學(xué)校德育工作實(shí)施方案（精選20篇）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校德育工作實(shí)施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 1
一、指導思想：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，扎實(shí)有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長(cháng)中的導向、動(dòng)力和保障作用。
二、工作目標：
在觀(guān)念上實(shí)現“四個(gè)轉變”，即由簡(jiǎn)單的紀律約束性德育轉變?yōu)橐龑Оl(fā)展性德育；由教師單向灌輸轉變?yōu)閹熒p向活動(dòng)；由單一模式向多樣化、個(gè)性化德育轉變；由學(xué)校封閉式向社會(huì )開(kāi)放式轉變。立足目標小一點(diǎn)，內容實(shí)一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，切入深一點(diǎn)，方法新一點(diǎn)，手段活一點(diǎn)，開(kāi)展好德育工作。
三、工作內容：
1、養成教育。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為主要內容，教育學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活、行為習慣，培養學(xué)生的自立、自理能力。
2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠信、感恩教育和挫折教育為突破口，進(jìn)一步強化學(xué)生的“愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國”的意識，加強中華民族傳統美德教育。
3、遵紀守法教育。即從遵守學(xué)校各項規章制度做起，加強對學(xué)生的有關(guān)法律法規、道路交通安全的教育，培養學(xué)生的自護能力。
四、德育主題操練目標：
1、低年段以養成教育為重點(diǎn)，以課內外相結合，說(shuō)教與訓練相結合，規范訓練，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣、行為習慣。
2、中年段以學(xué)會(huì )學(xué)習，誠實(shí)守信為重點(diǎn)，教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習，培養集體主義意識，加強熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)科學(xué)的教育，樹(shù)立奮發(fā)向上，立志報效家鄉的遠大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點(diǎn)，磨練學(xué)生意志，正確面對各項挫折，結合關(guān)愛(ài)留守子女，教育學(xué)生不忘恩情，用實(shí)際行動(dòng)回報父母、老師、社會(huì )，加強革命傳統教育，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習，立志成材。
五、具體措施：
1、構建關(guān)愛(ài)特殊生工作體系，成立特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)委員會(huì )，認真做好貧困生、單親、留守子女暨家庭教育滯后學(xué)生的關(guān)愛(ài)及疏導工作，讓這些在家庭德育中不能正常受到教育的學(xué)生養成良好的行為習慣及形成健全的意志品質(zhì)，使他們在德育中也享受公平教育，均衡發(fā)展。
2、充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的職能作用，開(kāi)展家庭教育輔導活動(dòng)，培養家長(cháng)正確的教育子女的方法，教育家長(cháng)做好子女的`德育示范作用，樹(shù)立家長(cháng)正確的育人觀(guān)、人才觀(guān)、學(xué)習觀(guān)。舉辦臨時(shí)監護人職責培訓班，讓所有臨時(shí)監護人有明確的責任意識及正確的育人方法。
3、從對教師的評價(jià)上體現德育的首要位置，從根本上改變以分數評價(jià)教師工作業(yè)績(jì)的方法，把對學(xué)生德育及教師個(gè)人的師德表現納入到業(yè)績(jì)評價(jià)中，把教師對學(xué)生的德育及本身言行示范作用作為常規考核及工作業(yè)績(jì)的重要組成部分，從意識深處提高教師對德育的認識水平，從管理評價(jià)上把德育放在學(xué)生工作的首位。
4、徹底改變師德考核以量化為主的作法，把職能部門(mén)量化考核，學(xué)生對教師示范作用的評價(jià)及師德督查三方面的考核作為師德月考核的主要內容。使師德評價(jià)主題及內容多元化，從教師思想深處轉變觀(guān)點(diǎn)，真正把學(xué)生德育放在育人的首位。
5、針對目前社會(huì )德育的缺位，主要進(jìn)行革命傳統的教育及心理疏導教育。一方面利用德育基地開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，以教育學(xué)生繼承傳統美德及進(jìn)行感恩操練；另一方面開(kāi)展對學(xué)生意志品質(zhì)的歷練和正確的心理疏導專(zhuān)項教育，以培養學(xué)生健全的人格及良好的意志品質(zhì)，形成正確的人生觀(guān)及勇對挫折的精神風(fēng)貌。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 2
一、工作目標
堅持德育為先，育人為本。發(fā)揮教育系統部門(mén)優(yōu)勢、人員優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，開(kāi)展貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的豐富多彩活動(dòng)，增強德育工作的吸引力和感染力，引導廣大中小學(xué)生快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義合格建設者和可靠接班人。
二、主要任務(wù)
(一)開(kāi)展行為養成教育。要按照“年年有重點(diǎn)、年年有主題、年年召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )”的思路，通過(guò)開(kāi)展“習慣之星”道德實(shí)踐體驗、推行“自我管理、自主教育”模式，實(shí)行“個(gè)性化評語(yǔ)”評價(jià)等活動(dòng)，認真落實(shí)“八大習慣”養成教育。要養成良好的文明禮儀習慣，特別是待人接物的習慣;養成良好的自主學(xué)習習慣，特別是預習的習慣;養成良好的閱讀習慣，特別是在閱讀中思考的習慣;養成良好的寫(xiě)作習慣，特別是堅持每天寫(xiě)日記的習慣;養成良好的健體習慣，特別是每天鍛煉一小時(shí)的習慣;養成良好的衛生習慣，特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習慣;養成勤儉樸素的習慣，特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習慣;養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，特別是會(huì )做家務(wù)的習慣。
(二)開(kāi)展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好標準化心理輔導室建設，實(shí)現“有場(chǎng)地、有人員、有設備、有制度、有檔案”。重視心理健康測評工作，開(kāi)展調查分析研究，做到“三個(gè)關(guān)注”，即：關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，關(guān)注問(wèn)題學(xué)生。開(kāi)展心理輔導活動(dòng)與訓練，健全學(xué)生人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(三)開(kāi)展理想信念教育。以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)開(kāi)展理想信念教育，實(shí)施“六項行動(dòng)”，采取“六項措施”，開(kāi)展世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、審美觀(guān)和生涯規劃教育，引導學(xué)生科學(xué)制訂人生發(fā)展規劃，學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )把自身的發(fā)展同
服務(wù)國家、服務(wù)人民的使命結合起來(lái)，增強社會(huì )責任感和使命感。
(四)開(kāi)展公民素養教育。在廣大中小學(xué)生中樹(shù)立“社會(huì )主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過(guò)建立“課題引領(lǐng)、主題帶動(dòng)、實(shí)踐驅動(dòng)、行政推動(dòng)”的運行機制，引導學(xué)生正確處理“四個(gè)關(guān)系”，即：“人與人、人與自然、人與社會(huì )、民主與法制”的關(guān)系，培養具有社會(huì )公德、家庭美德、個(gè)人道德的社會(huì )主義合格公民。
(五)開(kāi)展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用，依托小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課，將環(huán)境保護、道路交通安全、國防教育、消防安全教育、毒品預防教育、預防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規，納入教育教學(xué)計劃之中，做到法制教育與思想品德教育相結合，與日常行為習慣養成教育相結合，與心理健康教育相結合，與校園文化建設相結合，與家庭教育相結合，提高中小學(xué)生遵紀守法行為能力。
(六)開(kāi)展主題教育。突出愛(ài)國主義、民族精神和社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚和培育民族精神月”，開(kāi)展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育活動(dòng)。深入挖掘春節、清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節等傳統節日的文化內涵，組織開(kāi)展感恩教育，加強傳統美德教育，培養學(xué)生的人文情懷。
(七)開(kāi)展校園文化建設。深入推進(jìn)“六大”創(chuàng )建活動(dòng)，完善校園文化基礎設施，加強校旗、�；�、校訓建設，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學(xué)校德育新特色，提升校園文化品位，建立現代學(xué)校制度。以“四姿、三聲、兩操、一活動(dòng)”為抓手，大力推進(jìn)“讓學(xué)校充滿(mǎn)生機、讓學(xué)生健康成長(cháng)”、“陽(yáng)光體育一小時(shí)”、“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”等活動(dòng)。 定期舉辦校園科技文化藝術(shù)節活動(dòng)，用優(yōu)秀文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地，為小學(xué)生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊。
三、推進(jìn)措施
(一)強化師德師風(fēng)建設。認真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，以“八個(gè)倡導、八條禁令”，嚴格規范教師從教行為。開(kāi)展以“學(xué)生評教師，教師評校長(cháng)、家長(cháng)評學(xué)校，校長(cháng)教師訪(fǎng)家長(cháng)“為具體內容的”三評一訪(fǎng)”活動(dòng)，積極營(yíng)造教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵廣大教師以人格魅力和學(xué)識魅力感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。
(二)抓好德育骨干隊伍建設。重點(diǎn)抓好班主任和心理健康教師隊伍。精心組織，定期舉辦各種層次的班主任素質(zhì)展示活動(dòng)，提高班主任技能和綜合素質(zhì)，實(shí)現班主任隊伍專(zhuān)業(yè)化。
(三)提高家長(cháng)教育水平。通過(guò)成立家長(cháng)委員會(huì )，辦好家長(cháng)學(xué)校，舉辦家庭教育巡回報告會(huì )，普及科學(xué)的家庭教育知識，引導家長(cháng)樹(shù)立現代教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，樹(shù)立正確的子女成才觀(guān)，提高家長(cháng)的品德修養和教育子女能力。開(kāi)展“文明家庭”、“學(xué)習型家長(cháng)”、“子女教育楷�！钡仍u選活動(dòng)，教育家長(cháng)以身作則，創(chuàng )設和諧、向上、文明的家庭環(huán)境。
(四)建好學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地。有計劃地組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習、道德實(shí)踐以及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的情趣，教育學(xué)生學(xué)會(huì )互相尊重，學(xué)會(huì )互幫互助，增強集體主義觀(guān)念，提高實(shí)踐創(chuàng )新能力。
四、近期重點(diǎn)工作
(一)掀起學(xué)習熱潮，以市委文件精神為指引，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校德育工作新局面。以強烈的.責任感和使命感做好學(xué)校德育工作，深入推進(jìn)本校德育工作科學(xué)發(fā)展。
(二)濃厚校園文化氛圍。繼續引深樓層文化、班級文化，探索制度文化、行為文化，進(jìn)一步豐富校園文化內容，形成鮮明的特色和文化積淀。
(三)加強德育骨干隊伍培訓。在市局組織高一、初中骨干班主任培訓的基礎上，各縣教育局、學(xué)校要認真落實(shí)《晉中市中小學(xué)班主任“十二五”培訓行動(dòng)計劃實(shí)施方案》，今年年底以前要完成中小學(xué)班主任、少先隊輔導員、政教干部的德育序列化專(zhuān)題培訓。各縣和市直學(xué)校近期要將培訓安排上報市局政教科，本學(xué)期結束要報回培訓總結。11月下旬組織全市科技教師培訓，大力推動(dòng)學(xué)�？破栈顒�(dòng)、科學(xué)技能實(shí)踐、動(dòng)手課程的開(kāi)展，進(jìn)一步提升我市中小學(xué)生的科技創(chuàng )新意識和動(dòng)手操作能力。
(四)開(kāi)展 “雙十雙百”評選活動(dòng)�！半p十雙百”評選活動(dòng)是推進(jìn)學(xué)校德育工作的一項有效舉措，是學(xué)校德育工作先進(jìn)個(gè)人和集體的展示平臺，市局將每年開(kāi)展“雙十雙百”評選表彰。今年開(kāi)展十佳文明禮儀教師、百佳“八大習慣”之星、十佳心理健康輔導室和百篇學(xué)生社會(huì )實(shí)踐教育案例征集。
(五)表彰推薦市級、省級三好、優(yōu)干、班主任。各縣、各學(xué)校要嚴格標準、嚴格程序，認真、嚴肅做好20xx年評選表彰工作。
(六)開(kāi)展“好學(xué)生、好教師、好校長(cháng)、好家長(cháng)”評選表彰活動(dòng)。
(七)籌備學(xué)校心理健康教育研討會(huì )。推廣典型，表彰先進(jìn)班級和優(yōu)秀輔導員、先進(jìn)個(gè)人，發(fā)揮榜樣示范作用。
(八)開(kāi)展建設“書(shū)香校園”系列活動(dòng)。開(kāi)展規范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校建設，開(kāi)展推廣普通話(huà)宣傳周，通過(guò)推進(jìn)會(huì )、展示會(huì )、知識競賽等形式，培養學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習慣，提升國家通用語(yǔ)言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統。
五、組織機構
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
六、工作保障
(一)組織落實(shí)。各級教育部門(mén)、各級各類(lèi)學(xué)校要充分認識加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(cháng)的重要性，始終把學(xué)校德育工作擺在突出位置，納入教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展總體規劃。要成立組織機構，主要領(lǐng)導要親自抓，分管領(lǐng)導要具體抓，相關(guān)科室要各把一口，真正建立起統籌協(xié)調、分工明確、各盡其責的德育工作管理體系。
(二)制度落實(shí)。建立制度保障機制。定期召開(kāi)德育工作例會(huì )，研究解決重大問(wèn)題;設立德育專(zhuān)項經(jīng)費，加大德育經(jīng)費投入;加強德育基礎設施建設，改善德育工作條件;培植先進(jìn)典型，帶動(dòng)整體發(fā)展;加強德育理論研究，不斷探索學(xué)校德育工作新途徑。
(三)檢查落實(shí)。完善德育工作考評體系，定期開(kāi)展德育工作督查。學(xué)校德育工作要納入縣級教育行政部門(mén)發(fā)展評估之中，納入義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設和示范高中、合格高中建設，納入學(xué)生綜合素質(zhì)測評之中。充分發(fā)揮評估督查的導向作用，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
各縣、市直學(xué)校要確定專(zhuān)人進(jìn)行信息上報，并于11月15日前將聯(lián)系人具體情況報市教育局政教科。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 3
一、目標：
形成學(xué)校、家庭、社區三位一體的德育工作框架，愛(ài)國主義教育、養成教育滲透學(xué)科教學(xué)之中，德育工作實(shí)效性強，校外實(shí)踐活動(dòng)基地教育內容充實(shí)，學(xué)生的自我約束力增強，培養一批起積極帶頭作用的特色中隊和優(yōu)秀班級。
二、工作措施：
1、不斷完善學(xué)生文明禮儀要求，加大小學(xué)生日常行為規范的監督與檢查力度，開(kāi)展評優(yōu)樹(shù)先活動(dòng)，評選文明好少年。
2、建設有特色的班級文化，營(yíng)造良好的班級文化環(huán)境，創(chuàng )設和諧的學(xué)生關(guān)系，形成良好班風(fēng)、班貌。
3、進(jìn)一步探索對德育工作進(jìn)行考查、考核、評定的方法，繼續選送優(yōu)秀班級及中隊參加區級、市級評選，抓典型，樹(shù)榜樣，傳經(jīng)驗，上臺階；
4、心理健康教育進(jìn)一步深入，力爭在3個(gè)年級開(kāi)設心理健康課，進(jìn)行心理健康教育和品德教學(xué)有機結合的大膽嘗試。
5、豐富少先隊校內外活動(dòng)實(shí)踐基地，通過(guò)校內外實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展體驗教育，讓學(xué)生在體驗中快樂(lè )成長(cháng)。建隊節認真組織好每年一屆的生活技能大賽，定期組織高年級學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)揮區域性德育資源優(yōu)勢，與消防中隊結成共建單位，建成消防基地。與張南分局結成共建單位，建成法制教育基地。
6、建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合德育運行機制，開(kāi)展共建、共管、共育活動(dòng)。定期舉辦家長(cháng)學(xué)校，成立特色家長(cháng)委員會(huì )，定期開(kāi)展座談會(huì )。通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)更加全面的了解學(xué)校，了解教育，進(jìn)一步提升學(xué)校形象。
三、重點(diǎn)工作：
1、開(kāi)學(xué)初，評選假期好少年，開(kāi)展手抄報、剪報展評活動(dòng)。上交時(shí)間：9月5日，將每班手抄報、剪報裝訂成冊，統一展覽。
2、班會(huì )課學(xué)校將采取觀(guān)看影像資料、下發(fā)學(xué)習材料、特色主題教育等多種形式為班會(huì )提供素材和資料，同時(shí)為有效了解班會(huì )召開(kāi)情況，學(xué)校將深入隨堂聽(tīng)課、檢查落實(shí)情況。
3、規范紅領(lǐng)巾廣播站建設，每周班會(huì )10分鐘廣播，每班主持一次，要求各班按照節目次序打印好廣播稿件，每周三按時(shí)上交大隊部審核，通過(guò)后，每周五錄音。
4、認真出好兩次宣傳櫥窗，三期黑板報，更好的發(fā)揮這些宣傳途徑的作用。
5、認真落實(shí)課間五步走的檢查工作。力爭每月檢查一遍，面向全體教師。
6、學(xué)生的一言一行、一站一坐，在細節上就能體現出修養和習慣，體現出學(xué)校的管理水平。例如椅凳放到桌下，紙袋隨手撿起；上下樓梯靠右行，不隨便觸摸墻壁；輕聲交談不喧嘩，小步慢行不跑跳……所以本學(xué)期在課堂常規、課前、課間紀律、兩操、禮儀、路隊、衛生、升旗諸方面要嚴密環(huán)節，嚴格管理；要提高標準，嚴格檢查，督促各項工作上水平，上檔次。
7、繼續使用好《班主任手冊》，規范班主任日常管理，計劃總結按要求寫(xiě)好，學(xué)生基本情況按要求寫(xiě)好，班會(huì )內容每逢單周寫(xiě)一次，班級周活動(dòng)安排每周寫(xiě)一次，班委會(huì )每月一次，其他各項內容均按要求寫(xiě)好。
8、做好重大節日如教師節、中秋節、國慶節、建隊節、元旦等節日的慶�；顒�(dòng)，圍繞節日開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
9、發(fā)揮區域性德育資源優(yōu)勢，與消防中隊結成共建單位，建成消防基地。
10、為了培養少先隊干部，鍛煉學(xué)生的.組織管理能力，學(xué)校將組織新的一輪大隊干部競選，各班在班級競選中隊干部的基礎上推薦有一定的組織管理能力，品學(xué)兼優(yōu)，有一定特長(cháng)，熱忠于少先隊工作的少先隊員參加競選。時(shí)間定于9月下旬。
11、在10月13日建隊節期間，學(xué)校將組織第八屆生活技能大賽暨聘請校內外輔導員大會(huì )，成立校外教育協(xié)會(huì )。為使生活技能大賽注入新的活力，將根據年級特點(diǎn)，增添新的比賽項目。
12、一年級發(fā)展少先隊員。學(xué)校將于元旦前發(fā)展一批少先隊員，并對少先隊員進(jìn)行隊史教育。
13、抓好安全教育。安全教育應警鐘長(cháng)鳴，校內要消除一切安全隱患。防止、杜絕一切安全事故發(fā)生。學(xué)生的學(xué)習工具使用，課前準備活動(dòng)，課堂組織安排，課間活動(dòng)安全，放學(xué)靜校等環(huán)節應高度重視。落實(shí)輕聲慢步靠右行的規范，養成良好的習慣，責任到人，到位。教師要加強交通法規教育，水、火、電教育以及一些突發(fā)情況教育，使學(xué)生懂得基本的交通法律法規常識，增強自我保護意識，確保人身安全。
14、加強法制教育。以提高學(xué)生法制觀(guān)念，預防制止學(xué)生違法犯罪為目標。以宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《治安管理處罰條例》為主要內容，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，加強普法教育，并充分挖掘身邊教育資源，使學(xué)生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守學(xué)校各項規章制度。要求各班學(xué)生禁止進(jìn)網(wǎng)吧及各種營(yíng)業(yè)室、歌舞廳，一經(jīng)發(fā)現，嚴肅處理。
15、各班要有評比臺(雛鷹爭章臺)、好人好事記錄本，每月記錄。
16、心理健康、思品課要有計劃、備課。心理健康每學(xué)期至少4課時(shí)。
17、重建隊室、德育室。
18、學(xué)生心理健康調查問(wèn)卷。
19、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生思想狀況及對學(xué)校班級的意見(jiàn)建議等。
20、每學(xué)期搞一次中隊特色活動(dòng)評選。
21、要能夠組織協(xié)調，完成好班主任的臨時(shí)性工作。
四、各月份工作安排：
九月份
1、做好開(kāi)學(xué)報到假期資料收繳工作
2、傳達學(xué)校德育工作計劃
3、第一期黑板報、宣傳櫥窗。
4、教師節慶�；顒�(dòng)。
5、大隊干部競選
6、成立紅領(lǐng)巾執勤崗培訓上崗
7、運動(dòng)會(huì )
十月份
1、生活技能大賽
2、第二期黑板報
十一月
1、第二次宣傳櫥窗。
2、火災逃生演練。
十二月份
1、一年級發(fā)展少先隊員。
2、對新隊員進(jìn)行隊史教育。
3、第三次黑板報。
4、中隊特色活動(dòng)評選
一月
1、評選“三好學(xué)生”。
2、寒假前發(fā)放假期安排。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 4
為大力加強文明健康校園建設，學(xué)校以德育工作創(chuàng )新為總抓手，切實(shí)提高德育工作的針對性和實(shí)效性，把思想教育、品德教育、紀律教育、法制教育作為育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，確定不同教育階段的內容和要求，通過(guò)生動(dòng)活潑的校內外教育教學(xué)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )主義公德教育、社會(huì )常識教育和文明行為習慣的養成教育，根據縣教育局20xx年總體部署和工作安排，結合學(xué)校實(shí)際，制定推進(jìn)德育創(chuàng )新工作方案如下。
一、組織領(lǐng)導
成立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管領(lǐng)導為副組長(cháng)，成員由德育處工作人員、少先隊大隊輔導員、家長(cháng)代表、班主任組成的領(lǐng)導小組;形成全體教師全員參與的德育工作網(wǎng)絡(luò )。建立工作責任制，實(shí)行德育工作項目化管理，強化德育工作績(jì)效考核。
二、主要內容
(一)全面推進(jìn)活動(dòng)育人課程建設
1.加強德育課程建設。
品德與生活、品德與社會(huì )的教育教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校德育課堂工作的主導渠道。要從實(shí)際出發(fā)，深入研究當前學(xué)生思想品德特點(diǎn)，進(jìn)一步改革和完善教育教學(xué)內容，努力構建適應現代社會(huì )發(fā)展需要的小學(xué)德育課程體系。
2.寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。
小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科要根據各自的特點(diǎn)，結合教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、社會(huì )主義、中國近現代史、基本國情、民族團結和辯證唯物主義世界觀(guān)教育，以及科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度的教育。要結合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)愛(ài)國主義情感，培養團結協(xié)作和堅韌不拔的精神。學(xué)校的教學(xué)、管理等各項工作都要充分體現教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點(diǎn)。
3.把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的`重要載體，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神。
在繼續減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的同時(shí)，要根據青少年學(xué)生身心發(fā)展規律，寓德育于教育活動(dòng)之中，積極開(kāi)展有益于青少年學(xué)生健康成長(cháng)的科技、文藝和體育等校園文化活動(dòng)。要有計劃地組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義和革命傳統教育影視作品，參觀(guān)愛(ài)國主義、法制教育基地。深入開(kāi)展“中國少年雛鷹行動(dòng)”、“手拉手互助活動(dòng)”、傳統節日教育活動(dòng)、“清明節掃墓”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”和“社區志愿者行動(dòng)”等教育活動(dòng)。結合學(xué)校和班級的實(shí)際情況，努力開(kāi)展和組織學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)并積極參與的各種有益活動(dòng)。積極創(chuàng )造條件，充分運用現代教育技術(shù)手段，開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育教學(xué)活動(dòng)。
4.深入開(kāi)展“法制進(jìn)校園活動(dòng)”。
搞好每學(xué)期一次的法制講座，利用多媒體技術(shù)，實(shí)現網(wǎng)上法制小課堂，邀請公檢法等部分進(jìn)行法制知識宣傳教育，引導學(xué)生知法、懂法、守法，做合格的小公民。
(二)加強學(xué)校德育陣地建設，提高全面育人效果
1.豐富和規范升旗儀式，打造德育新戰場(chǎng)。
按照要求和規定舉行升旗儀式，根據節日和學(xué)�？傮w安排，組織好國旗下講話(huà)，內容包括傳統文化教育、文明禮儀教育、學(xué)生常規規范、勵志教育、感恩教育等讓每周的國旗下講話(huà)成為德育陣地;開(kāi)展每周之星評選及頒獎。通過(guò)班級上報參評、年級擇優(yōu)推薦、學(xué)校審核進(jìn)行每周之星的評選，內容包括文明之星、學(xué)習之星、感恩之星、尊師之星、守紀之星、衛生之星、禮儀之星等等，注重典型事跡的宣傳，獲獎學(xué)生的事跡簡(jiǎn)介張貼在宣傳欄，這樣以點(diǎn)帶面，逐步提高學(xué)校整體德育水平;國旗下宣誓、誦讀。按照慣例，升旗儀式最后進(jìn)行國旗下宣誓和學(xué)生誦讀，宣誓內容主要是如何做好一名合格的小學(xué)生，學(xué)生誦讀是梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》部分節選，激勵學(xué)生發(fā)揚愛(ài)國主義、集體主義，從而提升學(xué)生的思想道德情操。
2.關(guān)注每一名學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
一是落實(shí)全員育人導師制。始終貫徹落實(shí)全員育人導師制，發(fā)揮導師的全面育人功能，將導師評價(jià)納入教師績(jì)效考核的“育人效果”項目中，實(shí)行月臺賬管理，激發(fā)導師在全面育人方面的動(dòng)力。二是每學(xué)期開(kāi)始前開(kāi)展“學(xué)校發(fā)展我的使命，學(xué)生發(fā)展我的責任”大討論主題活動(dòng)，將“育人”作為教師職業(yè)的最主要的責任。每一名教師都對自己的教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題一一剖析，并在大會(huì )發(fā)言。通過(guò)反思與剖析，交流與共享，會(huì )后每一名教師找出問(wèn)題根源，列出自己在教育教學(xué)中需要繼續發(fā)揚和堅守的五種好的經(jīng)驗做法，也列出自己三種需要整改的問(wèn)題，制定整改措施和時(shí)限。三是建立實(shí)施班級精細化管理機制。協(xié)助各班級各年級根據各自實(shí)際，制定詳細計劃，將小組合作和班級精細化管理相結合，充分調動(dòng)小組合作的積極性，達到“事事有人管，人人有事做”，培養了學(xué)生自主、創(chuàng )新、合作等品質(zhì)，增強團隊合作意識，讓學(xué)生成為班級、學(xué)校管理的主人。
3.完善制定新機制，推動(dòng)學(xué)生階梯發(fā)展。
一是完善學(xué)生自治管理制度。學(xué)校學(xué)生自治管理主要依托紅領(lǐng)巾監督崗展開(kāi)。實(shí)行公開(kāi)競爭選舉，健全組織部委，落實(shí)責任，通過(guò)開(kāi)展崗前培訓，合理選配監督員，實(shí)行監督員公開(kāi)承諾制度、監督檢查公開(kāi)制度等，及時(shí)公開(kāi)一日常規檢查情況，規范學(xué)生日常行為。加大學(xué)生自主管理力度，提高學(xué)生自治組織在學(xué)校管理中的地位和作用，培養干練、組織能力強、服務(wù)意識強的學(xué)生干部，形成學(xué)生自我管理的新機制。二是分學(xué)段建立各種習慣養成規范。針對不同學(xué)段，不同年級學(xué)生在行為習慣養成、學(xué)習習慣養成等方面的差異，利用暑假期間，組織部分骨干教師，制定分學(xué)段學(xué)生養成教育規范，分學(xué)段建立養成教育目標，在學(xué)生的學(xué)習、行為、衛生、文明禮儀、等方面提出具體要求，淺顯易懂，簡(jiǎn)明扼要，注重要求的目的性和可操作性，符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)。同時(shí)，利用家長(cháng)會(huì )期間，與家長(cháng)協(xié)同配合，促使學(xué)生達到目標規范，讓學(xué)生的全面發(fā)展層層推進(jìn)、逐步提高。
4.暢通家校溝通機制，建立全方位立體德育體系。
一是強化家委會(huì )在學(xué)校德育工作中的監督及引導作用，把德育工作列入家委會(huì )參與學(xué)校管理的首要任務(wù)，定期進(jìn)行德育工作調研，及時(shí)發(fā)現學(xué)校德育工作的問(wèn)題和漏洞，建立學(xué)校與家委會(huì )聯(lián)席會(huì )議制度，建立問(wèn)題臺賬，實(shí)行問(wèn)題銷(xiāo)號管理，鞏固家委會(huì )在學(xué)校管理中的重要地位，實(shí)現家委會(huì )在學(xué)校德育工作中的紐帶和監督作用。二是通過(guò)各種溝通平臺，實(shí)現導師與家長(cháng)全方位溝通，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
(三)完善學(xué)生素質(zhì)評價(jià)機制
建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機制。結合分學(xué)段建立的習慣養成規范，明確標準，從德智體美等方面綜合評價(jià)，注重過(guò)程管理，注重激勵教育，注重典型帶動(dòng)。建立學(xué)生日常管理網(wǎng)絡(luò )平臺，做到反饋及時(shí)、方法多樣、管理到位、效果凸顯。規范學(xué)生成長(cháng)記錄袋的使用和管理，提高“五個(gè)一”在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的重要作用，關(guān)注“八類(lèi)特殊學(xué)生”群體，建立心理干預機制，為學(xué)生健康成長(cháng)提供服務(wù)。
(四)豐富學(xué)生藝體活動(dòng)
一是豐富陽(yáng)光快樂(lè )大課間內容。針對在陰雨天、嚴寒酷暑等惡劣天氣時(shí)，學(xué)生很難在室外進(jìn)行大課間活動(dòng)的情況，學(xué)校從四月份開(kāi)始創(chuàng )編了一套輕動(dòng)作優(yōu)美、師生喜歡的《室內廣播操》。室內廣播操，遵照小學(xué)生的年齡特征，從學(xué)生身心發(fā)展出發(fā)，共編排了八節，頭部、頸部、肩部、腰部、四肢等身體全方位都能得以鍛煉，同時(shí)用節奏明快、學(xué)生喜歡的音樂(lè )進(jìn)行配樂(lè )，整套操活動(dòng)力度大，富有童趣、動(dòng)感與美感，真正做到全天候、全方位、面向全體師生，保證每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
二是根據實(shí)際，結合“五個(gè)一”創(chuàng )建，設立每年一度的校園科技節和讀書(shū)節，繼續加強校園體育節、文化藝術(shù)節等活動(dòng)，為學(xué)生搭建展現自我的舞臺，提升師生內涵。
三、保障措施
1.加強組織領(lǐng)導。加強領(lǐng)導小組的作用，建立鞏固德育工作網(wǎng)絡(luò )，細化責任、建立各種制度、落實(shí)措施。將學(xué)生健康成長(cháng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，學(xué)校將德育工作創(chuàng )新納入教師師德及績(jì)效考核中。
2.實(shí)行項目化管理，全面落實(shí)各項德育工作措施，重點(diǎn)突出3——5個(gè)特色項目，打造品牌。
3.加強調度和總結。每月進(jìn)行一次調度和總結，建立德育工作項目管理臺賬，進(jìn)行德育工作創(chuàng )新班級和個(gè)人評選優(yōu)秀項目上報縣教育局評選。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 5
一、指導思想：
學(xué)校教育教學(xué)管理，堅決貫徹“德育為首”的原則，緊密結合我校實(shí)際，讓德育教育遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，堅持以人為本，以師生全面發(fā)展為目標，以課程教學(xué)滲透為主渠道，以德育工作隊伍建設為支撐，以健全和完善制度為保證，以學(xué)生心理健康教育為基礎，以校園文化建設及各種活動(dòng)為載體，努力提高學(xué)校德育教育工作的針對性、實(shí)效性，培養德、智、體、美全面發(fā)展的人才。
二、基本原則：
我們的德育工作要體現時(shí)代感，增強針對性和實(shí)效性。要堅持與培育“四有”新人的目標相一致;堅持與時(shí)俱進(jìn)，繼承和創(chuàng )新的原則;堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則;堅持課內課外統一的原則;堅持教育與管理相結合的原則;堅持教師、班主任、職工齊抓共管的原則。
三、活動(dòng)實(shí)施內容：
(一) 發(fā)揮好教學(xué)課程的德育滲透作用。
《思想品德》課是學(xué)校德育工的主渠道，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育以及心理健康教育等的'主陣地。政治課教師要對《思想品德》課不斷進(jìn)行改革，使《思想品德》教學(xué)更貼近學(xué)生、貼近社會(huì );要把社會(huì )主義榮辱觀(guān)內容融入教學(xué)之中;要廣泛采用案例教學(xué)、參觀(guān)、演講、討論等自主性學(xué)習方式和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生自我養成的主動(dòng)性。
除《思想品德》課外，其他課程《語(yǔ)文》《歷史》《地理》等都蘊含著(zhù)豐富的德育因素。各門(mén)課程教學(xué)也要結合自身特點(diǎn)，本著(zhù)有機滲透的原則，挖掘各課程教學(xué)內容中固有的德育資源，通過(guò)各個(gè)環(huán)節潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，使教書(shū)與育人緊密地結合起來(lái)。
(二) 在興趣小組活動(dòng)中滲透德育教育。
在音樂(lè )、體育、美術(shù)、科技等興趣小組活動(dòng)中，指導教師要注意根據所負責小組的活動(dòng)特點(diǎn)，通過(guò)講解、資料展示、視頻播放等形式
靈活機動(dòng)的對學(xué)生進(jìn)行德育教育。使活動(dòng)與培養能力、育人緊密的結合起來(lái)。
(三) 利用主題班會(huì )進(jìn)行德育教育。
根據學(xué)生特點(diǎn)，設計形式多樣、內容豐富的班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行德育教育是一種行之有效的好方法。主題內容一定要貼近學(xué)生學(xué)習、生活，如《擁抱親情》、《好習慣是成功的保證》、《人，最重要的美德是什么》、《我的理想確定了嗎》等，形式可以是辯論、可以是主題發(fā)言、可以是家長(cháng)、學(xué)生、老師的三方對話(huà)等�？傊�，要生動(dòng)活潑，要從學(xué)生易于接受的層面去設計開(kāi)展。
(四) 利用校內外實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
三月份開(kāi)展學(xué)習雷鋒月活動(dòng)，四月清明節網(wǎng)上祭先烈活動(dòng);為災區、貧困地區捐款、開(kāi)展手拉手活動(dòng)等。讓學(xué)生們在活動(dòng)中受到熏陶、教育。
(五)、利用每周一次的升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
升期儀式的內容根據不同周次學(xué)生的實(shí)際情況確定不同的講話(huà)內容，讓升旗儀式成為學(xué)生每周一次的精神洗禮。
(六)、利用壁報、黑板報、櫥窗等園地進(jìn)行德育教育。
壁報、黑板報、櫥窗既是學(xué)生展示書(shū)法、繪畫(huà)、設計、審美能力的陣地，又是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的園地。我們會(huì )充分創(chuàng )造性的利用這些地方對學(xué)生進(jìn)行有趣、有效的德育教育。
(七)、調動(dòng)各種教育力量參與對學(xué)生的德育教育。
請法庭法官作法制教育;請交通警察作交通安全教育;利用家長(cháng)學(xué)校讓家長(cháng)成為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要一員;讓宿舍管理員、食堂管理員甚至門(mén)衛師傅也參與對學(xué)生的德育教育。形成一個(gè)德育教育網(wǎng)絡(luò )。
四、保障措施
學(xué)校德育領(lǐng)導小組成員具體領(lǐng)導，班主任、任課教師全體參與，教育處組織實(shí)施并隨時(shí)檢查督促總結。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
總之，讓德育教育不再只是《思想品德》課的內容，不再只是教師的事，不再只是口頭的空洞枯燥的說(shuō)教，而是千方百計讓德育教育“活”起來(lái)，通過(guò)生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育。我們將讓德育教育工作成為我們學(xué)校工作中最有特色和成效的方面!
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 6
為了創(chuàng )新學(xué)校德育工作的思路與方法，提高學(xué)校德育工作的有效性和實(shí)效性，真正把加強與改進(jìn)為成年人思想道德建設工作落到實(shí)處，養成學(xué)生良好的行為習慣與道德品質(zhì)，經(jīng)鎮中心學(xué)校研究決定，在全鎮中小學(xué)校實(shí)行德育工作月查月報制，現將有關(guān)事項通知如下：
一、指導思想：
通過(guò)創(chuàng )新學(xué)校德育工作的思路與方法，實(shí)施學(xué)校德育工作月查月報制，把務(wù)虛的學(xué)校德育工作有形化，把學(xué)校德育工作落實(shí)到具體的時(shí)間階段與活動(dòng)上，提高學(xué)校德育工作的有效性和實(shí)效性，把加強與改進(jìn)為成年人思想道德建設工作落到實(shí)處，養成學(xué)生良好的行為習慣與道德品質(zhì)。
二、目標任務(wù)：
通過(guò)創(chuàng )新學(xué)校德育工作的思路與方法，堅持實(shí)施學(xué)校德育工作月查月報制，達到“年年有計劃，期期有總結，月月有主題，周周有活動(dòng)，班班有過(guò)程，校校有特色，人人受教育”的目標。
三、實(shí)施機構：
學(xué)校德育工作月查月報實(shí)行校長(cháng)負總責，分管副校長(cháng)牽頭，學(xué)校德育工作實(shí)施機構（教育處或政教處、團委會(huì )或少先隊）負責人、班主任具體落實(shí)。
四、月報內容：
學(xué)校德育工作月查月查月報工作主要內容以《田羅縣中小學(xué)德育工作實(shí)用手冊》、《田羅縣中小學(xué)生德育手冊》規定的《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中學(xué)德育綱要》、《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生日常行為規范》、《田羅縣中小學(xué)生行為習慣基本要求》為主，加上各學(xué)校自行舉行的各種德育教育活動(dòng)內容。
五、月報程序：
1、月初：學(xué)校德育工作機構制定并公布本月學(xué)校德育教育活動(dòng)指導意見(jiàn)（活動(dòng)安排），向各班下發(fā)德育教育活動(dòng)記載表（每周最少要保證有一次活動(dòng)記載）；
2、月中：學(xué)校德育工作分管負責人和具體負責人到班進(jìn)行檢查督辦落實(shí)情況，提出整改提高建議；
3、月底：由各班主任向學(xué)校德育工作機構提交本月的德育教育活動(dòng)記載表（每周最少要保證有一次活動(dòng)記載），學(xué)校德育工作機構負責收集整理存檔并填報《駝駱坳鎮中小學(xué)德育工作月查月報表》：
4、學(xué)校：學(xué)校層面集中開(kāi)展的德育主題活動(dòng)由學(xué)校德育工作機構負責收集資料一并填報到《駝駱坳鎮中小學(xué)德育工作月查月報表》發(fā)電子稿到鎮中心學(xué)校：
六、月報時(shí)間：
一般在每個(gè)月底由學(xué)校德育工作實(shí)施機構負責統計本月學(xué)校和各班級開(kāi)展的'德育活動(dòng)，填報《駝駱坳鎮中小學(xué)德育工作月查月報表》。
七、實(shí)施要求：
一是各學(xué)校要高度重視，積極支持此項工作；二是要專(zhuān)人負責，長(cháng)期堅持落實(shí)；三是加強指導，確保實(shí)施效果；四是建立機制，保證活動(dòng)落實(shí)；五是將此項工作納入到對班主任綜合考核的重要內容，與班主任津貼的發(fā)放、優(yōu)秀班主任的評選結合起來(lái)。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 7
一、工作思路：
走德育特色之路，就是在德育工作做強做實(shí)的基礎上做精做細，特色建設的項目是從我校自身的傳統優(yōu)勢出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和校園環(huán)境，著(zhù)眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養學(xué)生終身受益的素質(zhì)，還要適宜于絕大多數師生參與，具有一定的普遍性，能長(cháng)期堅持與保留，具有延續性。工作內容上牢固樹(shù)立“育人為本，德育為首”的觀(guān)念，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，以“善走自己路”的特色教育理念，開(kāi)展以“三美教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng )建工作，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區“三位一體”的育人功能。努力創(chuàng )設良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的主動(dòng)性和社會(huì )實(shí)效性。
二、工作目標
從小學(xué)階段的學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間、年齡特點(diǎn)和學(xué)生的成長(cháng)規律出發(fā)，德育目標和特色建設活動(dòng)的目標按階段化實(shí)施，分別由近期、中期、遠期三各階段來(lái)完成。
遠期目標：“三美教育”的德育特色享有盛譽(yù)，品牌活動(dòng)具有廣泛影響力的，校園文化有品味上檔次。以學(xué)生在校學(xué)習滿(mǎn)6年為遠期目標。
中期目標：出形象，有成果，家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)生優(yōu)秀。每?jì)赡隇橐粋�(gè)中期目標，以養成教育，在教師的幫助下以《小學(xué)生行為規范》約束行為。初步培養學(xué)生良好的生活習慣，學(xué)習習慣，行為習慣。對學(xué)生進(jìn)行“三美教育”，即“人要美、學(xué)習美、環(huán)境美”，形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。培養學(xué)生良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠大理想。初步樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。具有自尊自愛(ài)、誠實(shí)守信、積極進(jìn)取、經(jīng)受挫折等心理品質(zhì)和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。
近期目標：每學(xué)年為一個(gè)近期目標。（參見(jiàn)“工作內容”（二））
三、工作內容
�。ㄒ唬�、 主題突出，德育特色
開(kāi)展以“三美教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng )建工作，對學(xué)生進(jìn)行“三美教育”，即“人要美、學(xué)習美、環(huán)境美”，形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
1、開(kāi)設校本德育課程“三美教育”。
2、組織全校優(yōu)秀班主任和“科研型教師”編寫(xiě)校本教材《三美教育》，印刷成讀本，全校師生人手一冊。
3、按“三美教育”的要求，指導學(xué)校德育工作的開(kāi)展。
�。ǘ�、抓“三美”教育，創(chuàng )文明校風(fēng)
從常規訓練入手，使文明具體化。對學(xué)生進(jìn)行“人要美、學(xué)習美、環(huán)境美”
1、根據學(xué)生身心特點(diǎn)，結合各年級實(shí)際，有針對性開(kāi)展德育活動(dòng)，使各年級德育內容專(zhuān)題化、規范化。
一年級：邁好學(xué)習第一步——以“養成教育”為主題。
二年級：邁好成長(cháng)第一步——以“守紀教育”為主題。
三年級：邁好文明第一步——以“環(huán)境、禮儀教育”為主題。
四年級：邁好理想第一步——以“愛(ài)國主義教育”為主題。
五年級：邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。
六年級：邁好成才第一步——以“成才教育”為主題。
2、每學(xué)年開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月為“開(kāi)端教育月”。根據年級德育主題，把小學(xué)生行為規范和守則細化成訓練表，按時(shí)間分月、周、日；按內容分衛生、課間操、路隊、文明，然后列出相應的訓練要求。比如：上學(xué)、放學(xué)的路隊；全校性集合排隊，進(jìn)退場(chǎng)秩序的訓練；每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問(wèn)好姿態(tài)的訓練；倡導隊員們在實(shí)踐體驗中著(zhù)重培養10個(gè)道德好習慣：
�、傥⑿Υ�；
�、谥鲃�(dòng)打招呼；
�、勖咳諡楦改缸黾�；
�、芗皶r(shí)感謝別人的幫助；
�、莅匆巹t辦事；
�、拚f(shuō)了就要努力做；
�、哂煤妹恳环皱X(qián)；
�、嗉w的`事情一起干；
�、嵊眠^(guò)的東西放回原處；
�、鈵�(ài)護環(huán)境干干凈凈迎接每一天。
各年級按照訓練表開(kāi)展德育主題活動(dòng)，力求使本年級德育內容具體、細致，具有可操作性而不致流于空泛和說(shuō)教，使學(xué)生易于接受。
3、多元的激勵評價(jià)。形成“班級遞進(jìn)式”、“學(xué)校多樣化”的“做好事得獎票”的評價(jià)模式。（“班級遞進(jìn)式”——一位同學(xué)在班內得了2個(gè)獎票，可以換一張喜報，2張喜報可以換一張獎狀，2張獎狀可以……20張獎票可以獲的“校長(cháng)餐”的獎勵；期末根據學(xué)期表現與學(xué)科成績(jì)一起進(jìn)行評選，可以獲得“校長(cháng)杯”�！皩W(xué)校多樣化”——學(xué)校在表彰時(shí)遵循以前的特長(cháng)生、進(jìn)步生等種類(lèi)。）
4、創(chuàng )設校園德育文化。
成立學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播站”，利用周一至周五的中午課間時(shí)間，對全校學(xué)生進(jìn)行德育宣傳；對學(xué)校涌現的好人好事進(jìn)行表?yè)P；各班利用學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”宣傳本班的德育活動(dòng)。
5、建立督導機制
成立”紅領(lǐng)巾監督崗”，建立學(xué)校值日檢查評比制度，對全校各班級學(xué)生日常行為進(jìn)行監督檢查和評比，并每天對全校各班級的評比結果進(jìn)行公布，每月對全校各班進(jìn)行“星級”評比，并且與德育經(jīng)費的撥付使用掛鉤。
�。ㄈ�、開(kāi)展“紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)”
加德納的“多元智能理論”告訴我們，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，天生我才，各具稟賦。只要我們引導學(xué)生，幫助其挖掘出自己的才賦，給予他們展示的機會(huì )，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，就可以因勢利導，一順百順。以龍崗區區級和諧教育研究課題“開(kāi)展紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)，形成學(xué)校特色發(fā)展”中的“紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)”，促進(jìn)學(xué)校德育活動(dòng)的開(kāi)展。
1、“紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)”的開(kāi)展
學(xué)校成立16個(gè)“紅領(lǐng)巾小社團”，引導學(xué)生積極參與，以學(xué)生為主體，教師指導，創(chuàng )造性地開(kāi)展“紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)”。 堅持“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定教師、定學(xué)生”開(kāi)展紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)。為少先隊員們營(yíng)造了快樂(lè )成長(cháng)的氛圍，為隊員們搭建了張揚個(gè)性、展示自我的平臺，從培養、發(fā)展學(xué)生的興趣和特長(cháng)出發(fā)，遵循教育教學(xué)的客觀(guān)規律，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生在各學(xué)科中學(xué)有所樂(lè )，學(xué)有所成。
�、匍_(kāi)展教育性小社團活動(dòng)。與學(xué)校教育內容相結合，組織“數學(xué)智慧樹(shù)”“趣味數學(xué)小社團”“科技制作小社團”“小記者”等。同學(xué)們利用隊活動(dòng)互相幫助，提高學(xué)習興趣；互相探討研究小制作、小發(fā)明、小創(chuàng )造、小研究。這種活動(dòng)沒(méi)有分數限制，消除了壓力，學(xué)生自已組織管理，心情放松，學(xué)習效果很好。
�、陂_(kāi)展興趣類(lèi)小社團活動(dòng)。如“童心童話(huà)館”、“羲之書(shū)法小社團”、“星光話(huà)劇小社團”、“小精靈畫(huà)社”、“夜鶯合唱團”、“小天鵝舞蹈隊”等，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的正當興趣愛(ài)好，彌補了校內時(shí)間有限，不能完成此任務(wù)的缺憾。
�、坶_(kāi)展能力培養性小隊活動(dòng)。主要以培養學(xué)生多方面能力為主要目的，如“手工小社團”、“虛擬世界網(wǎng)絡(luò )小社團”、“快樂(lè )田徑”、“花式籃球”等，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和生存能力，使他們在有趣的活動(dòng)中獲得提高。
�、荛_(kāi)展拓展性活動(dòng)。即進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期組織全校學(xué)生走出學(xué)校，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，使學(xué)生的學(xué)習與社會(huì )緊密聯(lián)系在一起。全校學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中認識并掌握校外的一件新鮮事物，回校后要寫(xiě)一篇社會(huì )實(shí)踐的體會(huì )。
2、快樂(lè )大舞臺
為了鞏固“紅領(lǐng)巾小社團”的活動(dòng)成果，展示師生風(fēng)采，定期舉行“紅領(lǐng)巾小社團”展示活動(dòng)，也可與上級的藝術(shù)節、重大節日的慶典合并舉行。
3、快樂(lè )課間
鼓勵學(xué)生們在課間動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展豐富多彩的體育鍛煉等。每逢課間老師們、同學(xué)們會(huì )一起做課間操、踢毽子、做游戲，在大聲喊著(zhù)童謠中一起嬉笑玩耍，甚至在歡笑中鬧作一團，這樣一方面讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，另一方面也培養了同學(xué)之間、師生之間團結協(xié)作、互助互愛(ài)的情誼以及規則意識、公平誠信意識和團隊精神。
4、家長(cháng)同樂(lè )
為配合“紅領(lǐng)巾小社團”的建設，我們成立了家長(cháng)委員會(huì )，并且我們實(shí)行每學(xué)期一次的家長(cháng)開(kāi)放日制度和家校聯(lián)誼制度。規定每年級的學(xué)生家長(cháng)可自由參加、參觀(guān)學(xué)生的課堂活動(dòng)；可以參加、參觀(guān)“紅領(lǐng)巾小社團”的表演和展示活動(dòng)。
�。ㄋ模┘倚Ｂ�(lián)動(dòng)，開(kāi)展“三美”教育。
對孩子的“三美”教育，要從父母抓起�，F在很多家長(cháng)不重視自身的行為習慣，潛移默化地也影響了孩子。學(xué)校是塑造人格的主要場(chǎng)所、主課堂，家庭的配合也是不可或缺。我們計劃家校聯(lián)動(dòng)，學(xué)校主導，家庭監督配合，從在家學(xué)習，生活行為，愛(ài)護環(huán)境等等，家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行評議，月份對比，跟蹤指導，漸漸地養成家里、學(xué)校一致的“三美”習慣，形成良好的行為習慣和道德意識。
四、組織機構
1、成立下李朗小學(xué)創(chuàng )建德育特色學(xué)校領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
2、成立下李朗小學(xué)創(chuàng )建德育特色學(xué)校工作小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：全校各班主任
五、制定實(shí)施
本工作方案自制定日起開(kāi)始實(shí)施。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 8
一、指導思想：
深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì )發(fā)展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作向著(zhù)創(chuàng )新方向發(fā)展。
二、總體工作思路：
1、以昌圖縣中小學(xué)德育創(chuàng )新工作思路“七個(gè)三”為指導。即
在德育的主體上堅持“三個(gè)中心”：德育要以學(xué)生為中心、以活動(dòng)為中心、以情境為中心。
在德育的領(lǐng)域上堅持“三個(gè)走進(jìn)”：德育要走進(jìn)學(xué)生的家庭生活、走進(jìn)學(xué)生的社會(huì )生活、走進(jìn)學(xué)生的精神生活。
在德育的方法上堅持“三個(gè)吸收”：德育要吸收傳統文化、吸收外來(lái)文化、吸收時(shí)代精神。
在德育的操作點(diǎn)上堅持“三個(gè)貼近”：德育要貼近現實(shí)、貼近生活、貼近情感。
在德育的切入點(diǎn)上堅持“三個(gè)降低”：德育要降低起點(diǎn)、降低重心、降低要求。
在德育的評價(jià)上堅持“三個(gè)多”：德育評價(jià)要多元化、多層次、多標準。
在德育的實(shí)施上堅持“三個(gè)重視”：德育要重視基礎、重視研究、重視特色。
2、根據我們學(xué)校實(shí)際情況，放眼社會(huì )、家庭，遵循“小、實(shí)、近”的原則，尋求適應新形勢下的經(jīng)濟富足鄉鎮的德育工作。以“展細節，促養成;立新標，促發(fā)展”為中心，開(kāi)展“多層次下的細節德育工作”。
三、實(shí)施過(guò)程
(一)展細節，促養成。
近幾年，我們兩家子鎮成為我縣為數不多的農工開(kāi)社保工資的鄉鎮，隨著(zhù)家庭收入的增加，學(xué)生有兩大方面的傾向，一是家庭越來(lái)越富裕，年輕家長(cháng)更注重了孩子的特長(cháng)和能力的培養，即隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展孩子對學(xué)識能力的需求;二是暴露出兒童浪費、不懂節約的壞習慣和成長(cháng)過(guò)程在感恩意識上的諸多問(wèn)題。如何讓學(xué)生在學(xué)校、社會(huì )、家庭都能夠養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣和道德習慣，可以說(shuō)需要做的細微之處很多，那么用細節管理關(guān)注學(xué)生的行為細節也就成了我們小學(xué)的德育工作目標。
1、繼續狠抓小學(xué)生日常行為規范教育，培養學(xué)生良好的行為習慣。我校一直以來(lái)進(jìn)行的“紅旗班”評選活動(dòng)已經(jīng)形成了對學(xué)生基本的教育，可以說(shuō)歷屆學(xué)生都能?chē)栏癜匆笕プ�，確保了常規工作持之以恒。
2、各班繼續組織學(xué)生學(xué)習《守則》和《規范》。本學(xué)期，我們校德育工作領(lǐng)導小組通過(guò)研究制定了“校園之星”評比活動(dòng)，貫穿學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì )每個(gè)時(shí)間。適合每個(gè)年齡段的學(xué)生參加。在每周一，輪流安排班主任根據自身經(jīng)驗及要求，對全校學(xué)生發(fā)出倡議，倡議內容與“一周之星”的要求吻合，我們初步設立“十星”的評選，即遵紀星、禮貌星、智慧星、文藝星、體育星、勞動(dòng)星、自立星、勤儉星、友愛(ài)星、誠信星。每顆星的評定范圍不同，從而體現德育工作領(lǐng)域的“三個(gè)走進(jìn)”。同時(shí)在操作點(diǎn)上堅持“三個(gè)貼近”，看細節，定標準。比如要實(shí)現“四不”，即不說(shuō)臟話(huà);不做粗魯野蠻的行為;不玩無(wú)聊游戲;不亂扔、亂吐、亂畫(huà)�！叭龔澭奔矗阂�(jiàn)到果皮、紙屑彎腰撿起;見(jiàn)到客人、老師彎腰問(wèn)好;見(jiàn)到力所能及的事情彎腰去做，都將是我們給班主任在奪星中的倡議。再如“會(huì )走路，走好路”的要求上我們給學(xué)生灌輸走路姿勢養成的必要性，從細節入手，灌輸德育思想，讓學(xué)生明白校內走路慢慢走，輕輕走，上下樓梯靠右走，課間文明休息，不追逐不奔跑，不在走廊、過(guò)道上嬉鬧跑跳，集會(huì )行走按次序，放學(xué)路隊排整齊，過(guò)馬路左右看的習慣，這也是“禮貌星”的要求。同時(shí)在評價(jià)上堅持多元化，多層次、多標準。各“星”的評比我們不給班級定人數，不定分值標準，方便班主任的班級管理就行。
3、積極嘗試開(kāi)展“每周一歌”活動(dòng)。為了更好地實(shí)現“歌滿(mǎn)校園”活動(dòng)，也為了豐富學(xué)生課間文化，我們也利用了一個(gè)細節，采用每周5天在兩操之間循環(huán)播放一首兒童歌曲的方法，(歌詞提前下發(fā))，不耽誤學(xué)生正常生活，以不經(jīng)意的“聽(tīng)”讓學(xué)生在玩中記憶，達到從隨唱到會(huì )唱的目的。并能飽含深情地唱國歌和隊歌。
4、德育工作要不斷吸收傳統文化和時(shí)代精神，同時(shí)要以活動(dòng)為中心，以情境為中心。校園小廣播是我們初步嘗試要做的，并且和我們開(kāi)展的活動(dòng)密切相關(guān)。播出時(shí)間為周一8：00——8：10的升旗儀式前，初步定四個(gè)欄目：
一周要聞回顧讓學(xué)生關(guān)注國家大事，養成收聽(tīng)收看新聞的習慣。時(shí)間為3分鐘左右，以一句話(huà)新聞為主。這個(gè)環(huán)節我們也讓學(xué)生自己制作，突出學(xué)生個(gè)性能力的培養，老師只給予一些監督和更正。其實(shí)這里能更好的傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，知道他們在學(xué)習外的喜好和關(guān)注的東西。
第二個(gè)欄目就是“雷鋒平臺”，主要播報校內好人好事好風(fēng)氣。我們安排學(xué)生周五早上挨班收集，由班主任事先推薦比較突出的好人好事好的風(fēng)氣，比如xx同學(xué)在父母外出打工后，長(cháng)期照顧年邁的爺爺奶奶，這樣的也算，但是要求一定要真實(shí)，有據可查，寫(xiě)出時(shí)間地點(diǎn)，時(shí)間為4分鐘。這個(gè)活動(dòng)是學(xué)生接受來(lái)自學(xué)校、家庭、社會(huì )三方面的監督，老師充分利用家訪(fǎng)時(shí)間多方面了解學(xué)生，從而靈活改變德育方向。
第三個(gè)欄目是“校園面面觀(guān)”這個(gè)也由學(xué)生來(lái)完成。主要發(fā)布近期校內外的現象，包括不足。就是起到提出不足，督促改正的作用，讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)處在監督與被監督的管理之下，鍛煉提高自我約束力。時(shí)間2分鐘。
第四個(gè)就是公布“每周一歌”歌曲名以及相關(guān)的詞曲作者或者歌曲背景等，多范圍擴大學(xué)生對藝術(shù)的感知。
5、在德育工作開(kāi)展上我們在切入點(diǎn)上做到的三個(gè)降低，即降低起點(diǎn)、降低重心、降低要求。拿感恩教育來(lái)說(shuō)，要從小事抓起，利用相關(guān)節日，對學(xué)生開(kāi)展不定期活動(dòng)，如給父母洗一次腳，寫(xiě)封信，做賀卡，提建議等活動(dòng);在生活中見(jiàn)到老師也要主動(dòng)打招呼，從老師手中接過(guò)飯盒要說(shuō)聲謝謝，主動(dòng)幫老師整理桌椅，可以說(shuō)細微之處見(jiàn)真情，逐漸喚醒學(xué)生的感恩意識，培養學(xué)生的感恩情懷，啟迪學(xué)生的感恩行動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生積極情感的'確立，促進(jìn)學(xué)生的轉化。
6、大力開(kāi)展安全教育。學(xué)校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì )、班隊活動(dòng)進(jìn)行教育，規范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學(xué)時(shí)的護導工作，對早到校、晚離校、乘坐校車(chē)的學(xué)生加強管理，規范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內進(jìn)行安全活動(dòng)。并利用本校的校本課程“安全教育”與學(xué)科教育結合進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作。
7、開(kāi)展心理健康教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內容，要通過(guò)觀(guān)察、座談、問(wèn)卷調查等形式了解學(xué)生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時(shí)，發(fā)揮校心理咨詢(xún)室的作用，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，特別是對一些單親學(xué)生及留守兒童進(jìn)行心理輔導，盡最大努力使每一個(gè)學(xué)生的身心能健康發(fā)展。設立心理咨詢(xún)信箱，由專(zhuān)職老師為學(xué)生輔導。
(二)立新標，促發(fā)展，著(zhù)力抓好德育隊伍建設
1、加強師德師風(fēng)建設。健全制度，明確德育內容，通過(guò)教育引導、學(xué)習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，讓每一位教師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。
2、提高班主任的管理水平。利用年組教研和業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級，在管理的過(guò)程中不斷地學(xué)習、實(shí)踐、創(chuàng )新、總結，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長(cháng)。指導班主任開(kāi)好班隊會(huì )，精心設計班隊會(huì )內容，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、常規教育中的細節問(wèn)題開(kāi)展德育工作，避免德育與教學(xué)分開(kāi)而使其顯出空洞。
“海不擇細流，方能成其大”，我校的德育工作，力爭在“細節德育”中尋求適合發(fā)展的德育輔助教學(xué)的新舉措，通過(guò)捕捉生活中小而實(shí)的機會(huì )，實(shí)現新形勢下的德育創(chuàng )新要求。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 9
全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì )議召開(kāi)以后，浙江省教育廳及時(shí)組織有關(guān)干部認真學(xué)習會(huì )議精神、劉延東同志致全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì )議的信。要求全體干部充分認識加強和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育的重要性和緊迫性，周密部署，切實(shí)把加強和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育工作作為當前中等職業(yè)教育最重要的工作抓緊、抓好。教育廳結合本省實(shí)際，制訂了貫徹全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì )議精神的工作方案。
一、加強組織領(lǐng)導。
為加強浙江省中職學(xué)校德育工作組織建設和領(lǐng)導，浙江省教育廳成立工作班子，并指派專(zhuān)人負責中職學(xué)校德育工作，切實(shí)加強工作力量。同時(shí)，籌備建立由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會(huì )保障廳、團省委、省婦聯(lián)等部門(mén)聯(lián)合組成的中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會(huì )議制度，統籌浙江省德育工作資源，加強業(yè)務(wù)指導，交流信息經(jīng)驗，研究解決浙江省德育工作中不適應的地方和亟待加強的薄弱環(huán)節，齊抓共管，開(kāi)創(chuàng )新時(shí)期新階段浙江省中職學(xué)校德育工作新局面。
二、起草制訂有關(guān)實(shí)施意見(jiàn)。
下半年，浙江省將在建立中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會(huì )議的`基礎上，組織省級有關(guān)部門(mén)對全省各級各類(lèi)中職學(xué)校德育工作的開(kāi)展情況進(jìn)行一次調查研究。在調研基礎上，各聯(lián)席會(huì )議單位將聯(lián)合起草浙江省關(guān)于加強和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見(jiàn)，就浙江省全面推進(jìn)中職學(xué)校德育工作的指導思想、原則、方法、途徑等提出明確要求。
三、籌備召開(kāi)浙江省中職學(xué)校德育工作會(huì )議。
會(huì )議將由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會(huì )保障廳、團省委、省婦聯(lián)等部門(mén)聯(lián)合召開(kāi)。會(huì )議將傳達全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì )議精神，出臺浙江省關(guān)于加強和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見(jiàn)，對浙江省全面推進(jìn)中職學(xué)校德育工作進(jìn)行部署。同時(shí)，舉行首屆浙江省中等職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”競賽暨第六屆全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生“文明風(fēng)采”競賽浙江省復賽、第二屆浙江省中等職業(yè)學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽頒獎儀式。
四、積極搭建德育工作活動(dòng)平臺。
浙江省將每年組織開(kāi)展一系列適合中職學(xué)生特點(diǎn)的思想道德教育活動(dòng)，如評選“職教之星”，舉辦“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、“我心飛揚”學(xué)生征文演講比賽、校園文藝演出、大合唱比賽等活動(dòng)。認真總結、挖掘中職學(xué)生身邊的先進(jìn)典型事例，充分利用各種活動(dòng)載體加大宣傳力度，激發(fā)中職學(xué)生積極健康向上的精神。
五、加強中職學(xué)校德育工作隊伍建設。
根據全國中職學(xué)校德育工作會(huì )議精神，浙江省將重點(diǎn)建好三支隊伍：一是分管德育校長(cháng)，二是班主任，三是德育課教師。浙江省將積極籌備，從明年暑假開(kāi)始每年確定一個(gè)主題，舉辦一期培訓班，對中職學(xué)校分管德育校長(cháng)、德育課教師以及心理輔導教師進(jìn)行培訓，交流各校德育工作經(jīng)驗和先進(jìn)做法，采取有效措施，增強班主任隊伍建設，加強中職學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性、時(shí)代性和吸引力，切實(shí)提高中職學(xué)校德育工作水平。
六、完善中職學(xué)校德育工作制度建設。
根據即將印發(fā)的浙江省關(guān)于加強和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見(jiàn)，浙江省教育廳將制訂切實(shí)可行的德育工作考核指標體系，積極發(fā)揮黨團組織作用，實(shí)施校長(cháng)負責、全員參與的德育工作管理體制和運行機制。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 10
為了創(chuàng )新學(xué)校德育工作的思路與方法，提高學(xué)校德育工作的有效性和實(shí)效性，真正把加強與改進(jìn)為成年人思想道德建設工作落到實(shí)處，養成學(xué)生良好的行為習慣與道德品質(zhì)，經(jīng)鎮中心學(xué)校研究決定，在全鎮中小學(xué)校實(shí)行德育工作月查月報制，現將有關(guān)事項通知如下：
一、指導思想：
通過(guò)創(chuàng )新學(xué)校德育工作的思路與方法，實(shí)施學(xué)校德育工作月查月報制，把務(wù)虛的學(xué)校德育工作有形化，把學(xué)校德育工作落實(shí)到具體的時(shí)間階段與活動(dòng)上，提高學(xué)校德育工作的有效性和實(shí)效性，把加強與改進(jìn)為成年人思想道德建設工作落到實(shí)處，養成學(xué)生良好的行為習慣與道德品質(zhì)。
二、目標任務(wù)：
通過(guò)創(chuàng )新學(xué)校德育工作的思路與方法，堅持實(shí)施學(xué)校德育工作月查月報制，達到“年年有計劃，期期有總結，月月有主題，周周有活動(dòng)，班班有過(guò)程，校校有特色，人人受教育”的目標。
三、實(shí)施機構：
學(xué)校德育工作月查月報實(shí)行校長(cháng)負總責，分管副校長(cháng)牽頭，學(xué)校德育工作實(shí)施機構（教育處或政教處、團委會(huì )或少先隊）負責人、班主任具體落實(shí)。
四、月報內容：
學(xué)校德育工作月查月查月報工作主要內容以《田羅縣中小學(xué)德育工作實(shí)用手冊》、《田羅縣中小學(xué)生德育手冊》規定的《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中學(xué)德育綱要》、《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生日常行為規范》、《田羅縣中小學(xué)生行為習慣基本要求》為主，加上各學(xué)校自行舉行的各種德育教育活動(dòng)內容。
五、月報程序：
1、月初：學(xué)校德育工作機構制定并公布本月學(xué)校德育教育活動(dòng)指導意見(jiàn)（活動(dòng)安排），向各班下發(fā)德育教育活動(dòng)記載表（每周最少要保證有一次活動(dòng)記載）；
2、月中：學(xué)校德育工作分管負責人和具體負責人到班進(jìn)行檢查督辦落實(shí)情況，提出整改提高建議；
3、月底：由各班主任向學(xué)校德育工作機構提交本月的德育教育活動(dòng)記載表（每周最少要保證有一次活動(dòng)記載），學(xué)校德育工作機構負責收集整理存檔并填報《駝駱坳鎮中小學(xué)德育工作月查月報表》：
4、學(xué)校：學(xué)校層面集中開(kāi)展的'德育主題活動(dòng)由學(xué)校德育工作機構負責收集資料一并填報到《駝駱坳鎮中小學(xué)德育工作月查月報表》發(fā)電子稿到鎮中心學(xué)校：
六、月報時(shí)間：
一般在每個(gè)月底由學(xué)校德育工作實(shí)施機構負責統計本月學(xué)校和各班級開(kāi)展的德育活動(dòng)，填報《駝駱坳鎮中小學(xué)德育工作月查月報表》。
七、實(shí)施要求：
一是各學(xué)校要高度重視，積極支持此項工作；二是要專(zhuān)人負責，長(cháng)期堅持落實(shí)；三是加強指導，確保實(shí)施效果；四是建立機制，保證活動(dòng)落實(shí)；五是將此項工作納入到對班主任綜合考核的重要內容，與班主任津貼的發(fā)放、優(yōu)秀班主任的評選結合起來(lái)。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 11
一、指導思想
堅持社會(huì )主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養學(xué)生的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為重點(diǎn)，促進(jìn)校內與校外教育相結合，積極引導學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
二、工作目標
1.建設以進(jìn)行革命傳統教育為主的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基地。主要是聯(lián)系考察革命烈士墓，緬懷革命先烈，憶史銘志。如組織學(xué)生前往楊安烈士紀念碑進(jìn)行掃墓活動(dòng)。使學(xué)生們親身體驗堅強不屈的斗爭精神以及人民對英雄的擁護與愛(ài)戴。
2.建設以服務(wù)、環(huán)保為主的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基地。這種形式較容易組織，既可以學(xué)校集體組織對社區、街道、墻壁，利用學(xué)生假期，要求學(xué)生有專(zhuān)題地進(jìn)行廣泛的清理垃圾、墻壁小廣告等環(huán)保宣傳教育，并寫(xiě)出心得體會(huì )。使學(xué)生增強環(huán)保觀(guān)念。
3.建設以參加志愿者活動(dòng)為主的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基地。這種活動(dòng)可由學(xué)校和政府共同組織的，也有學(xué)生青年志愿者活動(dòng)服務(wù)隊與附近社區共同開(kāi)展的，內容多種多樣。
4.建設其他形式的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基地。根據學(xué)生的興趣和實(shí)際情況，開(kāi)展其他的一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。如聽(tīng)法制報告會(huì )、成人成才報告會(huì )等方式教育學(xué)生，促使他們時(shí)刻保持清醒的頭腦，提高了學(xué)生的政治覺(jué)悟，增強法律意識;邀請道德模范給同學(xué)做報告;針對學(xué)生特點(diǎn)，引導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)，使其在各自興趣范圍內多參加各類(lèi)社團有讀書(shū)興趣的可以參加書(shū)社、有表演興趣的可以參加演藝社等。這樣既可以鍛煉學(xué)生的團隊協(xié)作精神，又可以提高他們的組織能力。
三、建設原則
1.處理好教學(xué)與開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系。
開(kāi)展德育基地建設和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一定要處理好學(xué)生在校學(xué)習和進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系，社會(huì )實(shí)踐不能影響學(xué)生正常的學(xué)習和生活，不能占用教學(xué)的時(shí)間，分散學(xué)生學(xué)習的'精力。在時(shí)間安排上要適當，不能使學(xué)生的負擔過(guò)重，短期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)可以安排在雙休日或在假期進(jìn)行。
2.教師引導與發(fā)揮學(xué)生自我教育相結合。
開(kāi)展德育基地建設和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面要有教師的指導，對學(xué)生的活動(dòng)給予具體的指導、監督與檢查，及時(shí)給予正確評價(jià)。在實(shí)踐的過(guò)程中或是結束后，德育教師都應該及時(shí)做到總結與評價(jià)，及時(shí)發(fā)現學(xué)生在實(shí)踐中存在的不足，并幫助學(xué)生加以改正，對于好的作風(fēng)與行為也要加以表?yè)P。教師不光自己要對活動(dòng)進(jìn)行總結，還要引導參加社會(huì )實(shí)踐的學(xué)生寫(xiě)一些體驗或是心得，既使學(xué)生對自己在實(shí)踐中的表現有一個(gè)深刻的認識，又能教育其他同學(xué)。
四、基地的選擇
根據上述指導思想及原則。我們選擇下列單位和場(chǎng)所作為我校的德育基地。
1.楊安烈士紀念碑：革命文化基地
2.社區街道、墻壁：地方環(huán)�；�
3.鵝埠社會(huì )福利院：敬老愛(ài)老基地
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 12
一、指導思想：
樹(shù)立全員德育觀(guān)念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據浙江省教育廳關(guān)于印發(fā)《在全省中小學(xué)實(shí)施德育導師制的指導意見(jiàn)》的通知及市教育局對實(shí)施德育導師制有關(guān)要求，認真實(shí)施“德育導師制”，以“面向全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊”為宗旨，努力探索新形勢下學(xué)校德育工作新模式，從而達到引導學(xué)生積極向上、健康發(fā)展的目的。
二、組織機構與導師隊伍：
1、德育導師制實(shí)施領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2、德育導師隊伍：
第一小組：
第二小組：
第三小組：
第四小組：
第五小組：
第六小組：
三、主要職責：
1、領(lǐng)導小組職責
學(xué)校德育導師制實(shí)施領(lǐng)導小組主要負責指導全校德育導師制工作的實(shí)施，制訂工作計劃，召開(kāi)有關(guān)德育工作會(huì )議、經(jīng)驗交流會(huì )議，對德育導師工作進(jìn)行總結，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，并于學(xué)期結束時(shí)對各德育導師工作進(jìn)行考核與評定。
2、德育導師職責
按照對學(xué)生“思想引導、心理疏導、生活指導、學(xué)力輔導”的要求，德育導師的'主要職責是：
�。�1）關(guān)注受導學(xué)生的思想、品德、行為上的細節表現，幫助、指導受導學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)；
�。�2）關(guān)心受導學(xué)生的身心健康，對受導學(xué)生進(jìn)行心理疏導和健康指導。
�。�3）關(guān)心受導學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個(gè)性特長(cháng)發(fā)展，指導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習能力。
�。�4）指導受導學(xué)生合理安排課余生活，引導受導學(xué)生參加積極向上的文化娛樂(lè )活動(dòng)。
�。�5）經(jīng)常與受導學(xué)生家長(cháng)及其它科任教師溝通，全面了解學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的各方面表現。
四、具體做法及要求：
1、明確職責：德育導師是學(xué)生樹(shù)立人生理想的指導者，是學(xué)生思想成長(cháng)的培育者，是學(xué)生心理健康的維護者，是學(xué)生多方面發(fā)展的輔導員，是把學(xué)生造就成新型人才的“工程師”。
2、摸底調查
調查需要導師的學(xué)生及輔導的主要內容：（學(xué)習生活、道德行為、心理健康等）
要求各班被輔導學(xué)生在3—7人。受導學(xué)生名單由各班主任提供并填寫(xiě)受導學(xué)生情況登記表。主要是家庭特殊的學(xué)生、家庭貧困生、學(xué)困生等。
3、成立輔導小組
每位德育導師與所指導的學(xué)生構成一個(gè)小組，原則上1位導師指導2—3名學(xué)生。
4、要求：
�、倜恐鼙仨氝M(jìn)行一次個(gè)別談心；每月必須進(jìn)行一次家訪(fǎng)或與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )一次。
�、诙ㄆ诹私夂头治鰧W(xué)生情況，當學(xué)生取得成績(jì)、進(jìn)步時(shí)及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵，當學(xué)生遇到困難或麻煩時(shí)給予熱情幫助。
�、垡獛椭鷮W(xué)生改掉一個(gè)不良行為習慣，幫助學(xué)生養成一種興趣愛(ài)好，要努力為學(xué)生創(chuàng )設展示才華的機會(huì )。
�、芤媪私鈱W(xué)生，注重教育的針對性和實(shí)效性，堅持正面教育為主，積極進(jìn)行教育引導，要尊重學(xué)生，依法執教，嚴禁體罰和變相體罰。
五、德育導師工作的考核評價(jià)：
1、學(xué)校每學(xué)期對導師的工作進(jìn)行一次考核評價(jià)，對成績(jì)顯著(zhù)者給予表?yè)P與獎勵，對工作薄弱或失誤者提出批評。
2、德育導師制工作考核結果與年度考核、獎勵、評優(yōu)、職務(wù)晉升等掛鉤。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 13
一、指導思想：
以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20××-20××)》的重要思想和第四次全國教育工作會(huì )議精神為指導，以《中學(xué)德育大綱》和學(xué)校計劃為依據，以培養良好的校風(fēng)、班風(fēng)為重點(diǎn)，全面提高教師職業(yè)道德水平和學(xué)生思想品德為目標。堅持德育為首，育人為本的原則，不斷加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。進(jìn)一步發(fā)揮中小學(xué)生日常行為規范示范學(xué)校的作用。
二、工作目標：
1、進(jìn)一步加強“和諧校園”建設。以文明禮貌教育為抓手，建立和睦的師生關(guān)系，創(chuàng )建良好的校園氛圍，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。
2、加強教師職業(yè)道德教育，提升教師的職業(yè)道德。
3、不斷深化德育工作管理，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設再上新臺階。繼續完善德育常規工作的落實(shí)，完善班主任管理質(zhì)量評價(jià)體系，確保班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設有新突破。
三、主要工作措施與要求。
(一)進(jìn)一步深化德育工作，推動(dòng)教風(fēng)、校風(fēng)建設再上新臺階。
(二)規范學(xué)生德育工作的開(kāi)展，培養學(xué)生良好的思想品質(zhì)和學(xué)習品質(zhì)。
1、進(jìn)一步規范學(xué)生德育管理隊伍建設，成立德育領(lǐng)導小組：
2、每月舉行1-2次年級組長(cháng)長(cháng)、班主任工作例會(huì )，交流學(xué)習，總結經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì);
3、加強班主任的培養工作;采取請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，豐富班主任的教育智慧，提高管理水平
4、狠抓常規德育管理措施的落實(shí)，包括：文明班、文明學(xué)生評比等德育管理制度，培養良好的行為習慣，定期宣傳先進(jìn)典型，樹(shù)立學(xué)習榜樣。認真落實(shí)好值日、值周、列隊放學(xué)、德育量化等工作。起始年級要加強《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》的學(xué)習，嚴抓良好行為習慣的養成教育，致力培養學(xué)生良好的'行為和學(xué)習習慣。
5、充分利用校園重大活動(dòng)，深化德育工作開(kāi)展。充分利用好教師節、國慶節等重大校園活動(dòng)的有利契機，積極主動(dòng)制定好思想教育的實(shí)施方案，開(kāi)展德育工作。讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中活躍身心，陶冶情操，規范行為;培養愛(ài)班、愛(ài)校、愛(ài)國情懷，促進(jìn)德育水平的提高。
6、繼續落實(shí)好清潔區、綠化區域的包干責任制，積極開(kāi)展節約用水、用紙、用電活動(dòng)，強化環(huán)保和節約意識。
(三)重視抓好學(xué)生的心理健康和青春期教育。
本學(xué)期要請我校的##老師給七年級學(xué)生和留守女童進(jìn)行青春期的教育，幫助她們安全、快樂(lè )度過(guò)青春期。九年級學(xué)生畢業(yè)在即，要及時(shí)召開(kāi)九年級學(xué)生會(huì )議，緩解他們的中考壓力，讓他們能在中考中發(fā)揮出水平。
(四)強化安全教育和法制教育工作，確保安全事故和違法犯罪為零。
1、認真開(kāi)展安全教育和法制教育專(zhuān)題講座和主題班會(huì )。
2、定期開(kāi)展安全工作大檢查。包括各類(lèi)用電器、線(xiàn)路，消防設備，防盜設備，儀器的擺放。
3、進(jìn)一步做好安全工作。包括落實(shí)好列隊上下公交車(chē);食品安全;用藥、用電、用氣安全;交通、防火安全;組織應急逃生演練，增強師生的安全意識。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 14
為了有效實(shí)施我系學(xué)生日常行為規范的養成教育，加強校園道德文明建設，提升我系學(xué)生的整體素質(zhì)，提升我系的學(xué)生管理水平，實(shí)現學(xué)生管理制度化、規范化、科學(xué)化，特舉行“德育之星”評選活動(dòng)。對學(xué)生日常行為規范進(jìn)行嚴格考核，作為評選“德育之星”的重要依據。
一、評選委員會(huì )
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各班班主任
二、獎項設置
文明禮貌星，儀容儀表星，熱愛(ài)集體星，熱愛(ài)勞動(dòng)星，愛(ài)護公物星，課堂表現積極星，文藝之星，體育之星，德育之星
三、評選方法
1、學(xué)生積極自薦或同學(xué)推薦。
2、班主任根據日�？己私Y果，參考課任教師和學(xué)生代表的意見(jiàn)共同測評
3、要有個(gè)人事跡書(shū)面材料。
四、評選標準
文明禮貌星
1、舉止文明，使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)，不叫同學(xué)外號。
2、團結同學(xué)，不打架斗毆，不抽煙、喝酒。
3、尊敬師長(cháng)，關(guān)心同學(xué)，聽(tīng)從老師教誨，孝敬父母、長(cháng)輩。
4、不在校園內、樓道中追逐打鬧，上下樓梯有序。
儀容儀表星
1、在校期間無(wú)不穿校服記錄，經(jīng)常保持校服干凈整潔。
2、不燙發(fā)染發(fā)，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不披頭發(fā)，劉海不能超過(guò)眉毛，不戴首飾，不染指甲，不化妝。
3、注重個(gè)人衛生，常理發(fā)、勤洗澡、不留長(cháng)指甲，床單被褥干凈整潔。
4、站有站相，坐有坐姿，精神狀態(tài)佳。
熱愛(ài)集體星
1、積極參加班級、系級、校級各項活動(dòng)。
2、不遲到、早退，遵守校規校紀。
3、為班級工作出謀劃策者。
4、做好人好事者。
熱愛(ài)勞動(dòng)星
1、能積極主動(dòng)打掃教室衛生，環(huán)境衛生，宿舍衛生。
2、能積極主動(dòng)參加學(xué)校其它的.勞動(dòng)。
愛(ài)護公物星
1、不損壞桌椅板凳，不亂扔粉筆板擦。
2、不在墻上亂涂、亂畫(huà)、亂踢，自覺(jué)主動(dòng)保持走廊、樓梯、教室和校園干凈整潔。
3、主動(dòng)維護學(xué)校公共財物，監督并阻止他人破壞公物。
課堂表現積極星
1、上課認真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，與任課老師互動(dòng)性好。
2、每節課都能積極回答問(wèn)題，遇到不懂的問(wèn)題問(wèn)同學(xué)、老師，及時(shí)解決。
3、積極完成作業(yè)，并且作業(yè)整齊、認真。
文藝之星
1、在班級、系級、校級的文藝匯演、書(shū)法比賽、朗誦比賽或演講比賽等活動(dòng)中表現突出者。
2、能夠積極組織學(xué)生參加文藝活動(dòng)，并起到一定的帶頭作用。
體育之星
1、參加系級、校級趣味比賽或運動(dòng)會(huì )等體育活動(dòng)，且表現優(yōu)秀者。
2、每天按時(shí)出兩操，跑操做操認真者。
3、積極組織學(xué)生參加課外體育活動(dòng)，并起到一定的帶頭作用。
五、評選規則
1、電子信息系所有注冊學(xué)籍的學(xué)生。
2、以班級為單位，每學(xué)期評選一次。
3、每一獎項每個(gè)班級評選一名。
4、評選后公示，采用一票否決制。
5、評選獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，記入學(xué)生檔案，并優(yōu)先推薦就業(yè)。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 15
教師在整個(gè)人類(lèi)文明進(jìn)程和個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中肩負著(zhù)非比尋常、不可替代的作用，因此師德師風(fēng)就顯得更加重要。在開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，我們學(xué)校采取了以下舉措：
一、以方案為指引，責任到人
我校制定了《xx小學(xué)關(guān)于開(kāi)展師德建設教育活動(dòng)的實(shí)施辦法》，成立了師德師風(fēng)教育領(lǐng)導小組，明確責任分工，嚴格按照活動(dòng)方案狠抓落實(shí)，并確保有實(shí)效。
二、強化學(xué)習，增強責任
1、學(xué)習文件。組織全校教師認真學(xué)習《漯河市教育局關(guān)于印發(fā)深入開(kāi)展整治教育領(lǐng)域群眾身邊腐敗和不正之風(fēng)、糾治教師師德失范問(wèn)題專(zhuān)項工作方案的通知》的文件精神，明確活動(dòng)意義，要求教師提高認識，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，更新教育理念，規范執教行為，完善管理制度，提高師徳建設水平，向全社會(huì )展示人民教師的良好形象。
2、反思教育部和省教育廳網(wǎng)站公開(kāi)曝光的違反教師職業(yè)行為十項準則的典型案例，開(kāi)展警示教育，教育廣大教師以案為鑒、以案明紀、以案促改。
在黨員中開(kāi)展“率先垂范，廉潔從教”為主題教育，使全體教師受到了一次深刻的思想洗禮和警示教育。結合活生生的案例，開(kāi)展大討論，提高全體教師的政治思想素質(zhì)，促使教師自重、自律、自勵，規范其行為，爭創(chuàng )反腐倡廉的模范。
3、學(xué)法規、黨史，提高教師思想覺(jué)悟。學(xué)校通過(guò)教師政治學(xué)習，學(xué)習《刑法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《兒童、婦女權益保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規和規章制度，切實(shí)增強法制觀(guān)念，提高依法治教、依法治校的自覺(jué)性，進(jìn)一步促進(jìn)師德建設，努力形成廉潔從教氛圍。
4、開(kāi)展了師德標兵評選活動(dòng)。將警示教育活動(dòng)與教風(fēng)行風(fēng)建設、社會(huì )滿(mǎn)意工程、爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)、教師職業(yè)道德建設相結合，通過(guò)學(xué)習
教師們身邊的典型事例，增強全體教師依法執教，為人師表的.自覺(jué)性和使命感。
5、加強學(xué)生的法制教育。青少年學(xué)生是祖國未來(lái)的建設者，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的接班人。在學(xué)生中開(kāi)展一系列法制教育活動(dòng)，一方面促使未成年人從小就養成潔身自愛(ài)，文明守法的良好品德；另一方面也讓未成年人進(jìn)一步了解反腐倡廉的有關(guān)知識，增強法制意識和社會(huì )責任。
6、切實(shí)加強學(xué)校管理。在開(kāi)展警示教育活動(dòng)中，把教師管理作為學(xué)校管理的重要環(huán)節來(lái)抓，建立健全考核、考評、考績(jì)制度、日常工作管理體系和重大事項監控體系，對教師隊伍中出現的各種問(wèn)題，要見(jiàn)事快、反應快，及時(shí)果斷予以了糾正。
三、創(chuàng )新內容，抓出實(shí)效
我們在開(kāi)展師德警示教育活動(dòng)中，積極開(kāi)展全方面、多層次、寬領(lǐng)域的各種活動(dòng)，精心組織，突出重點(diǎn)抓好以下工作：
1、開(kāi)展主題班隊活動(dòng)。我校積極開(kāi)展了以“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的教育活動(dòng)，活動(dòng)中我們要求選定廉潔主題，擬定好活動(dòng)的方案，在自己的班級中開(kāi)展相關(guān)的中隊活動(dòng)。
2、與校園文化建設相結合，在宣傳欄、墻報、學(xué)習園地等活動(dòng)陣地開(kāi)辟師德文化建設專(zhuān)欄，進(jìn)一步規范校務(wù)公開(kāi)、學(xué)校收費行為公告欄，使師德建設成為一種文化，達到潛移默化的教育效果。
3、結合個(gè)別不恰當言行，對有關(guān)教師進(jìn)行了誡勉談話(huà)，對全體教師進(jìn)行了警示教育。
4、組織師德師風(fēng)建設大討論，圍繞“如何構建和諧校園，發(fā)揚團隊精神”、“怎樣做一名人民滿(mǎn)意的教師”、“講操守、樹(shù)師德”、“怎樣做一名合格的班主任”、“怎樣做學(xué)生心目中的好老師”等開(kāi)展大討論。領(lǐng)導班子要重點(diǎn)研討在新時(shí)期如何加強師德建設，怎樣正確履行職責和關(guān)心老師和學(xué)生；青年教師研討如何過(guò)好師德關(guān)，樹(shù)立個(gè)人良好形象。討論有目的、有計劃、有措施、有記錄，增強了針對性和實(shí)效性，使師德師風(fēng)警示教育收到了成效。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 16
一、類(lèi)型
經(jīng)研究我校共設立六大類(lèi)德育之星:“學(xué)習之星”、“守紀之星”、“文明禮儀之星”、“友愛(ài)之星”、“護愛(ài)公物之星”、“勵志之星”
二、評選辦法
1、每學(xué)期每級分別推選六大“德育之星"候選人各3名,學(xué)校根據候選人綜合表現，組織有關(guān)部門(mén)審核，最終擇優(yōu)評選出的“德育之星”進(jìn)行統一表彰，制作“德育之星榮譽(yù)墻”，進(jìn)行全校公布，同時(shí)在校園內廣泛開(kāi)展向“德育之星”學(xué)習活動(dòng)。
2、要充分發(fā)揚民主，本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則，在班級認真評議的基礎上向學(xué)生處推薦，并附上推薦表:事跡簡(jiǎn)介、圖片(包括開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)的圖片、個(gè)人生活照片、活動(dòng)照片等)及有關(guān)證明材料。
3、通過(guò)“德育之星”評選活動(dòng)的開(kāi)展，在我校營(yíng)造出尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、勤奮好學(xué)、樂(lè )于奉獻、積極向上的良好氛圍，倡導精神文明之風(fēng)，提高學(xué)生開(kāi)展自我養成教育的自覺(jué)性和積極性，為創(chuàng )建國家中等職業(yè)教育示范校營(yíng)造良好的內部環(huán)境。
三、評選條件
“德育之星”評選基本條件:熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)集體，具有積極向上的精神風(fēng)貌，健康活潑，富有青春朝氣，在廣大學(xué)生中德、智、體、美、勞等綜合表現或某些方面具有一定的代表性和示范作用。具體要求如下:
學(xué)習之星
1、對學(xué)習有興趣，上課能認真聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言。
2、主動(dòng)完成各科作業(yè)，無(wú)拖欠現象。
3、在班級綜合評比中，能獲一等獎學(xué)金。
4、在原有基礎上學(xué)習成績(jì)有顯著(zhù)進(jìn)步。
5、學(xué)習態(tài)度端正，在學(xué)生中具有較好的示范作用，無(wú)違紀現象。
守紀之星
1、模范遵守校紀校規，自覺(jué)遵守紀律，嚴格按照學(xué)校的規章制度去做，沒(méi)有違紀違規現象，并能積極影響和帶動(dòng)周?chē)瑢W(xué)遵紀守法。
2、嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、不無(wú)故曠課;上課注意聽(tīng)講，不玩手機、.不睡懶覺(jué)、不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
3、團結、關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)，發(fā)現有違反校紀校規現象應及時(shí)報告班主任或生管老師,敢于揭露和制止違反校紀校規的行為。
4、能協(xié)助班主任和生管老師做好學(xué)生的日常管理工作。
5、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性游戲廳、網(wǎng)吧、KTV、旱冰場(chǎng)等娛樂(lè )場(chǎng)所，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不傳播不良內容。
文明禮儀之星
1、不穿奇裝異服、不拖鞋出入回教室或公共場(chǎng)所，不留長(cháng)頭發(fā)等，具有良好的個(gè)人素養，無(wú)不良行為習慣和嗜好。
2、尊敬師長(cháng)，禮貌待人，不與人爭吵、爭執，為人謙和。
3、有較強的環(huán)保意識和良好的個(gè)人衛生習慣，生活自理能力強。
4、愛(ài)護公共環(huán)境，帶頭開(kāi)展校園衛生保潔，并能帶領(lǐng)周?chē)瑢W(xué)開(kāi)展美化校園，自覺(jué)維護校園環(huán)境，能很好地整理自己的宿舍和內務(wù)。
5、不隨地吐痰、丟棄紙屑、果皮等垃圾，經(jīng)常參加教室、宿舍、衛生責任區等衛生清理工作。
友愛(ài)之星
1、與人為善，關(guān)愛(ài)他人，互幫互助，主動(dòng)關(guān)心和照顧有困難的同學(xué)。
2、尊敬師長(cháng)，主動(dòng)問(wèn)好，熱情待客。
3、積極參加各婁捐助和獻愛(ài)心活動(dòng)，力所能及地幫助有困難的同學(xué)。
4、積極與人交往，待人誠摯，胸懷坦蕩，對同學(xué)尊重、理解、寬容、信任;不做損人利已的事。
5、具有一定的矛盾糾紛調解能力，能及時(shí)向班主任或生管老師報告班級不安苗頭。
6、在班級或學(xué)生中具有一定的威信。
護愛(ài)公物之星
1、愛(ài)護公共設施、文物、古跡、愛(ài)惜莊稼、樹(shù)木，保護有益動(dòng)物。
2、愛(ài)護校舍和學(xué)校的各種公物，不損壞花草、樹(shù)木，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄處亂涂亂畫(huà)。
3、愛(ài)護班級玻璃、掃除用具、燈具、黑板、桌椅等物品，對于破損的用具能主動(dòng)去修理。
4、愛(ài)護各類(lèi)體育器材、實(shí)驗儀器自覺(jué)地保護多媒體、語(yǔ)音等設備。
5、有正義感，勇于揭發(fā)破壞公物的現象，敢于與破壞公物的'行為做斗爭。
勵志之星
生長(cháng)在貧困家庭或者特殊家庭，身處逆境卻有積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和遠大的理想，面對挫折都有迎難而上、不畏艱難的勇氣,沒(méi)有優(yōu)越的家庭條件卻有著(zhù)令人敬佩的人格力量和較優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)。
四、評選程序及名額分配
1、先由各年級組織推薦候選人，后報學(xué)校德育處。
2、審核后符合條件的，報學(xué)校辦公室，組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )投票征集學(xué)生意見(jiàn)最終確定最終人選進(jìn)行表彰。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 17
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，加強對青少年的思想道德建設，進(jìn)一步明確新時(shí)期中小學(xué)的德育目標，加強德育內容、途徑、方法的創(chuàng )新，規范德育管理，開(kāi)展德育活動(dòng)，增強德育實(shí)效，以適應新形勢下德育工作的開(kāi)展，特制定小學(xué)德育工作實(shí)施方案如下：
一、切實(shí)加強德育工作的領(lǐng)導
1.建立齊抓共管德育工作的領(lǐng)導體制。
2.成立德育教育工作小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
二、抓好隊伍建設，強化德育意識
1.完善管理網(wǎng)絡(luò )。繼續建立完善校內德育管理網(wǎng)絡(luò )，實(shí)行校長(cháng)總負責，班主任具體負責，少先隊通力協(xié)作的德育管理機制，形成齊抓共管的合力。
2.建立育人體系。突出“以人為本”的育人理念，不斷增強服務(wù)意識。以師德規范為核心，以提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，在全校范圍內廣泛開(kāi)展師德建設系列主題教育活動(dòng)，健全日常監督制度。形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。激勵教師與時(shí)俱進(jìn)，不斷成長(cháng)。
3.優(yōu)化骨干隊伍。重點(diǎn)抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，通過(guò)上崗培訓、師徒結對等有效方式，在建立班主任崗位職責規范、嚴格考核的同時(shí)，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進(jìn)一步強化考評激勵機制，不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊伍。
三、加強常規教育，培養文明學(xué)生
1.深化愛(ài)國教育。通過(guò)主題班會(huì )、主題活動(dòng)、觀(guān)看影視、讀書(shū)征文、演唱革命傳統歌曲等途經(jīng)，結合重大紀念日、節日活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉的情感，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2.狠抓養成教育。班主任在班級常規管理工作中要進(jìn)一步細化，抓住每一個(gè)教育契機，對學(xué)生進(jìn)行有意識的引導，注重行為習慣的養成教育。校園環(huán)境衛生的'維護和分工要進(jìn)一步細化，將責任落實(shí)到位，讓學(xué)生養成愛(ài)清潔、講衛生的習慣，使校園真正成為育人的土壤。繼續推行值崗制度。特別對各班的常規情況進(jìn)行量化考核，每天公布檢查分數，每周進(jìn)行小結。開(kāi)展“說(shuō)文明話(huà)，做文明事，爭當文明小使者”主題教育活動(dòng)，從站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等是日常行為入手，狠抓常規管理，培養學(xué)生良好的行為習慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.加強法制教育。積極創(chuàng )設法制教育活動(dòng)載體，通過(guò)舉辦觀(guān)看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、征文比賽、等形式多樣的法制教育和法制實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生的法制意識，增強辨別是非的能力。建立后進(jìn)生幫教制，杜絕在校學(xué)生違法犯罪行為的出現。
4.重視安全工作。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)校安全工作普查活動(dòng)，及時(shí)清除事故隱患，確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。同時(shí)，要采取有效措施，凈化校園周邊環(huán)境，凈化學(xué)生的成長(cháng)空間。
5.關(guān)注生命教育。生命教育不僅是珍惜生命的教育，還是完善人格和健康心理的養成教育。要讓學(xué)生懂得珍惜，學(xué)會(huì )感動(dòng)，學(xué)會(huì )關(guān)懷，享受生命的充實(shí)和快樂(lè )，體會(huì )生命的價(jià)值和美好，培養完美的人格。通過(guò)課堂、黑板報、開(kāi)設心理健康講座等形式，加強交流、溝通，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì )悅納自己，關(guān)懷他人;讓學(xué)生懂得生命的意義。
四、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境
1.班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、教育化，充分發(fā)揮班級中隊角、黑板報的育人功能。開(kāi)展班級黑板報評比，創(chuàng )設“潔齊美”的環(huán)境。倡導全員參與，突出人文關(guān)懷，體現學(xué)校特色，班級特色。
2.升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話(huà)內容以貼近學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。
五、豐富德育活動(dòng)，拓寬德育渠道
根據重大節日、紀念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，努力辦好各種活動(dòng)，豐富校園文化生活。讓各種活動(dòng)成為孩子們了解歷史的窗口、開(kāi)闊交流的途徑;成為孩子們強身健體、協(xié)調發(fā)展、培養競爭意識、合作精神和堅強毅力的重要通道，促進(jìn)他們快樂(lè )健康地成長(cháng)。
六、重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力
積極推進(jìn)學(xué)校、社會(huì )、家庭教育的“三結合”，主動(dòng)跟家庭社會(huì )做好溝通工作，開(kāi)展各類(lèi)校外教育活動(dòng)。辦好家長(cháng)學(xué)校，做好家訪(fǎng)工作，發(fā)揮家庭教育的作用。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 18
一、組織領(lǐng)導
為加強中小學(xué)校教職工考核及調整工作的領(lǐng)導，在市政府統一領(lǐng)導下，由市教育體育局負責組織實(shí)施。各學(xué)校要成立由學(xué)校領(lǐng)導、中層干部和教師代表參加的考核及調整工作小組，其中教師代表比例不低于60%，教師代表須經(jīng)學(xué)校教代會(huì )通過(guò)�？己思罢{整工作小組成員應作風(fēng)正派，辦事公道，具有較高政策和教育教學(xué)水平，在教師中有較高威信。
二、基本原則
1、客觀(guān)性原則�？己艘獙�(shí)事求是，以各種量化指標為依據。
2、公正性原則�？己艘灰曂�，堅持同一標準，確保公平公正。
3、準確性原則�？己斯ぷ髟诳陀^(guān)、公正的基礎上，根據每位教師的具體情況，做出與其實(shí)際表現相符的評價(jià)，考核工作不走過(guò)場(chǎng)。
三、考核對象
1、考核對象：全市中小學(xué)校在編在崗教職工（副科級以上校長(cháng)只參加上級部門(mén)組織的'年度考核）。
2、調整對象：全市中小學(xué)�？己瞬缓细窠搪殕T工。
四、考核內容及分值
主要考核教職工遵守教育法律法規、履行崗位職責和完成學(xué)校規定工作任務(wù)的實(shí)績(jì)。教學(xué)人員考核內容包括職業(yè)道德（10分）、工作量（20分）、業(yè)務(wù)能力（20分）、教學(xué)工作（20分）、教學(xué)業(yè)績(jì)（20分）、出勤（10分）六部分，考核總分100分。
1、職業(yè)道德10分
各學(xué)校要按照樂(lè )教《關(guān)于印發(fā)市中小學(xué)師德師風(fēng)考評辦法的通知》的文件要求進(jìn)行考核。
2、工作量
�。�1）中小學(xué)中層領(lǐng)導每周課時(shí)數不少于學(xué)校平均課時(shí)數的50%，每少一個(gè)課時(shí)扣1分。
�。�2）其它兼任管理工作的教師及專(zhuān)職教師工作量和評分標準由學(xué)校按照實(shí)際情況制定。
�。�3）滿(mǎn)工作量滿(mǎn)分15分。超工作量加5分為上限，以滿(mǎn)工作量為標準工作量，每超一個(gè)課時(shí)加1分。
3、業(yè)務(wù)能力20分
各校組織教師業(yè)務(wù)能力測試，根據測試成績(jì)確定教師業(yè)務(wù)能力得分。
4、教學(xué)工作20分
�。�1）控輟保學(xué)10分
每班學(xué)生人數以上學(xué)期人數為準。沒(méi)有學(xué)生流失得10分，流失一名學(xué)生班主任及任課教師各扣2分，以此類(lèi)推，扣完10分為止。
�。�2）教學(xué)常規10分
教學(xué)常規考核。各學(xué)校根據實(shí)際情況制定教學(xué)常規考核標準。
5、教學(xué)業(yè)績(jì)20分
教學(xué)業(yè)績(jì)基礎分為10分，上浮10分為上限，下降5分為下限。
各學(xué)校要按照本校實(shí)際情況科學(xué)制定教學(xué)成績(jì)量化標準。
6、出勤10分
各校制定具體考勤辦法，年度出勤滿(mǎn)分10分。
后勤人員和教輔人員考核內容包括職業(yè)道德（10分）、工作量（20分）、工作能力（15分）、工作態(tài)度（15分）、工作業(yè)績(jì)（30分）、出勤（10分）六部分，考核總分100分。由各校根據崗位職責制定具體考核辦法。
五、量化加分內容及分值設置
1、行政管理人員工作量加分。學(xué)校中層管理人員正職4分，副職3分，兼任其他管理工作教師工作量加2分，不累計加分。
2、擔任班主任加2分。
3、榮譽(yù)加4分為上限。所獲得榮譽(yù)稱(chēng)號必須是黨委政府、教育行政部門(mén)授予的且與教育教學(xué)相關(guān)，所獲榮譽(yù)不累計加分。部級榮譽(yù)4分，省級榮譽(yù)3分，地級榮譽(yù)2分，縣級榮譽(yù)1分。
4、教育教學(xué)獎加3分為上限
�。�1）教育教學(xué)活動(dòng)獎加3分為上限，教育教學(xué)活動(dòng)必須是各級教育行政部門(mén)或教育專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團體組織的。
�。�2）教育教學(xué)論文獎加3分為上限，教育教學(xué)論文必須是在教育行政部門(mén)的主辦的或是在CN刊物發(fā)表的文章。
�。�3）課題獎加3分為上限，課題必須是縣級以上教育行政部門(mén)或教育專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團體確定的實(shí)驗課題且結題的。
以上獎項加分部級4分，省級3分，地市級2分，縣級1分，不同類(lèi)別的可累計加分，同類(lèi)別就高不就低。
現場(chǎng)類(lèi)競賽教師指導獎參照獲獎級別相應計算加分。
六、考核方式
每學(xué)年度考核一次，考核和量化內容加分只計算本學(xué)年度。
七、考核等次
考核等次由學(xué)校根據考核結果確定，考核等次分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次，95分以上為優(yōu)秀，80分—89分為良好，70分—79分為合格，70分以下為不合格。優(yōu)秀比例不超過(guò)應考核人數的15%。
八、考核結果使用
根據考核結果，對考核為優(yōu)秀的教師在評先評優(yōu)、職稱(chēng)聘任和提拔任用上可優(yōu)先考慮。對考核不合格的教師，市教育體育局將對其進(jìn)行為期三個(gè)月的待崗培訓，待崗培訓期間，只發(fā)600元生活費。培訓結束后經(jīng)考核合格，方能重新安排上崗。若仍不合格，則解除其勞動(dòng)關(guān)系，其人事檔案轉往市人才交流中心。
九、工作要求
統一思想，提高認識。做好考核工作是教育改革的重要舉措之一，各學(xué)校要高度重視切實(shí)做好思想教育工作，引導教職工正確對待考核工作，以考核促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 19
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)國家和省關(guān)于加強和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育工作系列會(huì )議和文件精神，遵循中職德育規律，不斷創(chuàng )新德育工作思路，改革德育模式，豐富德育內容，努力增強德育工作的針對性和實(shí)效性，為職業(yè)學(xué)校德育改革創(chuàng )新提供理論與實(shí)踐依據。
二、基本原則：
1、堅持“以人為本，德育為先”原則。突出中等職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，體現“職業(yè)”特色，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德及公民道德的教育和培養。
2、堅持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”原則。讓德育“回歸生活”，針對性地開(kāi)展系列思想教育活動(dòng)，提高德育工作時(shí)代性、針對性和有效性。
3、堅持“學(xué)校文化與企業(yè)文化融合”原則。把德育工作與學(xué)校的CIS工程、企業(yè)的8S管理有機地結合起來(lái)，打造現代企業(yè)合格員工。
4、堅持“人文素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)并重”原則。以德育課程體系為主線(xiàn)，學(xué)科德育滲透為重點(diǎn)，追求幸福人生為目的，企業(yè)文化培育為特色，活動(dòng)體驗為載體，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
5、堅持德育隊伍主抓與教師全員參與相結合的原則。積極探索和完善學(xué)校、家庭、社會(huì )、企業(yè)“四位一體”的德育網(wǎng)絡(luò )，逐步實(shí)現“大德育”觀(guān)念下的德育工作模式。
6、堅持以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展為宗旨的評價(jià)原則。建立和完善科學(xué)合理的具有職業(yè)特色的學(xué)生德育評價(jià)體系。把學(xué)生的德育課成績(jì)、實(shí)習實(shí)訓行為、創(chuàng )業(yè)能力與日常行為結合起來(lái)，全面、科學(xué)地評價(jià)學(xué)生的德育表現。
三、工作目標
總體目標：全面貫徹黨的教育方針，轉變教育思想，樹(shù)立以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為基礎、以能力為本位的新觀(guān)念，培養與社會(huì )主義現代化建設要求相適應，德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線(xiàn)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級專(zhuān)門(mén)人才。
創(chuàng )新目標：緊扣職校性質(zhì)、專(zhuān)業(yè)特色、教產(chǎn)合作、校企一體、工學(xué)結合等特點(diǎn)，全面創(chuàng )新德育模式、豐富德育內容、拓展德育渠道、創(chuàng )新德育載體、改進(jìn)德育的工作方式方法，增強德育工作的針對性、實(shí)效性、時(shí)代性，提升德育工作水平。
四、試點(diǎn)內容
�、�、健全德育體制體系。改變傳統德育“學(xué)生工作部門(mén)分管、全員參與缺乏監管”的工作機制及制度體系，淡化德育的“工作意識”，強化“目的意識”。打破教務(wù)處與政教處的分工壁壘，實(shí)行教導合一，其它部門(mén)深度參與的` “大德育網(wǎng)絡(luò )”。加強對全校德育的領(lǐng)導和協(xié)調，特別是對教學(xué)中的德育指導。
�、�、“8S”管理。改變職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育脫離企業(yè)文化熏陶的實(shí)際情況，引進(jìn)企業(yè)“8S”管理，實(shí)施“工業(yè)文化進(jìn)校園、產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教室、企業(yè)文化進(jìn)課堂”等措施，拓展德育途徑，全面推進(jìn)學(xué)校文化與企業(yè)文化的融合，強化學(xué)生的責任意識、質(zhì)量意識、安全意識、效率意識、崗位意識。
五、主要措施
1、加強試點(diǎn)工作領(lǐng)導。
組建以校長(cháng)、書(shū)記為組長(cháng)，分管校長(cháng)為副組長(cháng)，學(xué)工、教導、企業(yè)等職能部門(mén)責任人為成員的領(lǐng)導機構，全面領(lǐng)導、組織、協(xié)調學(xué)校德育工作。
2、創(chuàng )新德育體制機制。
�、俪闪W(xué)校德育工作委員會(huì )。建立黨政工團、社會(huì )家庭、企業(yè)車(chē)間、教師學(xué)生多方參與的管理體制，形成橫向到邊，縱向到底，從學(xué)校到企業(yè)、到社會(huì )、到家庭的德育工作網(wǎng)絡(luò )。
(德育工作委員會(huì )組織機構)
�、诮∪掠珕T參與機制。
實(shí)行德育工作校長(cháng)書(shū)記負責制、分管校長(cháng)首問(wèn)制，班主任責任承包制，職能部門(mén)、部門(mén)政教、年級組長(cháng)、班級教師集體德育責任分攤制，事故責任追究制。建立班主任與德育導師并行的工作機制。完善德育全員參與、黨員包班、教師包教制度。
構建家庭、學(xué)校、社區、企業(yè)“四方參與、全方位覆蓋”的德育工作體系，建立學(xué)校其它部門(mén)共同參與，家長(cháng)代表、社會(huì )人士、企業(yè)領(lǐng)導、車(chē)間師傅、學(xué)生干部協(xié)助管理的長(cháng)效機制。
3、分專(zhuān)業(yè)、按年級，以條塊形式設計德育內容。
�、僦�(zhù)重改變學(xué)校德育長(cháng)期以來(lái)的德育內容隨意性、盲目性的混亂局面，根據德育目標的要求和不同專(zhuān)業(yè)、不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，安排不同層次的德育內容。
�、诟鶕煌瑢�(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，按經(jīng)常性的、貫徹始終的、常抓不懈的德育工作與階段性的、突破性的、強化性的德育工作，建立“條塊化”、“專(zhuān)業(yè)化”德育體系，增強德育工作的條理性、針對性、有效性和可操作性。
4、積極推進(jìn)校企文化融合。
學(xué)校德育工作堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，堅持人文素
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 20
關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)，引導全體學(xué)生尋找自身潛力、閃光點(diǎn)，更好地鼓勵學(xué)生發(fā) 展多種才能，挖掘學(xué)生中的先進(jìn)典型，樹(shù)立學(xué)生中的身邊榜樣，展現學(xué)生青春風(fēng)采，營(yíng)造 良好的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，本學(xué)期開(kāi)展第3屆“校園之星”評選活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
今日校園小明星，明日社會(huì )大明星。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每年3月---5月
三、評選項目
1、勤學(xué)之星、守紀之星、禮儀之星、藝術(shù)之星、體育之星、環(huán)保之星、進(jìn)步之星、創(chuàng )新之星、愛(ài)心之星、正義之星、誠信之星、孝敬之星、節約之星等。
2、班主任或學(xué)生可根據自己的特長(cháng)和取得的成績(jì)自主申報、設立獎項
四、評選條件
1、基本條件
�。�1）參加評選的同學(xué)必須填寫(xiě)申請表，獲得過(guò)校級單項獎及以上榮譽(yù)的優(yōu)先。
�。�2）參加評選的同學(xué)必須思想進(jìn)步，品行端正，文明守紀，能起到榜樣作用。
�。�3）凡受過(guò)學(xué)校警告及以上處分的同學(xué)，一票否決。被評為“星”的學(xué)生要摘除榮譽(yù)之星。
2、各項具體條件
�。�1）勤學(xué)之星：學(xué)習態(tài)度端正、刻苦，積極進(jìn)取，方法得當，習慣良好，自主學(xué)習，勤思好問(wèn)，樂(lè )于探究，知識面寬廣，學(xué)習成績(jì)突出。
�。�2）守紀之星：課上遵守紀律、不遲到，不早退、不曠課、不損壞公物、不罵人、不打架、不賭博等。
�。�3）禮儀之星：舉止端莊，語(yǔ)言文明，尊敬師長(cháng)，禮讓為先，與同學(xué)友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，善于合作，模范守紀，文明禮儀方面表現突出。
�。�4）藝術(shù)之星：熱愛(ài)藝術(shù)，情趣高雅，多才多藝，在美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈、書(shū)法、攝影等方面有突出特長(cháng)，積極參加校內外各類(lèi)藝術(shù)團體的活動(dòng)，在校級及以上藝術(shù)比賽中成績(jì)突出。
�。�5）體育之星：熱愛(ài)運動(dòng)，堅持鍛煉，身體健康強壯，在體育運動(dòng)方面有突出特長(cháng)，積極參加校內外各類(lèi)體育活動(dòng)，在校級及以上各類(lèi)體育比賽中成績(jì)突出。
(6) 環(huán)保之星：節約用水，節約用電，珍愛(ài)花草樹(shù)木，保護環(huán)境衛生，隨手拾起身邊的垃圾紙屑，熱愛(ài)環(huán)保公益事業(yè)，有良好的勞動(dòng)衛生習慣，積極參加校內外勞動(dòng)，勤勞肯干，有良好的勞動(dòng)衛生習慣，認真搞好班級、寢室和個(gè)人衛生，能積極、主動(dòng)地做好學(xué)校值日生、大掃除工作，勞動(dòng)時(shí)不怕臟，不怕累。
�。�7）進(jìn)步之星：分學(xué)習進(jìn)步，思想進(jìn)步。積極進(jìn)取，努力向上，勤學(xué)好問(wèn)，態(tài)度認真，在行為規范、學(xué)習成績(jì)等方面有顯著(zhù)進(jìn)步。
�。�8）創(chuàng )新之星：熱愛(ài)科學(xué)，樂(lè )于探究，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng )新。在科技小發(fā)明、小制作、小論文或學(xué)科競賽、計算機網(wǎng)絡(luò )等方面有突出成績(jì)。
�。�9）愛(ài)心之星：積極參加公益活動(dòng)、志愿者服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)心集體，樂(lè )于助人，甘于奉獻，熱心承擔班級工作，為集體活動(dòng)出力，幫助同學(xué)解決困難，為大家做好事。
�。�10）正義之星：在課堂上、公共場(chǎng)合中能大膽的發(fā)現自己的見(jiàn)解。學(xué)習生活中碰到挫折、遇到困難能正確對待，勇敢克服。在校遇到大同學(xué)期負小同學(xué)等不公平的事能仗義執言，出面制止，扶弱幫困，對違法違紀行為敢于勸止、舉報。
�。�11）誠信之星：誠實(shí)守信，言行一致，不說(shuō)謊話(huà)，不說(shuō)大話(huà)，知錯就改，講信譽(yù)，答應別人的`事一定要做到，做不到要向對方說(shuō)明情況，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還。
�。�12）孝敬之星：孝敬父母，關(guān)愛(ài)長(cháng)輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂(yōu)解難。
�。�13）節約之星：生活簡(jiǎn)樸，不擺闊氣，不講吃穿，不亂花錢(qián)。班主任可根據學(xué)生其它優(yōu)點(diǎn)，自定表彰之星。
五、評選辦法和時(shí)間安排
1、候選人在自薦、同學(xué)推薦的基礎上，由班主任組織全班學(xué)生進(jìn)行評選，每項（包括學(xué)校設立的獎項和學(xué)生自主申報的獎項）評選出1名“xx之星”。若某些項目無(wú)合適人選，可以空缺，某些項目特別突出最多可推2名，進(jìn)步之星（學(xué)習、思想）可多人。評選出的“xx之星”填好申報表等事跡材料，如有相關(guān)市級以上獎狀、證書(shū)、參加活動(dòng)證明等材料附后，一并上交。4月30日前完成。
2、評選出的“xx之星”作為“槐中之星” （校十佳）的候選人，由政教處、團總支進(jìn)行評選。若符合多個(gè)校園之星標準，每班推出1人，參加“槐中之星” （校十佳）評選。5月20日前完成。
3、評選出的“xx之星”和“槐中之星” 公示一周，廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)。6月5日前
4、對評選出的“校園之星”進(jìn)行宣傳、表彰和獎勵。照片或事跡材料在學(xué)校櫥窗內展出一年。評選結果作為評選 “三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”以及其它推優(yōu)的前提條件。
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