小學(xué)語(yǔ)文二年級上冊綜合試題
在學(xué)習、工作生活中，我們都可能會(huì )接觸到試題，通過(guò)試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編精心整理的小學(xué)語(yǔ)文二年級上冊綜合試題，歡迎大家分享。
小學(xué)語(yǔ)文二年級上冊綜合試題 篇1
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
bō làng
xiū xi
qiān bǐ
zhù fú
kē jì
二、在正確的讀音下面“√”。(6分)
漂(piāo piào)流 背(bēi bèi)課文 淹沒(méi)(mò méi)炸(zà zhà)開(kāi) 填(tián tiān)空 告訴 (su sù)
三、寫(xiě)出帶有下列部首的字。(8分)
亻（ ）（ ） 木（ ）（ ） 艸（ ）（ ）
刂（ ）（ ） 扌（ ）（ ） 纟（ ）（ ）
讠（ ）（ ） 女（ ）（ ）
四、在( )里填上適當的字或詞。(11分)
( )嘴( )舌 助( )為( ) ( )盛( )跡 ( )( )盛開(kāi)金光( )( ) 迫不( )( ) ( )( )紛紛 六神( )( )春( )秋( ) 一( )樹(shù) 一( )魚(yú) 一把( )一只( )
五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
搖搖擺擺 —( ) 又香又甜—( ) 蕩來(lái)蕩去—( )聞了聞—( )了( )
六、連線(xiàn)。(9分)
拉 金魚(yú)
養 二胡
栽 花草
觀(guān)賞 風(fēng)景
飛上 雪花
飄著(zhù) 太空
親切地 交談
機靈的 眼光
羨慕的 小鳥(niǎo)
七、寫(xiě)出意思相近的詞。(3分)
美麗—( ) 著(zhù)名—( ) 特別—( )
八、寫(xiě)出意思相反的詞。(3分)
慢—( ) 危險—( ) 虛假—( )
九、查字典。(4分)
飯—部首( ) 除去部首有幾畫(huà)( )
箭—部首( ) 除去部首有幾畫(huà)( )
十、加標點(diǎn)。(3分)
(1)窗外那棵樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)在唱歌( )
(2)機廠(chǎng)學(xué)校的校園真美呀( )
(3)我能跟你一起回家嗎( )
十一、照樣子寫(xiě)句子。(6分)
(1)湖水像一面鏡子。
像________________________________ 。
(2)他把小魚(yú)扔進(jìn)海里。小魚(yú)被他扔進(jìn)海里
他把教室打掃得干干凈凈。________________。
(3)我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。
我要給______________________________。
十二、根據學(xué)過(guò)的內容填空。(8分)
(1) 雪中送炭( ) 。( )相得益彰。
(2) 遠上寒山( ) ，( )有人家。
(3)( )不是春， ( )春滿(mǎn)園。
(4)梅花潭水( )， ( )送我情。
十三、閱讀短文回答下列問(wèn)題。(10分)
太陽(yáng)花
你見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)花嗎?這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢?也是細細的，含著(zhù)一包綠汁，很嫩。
早晨，太陽(yáng)一露出笑臉，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。太陽(yáng)越曬花越紅。它仰著(zhù)臉蛋，好像在跟太陽(yáng)說(shuō)： “太陽(yáng)，謝謝你把我照得這樣漂亮�！�
傍晚，太陽(yáng)下山了，太陽(yáng)花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺(jué)了。
太陽(yáng)花還有黃的、藍的、紫的……五顏六色的太陽(yáng)花開(kāi)起來(lái)，那才好看呢!
1、短文共有 ( ) 段話(huà)。(1分)
2、太陽(yáng)花是一種很________的小花，________的花瓣，________的________，鮮艷極了。(3分)
3、太陽(yáng)花是什么時(shí)候開(kāi)放的?(1分)
_____________________________________
4、太陽(yáng)花傍晚什么樣子?(2分)
_____________________________________
5、太陽(yáng)花顏色除了粉紅還有________、_______
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小學(xué)語(yǔ)文二年級上冊綜合試題 篇2
一、聽(tīng)力部分(5分)
1，小白兔用小紅傘做了什么事情?(3分)
(1)(2)(3)
2，你認為這是一只怎樣的小白兔?(2分)
二、積累運用(70分)
1.半年的時(shí)間，你又學(xué)會(huì )了不少的字，讀讀拼音，看看你能把這些字都寫(xiě)對嗎?(10分)
yǎn jing xī yǐn lù zhū yì lùn jiàn zào
yóu yú biān zhī yí ng yǎng jiē dài zhōu wéi
2.下面的語(yǔ)句就是從這些課文中選出來(lái)的，我能把它們填寫(xiě)完整。(6分)
(1)不________________裁出，二月________________似剪刀。
(2)那琴聲________________，像拂面的清風(fēng)，洗去了蜘蛛爸爸的________________;那琴聲________________，滋潤著(zhù)蜘蛛爸爸的________________。
3.下面的每組字我能分得清，還能用這些字組詞呢。(12分)
詠()裝()忙()
脈()妝()芒()
架()組()捆()
駕()祖()困()
4.我能給每個(gè)部首找三個(gè)朋友。(8分)
纟________________________________亻_(kāi)_______________________________
月________________________________木________________________________
5.這學(xué)期我又積累了多少好詞佳句呀?(10分)
你又積累了哪些描寫(xiě)四季的成語(yǔ)?(關(guān)于春、夏、秋、冬)
()()()()
你從課外又會(huì )背了哪些描寫(xiě)春天的古詩(shī)?(寫(xiě)題目即可,最少寫(xiě)兩個(gè)，多寫(xiě)一個(gè)加2分，最多加6分。)
()()()()
6.我會(huì )查字典(4分)。
“待”字，按音序查字法查，應查音序;按部首查字法，先查部，再查畫(huà)�！按痹谧值渖系慕忉層校孩俚�，等候;②對待，招待;③將，要。在“待客”一詞中的“待”應取第項解釋。
7.選詞填空(4分)。
慌張慌忙
1、如果你遇到困難，可千萬(wàn)不要()。
2、老虎來(lái)了，小動(dòng)物們()逃跑了。
驚喜驚訝
1、他()地發(fā)現種子發(fā)芽了。
2、他()地說(shuō)：“我的種子怎么不發(fā)芽?”
8.連詞成句(8分)。
(1)一起我們放風(fēng)箏去哪里呢
(2)海洋一望無(wú)際白洋淀的像是
(3)蜜蜂一種是小動(dòng)物勤勞的
(4)大搖大擺公雞地唱著(zhù)歌走了
9.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)(8分)。
例：開(kāi)開(kāi)心心
()()()()
例：越來(lái)越亮
()()()()
三、口語(yǔ)交際(5分)。
提示：小猴過(guò)生日了，蠶妹妹來(lái)了，她會(huì )怎么向小猴祝賀生日呢，小猴又會(huì )怎么回答呢?把他們的對話(huà)寫(xiě)下來(lái)吧。
今天是小猴的生日，小伙伴們?yōu)樗麙焐狭宋孱伭牟薀�，點(diǎn)燃了蠟燭。蠶妹妹來(lái)了，說(shuō)：“________________�！�
小猴說(shuō)：“________________�！�
四、讀寫(xiě)天地(15分)
閱讀短文，回答問(wèn)題(10分)。
(一)小鷹和老鷹
小鷹對老鷹說(shuō)，它將來(lái)準備做一番大事業(yè)。
�、佟笆裁礃拥拇笫聵I(yè)呢?”
�、凇拔乙饺澜缛ヂ眯�，飛遍人們沒(méi)有去過(guò)的地方�！�
�、邸昂玫�，你努力鍛煉吧!”
從此，小鷹果然常常在練習飛翔了。糟糕的是，它除了飛翔以外，什么事也不愿做，什么事也不屑做。
一天，老鷹對小鷹說(shuō)：“我們一道出去覓(mì)食吧!”
“媽媽?zhuān)阕约喝ズ昧�，我是不愿做這些事的�！�
“為什么?”
“媽媽?zhuān)憧倫?ài)用這些小事來(lái)麻煩我!你不是鼓勵我努力學(xué)習，將來(lái)去全世界旅游嗎?”
“是的，孩子!”老鷹回答道，“不過(guò)，要是你連自己的吃食也不會(huì )找的話(huà)，那你的理想始終是個(gè)氣泡，無(wú)論如何也實(shí)現不了。那樣，你飛出去的第一天就會(huì )挨餓，第二天就飛不動(dòng)了，而第三天，你就會(huì )餓死的!”
拒絕做小事情，看不起日常勞動(dòng)的人，應該從這個(gè)故事里吸取教訓。
1、讀詞語(yǔ)，理解詞義(2分)。
(1)“什么事也不屑做”，“不屑”的意思是()
�、倏床黄稷跊](méi)有力氣③不起來(lái)
(2)“我們一道出去覓食吧”，“覓”的意思是()
�、傥耿谡尧鄢�
2、文章前半部分中標有序號的話(huà)都是誰(shuí)說(shuō)的(3分)?
�、偈钦f(shuō)的。②是說(shuō)的。③是說(shuō)的。
3、讀了《小鷹和老鷹》，你懂得了什么(2分)?
(二)
知了在樹(shù)上“知了”、“知了”地唱著(zhù)歌。
狐貍仰著(zhù)臉對它說(shuō)：“你唱得真好聽(tīng)，再下來(lái)跳個(gè)舞吧，我多想看你的表演呀!”知了想起了曾經(jīng)在狐貍的糞便里見(jiàn)過(guò)同伴的翅膀，就把一片樹(shù)葉扔了下來(lái)。
狐貍以為知了飛下來(lái)了，抓住就咬。知了冷笑著(zhù)說(shuō)：“你原來(lái)要用牙看我的表演哪!”
(1)給短文加個(gè)題目(1分)。
(2)用“”畫(huà)出狐貍說(shuō)的話(huà)的句子，體會(huì )語(yǔ)氣(1分)。
(3)用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句話(huà)(1分)。
以為……
看圖寫(xiě)話(huà)(5分)。
認真觀(guān)察圖片，小猴為什么沒(méi)有得到獎牌呢?把這個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)吧。
語(yǔ)文聽(tīng)力材料
請老師先讓學(xué)生讀懂問(wèn)題，再慢速讀兩遍，最后指導學(xué)生答題。
小紅傘
有一天，小白兔挎著(zhù)一只籃子，帶著(zhù)一把小紅傘出門(mén)采蘑菇去了。
她來(lái)到果園里，看見(jiàn)小刺猬怎么也摘不到樹(shù)上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來(lái)，小刺猬連聲道謝。
小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想采，忽然看見(jiàn)一只大灰狼正朝這邊走來(lái)。逃跑是來(lái)不及了，怎么辦呢?小白兔連忙撐開(kāi)小紅傘，成了一個(gè)可愛(ài)的小蘑菇。大灰狼沒(méi)看見(jiàn)小白兔，就走過(guò)去了。
小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過(guò)了危險。她高興地采起了蘑菇。這時(shí)天下起了小雨，小白兔打開(kāi)小紅傘，高高興興回家了。
小學(xué)語(yǔ)文二年級上冊綜合試題 篇3
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
qí guài yōng bào bō làng
hú li shēn bàn gào sù
zuò jīng gūan tiān cūn sè mǎn yuán
二、把表格寫(xiě)完整。（3分）
字
音序
音節
共幾畫(huà)
扎
服
三、寫(xiě)出帶有下列部首的字。（4分）
亻（ ） （ ） 木 （ ） （ ）
扌（ ） （ ） 纟 （ ） （ ）
四、給下面的字加上偏旁組成新字，再組成詞語(yǔ)。（6分）
人（ ）（ ） 半（ ）（ ） 生（ ）（ ） 令（ ）（ ） 包（ ）（ ） 青（ ）（ ）
五、填上合適的詞。（6分）
一（ ）樹(shù) 一（ ）書(shū) 一（ ）葡萄
一片（ ） 一塊（ ） 一輛（ ）
六、把能搭配的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。（3分）
數 圖畫(huà) 洗 出來(lái)
種 星星 看 干凈
畫(huà) 葫蘆 造 準確
七、選合適的字填在括號里，再把句子讀一讀。（5分）
1. 像 向
我們要（ ）雷鋒叔叔學(xué)習。
秋葉（ ）那飛翔的小鳥(niǎo)。
2. 在 再
小林進(jìn)步很大，不但不（ ）遲到了，還經(jīng)常做好事。
同學(xué)們（ ）海邊等候日出。
3. 做 作
這是語(yǔ)文（ ）業(yè)本。
手工課上，王老師教我們（ ）風(fēng)箏。
4. 喝 渴 治 沿
�。�1）葉子上生了蚜蟲(chóng)，你要趕快（ ）。
�。�2）小鳥(niǎo)口（ ）了，飛到井（ ）上想（ ）水。
八﹑按照課文內容填空。（10分）
1． 寒 徑斜， 家 。
停 晚，霜葉 。(4分)
我知道這首詩(shī)的題目是《 》描寫(xiě)的是（ ）的景色，作者是（ ）代詩(shī)人（ ），（2分）
2．植物媽媽真有辦法！蒲公英媽媽是靠 傳播種子的。（1分）
3．小鳥(niǎo)也笑了，說(shuō)：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來(lái)看一看吧�！�
青蛙如果跳出井口會(huì )看到 ，會(huì )說(shuō)：“ �！保�3分）
九、排列句子的順序。（5分）
�。� ） 一檢查，就發(fā)現有一道題沒(méi)填。
�。� ） 我趕快把那道題填好。
�。� ） 考試時(shí)，我可用心了，不到三十分鐘就把試卷做完了。
�。� ） 好險啊，要不檢查，又要丟掉好幾分了。
�。� ） 我剛想把試卷交給老師，忽然想起媽媽的叮囑，我開(kāi)始認真檢查起來(lái)。
十、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，再選一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。（5分）
1．平平安安 歡歡喜喜
又香又甜 又細又長(cháng)
我選的詞是： （ ）
我寫(xiě)的句子是：
十一、讀下面一段話(huà)，按要求做題。 （6分）
天那么高，那么藍。高高的藍天上飄著(zhù)幾朵白云。
藍天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。
1.這段話(huà)一共有幾句？（1分）
2.這段話(huà)中都寫(xiě)了哪幾種顏色？ （3分）
3.這段話(huà)中寫(xiě)的“一眼望不到邊的黃澄澄的稻子”像什么？ （1分）
十二、用多音字、形近字組詞。( 12分 )
wéi ( ) dū( ) zhuǎn( )
為｛ 都 { 轉{
wèi( ) dōu( ) zhuàn( )
蛙 ( ) 抬 ( ) 吸 ( )
洼 ( ) 治 ( ) 極 ( )
國 ( ) 次 ( ) 候 ( )
圖 ( ) 歡 ( ) 猴 ( )
十三、認真閱讀短文，回答問(wèn)題.（15分）
�。ㄒ唬� 冼(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四歲冼星海，因為參加學(xué)生運動(dòng)，被譽(yù)為學(xué)校開(kāi)除了，他在遠洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁這個(gè)機會(huì )到時(shí)去法國巴黎(lí)，實(shí)現他學(xué)習音樂(lè )的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還幫別人看孩子、守電話(huà)、抄樂(lè )譜，甚至拉著(zhù)提琴到街頭和咖啡店去賣(mài)藝。
在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習音樂(lè )的意志。
后來(lái)，冼星海的音樂(lè )天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂(lè )家的賞識，她們給冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神的鼓勵。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂(lè )高級作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人。還得了榮譽(yù)獎。
1.用動(dòng)詞填空。（5分）
( )地 ( )孩子 ( )電話(huà) ( )樂(lè )譜 ( )提琴
2.用“ “畫(huà)出冼星海生活艱苦的句子。（2分）
3.你認為冼星海是個(gè)怎樣的孩子？寫(xiě)一寫(xiě)。（1分）
�。ǘ┳x下面一段話(huà)，再回答問(wèn)題。
早晨，森林里散發(fā)出陣陣清香。樹(shù)縫中間透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光有紅的，有紫的，組成了各種顏色的光帶。一只只小松鼠從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)上。樹(shù)上的露水沙沙地滴落下來(lái)。樹(shù)上的幾只黃鶯叫得那么脆，那么響。
1.這段共有 句話(huà)，寫(xiě)了早晨 的景色。（2分）
2.表示顏色的詞語(yǔ)有 、 。（2分）
3.從這段話(huà)中找出動(dòng)作的詞填在括號里。（3分）
松鼠( ) 露水( ) 黃鶯( )
十四、選一個(gè)同學(xué)，夸夸他的優(yōu)點(diǎn)。（10分）
要求：記下他或她的好人好事，再綜合評價(jià)他或她的優(yōu)點(diǎn)和值得你學(xué)習的地方。
自我評價(jià)：（1分）
你今天表現好嗎？
很好（ ） 好（ ） 一般（ ）
十三、
�。ㄒ唬�
1.掃 看 守 抄 拉
2.他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還經(jīng)別人看孩子、守電話(huà)、抄樂(lè )譜，甚至拉著(zhù)提琴到街頭和咖啡店去賣(mài)藝。
在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。
3.略
�。ǘ�
1.五 森林
2.紅的 紫的
3.跳 滴落 叫
十四、略
小學(xué)語(yǔ)文二年級上冊綜合試題 篇4
1、《大拇指旅行記》里的大拇指一共經(jīng)歷了幾次險？ （ ）
A 二次 B 三次 C 四次 D 五次
2、《會(huì )唱歌的白骨》里的弟弟被哥哥殺死后，是誰(shuí)救了他？ （ ）
A 牧童 B 裁縫 C 鐵匠 D 國王
3、《狼和七只小羊》告訴我們什么道理？ （ ）
A 要提防狼 B 我們要時(shí)時(shí)刻刻提防壞人 C 我們不要像小山羊一樣笨 D 我們要殺掉狼
4、《牧鵝姑娘》里的侍女是怎么死的？ （ ）
A 被殺死的 B 被氣死的
C 被裝進(jìn)一只里面釘滿(mǎn)釘子的木桶里，在地上滾死的
D 被裝進(jìn)一個(gè)木桶里，滾到河里淹死的
5、《三片羽毛》中小王子的兩個(gè)哥哥和小王子第二次比試的是什么？（ ）
A 尋找地毯 B 尋找姑娘 C 尋找戒指 D 在客廳中間掛一個(gè)圓圈，誰(shuí)領(lǐng)的姑娘能跳下去
6、《森林里的三個(gè)小矮人》里的男人的女兒每說(shuō)一句話(huà)會(huì ) （ ），女人的女兒每說(shuō)一句話(huà)會(huì ) （ ）
A 蹦出癩蛤蟆 B 蹦出青蛙 C 掉一塊銀子 D 掉一塊金子
7、《圣母的孩子》告訴我們一個(gè)什么道理？（ ）
A 王后不好，不敢承認自己的錯誤
B 在諷刺不承認錯誤的人
C 王后太固執了，我們不要像王后一樣
D 一個(gè)人做了錯事，只要勇于承認并且真心改過(guò)，就會(huì )得到寬恕
8、《格林童話(huà)》是誰(shuí)寫(xiě)的？（ ）
A 雅各布．格林 Ｂ威廉．格林
�。醚鸥鞑迹窳� 威廉．格林 Ｄ雅各．布 ．格林 威．廉．格林
9、《十二懶漢》里有十二個(gè)懶漢，他們整天湊在一起吹牛，吹的是什么？（ ）
A 勤勞 B 懶惰 C 聰明 D 以上都不是
10、《聰明的格蕾特》每次做完反之后，她要干什么？（ ）
A 自己先品嘗一下
B 先請主人品嘗一下
C 先請客人品嘗一下
D 先自己品嘗一下，然后請主人品嘗一下，最后請客人品嘗
小學(xué)語(yǔ)文二年級上冊綜合試題 篇5
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
wān yán cā shāng pān dēng bá dì ér qí
�。ǎǎǎǎ�
píng zhàng wú xiá tíng yuàn bō lán zhuàng kuò
�。ǎǎǎǎ�
二、多音字組詞
juǎn（）zhuǎn（）zhòng（）
卷轉重
juàn（）zhuàn（）chóng（）
三、搭配詞語(yǔ)
增加 友誼 發(fā)表 群眾
增進(jìn) 才干 發(fā)動(dòng) 問(wèn)題
增添 收入 發(fā)現 意見(jiàn)
四、帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。
1、濃①含某種成分多，跟“淡”相反；②深厚，不淡薄
興趣正濃（）濃茶提神（）
濃煙滾滾（）感情濃厚（）
2、望①向遠處看；②探望；③希望；④名望；⑤對著(zhù)
德高望重（）一望無(wú)際（）
喜出望外（）看望朋友（）
五、名句連對。
1、相看兩不厭，。
2、勝日尋芳泗水濱，。
3、門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
4、日出江花紅勝火，。
5、淡妝濃抹總相宜。
六、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。
只要……就……雖然……但是……
因為……所以……即使……也……
1、（）這只是一個(gè)很小的錯誤，（）我們不能忽視它。
2、這些石鐘乳和石筍，（）不比做什么，（）很值得觀(guān)賞。
3、在馬上你用不著(zhù)離鞍，（）稍一伸手（）可以捧到滿(mǎn)懷心愛(ài)的鮮花。
4、（）人的生命是有限的，（）我們要珍惜每分每秒。
七、讀句子，是比喻句的打“√”。
1、桂林的山好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)。（）
2、波浪像頑皮的小孩似的跳躍不定。（）
3、“吹面不寒楊柳風(fēng)”、不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。（）
4、溪流兩岸的野花像天邊的霞光那么耀眼。（）
八、閱讀，完成練習。
�。ㄒ唬┕鹆稚剿ㄆ危�
這樣的山圍繞著(zhù)這樣的水，這樣的水倒映著(zhù)這樣的山，再加上（）云霧迷蒙，（）綠樹(shù)紅花，（）竹筏小舟，……真是。
1、在括號里填寫(xiě)合適詞，這些詞是詞。
2、橫線(xiàn)上的填寫(xiě)古詩(shī)，表達了作者的感情。
3、“這樣的山”、“這樣的水”到底是怎樣呢？請你用總分句式概括地介紹一下。
桂林的山
桂林的水
�。ǘ┠缮降南s鳴
到莫干山避暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。
晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)涼風(fēng)吹過(guò)滿(mǎn)山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿(mǎn)山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來(lái)，整齊得仿佛有誰(shuí)揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈著(zhù)這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽(tīng)，一成不變，平淡乏味；細品，卻也五花八門(mén)，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會(huì )兒，這邊山頭的蟬兒嗓門(mén)提高了三度，似乎有心要形成二部和聲；一會(huì )兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來(lái)，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂(lè )大廳的陶醉來(lái)。
突然——又是一個(gè)突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰(shuí)指揮了一下指揮棒似的。
真奇怪……
1、聯(lián)系上下文，解釋帶點(diǎn)字的意思。
充盈：頗有：
2、找出第2自然段中的兩對反義詞。
�。ǎǎǎǎ�
3、是什么現象引起了“我”對莫干山蟬鳴聲的注意？用“”劃出描寫(xiě)這一特點(diǎn)的句子。
4、短文怎樣描寫(xiě)蟬鳴聲的“五花八門(mén)”？用波浪線(xiàn)劃出有關(guān)句子。
5、第3自然段有個(gè)長(cháng)句，把它縮寫(xiě)成“誰(shuí)干什么”的短句。（）
小學(xué)語(yǔ)文二年級上冊綜合試題 篇6
一、多音字組詞
cánɡ()ké()shān()
藏殼扇
zànɡ()qiào()shàn()
ɡǔ()bó()ɡān()
骨泊桿
ɡū()pō()ɡǎn()
二、填上合適的字、詞
打開(kāi)()茂密的()()地握手撿()
珍惜()繁華的()()地聽(tīng)講擦()
一()房子一()春雷一()彩虹一()巖石
一()大雨一()大樹(shù)一()窗戶(hù)一()網(wǎng)
三、按課文內容或要求填空
1.(生紫煙)，(瀑布)。()(疑是)。這首詩(shī)是()朝詩(shī)人()寫(xiě)的《》，我還知道《》也是這位詩(shī)人寫(xiě)的。
2.最大的“書(shū)”指的是()�！皶�(shū)”上的字指的是()、()、();圖畫(huà)指的是埋藏在巖石中的()、()、()。
3.人們根據找到的()，可以知道()的'情況。我國第一具恐龍化石的骨架是在()出土的。
4.雨停了。()出來(lái)了。一條()掛在天空。()叫了。()又坐在網(wǎng)上。()里的水滿(mǎn)了，()也叫起來(lái)了。
四、閱讀短文，完成練習
雷雨過(guò)后
雷雨過(guò)后，太陽(yáng)又露出了笑臉。天邊出現了一(道到)美麗的彩(紅虹)。
家家戶(hù)戶(hù)都打開(kāi)了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來(lái)。碧綠的柳枝經(jīng)過(guò)大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過(guò)來(lái)，點(diǎn)著(zhù)頭淋灑下水滴，感謝陽(yáng)光的照曬。
荷葉上滾動(dòng)著(zhù)幾滴水珠，真(像象)一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開(kāi)翅膀，在池塘邊飛來(lái)飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來(lái)到地面，準備往家里搬東西。蚯蚓(專(zhuān)鉆)進(jìn)稻田里，正在和小蟲(chóng)捉迷藏(cánɡzànɡ)呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門(mén)窗上爬下來(lái)，趴在搖籃似(shìsì)的網(wǎng)上。一只小貓正在練習滾、撲、咬的動(dòng)作。
雷雨過(guò)后，展現在我們眼前的是一張美麗的圖畫(huà)。
1.劃掉文章中()里不正確的字和讀音。
2.根據解釋?zhuān)谖恼轮姓页鱿鄳脑~語(yǔ)，寫(xiě)在括號里。
(1)清爽而新鮮。()(2)精神振作。()
3.按短文內容填空。
()的圖畫(huà)()的小草()的柳枝()的水珠
4.用“———”劃出文中的兩個(gè)比喻句，分別把()比作了()。把()比作了()。
小學(xué)語(yǔ)文二年級上冊綜合試題 篇7
一 基礎練習（46%）
1、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10%）
guāng huī wēi xiào mǐn jié qià sì jì xù
qī wǔ lì shǐ shuǐ xiè bù tōng
diāo liáng huà dòng páo xiào
2、 填字成詞（5%）
詩(shī)（ ）畫(huà)（ ） 異（ ）珍（ ）
舒（ ）平（ ） （ ）然（ ）得
高（ ）錯（ ） 以身（ ）（ ）
�。� ）血（ ）心 （ ）惡如（ ）
大義（ ）（ ） （ ）怒（ ）言
3、 走進(jìn)課文（10%）
�。�1）一座座雪峰插入云霄，（ ）。（ ），像顆顆寶石鑲嵌在（ ）。湖水（ ），湖底石塊色彩斑斕。
�。�2）荷蘭，是（ ），（ ），也是（ ）
�。�3）、清晨，（ ）的曙光，天安門(mén)城樓在晨曦中（ ）。（ ）就在這時(shí)開(kāi)始，（ ）與旭日（ ）。
�。�4）、無(wú)數盆鮮花組成一個(gè)個(gè)( )，把廣場(chǎng) ( )。入夜，( )，( )，天安門(mén)廣場(chǎng)一片輝煌。來(lái)自祖國各地的人們( )，( )。鮮花與彩燈 ( )，( ) 齊飛，天安門(mén)廣場(chǎng)( )。
�。�5）、虎門(mén)銷(xiāo)煙這一（ ），沉重地打擊了（ ）囂張氣焰。它向全世界表明，（ ）！
�。�6）、人生（ ），（ ）。-文天祥
�。�7）、風(fēng)聲（ ），（ ）。-顧憲成
4、 按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（9%）
�。�1）、寫(xiě)出表示景色美的成語(yǔ)：（ ）、（ ）、（ ）
�。ǎ玻�、寫(xiě)出表示高興的成語(yǔ)：（ ）、（ ）、（ ）
�。ǎ常�、寫(xiě)出來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)：（ ）、（ ）、（ ）
5、在括號中填上合適的詞語(yǔ)（6℅）
�。� ）的天安門(mén) （ ）的廣場(chǎng)
�。� ）的徐悲鴻 （ ）的文天祥
6、給句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋?zhuān)?%）
“新鮮”的解釋有：A、少見(jiàn)的 B、不含雜質(zhì)，純凈
C、沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等
�。�1）菜市場(chǎng)的綠油油的青菜真新鮮。 （ ）
�。�2）病人需要新鮮的空氣 ，這樣有利于健康。 （ ）
�。�3）爸爸出國回來(lái)講了許多新鮮的事。 （ ）
�。�4）瞧那花瓶里怒放的玫瑰花，我猜準是新鮮的。 （ ）
“漂亮”的解釋有：A、好看、美麗 B、出色
�。�1）“六一”節那天，我們穿著(zhù)漂亮的衣服來(lái)到學(xué)校。 （ ）
�。�2）這一仗打得真漂亮！ （ ）
�。�3）李海能寫(xiě)一手漂亮的毛筆字。 （ ）
�。�4）王小東狠很地扣了一球，為中國贏(yíng)得了一分，引起觀(guān)眾的一陣“漂亮”“好球”的喝彩聲。 （ ）
二、閱讀理解。（29%）
�。ㄒ唬�9%）
我的家鄉在白馬湖畔，我是喝著(zhù)白馬湖的水長(cháng)大的。關(guān)于白馬湖名字的由來(lái)，還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)：古時(shí)候，天上有一匹白色的神馬，由于迷戀人間生活，就私自下凡。為此，玉皇大帝大發(fā)雷霆，要捉拿白馬返回天庭處以極刑。白馬苦苦哀求，玉皇大帝看它為人們做了許多好事，便讓它變成一個(gè)湖留在人間。人們?yōu)榱思o念它，就把那個(gè)湖叫做白馬湖。不信，你從山上望下去，湖面真像一匹白馬呢。
春天 細雨綿綿 像無(wú)數牛毛 悄無(wú)聲息地飄著(zhù) 飄著(zhù) 它們飄在田野上 飄在建筑物上 也悠悠地飄進(jìn)了白馬湖
夏天，蟬“熱呀、熱呀”地叫著(zhù)。我們一有空，就去白馬湖地懷抱中跳，掀起無(wú)數浪花，蟬叫聲，水聲，笑聲合成一組令人陶醉的交響曲。傍晚，湖面平靜了，微風(fēng)吹來(lái)，波紋陣陣，我把腳伸進(jìn)湖里，讓湖水舔我的小腳丫，好舒服呀！
秋天，秋風(fēng)吹拂，樹(shù)木沙沙的響，白馬湖水也微微的起了波紋，它莫不是為樹(shù)葉伴奏？傍晚，天上的星星映在白馬湖里，像在欣賞這美麗的夜景。
冬天，白馬湖又變成了漁民的天地，漁民們用力揮動(dòng)船槳，看著(zhù)漁民喜悅的神情，大概又是滿(mǎn)載而歸了吧。
白馬湖哇！你的景色多么美麗，你造福人民的精神多么可貴，你給我們的生活增添了多少色彩，我永遠也忘不了你。
1、給文章加個(gè)合適的題目
2、本文描寫(xiě)景色是按（ ）順序來(lái)寫(xiě)的。分別描寫(xiě)了（ ），（ ），（ ），（ ）的美景。
3、本文的寫(xiě)作結構是（ ）
A 總--分 B 分--總 C 總--分--總
4、請為短文的第二自然段加上標點(diǎn)。
5、仿寫(xiě)有關(guān)的句子。
A 比喻句：春天，細雨綿綿，像無(wú)數牛毛，悄無(wú)聲息地飄著(zhù)、飄著(zhù)，它們飄在田野上，飄在建筑物上，也悠悠地飄進(jìn)了白馬湖。
______________________________________________________ ______________________________________________________
B擬人句：夏天，蟬“熱呀、熱呀”地叫著(zhù)。我們一有空，就去白馬湖地懷抱中跳，掀起無(wú)數浪花，蟬叫聲，水聲，笑聲合成一組令人陶醉的交響曲。
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6、用“ -- “畫(huà)出文中直抒感情，表達中心的語(yǔ)句。
�。ǘ┪覀兤婷畹氖澜�
清晨，這個(gè)奇妙的世界里充滿(mǎn)了寶藏（zàng cáng ）--各種顏色、各種形狀、各種尺寸、各種體積的寶藏，這些都需要我們去尋找。
天空向我們展示了很多寶藏。我們看到了日出，帶給新的一天光明。開(kāi)始天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。
有時(shí)，云彩在萊塞的天空中飛行，它們就像經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現出各種奇妙的形狀，這會(huì )告訴我們許多奇妙的故事......
當云彩變得又黑又重( chóng zhòng )時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì )噼噼啪啪的降落到大地上.
雨后，我們會(huì )看到地上有許多水洼，它們就像許多鏡子一樣，發(fā)射著(zhù)我們的臉.
一天結束了，落日的余暉不時(shí)地變幻著(zhù)顏色，好象上帝在天空涂上金色、紅色和紫色。
只要我們仔細的觀(guān)察、尋找，我們就能從極普通的事物中找到美--各種各樣、不同形狀的卵石、三桅小船的模型、各種顏色的羽毛。
1、選擇括號中正確的讀音，用”√ “表示。
2、從文中找出相應的詞語(yǔ)。
近義詞：裝飾（ ） 瓦藍（ ）變化（ ）
3、文中有好幾個(gè)打比方的句子，你最喜歡哪一句？用”-- “畫(huà)出來(lái)。
4、文章要告訴我們什么？在文中找出相關(guān)語(yǔ)句，用” ﹋﹋﹋ “畫(huà)出來(lái)。
5、仔細讀文中畫(huà)線(xiàn)部分的句子，想象一下，那會(huì )是什么形狀，講述的又是一個(gè)什么樣的故事呢？
三、習作（25%）
以下兩題，任選其一。
1．以《我的同桌》為題，通過(guò)記敘一件事的經(jīng)過(guò)，表現這位同桌某一方面的品質(zhì)，簡(jiǎn)寫(xiě)外貌，把語(yǔ)言或行動(dòng)寫(xiě)具體。
2．用300字左右的篇幅做一下自我介紹，說(shuō)說(shuō)自己的相貌、性格、愛(ài)好、學(xué)習等情況以及主要優(yōu)缺點(diǎn)。
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