品德與社會(huì )《小心網(wǎng)絡(luò )陷阱》課件
制作調查表，調查學(xué)生喜歡的網(wǎng)站，以及日常的網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)。以下是小編為大家搜集整理提供到的品德與社會(huì )《小心網(wǎng)絡(luò )陷阱》范文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習！
教學(xué)目標
1、引導學(xué)生認識到癡迷網(wǎng)絡(luò )對孩子的危害。
2、學(xué)會(huì )用正確的方式抵御網(wǎng)絡(luò )陷阱，避免受到傷害。
教學(xué)準備
1、制作調查表，調查學(xué)生喜歡的網(wǎng)站，以及日常的網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)。
2、師生收集沉溺網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的危害事例。
教學(xué)過(guò)程
一、交流網(wǎng)絡(luò )經(jīng)驗————感受作用
1、談話(huà)交流，了解網(wǎng)絡(luò )
在上課之前，我們來(lái)做個(gè)小調查！有哪些人有過(guò)上網(wǎng)經(jīng)歷�？磥�(lái)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)話(huà)題對于我們不會(huì )太陌生。那么，你光顧的網(wǎng)站有哪些？你平常都喜歡在網(wǎng)上做些什么事？
生：我經(jīng)常使用百度網(wǎng)站。
師：這是我們常用的搜索網(wǎng)站，老師也經(jīng)常用這個(gè)網(wǎng)站收集資料呢！
生：我在網(wǎng)上看新聞。
師：網(wǎng)絡(luò )讓我們足不出戶(hù)就能知道天下事呀！
生：查資料
師：網(wǎng)絡(luò )還成了你學(xué)習的好幫手呢！
生：看^電.影
師：看了些什么？看來(lái)這也是一種很好的娛樂(lè )方式呢！
生：聽(tīng)歌。
師：在哪個(gè)網(wǎng)站呀？知道得真不少。
生：玩游戲。
師：經(jīng)常玩哪些游戲呢？
生：魔獸世界、CS、夢(mèng)幻西游、彩虹島。
生：用QQ問(wèn)作業(yè)。
師：網(wǎng)絡(luò )還成為了我們日常生活傳遞信息的工具
2、暢談網(wǎng)絡(luò )印象
師：你們用網(wǎng)絡(luò )做了這么多的事，對網(wǎng)絡(luò )你有怎樣的感受?
師：看來(lái)，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為我們學(xué)習、工作和娛樂(lè )的一種方式。它給我們的生活帶來(lái)了方便，也讓我們的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
�。ò鍟�(shū)娛樂(lè )放松、學(xué)習高效、生活方便）
二、剖析網(wǎng)絡(luò )陷阱————了解危害
1、感受身體傷害
1)交流上網(wǎng)時(shí)間
師：平常你們在網(wǎng)上待多長(cháng)時(shí)間？(點(diǎn)幾個(gè)同學(xué)回答)最長(cháng)的一次呆了多久？
生：5個(gè)小時(shí)，我在玩游戲。
生：2個(gè)小時(shí)，在和同學(xué)（網(wǎng)友）聊天，不知不覺(jué)就忘了時(shí)間了！
生：我在查資料，花了4個(gè)小時(shí)。
生：我在看連續劇，花了15個(gè)小時(shí)。
生：我在玩游戲，花了16個(gè)小時(shí)。
2）說(shuō)說(shuō)身體感受
師：是呀，在網(wǎng)上，我們的時(shí)間似乎過(guò)得特別的快，不知不覺(jué)中就在上面呆了好久。時(shí)間長(cháng)了，你的身體有怎樣的感受呢？
生：我有一次上網(wǎng)上了6個(gè)小時(shí)，頭暈想吐。
生：我很不舒服。
師：怎么個(gè)不舒服法。
生：全身沒(méi)有力氣。
生：我的眼睛很干，不停的流淚。
師：你知道嗎，長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)最直接的影響就是我們的視力了。
生：我有時(shí)感到很虛弱。
師：怎么個(gè)虛弱法
生：走不動(dòng)了，眼睛都睜不開(kāi)。
師：看來(lái)，長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)，會(huì )對我們的身體健康有一定的影響。如果過(guò)分的癡迷，還會(huì )造成嚴重的后果！曾有報道說(shuō)有一個(gè)學(xué)生由于長(cháng)時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò )游戲，導致視網(wǎng)膜脫落，雙目失明了。另外，有孩子在網(wǎng)上連續聊天10個(gè)小時(shí)，就猝死在了網(wǎng)吧里。
3)小結：看來(lái)，上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(cháng)，我們的.身體會(huì )有一些不良的反映。如果過(guò)分的癡迷，還會(huì )造成嚴重的后果！另外，有孩子在網(wǎng)上連續聊天10個(gè)小時(shí)，就猝死在了網(wǎng)吧里。
2、感受其它的傷害
長(cháng)期呆在網(wǎng)上，會(huì )對我們的身體造成傷害，但是有時(shí)傷害不僅僅停留在身體表面，你還知道迷戀網(wǎng)絡(luò )會(huì )對我們造成哪些危害？誰(shuí)愿意聯(lián)系自己或身邊的事例給大家說(shuō)說(shuō)！
生：有個(gè)小孩本來(lái)是外婆帶大的，外婆病重了，讓他去看一眼，他都不去。
生：有個(gè)孩子為了上網(wǎng)找父母要錢(qián)，父母不給，就把親人給殺害了。
師：在這些癡迷于網(wǎng)絡(luò )的孩子眼中，含辛茹苦的奶奶，慈愛(ài)的父母都不及那冰冷的鍵盤(pán)呀。網(wǎng)絡(luò )讓他們的性格漸漸變得冷漠，置親情與友情與不顧，
生：有個(gè)小孩自從上網(wǎng)后，不愿與家人交流，有事總是寫(xiě)在紙條上，連話(huà)也不愿多說(shuō)。
師：大量的時(shí)間放在網(wǎng)上，人與外界的交流自然會(huì )減少，時(shí)間長(cháng)了也不愿與他人交流，性格會(huì )變得自閉，孤僻。你們還知道這樣的例子嗎？
生：有個(gè)學(xué)生連續上網(wǎng)后，連自己的爸爸也不認識了！
師：你剛才談到他這么長(cháng)時(shí)間呆在網(wǎng)上，一呆就是好幾天。你們想想，此時(shí)，他的同齡人可能在干什么呢？
生：在學(xué)習。
生：可能在和同伴玩。
生：可能在和父母交流。
師：是呀，可是這些孩子卻沉溺在網(wǎng)絡(luò )里，荒廢了學(xué)業(yè)。本來(lái)網(wǎng)絡(luò )能幫助我們的學(xué)習，可是沉溺與此，卻對我們的學(xué)習有一定的影響。
其實(shí)不光是你們，有些大人也因為沉迷網(wǎng)絡(luò )而影響工作。
生：有個(gè)孩子在網(wǎng)絡(luò )里玩游戲，周?chē)耐瑢W(xué)嘲笑他，他一生氣就把對方給殺了，當他被警察帶走時(shí)，才發(fā)現自己殺了人。
生：有個(gè)小孩找家長(cháng)要錢(qián)，家長(cháng)不給，就把媽媽給殺了。
師：據統計，少年犯罪中，許多都是很網(wǎng)絡(luò )游戲有關(guān)。
師：剛才你們都談到了錢(qián)，老師很好奇，在上網(wǎng)的過(guò)程中，還有什么地方要花錢(qián)的。
生：有一次，我買(mǎi)了個(gè)裝備，花了50元。
師：什么裝備？
生：游戲里的。
師：這樣的裝備多嗎？
生：很多，有一次，我買(mǎi)了一輛車(chē)，就花了30元，級別越高，準備的裝備也很多。
師：難怪前幾天看到網(wǎng)上說(shuō)，有一個(gè)人花了28萬(wàn)買(mǎi)裝備呢！
生：我在QQ秀里面買(mǎi)衣服，花了5塊呢！
師：經(jīng)常買(mǎi)嗎？
生：有漂亮的衣服和首飾就換了。
生：我養了個(gè)寵物，它有時(shí)候愛(ài)生病，看病要錢(qián)，還有洗澡，吃飯都要錢(qián)呢！
師：看來(lái)，我們在上網(wǎng)經(jīng)歷中不知不覺(jué)還有額外的一些花費。
師：說(shuō)到沉迷網(wǎng)絡(luò )，羅老師想到了這樣一個(gè)孩子（出示CAI張瀟藝的全家照）他，叫張瀟藝。是天津某所中學(xué)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，從他們燦爛的笑容中，我們可以感受到這是一個(gè)曾多么溫馨幸福的家庭呀！可這一切卻在瀟藝迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲時(shí)發(fā)生了改變了。
1、是件回放出示CAI，（介紹張瀟藝跳樓的是件）
2004年12月27日，天津某中學(xué)13歲的學(xué)生張瀟藝在連續36個(gè)小時(shí)的網(wǎng)絡(luò )游戲后，從24層樓上縱身跳下，結束了自己年幼的生命。目擊者是這樣描述當時(shí)的情景：他張開(kāi)雙臂，象飛翔一樣的從空中落下，臉上還帶著(zhù)微笑！
2、探尋瀟藝的內心世界
師：究竟是什么原因讓一個(gè)孩子毫無(wú)懼色地作出了這樣的一種選擇，讓我們帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，共同走進(jìn)瀟藝的內心世界吧！
師：（CAI瀟藝跳樓前的錄像，還有他的遺書(shū)）
“我是個(gè)沒(méi)(用)的垃圾，光會(huì )讓他們失望”“立下的誓言（指不在玩網(wǎng)游）許多都完不成�！�
“我相信會(huì )有來(lái)世，會(huì )有天堂和地獄。如果來(lái)世我還是人，我一定會(huì )是最好的孩子的！
————張瀟藝絕筆
另外：張瀟藝根據自己在游戲中的感受寫(xiě)了一篇8萬(wàn)字的網(wǎng)游筆記《守望者傳》。而自己就是那個(gè)無(wú)所不能的“守望者”,一個(gè)和網(wǎng)絡(luò )英雄一樣,可以拯救地球,死而復生的復仇天神。
師：孩子們，從這段文字中你感受到了什么？
生：他很自卑，覺(jué)得自己什么也干不好。
生：他想成為一個(gè)最好的孩子的。
師：他所指的最好的孩子是怎樣的？
生：成績(jì)優(yōu)秀，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，性格開(kāi)朗的孩子。不再沉迷網(wǎng)絡(luò )等等。
師：孩子們，你們說(shuō)的這些他都擁有過(guò)！瀟藝曾經(jīng)就是這樣的好孩子，可是這一切卻因為沉溺與網(wǎng)絡(luò )游戲而改變了！他想擺脫卻無(wú)法自拔。
無(wú)法區分現實(shí)生活和虛擬世界的他選擇了一個(gè)錯誤而極端的方法————從24樓縱身跳下。孩子們，他能就此擺脫網(wǎng)絡(luò )游戲的陰影，像游戲中的人物那樣復活重生嗎？
學(xué)生交流。
師：是呀，我們清楚的認識到，瀟藝面對的是殘酷的現實(shí)！生命并不會(huì )像游戲中虛擬的人物可以重生，更不能像開(kāi)關(guān)機那樣這可以重啟。他的生命軌跡就在13歲這里戛然而止，而他留給父母的卻是無(wú)法撫平的痛苦與思念。同樣，也留給我們許多沉甸甸的思考。
3、分析沉溺的原因
師：網(wǎng)絡(luò )為什么有這么大的吸引力，能讓這么多孩子如此癡迷？
生：游戲 是一關(guān)一關(guān)闖過(guò)的，很過(guò)癮。
師：因為刺激，有一種心理上的滿(mǎn)足。
生：想干什么就干什么，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。
生：有一次放假，我一個(gè)人在家，覺(jué)得很孤獨，就上網(wǎng)了。
生：有些心理話(huà)沒(méi)人說(shuō)，就想和網(wǎng)友說(shuō)。
師：你們說(shuō)得很對，初步接觸網(wǎng)絡(luò )的瀟藝試圖從網(wǎng)上尋找自信，尋找朋友，尋找快樂(lè )，回避現實(shí)的種種挫折。。。。。然而網(wǎng)絡(luò )游戲中這種無(wú)拘無(wú)束的虛擬性讓他在不知不覺(jué)中放松了警惕，落入了陷阱，還成了癮，最終造成悲��！
�。ǔ鍪綜AI）
^^磚家稱(chēng)一周上網(wǎng)超38.5小時(shí)易成癮。我國青少年網(wǎng)癮比例達13.2%，另有13%的青少年存在著(zhù)網(wǎng)癮傾向。而一個(gè)網(wǎng)癮孩子，就意味著(zhù)一個(gè)幸福家庭的毀滅！
師：剛才我們談到的是沉迷造成的網(wǎng)絡(luò )陷阱，除此之外，網(wǎng)絡(luò )上還有什么陷阱呢？
生：有一次，我的QQ里就有一個(gè)消息，說(shuō)我中獎了。
生：有時(shí)候，打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)站，就有很多小窗口，就自動(dòng)的跳出不適合我們的東西。
生：有些網(wǎng)站還有病毒呢？
生：還有的人和網(wǎng)友見(jiàn)面，結果受騙了。
師：孩子們，話(huà)題談到這，對于網(wǎng)絡(luò )，你又有什么樣的認識？
生：我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )有好的一面，也有壞的一面。
生：我們不能沉溺于網(wǎng)絡(luò )。
生：沉溺與此，危害真大呀！
師：網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍，關(guān)鍵在自己的選擇上.
三、再現生活情景————尋求方法
孩子們，既然網(wǎng)絡(luò )上存在陷阱，就要想辦法預防。我們分小組，就某一方面的問(wèn)題商量商量，看看怎樣控制自己，避免網(wǎng)絡(luò )陷阱。
生：控制上網(wǎng)時(shí)間，盡量少玩。
生：這是個(gè)很好的提議。其實(shí)為了控制上網(wǎng)的時(shí)間，國家還建立了一個(gè)防游戲沉迷的系統。以此來(lái)避免類(lèi)似的情況呢，不過(guò)這畢竟是外力，關(guān)鍵還是要靠我們的自律。
生：還可以多培養興趣愛(ài)好，這樣就不會(huì )整天想到上網(wǎng)了。
師：老師真佩服你，還會(huì )想到轉移注意力的方法。
生：要在現實(shí)生活中多交朋友，這樣就不用老是從網(wǎng)友那里得到安慰。
生：我還編了一首兒歌：小小窗，有名堂；莫亂點(diǎn)，不上當。
師：這個(gè)方法不錯，還好記呢！
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