職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)研究論文
摘要：當今世界，電子信息技術(shù)迅猛發(fā)展、日新月異，這就決定著(zhù)信息技術(shù)教育的必要性，無(wú)論哪個(gè)學(xué)科都離不開(kāi)信息技術(shù)，但當下職業(yè)學(xué)校學(xué)生面臨著(zhù)實(shí)踐經(jīng)驗不足的問(wèn)題。為了在畢業(yè)后更好地施展才華，適應社會(huì )，實(shí)現人生目標，信息技術(shù)在職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)生活化實(shí)踐的增加是必要的，學(xué)生不僅在實(shí)踐中更加扎實(shí)地掌握了原本死記硬背的知識，而且為以后工作提供了有力的技術(shù)基礎。
關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；實(shí)踐教學(xué)
一、信息技術(shù)在職業(yè)學(xué)校教學(xué)中的重要作用
1.首先是計算機應用基礎課程在職業(yè)學(xué)校教學(xué)中的的必要性
當今社會(huì )快速發(fā)展，而迅速發(fā)展的現代化信息為科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展奠定了基礎，所以，計算機已然成為現在的必備工具。其中計算機應用基礎課程對培養學(xué)生的思維能力、創(chuàng )新素質(zhì)、科學(xué)精神以及利用計算機技術(shù)獲取、加工、表達與交流信息的能力，為以后的專(zhuān)門(mén)化學(xué)習，具有重要的作用。計算機應用基礎課程的教育教學(xué)方式方法，應該逐漸從產(chǎn)品教學(xué)中走出，因為產(chǎn)品更新太快，因此軟件教學(xué)僅僅是培養技能和素質(zhì)的載體，教師傳授知識最重要的，是培養學(xué)生的素質(zhì)、技能以及對課程知識強烈的求知欲望。
2.其次是計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的重要性
計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展速度與應用的廣泛程度是驚人的，網(wǎng)絡(luò )已不僅僅是一門(mén)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò )正在改變著(zhù)我們的現實(shí)世界，而且也正在創(chuàng )造著(zhù)我們的未來(lái)世界。計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應該成為二十一世紀人才必備的基礎技能之一。在教學(xué)中要及時(shí)更新陳舊的知識并補充新的知識，由于網(wǎng)絡(luò )知識更新速度的加快，知識的有效性將會(huì )變得短暫，不斷獲取信息和調整課程內容將是計算機教師的一個(gè)新的工作。國際互聯(lián)網(wǎng)的建立加快了信息的傳播，降低了地域的限制，它的發(fā)展為教學(xué)提供了豐富的、取之不盡、用之不竭的教學(xué)信息資源，同時(shí)對教育綜合化的形成，對學(xué)生創(chuàng )造性思維的培養，都將產(chǎn)生重大深遠的影響。
二、信息技術(shù)在教學(xué)中要注重實(shí)踐環(huán)節
實(shí)踐教學(xué)是培養學(xué)生能力的重要教學(xué)環(huán)節之一，是進(jìn)行素質(zhì)教育的思維創(chuàng )新、意識創(chuàng )新、能力創(chuàng )新的主要手段之一，其教學(xué)效果直接影響到培養人才質(zhì)量，沒(méi)有相當的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)是難以學(xué)好計算機這門(mén)課程的。教師應根據教學(xué)大綱的要求，精心安排實(shí)驗內容，積極參加整個(gè)實(shí)踐教學(xué)，以理論指導實(shí)踐，同時(shí)從實(shí)踐中總結提高自身的實(shí)踐技能并加深對理論課的理解，從而使講課內容更生動(dòng)、具體，充實(shí)，取得更好的授課效果。實(shí)驗在育人方面有其獨特的作用，不僅可以傳授知識和技術(shù)，培養學(xué)生動(dòng)手能力及分析、解決問(wèn)題的能力，而且可以培養學(xué)生運用現代教育技術(shù)，獲取和處理知識，靈活運用適應和創(chuàng )造知識的能力，同時(shí)也將影響學(xué)生的思維方法和工作作風(fēng)。由于新知識、新技能、新領(lǐng)域的不斷涌現，使得大家必須不間斷地進(jìn)行學(xué)習，而快節奏的現代生活又使人們將信息教育作為終身學(xué)習的首要選擇對象�，F在，一個(gè)人的學(xué)習能力充分表現了他的社會(huì )生存能力。因此，只有轉變了傳統的教育觀(guān)念，將灌輸式的教學(xué)方式改變成幫助學(xué)生學(xué)會(huì )自學(xué)的方式，才能讓學(xué)生參加工作后，順利掌握用人單位所需要的應用能力。所以，一定要改變以理論知識內容為主的`教育教學(xué)思想模式，變成以實(shí)踐能力為主，理論知識為輔的教學(xué)理念。信息技術(shù)和其他學(xué)科不同，它是一門(mén)逐漸推陳出新的學(xué)問(wèn)，這就表明在職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)實(shí)踐課教學(xué)中，必須不斷加入鮮活的內容。不僅要有演示性的展示、實(shí)驗性的展示，更應多增加一些與用人單位所需要的能力實(shí)踐內容，從而有針對性地讓職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生素質(zhì)達到社會(huì )的要求，從根本上提高學(xué)生的能力。
三、調動(dòng)學(xué)生自主性學(xué)習積極性
新的教育教學(xué)模式意味著(zhù)，從傳統僵化型轉向現代開(kāi)放型，最終的根本點(diǎn)還在于服務(wù)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生自主性學(xué)習。此種模式是學(xué)生在知道學(xué)習任務(wù)的前提下，自覺(jué)、積極地進(jìn)行學(xué)習，完全體現學(xué)生學(xué)習的主體性，強調發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。教育教學(xué)模式的轉變一定要以學(xué)生自主性學(xué)習為出發(fā)點(diǎn)，調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性。
四、提高教師的自身修養
當今社會(huì )是一個(gè)全民浮燥的社會(huì )，作為一位老師要保持一個(gè)良好的心態(tài)，不斷地研究和提高自身的教學(xué)水平，要懂得關(guān)心和愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，也許教師的一句句鼓勵教誨就是一個(gè)個(gè)學(xué)生不斷進(jìn)步的源泉，并且教師應積極進(jìn)行探索，使傳統僵化的以“課堂、教師為中心”的教育教學(xué)模式轉變?yōu)椤皩W(xué)，以學(xué)生為中心”的教育教學(xué)模式的方法和途徑。
五、結束語(yǔ)
計算機信息化教學(xué)實(shí)踐，是職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節，對畢業(yè)生的就業(yè)起著(zhù)非常重要的作用。只有加強實(shí)踐課程、努力完善實(shí)踐步驟、改革創(chuàng )新實(shí)踐內容、解決實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，才能更好地培養出適應社會(huì )需求的各類(lèi)人才。
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