[集合]民族精神作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的民族精神作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　民族精神作文 篇1

　　今天我們就談?wù)撽P(guān)于中華民族的傳統美德的問(wèn)題。

　　可能我一提到這幾個(gè)字，人們就會(huì )肅然起敬，這是因為在人們的心中，這幾個(gè)字已經(jīng)成為他們普遍的精神反應，人們就會(huì )認為，只有偉大的人物身上，才可能體現出這幾個(gè)字的真正含義。其實(shí)這種觀(guān)點(diǎn)是錯誤的，中華美德在我們的日常生活中，無(wú)處不在它的足跡。例如，尊老愛(ài)幼，見(jiàn)義勇為，無(wú)私奉獻，誠實(shí)守信等等，在我們的.生活中處處都有它們的體現。

　　其實(shí)，對于中華民族而言，它希望有人來(lái)弘揚它，讓它到其他的國家去“旅行”，并在每個(gè)地方留下自己的足跡——這是它的希望，，可惜的是，對于現代人而言，它已經(jīng)里人們越來(lái)越遠了，人們偶爾提到它，但很少有人為之付出他的一切�！�—這是它的失望。

　　其實(shí)，早在古代的時(shí)候，人們都有這種愛(ài)我中華的高尚品德。越王勾踐，臥薪嘗膽——能吃苦；孔融讓李——尊敬……在古代的人們都知道中華美德，那么作為我們現代人是不是也應該多了解它，多實(shí)行呢？

　　中華美德到底什么呢？它到底具有怎樣的影響力？

　　語(yǔ)文老師認為：“中華美德就是一篇優(yōu)美的文章，讓你仔細品讀之后，能增長(cháng)你的知識面�！�

　　數學(xué)老師認為：“中華美德是一條很長(cháng)很長(cháng)的直線(xiàn)，它可以無(wú)限延長(cháng)，可以溝通人余人之間的友誼，架起一座友誼之橋�！�

　　美術(shù)老師是這樣認為的：“中華美德是一幅絕世優(yōu)美的圖畫(huà)，它可以使你在圖畫(huà)中盡情暢游，領(lǐng)略其中無(wú)窮的趣味�！�

　　音樂(lè )老師認為：“中華美德是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，每個(gè)音符都有它們特定的意義，是你陶醉在其中�！�

　　是啊，大千世界，無(wú)奇不有，中華美德猶如隨著(zhù)時(shí)間的流逝而走遠。它仿佛不再留戀這個(gè)世界，仿佛不再留戀這些無(wú)心的人。也許它這樣做是正確的，但也許它這樣做是錯誤的。我們都知道，要淘汰的東西，繼承和弘揚美好的事物。那么，對于我們來(lái)說(shuō)，“中華美德”是美好的事物還是壞的事物呢？相信大家對于這個(gè)問(wèn)題的答案并不陌生，答案是肯定的。那么對于它而言，我們是否要繼承和弘揚中華美德呢？

　　繼承和弘揚中華民族的美德，是我們每個(gè)人不可推卸，義不容辭的責任！

　　民族精神作文 篇2

　　中華優(yōu)秀傳統文化博大精深、源遠流長(cháng)，有著(zhù)五千年的悠久歷史。它是我們的根，滋養著(zhù)我們民族的靈魂。古人所說(shuō)的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的政治抱負，“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神等，都體現了中華民族的優(yōu)秀傳統文化和民族精神，我們都應該繼承和發(fā)揚。

　　我國古代流傳有許多名人勤奮讀書(shū)的故事�！按坦蓱伊骸闭�是我們自強不息的民族精神的體現。戰國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視�；丶液�，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。為了能減少睡覺(jué)的時(shí)間，有更多的時(shí)間用于讀書(shū)，于是他想出了一個(gè)方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅持讀書(shū)。就這樣蘇秦不斷勤奮學(xué)習，成為一個(gè)著(zhù)名的學(xué)者，后來(lái)還做過(guò)齊、楚、燕、韓、趙、魏六個(gè)國家的丞相。蘇秦對知識的如饑似渴，對學(xué)習的孜孜不倦，讓我感嘆不已。

　　先輩的勤奮和毅力，不禁讓我想到自己平時(shí)的學(xué)習情況，頓時(shí)感到無(wú)地自容。我平時(shí)練毛筆字的'時(shí)候，都是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。只要回到家寫(xiě)完作業(yè)差不多到七點(diǎn)了，我便懶得再練，就去干別的事情了�？偸堑綔蕚鋵W(xué)毛筆時(shí)才練�；蛘邔�(xiě)寫(xiě)玩玩，都不專(zhuān)心�？晌揖箯臎](méi)想過(guò)辦法來(lái)改正，真是自愧不如��！我應當好好向先輩學(xué)習，遇到困難應當懂得去克服，面對任何事都要認真。學(xué)習先輩們自強不息、堅貞不屈、孜孜不倦的精神。人要想有成就，就必須自己去攀登高峰，成功的道路上沒(méi)有捷徑，那些崎嶇不平的山路必須自己走。只要認真、努力了，就一定會(huì )有收獲和進(jìn)步。

　　當今少年兒童要將中華文化的精髓化作自己的思想，指導自己的行為，弘揚時(shí)代精神，緊跟時(shí)代步伐，為實(shí)現中華民族偉大復興的中華夢(mèng)，作出新的貢獻！

　　民族精神作文 篇3

　　為了更加了解民族精神的含義，回顧歷史，我調查了以前當紅軍的姥爺。

　　我問(wèn)他：“姥爺，什么是民族精神？”他說(shuō)“中華精神是中華民族的靈魂和脊骨，是中華民族傳統精神與時(shí)代精神的融會(huì )。它包含自強精神、仁愛(ài)精神、勤奮精神、探索精神、創(chuàng )新精神、愛(ài)國精神、氣節精神、革命精神、改革精神和開(kāi)放精神十個(gè)主要方面。進(jìn)一步建設和弘揚中華精神，是推進(jìn)中國的現代化建設和中華民族復興大業(yè)的需要。沒(méi)有這一強大的驅動(dòng)力，中華民族不可能在過(guò)去五千年的歲月中生生不息，作為人類(lèi)文明的主要發(fā)祥地之一，創(chuàng )造了輝煌燦爛的中華文明。沒(méi)有這一強大的驅動(dòng)力，中華民族不可能在其發(fā)展的進(jìn)程中繁衍興盛，融會(huì )眾多民族，并且形成和維系了團結統一的趨勢�！蔽矣謫�(wèn)：“這一大趨勢是什么？”他說(shuō)“這一大趨勢穿越數千年時(shí)空歷久而彌堅。不畏艱難困苦，不屈服于任何壓迫者，是中華民族的本色精神。一部中華民族的.發(fā)展史，就是一部中華民族自強不息，百折不撓地與生存環(huán)境抗爭，與內外邪惡勢力抗爭的歷史。自強不息，不僅是指在常境和順境中的奮斗，更是指在困境和逆境中的奮斗。歷代俊彥豪杰追尋‘生當為人杰，死亦為鬼雄‘的壯懷激情。自古以來(lái)，身處逆境而奮發(fā)有為的范例不勝枚舉。在新的歷史時(shí)期，開(kāi)放精神給中國的經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展注入了強大的活力并帶來(lái)了歷史性的巨大變遷。在戰爭中不屈的奮斗，努力的拼搏也是民族精神的重大本分�！�

　　他還說(shuō)“以前日本轟炸濟南時(shí)，濟南戰士們躲在山洞里，急得日本鬼子團團轉。不一會(huì )，山洞被炸開(kāi)了，濟南戰士邊反擊邊躲閃，還是沒(méi)用逃過(guò)日本鬼子，不一會(huì )就敗了。過(guò)幾天再去攻打，讓日本鬼子無(wú)條件投降。濟南戰士多么勇敢呀！”這讓我體會(huì )到了民族精神的重要。通過(guò)調查，我懂得了民族精神的可貴與重要。

　　民族精神作文 篇4

　　中華民族是一個(gè)屹立在東方強大的民族，五千年的中華文化源遠流長(cháng)，近現代更是蓬勃發(fā)展。當今世界，中國正起著(zhù)巨大作用，但卻也面臨巨大危機。在今天，中國雖然在國際上起著(zhù)重要作用，中國文化卻也遭到西方文化的重大沖擊。傳統文化的沒(méi)落，西方文化的盛行。這卻也不得不讓人陷入深深的思考。中華傳統文化真的正在消失嗎？

　　1977年，盧溝橋事變以后，中華民族便開(kāi)始了長(cháng)達八年的抗日戰爭，在這場(chǎng)戰爭中，有多少革命先烈為了中華民族的傳承而犧牲，那些被人記住了的，那些沒(méi)被人記住的，數也數不清。今天的中國是他們用鮮血換來(lái)的，他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們什么是中華民族的民族精神。然而在今天，多少人忘記了那段悲痛的.歷史，忘記了今天的中國是無(wú)數先輩用生命換來(lái)的，如果，一個(gè)民族失去了傳統文化與民族精神，那么這個(gè)民族也失去了戰斗力，將會(huì )變的不堪一擊。在這個(gè)崇洋媚外的今天，我們更應該守住底線(xiàn)，把我們中華民族的傳統文化繼承下去，中華文化，博大精深，是一代又一代傳承下來(lái)的，三百六十行，每一行都有著(zhù)每一行的學(xué)問(wèn)，這些學(xué)問(wèn)就是我們中華文化的表現，不管哪一行，我們都應該很好的傳承下去，不要讓它在歷史的長(cháng)河中消失了，中國是禮儀之邦，禮貌是我們中國每個(gè)人都具有的美德，在我們很小的時(shí)候，父母就會(huì )告訴我們要做一個(gè)講禮貌的好孩子，這就是中華文化的傳承。民族精神，更表現出一個(gè)民族的凝聚力，當我們中華民族危難之時(shí)，無(wú)數熱血青年挺身而出救我中華民族于水火，他們代表的是民族精神，他們是中華民族的脊梁，中華民族是一個(gè)團結的民族，在過(guò)去的歷史中我們共同抵抗外族侵略者，在今后的生活中，我們會(huì )更加團結的生活在一起，中國由千萬(wàn)個(gè)家庭組成，中國是千萬(wàn)個(gè)小家的大家，既然是家人，我們更應該團結在一起互幫互助，在別人需要幫助時(shí)，伸出援助之手。在這個(gè)世界有很多好心人，在別人需要幫助時(shí)幫助過(guò)別人，他們不求回報，他們傳遞的是正能量，是民族精神。

　　在當今社會(huì )，中華文化雖遭到西方文化的沖擊，但卻依然默默地傳承。民族精神也在幫助別人的同時(shí)在傳承著(zhù)。中華傳統文化真的正在消失嗎？答案當然是否定的。

　　民族精神作文 篇5

　　剛看到這個(gè)題目我有點(diǎn)困惑，不知道該如何下手寫(xiě)，可轉念一想：革命先輩為了新中國的成立拋頭顱，灑熱血，“一方有難，八方支援”的老百姓，為了祖國的榮譽(yù)奮力拼搏的奧運健兒，全心全意服務(wù)人民的雷鋒，身殘志堅的張海迪姐姐，這就是民族精神呀！而今的和平年代雖不用我們拋頭顱，灑熱血，但是我們新一代的少年兒童勤勞熱情、樂(lè )于助人、積極進(jìn)取這不正是民族精神的體現嗎？

　　你看，在我們學(xué)校就有一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)：學(xué)校幼兒班的弟弟妹妹們太小，他們根本提不動(dòng)水桶，于是高年級的幾個(gè)小哥哥就主動(dòng)幫幼兒班提水，每天下午放學(xué)幾個(gè)小姐姐還幫著(zhù)幼兒班掃地，當小弟弟妹妹們沖他們喊“謝謝哥哥、姐姐”時(shí)，他們都笑得跟一朵花兒似的，大家叫他們“樂(lè )幫派”。

　　是的，這股大幫小的風(fēng)吹遍了整個(gè)校園，每天早晨低年級的窗臺被悄悄擦干凈了，教室桶里的水總是滿(mǎn)滿(mǎn)的，講桌被收拾的井井有條，窗臺上的花笑了。更重要的是大家保持了良好的心態(tài)，學(xué)會(huì )了寬容待人，懂得用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，從而打造和諧的人際關(guān)系。

　　每周一升國旗時(shí)，校長(cháng)都會(huì )表?yè)P幾名學(xué)習成績(jì)進(jìn)步快的同學(xué)，那幾名同學(xué)原來(lái)可都是班里的學(xué)困生啊，這多虧了學(xué)校組織的“一幫一，結對子”活動(dòng)：班里的優(yōu)秀生主動(dòng)幫助學(xué)困生，每天放學(xué)都會(huì )留下來(lái)給他們補補課，讓他們感受到和諧校園的溫馨。以前我們班里也有一兩個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，可最近通過(guò)“結對子”活動(dòng)，再沒(méi)有掉隊的同學(xué)了。學(xué)困生學(xué)習上的困難被解決了，作業(yè)也就不在話(huà)下了，在班里逐步形成了你追我趕的'學(xué)習氛圍，班里總體成績(jì)明顯進(jìn)步了。

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也”，是老師給了我們智慧的啟迪、知識的雨露，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟，我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而創(chuàng )造積極進(jìn)取的學(xué)習氛圍。

　　校園是我們玩耍的地方，是我們學(xué)習的天地，更是我們道德成長(cháng)的搖籃，讓我們互敬互愛(ài)、互幫互助，攜手共創(chuàng )和諧校園！

　　民族精神作文 篇6

　　在中華民族五千年的歷史長(cháng)河中，曾涌現過(guò)多少風(fēng)流人物，仁人志士。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”屈原追求真理的科學(xué)精神激勵著(zhù)多少中華兒女，勵志成材，報效祖國�！案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”孟子的教誨激勵成就了多少中華偉丈夫，民族大英雄�！跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”那是范仲淹心系天下的博大情懷。

　　中華民族精神是以愛(ài)國主義為核心，團結統一，愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。它深深植根于綿延千年的優(yōu)秀傳統文化之中，始終是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶，是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，是推動(dòng)中華民族走向繁榮、強大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂。中華民族為什么歷經(jīng)滄桑而銳氣不減，千錘百煉而斗志更堅？一個(gè)重要的原因是，民族精神永不泯滅。偉大的民族精神，形成于輝煌的古代中華文化之中，也熔煉于近代中國人民救亡圖強、前赴后繼的奮勇抗爭之中，更彰顯于發(fā)展中國特色社會(huì )主義的事業(yè)之中。

　　中華民族精神在世世代代中繁衍不息，我們也在不斷用我們的`實(shí)際行動(dòng)繼承、培育和發(fā)揚著(zhù)偉大的民族精神。我們學(xué)習雷鋒，用實(shí)際行動(dòng)幫助每一個(gè)需要幫助的人；我們孝敬父母，用一杯淡淡的清茶，一句體貼的問(wèn)候，傳承著(zhù)中華民族的傳統美德；我們尊師重道，文明禮貌，處處體現著(zhù)我們禮儀之邦的風(fēng)范；我們努力學(xué)習，全面提升自身素質(zhì)，承擔起中華民族偉大復興的重任。

　　回首過(guò)去，放眼未來(lái)，我們每位同學(xué)身上都閃耀著(zhù)民族精神的光芒。我們愛(ài)好和平，勤勞勇敢；我們自強不息，為創(chuàng )造美好生活而不懈追求，《呂氏春秋》中曾言：“石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤”，不論時(shí)代如何日新月異，我們心中總是有一枚種子，它孕育著(zhù)堅定和信念，總會(huì )有那么一天，它會(huì )發(fā)芽，生長(cháng)，開(kāi)花，結果，周而復始，源源不斷�！熬阃�矣，數風(fēng)流人物還看今朝”讓我們樹(shù)立遠大理想，接過(guò)革命先輩的紅旗，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，學(xué)會(huì )堂堂正正做人，這不僅是我國現代化建設的需要，也是我們個(gè)人生存和發(fā)展的需要。但是知識做夢(mèng)夢(mèng)不來(lái)，伸手要不來(lái)，只有靠今天的努力學(xué)習，日積月累。同學(xué)們，今天的愛(ài)國愛(ài)家就是努力學(xué)習，早日成為國家的棟梁、社會(huì )的人才，讓我們一起努力吧。

　　民族精神作文 篇7

　　關(guān)于今年高考作文會(huì )考非典，最近媒體上充斥著(zhù)各樣的報道。剛剛有媒體報道，非典疫情牽動(dòng)全國的心，正在著(zhù)人們的生活，高考試題的性。接著(zhù)，就有人撰文表示：“從近年來(lái)高考作文命題方向來(lái)看，多以話(huà)題作文為主。非典是今年的社會(huì )熱點(diǎn)，但高考作文最好別以非典為話(huà)題，而教師在做作文輔導時(shí)也不宜將‘押寶’在非典上�！本o接著(zhù)又是猜測，“假如我們考非典，那么，做老師的眼下應該如何學(xué)生作文？將來(lái)又應該按標準來(lái)給考生閱卷與評分？”……媒體如此莫衷的猜測，使讀者目不暇接、眼花繚亂，受的`是那些處在關(guān)鍵時(shí)刻的高考考生。如此下去，極有誤導高考考生。

　　筆者，今年高考會(huì )不會(huì )考非典，是作文會(huì )不會(huì )考非典，現在下結論為時(shí)尚早。況且，不管高考作文會(huì )考非典，復習接近尾聲的高考考生來(lái)說(shuō)，應該是考，都應該胸有成竹。畢竟，在2003年高考語(yǔ)文考試說(shuō)明中，作文基礎等級要求是“感情真摯、思想健康、內容充實(shí)，中心”。要，靠的是平時(shí)的培養和訓練，冰凍三尺，非一日之寒！基礎不，臨時(shí)抱佛腳又怎么能行？的確，非典是現在的熱點(diǎn)問(wèn)題，但熱點(diǎn)年年有。比如去年世界杯，北京考題出了關(guān)于規則的問(wèn)題，并不意味著(zhù)你非寫(xiě)世界杯，話(huà)題不取決于熱點(diǎn)。話(huà)題作文不是當前社會(huì )熱點(diǎn)，也不是流行的話(huà)題，而是有哲理的問(wèn)題、有文化內涵的問(wèn)題。由此就可以看出，要在話(huà)題作文中勝出，靠的平時(shí)知識的積累，而“把握”的“一時(shí)”。

　　更可怕的是，媒體強調非典疫情高考試題的性，那么考生以非典為話(huà)題作，非常容易產(chǎn)生的“克隆作文”。媒體上關(guān)于非典的文章千千萬(wàn)萬(wàn)，多得不計其數，是非典的反思，更是層出不窮。按理說(shuō)，考生起來(lái)應該是如魚(yú)得水，但在資源共享度如此高的現代社會(huì )，“克隆作文”在所難免。然而，不可的問(wèn)題是，全國高考作文要求中可是指出“抄襲”，并且在評分標準里規定了處罰措施。如此一來(lái)，媒體強調非典疫情高考試題，考生以此，不但在作文時(shí)束縛了考生的思維，扼殺了的自由精神，而且“抄襲”，有違高考選拔人才的初衷。

　　由此看來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻，媒體管住的“嘴”為妙。關(guān)于高考作文，媒體應該慎重行事，絕不可誤導考生��！

　　民族精神作文 篇8

　　自清末以來(lái)，中國是一個(gè)到處被欺侮的國家，中國人更是苦不堪言，被稱(chēng)為“東亞病夫”，受盡了多少屈辱��！

　　1937年的南京大屠殺中國人受盡了非人的虐待，有苦說(shuō)不出，有屈報不成，看著(zhù)那一俱俱冤軀，一條條血河，痛恨、眼淚、氣憤油然而生。心中只有兩個(gè)字：報仇！南京的和平居民倒下了，但黨和人民并沒(méi)有倒下，經(jīng)過(guò)幾十年的奮斗，我們的祖國終于強大起來(lái)了，它就像一頭雄獅，怒吼般地屹立于世界的東方！國家一天天在富裕，人民的生活水平一天天在提高。因此，我們更應該珍惜這來(lái)之不易的今天！在中國近代史上，孫中山是一位偉大的革命先行者。他不僅為謀求和維護祖國統一進(jìn)行艱苦的斗爭，而且以其富有創(chuàng )新的國家統一的思想，給中華民族留下了寶貴的政治思想遺產(chǎn)，也給中華民族團結統一精神注入新血液。

　　鄭和，人人皆知，無(wú)人不曉。他曾經(jīng)七次下西洋，既加深了中國與亞非各國的友好關(guān)系，促進(jìn)了經(jīng)濟文化交流，又使中國人民開(kāi)闊了眼界，增加了亞非各國對中國的了解。在小學(xué)，我們學(xué)過(guò)狼牙山五壯士那種為了祖國的解放，為了消滅敵人，英勇無(wú)畏獻身的.精神。曾了解過(guò)邱少云為了戰爭的勝利，為了祖國人民的幸福在烈火中紋絲不動(dòng)的英勇事跡！也懂得劉胡蘭為百姓，為祖國“生的偉大，死的光榮”的深刻含義……

　　我們不能像他們一樣到戰場(chǎng)上為國爭光，但我們可以?shī)^發(fā)圖強，努力學(xué)習，在心里去愛(ài)國，長(cháng)大后為祖國做貢獻！想想我們國家所走過(guò)的艱難歷程，那是怎樣的不堪回首��！如今的和平年代，我們不能忘記歷史，“振興中華，匹夫有責”，依然回旋在歷史的天空我們只有努力學(xué)習科學(xué)技術(shù)知識，趕超先進(jìn)國家，壯大國威，國富民強，受盡委屈的歷史不能讓它在我們這一代重演。同學(xué)們，增強我們的責任心吧，愛(ài)小家，愛(ài)大家，愛(ài)國家吧！

　　民族精神作文 篇9

　　自清末以來(lái)，中國是一個(gè)到處被欺侮的國家，中國人更是苦不堪言，被稱(chēng)為“東亞病夫”，受盡了多少屈辱��！1937年的南京大屠殺中國人受盡了非人的虐待，有苦說(shuō)不出，有屈報不成，看著(zhù)那一俱俱冤軀，一條條血河，痛恨、眼淚、氣憤油然而生。心中只有兩個(gè)字：報仇！南京的和平居民倒下了，但黨和人民并沒(méi)有倒下，經(jīng)過(guò)幾十年的奮斗，我們的祖國終于強大起來(lái)了，它就像一頭雄獅，怒吼般地屹立于世界的東方！國家一天天在富裕，人民的生活水平一天天在提高。因此，我們更應該珍惜這來(lái)之不易的今天！

　　在中國近代史上，孫中山是一位偉大的革命先行者。他不僅為謀求和維護祖國統一進(jìn)行艱苦的斗爭，而且以其富有創(chuàng )新的國家統一的思想，給中華民族留下了寶貴的政治思想遺產(chǎn)，也給中華民族團結統一精神注入新血液。

　　鄭和，人人皆知，無(wú)人不曉。他曾經(jīng)七次下西洋，既加深了中國與亞非各國的友好關(guān)系，促進(jìn)了經(jīng)濟文化交流，又使中國人民開(kāi)闊了眼界，增加了亞非各國對中國的了解。

　　在小學(xué)，我們學(xué)過(guò)狼牙山五壯士那種為了祖國的解放，為了消滅敵人，英勇無(wú)畏獻身的精神。曾了解過(guò)邱少云為了戰爭的勝利，為了祖國人民的.幸福在烈火中紋絲不動(dòng)的英勇事跡！也懂得劉胡蘭為百姓，為祖國“生的偉大，死的光榮”的深刻含義……

　　我們不能像他們一樣到戰場(chǎng)上為國爭光，但我們可以?shī)^發(fā)圖強，努力學(xué)習，在心里去愛(ài)國，長(cháng)大后為祖國做貢獻！

　　想想我們國家所走過(guò)的艱難歷程，那是怎樣的不堪回首��！如今的和平年代，我們不能忘記歷史，“振興中華，匹夫有責”，依然回旋在歷史的天空我們只有努力學(xué)習科學(xué)技術(shù)知識，趕超先進(jìn)國家，壯大國威，國富民強，受盡委屈的歷史不能讓它在我們這一代重演。同學(xué)們，增強我們的責任心吧，愛(ài)小家，愛(ài)大家，愛(ài)國家吧！

　　民族精神作文 篇10

　　一個(gè)民族的文化是這個(gè)民族能夠長(cháng)久佇立在世界民族之林的根基，如果民族喪失了精神文化，就意味著(zhù)民族靈魂的喪失。

　　文化可以以多種多樣的方式呈現在人們面前，它可以是書(shū)法、繪畫(huà)、節日、習俗等，但是文化多種多樣，我們所真正了解的又有多少。

　　有多少人重視著(zhù)西方的情人節，而忘記了中國傳統的七夕，有多少重視著(zhù)西方的圣誕節，而開(kāi)始忽略中國傳統的春節。忘卻傳統的節日就意味著(zhù)文化在人們記憶中的逐漸喪失。

　　并且在拜金主義日益盛行的今天，節日總會(huì )與商業(yè)緊緊地聯(lián)系在一起。傳統的節日仿佛成了商家們的金元寶，使得傳統的節日更加喪失了其原本的意義。節日在商業(yè)的眼里成了金錢(qián)的代名詞。

　　由于商家的影響與西方文化的沖擊，中國的傳統文化慢慢喪失了其原本的'地位，在人們的心中開(kāi)始動(dòng)搖，地位的喪失也讓其失去了原本的意義。中秋節就是意味著(zhù)吃月餅，春節就是意味著(zhù)吃餃子，元宵節就是意味著(zhù)吃元宵。節日原本的意義因為忽略而逐漸喪失。

　　我們現在所要做的是要深刻了解中國文化，讓文化不失其原本意義，也要讓其被賦予現代化意義，重塑其在人們心目中的地位。

　　當然，文化與文化之間不是相互獨立也不可能是相互排斥的，而文化與文化之間則可以相互借鑒相互融合，使得文化更具有時(shí)代性。

　　文化有許多方面構成，則文化也可以從多方面得到普及，人們可以通過(guò)閱讀古典名著(zhù)，參加各種實(shí)踐活動(dòng)，游歷文明古都來(lái)加深對文化的了解，親自體驗文化所帶來(lái)的魅力。

　　從事文化行業(yè)的人也應該持一顆純潔的心，不因名利而從事對文化的研究，而應以研究文化為目的去探究古文化的奧秘，治學(xué)者也應該抱有一顆嚴謹的態(tài)度，不急功近利，不心浮氣躁而著(zhù)實(shí)讓文化研究成為自己真正的事業(yè)。

　　總之，文化的興衰關(guān)系到整個(gè)民族的興衰，還原真實(shí)的精神文化，應從點(diǎn)滴做起，從我做起。

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