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小學(xué)音樂(lè )搖籃曲課件
小學(xué)音樂(lè )搖籃曲教案
一、活動(dòng)準備：
表現靜謐夜景的圖片。布娃娃、搖籃、吊籃各一個(gè)。會(huì )打呼嚕的小熊一個(gè)。布娃娃若干與幼兒人數相同。搖籃曲的磁帶一盒。外國搖籃曲中國民間搖籃曲、外國搖籃曲和進(jìn)行曲的各一盒。
二、活動(dòng)內容：
1．出示搖籃，提問(wèn)幼兒：這是什么？搖籃是干什么用的？
2．出示晚上的圖片，提問(wèn)幼兒：這是什么時(shí)候？忽然傳來(lái)哭的聲音，出示布娃娃，讓幼兒想一想小妹妹為什么哭��？（要睡覺(jué)了）老師當媽媽拍著(zhù)小妹妹唱著(zhù)搖籃曲讓她睡覺(jué)。
3．教師放搖籃曲導入課題。
4．教師彈唱“搖籃曲”讓幼兒抱娃娃學(xué)一學(xué)媽媽是怎樣用手當搖籃搖小妹妹睡覺(jué)的。
5．教師提問(wèn)幼兒：歌曲里都是有誰(shuí)？（晚風(fēng)婆婆、月亮姐姐、小寶貝）
6．教師講解搖籃曲大多數都是6/8、3/4節拍的它的曲調優(yōu)美，節奏緩慢，唱時(shí)委婉動(dòng)聽(tīng)，是小弟弟小妹妹、小朋友最?lèi)?ài)聽(tīng)的曲子。小朋友聽(tīng)搖籃曲能心情舒暢，安靜地入睡。
7．教師告訴這首搖籃曲是6/8拍的，教師和幼兒一起打節奏。
8．出示小熊告訴幼兒：“小熊睡覺(jué)時(shí)也愛(ài)聽(tīng)搖籃曲”把小熊放在搖籃里邊搖邊齊唱搖籃曲，可請個(gè)別幼兒上來(lái)?yè)u，唱完后小熊打呼嚕睡得更香了。
9．教師簡(jiǎn)單介紹搖籃曲的來(lái)源：搖籃曲在我國已有幾百年的歷史了，在民間也流傳著(zhù)許多曲調不同的搖籃曲。搖籃曲不但中國有，外國也有。請幼兒欣賞東北民歌搖籃曲和世界著(zhù)名作曲家舒伯特的搖籃曲。幼兒邊聽(tīng)邊抱起娃娃用手作搖、拍等動(dòng)作。
10．教師告訴幼兒：搖籃是能搖動(dòng)的或能吊在高處的用藤條或線(xiàn)繩編成的，小弟弟小妹妹可以在上面睡覺(jué)的小筐或小籃子稱(chēng)為搖籃。
11．教師放音樂(lè )搖籃曲和進(jìn)行曲請幼兒區別出來(lái)。并講清這兩首曲子的特點(diǎn)和不同之處。
三、活動(dòng)延伸：
出示“小妹妹的夢(mèng)”圖畫(huà)一張，請幼兒欣賞。引導幼兒說(shuō)出自己美麗的夢(mèng)，并讓他們用彩筆畫(huà)成一幅圖畫(huà)。
四、活動(dòng)目標：
1．通過(guò)音樂(lè )欣賞，使幼兒了解搖籃曲的性質(zhì)及特點(diǎn)，讓他們體驗安靜、緩慢、溫柔的情感。并能辨別處于進(jìn)行曲的不同之處，運用各種姿態(tài)表現對曲子的理解和感受。
2．讓幼兒從音樂(lè )欣賞中體驗到美的享受。
3．發(fā)展幼兒對音樂(lè )的表現能力。
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