小學(xué)《小小的船》的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、有感情背誦這首兒歌
2、能正確書(shū)寫(xiě)“見(jiàn)、白、田、電”
3、能發(fā)揮想象，說(shuō)出月亮、星星像什么，培養學(xué)生的觀(guān)察和說(shuō)話(huà)能力
教學(xué)過(guò)程：
一、復習背誦
師：（出示圖片）靜靜的夜空里，只看見(jiàn)閃閃的星星藍藍的天。還記得這首兒歌嗎？在小組里背一背。（板題）
生：（出示課件）小組開(kāi)火車(chē)背。
師：誰(shuí)想背給大家聽(tīng)？（大家都舉手）看看誰(shuí)是幸運兒！
生：（抽號背）每組同號背誦
師：你們背得真有感情，老師跟你們一起背，好嗎？
生：齊背
師：彎彎的月兒小小的`船，（出示課件）那彎彎的月亮還像什么呢？
生：匯報
師：那圓圓的月亮像什么？閃閃的星星又像什么呢？（課件句子）把你想到的告訴你的同桌
生：同位互說(shuō)，匯報（3——4人）
師：你們說(shuō)得真好！月亮和星星都愿意和你做朋友
二、復習二會(huì )字
師：（課件）看！老朋友等著(zhù)你們呢！還記得它們嗎？快拿出你們的生字卡片，讀給你的同桌聽(tīng)。
生：同桌讀
師：大家真積極！小星星準備了很多禮物送給大家，誰(shuí)來(lái)當郵遞員幫小星星
送禮物？
生：齊唱兒歌（游戲：小小郵遞員）
師：真棒！小星星還要送禮物。再請一個(gè)郵遞員（抽號）
生：繼續游戲
三、復習四會(huì )字讀音
師：天漸漸亮了，星星們都躲起來(lái)了，卻把名字留了下來(lái)，你們還認得它們嗎？（出示：見(jiàn)、白、田、電）
生：齊讀生字
師：對呀！這就是我們今天要認寫(xiě)的生字寶寶，它們想找好朋友玩，誰(shuí)能幫幫它？
生：選字組詞
師：隨機板詞：不見(jiàn)、白天、禾田、電子，老師也幫它們找了一些好朋友。（板
書(shū)學(xué)生未能講出的詞）
四、寫(xiě)字
師：如果你能把它們寫(xiě)正確、記牢，它們就更高興了！小組里面說(shuō)一說(shuō)，生字寶寶怎樣寫(xiě)。
生：在小組里看書(shū)說(shuō)筆順。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)？（抽組號）
生：匯報（一組講一個(gè)字）
生：寫(xiě)得對！寫(xiě)得對！
師：我們一起來(lái)�。ㄑ菔緞�(dòng)畫(huà)描紅）齊書(shū)空
師：看！誰(shuí)來(lái)了？（出示“見(jiàn)”字）仔細觀(guān)察，你覺(jué)得我們在寫(xiě)這個(gè)字的時(shí)候，要注意什么筆畫(huà)？
生：匯報
師：讓我們看看這個(gè)字是怎樣寫(xiě)的。（范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊講筆順及要注意的地方）最
后一筆豎彎鉤起筆時(shí)要低于撇，挨著(zhù)它。
師：有信心自己寫(xiě)一個(gè)嗎？
師：拿起筆
生：挺直腰
師：仔細看
生：認真寫(xiě)
師：看誰(shuí)寫(xiě)得最好？
生：寫(xiě)字，師巡，提醒寫(xiě)字姿勢
師：（展示學(xué)生作品）師評。
師：（出示“白”“田”和“電”）。這三個(gè)字除了記它的筆畫(huà)，你還有什么好辦法記住它？（字里都藏著(zhù)“日”字）
生：日字頭上加一撇，就是白。
日字里面加一豎，就是田。
豎彎鉤，穿過(guò)日，就是電。
師：這就是學(xué)過(guò)的——熟字加筆畫(huà)記憶法。熟字日（田字格外范寫(xiě)日）是這樣寫(xiě)的嗎？
生：不是這樣寫(xiě)的。應該把日字寫(xiě)得扁扁的。
師：對！請你們再仔細觀(guān)察這三個(gè)“日”字在田字格里有些什么不同的地方？想到的，在小組里面說(shuō)一說(shuō)。
生：小組說(shuō)，匯報�！疤铩焙汀半姟钡摹叭铡倍际菍�(xiě)在田字格的正中間，“白”字要寫(xiě)得低一點(diǎn)，中間一橫寫(xiě)在橫中線(xiàn)的下面。
師：你觀(guān)察得真仔細�。ǚ秾�(xiě)“白”“電”）
師：拿起筆
生：挺直腰
師：仔細看
生：認真寫(xiě)
師：記著(zhù)把日字寫(xiě)得扁扁的，現在把“白”“田”和“電”三個(gè)生字寶寶各寫(xiě)兩
個(gè)
生：寫(xiě)字（配樂(lè )）師巡，提醒寫(xiě)字姿勢
師：（展示兩個(gè)學(xué)生的作品：一個(gè)較好的，一個(gè)較差的）誰(shuí)來(lái)評評？
生：評價(jià)
五、聽(tīng)寫(xiě)
師：寫(xiě)好了，能記牢嗎？聽(tīng)寫(xiě)大比拼的時(shí)刻到了，現在我們先把要比拼的詞語(yǔ)讀
一讀。
生：齊讀詞語(yǔ)
師：寶寶們玩累了，要休息一會(huì )兒。（封詞）比拼開(kāi)始
生：小組長(cháng)聽(tīng)寫(xiě)，同位互相批改
師：巡視。誰(shuí)把生字寶寶都寫(xiě)對了？在紅花本上記上一朵小紅花。我發(fā)現……（說(shuō)
學(xué)生錯的地方）把它改過(guò)來(lái)，相信下次你能寫(xiě)好。
師：第二關(guān)，（抽號）到你們的兄弟組去聽(tīng)寫(xiě)
生：交換小組聽(tīng)寫(xiě)、批改
師：闖過(guò)關(guān)的勇士獎你一朵紅花
六、總結、擴展
師：生字寶寶玩得真開(kāi)心，現在，它要回家了，我們一起來(lái)背背課文，送它回家。
生：齊背兒歌（做動(dòng)作）
師：詩(shī)人李白也寫(xiě)了一首關(guān)于月亮的詩(shī)，老師讀給大家聽(tīng)，會(huì )讀的跟著(zhù)一起讀。
附：
古朗月行
李白
小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。
又疑瑤臺鏡，飛在青云端�！≠Y料提供者：小雯
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