學(xué)風(fēng)建設工作總結
“學(xué)風(fēng)建設是校園文化建設的根本前提 學(xué)風(fēng)是高校學(xué)生們在校園里學(xué)習所形成的風(fēng)氣，學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，學(xué)風(fēng)建設是高校謀取穩定發(fā)展和不斷改革教育的永恒主題，是學(xué)校各項工作的根本，更是校園文化建設的前提保證。以下是小編為大家收集的學(xué)風(fēng)建設工作總結（精選21篇），供大家參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)風(fēng)建設工作總結1
為了響應學(xué)院號召，使同學(xué)們充分認識到學(xué)風(fēng)，校風(fēng)，班風(fēng)的重要性，我帶領(lǐng)全班同學(xué)深刻地學(xué)習了學(xué)院學(xué)風(fēng)建設的相關(guān)文件，并且將與學(xué)生聯(lián)系較緊密的重要指示下發(fā)到同學(xué)們手中，我們07市場(chǎng)（1）班也開(kāi)展了以“學(xué)風(fēng)建設”為主題的大討論活動(dòng)，活動(dòng)的形式是以各宿舍為單位，將下發(fā)的文件統一學(xué)習，開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設討論。使同學(xué)們深刻清晰的了解到這些關(guān)于切身規范的事項，并且要求每個(gè)宿舍上交一份學(xué)習報告。
除此之外，我們班在考勤制度上也有所改進(jìn)，不單是考勤員一個(gè)人記錄班級的考勤情況，班級的所有班委都可以參與這項工作，有同學(xué)不來(lái)或者曠課都可以以任何方式告訴我，我們會(huì )采取開(kāi)班會(huì )的形式教育同學(xué)，讓大家可以自覺(jué)遵守班級的考勤制度，不給班級抹黑更不給自己丟臉。通過(guò)這種形式我班幾乎沒(méi)有曠課現象，無(wú)一人被學(xué)校通報。
而我也經(jīng)常到班級觀(guān)看學(xué)生們的聽(tīng)課狀態(tài)，教育學(xué)生們學(xué)業(yè)才是他們的根本，只有將自身的知識豐富了，自己的修養和素質(zhì)才會(huì )有所提高。但唯一不足的是，課堂上還是會(huì )有個(gè)別學(xué)生玩手機走神，這種現象我們在班會(huì )上也常說(shuō)，隨后我與各任課教師也取得聯(lián)系，讓老師發(fā)現玩手機的同學(xué)先提醒，如果屢次不改者報到我這里。雖然強硬的手段會(huì )導致學(xué)生們的逆反心理，但我會(huì )讓學(xué)生們認識到良好的學(xué)習態(tài)度和風(fēng)氣才是保障學(xué)業(yè)的根本。
上周二是我們班的財務(wù)管理期末考試，在考試之前一周我們班召開(kāi)了班會(huì )，教育學(xué)生們認識到學(xué)院考試是事關(guān)大學(xué)生的切身利益，事關(guān)教育的公平、公正、考風(fēng)考紀將直接影響到教學(xué)質(zhì)量和自身學(xué)習主動(dòng)性、積極性，將影響一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)和未來(lái)的發(fā)展。所以請同學(xué)們認真對待每一科考試，做到丟分可以但決不能丟掉人格。通過(guò)班會(huì )教育在財務(wù)管理考試中全班同學(xué)都認真遵守考試紀律，沒(méi)發(fā)現一人作弊，并且受到了監考老師的表?yè)P。
我想通過(guò)學(xué)院的大力號召和嚴格管理，我們07市場(chǎng)（1）班的同學(xué)一定可以努力做好自己在總結中所寫(xiě)那樣，將這次學(xué)風(fēng)建設看作是自身行為習慣糾正的好機會(huì )，改掉身上的壞習慣，努力完善自我，鍛煉自身，做一名當代優(yōu)秀的合格大學(xué)生。
學(xué)風(fēng)建設工作總結2
大二是大學(xué)生活和學(xué)習里的關(guān)鍵一年。在2020年這一年里，班級成員之間團結友愛(ài)，共同努力，和諧相處，為班集體創(chuàng )造了輝煌的成就，也給自己的大二和大學(xué)的生活學(xué)習交上了一份滿(mǎn)意的答卷。
在2020學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，班級便制定了學(xué)期學(xué)風(fēng)建設計劃和學(xué)年學(xué)風(fēng)建設計劃。秉承著(zhù)積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、良好的專(zhuān)業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規范，使同學(xué)們養成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展，為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們達到樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)的總體目標，在2020學(xué)年的一年里，班級學(xué)風(fēng)建設取得了很好的成果�，F將班級學(xué)風(fēng)建設工作總結如下：
1、在課堂出勤方面，學(xué)習委員負責班級成員的課堂出勤考察。通過(guò)點(diǎn)名和簽到等形式，較好的約束了同學(xué)們的行為，創(chuàng )建了良好的學(xué)習氛圍。同學(xué)們都能按照先前制定的相關(guān)制度實(shí)行，收到了很好的效果，確保了同學(xué)們都能按時(shí)的參加課堂學(xué)習，為整個(gè)班級同學(xué)的學(xué)習成績(jì)的提高起到了很好的促進(jìn)作用。
2、學(xué)年開(kāi)始制定的英語(yǔ)學(xué)習計劃為同學(xué)們通過(guò)四級考試提供了有力的基礎保障，確保了我班同學(xué)在英語(yǔ)四六級考試中取得了優(yōu)秀成績(jì)。
3、班級組織的小型的集體自習的活動(dòng)也取得了很好的效果，同學(xué)們積極參加，尤其是在期末前準備時(shí)期，同學(xué)們利用這個(gè)平臺，解決了自己在學(xué)習方面遇到的疑難問(wèn)題，為最后的成績(jì)打定了堅實(shí)的基礎。
4、在班級交流方面，提供的網(wǎng)上交流平臺如：建立班級校友錄、QQ群等，起到了很好的作用，同學(xué)們在上面交流學(xué)習經(jīng)驗、生活感悟，在一定程度上加強了班級凝聚力。
5、學(xué)期制定的班級生活管理條例為創(chuàng )造更好的學(xué)習和生活環(huán)境起到了積極的作用，個(gè)人衛生和宿舍內務(wù)都保持了很好的狀態(tài)，保障了宿舍的安全，也約束了個(gè)人的行為和養成了同學(xué)們良好的學(xué)習規范。
6、培養勤奮好學(xué)，刻苦鉆研的學(xué)習風(fēng)氣，形成一股濃重的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)氛圍是我們學(xué)風(fēng)建設所要達到的目標和我們的努力的方向與知道思想。為形成這樣一種學(xué)術(shù)氛圍，班委積極鼓勵同學(xué)參加學(xué)院舉辦的各種學(xué)術(shù)講座，突出專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，加深同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)的了解，增強同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)的興趣，拓寬同學(xué)們的知識面。通過(guò)鼓勵同學(xué)們積極參加這些講座，解決了在同學(xué)中長(cháng)期存在的不知學(xué)什么的問(wèn)題，穩定了專(zhuān)業(yè)思想。在班級之間鼓勵同學(xué)之間互幫互助，相互交流學(xué)習經(jīng)驗，將好的學(xué)習方法和心得傳授給大家，以宿舍組成學(xué)習互幫互助組，提高了整個(gè)班級同學(xué)的學(xué)習成績(jì)，有效的消除了不及格現象。
7、良好的班級風(fēng)氣是同學(xué)們搞好生活和學(xué)習的有利保障。在過(guò)去的這一學(xué)年里，為培養同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和團結互助的精神，增進(jìn)班級的凝聚力，班級之間組織了各類(lèi)球賽（包括班級內的足球籃球比賽和專(zhuān)業(yè)之間的友誼籃球賽等），象棋賽，國際象棋賽，辯論賽等大量的文體活動(dòng)，學(xué)院和學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)同學(xué)們也積極參加，在活動(dòng)中充分展示自己的才華，增進(jìn)了彼此之間的了解，加深了同學(xué)之間的友誼，使班級之間更加團結。通過(guò)這些文體活動(dòng)也檢驗并促成了同學(xué)們集體榮譽(yù)感的形成，比賽中同學(xué)們都能以班級為榮，主動(dòng)為班級爭榮譽(yù)。在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，我班同學(xué)奮勇?tīng)幭�，取得了良好的名次，為班級爭得了榮譽(yù)。這些都是同學(xué)們集體奮斗的成果，是集體主意的有力體現。
8、各班在利于大團結的前提下，自發(fā)的舉辦了各種聯(lián)誼活動(dòng)，交流思想和感情。這些活動(dòng)加強了彼此之間的聯(lián)系，使班級同學(xué)更加緊密的團結在班委會(huì )的周?chē)�，形成一種向心力。在今后的工作中，我們要繼續鞏固和發(fā)揚這種積極向上的，團結互助的班級風(fēng)氣。
學(xué)風(fēng)建設是一項長(cháng)期要抓的工作。在本學(xué)年學(xué)風(fēng)建設取得了比較好的效果，但同時(shí)也暴露出了建設過(guò)程中的問(wèn)題。在今后的工作中，應吸取經(jīng)驗，本著(zhù)積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、良好的專(zhuān)業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規范，使同學(xué)們養成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展的總體目標，將班級學(xué)風(fēng)建設長(cháng)久的有效的堅持下去。
學(xué)風(fēng)建設工作總結3
我們相信，未來(lái)的學(xué)習里我們將繼往開(kāi)來(lái)，努力爭取更大的成績(jì)。
一、學(xué)風(fēng)建設的意義
學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現之一。學(xué)風(fēng)建設是高校校風(fēng)的主要內容，所以搞好學(xué)風(fēng)建設至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅能夠調動(dòng)積極性，而且也是教師教學(xué)效果的體現。我們每位學(xué)生應以?xún)?yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件，以理想為帆船，以對未來(lái)的憧憬為動(dòng)力，奮發(fā)圖強，頑強拼搏，求實(shí)創(chuàng )新。
二、學(xué)風(fēng)建設內容
1、規劃美好的未來(lái)。理想是前進(jìn)的動(dòng)力，作為大一新生，面對渺茫的前方，我們應該靜下心來(lái)，規劃我們的未來(lái)。既然選擇了此專(zhuān)業(yè)，就應該踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好它。我們可以從報紙、新聞、網(wǎng)絡(luò )上等不同的途徑來(lái)了解有關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識。初步了解該專(zhuān)業(yè)的未來(lái)就業(yè)發(fā)展前景，結合自身條件，作出對比，制定符合自身的未來(lái)職業(yè)規劃方案。
2、樹(shù)立良好的班級形象。學(xué)風(fēng)建設的主體是學(xué)生，學(xué)生的行為舉止是評價(jià)形象的重要因素。作為班級的一員，應該以維護班級形象為榮。生活上：我們應該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此，互相幫助，團結友愛(ài)，和睦相處，寬容、仁厚。學(xué)習上：積極主動(dòng)，取長(cháng)補短，互相幫助，共同進(jìn)步，濃厚的班級氛圍，讓班級的形象綻放出屬于它的魅力。
三、提高學(xué)生課堂興趣
1、豐富課堂知識。在平時(shí)的自習中，多穿插些課外知識，以學(xué)生的興趣為中心，循循善誘，發(fā)散思維。
2、開(kāi)展課堂小活動(dòng)。一周舉辦一次“學(xué)習交流小討論”，鑒于班級整體的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，口語(yǔ)表達能力的程度不夠好，所以在每周三晚自習舉行“英語(yǔ)角小展示活動(dòng)”。對于數學(xué)，進(jìn)行“千千結對”，以一程度好的學(xué)生帶動(dòng)程度較差的學(xué)生為主，互相幫助，共同進(jìn)步，互相探討難題，共同面對，共同解決。
四、學(xué)風(fēng)建設具體細節
1、學(xué)習氛圍：每名同學(xué)應該更加積極的參與學(xué)習，在沒(méi)課的時(shí)候可以組團去圖書(shū)館讀書(shū)，晚自習結束后可以去文正樓或自習室繼續看書(shū)。在自習時(shí)不玩手機，安靜學(xué)習。
2、端正態(tài)度：作為一名大學(xué)生，我們應該端正對待每一節課，保持不翹課，上課不玩手機，自覺(jué)聽(tīng)老師講課。
3、保持清醒的頭腦：我們還是學(xué)生吧，首要任務(wù)就是學(xué)習。早自習之前規劃好：今天我要做什么，怎樣才能效率最高。早讀時(shí)，應該放聲去讀，清醒大腦，不浪費早讀的時(shí)間。
4、作好學(xué)習規劃：一天下來(lái)，把老師布置的作業(yè)做一個(gè)具體的實(shí)施措施，不要浪費晚自習的時(shí)間，有條不紊的按計劃進(jìn)行，過(guò)的有意義些。
5、記錄在案：副班長(cháng)和紀律委員應該切實(shí)做好記錄點(diǎn)名，把早操、早自習的出勤情況記錄在案，現在實(shí)行的手機簽到制度，每個(gè)同學(xué)都必須遵守，下課后副班長(cháng)查看手機簽到情況，沒(méi)上交手機的將作為曠課處理并且每周進(jìn)行一次全盤(pán)統計，把它列在綜合素質(zhì)考評中的加減項，屢次觸犯的并且不改的，老師應該主動(dòng)找他談話(huà)。
6、班級公約：我們班現在開(kāi)始建立班級公約，每位同學(xué)都要遵守公約上的規章制度，對于違反公約的同學(xué)要給予適當處理，屢教不改的應上報輔導員，讓輔導員跟這些同學(xué)溝通。
7、及時(shí)溝通，傳達信息：學(xué)習委員應該主動(dòng)與老師溝通，把平時(shí)學(xué)生所遇到的問(wèn)題。以及學(xué)生的想法反饋給老師，并且把老師布置的作業(yè)，考試出的時(shí)間。地點(diǎn)等及時(shí)的傳達給學(xué)生，或者是院、系所進(jìn)行的活動(dòng)及時(shí)的傳達給老師，讓學(xué)生在第一時(shí)間內掌握信息，可以提前做好準備。
8、公平、公開(kāi)、公正：“對于班費的開(kāi)銷(xiāo)問(wèn)題，應該每周公布一次，并且把詳細的情況統計下來(lái)。讓學(xué)生心服口服。
9、帶頭作用：“所有班委首先應該遵守班級紀律，作為班級干部，從現在起不能遲到，更不能逃課，要對班級產(chǎn)生正面影響，并且不能帶頭起哄，班紀律。倘若犯錯，加倍懲罰；班委之間應該，團結共進(jìn)，為其他學(xué)生做好榜樣。結共進(jìn)，為其他學(xué)生做好榜樣。
19、端正考風(fēng)：我們應該嚴肅認真的對待每一次考試，遵守紀律，不舞弊，學(xué)習文員一昂該提前通知，從而學(xué)生可以提前復習，考試時(shí)應該尊重老師，誠實(shí)應考。
11、積極參加課外活動(dòng)：無(wú)論是院、系的都應該踴躍參加，班級每周開(kāi)展一次精彩的學(xué)生講壇，或是、這是開(kāi)展書(shū)法大賽，象棋大賽。旨在提高大家的積極性，讓生意識到學(xué)習不僅從書(shū)本上可以學(xué)到，在課外也可以學(xué)到，同時(shí)學(xué)生也可以施展他們的才華，進(jìn)一步達到時(shí)班級的學(xué)習氛圍加強，調動(dòng)了大家的積極性。
五、班會(huì )總結
擁有良好的學(xué)風(fēng)，是我們學(xué)習前進(jìn)的指南針。我們應該積極主動(dòng)的學(xué)習，做好分內的事情，以班級的利益為重，心系班級，切實(shí)做好自己應負的責任，為創(chuàng )建優(yōu)秀班級而奮斗。
學(xué)風(fēng)建設工作總結4
學(xué)風(fēng)建設是高校校風(fēng)建設的重要內容，是治校治學(xué)的根本，是高校社會(huì )聲譽(yù)和形象的外在表現。為激勵廣大學(xué)生秉承“鑄誠精藝”校訓，勤奮守紀、勤學(xué)好問(wèn)、勇于探索新知識，激發(fā)廣大同學(xué)的求知欲望，旅游分院學(xué)工辦團委一直以“求真務(wù)實(shí)、凝煉特色、科學(xué)發(fā)展”為學(xué)管工作指導思想，開(kāi)展了形式多樣、內容豐富的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，收到了積極的效果�，F將一學(xué)年來(lái)的相關(guān)工作總結如下：
一、活動(dòng)回顧：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視，認真布署
為認真貫徹學(xué)院《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設》的文件精神，旅游分院組成了以分院黨總支書(shū)記劉學(xué)芬掛帥，學(xué)工辦主任馬香、分團委副書(shū)記張云濤具體負責的旅游分院學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導小組。成員由分院專(zhuān)職輔導員和學(xué)生會(huì )部級以上干部組成。學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導小組組織相關(guān)人員召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì )議，認真研究落實(shí)文件相關(guān)要求。同時(shí)呼吁全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，狠抓落實(shí)，切實(shí)加強學(xué)院學(xué)風(fēng)建設。
�。ǘ┬麄靼l(fā)動(dòng)，深入人心
1、發(fā)放倡議書(shū)。在宿舍、餐廳、教學(xué)樓等學(xué)生主要活動(dòng)地點(diǎn)發(fā)放倡議書(shū)，號召同學(xué)們牢固樹(shù)立“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的意識，爭當學(xué)風(fēng)標兵。倡議書(shū)倡議同學(xué)們：一要明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，勤于思考，勇于探索，努力培養良好的學(xué)習、生活習慣，增強時(shí)間觀(guān)念和自控能力，提高學(xué)習質(zhì)量，努力建設和諧的學(xué)習氛圍和校園環(huán)境；二是積極參加課外學(xué)術(shù)科技文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，廣泛學(xué)習各類(lèi)知識和生活、生存的技能，擴大自己的知識面，努力培養自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，提高并深入貫徹創(chuàng )新精神。同時(shí)，倡議書(shū)中明確要求廣大學(xué)生黨員、學(xué)生干部以身作則，起到帶頭模范作用，鼓勵并帶動(dòng)身邊的同學(xué)積極激發(fā)學(xué)習動(dòng)力，提高學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠信之根基，踏實(shí)做事、誠實(shí)做人，誠信考試、杜絕作弊。
2、各團支部和班級召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設主題班團會(huì )。學(xué)風(fēng)建設的核心是班風(fēng)建設，基本單位是班集體，主要方法是自我建設。各團支部應充分發(fā)揮學(xué)生黨員、團員和班干部的作用，因此，學(xué)院要求各班根據實(shí)際情況制定學(xué)風(fēng)自查和整改工作。各班級團支部及時(shí)召開(kāi)主題班會(huì )教育，許多班級召開(kāi)了“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”、“我為學(xué)風(fēng)建設做什么”、“學(xué)風(fēng)建設創(chuàng )思”和“我的大學(xué)生活”“等主題班會(huì )，極大激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習積極性。
3、制作精美宣傳海報、標語(yǔ)、宣傳欄，借助校園網(wǎng)、廣播站等進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。宣傳海報大力宣傳學(xué)風(fēng)建設的重要性和必要性，使學(xué)生明確學(xué)風(fēng)建設的重要意義，以創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設，為學(xué)風(fēng)建設獻計獻策，從嚴要求自己，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。學(xué)風(fēng)建設主題宣傳標語(yǔ)措辭凝練，催人上進(jìn)，分布在校園各顯現角落，起到了很好的宣傳效果。
�。ㄈ┝⒆銓�(shí)際，落實(shí)行動(dòng)
1、深入開(kāi)展學(xué)風(fēng)調研。學(xué)工辦團委多次召集學(xué)生導員、各班學(xué)習委員及各年級學(xué)生代表調研座談會(huì )，與會(huì )人員結合自身的經(jīng)歷和感受，從不同的角度圍繞思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習現狀、學(xué)風(fēng)建設、就業(yè)觀(guān)念及就業(yè)情況等問(wèn)題各抒己見(jiàn)。學(xué)生導員就如何提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習積極性、安排好課余文化生活、如何調節學(xué)習困難生心理壓力、嚴明考風(fēng)考紀等問(wèn)題展開(kāi)探討；學(xué)習委員針對學(xué)院班風(fēng)學(xué)風(fēng)現狀，提出了一些積極有益的意見(jiàn)與建議，并表示愿意響應學(xué)院號召，從自己所在班級入手，認真開(kāi)展各項有利學(xué)風(fēng)建設的活動(dòng)，努力創(chuàng )建學(xué)院的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；而各班級學(xué)生代表更是暢所欲言，從課堂教學(xué)質(zhì)量到第二課堂活動(dòng)等同學(xué)們關(guān)心的話(huà)題發(fā)表看法。在廣泛開(kāi)展針對不同學(xué)生群體的調研和座談的基礎上，分院將認真梳理有關(guān)問(wèn)題，有的放矢地抓實(shí)各項工作，將學(xué)風(fēng)建設落到實(shí)處。
2、舉行“樹(shù)禮儀之風(fēng)做文明使者”簽字儀式。為了養成學(xué)生知禮、懂禮、行禮的良好習慣，分院開(kāi)展了“文明修身“工程，組織召開(kāi)簽字儀式和知識講座要求學(xué)生從日常行為習慣入手，進(jìn)行自我教育。講座使同學(xué)們進(jìn)一步認識到日常文明行為的重要性，能更加注重自身的道德品質(zhì)修養，努力做一名文明自律、品格高尚的大學(xué)生。為養成良好學(xué)風(fēng)夯實(shí)基礎。
3、執行輔導員聽(tīng)課、巡課制度，落實(shí)輔導員學(xué)風(fēng)建設責任制。根據學(xué)校的具體要求，學(xué)院下發(fā)了輔導員課堂聽(tīng)課表，要求輔導員每周至少聽(tīng)兩次課，督促課堂考勤的班干部要增強責任意識，認真做好每節課的考勤工作；并針對所分管年段的課堂情況及學(xué)習狀況，做好檢查記錄。輔導員通過(guò)巡課、聽(tīng)課，深入第一線(xiàn)掌握課堂教學(xué)秩序和學(xué)生的出勤、聽(tīng)課情況及學(xué)習質(zhì)量，了解學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題，同時(shí)，與任課教師進(jìn)行交流溝通，有的放矢地開(kāi)展思想教育與幫扶工作。
4、開(kāi)展“我為學(xué)風(fēng)建設獻計獻策”金點(diǎn)子活動(dòng)。為了營(yíng)造人人參與學(xué)風(fēng)建設的氛圍，分院開(kāi)展了“我為學(xué)風(fēng)建設獻計獻策”金點(diǎn)子活動(dòng)。在持續一周的活動(dòng)中，從大一到大三共有218名同學(xué)參與其中，征集了40多份學(xué)風(fēng)建設方案，共提出建議194條。
5、舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生座談會(huì )。為了讓廣大同學(xué)進(jìn)一步了解校友風(fēng)采，分院邀請了優(yōu)秀畢業(yè)生返校，現身說(shuō)法，把最直接、最貼近學(xué)生的經(jīng)驗傳授給大家�，F場(chǎng)氣氛良好。臺下同學(xué)踴躍提問(wèn)，積極互動(dòng)，通過(guò)座談會(huì )這個(gè)平臺，不但真正實(shí)現了校友之間的真情交流，而且為同學(xué)提供了許多重要信息，解決了心中疑惑。
6、舉辦優(yōu)秀學(xué)生事跡報告會(huì )。此次活動(dòng)采用“以一對多”的形式，即由高年級專(zhuān)業(yè)優(yōu)等生對低年級相應專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗交流�；顒�(dòng)中，學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們生動(dòng)地介紹了自己的學(xué)習經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)學(xué)習心得，學(xué)弟、學(xué)妹們提出自己學(xué)習過(guò)程中的困惑，也提出自己對專(zhuān)業(yè)知識的看法。學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們的寶貴經(jīng)驗和建議則讓學(xué)弟、學(xué)妹們對未來(lái)的學(xué)習滿(mǎn)懷信心，學(xué)習目標也更加明確。
7、深入開(kāi)展文明督導活動(dòng)。督導內容包括課前督導、早操督導和宿舍督導，督導成員主要由分院學(xué)工辦老師、專(zhuān)職輔導員、學(xué)生干部組成。全體督導成員以身作則，認真負責，講究工作方法，嚴查課堂紀律和考勤情況，勸阻上課遲到早退、穿拖鞋、帶早點(diǎn)進(jìn)教室等不文明現象；深入學(xué)生宿舍檢查學(xué)生晚歸、外宿、不文明上網(wǎng)等情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，促進(jìn)了學(xué)生良好的作息習慣的養成，達到良好的督導效果。
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一份勤勞，一份收獲，旅游分院學(xué)風(fēng)建設顯現了初步的成果�；仡欉@一年來(lái)的學(xué)風(fēng)建設工作，我們認為：建設學(xué)風(fēng)認識到位，采取措施得力，效果明顯。主要表現在：
1，學(xué)習氛圍濃厚，學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性、自主管理能力明顯提高。同學(xué)們通過(guò)親身參與學(xué)風(fēng)建設月各種活動(dòng)，感受到了學(xué)風(fēng)建設的濃厚氛圍，激發(fā)了學(xué)習潛力；遲到、曠課、曠操等違紀現象明顯減少；早讀的學(xué)生明顯增多，現在有很多同學(xué)充分利用早晨時(shí)間，早鍛煉、早讀英語(yǔ)、互相提問(wèn)單詞，促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習。輔導員聽(tīng)課、巡課制度的實(shí)施，有力促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性以及自主管理能力。
2，一些校園不文明現象也得到了明顯的抑制。通過(guò)文明禮儀講座、文明督導，穿拖鞋、帶早點(diǎn)進(jìn)教室等現象明顯減少；學(xué)生在課堂玩手機、講小話(huà)及做其他與課堂無(wú)關(guān)的事減少，積極回答老師提問(wèn)、積極配合教學(xué)現象增多；校園里學(xué)生主動(dòng)和老師打招呼，虛心謙讓。
3，低年級和高年級學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)分明，學(xué)習效果較好。低年級學(xué)生十分注重公共課特別是理論課基礎知識的掌握，高年級學(xué)生比較注重動(dòng)手能力特別是專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能的培養。
二、存在的問(wèn)題與不足：
成績(jì)是在學(xué)院學(xué)生處團委、分院黨總支的正確領(lǐng)導下、在廣大師生的大力支持和努力下取得的。我們一定要以此為動(dòng)力，積極工作，不斷創(chuàng )新，力爭取得更大的成績(jì)。當然，我們也清醒地認識到，學(xué)風(fēng)建設工作還存在很多不足。表現在：
1、學(xué)風(fēng)建設發(fā)展不平衡。不同專(zhuān)業(yè)、年級、班級間差距較大。有的班級重視不夠，創(chuàng )建活動(dòng)措施不力，部分學(xué)生干部、黨員模范作用發(fā)揮不好。
2、少數學(xué)生學(xué)習目的不明確，自覺(jué)性不夠。個(gè)別學(xué)生仍存在上課缺席、遲到、不認真聽(tīng)講等不良現象。有的學(xué)生上大學(xué)后放松了對自己的要求，不把主要精力放在學(xué)習上，而沉迷于網(wǎng)絡(luò )。
3、學(xué)風(fēng)建設長(cháng)效機制尚未真正形成。
三、整改措施及工作思路：
1、建立學(xué)風(fēng)建設的長(cháng)效機制。一是完善制度建設。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不是靠一蹴而就，它貴在持之以恒，常抓不懈。它是一屆屆同學(xué)長(cháng)期堅持，共同努力的結果。在學(xué)風(fēng)建設方面，已有的制度該完善的要完善，該堅持的要堅持，如：學(xué)生違紀處分規定，學(xué)籍管理規定等，達到留級、退學(xué)標準的要處理，同學(xué)們不要存在僥幸心理。要保持一定的壓力，使壓力變動(dòng)力。二是健全監督評價(jià)體系。其一是校、院檢查監督機制，對各學(xué)院、各班級進(jìn)行經(jīng)常性的學(xué)風(fēng)檢查、監督。其二是完善學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法，以發(fā)揮其導向作用，準確反映學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的真實(shí)情況。其三是堅持和完善督學(xué)預警機制。要注意規范，形成制度，長(cháng)期堅持，并且在實(shí)踐中不斷總結完善，充分發(fā)揮預警作用，取得實(shí)實(shí)在在的效果。其四是完善激勵機制。發(fā)揮獎、助學(xué)金的導向作用。
2、科學(xué)指導學(xué)生規劃大學(xué)生涯。學(xué)生從高中緊張的學(xué)習生活轉入到相對較為寬松的大學(xué)生活，容易失去目標、自我放松。制定自己的大學(xué)學(xué)習計劃、目標任務(wù)和措施非常必要。這也是個(gè)學(xué)習方法問(wèn)題。在指導學(xué)生進(jìn)行自我設計時(shí)，要注意把握以下幾點(diǎn)：第一，要正確“定向”，即指導學(xué)生明確自己人生的奮斗目標與方向。只有明確了目標，才能激勵自己去努力奮斗，才不會(huì )隨波逐流，浪費青春；第二，要正確“定點(diǎn)”，即尋找并確立個(gè)人需求與社會(huì )需要、自我愿望與現實(shí)條件之間地最佳接合點(diǎn)；第三，要恰當“定位”，即對自己的發(fā)展前景作出正確的預期，不可悲觀(guān)，把自己定位過(guò)低，也不要高估自己，期望值過(guò)高，導致心理失落。輔導員、學(xué)生輔導員（學(xué)導）和專(zhuān)業(yè)教師要對學(xué)生大學(xué)生涯的具體目標和規劃進(jìn)行指導和評定，使學(xué)生明確大學(xué)期間的短期目標和畢業(yè)后的人生職業(yè)目標，明確在校期間的學(xué)習方向和個(gè)人素質(zhì)的拓展方向，明確和了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)方向、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢、培養目標、就業(yè)方向等，幫助學(xué)生結合自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況設計自己的職業(yè)生涯，激發(fā)學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)的積極性和原動(dòng)力，端正學(xué)習態(tài)度，使學(xué)生充實(shí)而愉快地度過(guò)大學(xué)時(shí)光。
3、積極開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng )建活動(dòng)，寓教于樂(lè )之中。每學(xué)年要有計劃地進(jìn)行創(chuàng )建評優(yōu)活動(dòng)，如創(chuàng )建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、“先進(jìn)班集體”；評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)干、團干”、“優(yōu)秀社團”等。要積極組織學(xué)生充分利用宿舍各種條件，開(kāi)展比學(xué)習，比守紀、比衛生、比團結等活動(dòng)。在各種創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中，要注意培養和發(fā)現身邊的先進(jìn)典型，注意總結好的經(jīng)驗，可采取報告會(huì )、交流會(huì )等形式，大力推廣他們的學(xué)習經(jīng)驗。對他們的先進(jìn)事跡要在校報、廣播、網(wǎng)絡(luò )等新聞媒介上大力宣傳。努力形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)的熱潮。
4、進(jìn)一步明確責任，切實(shí)加強對學(xué)風(fēng)建設的領(lǐng)導。學(xué)風(fēng)建設是一項十分重要的工作，需要各部門(mén)的密切配合、各負其責、齊抓共管，以期抓出成效。
總之，學(xué)風(fēng)建設既是一所學(xué)校的學(xué)習風(fēng)氣，也是每個(gè)人的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習目標、學(xué)習方法、學(xué)習效果的綜合體現。因此，良好的學(xué)風(fēng)不僅僅使學(xué)生在校期間的學(xué)習變得有趣有效，而且使他們終身受益。
學(xué)風(fēng)建設工作總結5
“學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現，是教書(shū)育人的本質(zhì)要求，是高等校園的立校之本、發(fā)展之魂”，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿(mǎn)地完成學(xué)業(yè)。為進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，培養具有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識、過(guò)硬專(zhuān)業(yè)技能、良好文明素養的合格大學(xué)生，我院在20xx年的學(xué)風(fēng)建設中，結合音樂(lè )舞蹈專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在學(xué)生常規管理、校園文化活動(dòng)、藝術(shù)實(shí)踐三個(gè)方面采取了一系列舉措，有力激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，強化了學(xué)習動(dòng)力，加強了專(zhuān)業(yè)技能實(shí)踐，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氛圍�，F總結如下：
一、以學(xué)生常規管理抓學(xué)風(fēng)建設。
(1)“三查兩談一處理”全覆蓋。
我院一貫堅持“三查兩談一處理”全覆蓋的學(xué)生常規管理模式�！叭椤奔床檎n堂、查晚歸、查琴點(diǎn)�！皟烧劇奔凑覍W(xué)生談話(huà)、與家長(cháng)談話(huà)�！耙惶幚怼奔磳W(xué)生違紀違規行為及時(shí)適當處理與處分。
課堂是學(xué)風(fēng)建設的重要陣地，我院學(xué)生會(huì )學(xué)習部負責所有年級所有專(zhuān)業(yè)課及公共課的課堂巡查以及晚琴點(diǎn)巡查，對出勤情況、遲到早退情況、課堂紀律等詳細記錄。院紀保部和女生部負責對寢室晚歸、未歸等宿舍問(wèn)題全面巡查。對曠課、違反課堂紀律、晚歸的學(xué)生次日通報，班主任、輔導員根據通報情況及時(shí)找學(xué)生談心談話(huà)，了解學(xué)習懈怠、晚歸、未歸等違紀違規行為背后的原因，對學(xué)生進(jìn)行批評教育和適當紀律處分。
對缺課較多、考試不及格課程較多的學(xué)生，及時(shí)向其家長(cháng)預先告知。對遲到、曠課達到一定學(xué)時(shí)數和考試不及格課程達到一定門(mén)數的學(xué)生，嚴格按照學(xué)籍管理規定給予紀律處分，以達到對學(xué)生個(gè)性化指導和對其他學(xué)生警示教育的目的。在全體同學(xué)和老師的共同努力下，課堂出勤率明顯提高，上課遲到率、晚歸率大大降低，學(xué)習風(fēng)氣有較大改觀(guān)。
(2)堅持文明督察制度。
周一至周五第一節課前，院學(xué)生會(huì )生活部的干部在學(xué)院門(mén)口進(jìn)行文明督察，查遲到、查攜帶早餐、查儀容儀表。為學(xué)風(fēng)建設創(chuàng )設良好環(huán)境。
(3)嚴格請銷(xiāo)假制度。
我院對學(xué)生請假程序和審批流程進(jìn)行嚴格管理，采取班主任初審、輔導員、學(xué)工辦審核、主管院領(lǐng)導審批的流程，嚴格控制學(xué)生的請假。請假程序的規范化和流程化，直接提高了課堂出勤率和整個(gè)教學(xué)管理秩序。
(4)加強學(xué)生干部隊伍建設。
學(xué)生干部的素質(zhì)和能力的高低直接影響學(xué)風(fēng)建設和學(xué)生日常管理工作。我院嚴格學(xué)生干部隊伍考核，把學(xué)業(yè)成績(jì)考核作為重要指標，實(shí)施學(xué)生干部選拔、推優(yōu)、入黨等與班級學(xué)風(fēng)和個(gè)人學(xué)習成績(jì)掛鉤的政策導向，明確規定學(xué)生干部一學(xué)期內不得有兩門(mén)及以上課程考試掛科，否則撤銷(xiāo)干部職務(wù)。要求廣大學(xué)生干部積極發(fā)揮榜樣作用，引導學(xué)生干部正確處理好學(xué)習和工作的關(guān)系，提升自身專(zhuān)業(yè)能力素質(zhì)，幫助同學(xué)全面成才，帶領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)步。
二、以校園文化活動(dòng)帶學(xué)風(fēng)建設。
我院結合專(zhuān)業(yè)積極開(kāi)展各類(lèi)校園文化活動(dòng)，班級音樂(lè )會(huì )、畢業(yè)音樂(lè )會(huì )、青年藝術(shù)節、迎新晚會(huì )、元旦晚會(huì )、大學(xué)生藝術(shù)展演等傳統文化藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，有力激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，活躍了學(xué)習氛圍，加強了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。
其中，各類(lèi)學(xué)科競賽的開(kāi)展進(jìn)一步夯實(shí)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎。如以鋼琴、聲樂(lè )、自彈自唱、合唱指揮、即興伴奏為主要內容的音樂(lè )教育五項全能比賽，“三獨”(獨唱、獨舞、獨奏)選拔比賽，洞庭湖民族器樂(lè )大賽等學(xué)科競賽的開(kāi)展，既提升了學(xué)生的音樂(lè )水平、音樂(lè )修養及創(chuàng )新能力，又培養了學(xué)生的參與意識和競爭意識，同時(shí)也營(yíng)造出了良好的治學(xué)環(huán)境和育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設可持續發(fā)展。
三、以藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)促學(xué)風(fēng)建設。
我院多次開(kāi)展了民族藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，如今年5月份開(kāi)展的“絲弦奏雅韻、演藝惠萬(wàn)家”活動(dòng)走進(jìn)了婁底市第六中學(xué)，活動(dòng)不僅普及了中小學(xué)生對藝術(shù)的認識，弘揚了中華優(yōu)秀的民族音樂(lè )，在提升城市文明形象和人文素養的同時(shí)，也提高了我院學(xué)生的舞臺實(shí)踐能力。
由我院具體承辦的我校校慶文藝匯報演出，從著(zhù)手排練到正式演出歷時(shí)一個(gè)多月。音樂(lè )舞蹈學(xué)院師生經(jīng)過(guò)夜以繼日的精心準備，為校慶奉上了一臺高水平的藝術(shù)盛宴，贏(yíng)得了廣泛好評。對于參演的音樂(lè )舞蹈學(xué)院三百來(lái)名學(xué)子而言，在長(cháng)期排練中所受到的訓練、付出的努力，指導老師精益求精的藝術(shù)追求，則是讓他們受益終生的寶貴財富。整個(gè)匯演籌備過(guò)程，從參演學(xué)生的選拔到節目的排練，在我院營(yíng)造了濃厚的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐氛圍，有力推動(dòng)了學(xué)風(fēng)建設進(jìn)程。
學(xué)風(fēng)是保證人才培養質(zhì)量，實(shí)現教育目的的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)建設是持久工程，需要堅定方向，長(cháng)期堅持。今年以來(lái)，在全院師生的共同努力下，我院形成了很好的學(xué)習氛圍，綜合情況良好。今后，我院將結合學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，不斷查找不足、扎實(shí)工作、求真務(wù)實(shí)，使我院學(xué)風(fēng)建設工作再上新臺階。
學(xué)風(fēng)建設工作總結6
某學(xué)院學(xué)生工作一貫圍繞學(xué)風(fēng)建設來(lái)開(kāi)展。學(xué)風(fēng)，即治學(xué)、讀書(shū)、做人的風(fēng)氣，是學(xué)院在長(cháng)期的辦學(xué)實(shí)踐中不斷積累和升華出的一種優(yōu)良傳統，凝聚著(zhù)學(xué)院師生的學(xué)術(shù)思想和學(xué)院的辦學(xué)理念，是學(xué)院的氣質(zhì)和靈魂所在，也是學(xué)院賴(lài)以生存與發(fā)展的根本支柱。
一、強化制度建設，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設上新臺階
1、建章立制，夯實(shí)基礎
學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)系統工程，涉及到學(xué)院的方方面面，需要我們去營(yíng)造和倡導。但良好的學(xué)風(fēng)絕不是一個(gè)會(huì )議、一場(chǎng)運動(dòng)、一次宣傳、一番教育就能形成的，它需要在教育、教學(xué)和管理等各個(gè)環(huán)節上建章立制。為加強內部規范化管理，根據學(xué)院實(shí)際情況，制定了《教師教學(xué)質(zhì)量考核實(shí)施細則》、《教學(xué)工作量計算辦法》、《科研教研成果獎勵辦法》、《班主任工作考核辦法》、《學(xué)生德育考評實(shí)施辦法》、《學(xué)生科技競賽、學(xué)科競賽獎勵辦法》、《學(xué)生考證、考研、考公務(wù)員獎勵辦法》等一系列管理制度，進(jìn)而為學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設正常有序地開(kāi)展打好基礎。
2、穩抓基礎文明，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設
學(xué)院構建以學(xué)生黨小組、團小組、黨員示范崗、助理班主任、黨代表為主體的建設兵團，加強課堂紀律、早鍛煉考勤、晚自修等基礎文明建設督察工作，建立有效透明的基礎文明運行機制。構筑曠課累計記錄制度、違紀預防警示線(xiàn)。并且定期向師生通報基礎文明建設信息，加強輿情溝通，共出刊基礎文明工作簡(jiǎn)報18期，學(xué)院還對學(xué)生到課情況、課堂紀律等進(jìn)行不定期集中的檢查、整頓。學(xué)生早鍛煉出勤率一直保持在95%以上，上課出勤率90%以上，學(xué)院基本實(shí)現無(wú)曠課逃課現象，大一參加晚自修率基本保持在190%。
3、相關(guān)政策配套使用，創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)
學(xué)院科學(xué)合理地運用規章制度和管理措施來(lái)規范學(xué)生的行為，加強對學(xué)生的管理，讓學(xué)生了解學(xué)院的規章制度。學(xué)院嚴格管理，獎優(yōu)懲劣，提高學(xué)生的自制力，形成良好的學(xué)習氛圍。對于學(xué)生上課遲到早退曠課現象，以及上課時(shí)睡覺(jué)、看小說(shuō)、發(fā)短信、聽(tīng)音樂(lè )等現象，還有作業(yè)時(shí)抄襲，考試時(shí)抱著(zhù)僥幸心理企圖作弊等現象，學(xué)院根據規章制度對違反規定的學(xué)生進(jìn)行嚴肅處理，把學(xué)院的規章制度貫徹到學(xué)生的日常管理中，實(shí)行選拔學(xué)生干部、發(fā)展學(xué)生黨員、評獎學(xué)金、選優(yōu)、入黨、畢業(yè)生就業(yè)推薦等都與學(xué)風(fēng)和學(xué)習成績(jì)掛鉤的政策導向，使各項政策成為學(xué)風(fēng)建設有力的指揮棒。通過(guò)用制度這種形式把有利于優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成的因素具體化、合理化和規范化，把教師的教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生的學(xué)習實(shí)踐及學(xué)院的管理活動(dòng)全部納入系統的科學(xué)的規范之中，并建立完整的激勵機制和考評機制，把我們所推崇的形式、所倡導的內容常規化、制度化，做到標本兼治，最終達到創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)和院風(fēng)的目標。
二、發(fā)揮師生“雙主體”作用，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)
在學(xué)風(fēng)建設中，教師和學(xué)生作為“雙主體”，他們互為條件，相互制約、密不可分地起到并發(fā)揮著(zhù)無(wú)法替代的作用。學(xué)生既是教學(xué)過(guò)程的主體，也是學(xué)風(fēng)建設的主體，而其良好學(xué)習風(fēng)貌的形成又取決于教師的嚴謹治學(xué)和優(yōu)良教風(fēng)，通過(guò)教風(fēng)學(xué)風(fēng)互相促進(jìn)，才能共同塑造良好的學(xué)術(shù)氛圍，真正形成積極向上又各具特色的校園文化。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)的產(chǎn)物，良好學(xué)風(fēng)的建立需要在長(cháng)期的實(shí)踐中經(jīng)過(guò)多方面關(guān)注、培養、提倡和進(jìn)行教育而逐漸形成的。
1、推進(jìn)師德師風(fēng)建設，抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)
學(xué)院領(lǐng)導高度重視，把學(xué)風(fēng)建設作為提高我院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平、確保學(xué)生培養質(zhì)量的一項重要工作來(lái)抓，通過(guò)教工大會(huì )、班主任會(huì )議、學(xué)院教學(xué)工作研討會(huì )和學(xué)生工作例會(huì )等各種形式要求全院師生高度配合學(xué)院開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設工作。學(xué)院加強對學(xué)風(fēng)建設的組織領(lǐng)導，進(jìn)一步完善和落實(shí)各項制度，明確崗位責任，形成以專(zhuān)業(yè)教師和輔導員共同負責的學(xué)風(fēng)建設工作體制，組建了一支精干的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設工作隊伍。在教學(xué)工作方面，學(xué)院以專(zhuān)業(yè)教育評估和學(xué)位評估為契機，逐步完善學(xué)院教學(xué)水平的質(zhì)量評估體系，教學(xué)基礎規范水平得到了一定的提高，全體教師都能按照授課計劃的要求認真備好每節課，備課中能廣泛參閱各種有關(guān)資料，把新理論、新觀(guān)點(diǎn)、新技術(shù)融入課堂之中，本年度沒(méi)有出現一起教學(xué)事故。老教師以自己良好的師德、精湛的教學(xué)藝術(shù)為青年教師作出了榜樣。學(xué)院注重通過(guò)優(yōu)良的教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，引導教師樹(shù)立“教授意識”、“專(zhuān)家意識”，自覺(jué)養成求實(shí)和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，提高科學(xué)研究的含金量和實(shí)用度，帶動(dòng)廣大教師積極打造優(yōu)質(zhì)課堂，增強課堂教學(xué)的生動(dòng)性和感染力，將學(xué)生的主要精力吸引到課堂上來(lái)。同時(shí)要求教師加強對學(xué)生的輔導和幫助。堅持以學(xué)生為本的理念，學(xué)院安排骨干教師擔任班主任，既可以為學(xué)生答疑解惑，也可以為學(xué)生提供一些幫助，這種形式活躍了師生間的關(guān)系，拉近了教師與學(xué)生之間的距離，使學(xué)生真實(shí)感受到老師的關(guān)心和組織的溫暖，無(wú)形中激發(fā)了他們學(xué)習的內動(dòng)力和自覺(jué)性。
學(xué)院還十分重視師德師風(fēng)建設，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設風(fēng)華論壇—師德篇，邀請校黨委副書(shū)記陳方猛作客學(xué)院風(fēng)華論壇。學(xué)院以教風(fēng)建設作為學(xué)風(fēng)建設的基礎。師德師風(fēng)是一所學(xué)院的靈魂所在，也是創(chuàng )建一流學(xué)風(fēng)的重要保證。教風(fēng)是師德師風(fēng)的具體表現。教風(fēng)與學(xué)風(fēng)相互影響、相互制約。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是優(yōu)良教風(fēng)的必然要求與最終結果，沒(méi)有好的教風(fēng)就沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主體意識，全面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設
通過(guò)發(fā)揮學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設中的主體作用促學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主體意識是學(xué)院學(xué)風(fēng)建設的主要任務(wù)。學(xué)生學(xué)習主體意識主要表現在自主學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習、創(chuàng )新意識和實(shí)踐意識等方面。在學(xué)生工作中，要發(fā)掘思想政治教育的目標牽引作用，重視學(xué)習交流平臺的方法指導作用，實(shí)現學(xué)術(shù)創(chuàng )新平臺的價(jià)值驅動(dòng)作用，拓展社會(huì )實(shí)踐平臺的成長(cháng)促進(jìn)作用，進(jìn)一步增強學(xué)生的學(xué)習主體意識。
學(xué)院以新生始業(yè)教育、專(zhuān)業(yè)教育為契機，邀請院長(cháng)、教授進(jìn)行專(zhuān)業(yè)思想教育，詳細解讀當前專(zhuān)業(yè)前景、學(xué)科特色、相關(guān)課程設置、就業(yè)去向等情況，幫助學(xué)生了解自身特點(diǎn)，端正學(xué)習態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而樹(shù)立正確可行的個(gè)人目標，引導學(xué)生正確認識和對待所學(xué)專(zhuān)業(yè)，通過(guò)新生班級黨代表、助教晚自修駐班制度從而提高低年級學(xué)生自主學(xué)習意識。學(xué)院以“亮牌示范，我為先鋒”學(xué)生黨建活動(dòng)為契機，召集全體學(xué)生黨員分批下班級對廣大同學(xué)進(jìn)行學(xué)習、工作、生活上的全面指導和幫助，并且在校級各級媒體上亮出自己的身份，亮出各自的特長(cháng)以及服務(wù)項目，從而激發(fā)廣大同學(xué)主動(dòng)學(xué)習的意識。學(xué)院以大學(xué)生物流創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新實(shí)踐基地為平臺，出臺相關(guān)獎勵政策，提供實(shí)踐、學(xué)習場(chǎng)所和辦公用品，號召廣大教師指導學(xué)生科技競賽和科研立項，從而激發(fā)廣大同學(xué)創(chuàng )新學(xué)習的意識。學(xué)院以校企產(chǎn)學(xué)合作為契機，依托省級社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀基地平臺，全面激發(fā)學(xué)生實(shí)踐意識。
三、開(kāi)展“亮牌示范，我為先鋒”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生黨建工作在促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設中的“三化”作用
根據學(xué)院實(shí)際情況，在“黨小組帶團小組”實(shí)踐活動(dòng)的基礎上，我院學(xué)生黨支部推出“亮牌示范，我為先鋒”的品牌活動(dòng)。此項目是黨小組帶團小組活動(dòng)的進(jìn)一步實(shí)踐和深化，此項目通過(guò)KT版、博客、QQ群等方式公布學(xué)生黨員各自的專(zhuān)長(cháng)、服務(wù)項目及聯(lián)系方式，以“黨員技能菜單式點(diǎn)擊服務(wù)”為亮點(diǎn)，要求學(xué)生黨員凡是收到同學(xué)的咨詢(xún)、求助電話(huà)或郵件，需在第一時(shí)間內給予學(xué)習上的幫助，如黨員本人解決不了，可以遞交活動(dòng)工作小組，將信息發(fā)送到學(xué)生黨支部QQ群尋求幫助，也可以通過(guò)學(xué)生黨員向老師尋求幫助，切實(shí)有效地為同學(xué)們解決學(xué)習上的實(shí)際困難。通過(guò)活動(dòng)的宣傳和開(kāi)展，使同學(xué)們形成“有困難找黨員”的意識。
1、學(xué)生黨建工作細胞化，營(yíng)造學(xué)生想學(xué)的氛圍
“一個(gè)黨員就是一個(gè)細胞，一個(gè)黨員就是一面旗幟�！贬槍Σ糠謱W(xué)生學(xué)習目標不明確、學(xué)習態(tài)度不端正、學(xué)習積極性不高等狀況，學(xué)院黨總支結合實(shí)際，將學(xué)生黨建工作細胞化，注重發(fā)揮每名學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設中的細胞功能和旗幟效應，使每個(gè)細胞滲透到教室、圖書(shū)館、學(xué)生寢室等學(xué)生學(xué)習的主要場(chǎng)所，積極營(yíng)造學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的良好氛圍。一是要求學(xué)生黨員嚴于律己，率先垂范，在學(xué)習、工作、生活等方面勇做標兵和先鋒。同時(shí)要求學(xué)生黨員要勤于鉆研，帶頭學(xué)習科學(xué)文化知識，積極提高專(zhuān)業(yè)技能和知識水平，崇尚文明、健康、進(jìn)步的生活方式，勇做生活中的模范。二是開(kāi)展“一幫一”幫扶工作，充分發(fā)揮每名學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設中的傳幫帶作用�；灸Ｊ绞且粋�(gè)學(xué)生黨員一對一地聯(lián)系幫助一個(gè)后進(jìn)生，一起解決學(xué)習中各個(gè)問(wèn)題，在過(guò)程中落實(shí)幫扶工作，引導帶領(lǐng)廣大同學(xué)共同成長(cháng)和進(jìn)步。
2、學(xué)生黨建工作有形化，搭建學(xué)生勤學(xué)的平臺
學(xué)院黨總支、學(xué)生黨支部、班級黨小組“三級聯(lián)動(dòng)”，為學(xué)生搭建了勤學(xué)的平臺，使學(xué)生黨建工作更加有形化，使學(xué)生心目中的黨組織更具體、更實(shí)在、更形象。學(xué)生黨員到團支部、團小組蹲點(diǎn)，積極倡導學(xué)生“三自教育”�！叭越逃敝傅氖亲晕医逃�、自我管理、自我服務(wù)，其核心內容是突出受教育者的主體性在教育、管理、服務(wù)中的發(fā)揮。我院學(xué)生黨支部給每個(gè)團支部安排幾名聯(lián)系黨員，每個(gè)寢室組成一個(gè)團小組并且安排一名聯(lián)系黨員，這些黨員主要負責和團支部、團小組成員的溝通交流、入黨積極分子培養考察、同學(xué)思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習狀況的了解和掌握、黨支部會(huì )議精神的學(xué)習傳達、團支部工作的指導和監督等，確保入黨積極分子培養的針對性和延續性，調動(dòng)廣大團員入黨積極性，激發(fā)他們學(xué)習的主動(dòng)性，搭建起學(xué)生“三自教育”的有效平臺。同時(shí)學(xué)生黨支部還定期開(kāi)展讀經(jīng)典著(zhù)作、唱紅色歌曲、看紅色電影、講革命故事等主題教育活動(dòng)，構建起“開(kāi)放式—體驗式—研討式”紅色教育新模式，實(shí)現了理論教育與實(shí)踐體驗的有機結合，增強了學(xué)生黨建工作的可視性、學(xué)生的參與度和教育的說(shuō)服力，提高了學(xué)生“三自教育”的生動(dòng)性和實(shí)效性，促進(jìn)了學(xué)生將理想信念內化為勤奮學(xué)習的實(shí)際行動(dòng)。
3、學(xué)生黨建工作生態(tài)化，構建學(xué)生會(huì )學(xué)的格局
生態(tài)系統內部具有自我調節、能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和動(dòng)態(tài)發(fā)展等共同特性。學(xué)生黨建工作生態(tài)化是從生物學(xué)和科學(xué)發(fā)展觀(guān)角度來(lái)審視和要求學(xué)生黨建工作，是指通過(guò)優(yōu)化學(xué)生黨建環(huán)境、完善學(xué)生黨建制度、搭建學(xué)生黨建平臺等，遵循學(xué)生心理發(fā)展規律和成長(cháng)成才規律，創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)生黨建工作，激發(fā)青年大學(xué)生的內動(dòng)力和自主性，實(shí)現全體學(xué)生身心健康和諧、自由全面發(fā)展，達成人的自然屬性、社會(huì )屬性和精神屬性的完美統一。
我院黨總支將學(xué)生黨建工作融入學(xué)生教育管理服務(wù)的各個(gè)環(huán)節，如開(kāi)展“知榮明恥”“認識你自己”等主題教育活動(dòng)，開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”系列活動(dòng)，構建起教師表率、輿論導向、制度建設、社會(huì )實(shí)踐相互促進(jìn)，學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育、自我教育有機結合的學(xué)生黨建工作體系，校園內形成了學(xué)生之間、師生之間、老師之間相互作用、互幫互助、共同促進(jìn)的生態(tài)格局。
按照學(xué)�！叭偃龓А钡囊�，著(zhù)眼于學(xué)院的科學(xué)發(fā)展和學(xué)生的健康成才，學(xué)院黨總支不斷拓展學(xué)生黨建工作的新思路、新途徑、新平臺，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生黨建工作的細胞化、有形化、生態(tài)化，創(chuàng )造性地將學(xué)生黨建工作和學(xué)風(fēng)建設結合起來(lái)，引導廣大青年學(xué)生以主人翁精神參與到學(xué)風(fēng)建設中，形成了你追我趕、創(chuàng )先爭優(yōu)、勤學(xué)好學(xué)的良好氛圍，涌現出大批創(chuàng )新能力強、綜合素質(zhì)高的學(xué)生，畢業(yè)生的市場(chǎng)競爭力和社會(huì )適應度顯著(zhù)增強。
四、加強校園文化建設，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和諧發(fā)展
校園文化是學(xué)風(fēng)的重要載體，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生成長(cháng)成才的重要途徑。高校要積極開(kāi)展集思想性、知識性、藝術(shù)性于一體的校園文化活動(dòng)，為大學(xué)生的成長(cháng)成才營(yíng)造良好的校園文化氛圍。校園文化建設作為培養社會(huì )主義合格人才的一條有效途徑已得到普遍認可，而且教育功能越來(lái)越明顯，對于培養學(xué)生多種能力、完善知識結構也會(huì )起到不可低估的作用�？傊�，營(yíng)造一種健康向上的校園文化氛圍定會(huì )間接地促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
1、知行合一展風(fēng)華，講壇文化育英才
學(xué)院創(chuàng )建了以“風(fēng)華”命名的“風(fēng)華大講堂”和“風(fēng)華論壇”這一以講壇文化為特色的學(xué)生工作項目。該項目結合當前專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況和就業(yè)形勢，旨在為廣大在校學(xué)生提供課外知識和課外實(shí)踐經(jīng)驗，增加在校學(xué)生接觸社會(huì )的機會(huì )，搭建學(xué)生了解社會(huì )、深化對書(shū)本知識理解的第二課堂�！帮L(fēng)華系列講壇”邀請了某領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者、事業(yè)有成的校友和優(yōu)秀學(xué)生等不同類(lèi)型的主講人給學(xué)生開(kāi)設講座，使在校學(xué)生受益匪淺，無(wú)疑已經(jīng)成為學(xué)院的一大校園文化特色品牌。通過(guò)“風(fēng)華大講堂”和“風(fēng)華論壇”，一方面，可以幫助學(xué)生更快地適應大學(xué)生活，了解更多的專(zhuān)業(yè)信息、知識，引導學(xué)生做好職業(yè)生涯規劃；另一方面，該項目也是學(xué)院在學(xué)�！半p合作”人才培養戰略的指導下，尋求校企、校地合作，培養特色學(xué)生的重要途徑。通過(guò)該項目可加強與校友的聯(lián)絡(luò )和溝通，為與企業(yè)建立長(cháng)期的人才培養戰略合作關(guān)系尋找機遇，為促進(jìn)在校學(xué)生實(shí)習和就業(yè)搭建有效平臺。
2、以校企產(chǎn)學(xué)合作為平臺，培養應用開(kāi)發(fā)型人才
學(xué)院針對專(zhuān)業(yè)選擇部分學(xué)生和用人單位，采取“學(xué)生申請、學(xué)院推薦、用人單位與學(xué)生雙向選擇”的方式確定三方合作關(guān)系，從大學(xué)二年級開(kāi)始實(shí)行全程的校企產(chǎn)學(xué)合作培養。具體做法是：由學(xué)生自愿提出申請，從二年級開(kāi)始，由學(xué)校推薦經(jīng)學(xué)生、企業(yè)雙向選擇確定校企全程產(chǎn)學(xué)合作培養關(guān)系，簽訂三方合作培養協(xié)議，共同制定培養計劃，并組織實(shí)施。參與合作培養的學(xué)生，利用教學(xué)計劃內的生產(chǎn)實(shí)習周及其后的寒暑假的部分時(shí)間，在企業(yè)中有計劃地接受實(shí)踐鍛煉。這樣，合作培養的學(xué)生每學(xué)期都有一定時(shí)間在企業(yè)中實(shí)習，不僅使他們提前親身了解了企業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)，培養了他們的實(shí)踐應用能力，而且回到學(xué)校以后對相關(guān)的理論學(xué)習更有針對性。根據培養計劃，加上最后一學(xué)期的畢業(yè)實(shí)習，本科生全程有30周時(shí)間在企業(yè)里實(shí)習。此外，學(xué)生在校內期間還可以通過(guò)選修或自學(xué)的方式，學(xué)習企業(yè)要求的、校內正常培養計劃中沒(méi)有安排的課程，以滿(mǎn)足用人單位個(gè)性化的人才需要。
暑假，學(xué)院團委組織赴浙江省寧波市各大物流有限公司校企合作暑期社會(huì )實(shí)踐團隊，經(jīng)過(guò)大家暑假兩個(gè)月的努力，收獲頗多。同時(shí)榮獲我校唯一一個(gè)省級暑期社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀基地榮譽(yù)稱(chēng)號。
3、抓好寢室學(xué)風(fēng)建設，開(kāi)展寢室文化建設月品牌活動(dòng)
學(xué)院學(xué)風(fēng)建設從寢室文化建設抓起，努力抓好最基本的六人單元，以寢室影響寢室，進(jìn)而帶動(dòng)班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設。每年上半年由學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )各部門(mén)舉辦為期一個(gè)月的寢室文化建設月校園文化品牌活動(dòng)。寢室是學(xué)習、生活的重要場(chǎng)所。構建舒適、整潔，和諧的寢室氛圍，形成積極向上的良好寢室學(xué)習風(fēng)氣是舉辦寢室文化建設月品牌活動(dòng)的初衷。把傳統的寢室建設上升到了以大學(xué)生思想德育建設為指導的一種文化的高度，包括宿舍的整體布局創(chuàng )意，宿舍內的文化氛圍，學(xué)習風(fēng)氣等。通過(guò)寢室文化建設月活動(dòng)更好的動(dòng)員全院學(xué)生，努力營(yíng)造一個(gè)良好的寢室學(xué)習生活環(huán)境。
4、開(kāi)展“百時(shí)奉獻”志愿者活動(dòng)，爭做學(xué)習型星級志愿者
在第十個(gè)“中國青年志愿者服務(wù)日”來(lái)臨之際，我院正式啟動(dòng)“百時(shí)奉獻”志愿者活動(dòng)，“百時(shí)奉獻”志愿者活動(dòng)是我院青年志愿者活動(dòng)的重點(diǎn)項目，學(xué)院將創(chuàng )新志愿者活動(dòng)形式，改變以往志愿者活動(dòng)臨時(shí)性、無(wú)系統性的特點(diǎn)，從志愿者培訓、建立長(cháng)期服務(wù)基地等方面，提升我院志愿者服務(wù)水平，擴大志愿者服務(wù)范圍，挖掘志愿者服務(wù)深度，爭取做到全院90%以上同學(xué)大學(xué)期間累計志愿者服務(wù)時(shí)間達190小時(shí)以上，建立培養學(xué)生樂(lè )于奉獻，勤于助人，校外實(shí)踐學(xué)習的長(cháng)效機制。近期學(xué)院又出臺了《關(guān)于評定“百時(shí)奉獻”星級志愿者暫行辦法》文件，我院給每位星級志愿者發(fā)以相應的工作證，并要求每位星級志愿者持證上崗服務(wù)，從而進(jìn)一步激發(fā)廣大同學(xué)校外實(shí)踐學(xué)習的熱情。
5、開(kāi)辦風(fēng)華菁英研習營(yíng)，樹(shù)典型人物，以點(diǎn)帶面促學(xué)風(fēng)
為積極配合團中央“青馬工程”建設，做好團員干部的思想政治教育工作，做好優(yōu)秀特色學(xué)生培養的工作，學(xué)院開(kāi)辦了風(fēng)華菁英研習營(yíng)。皆在培養鍛煉和塑造出一支“品質(zhì)好，作風(fēng)好，能力強”的學(xué)生骨干團隊，真真切切地發(fā)揮學(xué)生骨干“服務(wù)學(xué)生、盡一己之力”的作用。通過(guò)樹(shù)立學(xué)生骨干典型來(lái)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，目前我院主要學(xué)生干部、學(xué)生黨員在學(xué)習、工作、生活中起到了很好的先鋒模范作用，其中團學(xué)大三主席團成員，人人是學(xué)生黨員，人人獲得獎學(xué)金，而且多數主席團成員專(zhuān)業(yè)成績(jì)名列前茅，獲得二等以上級別的獎學(xué)金占多數。通過(guò)樹(shù)立這樣的學(xué)生骨干典型，大大激勵了很多后進(jìn)的同學(xué)，從而提升全院的學(xué)風(fēng)建設。
五、抓好創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設
經(jīng)市教育局審批，我們學(xué)院成立大學(xué)生物流創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新實(shí)踐基地，這是在甬高校唯一的一個(gè)市屬大學(xué)生創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新實(shí)踐基地。學(xué)院充分依托實(shí)踐基地平臺，又分別成立風(fēng)華物流創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新實(shí)踐基地和風(fēng)華物流創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新孵化基地，前者是學(xué)生創(chuàng )業(yè)的實(shí)踐平臺，配備專(zhuān)門(mén)的實(shí)踐場(chǎng)地、辦公用品、器材等，目前已成立揚帆書(shū)社、風(fēng)化快遞公司、風(fēng)華印務(wù)工作室，風(fēng)華兼職中介所等四個(gè)子公司。后者是學(xué)生科技競賽、學(xué)生科研立項的實(shí)踐場(chǎng)所，配備電腦和相關(guān)辦公用品，皆在全面扶持我院學(xué)生創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新活動(dòng)。
1、全院動(dòng)員，注重培養創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新人才
21世紀需要的人才是具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、在德智體美等方面得到全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。這就意味著(zhù)新世紀學(xué)風(fēng)建設的核心內容和最終目標就是培養適應社會(huì )需要的素質(zhì)全面、有創(chuàng )新能力的人才。舉辦學(xué)科競賽的初衷正是為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養學(xué)生創(chuàng )新能力，構建解決實(shí)際問(wèn)題的思維意識。
學(xué)院鼓勵學(xué)生跨學(xué)院、跨專(zhuān)業(yè)、跨年級多層次組隊參加與專(zhuān)業(yè)有緊密聯(lián)系，與職業(yè)有密切相關(guān)的各類(lèi)科技競賽，并多次召開(kāi)教工大會(huì )動(dòng)員廣大教職工作為學(xué)生科研團隊的指導教師。在學(xué)生科技競賽中，學(xué)生需要利用自己的現有知識去分析問(wèn)題、構建思路、選定方法以及驗證方案，進(jìn)而完成從掌握理論知識到切實(shí)解決問(wèn)題的跨越，這一過(guò)程也正是培養學(xué)生創(chuàng )新能力所采用的有效途徑，也是切實(shí)有效提升學(xué)風(fēng)的強有力途徑。
學(xué)院十分重視學(xué)生科研能力的培養及學(xué)生科技競賽、科技創(chuàng )新活動(dòng)的開(kāi)展。在浙江省第五屆電子商務(wù)競賽，省數學(xué)建模競賽，省物理競賽，校ERP沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)對抗賽，校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽等比賽中我院學(xué)生都有所斬獲。其中在浙江省第五屆電子商務(wù)競賽中有三組學(xué)生團隊榮獲省三等獎，有一組學(xué)生團隊省參賽獎，省數學(xué)建模比賽中有一位同學(xué)獲省三等獎，四位同學(xué)獲省參賽獎，省物理競賽中有一位同學(xué)獲得了省三等獎，在市電子服務(wù)創(chuàng )意設計大賽中有三位同學(xué)獲新秀獎，在校第一、二屆ERP沙盤(pán)模擬對抗賽中有兩組學(xué)生團隊獲一等獎，兩組學(xué)生團隊獲三等獎，在校第四屆數學(xué)建模競賽中有三組同學(xué)團隊獲三等獎，在校第二、三屆電子商務(wù)大賽中有一組學(xué)生團隊獲一等獎，三組學(xué)生團隊獲二等獎，五組學(xué)生團隊獲三等獎，五組學(xué)生團隊獲優(yōu)秀獎。同時(shí)在省大學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)上均有學(xué)生組隊并立項。學(xué)院結合自身專(zhuān)業(yè)實(shí)際，還舉辦不少學(xué)科競賽，激勵廣大同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。
2、推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，形成長(cháng)效機制
為鼓勵我院學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新科技活動(dòng)，學(xué)院出臺《關(guān)于印發(fā)某學(xué)院學(xué)生科技競賽、學(xué)科競賽獎勵辦法試行的通知》的文件，這在全校二級學(xué)院中實(shí)屬先例。學(xué)院在學(xué)校獎勵的基礎上，進(jìn)一步加大各項學(xué)生科技競賽獎勵力度，文件出臺以來(lái)大大提高了學(xué)生參加學(xué)科競賽的種類(lèi)和參與率。參加一次競賽就是對學(xué)生綜合素養的一次提升。在學(xué)科競賽中，參賽學(xué)生凝聚成了一支學(xué)習能力強、學(xué)習潛力大、學(xué)習效果明顯的隊伍。他們本身在競賽過(guò)程中、在獲獎表彰中得到全班乃至全院學(xué)生的關(guān)注，會(huì )產(chǎn)生強烈的示范和影響力。這實(shí)際上樹(shù)立了優(yōu)秀學(xué)生的典范和標準，為推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成找到現實(shí)的典型。培養了學(xué)生的競爭意識，使學(xué)風(fēng)建設有了一個(gè)有力的推進(jìn)器，形成了培養優(yōu)良學(xué)風(fēng)和創(chuàng )新意識的長(cháng)效機制。
加強學(xué)風(fēng)建設，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，樹(shù)立學(xué)生自主意識、自我成才觀(guān)念的需要。學(xué)風(fēng)建設是一項系統工程，也是一項具有戰略意義的人才工程，需要師生堅持不懈地努力，要在長(cháng)期的實(shí)踐中逐漸形成。
在新形勢下，只要全校上下高度重視，增強全局觀(guān)念，以人才培養為中心，主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)，為教師和學(xué)生服務(wù)，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的觀(guān)念，認真研究學(xué)風(fēng)建設的規律，探索建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)的體制和機制，牢固確立尊師愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，最終一直能夠達到創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的目標。
學(xué)風(fēng)建設工作總結7
時(shí)光荏苒，歲月如梭，2019-2021年的工作有條不紊的進(jìn)行，并獲得階段性的成功。注重良好的學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生明確學(xué)習目的、端正學(xué)習態(tài)度，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍是近幾年的工作重點(diǎn)。以完善的管理制度來(lái)培養良好的學(xué)習習慣，重視學(xué)習先進(jìn)典型的教育和引領(lǐng)作用，著(zhù)重發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。旨在引導學(xué)生擁有良好的學(xué)風(fēng)，高尚的學(xué)習品質(zhì)，真正成為信息學(xué)院的棟梁。
樹(shù)立優(yōu)秀典型 勇攀學(xué)業(yè)高峰
為了進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的自我教育作用，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的典型示范作用，學(xué)院今年組建了學(xué)風(fēng)報告團。為了全面發(fā)揮信息學(xué)院優(yōu)秀學(xué)子的榜樣力量?jì)?yōu)秀學(xué)生學(xué)風(fēng)報告團吸納了各方面的優(yōu)秀學(xué)生。
經(jīng)驗交流獲經(jīng)驗 提升自我提素質(zhì)
為了能使信息學(xué)院的學(xué)子在成長(cháng)的道路上走的更加輕松更加成功，能夠獲得大量的學(xué)習技巧及面試優(yōu)勢，開(kāi)展了大量的經(jīng)驗交流活動(dòng)。2011年11月25日晚，信息學(xué)院舉辦“精英教育育精英 人才招聘聘人才”大型招聘會(huì )。讓新生提高就業(yè)意識、增強就業(yè)危機感、意識到提前職業(yè)規劃的重要性，并通過(guò)活動(dòng)增強自信心和全面認識自我。
2021年6月21日開(kāi)展了考研講解及經(jīng)驗交流，旨在通過(guò)講座，讓同學(xué)們更進(jìn)一步了解考研，為已經(jīng)確定方向的同學(xué)解決在考研過(guò)程中存在的疑問(wèn)，提高大家學(xué)習的積極性，另外也是信息學(xué)院院加強學(xué)風(fēng)建設的好機會(huì )，好平臺，使更多低年級同學(xué)對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有更多的了解，為大家進(jìn)一步明確今后的學(xué)習目標、制定合理的計劃提前做好準備。
加強誠信教育 杜絕考試違紀
為了加強考風(fēng)考紀教育，營(yíng)造誠實(shí)守信的考試氛圍，教育廣大學(xué)生爭強紀律觀(guān)念，自覺(jué)遵守考試紀律。樹(shù)立“以誠信考試為榮，以考試作弊為恥”的思想，提高學(xué)生自我教育、自我約束和遵守校規校紀的自覺(jué)性，促進(jìn)學(xué)生健康的成長(cháng)，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，各年級都專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了考風(fēng)考級教育大會(huì )。2021年春季學(xué)期，為了讓大一同學(xué)坦然面對新開(kāi)的大物的期末考試，學(xué)院請到了理學(xué)院的大物老師，為同學(xué)們召開(kāi)了“‘ICEF學(xué)術(shù)成長(cháng)論壇‘之大學(xué)物理學(xué)習方法淺談”主題活動(dòng)，喚起了同學(xué)們學(xué)習大物的熱情，坦然面對大物期末考試。在臨近期末考試期間，全院學(xué)生簽訂考試無(wú)違紀責任書(shū)也作為常規工作照常進(jìn)行。
針對年級特點(diǎn) 開(kāi)展相應活動(dòng)
為了提高學(xué)生英語(yǔ)口、筆頭表達能力，豐富學(xué)生的課余文化生活，培養學(xué)生的英語(yǔ)運用能力，促進(jìn)學(xué)生之間的英語(yǔ)交流，信息學(xué)院于2019年4月舉辦了英語(yǔ)短劇大賽。在英語(yǔ)四六級考試即將到來(lái)之際，為了使同學(xué)們能夠掌握有關(guān)四六級考試的答題技巧，以及有一個(gè)好的復習方案，信息學(xué)院分別在2019年5月25日 ，2011年21月8日舉辦了英語(yǔ)四六級考試技巧講座。
為了加強學(xué)院學(xué)習氛圍、提高學(xué)生們對專(zhuān)業(yè)知識的實(shí)際掌握程度以及培養同學(xué)們團結合作的意識，信息學(xué)院特于2011年5月舉辦“電子設計大賽”活動(dòng)。
2021年春季學(xué)期，信息學(xué)院嚴格施行上課出勤上報，寢室逃課檢查等制度，保證了良好的教學(xué)秩序。利于學(xué)習先進(jìn)典型的樹(shù)立對端正廣大同學(xué)學(xué)習目的起到了積極的引導作用。
在院領(lǐng)導、班主任及各位老師的指導和帶領(lǐng)下，2019-2021學(xué)年的各類(lèi)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)已成功舉行。整體上達到了使學(xué)生學(xué)習目的更加明確，學(xué)習態(tài)度明顯轉變，學(xué)習動(dòng)力明顯增強，學(xué)習積極性明顯提高，學(xué)習成績(jì)明顯進(jìn)步，實(shí)踐能力明顯提高的目標。
學(xué)風(fēng)建設工作總結8
為響應學(xué)校的號召，進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，幫助同學(xué)們掌握良好的學(xué)習方法，更好地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自身的競爭實(shí)力。
學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )由班長(cháng)潘宏主持，12級4班全體同學(xué)共同參加，會(huì )上望向同學(xué)首先談了關(guān)于學(xué)風(fēng)建設的重要性，建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)要依靠全體同學(xué)的努力。同學(xué)們就本班建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)應當注重的方面也進(jìn)行了熱烈的討論。大家努力奮斗，為著(zhù)自己的理想而奮斗。一起經(jīng)歷過(guò)的痛苦、歡笑、淚水與激動(dòng)。一個(gè)班級的優(yōu)良學(xué)習氛圍、集體的凝聚精神是同學(xué)們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家提供提升自己的平臺。
學(xué)習委員楊璐同學(xué)首先進(jìn)行了發(fā)言，她介紹了本班學(xué)風(fēng)建設的情況以及她本人對于學(xué)風(fēng)建設的看法。建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要樹(shù)立正確學(xué)習動(dòng)機，端正學(xué)習態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合學(xué)習和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習規律，提高學(xué)習質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習資源與設施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學(xué)習動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨立的學(xué)習意識和精神。積極參加社會(huì )實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，用理論指導實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。還要明確學(xué)風(fēng)建設的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設獻計獻策，積極參加學(xué)風(fēng)建設，從嚴要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養文明的生活和行為方式、時(shí)間觀(guān)念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀(guān)念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，規范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學(xué)習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
總結學(xué)委的觀(guān)點(diǎn)，建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要大力宣傳學(xué)風(fēng)建設，讓同學(xué)們在思想上對此重視起來(lái)，把注意力轉移到學(xué)習上來(lái)。對于來(lái)自各方面的關(guān)于考研、考證以及就業(yè)的信息，集體中的各位同學(xué)要勤于分享，定期交流。注重建立一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
之后班會(huì )對學(xué)風(fēng)建設的第二個(gè)重要方面做了探討，那就是分享。會(huì )上，同學(xué)們推舉的相關(guān)同學(xué)在基礎英語(yǔ)學(xué)習方面將自己的學(xué)習經(jīng)驗心得與大家進(jìn)行了分享。
班會(huì )的最后階段，班長(cháng)講到了自己關(guān)于學(xué)風(fēng)建設的看法，學(xué)風(fēng)建設應當落到實(shí)處，應當用成績(jì)以及具體行動(dòng)說(shuō)話(huà)。她總結了同學(xué)們關(guān)于復習以及應試技巧的心得，進(jìn)一步讓同學(xué)們明確了現階段，學(xué)習是最重要的事情。為取得好的成績(jì)打下基礎。學(xué)風(fēng)建設最重要的就是依靠全體同學(xué)，只有大家一同努力才能共同進(jìn)步。新型的經(jīng)濟體制，需要新型的人才，僅僅學(xué)會(huì )書(shū)本上的知識已不能適應當前的社會(huì )需要實(shí)踐，還要注重思想、集體榮譽(yù)感等方面的提高。
學(xué)風(fēng)建設工作總結9
學(xué)風(fēng)，就是學(xué)習的風(fēng)氣。是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習精神與綜合素質(zhì)的重要體現，是學(xué)生成長(cháng)成才的基礎和前提。良好的學(xué)風(fēng)是指在正確思想指導下，符合一定學(xué)習規范的行為。同時(shí)，良好的學(xué)風(fēng)也是良好班風(fēng)的具體反映，是學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jì)完成學(xué)習任務(wù)的重要保證。在加強班風(fēng)建設的同時(shí)，要下大力氣搞好學(xué)風(fēng)建設，學(xué)風(fēng)的建設也有助于良好班風(fēng)的形成。
一學(xué)年來(lái)，在輔導員和各班委的帶領(lǐng)下，各科任教師的積極配合和支持下，營(yíng)造了一個(gè)有利于我們班同學(xué)身心成長(cháng)的環(huán)境。按照學(xué)校要求，完成了信息與通信技術(shù)系電子信息工程2班的學(xué)習工作�，F將本學(xué)年的班風(fēng)學(xué)風(fēng)工作情況作如下總結。
一、工作回顧
開(kāi)學(xué)初提出并明確新學(xué)期班級建設的目標，制定新學(xué)期班級
管理體工作計劃。
1、有組織的開(kāi)展有助于增強同學(xué)交流溝通的班集體活動(dòng)，如利用參與學(xué)院每年一度的體育運動(dòng)會(huì )這一難得的機會(huì )，增強班級的凝聚力和同學(xué)對班級的歸屬感、自豪感。在集體活動(dòng)的籌備過(guò)程中，設法創(chuàng )造機會(huì )，加強同學(xué)之間的溝通交流和合作。通過(guò)大家在集體活動(dòng)中各展所長(cháng)，輪番上陣，促進(jìn)同學(xué)之間的了解，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養大家積極參與集體活動(dòng)的興趣以及集體觀(guān)念。
2、鼓勵同學(xué)之間相互幫扶，共同協(xié)作的精神，如互相推薦書(shū)籍、網(wǎng)站、講座，是現在學(xué)習上的良好互動(dòng)，共享校內外優(yōu)秀的信息資源，充分利用各種學(xué)習資源提高同學(xué)的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力。同學(xué)之間相互引導合理的安排自己的學(xué)習計劃，討論學(xué)習方法，支持鼓勵同學(xué)積極參加與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的比賽實(shí)踐。
3、進(jìn)一步加強考勤制度，班干認真做好考勤統計工作，逐步糾正同學(xué)們在人場(chǎng)學(xué)習生活中存在的遲到、早退、曠課等不良行為習慣，提醒同學(xué)時(shí)間的緊迫性。
4、通過(guò)宿舍間文化交流和日常溝通，以點(diǎn)帶面的營(yíng)造一個(gè)團結友愛(ài)、和諧溫馨的生活與學(xué)習環(huán)境。鼓勵大家加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，通過(guò)班干部的積極帶動(dòng)，做到鍛煉身體、學(xué)習兩不誤。以更好的精神精神面貌來(lái)面對緊張的大學(xué)學(xué)習。
二、初步成效
1、學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)各項評比中，成績(jì)較為突出。
2、學(xué)校及其上級部門(mén)組織的各類(lèi)競賽或比賽中取得很好的成績(jì)。
3、期末考試多數同學(xué)都取得了不錯的成績(jì)
4、增強了學(xué)生的自我管理意識，自我教育意識，團結全作意識，多數學(xué)生已養成良好的行為習慣，德智體全面發(fā)展。
5、班級管理制度化，民主化，科學(xué)化已基本實(shí)現，達到了預期的班級建設目標。
6、在班干部以身作則的帶領(lǐng)下，我們班的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
三、存在的問(wèn)題
1、同學(xué)們對班級的事務(wù)參與性不夠高，使得班級的凝聚力受到影響。這的確與個(gè)人因素有關(guān)，但更多的還是與組織者發(fā)起者的辦事方法有關(guān)的。
2、學(xué)習方面，經(jīng)過(guò)這一年的磨合，大家都探索出并掌握了自己的學(xué)習方法。但是在這個(gè)競爭日益嚴峻的時(shí)代，我們僅僅每天面對書(shū)本是不可能跟的上時(shí)代的步伐的。所以，就需要我們自己努力去發(fā)掘，不能安于現狀。
3、生活方面，大家每天都是上課見(jiàn)見(jiàn)面，下課各走各的，路上點(diǎn)個(gè)頭打個(gè)招呼，對彼此都沒(méi)有更深的了解，需要更多有意義的活動(dòng)來(lái)拉近彼此的關(guān)系。
總之，我班的優(yōu)秀之處以及大家的努力有目共睹的，我們努力營(yíng)造了屬于我們自己的東西，相信這些美好都將為我們的人生道路打下扎實(shí)的基礎，為將來(lái)創(chuàng )造的輝煌寫(xiě)下動(dòng)人的序曲。如果大家同心協(xié)力，每個(gè)人都盡心獻上自己的一份力，電子信息工程2班會(huì )越來(lái)越好。
四、建議
學(xué)習上：
1．提倡實(shí)事求是、互相幫助
實(shí)事求是，這是馬克思主義者對待一切事物的科學(xué)態(tài)度。這就是
實(shí)實(shí)在在，老老實(shí)實(shí)的態(tài)度。要求學(xué)生對待學(xué)習不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著(zhù)一點(diǎn)僥幸的心理去應付聽(tīng)課、應付作業(yè)、應付考試。要使學(xué)生從實(shí)實(shí)在在的學(xué)習中夕積累知識，一步步提高學(xué)習成績(jì)。
2.提倡勤奮刻苦、知難而進(jìn)勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。
馬克思強調勤奮是達到光輝頂點(diǎn)的決定性力量夕他告誡說(shuō)：“在科學(xué)上面是沒(méi)有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上，不畏勞苦的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！敝�(zhù)名數學(xué)家華羅庚也說(shuō)：勤能補拙。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨立思考，不做懶漢，才能取得優(yōu)異的成績(jì)。在學(xué)習上困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不能灰心、喪志。古語(yǔ)說(shuō)：“哀莫大于心死”。喪失信心是最可怕的。在困難面前要知難而進(jìn)。在班級里少數人勤奮，其他人貪玩是不行的。要鼓勵表?yè)P勤奮者和知難而進(jìn)者，使其形成風(fēng)氣。這樣就能使全體學(xué)生都能有不同程度的進(jìn)步。否則，少數勤奮者也會(huì )被弄得懶散起來(lái)。
3．提倡虛心求教、勇于探索
學(xué)習上既要謙虛，。又要敢于探索。謙虛主要是對自己有正確的
估計和嚴格的要求二要看到別人的長(cháng)處，虛心學(xué)習別人優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，使自己進(jìn)步。和謙虛相反的是驕傲、自滿(mǎn)的態(tài)度。傲慢的表現，是退步的開(kāi)始，失敗的征兆。虛心求教才能不斷進(jìn)步。虛心求教表現在不懂的要積極主動(dòng)地去詢(xún)問(wèn)任課教師，也表現在虛心向同學(xué)求教。班主任要鼓勵表?yè)P這樣虛心學(xué)習又不斷進(jìn)步的同學(xué)、使全班形成好問(wèn)，共同研究問(wèn)題的風(fēng)氣。
在虛心求教的同時(shí)，還應解放思想，敢于求異，勇于創(chuàng )新，進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習。要破除迷信，經(jīng)常探求新辦法，努力提高學(xué)習效率、學(xué)習質(zhì)量。對書(shū)上寫(xiě)的、老師講的要有根據的質(zhì)疑，使質(zhì)疑問(wèn)難在全班形成風(fēng)氣。這樣就會(huì )促使全班同學(xué)在學(xué)習上肯鉆研、肯思考、敢創(chuàng )新。
4．同學(xué)之間交流學(xué)習方法
學(xué)習方法是學(xué)風(fēng)形成的條件，是使學(xué)習風(fēng)氣穩定持久的重要因素。好的學(xué)習方法，可促使學(xué)生思維敏捷飛思想活躍、遵循一定的學(xué)習規律學(xué)習，對學(xué)習成功有促進(jìn)作用。
良好學(xué)習風(fēng)氣一旦形成，就會(huì )成為班集體中學(xué)習進(jìn)步的動(dòng)力，個(gè)別不愿學(xué)習的同學(xué)也會(huì )迫于班級學(xué)習風(fēng)氣和輿論的壓力，而逐漸穩下心來(lái)，跟著(zhù)大家一起學(xué)習了。同時(shí)，良好的學(xué)習風(fēng)氣對激勵和培養學(xué)生良好的性格和能力也有很重要的意義。能促使勤奮、謙虛、嚴謹、進(jìn)取、創(chuàng )新等積極性格形成，從而克服懶惰、消沉、驕傲、自卑、草率等消極性格，促進(jìn)學(xué)生出色地完成學(xué)習任務(wù)。
衛生上：
講衛生，保護環(huán)境，不隨手亂扔果皮廢紙，不攀枝摘花、踐踏草坪，愛(ài)我校園，提高我們的學(xué)習環(huán)境質(zhì)量。
最后，希望我們班會(huì )取得越來(lái)越大的進(jìn)步！
學(xué)風(fēng)建設工作總結10
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)治學(xué)，讀書(shū)的風(fēng)氣，是師生在長(cháng)期的學(xué)習，治學(xué)和學(xué)術(shù)活動(dòng)中形成的傳統和風(fēng)格。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對于弘揚刻苦學(xué)習勇于創(chuàng )新的精神。引導大學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，成才觀(guān)以及學(xué)會(huì )做人做事都有積極的作用。學(xué)風(fēng)建設部是日常教學(xué)活動(dòng)不可或缺的一部分，它的工作主要包括以下幾個(gè)部分：
1、定時(shí)了解并解決學(xué)生在學(xué)習上存在的問(wèn)題;負責對學(xué)校同學(xué)發(fā)生的違紀事件進(jìn)行檢查、糾正，維護學(xué)校正常教學(xué)秩序、日常的考勤管理以及晚自習管理。負責學(xué)生早操、早自習、上課、晚自習、晚歸紀律檢查，確保出勤率的真實(shí)性。維護院內各公共場(chǎng)所的正常秩序，并為學(xué)生會(huì )開(kāi)展全院性大中型活動(dòng)維持活動(dòng)秩序。
2、以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為工作準則團結學(xué)生會(huì )的各部門(mén)各成員3、承當信息反饋載體，組織各系班級紀檢委員開(kāi)展信息反饋工作，使用調查問(wèn)卷或詢(xún)問(wèn)方式多傾聽(tīng)同學(xué)們的想法和收集同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反映給學(xué)校。
4、與教務(wù)、各系輔導員溝通，輔助他們工作，傳達教務(wù)信息，也將同學(xué)們的一些學(xué)習上的問(wèn)題反映給教務(wù)。
5、配合各個(gè)部門(mén)舉行各項活動(dòng)，做好相關(guān)工作，維持好活動(dòng)現場(chǎng)秩序，使活動(dòng)有序進(jìn)行。
6、配合學(xué)校做好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，營(yíng)造健康向上的學(xué)習生活氛圍。
7、深入學(xué)生的課堂，進(jìn)行抽查，了解學(xué)生的出勤情況。同時(shí)與老師溝通，了解上課情況。廣泛了解廣大同學(xué)對院學(xué)生會(huì )的意見(jiàn)和建議，負責對全院違紀違規情況進(jìn)行資料收集和統計
8、規范全院學(xué)生干部的行為舉止樹(shù)立信息學(xué)院特色的學(xué)生干部形象，促使全院學(xué)生會(huì )協(xié)助老師更好的開(kāi)展工作，并實(shí)現全心全意為同學(xué)們服務(wù)的宗旨。學(xué)風(fēng)建設部是以為廣大同學(xué)學(xué)習服務(wù)的一個(gè)學(xué)生活動(dòng)部門(mén)。通過(guò)組織多種形式的學(xué)習活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，提高學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，加強學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，為全校學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。
一、良好學(xué)風(fēng)及其基本要求
學(xué)風(fēng)一般是指學(xué)習風(fēng)氣，它是學(xué)習主體崇尚的一種較穩定的學(xué)習意識、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習行為習慣、學(xué)習氛圍境界的綜合。學(xué)校學(xué)風(fēng)狀況直接反映學(xué)校的精神風(fēng)貌和管理水平及師生的素質(zhì)狀況。
學(xué)風(fēng)問(wèn)題，無(wú)論對集體或個(gè)人都是一個(gè)重要問(wèn)題。各級各類(lèi)學(xué)校是培養多種人才的場(chǎng)所，要多出人才，出好人才，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，對個(gè)人來(lái)講，要實(shí)現全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養是其重要保證。優(yōu)良學(xué)風(fēng)包括以下的基本要求：
第一，為振興中華而學(xué)習的治學(xué)目的。樹(shù)立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問(wèn)題，它確定學(xué)習的方向，決定學(xué)習的動(dòng)力，給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以強烈的影響。
第二，勤奮、謙虛的治學(xué)精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，古今中外大學(xué)問(wèn)家、自學(xué)成才者，無(wú)一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。古語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現學(xué)風(fēng)的靈魂，是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識；謙虛是指虛心學(xué)習，永不滿(mǎn)足，自覺(jué)調整治學(xué)方法和態(tài)度。知識和能力的獲得，都是日積月累起來(lái)的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學(xué)上的偉大發(fā)現，文學(xué)上的宏篇巨著(zhù)，無(wú)不是血汗和毅力的結晶，是勤奮的結果。
第三，嚴謹、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度。嚴謹就是嚴肅謹慎；求實(shí)即實(shí)事求是。嚴謹求實(shí)進(jìn)行治學(xué)是學(xué)風(fēng)直接而具體的體現，是學(xué)習目的、治學(xué)精神的著(zhù)落點(diǎn)。嚴肅認真，一絲不茍，是治學(xué)應有的態(tài)度。好高騖遠、淺嘗輒止，是很難發(fā)現真理的。治學(xué)要敢于質(zhì)疑，遇到事情要多問(wèn)為什么？怎么辦？嚴謹治學(xué)還要勇于修正錯誤。英國科學(xué)家李斯特說(shuō)：“我想到人的最高尚的行為，除了傳播真理外，就是公開(kāi)放棄錯誤�！笨茖W(xué)知識是對客觀(guān)事物及其規律的正確反映，是實(shí)實(shí)在在的，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，絲毫不能馬虎。
第四，開(kāi)拓創(chuàng )新的作風(fēng)。就是要求從實(shí)際出發(fā)，敢于提出新問(wèn)題，善于解決新問(wèn)題，敢于開(kāi)拓新局面，做到“四有”有所發(fā)現，有所發(fā)展，有所創(chuàng )造，有所前進(jìn)。最后，科學(xué)的學(xué)習方法，就是辯證唯物的方法，要認識客觀(guān)世界千變萬(wàn)化的事物，就要以科學(xué)的世界觀(guān)和方法論為指導，否則就會(huì )走入歧途。
二、樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)是培養能力的基礎
良好學(xué)風(fēng)是培養學(xué)生能力的基礎和保證。正確的學(xué)習目的，端正的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要內容。學(xué)風(fēng)是學(xué)習目的、態(tài)度和方法的綜合表現，為什么學(xué)習，以什么態(tài)度對待學(xué)習和怎樣學(xué)習，都是學(xué)風(fēng)的問(wèn)題。學(xué)習目的是成才的決定因素，有了正確的學(xué)習目的，才能有高度的學(xué)習自覺(jué)性和責任感，才能有堅韌不拔的毅力和戰勝困難的勇氣。為什么學(xué)習？學(xué)生的回答是多種多樣的，但大多數學(xué)生能根據個(gè)人、集體、國家三重關(guān)系，把學(xué)習目的逐步統一到為社會(huì )主義現代化建設而學(xué)習上來(lái)，只有這樣才能保持旺盛的情緒，才會(huì )有鞏固持久的動(dòng)力。學(xué)習態(tài)度是由學(xué)習目的決定的，人們對學(xué)習的行為、舉止、神態(tài)如主動(dòng)積極，認真刻苦，勤奮扎實(shí)等等，都是學(xué)習態(tài)度問(wèn)題；學(xué)習方法是提高學(xué)習效率，達到學(xué)習目的手段，是打開(kāi)科學(xué)寶庫的鑰匙�？茖W(xué)知識像浩瀚的海洋，我們要達到彼岸，就要掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
能力是什么能力？是一個(gè)心理學(xué)概念，是人認識、改變和完成某種活動(dòng)所必須的各種智力構成的一種有機合力。能力直接影響活動(dòng)效率，我們常是從實(shí)踐的角度來(lái)理解能力的。只有通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，才能表現人的能力，了解人的能力，發(fā)展人的能力和檢驗人的能力。目前不少學(xué)校的教師認真備課，鉆研教材，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)（“三點(diǎn)”）進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，精講多練，壓縮講課時(shí)間，讓出部分時(shí)間讓學(xué)生去自學(xué)和鉆研，培養自覺(jué)能力，獨立思考的能力，結果大部分學(xué)生成績(jì)普遍提高，取得了很好的效果。培養學(xué)生能力，學(xué)生是基礎，教師是關(guān)鍵，領(lǐng)導是保證。其中教師和領(lǐng)導工作的重要內容，還在于調動(dòng)學(xué)生的積極性。歸根結蒂，只有充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，使之緊密地配合教師進(jìn)行教改，能力的開(kāi)發(fā)才能落到實(shí)處。
三、培養良好學(xué)風(fēng)，促進(jìn)全面發(fā)展
良好的學(xué)風(fēng)能激發(fā)師生的教學(xué)熱情，樹(shù)立積極向上的精神風(fēng)貌。學(xué)風(fēng)關(guān)系學(xué)校多出人才出好人才的問(wèn)題，如何培養好的學(xué)風(fēng)、開(kāi)發(fā)能力、促進(jìn)人才的全面發(fā)展呢？首先，結合當前學(xué)校的實(shí)際，把學(xué)風(fēng)建設和能力培養結合起來(lái)，應搞好以下的工作：
�。ㄒ唬┱_處理好傳授知識和培養能力的關(guān)系。能力是與活動(dòng)的要求相符合并影響活動(dòng)效果的個(gè)性心理特征與多項功能的綜合，它主要是在個(gè)體中固定下來(lái)的概括的心理活動(dòng)系統。而知識是人類(lèi)在生產(chǎn)實(shí)踐、處理社會(huì )關(guān)系的實(shí)踐和科技實(shí)踐以及其他實(shí)踐中積累起來(lái)的經(jīng)驗總結和概括，包括對事物的根本屬性和本質(zhì)聯(lián)系的認識。能力和知識是互相聯(lián)系并在一定條件下可以相互轉化的。知識是構成能力的重要組成部分，也是形成能力的基礎；能力是在掌握知識的過(guò)程中逐步形成和發(fā)展的，而且知識本身的一定條件下可以轉化為能力。能力又是進(jìn)一步掌握知識的前提，它制約著(zhù)掌握知識的快慢、深淺和鞏固程度。在知識的掌握和能力的`發(fā)展這對矛盾中，矛盾的主要方面是能力的發(fā)展，我們在強調學(xué)生學(xué)習知識的同時(shí)，把重點(diǎn)放在學(xué)生能力的提高上。
�。ǘ�(shù)立事業(yè)心，培養奉獻精神。學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于學(xué)習動(dòng)機，學(xué)生只有樹(shù)立了攀登科學(xué)技術(shù)高峰的強烈事業(yè)心和為社會(huì )主義建設獻身的精神，才能有高尚的動(dòng)機、產(chǎn)生刻苦學(xué)習的永久性動(dòng)力。
�。ㄈ﹪栏褚�，認真考核。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴格的考核制度和一貫的嚴格要求，要形成一個(gè)好的學(xué)風(fēng)是不可能的。
其次，教師的教學(xué)和工作作風(fēng)對推動(dòng)學(xué)風(fēng)的建設影響極大。一個(gè)教師是否嚴謹治學(xué)、學(xué)識淵博、為人師表、教書(shū)育人、實(shí)事求是、勇于探索、教學(xué)相長(cháng)都直接關(guān)系到學(xué)風(fēng)的問(wèn)題。師高弟子強，嚴師出高徒。教師不僅傳授知識給學(xué)生，更重要的是著(zhù)重培養學(xué)生的多種能力，即授人以魚(yú)，不如授人以漁，賜給金子，不如教給點(diǎn)金術(shù)。講究教學(xué)方法，研究教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)效果，這都是學(xué)風(fēng)建設的要求。
第三，建設良好學(xué)風(fēng)，領(lǐng)導作風(fēng)是關(guān)鍵。領(lǐng)導作風(fēng)，主要是領(lǐng)導成員的精神狀態(tài)和領(lǐng)導部門(mén)的工作作風(fēng)。領(lǐng)導的帶頭實(shí)施，身先士卒，要求師生做到，首先自身要做到，上行下效，師生員工就會(huì )跟著(zhù)做，這是無(wú)聲的號令。
總之，學(xué)風(fēng)建設和能力培養關(guān)系密切，是學(xué)校社會(huì )主義精神文明建設的一項重要工作，對造就全面發(fā)展富有創(chuàng )造才能的“四有”新人具有重大意義。
學(xué)風(fēng)建設工作總結11
在多年的班級工作中，我深深感到，要搞好班級管理工作，就務(wù)必搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不僅僅是班級學(xué)生的整體風(fēng)貌和風(fēng)氣，更是班主任自身之風(fēng)作用于學(xué)生的表現。樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有助于弘揚正氣，構成團結奮進(jìn)和諧的育人氛圍，從而使班級成為育人的“優(yōu)質(zhì)搖籃”。好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)會(huì )使學(xué)生相互學(xué)習、相互競爭，推動(dòng)班內同學(xué)上進(jìn)。因此，我把塑造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，作為班主任工作的主要任務(wù)。下面我從幾個(gè)方面談?wù)勅绾巫ズ冒囡L(fēng)建設：
一、制定切實(shí)可行的班規、班約，讓每個(gè)同學(xué)都成為班風(fēng)建設的主人。
“沒(méi)有規矩，不成方圓�！�、“木直中繩，車(chē)柔以為輪�！痹谝粋�(gè)班群眾中，沒(méi)有規矩是成不了方圓的。那么這個(gè)所謂的“規矩”又是什么呢就是我們所說(shuō)的班紀班規。班紀班規對一個(gè)班級來(lái)說(shuō)是很必要的，所以我要求學(xué)生遵守校園制定的《學(xué)生管理制度》，要求學(xué)生結合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》的各項條款，同時(shí)結合本班的實(shí)際制訂出合理的班紀班規。當然制訂班規要有針對性，而且在制訂過(guò)程中務(wù)必體現民主化，實(shí)施的方法又務(wù)必恰當，才能更有利于構成禮貌的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。因此我在制訂班紀班規的時(shí)候，要求每位同學(xué)提三至五條推薦，然后與班干部研究討論出相應的獎懲措施，歸納整理后再在全班公示，對于有異義的便進(jìn)行合理修改，公示之后就正式執行。為了增強學(xué)生的自我管理意識，我要求值日干部始終堅持做好每一天的班級日志，記錄每一天班級的各種狀況：如紀律、衛生狀況、好人好事及對班級管理的意見(jiàn)和推薦等，這些狀況也一并上墻公布，讓同學(xué)了解自己一周以來(lái)自己的表現，知彼知己，百戰不殆。這樣做有助于增強學(xué)生的自律、自強意識。透過(guò)制定規章制度，并時(shí)時(shí)加以檢查、督促，使學(xué)生“有規可循，有章可依�！睘榱己玫陌囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)的構成帶給了有力保障。
二、培養管理骨干，發(fā)揮班干部的帶頭作用。
俗語(yǔ)云：“聚沙成塔，集腋成裘�！�、“眾人拾柴火焰高”。班主任工作不是由自己一個(gè)人就能做好的，而就應緊緊依靠群眾的力量才能做得更完善。我深深的認識到：要想管理好班級就必須要建立并健全一支強有力的班干部隊伍，才能更有利于各項工作的開(kāi)展，才能使各項工作得以全面的貫徹執行。當然，選好、選對班干部，并不是件容易的事，一方面要思考個(gè)人樂(lè )意干，有必須的潛力，另一方面要使同學(xué)們信任，有號召力。因此，在選取班干部時(shí)，我透過(guò)各種群眾活動(dòng)和從學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)發(fā)現和選拔干部。在選用班干部時(shí)，我還我選用一小部分不必須是學(xué)習成績(jì)好的，但卻有較強的組織、管理潛力或某一方面的特長(cháng)便行，進(jìn)而到達人盡其才之功效，這樣的班委既是班群眾充滿(mǎn)活力的領(lǐng)導核心，又是班主任的一個(gè)智囊團。班干部一經(jīng)選取出來(lái)，就要放手使用和鍛煉。要信任他們，支持他們的工作，維護他們的威信；要幫忙他們分析工作中存在的問(wèn)題，教給工作方法，使他們透過(guò)實(shí)際工作的鍛煉增長(cháng)才干，提高工作潛力和水平。還要時(shí)常對他們進(jìn)行教育，教育他們要努力提高自身素質(zhì)，懂得只有以身作則，嚴于律己，才能獲得同學(xué)的信任，要具有號召力。教育他們密切聯(lián)系同學(xué)，平等待人，懂得只有和同學(xué)打成一片，才有資格代表同學(xué)，才能獲得同學(xué)的擁戴。
實(shí)踐證明，這不愧是一種行之有效的好方法。幾年來(lái)，我所選拔和培養的班干部隊伍，都能盡心盡職地做好各項工作，班級很少出現違法犯罪的人和事，在校園的各項活動(dòng)中取得了較好的成績(jì)。所以說(shuō)，建立并健全強有力的領(lǐng)導班子，是建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的前提條件。
三、重視班主任在班風(fēng)建設中起到的重要作用，促進(jìn)良好班風(fēng)的構成。
在多年的德育工作中，我深深感到，要搞好班風(fēng)建設，班主任的工作作風(fēng)起到十分重要的作用。因此，在加強班風(fēng)建設中，我一貫采用“勤、嚴、細”的工作作風(fēng)來(lái)加強對學(xué)生的管理�！扒凇�，即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤、腿勤就是要常去教室看看、轉轉，和學(xué)生多接觸，師生間漸漸就會(huì )產(chǎn)生濃厚的親情，“嘴勤”就是要班主任和不同對象聊天：第一種對象是學(xué)生，利用各種機會(huì )和他們閑聊，溝通多了，就能了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)表現，及時(shí)解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。第二種對象是科任老師，從各科老師那里，了解學(xué)生方方面面的狀況，掌握學(xué)生的新變化，聽(tīng)取各科老師的意見(jiàn)和推薦，探討育人的方略，成教育合力，第三種對象是學(xué)生家長(cháng)，透過(guò)家訪(fǎng)和接待來(lái)訪(fǎng)，了解學(xué)生在家里的生活、學(xué)習習慣和性格特征，做到全面了解學(xué)生，從而及時(shí)洞悉學(xué)生的動(dòng)態(tài)，找到幫忙學(xué)生進(jìn)步的最有效途徑�！皣馈�，就是在課堂上、原則問(wèn)題上嚴格要求學(xué)生。但也應做到“嚴而有度，嚴而可親�！痹谡n堂上嚴格要求，在課外，又與他們打成一片，與他們一齊談人生、談理想、談生活，成為他們的知心朋友，并應做到處事公平、公正。
如在本期期中考試后，針對個(gè)別班干部在學(xué)習、工作中，不但不用心起模范帶頭作用，反而隨波逐流的現象，對他們進(jìn)行說(shuō)服教育，使他們認識到自己的錯誤，改變了不良的行為習慣，從而使其他同學(xué)也受到了教育，更深刻地認識到“王子犯法與庶民同罪”的道理�！凹殹�，就是在工作中認真細致，把工作落到實(shí)處，做到“兼聽(tīng)則明，偏信則暗�！狈彩露紤高^(guò)充分的調查了解，才得出結論，決不隨意批評學(xué)生。學(xué)期初，有同學(xué)反映王某上課無(wú)精打采，有缺課的現象。當明白這一狀況后，自己不是立刻批評她，而是找她談心，問(wèn)她近來(lái)的工作、學(xué)習、生活等狀況，再談及她的上課表現。之后，她才說(shuō)出是由于自己患了“腎結石”而帶來(lái)的結果，自己則規勸她應及早治療并與其家長(cháng)取得聯(lián)系，從而解決了這一問(wèn)題。這件事，如果自己一開(kāi)始便批評她，可能將挫傷她的自尊心，反而會(huì )使她產(chǎn)生抵觸情緒，繼而影響到她今后的學(xué)習�！按猴L(fēng)化雨應有時(shí)”，耐心細致的工作作風(fēng)也確實(shí)給自己的工作帶來(lái)了不少的好處。
學(xué)風(fēng)建設工作總結12
通過(guò)學(xué)風(fēng)建設工作的開(kāi)展，我班的學(xué)風(fēng)情況有了較大的轉變，取得了不少可喜的進(jìn)步，主要表現在：越來(lái)越多的學(xué)生能夠主動(dòng)地認識到良好學(xué)風(fēng)對自身學(xué)習的重要推動(dòng)作用，大部分學(xué)生都強烈渴望良好的學(xué)習氛圍，并能積極主動(dòng)地投入到學(xué)風(fēng)建設中，我班努力打造的“人人講良好學(xué)風(fēng)，班班創(chuàng )良好學(xué)風(fēng)”的氛圍已基本形成。我班正課的出勤率有了一定的提高，在校內外舉行的文化活動(dòng)、演講比賽等活動(dòng)中，我班也取得了優(yōu)異的成績(jì)。
學(xué)風(fēng)問(wèn)題深刻地影響著(zhù)學(xué)生今后的進(jìn)步和學(xué)校未來(lái)的發(fā)展。同時(shí)學(xué)風(fēng)建設是一項系統工程，是系統內外各種要素相互作用的長(cháng)期積淀，不可能畢其功于一役。必須堅持內外兼治、綜合治理、持之以恒的建設原則，學(xué)風(fēng)才能呈現出新的面貌。我班將在接下來(lái)學(xué)習生活中保持現有狀態(tài)，將學(xué)風(fēng)建設進(jìn)行到底。
一、加強考勤制度
全班同學(xué)在開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設班會(huì )之后認真展開(kāi)了學(xué)風(fēng)檢查活動(dòng)。學(xué)習委員在課間對同學(xué)們進(jìn)行不定時(shí)的點(diǎn)到，查出沒(méi)到的同學(xué)，班委配合老師一起監督學(xué)生的上課考勤情況，并且及時(shí)的反映給輔導員王老師，并認證記錄我班每位同學(xué)的到課狀態(tài)
二、嚴肅的班級管理
過(guò)去的一年中，全班同學(xué)為班級活動(dòng)的開(kāi)展付出了努力，特別是班委的同學(xué)傾注了很多心血。我們在做好老師和同學(xué)之間溝通的橋梁和紐帶的同時(shí)，認真完成老師交辦的各項任務(wù)，為廣大同學(xué)服務(wù)。
在班級事務(wù)中，我們充分發(fā)揚民主機制，涉及班級比較重大事務(wù)時(shí)，由班長(cháng)和團支書(shū)召開(kāi)班會(huì )，集體討論，集思廣益，群策群力。同時(shí)，我們注重班務(wù)的公開(kāi)，把班委的想法及時(shí)和大家溝通，實(shí)行班費透明制度，確保每一分錢(qián)都用在實(shí)處
三、和諧的班級生活
對任何一個(gè)集體而言，團結的重要性是不言而喻的。團結是一個(gè)集體生存的基礎，是班級之所以成為集體的重要保障。團結是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我們班同學(xué)在學(xué)習上互相幫助，生活上互相關(guān)心，思想上互相進(jìn)步。平時(shí)，團體活動(dòng)也豐富多彩，輔導員老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們開(kāi)展有意義的班會(huì )活動(dòng)，班會(huì )上我們通過(guò)游戲來(lái)感悟生活，增進(jìn)友誼。
本學(xué)期班級主題班會(huì );
1、學(xué)校安全教育
主要內容;
1、學(xué)生外出安全
2、宿舍用電，用水安全
3、班級學(xué)風(fēng)建設
�。�1）加強考勤制度
�。�2）強調了學(xué)風(fēng)建設的重要性3認真聽(tīng)取了同學(xué)們的建議
�。�3）紅色系列活動(dòng)宣傳
宣傳了本學(xué)期院上關(guān)于積極響應全國重溫紅色經(jīng)典的號召。宣傳了關(guān)于院上舉辦的一系列紅色系列活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們積極參與進(jìn)來(lái)！
學(xué)風(fēng)建設工作總結13
學(xué)風(fēng)建設是班級建設中的重中之重，學(xué)風(fēng)乃至一所院校的靈魂。學(xué)風(fēng)建設是學(xué)校生存的核心、發(fā)展的立足點(diǎn)。好的學(xué)風(fēng)需要師生共同建設，作為學(xué)校最基本的元素的班級，其班風(fēng)建設直接影響著(zhù)學(xué)校的風(fēng)氣。而班風(fēng)中最直接的是學(xué)風(fēng)。班級學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級長(cháng)期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習風(fēng)氣，它映射著(zhù)一個(gè)班級的風(fēng)氣、一個(gè)班級的整體素質(zhì)和一個(gè)班級的發(fā)展方向等重要特征。因此學(xué)風(fēng)的的建設尤為重要。我想從以下幾方面來(lái)談一下我對優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設的觀(guān)點(diǎn)。
一、建設一支過(guò)硬的班干部隊伍；
良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證，是創(chuàng )造一流院校的基礎。加強班級學(xué)風(fēng)建設首先要建設一支過(guò)硬的班級干部隊伍，要選拔思想品質(zhì)好、學(xué)習成績(jì)好、有奉獻精神的學(xué)生擔任干部。班干部作為學(xué)風(fēng)建設的主要組織者，要有強烈的責任意識，自覺(jué)成為學(xué)風(fēng)建設的師生互助紐帶和橋梁。其次能夠在班級內營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，成為班級學(xué)習小組中“互幫、互助、互教、互學(xué)”的組織者和協(xié)調者，善于調動(dòng)和組織班內學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)幫助學(xué)習有困難的同學(xué)，實(shí)現全班同學(xué)的共同進(jìn)步，促進(jìn)全班同學(xué)的和諧發(fā)展。再次是能夠善于管理班級事務(wù)，特別是形成良好的學(xué)習氛圍，使每一位同學(xué)都成為了與學(xué)習、善于學(xué)習的博學(xué)人才。另外最重要的一點(diǎn)就是能夠做到嚴格的要求自己，先于律己，后再?lài)烙诼扇�！有一句�?huà)說(shuō)的很好：想讓別人服你，首先要先服自己。當有一支能夠嚴于律己的班干部團隊在為班級服務(wù)時(shí)，那么還有什么理由讓這個(gè)班級不優(yōu)秀呢？
在整個(gè)班干部的團隊的建設過(guò)程中，要不斷的糾正自身的不足，適時(shí)召開(kāi)班委會(huì )，尤其是班長(cháng)一定要做好對班干部的思想工作。經(jīng)過(guò)一年的努力很榮幸我們班被評上了優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)班集體，這正是班干部的不懈努力以及全班同的大力配合。在此我簡(jiǎn)單的說(shuō)一下我是如何做的也讓大家來(lái)分享借鑒。我的治班方法很簡(jiǎn)單就是因人而異，首先就是對各位班干部嚴格要求，對不同的學(xué)生采取不同的管理方法。最簡(jiǎn)單的就是善于觀(guān)察同學(xué)的生活，及時(shí)的與同學(xué)溝通，了解學(xué)生的困難以及思想方的波動(dòng)。我一直都這么認為心靈的交流是拉近與別人距離的法寶。對于那些對學(xué)習抱著(zhù)無(wú)所謂態(tài)度的學(xué)生，會(huì )積極的引導，做思想工作，跟他們講清楚利害關(guān)系�？傊褪亲鳛橐幻喔刹烤捅仨毦邆渑c他人溝通的能力。
二、培養一批團結奉獻的班級成員；
學(xué)生的團結奉獻意識要在平常的生活中培養起來(lái)。這需要一個(gè)良好的班風(fēng)才能完成，作為班干部就要從學(xué)生的日常生活抓起。首先制定班級公約，俗話(huà)說(shuō)：無(wú)規矩不成方圓。班級公約要以學(xué)習為中心，向四周擴展，要做到人性化，讓大家都能接受。比如對努力學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)如何獎勵，對違反校紀的同學(xué)如何懲罰等等。還要努力地讓大家參與到班級的管理中來(lái)，這就需要班委會(huì )積極的組織策劃與學(xué)習有關(guān)的活動(dòng)，比如班級競賽、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、以及以鍛煉身體促進(jìn)班級和諧為目的的各種體育活動(dòng)等等。落實(shí)班級學(xué)風(fēng)建設項目的同時(shí)，要因時(shí)制宜、因班而異，多交流、相互借鑒，同一學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)的班級都可以相互交流，相互借鑒。
僅僅這些是遠遠不夠的，我想說(shuō)不管何時(shí)都不要把班會(huì )忽視了，這是大家交流的最佳時(shí)機。抓住這個(gè)機會(huì )讓大家都彼此的更加了解，以理解為主線(xiàn)促進(jìn)班級的和諧。奉獻意識的培養需要有人做出表率作用，這些人就是班干部團隊。由他們帶領(lǐng)大家學(xué)會(huì )奉獻，懂的關(guān)懷。尤其是在平常多注意在班級表現不是很突出的同學(xué)，以及家庭困難的同學(xué)，以及學(xué)習上有困難的同學(xué)。只有班干部團隊做出表率大家才會(huì )積極的參與到各種公益活動(dòng)來(lái)，要讓大家在公益活動(dòng)中體會(huì )到其中的樂(lè )趣。奉獻意識自然而然就會(huì )形成，不僅光榮了自己，而且為班級為學(xué)校為社會(huì )也做出了應有的貢獻。
三、注重于老師的溝通和交流。
這也是學(xué)風(fēng)建設當中很重要的一個(gè)環(huán)節，上課是老師與同學(xué)的交流，活躍的課堂氛圍對每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是輕松愉悅的，對老師而言也是一種成就感。不管是課上還是課下，老師都扮演這很重要的角色。多與老師交流會(huì )讓我們懂得很多道理，會(huì )讓我們拾起更多的自信，會(huì )讓我們感受到老師在關(guān)注你在幫助你。比如說(shuō)生活上遇到了問(wèn)題你在與老師的交流過(guò)程中就會(huì )很容易的找到問(wèn)題的所在，或許只是一句話(huà)，一個(gè)詞，甚至一個(gè)眼神，對我們心靈的觸動(dòng)那是無(wú)法代替的。另外更多的是在老師那里我們學(xué)到了更多的處理問(wèn)題的方法，學(xué)會(huì )了如何思考一個(gè)問(wèn)題。所以不管你是誰(shuí)，都不要忽略了跟老師的交流。
在此我把我們班上學(xué)期的關(guān)于學(xué)風(fēng)方面的實(shí)例與大家分享一下。首先就是課堂，我們班的課堂氣氛活躍，沒(méi)有死氣沉沉的感覺(jué)，大家善于思考，思維敏捷。畢竟我們都是理科生！對于我們的專(zhuān)業(yè)抱有較高的興趣。其次是一些活動(dòng)，有關(guān)學(xué)習方面的由圖書(shū)館組織的推薦喜歡書(shū)目的活動(dòng)，大家參與積極，制作PPT參加評比。讀者協(xié)會(huì )也有我們班同學(xué)的身影。學(xué)校舉行的“善思杯”四大名著(zhù)片段表演，在同學(xué)團結不懈的努力下，得到各位評委的一致好評，榮獲全校第一，摘取桂冠！校元旦晚會(huì )，我們的話(huà)劇“大話(huà)三國”贏(yíng)得全場(chǎng)沸騰，將整場(chǎng)晚會(huì )推向高潮！還有一系列的團日活動(dòng)都能看到我們的身影。這些足以證明我們的努力，我們的團結，我們的奮進(jìn)！
我相信在我們的共同努力下，我班會(huì )走向更美好的明天。以積極樂(lè )觀(guān)的姿態(tài)走完我們燦爛的大學(xué)生活。
學(xué)風(fēng)建設工作總結14
英語(yǔ)三四級考試和期末考試在即，同學(xué)們用心備考，校園里充滿(mǎn)了濃郁的學(xué)習氣氛。為了踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，建設禮貌校園，同時(shí)，也為了營(yíng)造一個(gè)更利于同學(xué)們復習的學(xué)習環(huán)境，有力的督促同學(xué)并端正同學(xué)的學(xué)習態(tài)度，我們三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行了為期一個(gè)月的學(xué)風(fēng)建設月的活動(dòng)。本活動(dòng)自6月1日開(kāi)始，至月底結束，具體的活動(dòng)資料如下：
首先，學(xué)生會(huì )在老師的領(lǐng)導下，制定了關(guān)于檢查每日留舍狀況的小組值日表。小組成員由每班的學(xué)生干部和部分學(xué)生會(huì )成員構成，每小組由三人組成，共分十組，男生女生各五組，分別負責周一至周五的檢查工作。檢查的目的在于督促同學(xué)們早起床，充分利用早晨的寶貴時(shí)光。尤其是針對即將到來(lái)的英語(yǔ)三四級，督促同學(xué)們多讀英語(yǔ)，有效的提高自己的英語(yǔ)水平，夯實(shí)基礎。此項工作每周五小結一次，并及時(shí)向負責人反饋狀況，務(wù)必做到當日狀況當日反饋。
其次，為嚴正學(xué)風(fēng)，樹(shù)立良好的學(xué)習氛圍，也為了確保同學(xué)們得到足夠的休息，學(xué)生會(huì )還組織成員檢查每日的晚歸回寢的狀況。具體是由每班的班干于晚上十一點(diǎn)前輪流檢查各宿舍的晚歸狀況。如此一來(lái)，不僅僅有效的控制了個(gè)別同學(xué)夜不歸宿、通宵上網(wǎng)的狀況，還加強了同學(xué)們的自控意識，使同學(xué)們認識到規范作息時(shí)間，嚴正學(xué)習態(tài)度的重要性。
再次，三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì )還發(fā)起了一次禮貌考試的倡議活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，學(xué)生會(huì )向全年級的同學(xué)發(fā)放了禮貌考試的倡議書(shū)。在倡議書(shū)中，學(xué)生會(huì )向同學(xué)們提出了幾點(diǎn)推薦，包括認真有效地備考、嚴肅對待考場(chǎng)紀律、端正考試態(tài)度等。就如孟子所云：“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信而不立�！睂W(xué)生會(huì )期望透過(guò)這次倡議活動(dòng)使同學(xué)們營(yíng)造禮貌城信的考風(fēng)，以身作則，做校園誠信風(fēng)尚的倡導者。
這次“學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚了我�！扒趭^、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”的學(xué)風(fēng)，提高了同學(xué)們的嚴肅學(xué)風(fēng)的意識。透過(guò)此次的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，同學(xué)們有效地提高了自己的學(xué)習成績(jì)，端正了學(xué)習態(tài)度。很多同學(xué)自發(fā)的組織起來(lái)，進(jìn)行晨讀，也有不少班級自發(fā)組織針對英語(yǔ)三四級考試的模擬練習。在本次活動(dòng)中，很多班級脫穎而出，體現了很強的群眾榮譽(yù)感。我院學(xué)生會(huì )也就本次活動(dòng)中各班的表現評選出了優(yōu)秀班群眾，對這些班級進(jìn)行鼓勵�？偠灾�，此次“學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)有效地加強了同學(xué)們自覺(jué)學(xué)習、嚴格要求自己的意識，也實(shí)現了誠信考試的目標，基本實(shí)現了活動(dòng)目的。
學(xué)風(fēng)建設工作總結15
學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì )培養高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養目標的實(shí)現。進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，才能為大學(xué)生的成長(cháng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強全校學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(cháng)和綜合素質(zhì)的全面提高。
對一所大學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)班級的學(xué)風(fēng)影響著(zhù)院系的學(xué)風(fēng)，同時(shí)又進(jìn)一步影響著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)。對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)風(fēng)是指我們在一定的人生觀(guān)，學(xué)習觀(guān)和追求目標的支配下，在學(xué)習態(tài)度，學(xué)習目的，學(xué)習紀律，學(xué)習方法和意志品質(zhì)等方面的綜合表現。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量地圓滿(mǎn)地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養成許多良好地終身受益的習慣�？梢哉f(shuō)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎。作為學(xué)校最基本的單位班級，其班風(fēng)直接影響著(zhù)學(xué)校的風(fēng)氣。而班風(fēng)中最直接最明顯的要數學(xué)風(fēng)。良好的學(xué)風(fēng)建設決定著(zhù)整個(gè)班級的風(fēng)氣，它可以使每位學(xué)生深受其益。但學(xué)風(fēng)建設不當也可使許多學(xué)生深受其害。
勤學(xué)、自律，創(chuàng )優(yōu)良學(xué)風(fēng)
樹(shù)立正確學(xué)習動(dòng)機，端正學(xué)習態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合學(xué)習和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習規律，提高學(xué)習質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習資源與設施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學(xué)習動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨立的學(xué)習意識和精神。積極參加社會(huì )實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，用理論指導實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。
促學(xué)風(fēng)建設，從自我做起
樹(shù)立“創(chuàng )優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設獻計獻策，積極參加學(xué)風(fēng)建設，從嚴要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養文明的生活和行為方式、時(shí)間觀(guān)念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀(guān)念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，規范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學(xué)習氛圍和宿舍、班級環(huán)境我班本次學(xué)風(fēng)建設重點(diǎn)建設內容總結如下：
1、嚴格考勤制度；
2、重點(diǎn)開(kāi)好幾個(gè)會(huì )議；
3、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )
4、主題班會(huì )或主題團日活動(dòng)5、學(xué)風(fēng)建設學(xué)生代表座談會(huì )
6、建立輔導員與任課教師聯(lián)系制度；
7、開(kāi)展一日常規管理評比活動(dòng)；
8、認真落實(shí)輔導員深入學(xué)生公寓制度；
9、加大宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導到學(xué)習上來(lái)；
10、根據本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，要開(kāi)展形式多樣、內容豐富的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)；經(jīng)過(guò)這個(gè)月的學(xué)風(fēng)建設，我班形成了一個(gè)很好的學(xué)習氛圍，綜合情況良好！
學(xué)風(fēng)建設工作總結16
學(xué)風(fēng)建設是校風(fēng)建設的一個(gè)重要方面，是校風(fēng)的一項基本建設,是立校之本同時(shí)它也是一項全局性的工作，它與學(xué)校的政治思想、教育管理、后勤服務(wù)等工作密切相關(guān)學(xué)風(fēng)建設既包括學(xué)生的學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習紀律、學(xué)習熱情等方面的內容，也包括教師的師德、學(xué)識及敬業(yè)精神根據學(xué)校的總體部署，我系也特制定了抓學(xué)風(fēng)建設的規劃方案。
一、解決學(xué)生思想問(wèn)題，確立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)
學(xué)風(fēng)對學(xué)生成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用，學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，直接影響著(zhù)學(xué)生學(xué)習態(tài)度是否端正，學(xué)習目的是否明確，專(zhuān)業(yè)思想是否牢固，對學(xué)生的學(xué)習成才起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
1、要針對新形勢下的學(xué)生思想實(shí)際，不斷深化理想信念教育，通過(guò)耐心細致的教育，解決學(xué)生的學(xué)習目的和態(tài)度問(wèn)題，幫助廣大學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)、成才觀(guān)，增強學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。
2、建立好班委工作隊伍，使各成員具備良好的政治思想素質(zhì),具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
3、開(kāi)好主題班會(huì )，制定班訓，引導學(xué)生穩定專(zhuān)業(yè)思想，增強學(xué)習信心，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
4、定期邀請教師作各種有針對性的專(zhuān)題講座。
二、改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習效率要教育學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，盡快適應大學(xué)的教學(xué)方式和教
學(xué)環(huán)境，提高學(xué)習效率，要組織有經(jīng)驗的教師深入班級講授大學(xué)的學(xué)習方法，同時(shí)，請學(xué)習較好的同學(xué)介紹學(xué)習經(jīng)驗還可開(kāi)展院與院、系與系、專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)業(yè)、班級與班級間的學(xué)習方法交流和探討活動(dòng)等
三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養合格人才
新型的經(jīng)濟體制，需要新型的人才，僅僅學(xué)會(huì )書(shū)本上的知識已不能適應當前的社會(huì )需要加強素質(zhì)教育，使學(xué)生全方位提高發(fā)展自身素質(zhì)已成為現代新型大學(xué)亟待解決的問(wèn)題所以不僅要加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習和技能的實(shí)踐，還需要加強學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設，從而提高學(xué)生的綜合能力。
四、加強紀律管理
在抓好學(xué)生思想政治工作的同時(shí)，應加大管理力度，對于違反管理制度的學(xué)生要按規定嚴肅處理，不講情面，決不姑息，從而加強學(xué)生的各方面素質(zhì)建設。
學(xué)風(fēng)建設工作總結17
優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的構成和人才培養目標的實(shí)現。按照學(xué)校的統一要求，按照學(xué)生工作部的統一部署，我班根據自身的實(shí)際情景，制定了地質(zhì)工程班級學(xué)風(fēng)建設方案。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作，取得了必須的成績(jì)，可是也存在必須的問(wèn)題，現總結如下：
經(jīng)過(guò)學(xué)風(fēng)建設方案的實(shí)施，我班學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣得到加強，大多數學(xué)生學(xué)習目標明確，注意力都集中到進(jìn)取要求提高上來(lái)，考試風(fēng)氣端正，精神面貌良好。學(xué)生的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的觀(guān)念進(jìn)一步加強，并樹(shù)立了熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習、善于學(xué)習、堅持學(xué)習、全面學(xué)習、終身學(xué)習的觀(guān)念。
(一)抓關(guān)鍵性的指導，鼓勵全班學(xué)生勤奮學(xué)習，立大志、成大才，爭當優(yōu)秀人才
定期召開(kāi)教學(xué)及學(xué)風(fēng)建設師生座談會(huì )、及時(shí)聽(tīng)取廣大師生對教學(xué)管理及學(xué)風(fēng)建設方面的意見(jiàn)和提議。
(二)抓優(yōu)良學(xué)風(fēng)班團體建設，構成比學(xué)趕幫、共同提高的良好氛圍
1、開(kāi)展以“建設優(yōu)良班風(fēng)座談會(huì )”為主題的班會(huì )活動(dòng);制訂班團體學(xué)年工作計劃和個(gè)人學(xué)年學(xué)習計劃，制訂“禮貌學(xué)生守則”。
2、為培養同學(xué)們對于英語(yǔ)學(xué)習的濃厚興趣，我們開(kāi)展形式多樣的“英語(yǔ)角”活動(dòng)，堅持每周一次。
3、學(xué)期期末開(kāi)展評比活動(dòng)，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。不斷完善激勵機制，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習氛圍，經(jīng)過(guò)樹(shù)立學(xué)習典型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
4、倡導學(xué)術(shù)研究之風(fēng)、濃厚學(xué)術(shù)氛圍，經(jīng)過(guò)積極參與開(kāi)設教師科研活動(dòng)，提高學(xué)生的科研意識和興趣，在學(xué)生中營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。
5、為加大宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導到學(xué)習上來(lái)，特此開(kāi)展以“學(xué)風(fēng)建設”為主題的畫(huà)報比賽，增強大家的興趣。
6、根據本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、資料豐富的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，如：籃球賽以及棋藝大賽。
7、班導師職責制的貫徹實(shí)行。班導師不僅僅抓好課堂紀律，清查并記載到(曠)課學(xué)生情景，維護教學(xué)秩序，并且還配合教學(xué)要求做好學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想教育、學(xué)習方法、考研的指導，并對學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導。
樹(shù)立正確學(xué)習動(dòng)機，端正學(xué)習態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合學(xué)習和研究本事，進(jìn)一步掌握學(xué)習規律，提高學(xué)習質(zhì)量。充分利用學(xué)校學(xué)習資源與設施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學(xué)習動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨立的學(xué)習意識和精神。積極參加社會(huì )實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，用理論指導實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自我的綜合素質(zhì)。
學(xué)風(fēng)建設是學(xué)校文化的重要組成部分，加強學(xué)風(fēng)建設不僅僅是學(xué)校文化建設的需要，同樣是班級發(fā)展的需要。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)風(fēng)建設，我班構成了一個(gè)很好的學(xué)習氛圍，綜合情景良好。今后，我們要不斷查找不足、扎實(shí)工作，求真務(wù)實(shí)，使我班的學(xué)風(fēng)建設再上新臺階。
學(xué)風(fēng)建設工作總結18
為了建設良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我和我的學(xué)生們想了以下一些辦法，可望不會(huì )貽笑于大方之家第四，認真細致搞好班級文化建設，這是狠抓班級學(xué)風(fēng)建設的重頭戲張貼的是每周值周長(cháng)對班級一周工作的精心總結，各班干部對日常生活與學(xué)習行為的提醒與告誡，還有同學(xué)間需要表本報訊）12月24日中午，日語(yǔ)系在C樓306教室召開(kāi)“班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設”試點(diǎn)班階段性總結座談會(huì )。系領(lǐng)導朱熔、施慶暉、胡才玉等出席并做講話(huà)，對同學(xué)們提出殷切期望和進(jìn)一步的要求。座談會(huì )上。建設優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，一直是學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)院領(lǐng)導高度重視和要求的，只有在良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的引導之下，才可以更好的提高每個(gè)人的學(xué)習甚至生活。在輔導員老師監督下，我們班的學(xué)風(fēng)建設取得一定成果。
在學(xué)習方面，我們班干提出了每周一，四，日進(jìn)行晚自習的要求，在很大程度上提高了我們的學(xué)習積極性，使大家紛紛走出寢室，邁進(jìn)教室。而且，年級組織的早讀帶起了一大批人學(xué)習英語(yǔ)的熱情。
在生活方面，我們班參加了辯論賽，英語(yǔ)配音大賽等等的活動(dòng)，增加了班級的凝聚力。針對男生學(xué)習玩電腦的情況，我們的學(xué)風(fēng)建設還出臺一個(gè)新的方案，就是安排女生上男生宿舍檢查，不但可以提高男生的自制力，還增進(jìn)了男女生的交流。在考勤方面。學(xué)風(fēng)建設對考勤有嚴格的要求，負責考勤的同學(xué)將會(huì )對沒(méi)有到的同學(xué)進(jìn)行記錄，而且會(huì )以公告的形式貼出，使大家時(shí)刻記得自己的出席情況。通過(guò)以上方案，我們班的考勤有明顯好轉。遲到，曠課明顯減少。
在學(xué)風(fēng)建設的浪潮中，我們取得很大成就，但是我們時(shí)刻記著(zhù)我們還存在這很多不足，應該再接再厲創(chuàng )造我們班更加輝煌燦爛的明天。
學(xué)風(fēng)建設中起到了先鋒模范作用；全體同學(xué)也都積極配合學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，在班內形成了更加良好的學(xué)習氛圍。在這次學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)中，我們總結我們班以及其他班的經(jīng)驗，對班級是一個(gè)班級在長(cháng)期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習風(fēng)氣，它是體現一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征班集體的常規管理與班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，與大家的學(xué)習生活緊密相關(guān)，與大家能否在高一打下扎實(shí)基礎緊密相關(guān)觸犯五中談戀愛(ài)、打架、盜竊、出走四條高壓線(xiàn)，直接送政教處嚴肅處理。
學(xué)風(fēng)建設工作總結19
根據縣教育局“關(guān)于開(kāi)展整頓校風(fēng)校紀、努力建設優(yōu)良校風(fēng)”的工作部署，從學(xué)期初開(kāi)始，我校積極開(kāi)展校風(fēng)校紀大整頓。
在整頓活動(dòng)中，校長(cháng)親抓，領(lǐng)導班子成員各司其職，全員參與，落實(shí)整頓工作責任制，抓重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，切實(shí)解決校風(fēng)校紀存在的突出問(wèn)題，通過(guò)這次校風(fēng)校紀大整頓，嚴肅校規校紀，堅決杜絕歪風(fēng)邪氣和不良現象在學(xué)校蔓延。教書(shū)育人、為人師表、勤奮好學(xué)、積極向上、文明禮貌的優(yōu)良校風(fēng)正逐步形成。
一、領(lǐng)導到位、全員參與。
我校在校風(fēng)整頓行動(dòng)月中，成立領(lǐng)導小組校長(cháng)親任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)。學(xué)校領(lǐng)導班子成員各司其職;動(dòng)員全體師生，全員參與，針對各校校風(fēng)校紀存在問(wèn)題，認真開(kāi)展校風(fēng)校紀整頓月行動(dòng)方案。使整頓活動(dòng)月有計劃、有步驟、內容豐富、活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
二、學(xué)習動(dòng)員，明確目標。
1、學(xué)習動(dòng)員，明確意義。召開(kāi)班子及全體師生會(huì )議、學(xué)習，學(xué)習校風(fēng)校紀整頓行動(dòng)方案，利用黑板報、宣傳欄、張貼宣傳標語(yǔ)，開(kāi)展宣傳活動(dòng)，在此基礎上，請法制副校長(cháng)開(kāi)設法制教育講座。提高全體師生法制觀(guān)念，真正使全體師生明確開(kāi)展校風(fēng)校紀大整頓工作的重要性和必要性，明確此項工作的目標和任務(wù)。
2、突出重點(diǎn)，認真剖析。
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟文化的不斷發(fā)展，人們的品德意識不斷發(fā)生變化，一些不良社會(huì )現象嚴重地侵蝕和影響了我們的校風(fēng)。部分學(xué)生舉止不文明、不良習氣逐步滋生;學(xué)習不認真，甚至有的上課逃學(xué)、玩電子游戲，個(gè)別學(xué)生與校外青年勾結，出現幫派小團伙。
針對上述突出問(wèn)題，各校分別召開(kāi)師生會(huì )議進(jìn)行自查，剖析和集體進(jìn)行查、擺、揭。對存在問(wèn)題及較大的，開(kāi)展家訪(fǎng)、談心、一幫一結對子的幫教活動(dòng)。
三、認真總結，落實(shí)整改。
教師方面：重點(diǎn)是“教師育人、敬業(yè)奉獻”提高師德師風(fēng)，樹(shù)立教師的良好形象，樹(shù)正氣、立新風(fēng)，并認真貫徹學(xué)校各項管理制度。
學(xué)生方面：各校都認真加強和改進(jìn)德育工作，加強德育工作管理，特別是加強班級管理，落實(shí)班主任工作責任制，強化幫教措施，建立幫教機制。
學(xué)風(fēng)建設工作總結20
通過(guò)學(xué)風(fēng)建設方案的實(shí)施，我班學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣得到加強，大多數學(xué)生學(xué)習目標明確，注意力都集中到積極要求進(jìn)步上來(lái)，考試風(fēng)氣端正，精神面貌良好。學(xué)生的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的觀(guān)念進(jìn)一步加強，并樹(shù)立了熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習、善于學(xué)習、堅持學(xué)習、全面學(xué)習、終身學(xué)習的觀(guān)念。
在進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設的過(guò)程中，學(xué)生干部和班集體優(yōu)秀成員發(fā)揮了積極的作用，起到了很好的模范帶頭作用。在學(xué)生中實(shí)施“手拉手”，聯(lián)系寢室、入黨積極分子互幫互組，共同促進(jìn)班級的良好發(fā)展。這些舉措取得了可喜的成果，學(xué)生們的學(xué)習成績(jì)穩步提高，大部分同學(xué)的掛科率較同年級同期有所降低。
長(cháng)期的學(xué)風(fēng)建設，結出了豐碩之果。同學(xué)們自覺(jué)形成了志存高遠、追求真知的良好氛圍，每位學(xué)生都在向學(xué)習型的人才努力，09地質(zhì)工程正在向一個(gè)“團結勤奮，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新”的集體努力進(jìn)軍。
�。ㄒ唬┳リP(guān)鍵性的指導，鼓勵全班學(xué)生勤奮學(xué)習，立大志、成大才，爭當優(yōu)秀人才
定期召開(kāi)教學(xué)及學(xué)風(fēng)建設師生座談會(huì )、及時(shí)聽(tīng)取廣大師生對教學(xué)管理及學(xué)風(fēng)建設方面的意見(jiàn)和建議。
�。ǘ┳�(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體建設，形成比學(xué)趕幫、共同進(jìn)步的良好氛圍
1、開(kāi)展以“建設優(yōu)良班風(fēng)，從我做起學(xué)風(fēng)建設座談會(huì )”為主題的班會(huì )活動(dòng)；制訂班集體學(xué)年工作計劃和個(gè)人學(xué)年學(xué)習計劃，制訂“文明學(xué)生守則”。
2、為培養同學(xué)們對于英語(yǔ)學(xué)習的濃厚興趣，我們開(kāi)展形式多樣的“英語(yǔ)角”活動(dòng)，堅持每周一次。
3、學(xué)期期末開(kāi)展評比活動(dòng)，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。不斷完善激勵機制，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習氛圍，通過(guò)樹(shù)立學(xué)習典型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
4、倡導學(xué)術(shù)研究之風(fēng)、濃厚學(xué)術(shù)氛圍，通過(guò)積極參與開(kāi)設教師科研活動(dòng)，提高學(xué)生的科研意識和興趣，在學(xué)生中營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。
5、為加大宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導到學(xué)習上來(lái)，特此開(kāi)展以“學(xué)風(fēng)建設”為主題的畫(huà)報比賽，增強大家的興趣。
6、根據本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、內容豐富的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，如：籃球賽以及棋藝大賽。
7、班導師責任制的貫徹實(shí)行。班導師不僅抓好課堂紀律，清查并記載到（曠）課學(xué)生情況，維護教學(xué)秩序，而且還配合教學(xué)要求做好學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想教育、學(xué)習方法、考研的指導，并對學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導。
學(xué)生紀律通報制度的實(shí)行：
�。�1）抓好早操和早讀活動(dòng)，并鼓勵廣大學(xué)生以靈活多樣的方式上晚自習，培養良好的生活、學(xué)習習慣。學(xué)生干部負責對學(xué)生出早操情況進(jìn)行考勤統計，每周通報一次。
�。�2）加強課堂學(xué)習考勤，學(xué)習委員考勤與教師上課點(diǎn)名相結合，每月通報一次，對未請假曠課的學(xué)生嚴格按學(xué)校有關(guān)規定進(jìn)行處理。
�。�3）加強對英語(yǔ)學(xué)習的督促檢查，學(xué)習委員負責對“英語(yǔ)角”活動(dòng)的組織開(kāi)展與考勤工作，每月通報一次。
�。�4）加強對學(xué)生寢室的管理。
學(xué)生寢室的日常管理由寢室長(cháng)負責；生活委員做好學(xué)生寢室衛生、早起、晚歸、就寢的檢查，每月公布一次。并將綜合檢查結果作為文明寢室建設和年終評獎評優(yōu)的一項重要指標。
樹(shù)立正確學(xué)習動(dòng)機，端正學(xué)習態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合學(xué)習和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習規律，提高學(xué)習質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習資源與設施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學(xué)習動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨立的學(xué)習意識和精神。積極參加社會(huì )實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，用理論指導實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。擁有“創(chuàng )優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設獻計獻策，積極參加學(xué)風(fēng)建設，從嚴要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養文明的生活和行為方式、時(shí)間觀(guān)念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀(guān)念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，規范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學(xué)習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
經(jīng)過(guò)認真的分析總結，查找薄弱環(huán)節，我們明確了努力的方向，強化信息溝通，搞好“教”與“學(xué)”反饋；濃厚學(xué)術(shù)氛圍、拓寬學(xué)生科研領(lǐng)域，發(fā)揮好“科研能力較強學(xué)生”的帶動(dòng)作用，進(jìn)一步濃厚學(xué)生當中的學(xué)術(shù)氛圍，邊學(xué)習邊建設。
學(xué)風(fēng)建設是校園文化的重要組成部分，加強學(xué)風(fēng)建設不僅是校園文化建設的需要，同樣是班級發(fā)展的需要。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)風(fēng)建設，我班形成了一個(gè)很好的學(xué)習氛圍，綜合情況良好！今后，我們要不斷查找不足、扎實(shí)工作，求真務(wù)實(shí)，使我班的學(xué)風(fēng)建設再上新臺階。
學(xué)風(fēng)建設工作總結21
根據學(xué)院學(xué)風(fēng)建設總體要求，結合測繪18-2班班具體狀況，在上學(xué)期我們組織了學(xué)風(fēng)建設年活動(dòng)，并且制定了《測繪18-2班學(xué)風(fēng)建設方案》。成立了班級學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導小組，對整個(gè)學(xué)風(fēng)建設進(jìn)行組織、督察、整改和宣傳。將學(xué)風(fēng)建設的具體任務(wù)落實(shí)了職責，調動(dòng)主觀(guān)能動(dòng)性，增強職責感。我們以學(xué)風(fēng)建設為契機，制定了班級規范、明確了學(xué)習小組任務(wù)、完善公寓規章、班委規章、成立了興趣小組等。學(xué)風(fēng)建設中，全體同學(xué)用心投入，嚴格要求，團結互助，營(yíng)造了良好的學(xué)習風(fēng)氣。具體的工作如下：
一、制定班級規范
學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導小組根據班級狀況，討論起草班級規范。征求大家意見(jiàn)和推薦最終確定。班級規范主要針對班委、學(xué)習小組、公寓衛生紀錄和早晚自修正課等方面制定了考評標準，與期末考評結合。期望大家互相監督，共同遵守。
二、學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導小組工作
學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導小組由班主任和班委組成。從計劃到組織，到督察、宣傳和總結付出了較多精力，也取得了較好成效。小組每周一開(kāi)會(huì )對上一周的總體狀況進(jìn)行總結匯報，提出整改措施。對表現不好的同學(xué)提出意見(jiàn)，單獨談話(huà)。宣傳委員每周末將一周的狀況進(jìn)行匯總，修改《測繪18-2班學(xué)風(fēng)建設周訊》。印刷后及時(shí)發(fā)送到班級并向系學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導小組匯報。周訊主要對一周存在不足的方面提出批評和改正意見(jiàn)，對優(yōu)秀方面表?yè)P，對下一周提出要求。
三、學(xué)習小組狀況
為了營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，增加同學(xué)們的學(xué)習交流機會(huì )，學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導小組組織班級成立7個(gè)學(xué)習小組(6人-7人)，選出組長(cháng)，指定學(xué)習小組的規范和獎懲措施。小組成立以來(lái)，課堂狀態(tài)良好�？荚嚺R近，大家更加用心復習，準備迎接考試。很多同學(xué)充分利用課余時(shí)間到圖書(shū)館學(xué)習。以后，我們將不斷開(kāi)展個(gè)方面的學(xué)習交流主題，充分利用學(xué)習小組這個(gè)平臺。
四、興趣小組狀況
為了豐富課余生活，緩解學(xué)習壓力，我們成立了興趣小組。根據自己的喜好選取小組。乒乓球小組、唱歌小組、籃球小組等都用心的開(kāi)展了課余活動(dòng)。同學(xué)們在活動(dòng)中體驗到了不同的樂(lè )趣，增近了友誼。對學(xué)習起到了用心促進(jìn)作用。
五、公寓狀況
按照公寓規章和班級規范，學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導小組對公寓衛生紀錄等狀況進(jìn)行監督檢查。幾周以來(lái)，大部分寢室表現良好。衛生與出勤率持續了良好的成績(jì)
六、群眾活動(dòng)
本月內我們組織了兩次活動(dòng)。一次是在校園C區操場(chǎng)進(jìn)行的拔河比賽，以小組為單位，爭奪前三名。前三名的小組獲得物質(zhì)獎勵。
另一次是攀登小珠山活動(dòng)。大家利用一天時(shí)間挑戰自己的體力，在運動(dòng)中放松精神。疲勞之后，大家感受到身心上的充實(shí)。
經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，學(xué)風(fēng)建設取得了必須成效。在以后的學(xué)習生活中，我們將繼續開(kāi)展以上有益活動(dòng)，促進(jìn)良好學(xué)習風(fēng)氣的構成，幫忙同學(xué)們健康成長(cháng)，成才。
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