錄像反饋在高�；@球教學(xué)運用論文
摘要：在多元化的世界發(fā)展過(guò)程中，評判一個(gè)國家綜合實(shí)力的標準變得越來(lái)越多樣化，經(jīng)濟水平、政治能力及體育能力開(kāi)始逐步成為一個(gè)國家綜合實(shí)力評判的三大指標�；@球是三大球之一，在現今美國籃球實(shí)力非凡的情況下，提升中國高�；@球專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能變得尤為重要。本文立足于現今高等院�；@球教學(xué)的教學(xué)現狀，分析了錄像反饋在球類(lèi)教學(xué)過(guò)程中應用的意義，進(jìn)一步為提升錄像反饋在高等院�；@球教學(xué)中的應用水平提出了可行性路徑，旨在能夠增強高等院�；@球教學(xué)的教學(xué)水平，提升高等院�；@球專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和籃球技能，為中國的體育事業(yè)發(fā)展輸送越來(lái)越多的籃球人才。
關(guān)鍵詞：錄像反饋；籃球教學(xué)；體育改革
1中國高�；@球教學(xué)的現狀
籃球與足球和排球并稱(chēng)為體育發(fā)展過(guò)程中的三大球�？v觀(guān)現今全世界的體育發(fā)展，中國的排球具有十分明顯的優(yōu)勢，這不僅與現今中國排球教練和排球隊員的努力有關(guān)，也和高等院校對排球教學(xué)的重視相關(guān)。因此，要提升中國的籃球水平，在籃球教學(xué)方面付出更多的心血是必須要經(jīng)過(guò)的途徑，在這個(gè)過(guò)程中，認清楚籃球教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題非常重要。在當代高等院校培養籃球專(zhuān)業(yè)學(xué)生和未來(lái)籃球人才的過(guò)程中存在如下問(wèn)題：
1.1高�；@球教學(xué)中缺乏更加職業(yè)化的指導
在高等院�；@球專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，高�；@球教學(xué)缺乏更加職業(yè)化的指導，是籃球想要進(jìn)一步發(fā)展必須解決的問(wèn)題之一。職業(yè)化指導，顧名思義就是將籃球當作一種職業(yè)的理論和實(shí)踐的指導。在現今高等院校中，大部分籃球教師都為進(jìn)行專(zhuān)攻后的專(zhuān)業(yè)型籃球人才，這些教師的人生經(jīng)歷是刻苦學(xué)習籃球、進(jìn)入高等學(xué)府學(xué)習籃球、深造研究籃球，這種看似一帆風(fēng)順的求學(xué)歷程使得其成為籃球教師后出現缺乏職業(yè)化意識，導致高校學(xué)生的職業(yè)意識也比較薄弱，對未來(lái)的定位不夠準確，這種現象的存在不利于中國籃球的發(fā)展，也不利于中國體育水平的進(jìn)一步提升。
1.2高�；@球教學(xué)的教學(xué)方式有待進(jìn)一步豐富
在提升高等院�；@球教學(xué)水平和提升高等院�；@球畢業(yè)生籃球能力的過(guò)程中，豐富高�；@球教學(xué)的教學(xué)方式具有非常重要的作用�；@球教學(xué)既包括室內的理論教學(xué)，也包括室外的實(shí)踐教學(xué)，在進(jìn)行理論教學(xué)的時(shí)候，大部分教師的教學(xué)方法都比較老套，不能夠有效吸引學(xué)生的學(xué)習興趣；在室外進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)時(shí)，也往往會(huì )有部分教師在對動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行講解之后，就直接讓同學(xué)們練習，對其練習過(guò)程不聞不問(wèn)，既導致學(xué)生覺(jué)得籃球課的實(shí)踐缺乏意義，又導致學(xué)生感覺(jué)籃球的學(xué)習枯燥無(wú)比，不利于籃球專(zhuān)業(yè)的長(cháng)期發(fā)展。
2錄像反饋在球類(lèi)教學(xué)中的重要作用
錄像反饋是現今體育發(fā)展過(guò)程中必不可少的重要技術(shù)，這項技術(shù)的重要性不僅體現在賽場(chǎng)上，同時(shí)也體現在體育教學(xué)的過(guò)程中。在體育賽場(chǎng)上，運動(dòng)員需要和高強度的體力做對抗，也要在對方戰術(shù)中沖出包圍圈，向勝利邁進(jìn)，這就使得競技體育的賽場(chǎng)中經(jīng)常出現不可避免的裁判難以斷定結果的現象，在這種情況下，錄像反饋技術(shù)能夠有效地避免不能斷定結果的尷尬。而在體育教學(xué)，尤其是在球類(lèi)教學(xué)的過(guò)程中，錄像反饋發(fā)揮著(zhù)更加重要的作用，主要表現在以下方面：
2.1錄像反饋能夠增強球類(lèi)教學(xué)方式的多樣性
錄像反饋作為一種全新的教學(xué)形式能夠增強球類(lèi)教學(xué)的多樣性，有利于球類(lèi)教學(xué)的長(cháng)遠發(fā)展。首先，在錄像反饋教學(xué)過(guò)程中，關(guān)于站位、戰術(shù)等的理論知識都可以通過(guò)籃球比賽視頻呈現出來(lái)，讓籃球學(xué)習課堂更加充滿(mǎn)樂(lè )趣。其次，如果高校能夠正確運用錄像反饋這項教學(xué)技術(shù)，就能夠提供更加全面的教學(xué)視頻，學(xué)生們也可以利用課下的時(shí)間更好地對于籃球技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作關(guān)鍵環(huán)節進(jìn)行剖析和解讀，有利于學(xué)生籃球能力的提升。
2.2錄像反饋能夠增強籃球專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習興趣
錄像反饋教學(xué)形式的存在能夠在一定程度上增強籃球專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習興趣。一方面，錄像反饋形式能夠豐富高�；@球教學(xué)的教學(xué)方式，另一方面，通過(guò)錄像反饋來(lái)進(jìn)行教學(xué)能夠達到寓教于樂(lè )的目的，讓同學(xué)們在學(xué)習的過(guò)程中感受籃球的魅力，感受籃球運動(dòng)員在場(chǎng)上的霸氣，同時(shí)也感受到學(xué)習的樂(lè )趣，有利于學(xué)生學(xué)習興趣的提升，進(jìn)而有利于學(xué)生籃球水平和籃球技術(shù)的進(jìn)一步增強。
3錄像反饋在高�；@球教學(xué)中的應用途徑
美國，一個(gè)可以稱(chēng)之為“籃球霸主”的.國家，其籃球能力在一定程度上代表著(zhù)世界籃球的最高水平。而在諸如世界杯、世錦賽以及代表運動(dòng)員最高榮譽(yù)殿堂的奧運會(huì )賽場(chǎng)上，中國籃球的水平有待進(jìn)一步提升。要想提升中國高等院�；@球專(zhuān)業(yè)在校生的籃球水平，完善錄像反饋在高�；@球教學(xué)中的應用具有十分深遠的意義。提升錄像反饋在高�；@球教學(xué)中應用的主要路徑包含如下幾個(gè)方面：
3.1鼓勵籃球專(zhuān)業(yè)教師采用錄像反饋形式的籃球教學(xué)
要想提升錄像反饋在高等院�；@球教學(xué)中的應用水平，體育教育相關(guān)學(xué)者和高等院校負責人要能夠鼓勵籃球專(zhuān)業(yè)教師敢于采用錄像反饋的形式來(lái)進(jìn)行籃球教學(xué)。首先，體育教育相關(guān)工作者要注重對于錄像反饋形式教學(xué)的宣傳和解讀，一方面讓籃球教學(xué)教師能夠意識到錄像反饋教學(xué)的重要性，另一方面也能夠讓籃球專(zhuān)業(yè)的教師摘下自身對“籃球視頻”的“有色眼鏡”，讓其認識到觀(guān)看籃球視頻有助于籃球專(zhuān)業(yè)學(xué)生球技的增長(cháng)，而不是單純地以為學(xué)生們會(huì )沉溺于籃球視頻，進(jìn)而阻礙學(xué)生個(gè)人的發(fā)展。其次，高等院校負責人要能夠對錄像反饋的教學(xué)形式有更加明確的認識，吸引更多的籃球專(zhuān)業(yè)教師加入到錄像視頻精準分析的過(guò)程中，從而使得錄像反饋形式的籃球教學(xué)變得更加有意義。再者，不僅要鼓勵籃球專(zhuān)業(yè)教師采用錄像反饋形式來(lái)進(jìn)行籃球的教學(xué)，同時(shí)也要注重培養籃球教師應用錄像反饋教學(xué)的教學(xué)能力，一方面，高等院校要組織籃球教師對錄像反饋教學(xué)模式進(jìn)行統一的研究，探索更加完善的視頻反饋教學(xué)體系，另一方面，不同高等院校之間要形成教學(xué)經(jīng)驗及錄像視頻共享的和諧氛圍，一起為錄像反饋教學(xué)的更好發(fā)展出謀劃策。
3.2提升攝像和錄像機器的質(zhì)量，提升錄像反饋應用的水平
在高�；@球教學(xué)中要想提高錄像反饋的應用頻率，提升攝像和錄像機器的質(zhì)量具有十分重要的意義。首先，提升攝像和錄像機器的質(zhì)量能夠使得錄像視頻更加清晰，一方面能夠滿(mǎn)足比賽過(guò)程中的回放需求，另一方面也能提升同學(xué)們觀(guān)看籃球比賽的視覺(jué)美感。其次，有了更加高質(zhì)量、高清晰度的攝像和錄像機器，教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候也能夠對視頻進(jìn)行更加深入的分析，能夠對打籃球過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)動(dòng)作進(jìn)行更加詳細的分析，在進(jìn)行分析籃球動(dòng)作的時(shí)候，高質(zhì)量的攝像機器在對動(dòng)作進(jìn)行慢放會(huì )更加具有畫(huà)面感，能夠在保證視頻連續性的基礎之上呈現高清晰度的動(dòng)作解體，從而使得每一個(gè)籃球動(dòng)作都得到更加詳盡的呈現，在此過(guò)程中，學(xué)生就能更大強度的掌握籃球的動(dòng)作要領(lǐng)，從而提升高等院校大學(xué)生的籃球水平。再者，一旦有了更加高質(zhì)量的攝像和錄像機器，籃球運動(dòng)員在比賽的過(guò)程中為了留下更加完善的視頻素材，為了更彰顯自己作為“錚錚鐵漢”的男子漢氣概就會(huì )更加盡心盡力，有助于中國體育發(fā)展過(guò)程中籃球水平的整體提升。
3.3增強籃球比賽和籃球教學(xué)視頻的篩選能力，使得錄像反饋更有價(jià)值
在錄像反饋教學(xué)形式逐漸進(jìn)入到高�；@球教學(xué)的過(guò)程中，增強籃球比賽和籃球教學(xué)視頻的篩選能力能夠使得錄像反饋更加有價(jià)值。首先，作為工作在籃球教學(xué)一線(xiàn)的教師來(lái)講，要具有一定的籃球比賽視頻甄選能力，在甄選籃球比賽視頻的時(shí)候要注重視頻的流暢性，籃球比賽要盡可能選擇多機位、全方位的大型賽，這種比賽既能為解析專(zhuān)業(yè)動(dòng)作提供一定的便利，同時(shí)也為提升高�；@球專(zhuān)業(yè)學(xué)生的愛(ài)國情感奠定一定的基礎。其次，面對互聯(lián)網(wǎng)上的部分籃球教學(xué)視頻，籃球專(zhuān)業(yè)教師也要具有一定的篩選能力，在自己沒(méi)有能力選擇更好的籃球視頻的時(shí)候借用其他教師的教學(xué)視頻，在借用教學(xué)視頻的過(guò)程中，教師一定要做到取其精華、棄其糟粕。只有更好地甄別和選擇籃球比賽和籃球教學(xué)視頻，才能夠使錄像反饋在高�；@球教學(xué)的過(guò)程中發(fā)揮最大的價(jià)值。
4結束語(yǔ)
與經(jīng)濟發(fā)展和政治協(xié)商相同，中國體育水平提升的過(guò)程中也需要越來(lái)越多的體育專(zhuān)業(yè)人士的加入。提升中國籃球專(zhuān)業(yè)在校生的籃球水平，使其能夠為了中國籃球的發(fā)展貢獻自身的力量，助力于中國籃球地位在世界范圍內的提升。錄像反饋教學(xué)是一種新型的教學(xué)方式，在提升高�；@球教學(xué)水平的過(guò)程中，教師要能夠重視并合理運用錄像反饋教學(xué)，只有在高�；@球教學(xué)的過(guò)程中更好地利用錄像反饋教學(xué)，提高中國籃球的整體實(shí)力才指日可待。
參考文獻
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