小學(xué)音樂(lè )課件內容
小學(xué)音樂(lè )課件內容篇一
管弦樂(lè )《糖果仙人舞曲》選自芭蕾舞劇《胡桃?jiàn)A子》。
芭蕾舞劇《胡桃?jiàn)A子》是1890年12月，柴科夫斯基應彼得皇家歌劇院的邀請，為該院創(chuàng )作一部芭蕾舞劇的音樂(lè )，舞劇根據德國作家霍夫曼的童話(huà)《胡桃?jiàn)A子洋娃娃和鼠王的故事》編寫(xiě)成。
劇情：有一個(gè)叫瑪麗的小姑娘，在圣誕節前夕收到許多禮物，她特別喜歡其中一個(gè)胡桃?jiàn)A子洋娃娃�？墒切‖旣惖母绺绾推渌麕讉�(gè)淘氣的男孩子搶去給弄壞了，小瑪麗非常難過(guò)。晚上她躺在床上想啊想啊，朦朦朧朧地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。她發(fā)現好多老鼠搶吃她的糖果和玩具，受了傷的胡桃?jiàn)A子洋娃娃領(lǐng)著(zhù)玩具兵和鼠王打仗，眼看胡桃?jiàn)A子洋娃娃支持不住了，在這危險的時(shí)刻，小瑪麗向老鼠扔去一支皮鞋，把鼠王砸死了，其他小老鼠也都嚇得四散奔逃。這時(shí)，那個(gè)胡桃?jiàn)A子洋娃娃變成一個(gè)漂亮英俊的王子，他感謝小瑪麗救命之恩，并邀請她到童話(huà)王國去漫游仙境。他們一起越過(guò)“冬天的森林”，來(lái)到五彩繽紛的“糖果世界”，糖果仙子為歡迎他們的到來(lái)表演了一段獨舞，《糖果仙人舞曲》就是這段舞的伴奏音樂(lè )。在這支曲子里，鋼片琴奇妙的音響增添了樂(lè )曲虛幻的色彩和仙境般的氣氛。這是鋼片琴這種樂(lè )器首次運用在芭蕾音樂(lè )里。柴科夫斯基是怎樣選上這么件樂(lè )器的呢？
原來(lái)，在柴科夫斯基動(dòng)筆寫(xiě)《胡桃?jiàn)A子》音樂(lè )不久，他接到美國音樂(lè )界的邀請，歡迎他三月份去美國去訪(fǎng)問(wèn)。在赴美途中，柴科夫斯基在巴黎等船，閑暇無(wú)事到街上一家樂(lè )器店逛了逛，在這里，他發(fā)現了一種新掃明的叫“莫斯特”的用小錘子敲擊發(fā)聲的鍵盤(pán)樂(lè )器，這就是鋼片琴。柴科夫斯基對這種樂(lè )器發(fā)出來(lái)的音響十分感興趣，他馬上給出版商尤根遜寫(xiě)了一封信，建議他買(mǎi)一架。待柴科夫斯基從美國返回俄國后，這架鋼片琴也到了。他便對它進(jìn)行了研究，并把它作為《糖果仙人舞曲》的主奏樂(lè )器。因為這種琴的聲音比較小，柴科夫斯基在配器時(shí)進(jìn)行了精心設計，他除了圓號之外，沒(méi)有再用其他銅管樂(lè )器，也沒(méi)有打擊樂(lè )器。在木管樂(lè )器組里，加上了不常用的.英國管和低音單簧管，這幾種樂(lè )器的組合使樂(lè )曲更富于童話(huà)色彩。
小學(xué)音樂(lè )課件內容篇二
教學(xué)目標：
1、了解藏族的風(fēng)俗民情，并學(xué)會(huì )演唱《多快樂(lè )呀、多幸�！愤@首歌曲；
2、參與歌詞創(chuàng )編，讓學(xué)生感受音樂(lè )的無(wú)限魅力；
3、積極學(xué)習簡(jiǎn)單的藏族舞蹈動(dòng)作，參與歌表演，在唱唱跳跳中體驗藏族兒童載歌載舞的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解、體驗和感受藏族風(fēng)俗民情；
2、參與創(chuàng )編歌詞的活動(dòng)，并能積極參與歌曲《多快樂(lè )呀，多幸�！返谋硌�。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、歌曲中強弱部分的處理
2、感受藏族的風(fēng)俗民情
教學(xué)準備：
課件、鋼琴、碰鈴、沙錘、串鈴等。
教學(xué)過(guò)程：
一、律動(dòng)：
�。�1）《我的朋友就是你》 （進(jìn)教室）
�。�2）《祖國，祖國，我們愛(ài)你》 （動(dòng)作、器樂(lè )）
二、新授內容：
1、導入：
師：看到小朋友們這么開(kāi)心，這么幸福的笑容，徐老師突然想到另外一個(gè)地方，也有一群幸福的小孩，聽(tīng)，他們現在正高興地歌唱呢！
聽(tīng)（播放課件《多么快樂(lè )呀，多么幸�！� （師舞蹈）
2、介紹西藏
師：小朋友們能夠聽(tīng)出，這群快樂(lè )的小孩，是來(lái)自什么地方的嗎？ 生：……
師：真棒。藏族是我國的少數民族的一員，藏族人民熱情好客，對外來(lái)的朋友都會(huì )獻上哈達表示歡迎。藏族人民能歌善舞。藏族的服飾色彩鮮艷，飾品多樣，非常漂亮。藏族有非常出名的珠穆朗瑪峰，海拔很高，大約有8848千米，據說(shuō)那里是隔天很近的地方。藏族人民居住在海拔很高的高原上。那里的人們勇敢堅強，也非常樸實(shí)。藏族人民信仰佛教，修建了很多寺廟。在平日的活動(dòng)中，藏族人民善于賽馬，所以他們非常的快樂(lè )。
師：今天，徐老師就帶小朋友們一起來(lái)學(xué)習一首藏族的歌曲《多快樂(lè )呀，多幸�！�，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
3、學(xué)唱
�。�1）聽(tīng) （切換 ALT+TAB ）
�。�2）讀歌詞 {師：你們能跟著(zhù)徐老師把歌詞讀一讀嗎？}
師：小朋友們有沒(méi)有發(fā)現，歌詞中出現了一個(gè)很特別的詞？
生：……
師：對了，“查拉羊卓拉”是表示很高興、很快樂(lè )、很幸福的意思。
�。�3）節奏練習
師：現在徐老師要來(lái)考考大家，我來(lái)做一個(gè)拍手跺腳的練習，你們來(lái)模仿我。
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