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什么與我相伴作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的什么與我相伴作文，歡迎大家分享。
“哼，你管我！”我生氣地甩門(mén)而出，并沒(méi)有穿上那件父親新給我買(mǎi)的外套，也沒(méi)有躍入那茫茫人海中，而是獨自走向大山深處。時(shí)值秋季，天氣漸漸轉涼，只穿著(zhù)件白襯衫的我打了個(gè)寒噤，即使是這樣我也不愿折回家，再次見(jiàn)到那張暴怒的臉——我的父親。
我出生在這個(gè)多愁善感的季節，秋季。做事難免有些浮躁，這不，就在剛剛一道數學(xué)題成了我的攔路虎，因為解不出來(lái)，我選擇了放棄，拿起手機聽(tīng)音樂(lè )，可能因為音樂(lè )聲太大的緣故，父親奪門(mén)而入。知道我聽(tīng)音樂(lè )的原因后，憤怒地指責我，而正處于青春期的我頂了一句：
“你管我！”話(huà)音剛落，只瞧見(jiàn)父親那張憔悴的臉上青筋暴露，我不假思索地離開(kāi)了家，來(lái)到了大山里。
秋風(fēng)吹起，地上的楓葉隨風(fēng)而去， 路旁的花兒無(wú)精打采，仿佛還有盤(pán)旋在我頭頂上的黑烏鴉，好冷，瑟瑟發(fā)抖的我，雙手交叉，雙手撫臂，渴望得到一絲絲溫暖。繼續向前走，一條鵝卵石鋪成的小路讓我想起了童年。父親帶著(zhù)4歲的我晨練，哼著(zhù)小曲，欣賞手中花兒的我因為不專(zhuān)心走路被絆倒在地，右腿膝蓋上多了一個(gè)鮮紅的傷口，血流不止，本以為父親會(huì )著(zhù)急地跑過(guò)來(lái)扶我，可沒(méi)想到他卻給了我一張紙巾板著(zhù)臉說(shuō)，爬起來(lái)自己捂傷口！那一刻我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣落下來(lái)，我噘著(zhù)嘴，爬起來(lái)捂著(zhù)傷口，忍著(zhù)那種鉆心的疼痛，艱難地完成了晨練，從此以后，每次的晨練我都專(zhuān)心走路，也就是從那次摔跤之后，我懂得了做事要一絲不茍，持之以恒，這些都是父親教給我的，其實(shí)父親那嚴厲的愛(ài)我懂�？墒墙裉鞂�(shí)在是太累了……
正當我站在鵝卵石路前發(fā)愣時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音，“貝貝！”那是我的乳名，難道是父親？我驚奇卻又有些畏懼地轉過(guò)身，真的是父親！他的手上拿著(zhù)那件新買(mǎi)的外套，我奔過(guò)去，他也朝我揮揮手，一股愛(ài)的味道撲鼻而來(lái)，他為我披上了外套，一股暖流頓時(shí)涌入我原本被冰凍的心。
“餓了吧，走，回家吃飯！”出乎意料，父親竟沒(méi)有提起那件事。哎，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！不開(kāi)心的事也不要再提起了。
“不，爸爸，我不餓，我們再走一次鵝卵石路吧！”我牽起父親的手，已經(jīng)粗糙的手，踏上了這條鵝卵石鋪成的記憶之路，一步一個(gè)腳印，走向無(wú)盡的父愛(ài)。父親走得沒(méi)有往�？�，我驚奇地發(fā)現，父親的頭發(fā)有些白了，他的臉也沒(méi)有以前紅潤了，他的脊背也不再筆直，父親老了。他為了這個(gè)家付出了太多，還記得幼時(shí)的我是聽(tīng)著(zhù)深夜父親敲鍵盤(pán)的聲音入睡的，他的英語(yǔ)學(xué)得不好，在外企工作就要比英語(yǔ)強的同事付出更多汗水。所以他經(jīng)常教誨我要學(xué)好這門(mén)語(yǔ)言，還在工作、生活中做表率，勤學(xué)苦練。他成功了，在他的帶動(dòng)下，我學(xué)英語(yǔ)的勁頭越來(lái)越大，信心也越來(lái)越足，成績(jì)在班里算是不錯的。其實(shí)這是父愛(ài)。父愛(ài)陪我走了整整十三年，從牙牙學(xué)語(yǔ)到豆蔻年華，父愛(ài)其實(shí)很偉大，它就像一縷風(fēng)，吹散心頭的悵惘；它是一場(chǎng)春雨，滋潤我干涸的心田；它是一盞明燈，照亮我心靈的角落。
又是秋風(fēng)起，不過(guò)因為有了父愛(ài)的陪伴，我不再感到寒冷，牽著(zhù)父親的手，猶如倚靠著(zhù)一顆大樹(shù)，踏實(shí)而溫暖，這種感覺(jué)真好！
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