初中數學(xué)教育改革研究論文
一、自主學(xué)習，培養學(xué)生的獨立思考能力
要想培養學(xué)生獨立思考的能力，就要從日常的學(xué)習生活中鍛煉，從平常的課堂和課外作業(yè)中對學(xué)生嚴格要求，必須獨立完成個(gè)人作業(yè)。滴水才能穿石，學(xué)生獨立思考能力的培養不是一天就可以實(shí)現的，而是潛移默化的變化，所以，只有學(xué)生在日常生活中時(shí)刻注意并且能夠逐漸養成能獨立思考的好習慣，才能在今后的學(xué)習生活中有獨立的創(chuàng )新意識。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展和普及，現在的大多數學(xué)生看到開(kāi)放性的.問(wèn)題，首先想到的就是上網(wǎng)，明顯缺乏獨立思考的意識，但是這種行為阻礙了老師對學(xué)生獨立思考能力的培養。一個(gè)班級里經(jīng)常會(huì )出現全班作業(yè)幾乎完全相同的現象，這種現象出現的主要原因就是學(xué)生之間的互相抄襲，“一個(gè)人完成，全班無(wú)憂(yōu)”。而教師批改作業(yè)所體現的問(wèn)題也就只是那幾個(gè)獨自完成作業(yè)的學(xué)生所體現出來(lái)的問(wèn)題，不僅對教學(xué)質(zhì)量有非常嚴重的影響，而且更不利于學(xué)生獨立思考習慣的養成。所以，保證學(xué)生日常作業(yè)能夠自主獨立地完成，是提高數學(xué)成績(jì)以及培養獨立思考能力的必要條件。所以，作為教師一定要杜絕學(xué)生這種抄襲的行為，讓學(xué)生真正用心地去做每一道題，從平常養成獨立思考的好習慣。
二、鍛煉學(xué)生的創(chuàng )新意識和思維能力
創(chuàng )新思維在初中的學(xué)習中尤為重要，尤其是在數學(xué)學(xué)習中。所以，我國才大力倡導教育改革，提倡“素質(zhì)教育”，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和獨立思考能力，比如，做題時(shí)不能生搬硬套，要學(xué)會(huì )靈活應變。數學(xué)題目知識量大，綜合性高，同時(shí)受教育改革的影響，近年來(lái)的一些考題當中表現學(xué)生創(chuàng )新能力的題目越來(lái)越集中，所以，鍛煉學(xué)生的創(chuàng )新意識和獨立思考能力應該被重視起來(lái)。同樣的題目，有的學(xué)生就只會(huì )套用公式，而具體該怎么做卻并不太明白，有的學(xué)生利用所學(xué)知識，結合題意，經(jīng)過(guò)思考得出答案，而不是僅靠公式解決問(wèn)題，簡(jiǎn)便容易理解，真正做到學(xué)以致用。教育改革的目標就是培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，今后的工作學(xué)習中更是需要這樣的創(chuàng )新能力，只有這樣才是最科學(xué)有效的。
三、互動(dòng)交流，拉近師生關(guān)系
師生溝通在初中數學(xué)的教育中發(fā)揮著(zhù)非常獨特的作用，通過(guò)相互溝通和真誠交流，既可以增進(jìn)師生之間的感情又可以探討學(xué)習中的問(wèn)題。只有進(jìn)一步了解學(xué)生思想，剖析他們解決問(wèn)題的方法，并加以引導學(xué)生自主獨立地思考問(wèn)題，用創(chuàng )新思維想辦法。師生溝通可以利用課間時(shí)間也可以放在自習時(shí)間，教師可以詢(xún)問(wèn)學(xué)生的日常生活問(wèn)題，有問(wèn)題就及時(shí)想辦法幫忙解決，拉近師生之間的關(guān)系，才能使學(xué)生在學(xué)習當中出現問(wèn)題時(shí)也能提出來(lái)，從而教師才能尋找機會(huì )，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦，獨立地思考問(wèn)題。師生之間的溝通是培養學(xué)生獨立思考能力的橋梁，是師生共同進(jìn)步的先決條件。
四、結語(yǔ)
總之，教育教育改革就需要在將教學(xué)與實(shí)踐緊密結合，只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能把教育工作落到實(shí)處，才能真正做到以學(xué)生為主，科學(xué)高效地進(jìn)行課堂教學(xué)，引導學(xué)生逐漸走上向學(xué)、愛(ài)學(xué)和會(huì )學(xué)的道路，成為一個(gè)合格的教師。
【初中數學(xué)教育改革研究論文】相關(guān)文章：
初中數學(xué)教學(xué)創(chuàng )新研究論文09-26
初中數學(xué)對話(huà)教學(xué)研究論文07-04
初中數學(xué)新課程改革研究論文10-08
初中數學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式研究的論文10-08
職業(yè)發(fā)展能力的會(huì )計教育改革研究論文06-30
心理學(xué)教育改革的對比研究論文09-16