難忘那次掌聲作文

難忘那次掌聲作文1

　　那一次掌聲，在我的腦海中難以忘懷。

　　那是極其普通的一個(gè)夜晚，對我來(lái)說(shuō)，卻是那么重要的晚上，媽媽帶我去琴行。那天是六一節，琴行舉行音樂(lè )比賽。

　　進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，那里人山人海，人聲鼎沸，小朋友牽著(zhù)媽媽的手，緊張的注視著(zhù)那架鋼琴，好象鋼琴是人變的似的。

　　開(kāi)始了，前面的小朋友都一個(gè)個(gè)上臺，順利的彈完一支支優(yōu)美的曲子，他們彈完觀(guān)眾都會(huì )給予熱烈的掌聲，我沉浸在美妙的`樂(lè )曲聲中，把心中所有緊張，所有擔心都逐出思想，我幻想著(zhù)我演奏完后觀(guān)眾的掌聲。

　　思想中斷的，因為老師報到了我的名字，我戰戰兢兢地走上舞臺，用緊張而略帶興奮的語(yǔ)氣介紹道：“大家好，今天我為大家帶來(lái)兩首曲子，希望大家喜歡�！闭f(shuō)完坐上琴凳，兩手立刻在琴鍵上飛跑起來(lái)。漸漸地，我進(jìn)入了狀態(tài)，越來(lái)越流暢，不知哪來(lái)一股微風(fēng)，它把譜子翻攏了，我不得不背誦譜子。同時(shí)，它也吹走了我的緊張。突然，我記不起下面的音了，我把這句又彈了一遍，卻怎么也記不起來(lái)�！斑@句我在平時(shí)練得挺熟的呀？”我奇怪地想，不知哪來(lái)一股勁，近迫使我努力回憶，絞盡腦汁，終于記了起來(lái)。

　　一曲完了，下一曲更長(cháng)。我鼓足勇氣，開(kāi)始了下一曲。上次教訓給了我經(jīng)驗，我好像把詞吃進(jìn)了肚子里，彈一句，腦子里便會(huì )出現下一句。終于彈完了，我長(cháng)長(cháng)舒了口氣。掌聲響起，和我想像中一樣熱烈。我又羞愧又興奮，跑到媽媽身邊。老師再次給了我掌聲。

　　那一次掌聲，給我受益匪淺，使我克服膽小的毛病，至今，我還是忘不了那次掌聲！

難忘那次掌聲作文2

　　“嘀嗒、嘀嗒”時(shí)鐘在我的筆尖上流走，我的思緒也隨著(zhù)筆尖回放到了那一幕。望著(zhù)那一篇文章，我的心里充滿(mǎn)了愧疚之情。

　　事情是這樣的：今天剛上完科學(xué)課，做完眼保健操，科學(xué)課老師前腳剛走，聶老師后腳就到了。只見(jiàn)老師站在講臺上，冷不丁的說(shuō)了一句：“今天字詞句我先檢查的班干部，結果檢查到了我們的大隊委陳倚棟有七大課沒(méi)有做。所以，請陳倚棟上來(lái)接受懲罰�！币宦�(tīng)這話(huà)，同學(xué)們的眼光一齊聚焦在了他身上。而他，正不好意思地在那兒笑呢�？蓱土P終究還是要接受的。于是在大家的目光下，這位大隊委又一次站上了講臺�！斑@幾次，你是因為去參加活動(dòng)了，我給你降低了標準�？赡銋s遲遲未補完，所以這次打個(gè)折扣——幾課沒(méi)補完，打幾棍�！闭f(shuō)著(zhù)老師攤開(kāi)了他的手�！芭尽钡匾幌�，第一棍重重地打在了手上，接著(zhù)是第二棍、第三棍。。。。。。直到第五棍時(shí)，有的同學(xué)在小聲地拍手叫好了，第六棍時(shí)同學(xué)們竟站起來(lái)歡呼。我竟然也在其中！剛開(kāi)始，我還覺(jué)得好玩�？僧斘铱吹剿�快哭時(shí)，我改變了想法。一種愧疚之情油然而生。雖然他有時(shí)會(huì )拿別人的東西用，還會(huì )學(xué)著(zhù)巴拉拉小魔仙自己跳一圈，可他卻十分的.刻苦認真。如果有演講比賽，他會(huì )認真的準備。比如那次，他不負眾望地拿了個(gè)一等獎，不僅為學(xué)校爭了光，還為我們班爭了光，使我們揚眉吐氣了一回。他也會(huì )認真管理班級，使我們變得十分安靜，加了一個(gè)“上”，可我們卻毫不領(lǐng)情，還是在背后說(shuō)他這樣不好，那樣不好�，F在，我們還要去傷害他，這還有點(diǎn)道德嗎？可說(shuō)出去的話(huà)像潑出去的水，再也收不回來(lái)了。我只能生氣地扇自己兩巴掌，在心里一個(gè)勁的說(shuō)：對不起。

　　帶著(zhù)愧疚，我終于把這篇反思寫(xiě)完了�；叵胫�(zhù)他那小小的身影，我只能在這里對他說(shuō)一聲：對不起。

難忘那次掌聲作文3

　　掌聲，是人與人之間的贊許；掌聲，是人與人之間的確信；掌聲，更是人與人之間的'鼓勵。

　　記得那天中午，我被沈老師選進(jìn)了戲曲社團。通知我們抓緊排練，因為下星期二就要赴越秀外國語(yǔ)學(xué)院表演。時(shí)間很緊，只有三天。我們爭分奪秒地去練習。這不，剛吃完午飯，我們就飛速地奔向音樂(lè )教室練習。在分配了角色后，大家開(kāi)始快速練習。大家一會(huì )兒伸手，一會(huì )兒張嘴，可忙了。我的角色非常難，練了半天，才可以照貓畫(huà)虎地唱出輪廓。見(jiàn)伙伴們已快收工，我心急如焚。不一會(huì )兒，沈老師的滿(mǎn)臉笑容送走了考核通過(guò)的伙伴們。我望望他們，又看看電腦，焦急的我從眼眶迸出一滴眼淚。沈老師見(jiàn)了，安慰我說(shuō)：“別心急，做一件事要慢慢來(lái)！‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，聽(tīng)錄音，繼續學(xué)！”聽(tīng)了這句話(huà)，我又燃起了信心，開(kāi)始練習。不久，我開(kāi)始考核了。唱完了，一陣掌聲縈繞在我耳朵旁。她說(shuō)：“看，這不就會(huì )了嘛！”霎時(shí)，我眼眶又濕潤了。很快，就到表演的日子了。我鼓足信心，走上舞臺。聽(tīng)著(zhù)我唱出的婉轉、柔美的戲曲，望著(zhù)臺下領(lǐng)導稱(chēng)贊的表情，我笑在表面，甜在內心。

　　回到家，我猛然發(fā)現門(mén)口盆中的玫瑰花開(kāi)了。開(kāi)得那么鮮艷，那么美麗。是啊，那次掌聲不就如這朵花一樣嘛！

難忘那次掌聲作文4

　　在我的小學(xué)生生涯中，有許許多多難忘的事情，有的在我孤獨時(shí)給我以歡樂(lè )；有的在我無(wú)助時(shí)給我以力量；有的在我感到渺茫時(shí)給我以希望……總之，它們都教會(huì )了我許多人生的道理，然而最讓我難忘的是那陣在運動(dòng)場(chǎng)上為我而響起的掌聲，它是在我尋尋覓覓人生中的一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)亮點(diǎn)。

　　記得那是一個(gè)美麗的春天，學(xué)校里舉行一年一度的校園春季運動(dòng)會(huì )。走進(jìn)校園，天上正下著(zhù)牛毛細雨，好像許許多多的花針彌漫著(zhù)整個(gè)校園，可還是澆不滅運動(dòng)員運動(dòng)的熱情，我是我們班上的運動(dòng)前鋒，每次放學(xué)我都會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們跑十圈，現在我們班上個(gè)個(gè)都是運動(dòng)健將，“哈哈”我心里很是得意，“這回我們班一定穩拿冠軍”我小聲嘀咕著(zhù)。這時(shí)，我恨不得比賽馬上開(kāi)始。

　　我高興極了，帶著(zhù)運動(dòng)員們到操場(chǎng)上練習�！鞍　币徊恍⌒奈也鹊搅艘粋�(gè)小石子，被小石子絆倒在地，“哎喲，真痛！”我的腳像被針扎了似的，不能走動(dòng)。隊員們頓時(shí)驚惶失措，小心翼翼地把我扶進(jìn)醫務(wù)室，生怕讓別人看見(jiàn)我們隊的主力前鋒受了傷，醫生跟我擦了些碘酒，對我說(shuō)：“沒(méi)什么事，但是記住不能做太多的劇烈運動(dòng)�！甭�(tīng)了這句話(huà)我心里落了空，我一拐一拐地走出了醫務(wù)室。

　　同學(xué)們看到我受傷的.樣子，心里便沒(méi)了底，嚷嚷開(kāi)了：“唉，主力先鋒受傷了，看來(lái)我們這次奪冠的計劃泡湯了�！蔽彝蝗挥X(jué)得四周一片黑暗，我被困在一個(gè)角落里冥思苦想，心里忐忑不安，如果繼續比賽又怕拖了班上的后腿，如果不參加的話(huà)又怕錯過(guò)了這次千載難的機會(huì )，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭后我選擇了繼續比賽，我來(lái)到操場(chǎng)上一次次練習，又一次次摔倒，又一次次站起來(lái)，我的周?chē)�響起了熱烈的掌聲�?/p>

　　廣播中突然響起了一段簡(jiǎn)短有力的廣播：“請一百米賽跑的同學(xué)在起跑線(xiàn)前做好準備”我來(lái)到起跑線(xiàn)上，只聽(tīng)“砰”的一聲發(fā)令槍響了，我忍著(zhù)疼痛像一支箭似的向終點(diǎn)沖去，在跑的過(guò)程中，我忘了觀(guān)眾，忘了掌聲，忘了“敵人”，忘了身邊的一切事情，只想著(zhù)勝利，我跑完了全程，我已疼痛的坐倒在地，一陣掌聲又在我耳邊回蕩，比上一次更響亮更真實(shí)，那掌聲像一股清泉注入我的心頭，又似一種花的芬芳傳入我的鼻中，更如洪波激蕩我的心扉。

　　這件事讓我深深地感悟到：平靜的湖面練不出精悍的水手，想要突破極限，就要面對新的困難，奮勇向前，這掌聲常常在我心中響起，激蕩著(zhù)我的胸，激勵著(zhù)我前進(jìn)。

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