眼睛及其眼鏡

　　一、內容及其分析

　　1、內容：眼睛的結構、眼睛的成像原理、近視眼和遠視眼的特點(diǎn)及其矯正方法。

　　2、分析：本節課要學(xué)的內容是眼睛及其眼鏡，指的是眼睛的結構、眼睛的成像原理、近視眼和遠視眼的特點(diǎn)及其矯正方法，其核心是認識眼睛的成像原理、知道近視眼和遠視眼的矯正方法。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)照相機的成像原理、凸透鏡的成像規律，本節課的內容眼睛的成像原理就是在此基礎上的發(fā)展起來(lái)的。由于它是本章前幾節知識的實(shí)際應用，所以在本章中具有基礎作用。教學(xué)的重點(diǎn)是眼睛的成像原理、近視眼和遠視眼的成因及其矯正方法，解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是引導學(xué)生利用照相機的成像原理來(lái)理解眼睛的成像原理。

　　二、目標及其分析

　　1、目標定位：

　�。�1）初步認識眼睛的結構及其特點(diǎn)。

　�。�2）知道近視眼和遠視眼的成因及其矯正方法。

　　2、目標分析：

　　初步認識眼睛的結構及其特點(diǎn)，就是指能夠通過(guò)認識眼睛的結構找出和發(fā)現眼睛跟照相機的相似之處；知道近視眼和遠視眼的成因及其矯正方法，就是指通過(guò)眼睛的結構來(lái)分析近視眼和遠視眼的成因，并且能夠通過(guò)近視眼和遠視眼的成因來(lái)找出矯正的方法。

　　三、問(wèn)題診斷分析

　　在本節課的教學(xué)中，學(xué)生可能遇到的問(wèn)題是對眼睛是如何看到物體這一過(guò)程不易理解，產(chǎn)生這一問(wèn)題的原因是知識的銜接點(diǎn)比較多。要解決這一問(wèn)題，就要引導學(xué)生復習學(xué)過(guò)的知識，結合新知識來(lái)分析問(wèn)題，其中關(guān)鍵是教師的有效引導。

　　四、教學(xué)支持條件分析

　　在本節課眼睛及其眼鏡的教學(xué)中，準備使用多媒體。因為使用多媒體，有利于學(xué)生認識眼睛的結構。

　　五、教學(xué)過(guò)程設計

　　問(wèn)題1眼睛是如何看到物體的？

　　設計意圖：引導學(xué)生認識眼睛的結構以及眼睛的成像原理。

　　師生活動(dòng)：

　　要認識眼睛到底是怎樣成像的，應該首先知道眼睛的.結構，請同學(xué)們看書(shū)第86頁(yè)的圖6-18，了解一下眼睛的結構。

　　教師根據課件講解眼睛的結構：瞳孔相當于照相機中的光圈。光線(xiàn)很亮時(shí)，它會(huì )自動(dòng)縮��；光線(xiàn)較暗時(shí)它會(huì )自動(dòng)擴大。晶狀體相當于照相機的鏡頭，它把光線(xiàn)會(huì )聚在視網(wǎng)膜上。視網(wǎng)膜相當于照相機的底片，在它的上面有許多神經(jīng)細胞。它的中央叫黃斑，對光線(xiàn)的感覺(jué)最靈敏。視網(wǎng)膜通過(guò)幾十萬(wàn)根神經(jīng)束把它感受到的信號通知給大腦，于是，就看見(jiàn)了東西

　　問(wèn)題2近視眼和遠視眼看物體有什么不同，原因是什么？

　　設計意圖：引導學(xué)生分析近視眼和遠視眼形成的原因及其矯正方法。

　　師生活動(dòng)：

　�。�1）近視眼及其矯正：

　　近視眼的視網(wǎng)膜距晶狀體過(guò)遠，從無(wú)窮遠處射來(lái)的平行光線(xiàn)會(huì )聚在視網(wǎng)膜前，用凹透鏡矯正。

　�。�2）遠視眼及其矯正：

　　遠視眼的視網(wǎng)膜距晶狀體過(guò)近，平行光的會(huì )聚點(diǎn)在視網(wǎng)膜后，用凸透鏡矯正。

　　六、本課小結

　　1.眼睛的結構：瞳孔、角膜、晶狀體、視神經(jīng)、視網(wǎng)膜、玻璃體。

　　2.眼睛的成像過(guò)程：眼睛好像一架照相機，主要由瞳孔(好像照相機的光圈)、角膜及晶體(功能好像照相機的鏡頭)、視網(wǎng)膜(好像照相機的底片)組成。

　　3.近視眼和遠視眼的矯正：

　�。�1）近視眼用凹透鏡矯正；

　�。�2）遠視眼用凸透鏡矯正。

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