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小學(xué)二年級立定跳遠教學(xué)設計范文
一、教材分析
跳躍是人體的基本活動(dòng)之一，并且是一項具有 實(shí)用意義的體育項目，深受學(xué)生的喜愛(ài)。它 也是小學(xué)體育（1~6年級）課程標準"水平 一" 的內容之一。它是低年級跳躍動(dòng)作的 主要教材，是培養學(xué)生跳躍的正確姿勢，發(fā) 展學(xué)生跳躍能力。由于二年級學(xué)生還沒(méi)有足 夠的力量在瞬間完成復雜的動(dòng)作過(guò)程。因此， 本節課主要是學(xué)習立定跳遠的基本動(dòng)作，為 后面的進(jìn)一步提高跳躍能力打下基礎。
二、學(xué)情分析
小學(xué)二年級的學(xué)生生性活潑好動(dòng)，模仿力、好奇心強， 學(xué)習積極性高、勇于競爭、自我表現欲強等心理特點(diǎn)， 就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段、合理安排教 學(xué)內容。從而使學(xué)生在輕松、愉悅的環(huán)境里"玩中學(xué)， 情境中練",以達到教學(xué)目標。
三、教學(xué)目標
通過(guò)創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生對本次課的學(xué)習 興趣。
通過(guò)游戲比賽，讓每個(gè)學(xué)生在"玩中學(xué)，學(xué)中 玩",在愉悅中初步掌握所學(xué)內容，同時(shí)培養 學(xué)生的運動(dòng)興趣。
培養學(xué)生認真、負責的積極態(tài)度；團結協(xié)作的 團隊精神；體驗成功樂(lè )趣。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重 點(diǎn)：蹬地與擺臂。
難 點(diǎn)：抬腿、收腹
五、教學(xué)過(guò)程
根據學(xué)生實(shí)際情況，教學(xué)過(guò)程分為：開(kāi)始部分——愉悅熱身——情境導入——掌握技能——鞏固提高——恢復身心六個(gè)環(huán)節。
（一）開(kāi)始部分：
課堂常規
1、集合整隊，報告人數；
2、師生問(wèn)好！
3、宣布本節課的內容及要求；
4、安排見(jiàn)習生。組織方法：按四路隊形
教學(xué)要求：
�。�1）集合整隊快、靜、齊。
�。�2）見(jiàn)習生協(xié)助老師上課。
（二）愉悅熱身
1、倍爽健身操；
2、徒手操
（三）情境導入
活動(dòng)內容：認識動(dòng)物——出示四張卡片讓同學(xué)們猜出示的卡片什么動(dòng)物（袋鼠、小松鼠、小兔子、老虎）
同學(xué)們分組模仿四種小動(dòng)物，在模仿的過(guò)程中思考它們有那些共同點(diǎn)。經(jīng)練習后，這四種小動(dòng)物的共同特點(diǎn)是：雙腳同時(shí)起跳同時(shí)落地，落地輕輕的。根據小動(dòng)物的共同特點(diǎn)在分組再練習，
提出問(wèn)題：怎樣才能跳得更高更遠呢？叫學(xué)生回答-----用力擺臂與蹬地。叫一名學(xué)生展示引出課題——立定跳遠。
教學(xué)要求：生動(dòng)形象、組織隊形：集中式、設計意圖：本環(huán)節通過(guò)創(chuàng )設了對小青蛙以及其他動(dòng)物的模仿情境，激發(fā)起學(xué)生的興趣， 發(fā)展了學(xué)生觀(guān)察能力、模仿能力及動(dòng)作協(xié)調能力。
（四）掌握技能
活動(dòng)內容：學(xué)習立定跳遠的方法
1、分組練習立定跳遠（對學(xué)生進(jìn)行激勵）
教師請出自愿出列的學(xué)生進(jìn)行示范，給予評價(jià)。（同時(shí)給予學(xué)生 掌聲鼓勵——積極學(xué)習和思考）
教師示范分解和完整立定跳遠的動(dòng)作，使學(xué)生初步了解立定跳遠 的動(dòng)作要領(lǐng)，并組織學(xué)生進(jìn)行統一自我練習，體驗兩腿用力蹬地 跳起，腳跟著(zhù)地，落地平穩的方法。
動(dòng)作要點(diǎn)
兩腳自然開(kāi)立于起跳線(xiàn)后，經(jīng)過(guò)兩臂預 擺（也有做好臂后下舉的靜止姿勢），配合兩腳屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝緩沖。
完整示范：預擺、蹬地、騰空、落地。
練習之后會(huì )出現錯誤動(dòng)作（兩腳同時(shí)用力蹬地，手臂后擺等情況），教師及時(shí)給予糾正并說(shuō)明原因。
動(dòng)作要領(lǐng)總結
一擺二蹲三跳起，
快速蹲地展身體，
收腹提膝伸小腿，
后跟著(zhù)地向前起。
設計意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在自主嘗試、相互交流評價(jià)中體會(huì )、掌握立定跳遠的技術(shù)要領(lǐng)。
（五）鞏固提高：
"比一比、賽一賽"游戲
游戲一：兩人一組，進(jìn)行石頭、剪子、布比一比誰(shuí)最快跳到終點(diǎn)。（石頭、剪子、布勝者往前跳一次、輸者原地不動(dòng)。）
要求：運用立定跳遠動(dòng)作進(jìn)行跳動(dòng)。
教師評定結果，進(jìn)行表?yè)P鼓勵。
游戲二："青蛙過(guò)河"游戲
游戲過(guò)程：
引導學(xué)生按正確的動(dòng)作要領(lǐng)，跳過(guò)一定寬度的小河（用自己手中的跳繩做成小河，河的寬度按自己的能力去調整，體驗立定跳遠的動(dòng)作）�？凑l(shuí)跳得又遠又穩，隨時(shí)表?yè)P鼓勵。
組織教法：
跳繩擺成小河，按一三五后轉與二四六排相對而立進(jìn)行練習，一個(gè)人跳一個(gè)人評價(jià)。
教學(xué)要求：
是否雙腳同時(shí)起跳和落地，是否跳過(guò)河。（注意：一定要強調用跳繩做河的時(shí)候，要求把手柄放旁邊，避免危險事故發(fā)生。）
�。ń處熢诨顒�(dòng)過(guò)程中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，如果有些障礙難度過(guò)大，教師要及時(shí)進(jìn)行調整，確�；顒�(dòng)能安全順利的進(jìn)行。）
教學(xué)意圖：
讓學(xué)生強化對立定跳遠的動(dòng)作要領(lǐng)的理解和體會(huì )。發(fā)展學(xué)生的彈跳能力與協(xié)調能力，培養學(xué)生團結協(xié)作的精神；激活學(xué)生的創(chuàng )新思維，同時(shí)將知識延伸，為后面學(xué)習助跑跳遠奠定基礎。
（六）結束部分：
恢復身心
1、集合整隊。組織方法：按廣播體操隊形站立。
2、放松練習 教學(xué)方法：教師帶領(lǐng)下完成。教學(xué)要求：學(xué)生充分放松，心情舒暢。）
教學(xué)意圖：
勝利歸來(lái)喜悅心情盡情綻放。隨音樂(lè )帶領(lǐng)學(xué)生跳"蟲(chóng)兒飛"舞蹈。 （學(xué)生隨音樂(lè )節奏翩翩起舞，輕松愉快。學(xué)生充分放松，心情舒暢。）
3、小結：組織學(xué)生相互交流，評比本課之星。
4、宣布下課，師生再見(jiàn)。
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