《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》第三課時(shí)教學(xué)設計

　　【教學(xué)目標】

　　1、知識與能力目標：

　�、� 了解演講的特點(diǎn)，了解伏爾泰的歷史貢獻和啟蒙思想的偉大意義，理解全文的感情基調。

　�、� 體會(huì )雨果充滿(mǎn)激情的賦予浪漫主義色彩的語(yǔ)言風(fēng)格，品味作品中賦予表現力的語(yǔ)言能力。

　�、� 學(xué)會(huì )演講。

　　2、過(guò)程與方法目標：

　�、� 課前搜集有關(guān)演講的知識，查閱歷史課中關(guān)于“法國資產(chǎn)階級革命”的內容，預先了解啟蒙運動(dòng)對資產(chǎn)階級革命的影響。

　�、� 抓住“贊美”這一全文的感情基調，在反復朗讀中體驗演講的風(fēng)格，語(yǔ)言的風(fēng)采和澎湃的激情。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：

　　在朗讀中受到自由、平等、和諧、正義等思想的熏陶，通過(guò)雨果對的伏爾泰的崇高贊美，培養學(xué)生追求真理、崇尚正義的高尚情操。

　　【教學(xué)方式】

　　1、自主閱讀。

　　2、自主探究與合作。

　　【教學(xué)構思】

　　1、第一課時(shí)，緊扣課文，通過(guò)自由讀，了解文章內容;通過(guò)老師富有激情的朗讀，把握文章的感情基調;通過(guò)啟發(fā)讓學(xué)生聲情并茂的表演讀，把握文章的思想內涵。

　　2、第二課時(shí)，通過(guò)小組合作探究的方式，把那場(chǎng)驚世駭俗的演講再現出來(lái)，小組討論重點(diǎn)：

　�、� 選擇小組同學(xué)喜歡的段落、語(yǔ)句集中分析理解，并確定所選語(yǔ)句應有的`語(yǔ)氣、語(yǔ)調、節奏、表情、動(dòng)作等。(此舉意在加深學(xué)生對文章主題的理解。)

　�、� 選組中表現最好的同學(xué)做代表，在班上展示組內合作的成果，小組間作互評，老師做總結，最后引導學(xué)生總結實(shí)地演講的要點(diǎn)。

　　3、第三課時(shí)，基于上節課的總結，本節課趁熱打鐵，完成本單元的綜合性學(xué)習的內容《演講：微笑著(zhù)面對生活》。這樣此課的教學(xué)才是完整的，看別人演講──學(xué)演講──會(huì )演講，使學(xué)生的知識和能力齊頭并進(jìn)，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)以致用的快樂(lè )。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、承前啟后

　　上節課我們把一百多年前雨果激情澎湃的演講呈現了出來(lái)，很精彩，而且又總結出作好演講的注意要點(diǎn)：

　　1、有聲語(yǔ)言，根據情感的變化，把握輕、重、緩、急;

　　2、態(tài)勢語(yǔ)言，根據演講的內容不同，要配合適當的姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情等;

　　3、出于對觀(guān)眾的尊重和增強演講者的親和力，注意得體的衣著(zhù)、發(fā)型、體態(tài)等。但是，這只是完整演講的一部分，一次成功的演講除了要有極強的臨場(chǎng)表現能力，更重要的還要有一篇好的底稿。那么我們就來(lái)完成寫(xiě)演講稿的步驟，讓你們最終成為一個(gè)會(huì )演講的人。

　　二、步入正題

　　講解課本P52如何寫(xiě)好演講稿的內容(結合《在伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》第一課時(shí)講解的內容，以加深理解)。

　　1、要選好話(huà)題：

　　要求：有話(huà)可說(shuō)，見(jiàn)解獨到，有真情實(shí)感。

　　2、要觀(guān)點(diǎn)明確：

　　要求：條理清楚，邏輯嚴密，事例典型，有說(shuō)服力。

　　3、要注意運用表達技巧：

　　比如，課文《在伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》中運用到的對比鮮明、文采飛揚、比喻生動(dòng)、渲染夸張等。

　　三、動(dòng)筆寫(xiě)作

　　從三個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇演講稿。

　　四、轉入實(shí)戰

　　當堂構思實(shí)戰演講的細節。

　　(學(xué)生可以獨自設計，也可以征求他人的意見(jiàn)。)

　　五、破課本原有課程設計程序，把綜合性學(xué)習提到下節課完成，這樣不僅能提高教學(xué)實(shí)效，而且也使原本比較散亂的內容變得緊湊整齊

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