比一比數學(xué)課件
幼兒日常生活中所見(jiàn)到的幾種粗細、顏色不同的吸管、水彩筆、旺仔牛奶盒、彩筆盒等粗細不同的物品，來(lái)引導幼兒通過(guò)比較并正確表述物體的粗細。下面是小編整理搜集的比一比數學(xué)課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。
篇一：比一比數學(xué)課件
設計意圖:
《綱要》中指出：引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象的特點(diǎn)、變化規律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。大班的孩子經(jīng)常喜歡站在椅子上、桌子上說(shuō)自己是最高的。為了提高幼兒對高矮重輕的興趣，將這一現象從生活中的偶發(fā)情況轉化提煉為數學(xué)知識，讓幼兒初步感知物體的高矮重輕，我設計安排了數學(xué)活動(dòng)《比一比》。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)“比一比”的方式解決游戲中的問(wèn)題，能熟練比較數字的大小。
2、嘗試用多種方法比較身高、體重，分享“比”的經(jīng)驗，感受“比”的方法。
3、在“比”的過(guò)程中增強與同伴間合作、協(xié)商的意識。
活動(dòng)準備：
多媒體課件、尺、體重秤
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入
孩子們知道老師為什么讓你們分成三組做呢?(幼兒自由回答:比賽)知道今天比賽的內容是什么呢?比的是你們的身體。身體怎么比法?(比身高、體重)
今天比賽的內容就是你們剛才所說(shuō)的，不過(guò)因為時(shí)間關(guān)系，我們只比四樣——高矮重輕。
2、幼兒比賽
�、胖v述比賽規則
每次比賽，每組只能出一個(gè)人參加比賽，四項比賽建議派不同的人參加。
�、朴變罕荣�
第一項比賽:比誰(shuí)高
每組選一個(gè)選手，應該怎么比高?(背對背)今天的`這場(chǎng)比賽，老師允許你們耍賴(lài)，不管用什么方法，誰(shuí)能比他高?(幼兒想辦法)你們知道他現在身高多少嗎?(幼兒猜測)我們有什么方法準確的知道他現在多高嗎?出示皮尺，這個(gè)怎么用呢?(從地板到頭頂，這把尺子要拉緊)請幼兒測量(讀出數字，強調厘米)。頒發(fā)高王皇冠
第二項比賽:比誰(shuí)矮
兩分鐘準備時(shí)間，每組分發(fā)一把尺。每組選一名幼兒比賽。教師測量宣布成績(jì)�？偨Y:數字越小的人越矮。頒發(fā)矮王皇冠
第三項比賽:比誰(shuí)重
該怎么比重?(秤)怎么用秤?(兩只腳踩在上面，如果太邊上，跳來(lái)跳去，有可能伴倒)教師出示圖片，幼兒認識數值。三分鐘準備時(shí)間，每組分發(fā)一個(gè)秤。幼兒比賽，教師宣讀成績(jì)�？偨Y:數字越大說(shuō)明人越重。頒發(fā)重王皇冠
第四項比賽:比誰(shuí)輕
兩分鐘準備時(shí)間，想辦法讓自己變輕。幼兒比賽，教師宣讀成績(jì)�？偨Y:數字越小說(shuō)明人越輕。頒發(fā)輕王皇冠
3、慶�？偨Y
今天他們是高矮重輕的冠軍，他們或許不是最高的，或許不是最矮的，或許不是最重的，或許不是最輕的，但是他們能開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，靠著(zhù)自己的智慧獲得了今天的冠軍，同時(shí)，各位冠軍，你們要記得:今天你們的成功不是你們一個(gè)人的事情，是和你們的隊友分不開(kāi)的，去和你的隊友擁抱一下吧。今天老師允許你們在比賽的時(shí)候耍賴(lài)了，但也只有今天這個(gè)比賽才可以耍賴(lài)，今后再量身高體重的時(shí)候，千萬(wàn)不要耍賴(lài)，否則的話(huà)會(huì )讓你這個(gè)數字得不到準確的測量數值。
篇二：比一比數學(xué)課件
一、設計意圖：
中班的幼兒對周?chē)氖挛镆呀?jīng)在細心觀(guān)察，他們會(huì )進(jìn)行一些初步的比較分析，如：在餐后活動(dòng)時(shí)間，小朋友喜歡聚在一起討論外面橫著(zhù)豎著(zhù)的欄桿，有的說(shuō)這個(gè)大、那個(gè)小;這個(gè)胖、那個(gè)細，說(shuō)明幼兒對同類(lèi)事物開(kāi)始作比較了，但還不會(huì )用正確的語(yǔ)言來(lái)表達，數學(xué)活動(dòng)《比粗細》的教育目標在于讓幼兒在操作活動(dòng)中，獲得感性認識，會(huì )用多種測量方法比較物體粗細，并能用語(yǔ)言正確表達，通過(guò)分層投放材料的操作，培養幼兒的探索意識和主動(dòng)學(xué)習的興趣。
二、活動(dòng)目的：
知識與技能: 引導幼兒感知物體的粗細，并用語(yǔ)言準確表達。
過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)察、操作、游戲等讓幼兒初步感知物體的粗細。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：提高幼兒的探索欲望和主動(dòng)學(xué)習的興趣。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感知物體的粗細。
難點(diǎn)：用語(yǔ)言準確的表達物體的粗細。
四、活動(dòng)準備 ：
1.圖片：粗細不同的茄子、大樹(shù)、蘿卜。
2.粗細不同的紙棒、水彩筆、吸管、旺仔瓶等實(shí)物。
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一) 通過(guò)玩游戲“粗寶寶、細寶寶” 引出主題，初步感知物體的粗細。
1.教師出示兩根紙棒，引導幼兒觀(guān)察，并回答問(wèn)題。
師：它們有什么不同呢? (一個(gè)粗一個(gè)細。)
2.請幼兒將紙棒按粗細進(jìn)行分類(lèi)。
(1)出示紙盒，請幼兒觀(guān)察。
師：小朋友看看這兩個(gè)小盒子上有什么?(有兩個(gè)洞洞。)這兩個(gè)洞洞有什么不同呢?(一個(gè)大一個(gè)小。)你能看出哪個(gè)是粗寶寶家的房門(mén)，那個(gè)是細寶寶家的房門(mén)?
(2)介紹活動(dòng)規則。
(3)幼兒動(dòng)手操作，感知紙棒的粗細。
請個(gè)別幼兒在藏寶袋中拿出一個(gè)粗的和一個(gè)細的物體，并說(shuō)一說(shuō)你怎么知道它是粗或細的?啟發(fā)幼兒了解粗細必須通過(guò)比較才能知道的。(指認)
(二) 啟發(fā)幼兒感知物品的粗細，并按粗細進(jìn)行分類(lèi)。
1.出示所比較的物體的圖片。
2.引導幼兒觀(guān)察物體，初步感知物品的粗細。
師：出示兩根茄子，請幼兒仔細看看，這兩根茄子有
什么不同?(一根粗，一根細。)
師：出示兩棵大樹(shù)圖片，小朋友再仔細看看，這兩棵樹(shù)有什么不同呢?(一棵粗，一棵細。)
3.啟發(fā)幼兒將物品按粗細進(jìn)行分類(lèi)。
師：小朋友，請你們動(dòng)腦筋想一想，這些物品可以怎樣分類(lèi)呢?
請個(gè)別幼兒上前來(lái)操作，其余的幼兒觀(guān)察。
(三) 幼兒集體操作。
師：請小朋友完成數學(xué)課本中第29頁(yè)的內容，看一看圖中的物品，哪個(gè)粗，哪個(gè)細，請你把細的物品圈出來(lái)吧。
(四) 游戲：說(shuō)相反。
幼兒跟老師玩“說(shuō)相反”的游戲，加深幼兒對粗細的認識和理解。
(五) 活動(dòng)小結：
小朋友們，今天我們知道了通過(guò)比較能夠知道哪個(gè)物體粗，哪個(gè)物體細，物品的粗細是相對的，同類(lèi)物品，不同類(lèi)物品，除了粗細不同，在大小，顏色，長(cháng)短等方面也有區別，小朋友一定要善于觀(guān)察，善于發(fā)現，找出它們不一樣的地方。
(六) 活動(dòng)延伸：
請小朋友在活動(dòng)室里找出粗的物品和細的物品，看誰(shuí)找得又多又快。
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