《花兒寄深情》教學(xué)設計
作為一名無(wú)私奉獻的老師，就難以避免地要準備教學(xué)設計，教學(xué)設計是實(shí)現教學(xué)目標的計劃性和決策性活動(dòng)。優(yōu)秀的教學(xué)設計都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的《花兒寄深情》教學(xué)設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、學(xué)情分析
手工活動(dòng)是一年級學(xué)生十分感興趣的美術(shù)活動(dòng)，但一年級的學(xué)生動(dòng)手能力有限，教師應該根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，引導學(xué)生去細致地觀(guān)察事物，深入地探究新知識。通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦激發(fā)學(xué)生創(chuàng )作興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛下掌握知識和技能。
二、教材分析
本課屬于設計·應用領(lǐng)域。學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和實(shí)踐，掌握一到兩種紙花的制作方法，感受花卉的美，體驗不同紙材的質(zhì)感。引導學(xué)生互相交流,完善花卉的外形設計，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，大膽創(chuàng )想，深入探究，提高學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，體會(huì )美術(shù)學(xué)習帶來(lái)的愉悅感。
三、教學(xué)目標
【知識與技能】了解花卉的造型與色彩特點(diǎn)，嘗試利用不同的紙材，通過(guò)剪、折、卷、粘貼等方法制作美麗的紙花。
【過(guò)程與方法】通過(guò)圖片欣賞，了解花卉的造型與色彩特點(diǎn)；以實(shí)物分析，引導學(xué)生主動(dòng)探究紙花的制作方法，為創(chuàng )作打下基礎。通過(guò)觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，使學(xué)生突破創(chuàng )作中的技術(shù)難關(guān)，更好地表達自己的創(chuàng )意。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】在制作紙花的過(guò)程中，通過(guò)細致觀(guān)察，深入探究，解決難點(diǎn)，感受美術(shù)創(chuàng )作帶來(lái)的愉悅心情；培養學(xué)生熱愛(ài)生活、尊敬師長(cháng)的美好情感。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施
教學(xué)重點(diǎn)：了解花卉的造型與色彩特點(diǎn)，嘗試利用不同的紙材，通過(guò)剪、折、卷、粘貼等方法制作美麗的紙花。
教學(xué)難點(diǎn)：紙花外形的設計與創(chuàng )新。
解決措施：1.通過(guò)圖片欣賞，引導學(xué)生分析，探究紙花的制作方法。2.動(dòng)畫(huà)的播放解決學(xué)生創(chuàng )作中的技術(shù)難關(guān)，使學(xué)生更好地表達自己的創(chuàng )意。
五、教學(xué)準備
教師準備：課件、紙花花束、膠水、剪刀、吸管、彩筆。
學(xué)生準備：各類(lèi)紙材（皺紋紙、彩紙等）、膠水、剪刀、吸管等。
六、課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘）
七、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
媒體使用
引導階段
�。�5分鐘）
一、導入新課
1.出示圖片：生活中有許多美麗的.花兒，看到這些花兒，你的心情怎樣？
2.提問(wèn)：不同的花代表不同的含義，稱(chēng)為花語(yǔ)。你知道這些鮮花包含著(zhù)怎樣的祝福？
3. 小結：美麗的花可以裝點(diǎn)我們的生活，帶給我們愉悅的感受，表達我們的心意。這節課，我們就要親手制作一朵美麗的鮮花送給關(guān)心、愛(ài)護我們的老師。
4.出示課題：花兒寄深情
欣賞圖片，感受美麗鮮花帶來(lái)的愉悅感受，談自己的體會(huì )。
出示鮮花圖片
課件出示課題
發(fā)展階段：基礎知識的講授，過(guò)程、方法步驟演示
�。�10分鐘）
二、探索新知
1.解決難點(diǎn)
�。�1）出示圖片：紙花由哪幾部分組成？（花瓣、花蕊、花莖和葉子）
�。�2）它是用什么材料做成的？你能找到它的制作方法嗎？
�。�3）把紙花分發(fā)給四人小組，請學(xué)生傳閱，對照書(shū)本步驟圖觀(guān)察思考。
2.提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你發(fā)現了哪些制作的方法？和大家交流一下。
學(xué)生觀(guān)察紙花，思考問(wèn)題，交流看法。
出示圖片紙花花束
3.引導學(xué)生
�。�1）播放動(dòng)畫(huà)《制作立體紙鮮花》。
�。�2）教師示范立體紙鮮花制作步驟：
a、構思；
b、根據構思選擇材料；
c、剪出花瓣和葉片；
d、進(jìn)行粘貼、組合；
e、捆扎成花束。
�。�3）出示圖片：紙花在色彩和造型上有什么特點(diǎn)？
�。�4）小結：我們要根據鮮花的顏色和形態(tài)進(jìn)行制作，色彩搭配合理，造型生動(dòng)，花朵與葉子組合疏密得當。
觀(guān)看動(dòng)畫(huà)示范，學(xué)習制作步驟。為下一環(huán)節的制作打下基礎。
學(xué)生通過(guò)觀(guān)察得出結論。
播放動(dòng)畫(huà)《制作立體紙鮮花》
出示紙花圖片
課堂實(shí)踐，學(xué)生進(jìn)行制作
�。�18分鐘）
三、能力反饋（學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐）
作業(yè)要求：
請以小組為單位，選擇自己喜歡的紙材和制作方法，制作一束美麗的紙花。
教師巡視、指導。
學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，進(jìn)行制作。
展示作品、評價(jià)交流（5分鐘）
四、作業(yè)講評
展示學(xué)生作品，組織學(xué)生自評、互評。
提問(wèn)：
1.說(shuō)一說(shuō)你們組是用什么方法制作鮮花的？你們組在制作的過(guò)程中遇到了哪些困難？是如何解決的？
2.引導學(xué)生從紙花的制作方法、制作的精細程度及色彩搭配上發(fā)表對其他小組制作的鮮花的看法。
本課總結：我們通過(guò)欣賞、分析，了解了花卉的造型與色彩特點(diǎn)，掌握了立體紙鮮花制作方法。請同學(xué)們將自己做好的鮮花送給自己的老師，感謝老師在學(xué)習和生活中的幫助。
介紹自己的作品，對同學(xué)們的作品發(fā)表想法，培養美術(shù)思維。學(xué)生初步從較專(zhuān)業(yè)的角度評價(jià)作品。
五、拓展延伸（2分鐘）
1.欣賞其他類(lèi)型的紙花。
2.學(xué)生課后試著(zhù)用其他廢舊材料設計、制作一支造型優(yōu)美的鮮花，送給自己的父母。
六、課后嘗試。
出示紙花圖片
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