動(dòng)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，定期對活動(dòng)成效顯著(zhù)的學(xué)生社團及成員進(jìn)行表彰，讓學(xué)生獲得生動(dòng)活潑而富有個(gè)性的發(fā)展。

　　4、發(fā)揮儀式育人功能。精心策劃和組織一年級新生入學(xué)儀式，讓新生在小學(xué)階段留下一個(gè)美好的開(kāi)始。積極開(kāi)展讀書(shū)節、科技節、體育節等文化教育實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和動(dòng)手能力。積極參加區級“新生入學(xué)課程”等評選活動(dòng)。

　　5、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。本學(xué)期繼續深入開(kāi)展“小志愿者”“愛(ài)心廢品回收”等德育活動(dòng)。結合重大節日，開(kāi)展相應的主題教育。例如：國慶節、建隊日、元旦等，各中隊開(kāi)展相關(guān)的主題隊會(huì )，大隊部組織各年段開(kāi)展主題鮮明、形式活潑的大隊活動(dòng)。除此外、進(jìn)一步加強法制安全教育。各班利用班隊會(huì )晨會(huì )對學(xué)生進(jìn)行法制，文明禮儀、安全教育等教育。各班可以通過(guò)圖片展覽、觀(guān)看教育片、展開(kāi)主題班隊會(huì )等形式，將這些知識灌輸到孩子們心中，教育他們從小遵紀守法，做社會(huì )上合格的小公民。

　�。ǘ�）加強德育隊伍建設，推動(dòng)隊伍專(zhuān)業(yè)化

　　1、加強德育隊伍培訓。繼續做好班主任專(zhuān)題培訓活動(dòng)，組織開(kāi)展好每月班主任例會(huì )等，力爭每一次活動(dòng)讓班主任有所收獲和提高，努力提高班級管理水平，引領(lǐng)班主任走專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路。

　　2、提升班主任基本功。班主任工作既是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能。我校將以市區班主任基本功大賽為契機，在本校開(kāi)展基本功大賽，并推薦推薦優(yōu)秀選手參加9月份的區級競賽。以競賽的方式引領(lǐng)班主任積極提升專(zhuān)業(yè)化水平。

　　3、加強青年班主任發(fā)展班學(xué)習研究。定期組織青年班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐研究�！罢堖M(jìn)來(lái)、走出去”都是我們學(xué)習的方式，堅持培訓與自學(xué)相結合的原則，達到“學(xué)以致用”的目的。

　　4、開(kāi)展新一屆德育帶頭人評選工作。組織班主任和德育工作者積極參加區級新一輪的德育帶頭人的評選活動(dòng)。力爭我校在新一屆德育帶頭人評選中能榜上有名。

　�。ㄈ�）強化班集體建設，打造特色班集體

　　1、加強班級文化建設。XX年，我區將繼續開(kāi)展“特色班集體”評選表彰活動(dòng)。各班根據實(shí)際，圍繞學(xué)�！白劣瘛蔽幕�，各班著(zhù)力打造班級特色。做好環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、精神文化等建設，力爭讓班級文化成為一首詩(shī)，一幅畫(huà)，一首歌。

　　2、上好主題班會(huì )課。班會(huì )課是學(xué)生自我教育、自我管理的重要載體，是學(xué)生成長(cháng)的驛站。主題班會(huì )課要講究計劃性、系統性，克服盲目性、隨意性。主題班會(huì )課要積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。XX年，我區將開(kāi)展以?xún)r(jià)值引領(lǐng)為核心的主題班會(huì )課的教學(xué)設計以及視頻評選活動(dòng)。

　　3、各班結合本班的實(shí)際情況，加強制度建設。認真制定并落實(shí)好“班級公約”，開(kāi)展相應的符合本班特色的文體活動(dòng)。

　�。ㄋ模┩七M(jìn)德育模式創(chuàng )新，增強德育實(shí)效性

　　做好德育創(chuàng )新。各班根據我校和班級實(shí)際，積極探索并做做好體驗式德育、生活德育、主體性德育、細節德育、欣賞性德育等模式創(chuàng )新，積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，做好資料收集和整理工作，為區、市德育創(chuàng )新案例評比做好準備。

　　(五)秉持家校合育理念，追求育人一致性

　　努力構建家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育三位一體的合作育人體系，不斷提高家庭教育質(zhì)量，提高家長(cháng)科學(xué)教子的水平和能力，保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科學(xué)化、規范化、社會(huì )化、法制化的軌道。

　　1、進(jìn)一步辦好家長(cháng)學(xué)校。

　　我校將以《xx區家長(cháng)學(xué)校規范化建設指導意見(jiàn)》為引領(lǐng)，進(jìn)一步加強對家長(cháng)學(xué)校工作的指導與管理，本學(xué)期開(kāi)展好“一、三年級家長(cháng)學(xué)�！�，提高家庭教育質(zhì)量。

　　2、進(jìn)一步做好家庭教育研究工作。

　　加強家校合作、班家合作的課題研究，做到理論探索與實(shí)踐創(chuàng )新相結合，提高家庭教育與學(xué)校教育的一致性、有效性。XX年，我區將繼續面向全區教師和家長(cháng)開(kāi)展家教論文評比活動(dòng)，積極推動(dòng)學(xué)習型家庭建設，下半年將在全區開(kāi)展“書(shū)香家庭”評比工作。

　　3、各班定期開(kāi)展家委會(huì )、家長(cháng)會(huì )，做好家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)。

　　本學(xué)期，要求班主任針對班級重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行有重點(diǎn)地家訪(fǎng)，進(jìn)一步做好家校溝通。各班通過(guò)家委會(huì )，邀請部分家長(cháng)走進(jìn)我們的課堂，積極參與學(xué)校各項管理。每學(xué)期，定期組織一次家長(cháng)會(huì )，及時(shí)向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的學(xué)習、生活、思想等情況。

　�。�六）推進(jìn)心育德育融合，助推學(xué)生健康成長(cháng)

　　德育與心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機融合，形成合力，能更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。本學(xué)期，我校將針對不同年級開(kāi)展相應的心理健康等專(zhuān)題活動(dòng)。寓德于樂(lè )，培養學(xué)生健康心理，努力提高我校德育的實(shí)效性。

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